2019年新人教版六年级下册语文一课一练-5.手指1(有答案)
手指
【字词荟萃】
1、照样子写词语。
随时随地__________________ __________________
直直落落__________________ __________________
2、在括号里填上合适的词。
平静的（）（）的月光
刻苦地（）（）地款待
3、指出下列各句是联想句还是拟人句。
（1）小虫子在田野里唱歌。
（）
（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。
（）
（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。
（）（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（）
【句段集锦】
五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。
拇指：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
食指：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
中指：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
无名指和小指：
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【课文链接】
“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
”说说你对这句话的理解。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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参考答案：
【字词荟萃】
1、无时无刻，十全十美；清清楚楚，明明白白。
2、平静的（湖水）（皎洁）的月光
刻苦地（学习）（热情）地款待
3、（1）拟人句（2）联想句（3）联想句（4）拟人句。
精选2019-2020年小学语文六年级下册[第一组5 手指]人教版课后练习[含答案解析]第九十四篇
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精选2019-2020年小学语文六年级下册[第一组5手指]人教版课后练习[含答案解析]第九十四篇第1题【填空题】给画线的字注音。
______ ____________ ______ ______秽物窈窕爱憎享乐蘸药【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
辨______ 纽______ 窈______ 尊______辩______ 扭______ 窃______ 遵______【答案】：【解析】：第3题【填空题】学习了《手指》，请回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：______。
食指：______。
中指：______。
无名指和小指：______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】我能为下面的句子选择恰当的词语。
简单简陋简要简朴①周总理的生活十分______。
②这家人住在村子里一座______的小屋里度日。
③这道题的要求是，让我们______地说出这段话的含义。
④有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很______。
陈设摆设陈列⑤这件屋子里______了很多装饰物。
⑥博物馆里______着许多珍贵的文物。
⑦在一个家居设计中，家居______在整个设计中起着画龙点睛的作用。
【解析】：第5题【填空题】照样子写词语。
随时随地______ ______直直落落____________【答案】：【解析】：第6题【填空题】“拇”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思：______。
词语：______。
【解析】：第7题【填空题】改成陈述句。
舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗？______【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词涕______ 憎______ 渺______ 拳______ 骚______ 梯______ 增______ 沙______ 卷______ 搔______ 递______ 赠______ 纱______ 券______ 蚤______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写反义词。
2019年新人教版六年级下册语文一课一练-5.手指2(有答案)
手指【课外延伸】1、阅读：追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指__________________________________________________________。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是__________________________________________________________ 。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？__________________________________________________________________________________________________________________________________2、写话：五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案：【课外延伸】1、阅读：（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。
22 手指 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：22 手指一课一练同步练习（含答案）第一课时一、看拼音写成语。
mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng（）（）（）（）（）nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu（）（）（）（）二、给下面的多音字组词语。
喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）三、写出下面词语的反义词。
简单---（）舒服---（）薄弱---（）渺小---（）四、把词语和相应的意思连起来。
堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸形容气势宏大。
养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。
薄弱指生活在优裕的环境中。
五、这篇课文的主要内容是什么？( )A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。
文中形容中指的相貌很有气势。
（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。
文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。
文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。
形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。
五、C第二课时一、看拼音写词语。
niǔ kòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fù yōng（）（）（）（）（）ài zēng mào xiǎn chā yì xiàng mào táng huáng（）（）（）（）二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。
人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习一、基础运用1.看拼音，写汉字。
zī tài xìng gémǔzhǐsāo yǎng yáo tiáofù záwēi xiǎn jiēchùmiǎo xiǎo niǔ kòu+2.比一比，再组词。
纽扳烫搔扭贩憎增汤骚涕梯+ 渺沙拳卷3.写出近义词强硬—显示—秀丽—机敏—+4.给下列词语补充一个动词。
胭脂胡琴螺丝药末耳朵纽扣戒指鼻涕电话笔杆算盘枪机+5.看看下面的句子写的是哪个手指的特点。
①身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。
②每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。
③它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
④体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。
+6.根据肯内容填空。
《手指》这篇课文的作者时，本文紧紧围绕五根手指不同的进行描写，阐述了的道理。
+二、阅读理解7.阅读下段文字，回答问题。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
(1)、这段话写出了大拇指的特点。
