XX区基层党校建设调研报告
第 1 页 共 10 页 XX区基层党校建设调研报告
XX区基层党校建设调研报告
加强基层党校建设 夯实党员教育主阵地
近年来，在区委、区政府部的正确领导下，我们认真贯彻落实科学发展观，切实加强基层党校建设，努力打造党员教育主阵地，对全区党员干部扎实地开展了政治理论、政策法纪和社会管理等方面的教育培训，真正提高了基层党员的政治理论水平，增强了法纪意识和致富能力，有力促进了全区经济建设。全区先后有X所基层党校被评为省级先进基层党校、有XX所被评为市级先进基层党校，有XX所被评为区级先进基层党校，形成了基层党校建设络化的新格局。
一、XX区基层党校建设的成效
近年来，我区基层党校以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，根据《党校工作条例》精神，坚持正确的办学方向，努力学习实践科学发展观，认真贯彻省、市党校工作会议精神，紧贴区委的中心工作，服务我区经济社会建设大局，在区委、区政府的正确领导和大力支持下，求真务实，创先争优，卓有成效 第 2 页 共 10 页 地完成了各项工作任务，并取得了显著成绩。
一是加强领导，健全机构。街道乡镇党校作为宣传思想工作的主阵地，我们把基层党校建设列入宣传思想工作的重点，每年都把加强基层党校建设纳入全区宣传思想工作目标管理，经常督导检查，定期考核验收，确保工作任务的完成。各乡镇、街道党校分别成立了以党委书记、党工委书记为校长，主管副书记、宣传委员、党组副书记等人员组成的校务委员会，配备宣传骨干，组成专门班子，专抓此项工作，形成了强有力的领导体制和工作体系，及时制订实施教学计划，定期召开工作会议，研究解决教学工作中遇到的问题，确保了教学工作的顺利开展。
二是完善设施，巩固阵地。我们按照"坚持标准、立足长远、面向未来"的总体要求，千方百计抓好基层党校的硬件建设，把它作为评比先进基层党校的重要条件。目前，各乡镇、街道党校都做到了校牌醒目，有三间以上固定教室、桌凳齐全、板面上墙，绝大多数基层党校都拥有电视、放像机、影碟机等必要的教学设备，建立了图书室、阅览室，基本上达到了"六有一化"标准，大大改善了基层党校办学条件。同时，为确保基层党校建设工作取得实实在在的工作成效，街道党工委注重加强党校硬件建设。如，石壁街道党校 第 3 页 共 10 页 就投入20多万元修建了电子图书馆，新配置15台教师办公电脑，进一步完善了教学及办公环境，使学校硬件设施进一步提升，为各项工作的顺利开展提供了条件。在不断完善基层党校基础设施建设的同时，我们还重视软件建设，区委宣传部免费为各基层党校发放了基层党校教材、党员教育专辑等图书XX余册、学习十七大精神光盘等辅导教学光盘200余套，有效解决了基层党校教材不足的问题。
三是制度健全，管理规范。制度建设是实现基层党校规范化的重要环节。XX区街道乡镇党校先后完善了《基层党校工作条例》、《教员工作职责》、《党员教育工作细则》等各项规章制度。各基层党校还结合各自特点，对原有制度进行了相应的补充和完善，如校务委员会例会制度、校长责任制、向基层党委汇报制度、党员守则、教师工作条例等一些重要制度，基本上做到了制度成立，一律一墙，使党校的各项工作有章可循，向管理科学化、规范化迈进了一步。
四是讲究实效，发挥作用。为深化培训效果，街道乡镇党校根据不同的培训主题，组织开展了形式多样的教育活动。其一，加强党员队伍建设，开展入党积极分子培训工作。为进一步提升入党积极分子的整体素质，三年来各街道乡镇党校先后对XXX多名入党 第 4 页 共 10 页 积极分子进行了集中培训学习,进一步坚定他们入党的决心，端正动机，激励他们以实际行动争取做一名合格的共产党员，更好地发挥党员的先锋模范作用。其二，深入推进农村基层组织和党风廉政建设。为了增强党员干部和村民代表的党性、加强廉洁自律意识，各街道乡镇党校组织全体社区干部、会计、出纳，全体党员、村民小组组长、理财小组成员、"三个培养"对象、大学生村助理以及特邀监察员进行了集中培训学习。其三，组织干部普法学习。为了进一步普及法律知识，让干部知法、懂法、守法、用法，街道乡镇党校组织村两委干部、各中小学校长等，学习了《医疗事故处理条例》与《流动人口计划生育工作条例》等内容，通过学习，学员的守法意识得到进一步强化，形成了学法、用法、守法的良好氛围。其四，积极进行就业前劳动技能培训。各街道乡镇党校非常重视农村劳动力就业专业工作，先后开展了初级计算机办公应用，中级电子商务员、中级图像制作员、中级计算机机械辅助设计员、初级物业管理员等就业培训，通过培训提高了劳动技能，促进了就业。
