部编版二年级语文上册语文园地七课件(两套)
语文园地七
部编本人教版·二年级上册
海滩
椰树
贝壳
沙漠
高原 悬崖
胡杨
雪莲 青松
骆驼
骏马 雄鹰
你知道这些词语和什么有关吗？
和大自然有关。
yē
ké
椰
椰树
壳
贝壳
mò
漠
沙漠
luò
tuó
骆驼
jùn
骏
骏马
xuán yá
悬崖
你还知道哪些大自然的独特景致？
说一说。
湖泊
白鹭
竹林
溪流
用部首查字法查出下面的字，再填一填。
3、朝（zhāo cháo）霞不出门，晚霞行千里。 4、张衡是汉朝（zhāo cháo）人，是我国古代著名的天文学家。
今天的你们很棒哦 ！明天继续加油！
！
读一读， 比一比
带领 . ——穿戴 . 以后 . ——已经 . 再见 . ——正在 .
观察加点字，你发现了什么？ 棉被 . 带领 . 散步 . 泼水 . 展现 . 南瓜 .
纸巾 . 战士 . 今天 .
低头 . 土地 . 口令 .
带领
. 以后 .
再见 .
穿戴 .
已经 . 正在 .
果园 .
圆心 .
汽水 .
慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑
玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一
场游戏，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，
飞快逃走了。
棉被 . 带领 . 散步 .
泼水 . 展现 . 南瓜 .
纸巾 . . ——低头 战士 . ——土地 . 今天 . ——口令 . 果园 . ——圆心 . 汽水 . ——气体 . 心情 —— 晴天 . .
要查的字 部首 部首页码
除去部首 字的页码 有几画
读音
组词
亏 申 丹
一 丨 丿
20 21
2 4 3
277
kuī 亏本
446 shēn 申请
86 dān 丹心
21
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个， 跟同学说一说当时的情景。 云开雾散
liáo
微风习习
ɡǔ
冰天雪地
é
风雨交加
mínɡ
云雾缭绕
寒风刺骨
食物
颜色 白雪
第二课时
展示台
棉被
带领 散步
泼水
展现 南瓜
纸巾——低头
战士——土地 今天——口令
展示台
带领——穿戴
以后——已经 再见——正在
果园——圆心
汽水——气体 心情——晴天
日积月累
•冬天有一个节气叫“冬至”，它为
什么叫“冬至”吗？ •那一天有什么风俗？冬至之后，天
气越来越寒冷，有多冷？谁能形容
然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
写话示例：
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的， 只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在 电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着
键盘，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得身后的那
条长尾巴不时翘起。忽然，电脑屏幕上出现了一张
胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，
语文园地七
人教版 ·二年级上册
教学目 标 1.学习和积累生字、词语。（重点）
2.学会用部首查字法查字。（重点） 3.了解拟人的手法。（难点） 4.仔细观察图片，写故事。 （难点）
5.了解《数九歌》。
6.正确、流利地朗读绕口令《分不清是鸭子、还
是霞》，了解绕口令的意思。（难点）
第一课时
识字加油 站
心情 .
气体 .
晴天 .