(2)、作者写出了五根手指哪些不同的特点。
(3)、这些平平常常的手指给了你哪些启示？+8.阅读短文，回答问题 手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果 没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意 扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。
其实，你有什么了不 起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事 罢了。
”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天 到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
六年级下册语文同步练习第5课《手指》_人教新课标
人教版语文六年级下册第5课《手指》同步练习一、按拼音写词语。
sāo yǎng yǎo tiǎo huì wù táng huáng píng zhàng fùyōng二、查字典填空。
“拇”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思：______三、照样子写词语。
随时随地：______直直落落：______四、比一比，再组词。
瓣（）辨（）憎（）拳（）弦（）辫（）辩（）增（）掌（）炫（）五、给多音字组词。
薄六、给划线的字选择正确读音。
七、课文链接，读句子，回答问题。
“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
”说说你对这句话的理解。
_____________________________________________________________________八、课外阅读，回答问题。
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
人教新课标六年级语文下册为人民服务一课一练(无答案)-2019
人教新课标六年级语文下册为人民服务一课一练（无答案）-2019一.检查预习：1.课文主要内容：___________________________________________________________________2.听写：___________________________________________________________________3.给下面的形近字组词：悼( ) 彻( ) 哀( ) 炊（）掉( )砌( ) 衰( ) 吹（）二、自主学习内容（一）（一）理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
1.自由读课文。
《为人民服务》这篇文章先总述（），然后结合实际，从（）方面分述，说明怎样才能完全彻底地为人民服务即（1）（）；（2）（）；（3）（）。
2.读一读，比一比。
我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
“完全”说明（）“彻底”则说明了（）。
这句话揭示了党和党领导的人民军队（），党和军队与人民群众（）。
3.背诵第一自然段（一）体会自然段中句子之间的关系。
a自由朗读第2自然段，划出中心句，体会作者是怎样围绕中心句进行论述的？（1）第2自然段的中心句是（）。
作者先引用（）的话做论据，再具体（）。
最后肯定张思德的死（）。
（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是（）。
（3）从生活中找出为人民利益而死的例子来谈一谈。
（例如江姐、董存瑞、雷锋等英雄人物。
）我们青少年应树立怎样的人生观？b背诵第二自然段三.自主学习内容（二）（一）理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。
1、（）我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。
( )是什么人，谁向我们指出( )行。
( )你说得对，我们( )改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
(1)给上面的句子加上恰当的关联词语。
2019-2020年六年级语文下册 5.手指习题精选 新人教版
2019-2020年六年级语文下册 5.手指习题精选新人教版一、我能看拼音写汉字。
zī tài xìng gé mǔ zhǐ sāo yǎng yáo tiáo( ) ( ) ( ) ( ) ( )fù zá wēi xiǎn jiē chù miǎo xiǎo niǔ kòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能比一比再组词。
纽（）扳（）烫（）搔（）扭（）贩（）汤（）骚（）涕（）憎（）渺（）拳（）梯（）增（）沙（）卷（）三、我能为下面的句子选择恰当的词语。
A简单简陋简要简朴1.周总理的生活十分（）。
2.这家人住在村子里一座（）的小屋里度日。
3.这道题的要求是，让我们（）地说出这段话的含义。
4.有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很（）。
B 陈设摆设陈列1.这件屋子里（）了很多装饰物。
2.博物馆里（）着许多珍贵的文物。
3.在一个家居设计中，家居（）在整个设计中起着画龙点睛的作用。
四、我能回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：____________________________________________________。
食指：____________________________________________________。
中指：____________________________________________________。
无名指和小指：____________________________________________________。
五、我能阅读短文，回答问题。
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。
最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。
新人教版六年级下册语文一课一练-14.卖火柴的小女孩1(有答案)【精品】
卖火柴的小女孩【字词荟萃】1、读拼音写汉字。
ɡuāi qiǎo wéi qún（）（）ùdōu yìnɡbìchú chuānɡ（）（）（）2、形近字组词。
乖（）裙（）乘（）郡（）币（）堵（）市（）睹（）焰（）掐（）3、写出下列词语的反义词。
乖巧（）奇异（）精致（）慈爱（）4、近义词、反义词积累。
近义词：温暖——（）奇异——（）精致——（）温和——（）反义词：一向——（）精致——（）穷苦——（）暖烘烘——（）【句段集锦】_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________按课文内容填空。
（1）多么（）多么（）的火焰啊，简直像一支小小的（）！这是一道（）的火光！（2）她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。
（3）谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。
【课文链接】小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：【字词荟萃】1、乖巧围裙裤兜硬币橱窗2、乖（乖巧）裙（裙子）币（硬币）堵（堵住）焰（火焰）乘（乘法）郡（郡县）市（市场）睹（目睹）掐（掐住）3、乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）4、近义词、反义词积累。
六年级下册语文一课一练-第二单元5《卢沟桥烽火》同步练习-苏教版(含答案)
苏教版2018-2019学年六年级下册语文第二单元5《卢沟桥烽火》同步练习一、基础运用〔共6题；共43分〕1.看拼音，写词语。
fēnɡ huǒwànɡ túwěizhuānɡyān hóu línɡ chén______ __ ________________ ________ ________nà hǎn jiānmiètiǎo xìn zhèn ěr yùlónɡkū diē hǎnniánɡ______ __ ________________ ________ ________2.组词。
烽________ 喉________锋________ 候________凌________ 呐________棱________ 纳________合适的词语填在横线上。
事故事变事件①经过有关部门的调查，这起恶性交通________是由于超载造成的。
目前，司机已经被刑事拘留。
②“七七________”后，伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。
③我们遇到突发________时，应该保持头脑清醒。
继续连续陆续持续④随着裁判的一声哨响，球赛________进行。
⑤她________四次被评为“三好”学生。
⑥战斗一直________到第二天凌晨，日军被打得鬼哭狼嚎。
⑦战斗开始了，伤员________从火线上抬了下来。
严厉严峻严格严肃⑧教练对运发动十分________，决赛前，他________地对运发动说：“决赛对我们是________的考验，希望大家努力拼搏，为国争光。
”4.填空。
〔1〕卢沟桥事变发生的时间是________，所以又叫________事变。
卢沟桥事变是中国________的开始。
在卢沟桥事变中抗击日军的是中国________。
〔2〕日本侵略者要侵占卢沟桥是因为________〔3〕卢沟桥事变拉开了________，从此，一场________地展开了。