二、XX区基层党校建设存在的问题
我们清醒地认识到，目前XX区街道乡镇党校的发展与中央提出的"大规模培训干部，大幅度提高干部素 第 5 页 共 10 页 质"要求相比，与党校"三个阵地、一个熔炉"的功能定位相比无论是在经费、设施等硬件方面上，还是在师资、培训方式方法等软件方面，都还存在诸多不足和相当大的差距，急需进一步改进。
一是师资力量薄弱。这是目前制约街道乡镇党校发展的一个最大问题，主要表现为三个"少"。其一，教师人手少。目前各街道街道乡镇党校基本上只有1名专职教师，想靠1名专职教师做好每个街道乡镇几百名党员干部的教育培训工作，显然是杯水车薪、不切实际。各街道乡镇党委也在努力建设一支兼职教师队伍，但其理论水平、授课技巧以及稳定性等方面都有待提高。其二，业务学习少。俗话说，"台上一分钟，台下十年功"，"给人一杯水，自己要有一桶水"，这对党校教师的业务学习提出了很高的要求。但是目前各街道乡镇党校的专职教师都安排在党建办，除了负责党校培训的具体工作，很多教师还兼任组织干事、电教播放员等工作，没有多少时间和精力进行业务学习。其三，进修提高少。由于街道乡镇党校教师长期在基层忙于具体事务，缺少机会参加区委党校、市委党校的业务培训，缺少机会外出进修学习，导致街道乡镇党校教师提高少、提高慢，有的教师渐渐习惯于甚至满足于当个播放员、办事员。 第 6 页 共 10 页 二是培训经费短缺。虽然区委明确提出党员干部教育经费列入财政预算，街道乡镇党校基础设施建设由财政逐年增加投入，但是由于财力紧张，各街道乡镇党校普遍存在党员干部教育经费短缺、基础设施简单的现象，普遍存在学员无教材、教师无教具的现象，普遍存在没有好老师、无钱请好老师的现象，多数街道乡镇只好通过压缩培训时间，有的街道乡镇甚至通过向电教站点收取电教片购买费等方式，来解决党员干部教育培训经费不足的问题。这样势必会制约党员干部教育培训工作的质量和水平，影响街道乡镇党校持续健康的发展。
三是培训效果有限。当前街道乡镇党校的培训效果还比较有限，主要表现在两个方面：一方面是以会代训。不少街道乡镇通过会议传达文件精神、落实工作布置来代替党员干部的政治理论和政策法规培训。另一方面是以看代训。不少街道乡镇通过组织观看电教片、收看远程教育节目来代替党员干部的业务知识和技能素质培训。上述种种，不利于党员干部深刻理解党中央的精神和政策，全面把握党的路线和方针。另外，由于培训时间短，培训方式单一，使部分党员群众不能充分认识到党校教育培训工作的地位和作用，达不到应有的效果。 第 7 页 共 10 页 三、加强XX区基层党校建设的对策建议
虽然街道乡镇党校工作目前还存在许多困难，还有不少薄弱环节，但是无论从加强基层组织政权建设的角度来看，还是从建设学习型政党、学习型社会的高度看，街道乡镇党校工作只能加强，不能削弱；街道乡镇党校地位只能提高，不能降低；街道乡镇党校的作用只能重视，不能忽视。因此，街道乡镇党校应该而且必须进一步发展，有所作为。
一是在思想上，必须高度重视基层党校建设。基层党校是培养基层干部，培训党员和入党积极分子的学校，是新形势下加强党员教育的重要阵地。特别是在当前经济社会快速发展的大背景下，充分发挥出广大基层党员的带头示范作用，开创和谐XX建设新局面，关键在于进一步加强党的思想建设，不断提高社区党员的思想政治素质和广大群众的思想认识水平，把广大党员和群众的智慧与力量凝聚到和谐XX建设上来，是摆在我们面前十分紧迫而又艰巨的任务。对此广大党员在和谐XX建设中起到示范带头作用是关键。因此，各级领导要从实现经济发展战略和加强党对基层强有力的领导的高度来认识办好基层党校、搞好基层党员教育培训的重要意义，把基层党校建设重新纳入重要议事议程，把加强基层党校建设作为加强 第 8 页 共 10 页 党员教育培训、提高党员素质的重要举措。