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
分不清是鸭还是霞
麻花鸭游进五彩霞， 天空飘着一片霞， 五彩霞网住麻花鸭。 水上游来一群鸭。 乐坏了鸭， 霞是五彩霞， 拍碎了霞， 鸭是麻花鸭。 分不清是鸭还是霞。
这是一则绕口令，要注意读准yā和xiá。 家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上 快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟 孩子比赛读，看谁读得又快又准确。
？
日积月累
日积月累
我爱阅读
自主读绕口令《分不清是鸭还是霞
》
板书设 计
语文园地七
数九歌 分不清是鸭还是霞
课时作 业 一、形近字组词。
组（组词） 祖（祖父） 勺（勺子） 句（语句） 名（名字） 各（各人）
二、划去不正确的读音。
1、我数（shǔ 2、小红数（shǔ shù）来数去，只有六个孩子。 shù）起数（shǔ shù）去。
写话
观察图片，说说看到了什么？
板书设 计
语文园地七
椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖
课时作 业 一、写出写话部分的后续故事。
二、用部首查字法查一查下面的字，再填表。 要查的字 宜 部首 宀 除部首外几画 5 页码 585 读音 yí 组词 宜人
食
色 雪
食
色 雨
0
0 3
454
435 563
Shí
Sè Xuě
识字加油 站
识字加油 站
识字加油 站
字词句运用
云开雾散
云雾缭绕
微
风雨交加
电闪雷鸣
字词句运用
“我要把自己藏起来。”
•雾把自己藏了起来。它采用了捏人的修辞手法，“拟人”就是 把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一 样具有动作和感情的样子。 •找出学过的课文中还有哪些句子用了拟人的手法？
鹅毛大雪
电闪雷鸣
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
有趣，运用了一些拟人的动词，把雾、风比 作成调皮的孩子，表现了他们的顽皮可爱。
看看下面这幅图，小老 鼠在干什么？电脑屏幕上突
部编本人教版·二年级上册
海滩
椰树
贝壳
沙漠
高原 悬崖
胡杨
雪莲 青松
骆驼
骏马 雄鹰
你知道这些词语和什么有关吗？
和大自然有关。
yē
ké
椰
椰树
壳
贝壳
mò
漠
沙漠
luò
tuó
骆驼
jùn
骏
骏马
xuán yá
悬崖
你还知道哪些大自然的独特景致？
说一说。
湖泊
白鹭
竹林
溪流
用部首查字法查出下面的字，再填一填。
3、朝（zhāo cháo）霞不出门，晚霞行千里。 4、张衡是汉朝（zhāo cháo）人，是我国古代著名的天文学家。
今天的你们很棒哦 ！明天继续加油！
！
读一读， 比一比
带领 . ——穿戴 . 以后 . ——已经 . 再见 . ——正在 .
观察加点字，你发现了什么？ 棉被 . 带领 . 散步 . 泼水 . 展现 . 南瓜 .
纸巾 . 战士 . 今天 .
低头 . 土地 . 口令 .
带领
. 以后 .
再见 .
穿戴 .
已经 . 正在 .
果园 .
圆心 .
汽水 .
慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑
玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一
场游戏，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，
飞快逃走了。
棉被 . 带领 . 散步 .
泼水 . 展现 . 南瓜 .
纸巾 . . ——低头 战士 . ——土地 . 今天 . ——口令 . 果园 . ——圆心 . 汽水 . ——气体 . 心情 —— 晴天 . .
要查的字 部首 部首页码
除去部首 字的页码 有几画
读音
组词
亏 申 丹
一 丨 丿
20 21
2 4 3
277
kuī 亏本
446 shēn 申请
86 dān 丹心
21
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个， 跟同学说一说当时的情景。 云开雾散
liáo
微风习习
ɡǔ
冰天雪地
é
风雨交加
mínɡ
云雾缭绕
寒风刺骨
食物
颜色 白雪
第二课时
展示台
棉被
带领 散步
泼水
展现 南瓜
纸巾——低头
战士——土地 今天——口令
展示台
带领——穿戴
以后——已经 再见——正在
果园——圆心
汽水——气体 心情——晴天
日积月累
•冬天有一个节气叫“冬至”，它为
什么叫“冬至”吗？ •那一天有什么风俗？冬至之后，天
气越来越寒冷，有多冷？谁能形容
然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
写话示例：
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的， 只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在 电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着
键盘，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得身后的那
条长尾巴不时翘起。忽然，电脑屏幕上出现了一张
胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，
语文园地七
人教版 ·二年级上册
教学目 标 1.学习和积累生字、词语。（重点）
2.学会用部首查字法查字。（重点） 3.了解拟人的手法。（难点） 4.仔细观察图片，写故事。 （难点）
5.了解《数九歌》。
6.正确、流利地朗读绕口令《分不清是鸭子、还
是霞》，了解绕口令的意思。（难点）
第一课时
识字加油 站
心情 .
气体 .
晴天 .
