螳螂捕蝉阅读答案
螳螂捕蝉阅读答案
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，(A悠闲B
空闲)地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂(A拱B弯)着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀
在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真(A细致B仔细)!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要(A啄食B捕食)螳螂，却不
知道我拿着弹弓在(A对准B瞄准)它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都—
心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
1.给文中括号里选择合适的词语。
黄雀伸长脖子正要()螳螂
A.捕食
B.啄食
正确答案：B
2.给文中括号里选择合适的词语。
你看得真()
A.细致
B.仔细
正确答案：B
3.给文中括号里选择合适的词语。
螳螂()着身子
A.弯
B.拱
正确答案：B
4.给文中括号里选择合适的词语。
()地叫着
A.悠闲
B.空闲
正确答案：A
5.最能揭示中心的句子是()。
A.蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身
后正隐伏着祸患呢!
B.那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的
身后。
正确答案：A
6.哪个成语能概括这一片段的内容?
A.螳螂捕蝉，黄雀在后
B.鹬蚌相争,渔翁得利
正确答案：A
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螳螂捕蝉阅读答案
阅读文言文，回答问题。
园中有树，其①上有蝉。
蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身
曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其
④下也。
此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之患也。
1．补充成语：螳螂捕蝉，_____________________
2．这则寓言给你的启示：
_______________________________________________________
3．写出选段中的“其”分别指什么？
其：①________；②________；③________；④________；⑤________；
⑥________。
4．解释句中画线词。
①欲取蝉（）②黄雀延颈欲啄螳螂（）
答案
1．黄雀在后
2．人要有长远的眼光，不要只顾眼前利益，而忽略了身后的祸患。
（方法点拨：联系生活实际）
3．①树②蝉③螳螂④黄雀⑤他们自己⑥他们自己
4．①取——捕食②延——伸长。
中考语文现代文阅读分类训练：说明文(说明顺序)
说明文（说明顺序）阅读下面文字，完成下面小题知了清韵秦自民①相貌平平，甚至微不足道的蝉，在中国的传统文化中却具有不容忽视的审美价值，有着丰富的美学意蕴，被当作神圣的灵物，代表着纯洁与清高。
②商周青铜器上有与实物相像的蝉纹，也有蝉形几何图案作为装饰，却没有蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等现代人喜闻乐见的其他昆虫。
道家给蝉的羽化赋予了重生的含义。
先秦到汉代流行将玉蝉作为殉葬品，寓意精神不死。
蝉的若虫从污浊的泥土中脱身而出，蜕皮羽化为洁净的成虫，体现了出淤泥而不染的气质。
更重要的是，古人以为蝉饮露水，是高洁君子的象征。
《荀子大略》云：“饮而不食者，蝉也。
”因此，玉蝉深受文玩收藏爱好者的喜爱，也有人将其作为饰物佩戴。
汉晋时代的达官显贵则喜欢在朝冠上加上蝉形的饰物，称为“蝉冠”或“蝉冕”，后来“蝉冠”就成了高官的代名词。
唐朝刘长卿有诗云：“入并蝉冠影，归分骑士喧。
”③自东汉魏晋时期起，蝉就成为了文人最爱讴歌的昆虫之一。
班昭、蔡邕、曹植、傅玄等文史大家都作过《蝉赋》。
曹植的《蝉赋》以绮丽的语言、细腻的笔触，描绘了蝉的生活习性及其备受天敌进攻的处境。
蝉品格“清素”，正直清高，与世无争，以蝉比“贞士”，曹植首开先河。
西晋陆云的《寒蝉赋》将蝉推向神坛，说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德。
郭璞也作有《蝉赞》：“虫之清洁，可贵惟蝉。
潜蜕弃秽，饮露恒鲜。
”赞扬蝉拥有出污秽而不染，饮晨露而洁净的宝贵品质。
从此，卑微鄙陋的蝉在文人心目中就更加高洁完美。
④事实上，蝉并非餐风饮露的清洁之虫，而是树木的破坏者，一生都对植物有害。