二是在理念上，必须始终把握党性原则。基层党校要姓"党"，基层党校的根本任务就是实施党员教育，提高党员素质，使他们在社会主义现代化建设中发挥先锋模范作用。党校的本质牲决定了在党校的多功能教育中，必须坚持坚定正确的政治方向，把广大基层党员作为主要的教育对象，把对党员的理想宗旨、党的路线方针政策、马克思主义的基础理论及党的基本知识等思想政治教育作为"主功能"。在具体的办学过程中，应该坚持"三为主"的原则，注意处理好"三个关系"，其一，在教育对象上，要坚持以培训党员为主，注意处理好培训党员与培训农村干部、入党积极分子等人员的关系，把重点放在党员主职干部和后备干部培训上；其二，在教育内容上，要坚持以政治理论教育为主，注意处理好思想政治教育和科技文化教育的关系，适当安排法律法规及科技文化教育，把提高党员的思想政治素质与提高党员带领群众共同致富的能力有机地结合起来；其三，在办学方式上，要坚持系统性教育为主，注意处理好系统性教育与专题性教育的关系，既从根本上提高党员的思想理论水平和创新发展能力，又及时解决党员的现实思想认识问题。
三是在目标上，必须发挥主阵地作用。要加强基 第 9 页 共 10 页 础建设，做到组织、师资、设施"三到位"，发挥基层党校党员教育主阵地的作用。要把基层党校列入党委的一个重要工作部门，配好一名工作责任心强、热爱党校工作、有一定理论水平和业务能力的专职副校长，设置一名专门的教务人员，以保证使党校工作真正做到有人管、有人做。党校师资队伍建设是提高教学质量的关键。要坚持"专兼结合，以兼为主"的方针配备教师。有条件的最好能配备2-3名专职教师。兼职教师要由各级党委领导干部、区以上党校教师、地方大中学校党员教师等基层理论骨干及一些相关专业技术人员组成，并保持相对稳定。区委党校要把对基层党校的专兼职教师的培养、培训纳入自己的工作范围，搞好对基层党校教育培训的指导、检查。基层党校基础设施建设可以因地制宜、综合利用，但必须保证"三室四机"，即教室、办公室、图书资料室；电视机、放象机、收录机、扩音机等必需的基本设施。有条件的要建造电教室、电脑室、阅览室、档案室，配备电脑、语音设备、投影机等现代化教育设备。
四是在途径上，必须结合地方实际。教育内容是基层党校建设的灵魂和核心。教学要坚持以科学发展观为指导，既要广泛深入地开展特色理论教育，党的路线方针政策和形势任务教育，党的基本知识教育等， 第 10 页 共 10 页 也要大力加强现代化建设所必需的经济、科技、文化、管理、法律等知识教育，把这些有机地结合起来，全面提高基层党员的素质。在办学形式上，要适应形势发展，进一步巩固和扩大阵地。其一，针对目前街道乡镇管辖辖区过宽，党员居住分散难以集中的情况，可以采取分片教育培训的形式。其二，针对乡镇机构改革和财政体制改革的现状，各乡镇办可以将党校与成人教育中心、科技培训中心等合在一起，一块阵地，一套班子，多块牌子，相对独立，综合办学，有利于集中投入，改善办学条件。其三，针对党员流动量大、流动频繁等情况，有条件的可以办流动党校，党委负责指定专人牵头联络。对流动党员相对集中的地方，组织党校教员定期上门辅导。其四，随着经济和科技发展，广播有线电视等信息络的普及，要大力发展广播电视党校，提高办学效率，逐步实现党校的规范化教育和管理。
村级党校建设调研报告
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Word文档仅供参考 村级党校建设调研报告
村级党校建设调研报告
为了掌握当前农村党校建设的情况,进一步加强村级党校建设,切实提高农村党员干部素质、净化农村社会风气、巩固党在农村中的执政地位,我们就此对全镇范围内的村级党校进行了调研,现将有关情况汇总如下：
一、村级党校建设基本情况
