最新人教版二年级上册道德与法治《可亲可敬的家乡人》精品教学课件
感恩默默奉献的家乡人
给在炎热夏天工作的清 洁工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感 谢！
给交警叔叔写一封信、画一 幅画是感谢；遵守交通规则，安 全出行，也是感谢！
你还想把感谢送给谁呢？
活动三： 为可敬的家乡人
点赞
可敬的家乡人
快看，卖菜的叔 叔被评为“诚信模范” 了，真了不起！
勤劳
为了早日修 好村前的路，叔 叔伯伯们起早贪 黑地干，真是很 辛苦……
最美家乡人评选
家乡有许多可歌可 敬的人，他们的故事给 我们带来温暖、向上的 力量，他们就是我们要 找的人，最美家乡人评 选开始啦！
最美家乡人评选流程
1.从你所敬佩的家乡人中选取一位提名。 2.根据全班的提名产生数名候选人。 3.从候选人中选一位你最敬佩的人，并写出理由。 4.最后根据得票，评选出“十大最美家乡人”。 5.为“最美家乡人”写颁奖词。
家乡人
默默奉献的家乡人
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢？
停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
街道这么干 净，是谁打扫的？
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊！
怎么向 他们表达感 谢呢？
交警叔叔指挥车辆 和行人，站了那么长时 间了，多累呀！
诚信
他们也是 我的家乡人呢！
县里的志愿者 给孩子们开办了 “阅读书屋”，定 期组织学习交流活 动。
爱国
关爱
为可敬的家乡人点赞
可以通过观察、 采访、查阅资料、看 新闻等方式发现、了 解家乡人哦！
为可敬的家乡人点赞
我们身边的个人和群体，都在为 家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲， 为他们点赞！
活动四： 评选最美家乡人
可亲可敬的家乡人
活动一： 寻找身边的家乡人
我喜欢王阿姨给我理发。
我最盼望见到张大伯，
听说她生病了，真希望她快 他总给我捎来爸爸的包裹
点好起来……
……
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
提起身边 的家乡人，你 会想到谁呢？
身边的家乡人
我最熟悉的身边
。
活动二： 感恩默默奉献的
最美家乡人颁奖词
他是一个（ 他（ 他（ 他（ 他就是——
）的人， ）， ）， ），
当然你 可以自己创 编哦！
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
合集下载
人教版二年级道德与法治上册课件《可亲可敬的家乡人》PPT共21页
人教版二年级道德与法治上册课件 《可亲可敬的家乡人》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
部编二年级上册【精品课件】道德与法治-可亲可敬的家乡人
讨
交
论
流
四、我为家乡做 贡献
我们如何从自身做起，从一点 一滴的小事做起，为家乡做贡献？
互评、自评，找到为家乡出一份力的方法
五、全课总结
通过这节课的学 习，我们知道了每个可 爱的家乡人都在为自己 的家乡出力，为自己的 家乡建设贡献自己的力 量。同时，我们要为各 个时期可敬的家乡人点 赞，并且立志以后长大 也要为家乡建设增砖添 瓦。
你想怎样向他们表达你的感谢呢？
共
表
同
达
讨Байду номын сангаас
谢
论
意
三、可敬的家乡人
同学们，你们知道我们
身边还有很多了不起的人 吗？你们知道他们的事迹 吗？
小结
这些可爱可敬的家 乡人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为建 设祖国出着自己的一份 力，他们的事迹值得我 们学习。
下面，我们也来做一个小调
查吧！说说可敬的家乡人是谁， 上榜理由是什么，是通过什么途 径发现的。
部编人教版小学道德与法治课 件
2020年9月
可亲可敬的家乡人
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡 人紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常
带给我们微笑和温暖。你们 之间有什么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说
这些人都是我们身 边熟悉的人，但是 还有一些人素未谋 面，可是却在为我 们做着贡献。
谢谢
名言警句
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
这句话出自唐代韩愈的《进学解》。 意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松 要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成 就。任性马虎随便只会导致失败。
【精品课件】 部编版道德与法治二年级上册 15 可亲可敬的家乡人 课件1
我爱我的家乡，爱它的朴实、爱它的秀丽，和它那浓郁 的乡风。我们的家乡是美丽的，我们的家乡是都有故事 ……
当然你 可以自己创 编哦！
总结
我们每个人都有自己敬佩的家乡人，他们的勤劳、朴实 、善良的品格会在我那幼小的心灵中，树立起了一个高大 完美的形象。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛 ，的确，美无处不在，但是家乡的美却需要我们用心去发 现。家乡景美人更美，我们身边有很多了不起的人，他们 纯良的品质感动着我们每一个人，我们要为他们点赞！
停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
街道这么干 净，是谁打扫的 ？
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊！
怎么向 他们表达感 谢呢？
交警叔叔指挥车辆 和行人，站了那么长时 间了，多累呀！
感恩默默奉献的家乡人
给在炎热夏天工作的清 洁工送上一杯凉茶，是感谢 ； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感 谢！
为可敬的家乡人点赞
我们身边的个人和群体，都在为 家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲 ，为他们点赞！
最美家乡人评选
家乡有许多可歌可 敬的人，他们的故事给 我们带来温暖、向上的 力量，他们就是我们要 找的人，最美家乡人评 选开始啦！
最美家乡人颁奖词
他是一个（ 他（ 他（ 他（ 他就是——
）的人， ）， ）， ），
们要为他们点赞！
可敬的家乡人
快看，卖菜的叔 叔被评为“诚信模范 ” 了，真了不起！
勤劳
为了早日修 好村前的路，叔 叔伯伯们起早贪 黑地干，真是很 辛苦……
诚信
他们也是 我的家乡人呢 ！