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
分不清是鸭还是霞
麻花鸭游进五彩霞， 天空飘着一片霞， 五彩霞网住麻花鸭。 水上游来一群鸭。 乐坏了鸭， 霞是五彩霞， 拍碎了霞， 鸭是麻花鸭。 分不清是鸭还是霞。
这是一则绕口令，要注意读准yā和xiá。 家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上 快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟 孩子比赛读，看谁读得又快又准确。
？
日积月累
日积月累
我爱阅读
自主读绕口令《分不清是鸭还是霞
》
板书设 计
语文园地七
数九歌 分不清是鸭还是霞
课时作 业 一、形近字组词。
组（组词） 祖（祖父） 勺（勺子） 句（语句） 名（名字） 各（各人）
二、划去不正确的读音。
1、我数（shǔ 2、小红数（shǔ shù）来数去，只有六个孩子。 shù）起数（shǔ shù）去。
写话
观察图片，说说看到了什么？
板书设 计
语文园地七
椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖
课时作 业 一、写出写话部分的后续故事。
二、用部首查字法查一查下面的字，再填表。 要查的字 宜 部首 宀 除部首外几画 5 页码 585 读音 yí 组词 宜人
食
色 雪
食
色 雨
0
0 3
454
435 563
Shí
Sè Xuě
识字加油 站
识字加油 站
识字加油 站
字词句运用
云开雾散
云雾缭绕
微
风雨交加
电闪雷鸣
字词句运用
“我要把自己藏起来。”
•雾把自己藏了起来。它采用了捏人的修辞手法，“拟人”就是 把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一 样具有动作和感情的样子。 •找出学过的课文中还有哪些句子用了拟人的手法？
鹅毛大雪
电闪雷鸣
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
有趣，运用了一些拟人的动词，把雾、风比 作成调皮的孩子，表现了他们的顽皮可爱。
看看下面这幅图，小老 鼠在干什么？电脑屏幕上突
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《教学课件》人教部编版语文二年级上册《语文园地七》PPT精品课件
识字加油站
tān yē
ké mò luò
滩 椰 壳 漠骆
tuó jùn xuán yá
驼骏悬崖
拓展
你还知道哪些不同地形以及特色的词语？
草原 牧草 牛羊 森林 树木 老虎
字词句运用
用部首查“于、久”的步骤有哪些？
于久
首先看看这个字的部首是什么， 然后找到部首所在的页码，数数这 个字除去部首有几画，在相应的笔 画下找到这个字，根据这个字后面 的页码就可以找到相应的字了。
字词句运用
你见过下面这些词语描写的景象吗？
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
这八个四字词语描写了 云雾、风雨、冰雪、雷 电等天气现象。
字词句运用
云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。 微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。 冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。 风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 云雾缭绕：云和雾把山遮住并一圈圈向上飘起，多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西，让人看
不让一滴水珠落在我身上。
字词句运用
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了
起来。
从雾任性、得意的语气中体会雾的淘气 和顽皮。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
从风的动作中体会风的活泼可爱。
小结
同学们，把雾和风当作人 来描写，赋予了它们人的动作或 思想感情，这就是拟人的修辞手 法。
写话
仔细观察图中猫和老鼠的表情和动作，想象一下它们心里分 别在想什么，会说什么，准备做什么。
老鼠看见猫，吓得__________，心想： ___________。_______地说“__________ ______。”猫看见老鼠，______________。
部编版二年级语文上册《语文园地七》课件
语言积累
本课的语言积累主要是通过“字 词句运用”栏目，引导学生积累 表示动作的词语，并尝试运用这 些词语进行简单的情境描述。
难点内容
语境理解
本课的语境理解主要集中在“日积月 累”栏目，学生需要在理解语境的基 础上，正确填写表示方位的词语。
情感体验
本课的情感体验主要通过“我爱阅读 ”栏目中的《称赞》一文来体现，学 生需要体会小刺猬和小獾之间的相互 称赞所带来的愉悦和自信。
部编版二年级语文上 册《语文园地七》课 件
汇报人： 202X-01-06
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教师自我反思与提升
01
教学目标
知识与技能
掌握本课生字、新词，理解课文内容 。
掌握“字词句运用”中提到的比喻句 和拟人句的修辞手法，能够进行简单 的仿写。