到目前为止有10个村挂上校牌,办起了党校,分别是陈家村、叶家村、厉家村、巴里村、周家段村、东埠头村、五姓点村、任佳溪村、洪魏村、柴家村。这些村在开展村政建设、发展村级经济的同时,高度重视党员干部的教育培训工作,为了建成、发展村级党校倾注了大量心血,投入了不少经费,为村级党校走上正常、健康发展轨道,作出了不少实质性举措。仅去年一年10个村对党校的总投入达20万元,如任佳溪村、洪魏村村经济并不是很好但是也作了较大的投入。
一是抓班子、健全组织网络。各村都建立了以村党支书记为校长的三级党校机构。镇级党校充分发挥龙头带动作用,不定期到村进行指导,组建了以镇宣讲团成员和村干部为主体的、数量充足的师资队伍,实现资源共享、优势互补。这10个村党校建立后,都成立了由村书记担任校长、副书记或政工负责人担任常务副校长、有关班子成员任委员的村党校校务委员会,做到职责明确,分工合作。极大多数村党校校务委员会全年研究党校工作2次以上。校务成员除了参加镇培训外,还积极在村党校上课。村班子成员调动的时候,及时调整村党校班子成员,做到组织上的保证。
二是抓规范、完善各项制度。我镇根据上级要求和本地实际,制定了一整套行之有效的规章制度,并做到规范上墙。同时要求各村按照教育内容和要求制订教育培训计划,建立起一套比较规范的考勤考核、资料归档管理制度。完善的规章制度,保证各村党校活动规范有序。各村的党校均按照市村级党校建设标准建立,课桌椅、电视机、电脑、图书、档案等设备齐全,教育培训做到事前有计划、事后有总结,去年开展各类培训班累计达109次,培训总人数达8654人次。像陈家村、五姓点村、厉家村、叶家村等平均年培训在12次以上。培训活动的正常开展,不但发挥了党校在教育中的主阵地作用,而且为提高党员干部的思想觉悟、理论水平,加强村级组织建设,发挥了支部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。
调研报告：全省县级党校建设与发展情况专题调研报告
全省县级党校建设与发展情况专题调研报告
一、全省县级党校建设的总体情况
全省共有县级党校64所，占全省党校的比例为78%；共有教职工1375人，占教职工总数的41%。近年来，我省地方党委和党校采取有力措施，加强县级党校建设，取得了明显成效。一是党校工作领导有新加强。县委县政府高度重视党校建设和发展，把党校工作纳入日程，校长普遍由县委副书记或组织部长兼任，选配优秀领导干部担任常务副校长，并兼任了县（市）委组织部副部长，及时研究解决党校建设与发展中遇到的问题。二是办学体制改革有新进展。县级党校办学体制改革试点正式启动，齐齐哈尔、佳木斯、鸡西、黑河等已把所属县级党校作为市委党校分校进行统一管理。鸡西市委党校加强对分校工作统一指导，实行统筹教学计划、教学内容、教学研讨、师资调配、教学管理和教学评估“六个统筹”办法，实现教学资源共享。三是教学培训质量有新提高。牢牢抓住教学培训这一主业，深化教学改革，创新教学方式，较好地发挥了县级党校主渠道主阵地作用。2011年全省县级党校共举办主体班489
期，培训学员63717人次。铁力市委党校、嘉荫县委党校按照“培训需求延伸到哪里，党校阵地就立足到哪里，培训工作就推进到哪里”的思路，深入开展送理论下基层活动，形成“大党校、大培训、大课堂”新格局。穆棱市委党校开展“双百计划”培训，萝北县委党校“胶南对接培训”等都取得了很好的效果。四是教师队伍素质有新提高。全省县级党校教师总人数627人，占教职工总数的45.6%。重视加强师资队伍建设，采取挂职锻炼、进修学习等培养提高方式，实行专兼结合，聘请各级领导、上级党校和高等院校专家学者作为兼职教师，促使教师队伍结构逐步得到改善、能力逐步得到提升、力量逐步得到增强。五是党校办学条件有新改善。在县委县政府的重视和支持下，县级党校克服各种困难，多方筹措资金，逐步加大基础设施维修改造力度，萝北、杜蒙、北安、逊克、双城、嘉荫、通河、肇州、汤原等一批县（市）委党校，采取政府投资或土地置换等办法，重新建设崭新校舍，办学条件得到较大改善。
党校工作情况调研报告范文
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工作情况调研报告