蝉的成虫和若虫都是“树木吸血鬼”，都拥有刺吸式口器，口器下唇延长成喙，上、下颚特化成针状，适于刺入植物组织中，啜饮树木的汁液，侵吞树木的营养，从而危害树木的生长。
雌蝉的锯状产卵器十分锋利，即使是较硬的桃树、荔枝树等植物的树枝它也能刺插进去。
每只雄蝉一生要在二三十根枝条中产卵100多颗。
产卵造成新梢枝条组织损伤，切断了树枝的运输系统，阻碍了水分和养分的运输，这样树枝就会因为营养不良、水分不足而慢慢枯死。
文言文-《螳螂捕蝉》-练习
文言文-《螳螂捕蝉》-练习
《螳螂捕蝉》
一、点字
1、蝉高居．（）悲鸣饮露
2、螳螂委．（）身曲附
3、欲．（想要）取蝉而不顾知黄雀在其傍．（）也
4、黄雀延．（）颈欲啄螳螂
5、此三者皆务．（）欲得．（）其前利
6、而不顾．（）其后之有患．（）也
二、翻译
1、蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！
2、螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！
3、黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！
4、此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。
三、理解
1、上文选自西汉刘向编纂的《说苑》
2、本文讽刺了那些只顾眼前利益而不防备后患的人。
悲剧的根源是
告诫君王考虑问题和处理事情时，要瞻前顾后，通盘谋划，注意一种倾向掩盖另一种倾向。
蝉高高在上一边悲伤的鸣叫，一边吸饮露水，（它）不知道有只螳螂在它后面；螳螂紧贴树枝弯曲前肢想捕食蝉，却不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长脖子正要啄吃螳螂，却不知道弹丸在它的下面（正要弹射它）。
这三种情况都是力求要得到自己眼前的利益，却不顾忌它们后面的灾祸啊。
高中语文《螳螂捕蝉》原文及译文
高中语文《螳螂捕蝉》原文及译文高中语文《螳螂捕蝉》原文及译文吴王欲伐荆（楚国），告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人国王的侍从官有少孺子（年轻人）者欲谏不敢，则怀丸操弹（藏着子弹拿着弹弓）于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（弯曲着身体，屈着前肢），欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲（一心想要）得其前利（眼前的利益），而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
阅读训练及答案1、解释文中加点词的意思。
伐（攻打）旦（天,日）子（您）延（伸长）2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。
（1）则怀丸操弹于后园。
（不知螳螂在其后也）（2）如是者三旦。
（何苦沾衣如此）3、为下列句子补出省略的成分。
（1）[螳螂]欲取蝉，而[螳螂]不知黄雀在其傍也。
（2）[黄雀]欲啄螳螂，而[黄雀]不知弹丸在其下也。
4、《螳螂捕蝉》写了螳螂、黄雀和蝉等几种动物，告诉人们的道理是：凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的'祸患。
5、翻译文中画横线的句子。
①吴王告诉他左右的人说：“胆敢有来规劝（我）的人一定处死！”②这三个小动物，都一心想求得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后隐伏的祸患。
6、请概括这则寓言的主要内容：这则寓言主要写的是吴王决定攻打楚国，有个年轻人用螳螂捕蝉的故事劝谏吴王不要去打楚国。
二：1．补充成语：螳螂捕蝉，_____________________2．这则寓言给你的启示：_______________________________________________________3．写出选段中的“其”分别指什么？其：①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。
苏教版六年级下册语文补充习题答案：螳螂捕蝉
〔苏教版六年级下册语文补充习题答案：螳螂捕蝉〕
基础练习
一、看拼音，写词语。
诸侯禀报衣裳
夸奖侍奉祸患
固执悠闲恍然大悟
二给多音字组词。
tán弹射chù处长
dàn弹珠chǔ处分
三、根据意思写出词语。
1.趁虚而入
2.不堪设想
3.螳螂捕蝉，黄雀在后
4.不屑一顾
四、阅读课文片段，完成练习。
发展练习
一、将下列成语补充完整。
黄雀在后败也萧何
溃于蚁穴用兵一时
各显神通驷马难追
旁观者清暗箭难防
二、阅读短文，完成练习。
1（1）.“虎穴”指的是(险境或艰辛)，"虎子"指的是(你要的成果、目的)
（2）.虎穴指的是(冰山实地)，虎子指的是(真实的实验成果)
2.我们国家为得到内陆冰盖资料,派了科考队员去考察,真所谓"不入虎穴,焉得虎子".