县里的志愿者 给孩子们开办了“ 阅读书屋”，定期 组织学习交流活动 。
爱国
关爱
为可敬的家乡人点赞
可以通过观察、 采访、查阅资料、看 新闻等方式发现、了 解家乡人哦！
当然你 可以自己创 编哦！
总结
我们每个人都有自己敬佩的家乡人，他们的勤劳、朴实 、善良的品格会在我那幼小的心灵中，树立起了一个高大 完美的形象。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛 ，的确，美无处不在，但是家乡的美却需要我们用心去发 现。家乡景美人更美，我们身边有很多了不起的人，他们 纯良的品质感动着我们每一个人，我们要为他们点赞！
停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
街道这么干 净，是谁打扫的 ？
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊！
怎么向 他们表达感 谢呢？
交警叔叔指挥车辆 和行人，站了那么长时 间了，多累呀！
感恩默默奉献的家乡人
给在炎热夏天工作的清 洁工送上一杯凉茶，是感谢 ； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感 谢！
为可敬的家乡人点赞
我们身边的个人和群体，都在为 家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲 ，为他们点赞！
最美家乡人评选
家乡有许多可歌可 敬的人，他们的故事给 我们带来温暖、向上的 力量，他们就是我们要 找的人，最美家乡人评 选开始啦！
最美家乡人颁奖词
他是一个（ 他（ 他（ 他（ 他就是——
）的人， ）， ）， ），
们要为他们点赞！
可敬的家乡人
快看，卖菜的叔 叔被评为“诚信模范 ” 了，真了不起！
勤劳
为了早日修 好村前的路，叔 叔伯伯们起早贪 黑地干，真是很 辛苦……
诚信
他们也是 我的家乡人呢 ！
县里的志愿者 给孩子们开办了“ 阅读书屋”，定期 组织学习交流活动 。
爱国
关爱
为可敬的家乡人点赞
可以通过观察、 采访、查阅资料、看 新闻等方式发现、了 解家乡人哦！
二年级上册道德与法治课件 可亲可敬的家乡人人教(新版)
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
你想怎样向他们表达你的感谢呢？
共
表
同
达
讨
谢
论
意
三、可敬的家乡人
同学们，你们知道我们身边 还有很多了不起的人吗？你 们知道他们的事迹吗？
小结
这些可爱可敬的家乡 人在无私地为家乡贡 献着自己的力量，为 建设祖国出着自己的 一份力，他们的事迹 值得我们学习。
下面，我们也来做一个小调查吧！ 说说可敬的家乡人是谁，上榜理 由是什么，是通过什么途径发现 的。
第四单元 我们生活的地方
第15课 可亲可敬的家乡人（案例一）
一、导入新课， 激发兴趣
你感受到什么？
浓浓的乡情把家乡人 紧紧地连在了一起。
二、生活在我身 边的人
生活中，身边很多人常常 带给我们微笑和温暖。你 们之间有Байду номын сангаас么样的故事呢？
思
共
考
享
刚才我们所说这些 人都是我们身边熟 悉的人，但是还有 一些人素未谋面， 可是却在为 我们做 着贡献。
板书设计
可亲可敬的家乡人 生活在我身边的人
可敬的家乡人 我为家乡做贡献
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
人教部编版二年级道德与法治上册第15课《可亲可敬的家乡人》优秀课件
活动设计
一、生活在我身边的人
阅读教材P58。 你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的 什么呢？ 他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是 生活在他们身边的普通人。
探究分享 你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。
我最熟悉的身边人
王阿姨
张大伯
生活在他们身边的感受
在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没
探究分享 曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、 芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内务府正白旗包衣世 家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫之子) 。 曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
是怎样的人吗？
是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多，你找
到了吗？说一说。
探究分享 想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的 善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？
感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款339.01元！
他叫孙光有，23年来，他一人打5份工照顾残疾
的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个家，没有一句Biblioteka 21cnjy消 费 者
双十一来了 双十二来了
快 递 员
21cnjy
例子分析
有一天，明明起得很早去帮妈妈买早点，他看 见小区的保洁阿姨在打扫地面。于是，他礼貌地跟
部编人教版二年级道德与法治上册《可亲可敬的家乡人》PPT精品课件
部编人教版二年级道德与法治上册 《可亲可敬的家乡人：【教师教学】
可亲可敬的家乡人
第一页，共九页。
他们是谁？
第二页，共九页。
熟悉又温暖的家乡人
像这样说一说： 我最熟悉的身边人是（ ），生活在他们身边我觉得（ ）
第三页，共九页。
陌生又可敬的家乡人
像这样说一说：
默默为我服务过的有（ ），我想对他说（ ）
第四页，共九页。
这样做对吗？
第五页，共九页。
第六页，共九页。
第七页，共九页。
说一说：长大后我想做一名（ ），为家乡和祖国发展贡献力量！
第八页，共九页。
课外拓展
对身边的家乡人说一声“谢谢” 搜集为家乡做过贡献的名人故事
第九页，共九页。
可亲可敬的家乡人
第一页，共九页。
他们是谁？
第二页，共九页。
熟悉又温暖的家乡人
像这样说一说： 我最熟悉的身边人是（ ），生活在他们身边我觉得（ ）
第三页，共九页。
陌生又可敬的家乡人
像这样说一说：
默默为我服务过的有（ ），我想对他说（ ）
第四页，共九页。
这样做对吗？
第五页，共九页。
第六页，共九页。
第七页，共九页。
说一说：长大后我想做一名（ ），为家乡和祖国发展贡献力量！
第八页，共九页。
课外拓展
对身边的家乡人说一声“谢谢” 搜集为家乡做过贡献的名人故事
第九页，共九页。