为深入学习领会上级重要讲话精神，根据全县干部作风建设年活动的安排部署，近期，我们采取座谈交流、查阅资料、征求意见等多种方式，就解放思想，转变作风，贡献力量，进一步推动基层党校工作上新台阶开展了调研，并形成了调研报告。
一、解放思想，转作风做贡献，我们有良好的工作基础。※党校走过了56年的历程。这是值得全面总结的历程，也是一部不平凡不寻常的历史。特别是新时代十年以来，在县委、县政府的正确领导下，历届校委班子团结带领全校教职员工，以※重要论述为根本遵循，认真贯彻落实上级要求，攻坚克难落实主责职业和中心工作，走过了不平凡的历程，取得了不寻常的业绩。概言之就是实现了“八个一批”。一是承办了一批现场会议。二是完成了一批培训任务。三是承担了一批科研课题。四是产生了一批理论成果。五是公开发表了一批文章。六是获得了一批先进表彰。七是完善了一批校舍基础设施。八是交流了一批干部。这些成绩的取得，为我们进一步解放思想，转变作风，贡献力量奠定了良好的基础要素，是党校事业更上层楼、再创辉煌的牢固基石。 2
二、解放思想，转作风做贡献，我们要正视破解的短板问题。看到成绩的同时，我们※党校事业发展仍然存在一些短板问题，亟待正视与破解。一是思想观念的转变有待进一步解放。既要“身处党校看党校”，将党校业务规律弄清楚，有“我是党校人怎么为党校做贡献添光彩”的责任感；更要“跳出党校看党校”，将党校工作薄弱环节看明白，有“我在党校别人怎么看”的危机感。要最大限度防止沾沾自喜、得过且过、且等且看、能拖就拖等思想不解放、观念不更新的现象发生。二是课程精品意识有待进一步提升。更加注重党课开发建设，更加注重党课的精雕细磨，更加注重党课的参与度、评优度、获奖率。三是理论研究深度有待进一步努力。坚持教学科研齐抓共管，做到齐头并进。科研咨询要更加围绕大局、服务中心，为县委决策提供智库力量；围绕教学专题深入做科研，为教学服务发挥功能；要围绕经济社会发展热点难点做科研，为地方经济社会发展贡献资政力量。四是学员管理的严格程度有待进一步加强。牢固树立“干部无论职务大小，到了党校都是学员，都一样按照党校规矩管理”的学员管理理念，在发挥“净化器、大熔炉、风向标”方面加大力度，严实措施，加强参训学员的教育引导，健全完善学员管理规章制度，让学员一进党校就感受到学习、朴素和清朗之风。
基层党组织建设调研报告
基层党组织建设调研报告
为进一步加强我区基层党组织建设，近期，我们组成调研组，深入全区部分街道、社区、农村、机关企事业单位和“两新”组织党组织，对基层组织建设情况进行了专题调研。通过召开座谈会、入户走访和实地考察等方式，对全区基层党建工作情况有了一些新的了解和认识，对存在的问题做了一些分析和思考。现将调研情况汇报如下：
一、城区基层党组织的基本情况
目前，城区共有基层党工委11个,党委10个,党总支19个,党支部361个,党员7475名。近年来，在区委的坚强领导下，全区基层党组织建设的形势从总体上来讲是好的，呈现出不断加强和改进的趋势，特别近两年来，以学习实践科学发展观和创先争优活动为契机，通过实施“党建网联工程”，全区基层党组织建设出现了新气象，发生了新变化，党员队伍精神面貌焕然一新，为建设“四宜”城区提供了坚强的组织保证。但是面对新形势、新任务、新要求，还有不适应的地方，需要用改革的精神，发展的办法去研究解决。
二、存在的主要问题
(一)部分基层党组织紧贴中心、服务大局的意识不强，政治优势未能充分发挥。一是部分单位党政“一把手”角色定位不准，把基层党组织建设同经济和业务工作割裂开来，把工作重心和主要精力放在了业务工作上，忽视了支部书记的责任，对支部建设和党员管理不热心，存在党建工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，致使党建工作与业务工作脱节，党建的龙头带动作用不强；二是有的基层党组织负责人对经济和业务工作不够熟悉，对大局缺乏了解，找不到基层党的建设紧贴中心、服务大局的切入点和着力点；三是有的尽管能够把基层党组织建设同中心工作结合起来，但在实际工作中开拓进娶迎难而进的劲头不足，工作成效不明显。