作业分析法
通过分析学生的作业完成情况，了解 他们对知识点的掌握程度和应用能力 。
测试与考试法
定期进行小测验或考试，以检测学生 对知识点的记忆、理解和应用能力。
学生自评与互评法
引导学生进行自我评价和相互评价， 帮助他们认识自己的优点和不足，促 进相互学习和共同进步。
反馈机制
及时反馈
正面激励
对学生的表现和作业给予及时、具体的反 馈，帮助他们了解自己的学习状况，及时 调整学习方法和策略。
拓展内容
文化背景
本课的拓展内容可以涉及一些与课文相关的文化背景知识，例如中国的邮递历 史、传统包裹的样式等。
实际应用
学生可以尝试在实际生活中运用所学知识，例如写一封简单的书信、描述某个 事物的特征等。
03
教学过程
导入环节
目的
本课的语言积累主要是通过“字 词句运用”栏目，引导学生积累 表示动作的词语，并尝试运用这 些词语进行简单的情境描述。
难点内容
语境理解
本课的语境理解主要集中在“日积月 累”栏目，学生需要在理解语境的基 础上，正确填写表示方位的词语。
情感体验
本课的情感体验主要通过“我爱阅读 ”栏目中的《称赞》一文来体现，学 生需要体会小刺猬和小獾之间的相互 称赞所带来的愉悦和自信。
部编版二年级语文上 册《语文园地七》课 件
汇报人： 202X-01-06
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教师自我反思与提升
01
教学目标
知识与技能
掌握本课生字、新词，理解课文内容 。
掌握“字词句运用”中提到的比喻句 和拟人句的修辞手法，能够进行简单 的仿写。
作业分析法
通过分析学生的作业完成情况，了解 他们对知识点的掌握程度和应用能力 。
测试与考试法
定期进行小测验或考试，以检测学生 对知识点的记忆、理解和应用能力。
学生自评与互评法
引导学生进行自我评价和相互评价， 帮助他们认识自己的优点和不足，促 进相互学习和共同进步。
反馈机制
及时反馈
正面激励
对学生的表现和作业给予及时、具体的反 馈，帮助他们了解自己的学习状况，及时 调整学习方法和策略。
拓展内容
文化背景
本课的拓展内容可以涉及一些与课文相关的文化背景知识，例如中国的邮递历 史、传统包裹的样式等。
实际应用
学生可以尝试在实际生活中运用所学知识，例如写一封简单的书信、描述某个 事物的特征等。
03
教学过程
导入环节
目的
人教部编版二年级上册语文课件 语文园地七 写 话 (共15张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
标点符号占一格
2
3
语句通顺不啰嗦
我有一个漂亮的布 娃 娃 。 它布 的娃 身娃 体的 胖身 乎体 乎胖 的乎 ，乎 可的 爱， 极布 了娃 ！娃 可 爱 极 了！
3
闯 关 成 功
写话要求 每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点， 语句通顺不啰嗦。
……
看 一 看 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
统编版二年级上册第七单元 写 话
的
1
每段开头空两格
我 有 很我 多有 玩很 具多 ，玩 其具 中， 最其 喜中 欢最 的喜 是欢 那的 辆是 红那 色辆 的红 小色 汽的 车小 。汽 车 。
1
ห้องสมุดไป่ตู้ 2
我有很多很多玩具 其， 中其 最中 喜最 欢喜 的欢 是的 那是 辆那 红辆 色红 的色 小的 汽小 车汽 。车。。
星级评价标准
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
写 一 写 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
标点符号占一格
2
3
语句通顺不啰嗦
我有一个漂亮的布 娃 娃 。 它布 的娃 身娃 体的 胖身 乎体 乎胖 的乎 ，乎 可的 爱， 极布 了娃 ！娃 可 爱 极 了！
3
闯 关 成 功
写话要求 每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点， 语句通顺不啰嗦。
……
看 一 看 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
统编版二年级上册第七单元 写 话
的
1
每段开头空两格
我 有 很我 多有 玩很 具多 ，玩 其具 中， 最其 喜中 欢最 的喜 是欢 那的 辆是 红那 色辆 的红 小色 汽的 车小 。汽 车 。
1
ห้องสมุดไป่ตู้ 2
我有很多很多玩具 其， 中其 最中 喜最 欢喜 的欢 是的 那是 辆那 红辆 色红 的色 小的 汽小 车汽 。车。。
星级评价标准
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
写 一 写 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二年级上册语文课件 二上《语文园地七》教学课件 人教部编版
试着把刚才讲的故事写下来……
语文园地七
第三课时
展示台
读一读
棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
读一读
纸巾 战士 今天
低头 土地 口令
找一找 关键笔画
读一读
带领 以后 再见
穿戴 已经 正在
同音字 义不同
读一读
果园 汽水 心情
圆心 气体 晴天
形声字 形旁 声旁
日积月累
数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