三、阅读与思考。
1.成也萧何败萧何
2.成也萧何败萧何筑坛拜将出生入死
小学六年级文言文阅读题：螳螂捕蝉
小学六年级文言文阅读题：螳螂捕蝉（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年《螳螂》阅读答案
2023年《螳螂》阅读答案2023年《螳螂》阅读答案1螳螂捕蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。
寻途登觇①，见巨蛇②围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。
反侧倾跌之状，似有物捉制之。
然审视殊③无所见，大疑。
渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者④，攧⑤不可去。
久之，蛇竟死。
视额上革肉，已破裂云。
【注】①觇（chān）：探看。
②围：此处指蛇的身围。
③殊：完全。
④以剌刀攫其者：正用刺刀一样的前足在割蛇的头⑤攧（diān）：跌，意为任由蛇怎么翻滚。
12．解释下列句中加点词（4分）（1）渐近临之（）（2）攧不可去（）13．对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A．过了很久，蛇终于死了。
（姓张的）看到蛇上的皮肉已经被割破了。
B．过了很久，蛇终于死了。
（姓张的）看到蛇头上的肉已经被割破了。
C．过了很久，蛇竟然死了。
（姓张的）看到蛇头上的皮肉已被割破了。
D．过了很久，蛇竟然死了。
（姓张的）看到蛇上的皮已经被割破了。
14．螳螂凭借这一举动杀死了蛇。
（2分）15．读了上文后，你悟出的道理是（3分）参考答案：12．（1）靠近（ 2分）（2）离开（2分）13．C （3分）14．（螳螂）据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去（ 2分）15．只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。
（或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。
）（3分）2023年《螳螂》阅读答案2螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。
螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
（选自《说苑·正谏》）[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。
②悲鸣：动听地鸣叫。
③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。
④委身：曲身。
⑤弹丸：弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。
阅读训练一1、解释文中加点词的意思。
伐 (攻打) 旦(天，日) 子(您)延(伸长)2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。
精选2019-2020年北师大版语文六年级上册螳螂捕蝉课后辅导练习第九十七篇
精选2019-2020年北师大版语文六年级上册螳螂捕蝉课后辅导练习第九十七篇第1题【填空题】根据字的音、形、义组词。
死______不可更改待____________不能通过侍______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
召集—______ 执意—______ 无意—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】填空。
①本文讲一位少年以“______，______”的故事，告诫吴王，并使吴王消了______的念头。
少年讲的故事与“______，______”这个寓言故事的意思很相近。
②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有：______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死：A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动，不灵活①吴王已住下了死命令，怎么办呢？______②吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。
______③这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。
______④战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出3个带“天”字的成语。
______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空：果然居然偶然①“天气预报”说今天有雨，下午______下雨了。
②“天气预报”______也有不灵的时候，那是因为老天也“难”测风云啊！③刚才还是阳光灿烂，现在______下起雨来，这“天气预报”真神啊！【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。
死：①失去生命；②表示坚决，不可更改；③不顾性命；④不活动，不灵活。
Ⅰ吴王已经下了死命令，怎么办呢？______Ⅱ这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。
______Ⅲ吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。
______Ⅳ抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。
______转：①旋动、改换方向；②不直接地；③围绕中心旋动；④量词、绕圈。
小学六年级文言文阅读题及答案：齐人攫金、杞人忧天、螳螂捕蝉
小学六年级文言文阅读题及答案：
齐人攫金、杞人忧天、螳螂捕蝉
齐人攫金
试题
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去，吏捕得之，问曰：人
皆在焉，子攫人之金何？对曰：取金之时，不见人，徒见金。
1．解释加点词的含义。
（1）清旦衣冠而之市 （2）适鬻金者之所
（3）因攫其金而去 （4）不见人，徒见金
2．翻译句子。
取金之时，不见人，徒见金。
翻译：
3．用成语 来评价这位“攫金者”是比较恰当的。
4． 现实生活中，类似于“攫金者”这样的人也是不少的。“攫金”的形式可能不同，
但结果往往相同。你能举出两个典型的例子吗？
答案
1．（1）穿好衣服，戴好帽子 （2）到， 去（3）离开 （4）只（是）
2．（我）抢夺金子的时候，看不见（任何）人，只是看得见金子。
3．利令智昏 见钱眼开
5． 略
杞人忧天
《螳螂》阅读答案
《螳螂》阅读答案《螳螂》阅读答案在平时的学习、工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编收集整理的《螳螂》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《螳螂》阅读答案1螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。
螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
（选自《说苑·正谏》）[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。
②悲鸣：动听地鸣叫。
③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。
④委身：曲身。
⑤弹丸：弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。
阅读训练一1、解释文中加点词的意思。
伐 (攻打) 旦(天，日) 子(您)延(伸长)2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。
(1)则怀丸操弹于后园。
(不知螳螂在其后也 )(2)如是者三旦。
( 何苦沾衣如此)3、为下列句子补出省略的成分。
(1)[螳螂]欲取蝉，而[螳螂]不知黄雀在其傍也。
(2)[黄雀]欲啄螳螂，而[黄雀]不知弹丸在其下也。
4、《螳螂捕蝉》写了螳螂、黄雀和蝉等几种动物，告诉人们的道理是：凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。
5、翻译文中画横线的句子。
①吴王告诉他左右的人说：“胆敢有来规劝(我)的人一定处死!”②这三个小动物，都一心想求得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后隐伏的祸患。
6、请概括这则寓言的主要内容：这则寓言主要写的是吴王决定攻打楚国，有个年轻人用螳螂捕蝉的故事劝谏吴王不要去打楚国。
阅读训练二1.补充成语：螳螂捕蝉，_____________________2.这则寓言给你的启示：_______________________________________________________3.写出选段中的“其”分别指什么?其：①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。