(二)少数基层党组织凝聚力战斗力不强，组织优势未能充分发挥。一是“无钱办事”问题突出，在农村，由于没有成规模的村办企业，村集体收入普遍较少，而村级债务负担比较重，据统计在28个村(菜场)中，年集体收入少于50万元的8个，入不敷出的村13个，年收入达到200万元的村仅有4个，集体经济薄弱使修路、敬老等公益事业无力去办，村级公共设施建设举步艰难；同时群众由于得不到实惠，对干部缺乏信任感，普遍存在“个人顾个人”思想。在社区，基本没有集体收入，而区财政下拔的办公经费一年仅8000元，连最基本的办公所需耗材都难以满足，社区党支部想组织党员开展一些活动，或奖励一些工作成绩突出的党员，都苦于经费无法保证和落实，许多想法、思路都“落空”了，久而久之，影响了基层党组织在群众心中的威信；二是“无地方办事”问题突出，这点在社区表现尤其明显，据统计，目前50个社区中还有2个社区没有办公场所，办公场所面积不足50平米的有23个，50-100平米的11个，阵地建设步伐仍较缓慢，如和济社区党委，现有党员234名，而借用的办公场所中党员活动室面积不足20平米，严重影响了组织活动的开展；三是村、社区干部工作积极性不高的问题仍然存在，尽管近年来，区委、区政府在农村、社区干部职务补贴和激励机制方面做了很大努力，但整体来看，村、社区干部待遇仍然偏低，以xx年为例，农村主干年平均岗位报酬12231.5元,“两委”委员平均岗位报酬为8123.5元;社区主干平均岗位报酬11400元,“两委”委员平均岗位报酬9600元，明显低于在岗职工平均岗位报酬水平,同时医疗保险、养老保险等社会保障机制也未建立健全，在一定程度上削弱了村、社区干部的工作积极性。
大学基层党组织建设调研报告(样稿2)
1 ××大学基层党组织建设调研报告（样稿2）
××××××（单位全称）
根据校党委开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段关于精心组织好学习调研的部署和要求„„
一、我校基层党组织建设存在的问题（现状）
（一）对基层党建工作的重要性认识还需进一步加强
（二）基层党支部的战斗堡垒作用还需要进一步加强
（三）党员教育管理需进一步加强
二、我校基层党组织建设存在问题的主要原因
（一）
（二）
（三）
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三、对进一步做好基层党组织建设工作的建议
（一）贯彻以人为本，坚持党建创新，提高基层党建活力
（二）深化“强基工程”，推进“先锋工程”，强化基层党建基础
（三）创建党建网络，提高工作效率，打造基层党建特色
基层学校的调研报告（精选3篇）
基层学校的调研报告（精选3篇）
基层学校的 篇1
为进一步加强我区基层党组织建设，近期，我们组成调研组，深入全区部分街道、社区、农村、机关企事业单位和 两新 组织党组织，对基层组织建设情况进行了专题调研。通过召开座谈会、入户走访和实地考察等方式，对全区基层党建工作情况有了一些新的了解和认识，对存在的问题做了一些分析和思考。现将调研情况汇报如下：
城区基层党组织的基本情况
目前，城区共有基层党工委11个,党委10个,党总支19个,党支部361个,党员7475名。近年来，在区委的坚强领导下，全区基层党组织建设的形势从总体上来讲是好的，呈现出不断加强和改进的趋势，特别近两年来，以学习实践科学发展观和创先争优活动为契机，通过实施 党建网联工程 ，全区基层党组织建设出现了新气象，发生了新变化，党员队伍精神面貌焕然一新，为建设 四宜 城区提供了坚强的组织保证。但是面对新形势、新任务、新要求，还有不适应的地方，需要用改革的精神，发展的办法去研究解决。
存在的主要问题