•
3.优秀的诗文作品清新自然，不落言 筌，用 朴实的 语言、 平常的 事物创 造出似 浅而实 深的意 境，使 读者在 平淡的 语句中 体味作 者的深 意。
•
4.引导社会力量办教育是普通百姓难 以作壁 上观的 事，它 不仅关 系到教 育资源 多元化 的配置 ，也有 利于办 好人民 满意的 教育。
•
5语言在他们手里被赋予新的生命，而 不仅仅 是将它 修修补 补，使 之有力 一点， 用法多 样一些 而已.
我来查字典！
怎么读？
亏申丹
用部首查字法查出下面的字，再填一填。
要查的字 部首 部首页码 除去部首 字的页码 读音 组词 有几画
亏 申 丹
你见过这些词语描写的景象吗？选一 两个，跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
语文园地七
第一课时
三亚
海滩 贝壳
椰树
ห้องสมุดไป่ตู้
额济纳
沙漠
胡杨 骆驼
青藏 高原
高原
雪莲 骏马
统编版二年级语文上册《语文园地七》精美课件(共59张PPT)
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
日积月累
shǔ
数
jiǔ
九
ɡē
歌
yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一 九 二 九 不 出 手，
sān jiǔ sì jiǔ bīnɡ shànɡ zǒu
三 九 四 九 冰 上 走，
wǔ jiǔ liù jiǔ yán hé kàn liǔ
我爱阅读
《分不清是鸭还是霞》
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
点击听朗读
《分不清是鸭还是霞》
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
词语解释
霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色 的云。
语文园地七
识字加油站
海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰
字词句运用
云开雾散
冰天雪地
电闪雷鸣
你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里?
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到 地上。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走 了。
拟人，为修辞方法，把事物像人一样来写，把原本不具备人的一些动作和感情的事物变成和 人一样的。生动、形象、具体。
地
ᇫ 2.小老鼠摆脱了猫。
1.小老鼠被吓跑
小老鼠被吓得躲到 洞里，钻到自己的床底 下不敢出来，还生了一 场大病。
2.小老鼠摆脱了猫
• 拔掉电脑电源； • 用鼠标点击屏幕删除猫的图片； • 找个老虎的图片把猫吓走。
想一想，小老鼠 可以通过哪种方 法摆脱猫？和同 桌讨论一下。
部编版二年级语文上册语文园地七PPT
识字巧方法
莫有水
luò
骆
tuó
驼
骆驼 骆驿
驼运 驼铃
识字巧方法
马到洛阳逢 干旱(各)
识字巧方法
把舵行舟 离码头
jùn
骏
xuán
悬
骏马
悬崖 悬空
识字巧方法
俊人刚走 马赶来
识字巧方法
县令的心
yá
崖
悬崖 山崖
识字巧方法
天涯无水 只有山
练一练，学运用。 从上面选两组词语各一句话。
海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。 骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。
1.认真观察。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语 形容小老鼠此时的表情，如：“大吃 一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、 害怕的心情。
电脑上突然出现了一只猫，接下来会 发生什么事呢？观察图片中猫的脸部 表情，想象它准备做什么。
2.合理想象。
画面是静止的，我们应该通过想象， 使画面中的动物“活”起来。可以 猜测图中的小老鼠和猫之间接下来 会发生怎样有趣的事情。
参考答案： 寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸
上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌
云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从 远处传来。
练一练，学运用。 选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。 (1)__云__雾__缭__绕__的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。 (2)北方的冬天__寒__风__刺__骨__ ，冷极了。 (3)父爱是一把大伞，即使在__风__雨__交__加__的路上，也不 让一滴水珠落在我身上。
我拓展，我积累。
描写祖国不同地形以及特色的词语还有： 草原 牧草 牛羊 森林 树木 老虎
莫有水
luò
骆
tuó
驼
骆驼 骆驿
驼运 驼铃
识字巧方法
马到洛阳逢 干旱(各)
识字巧方法
把舵行舟 离码头
jùn
骏
xuán
悬