部分基层党组织紧贴中心、服务大局的意识不强，政治优势未能充分发挥。一是部分单位党政 一把手 角色定位不准，把基层党组织建设同经济和业务工作割裂开来，把工作重心和主要精力放在了业务工作上，忽视了支部书记的责任，对支部建设和党员管理不热心，存在党建工作 说起来重要，做起来次要，忙起来不要 的现象，致使党建工作与业务工作脱节，党建的龙头带动作用不强;二是有的基层党组织负责人对经济和业务工作不够熟悉，对大局缺乏了解，找不到基层党的建设紧贴中心、服务大局的切入点和着力点;三是有的尽管能够把基层党组织建设同中心工作结合起来，但在实际工作中开拓进取、迎难而进的劲头不足，工作成效不明显。
少数基层党组织凝聚力战斗力不强，组织优势未能充分发挥。一是 无钱办事 问题突出，在农村，由于没有成规模的村办企业，村集体收入普遍较少，而村级债务负担比较重，据统计在28个村(菜场)中，年集体收入少于50万元的8个，入不敷出的村13个，年收入达到200万元的村仅有4个，集体经济薄弱使修路、敬老等公益事业无力去办，村级公共设施建设举步艰难;同时群众由于得不到实惠，对干部缺乏信任感，普遍存在 个人顾个人 思想。在社区，基本没有集体收入，而区财政下拔的办公经费一年仅8000元，连最基本的办公所需耗材都难以满足，社区党支部想组织党员开展一些活动，或奖励一些工作成绩突出的党员，都苦于经费无法保证和落实，许多想法、思路都 落空
乡镇基层党校情况汇报
乡镇基层党校情况汇报
乡镇基层党校是党的培养和选拔干部的重要平台，也是加强党性教育、提高党员素质的重要载体。近期，我们对乡镇基层党校的情况进行了全面的调研和汇报，现将情况汇报如下：
一、基础设施情况。
乡镇基层党校的基础设施得到了较大的改善，校舍建设完善，教学设备齐全，图书资料丰富，为党员干部的学习提供了良好的条件。
二、师资队伍情况。
党校的师资队伍经过多年的建设和培养，取得了较大的进步。现有一支结构合理、素质较高的教师队伍，他们不仅具有扎实的理论功底，还具备丰富的实践经验，能够针对乡镇实际情况，开展针对性强的教学工作。
三、教学管理情况。
针对乡镇干部的特点，党校开设了丰富多彩的课程，内容涵盖了党的基本知识、乡镇管理、社会治理等方面，形式多样，注重实践操作，使学员在学习中能够获得更多的收获。同时，党校还建立了科学的教学管理体系，确保教学工作有序进行。
四、教学效果情况。
通过对党校学员的学习情况进行调研分析，发现学员们在参加党校学习后，思想觉悟有所提高，工作能力得到了增强，对党的认识和理解更加深入，为乡镇的发展和建设提供了有力的保障。
五、存在的问题和改进措施。 在党校工作中，也存在一些问题，如教学资源整合不够充分、实践教学环节不够丰富等。针对这些问题，我们将进一步加大对教学资源的整合力度，丰富实践教学内容，提高教学质量，确保党校工作取得更好的效果。
综上所述，乡镇基层党校在党的培养干部、加强党性教育方面发挥了重要作用，但也面临一些挑战和问题。我们将继续加大对党校工作的支持力度，不断完善教学管理体系，提高教学质量，为乡镇党员干部的学习提供更好的平台和条件。
十七年前关于党校建设的调研报告
十七年前关于党校建设的调研报告
集中人力物力财力
尽快实现规模办学
——对湖南省部分地县级党校的调查与思考
加强干部教育是搞好党的建设，尤其是搞好领导班子建设的重要一环。党校是干部教育的主阵地。在建设社会主义市场经济条件下，我省地县级党校的现状如何？发展党校教育的出路何在？带着这两个问题，七月二十七日至八月十日，笔者跟从部、处领导调查了益阳、常德、怀化、湘西四所地级党校，以及上述地区的十三所县级党校（益阳四所，其余均为三所）。
一、县级党校困难重重，举步维艰。
我们看了十三所县级党校的校园和学习、生活设施，听取了党校领导和组织部领导的情况介绍，总的印象是县级党校“先天严重不足，后天营养不良”。
1、基础设施简陋陈旧，生活条件相当艰苦。
十三所党校的校舍许多是“五七”干校遗留下来的旧房屋。“五七”干校学员“自力更生”出来的房子十分简陋，室内装修根本谈不上，甚至连防风、遮雨和采光的条件也很差。这些房屋建筑时十分粗糙，再加之年久失修，现在基本上都成了危房，急需翻修和改建，但当前财政困难，财政拔款连工资都保不住，更不要奢谈建设，只好听之任之。
十三所党校的生活条件也比较差。一是位置偏僻，交通通讯不便；二是宿舍拥挤，被套蚊帐破旧（许多是文*革期间或稍后添制的）；三是设施落后，卫生状况堪忧；四是文娱体育工具和场地少，精神生活贫乏。
2、教师队伍力量薄弱，教学设备极其缺乏。
十三所党校，教师人数多在十人以下，最多的也只有十二人（而总人数却有三十个上下），大致相当于一所初级小学，从人数上来说力量就很单薄。现有的教师，年龄一般偏大，原因是党校缺乏活力，年轻人进的少、出的多。年龄偏大往往知识陈旧。老教师年复一年地讲授“老五门”的内容，很少有机会走出去学习新知识，沉下去了解变化了的客观世界，讲的政治理论课越来越脱离实际，越来越乏味，与学员的要求相去甚远。教师的知识结构也很不合理，很不适应于建设社会主义市场经济条件下干部教育的要求。现有教师真正掌握了比较系统的经济知识的几乎没有，即使送出去培训一年半载，也很难有什么好的效果。教师队伍力量如此薄弱，实在难以担当教育全县（市、区）干部的重任。
党校现状调研报告
党校现状调研报告
党校现状调研报告
一、引言
党校是党员干部学习党的理论、政策和党史的重要场所，也是培养和选拔党的干部的重要基地之一。对党校现状进行调研，有助于了解党校工作的开展情况，发现问题并提出改进措施。本文将对党校现状进行调研分析，并提出建议，以期促进党校工作的进一步发展。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。首先，根据党校的地理位置和规模，抽取了10所党校作为样本。然后，编制了问卷，对各党校的教学内容、教学方法、教师队伍、设施设备等进行调查。最后，访谈了党校的负责人，了解其对党校现状和发展的看法。
三、调研结果
根据调研结果，党校现状存在以下几个问题：
1.紧缺教师队伍：调研中发现，党校普遍存在教师队伍紧缺的问题。很多党校仅有一两名专职教师，其余由党校兼职教师担任。教师队伍紧缺导致了教学质量的下降和教学内容的简单化。
2.教学内容单一：部分党校的课程设置单一，主要集中在党史和党章党规等方面，而忽略了具体的政策解读和实际工作技能的培训。这对于一些党员干部来说，难以满足实际工作需要，限制了他们的职业发展。
3.设施设备不完善：党校在教学设施和实践平台方面相对薄弱。不少党校缺乏现代化的教室设备和实践基地，无法进行实际操作和体验。
四、改进措施
针对以上问题，提出以下改进措施：
1.加强教师队伍建设：党校应该加大招聘力度，引进更多具有丰富教学经验和专业背景的教师，并提供教师培训计划，培养和提升现有教师的教学能力。
2.多样化教学内容：党校应该拓宽教学内容，注重实用性和针对性，把握好理论与实践的平衡，开设更多与党员干部实际工作密切相关的课程，提升党员干部的实际工作技能。
3.完善设施设备：党校应加大投入力度，提升教学设施和实践平台的建设水平。建设现代化教室，引进先进的教学设备，同时，积极寻找合作机构，增加实践基地，丰富学员的实践经验。
五、结论
通过对党校现状的调研，我们发现在教师队伍、教学内容和设施设备等方面仍存在一些问题。因此，我们建议党校应加强教师队伍建设，拓宽教学内容，完善设施设备，以进一步提升党校工作的质量和影响力。同时，各级党委和政府应加大对党校的支持力度，提供更多的经费和政策支持，为党校的发展创造良好的条件，确保党校工作能够顺利开展。
村级党校建设调研报告模板
村级党校建设调研报告模板
为了掌握当前农村党校建设的情况，进一步加强村级党校建设，切
实提高农村党员干部素质、净化农村社会风气、巩固党在农村中的执政地
位，我们就此对全镇范围内的村级党校进行了调研，现将有关情况汇总如
下：
一、村级党校建设基本情况
到目前为止有 10 个村挂上校牌，办起了党校，分别是陈家村、叶家村、厉
家村、巴里村、周家段村、东埠头村、五姓点村、任佳溪村、洪魏村、柴家
村。这些村在开展村政建设、发展村级经济的同时，高度重视党员干部的教
育培训工作，为了建成、发展村级党校倾注了大量心血，投入了不少经费，
为村级党校走上正常、健康发展轨道，作出了不少实质性举措。仅去年一年
10 个村对党校的总投入达 20 万元，如任佳溪村、洪魏村村经济并不是很好
但是也作了较大的投入。
一是抓班子、健全组织网络。各村都建立了以村党支书记为校长的三级党