骏马
悬崖 悬空
识字巧方法
俊人刚走 马赶来
识字巧方法
县令的心
yá
崖
悬崖 山崖
识字巧方法
天涯无水 只有山
练一练，学运用。 从上面选两组词语各一句话。
海滩上有许多挺拔的椰树和五颜六色的贝壳。 骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上的植物。
1.认真观察。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语 形容小老鼠此时的表情，如：“大吃 一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、 害怕的心情。
电脑上突然出现了一只猫，接下来会 发生什么事呢？观察图片中猫的脸部 表情，想象它准备做什么。
2.合理想象。
画面是静止的，我们应该通过想象， 使画面中的动物“活”起来。可以 猜测图中的小老鼠和猫之间接下来 会发生怎样有趣的事情。
参考答案： 寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸
上、手上，冻得人直打哆嗦。 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌
云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从 远处传来。
练一练，学运用。 选择本题中描写天气现象的词语，填在下面的括号里。 (1)__云__雾__缭__绕__的庐山太美了，让你仿佛走进了仙境。 (2)北方的冬天__寒__风__刺__骨__ ，冷极了。 (3)父爱是一把大伞，即使在__风__雨__交__加__的路上，也不 让一滴水珠落在我身上。
我拓展，我积累。
描写祖国不同地形以及特色的词语还有： 草原 牧草 牛羊 森林 树木 老虎
人教部编版二年级上册语文课件语文园地七 (共13张PPT)
语文园地七
识字加油站
海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰
字词句运用
云开雾散
冰天雪地
电闪雷鸣
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021
7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
展示台
纸巾— 低头 战士— 土地 今天— 口令 果园— 圆心 带领—穿戴 汽水—气体
同学们在学习的过程中遇到一些容易混淆 的字应记录在改错本上进行总结比较。
日积月累
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
“数九”，作为我国冬季的一种 民间节气，让人们感受至深，尤其是 北方农民，他们按照严寒规律和物候 变化来安排饮食起居和备耕春耕。
你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来 。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地 上。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了 。具备人的一些动作和感情的事物变成和人一 样的。生动、形象、具体。
识字加油站
海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰
字词句运用
云开雾散
冰天雪地
电闪雷鸣
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021
7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
展示台
纸巾— 低头 战士— 土地 今天— 口令 果园— 圆心 带领—穿戴 汽水—气体
同学们在学习的过程中遇到一些容易混淆 的字应记录在改错本上进行总结比较。
日积月累
数九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
“数九”，作为我国冬季的一种 民间节气，让人们感受至深，尤其是 北方农民，他们按照严寒规律和物候 变化来安排饮食起居和备耕春耕。
你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来 。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地 上。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了 。具备人的一些动作和感情的事物变成和人一 样的。生动、形象、具体。
部编版二年级语文上册语文园地七完美版ppt课件.ppt
麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
这是一则绕口令，要注意读准yā和xiá。家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛读，看谁读得又快又准确。
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
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棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
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观察加点字，你发现了什么？
形近字
易错字
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
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同音字
同音字 形近字
数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴不时翘起。
分不清是鸭还是霞
这是一则绕口令，要注意读准yā和xiá。家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛读，看谁读得又快又准确。
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
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棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
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观察加点字，你发现了什么？
形近字
易错字
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
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同音字
同音字 形近字
数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴不时翘起。
统编版语文二年级上册语文园地七 课件(共45张PPT)
低.头 土.地 口令. 圆.心 气.体 晴.天
第一组加点的字都是笔 画容易写错的； 第二组加点的字都是易 混的形近字； 第三组加点的字都是同 音字； 第四组加点的字都是同 音又形近的字。
范例
小老鼠 大吃一惊，心 扑通扑通 直跳。它想：猫 来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老 鼠眼睛一亮，办法想出来了。它拿来 几十个 盒子 ， 把电脑装进去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。
统编版二年级语文上册
课文（六） 语文园地七
统编版语文二年级上册
语文园地七
第一课时
识字加油站
我会读
tān
海滩
mò
沙漠
yē
椰树
胡杨
高原 雪莲
xuán yá
悬崖 青松
ké
贝壳
luòtuó
骆驼
jùn
骏马
雄鹰
识字加油站
海滩 椰树 贝壳 大 海
沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马
沙漠
悬崖 青松 雄鹰 高 原
图片识字（词）法
滩
海 滩
椰
椰
树
壳
贝
壳
漠
沙 漠
你还知道哪些大自然的独特景致？说一说。 湖泊 竹林 白鹭 溪流
这四组词语分别描写的是大海、沙漠、高原 和悬崖的风景。
而且每组第一个词语介绍了典型的地貌，第 二个词语是代表性的植物，第三个词语是代表 性的动物。
胡杨 骆驼
高原 雪莲
青松 雄鹰
ห้องสมุดไป่ตู้
骏马 悬崖
悬崖
地貌 植物 动物
识字加油站
介绍自己了解的海滩、沙漠 、高原、悬崖的风光和椰树、骏 马、雄鹰等
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坡上立着一只鹅 坡上立着一只鹅， 坡下就是一条河。 宽宽的河，肥肥的鹅， 鹅要过河，河要渡鹅， 不知是鹅过河，还是河渡鹅？
部编版二年级上册语文语文园地七 课件(39张)
我会认
tān yē
ké
mò luò
滩椰 壳 漠 骆
tuó jùn xuán yá
驼骏悬崖
海滩
椰树
贝壳
沙漠
骆驼
骏马
悬崖
字词句运用
◎ 用部首查字法查出下面的字，再填一填。
要查 的字
部首
部首 除去部首 字的 页码 还有几画 页码
读音 组词
亏
申
丹
名师来讲解
本道题是对用部首查字法查字典这一识字方法的进一 步训练。可先回忆《语文园地二》中部首查字法的相关知 识，明确查字典的步骤，再用部首查字法查字，填表，查 独体字时，一般查首笔画。
名师来讲解
这两句话都是把事物当成人来写，读起来格外生动有趣。 第1个句子把雾想象成一个淘气的孩子，从雾的自
言自语中，可以感受到它的天真与淘气。 第2个句子将风吹走手绢、圆帽子写成风用手绢擦
汗，用圆帽子滚铁环，把风调皮、淘气的特点写出来了。
写话
写话内容
根据给出的提示和图画，编一个有关老鼠 和猫的故事。
先借助拼音认识生字，然后结合插图朗读这首 诗。要有感情地朗读，要用活泼、欢快的语气朗读， 读准“鸭”和“霞”，读出这首绕口令小诗的韵律 美。
己，他就开始问自己：“ 为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？” 小老鼠想了想，又谨慎翼翼地摸了摸这只猫，发现这只猫根本
就没动。小老鼠又视察了一段时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下， 他才明白过来，这只猫是假的。
小老鼠拍了一下脑袋，说：“要是我早知道这只猫是假的，那 就不用耽误这么多时间了。”说完，他就用电脑查起资料来。
赏 析：
这首儿歌是我国古代劳动人民对冬天气候变化、物 候变化的简单概述。儿歌从生活实际出发，通过多种生 物变化和生产生活现象将一年中的最后一季进行了分类， 形象地体现了严冬数九的气候变化和人们对春天的期盼。