人教版二年级下册数学学案第7单元万以内数的认识第12课时练习十九
二年级 数学学科（下）第7单元导学指导案
课题：练习十九 课型 ：练习课 课时： 第12课时
使用说明及学法指导： 1、自学课本第97---99页练习十九，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标：在练习中进一步巩固和掌握解决实际问题的方法。 教学重点：掌握所学知识。 教学难点：根据问题的具体要求确定合理的解题思路，并有效地解决问题。 教法：组织练习、启发思考。 学法：独立练习、交流思考。 教具准备：口算卡片。 教师复备栏或
学生笔 记 栏
一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第97---99页练习十九。
（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。
1、练习十九第4题。（卡片和信箱）
小猴送信游戏。（游戏前提醒学生：看清送信的要求）
（三）1、引入课题：
今天我们将继续学习跟解决问题有关的练习。
（板书课题：练习十九）
2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)
二、自主探究、合作交流（导读探究）
1、练习十九第2、3题。
图中有哪些数学信息？学生回答。
你能提出哪些数学问题？鼓励学生多提出问题。
你会解决自己抽出的问题吗？学生独立练习，再交流。
1、练习十九第7题。
①图中有哪些数学信息？
有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米。
扎花还需要240厘米。剩下的彩带够吗？
②你能解答这个问题吗？你是怎样想的？
学生独立思考，交流自己的解题方法。
鼓励学生用不同的方法来解答。
学生汇报：
（1）要求剩下的彩带够不够，就必须知道剩下多少彩带，还需要
多少彩带。
（2）题中“要包装3盒礼物”这句话对于我们解答问题没有帮助，
不管是包装几盒，只要知道用了多少彩带就可以计算剩下的彩带。
（3）知道一共有500厘米长的彩带，已经用掉了300厘米，还剩
下500-300=200厘米，但是还需要240厘米做蝴蝶结，所以剩
下的彩带不够用。
（4）我们也可以把用掉的彩带与还需要的彩带相加，就可以计算
出共需要多少彩带，看看500厘米够不够，总共需要
300+200=540厘米，说明彩带不够用。
对于学生的想法只要合理就要给予肯定，评价以鼓励为主。
③师:同学们想出了不同的解决办法，这很好，你能说一说如何计
算500-300吗？那么240+300又怎样计算呢？学生交流。
（1）计算500-300，我们可以计算5-3=2，所以500-300=200，这
样算是因为5表示5个百，3表示3个百，5个百减去3个百
就是2个百。
（2）计算240+300，就可以先算3个百加2个百是5百，即500，
再加40，就是540。
3、练习十九第8题。学生独立思考。集体交流。
三、自主练习、达成目标(检测达标)。
1、在（ ）里面填上合适的数。
5430=5000+400+30+1 7560=（ ）+ （ ）+（ ）+（ ）
2048=（ ）+（ ）+ （ ）+（ ） 286=（ ）+ （ ）+（ ）
8009=（ ）+ （ ） 3070=（ ）+（ ）+ （ ）+（ ）
2、直接写出得数。
400+300= 5000-3000= 99+1= 1000-1=
1000-240= 450+50= 1001-1= 999+1=
5600-5000= 7000+600= 350-120= 89+2=
3、填空。
（1）10个一百是（ ），10个一千是（ ），十万里面有（ ）
个一万，一千里面有（ ）个十。
（2）从右边起百位是第（ ）位，千位是第（ ）位，右边
起的第五位是（ ）位。
（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ ），第四位
上的8表示8个（ ）。
（4）892是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，10000是
一个（ ）位数，最高位是（ ）位。
（5）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（ ），最小的
四位数是（ ）。
（6）按顺序，找规律填数。
102、（ ）、100、（ ）、（ ）、97、（ ）。
190、（ ）、（ ）、160、（ ）、（ ）、（ ）、120、（ ）、（ ）。
5000、（ ）、6000、（ ）、7000、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、9500。
（7）学校进行团体操练习，应到678人，已经到了580人，大约
还差（ ）人。
4、读、写出下面各数。
4050 读作：（ ）
6009 读作：（ ）
二千零六 写作：（ ）
五千八百七十二 写作：（ ）
5个百和8个十是（ ）
1个万是（ ）
6个一和8个千是（ ）
1个千、2个百、3个十和4个一组成的数是（ ）
5、在○里填上“> ”、“< ”或“ = ”。
1000○999 1001－ 1 ○999+1 1001○
999
1010○999+1 1111○ 9999 100-1
○99
800－300○400 150－70○130-60
40+180○940-700 26+35 ○600+500
900－200○700+300 1000+600○
2500-900
2200－1000○600+700 460－270 ○
520-380
600+500○750+300 350+560○400+370
6、在（ )里面填上合适的数字。
352＞3（ ）2 259＜2( )1 19( )0＞1971
587＞58( ) 16( ) ＜163 3287＞3( )95
7、按从小到大的顺序排列下面各数。
（1）1090 1009 1100 1909
（2）9999 8900 9990 8909 10000
四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师
生交流）
1、练习十九思考题。
引导学生读题，理解“不同的整百数”和“每边三个数的和都
是1500”。
思考：先填出哪个数比较好？为什么？
学生尝试练习，集体交流。
2、一台电视机2200元，一台电冰箱1600元，一台洗衣机800元，
一台电风扇246元，一台微波炉683元。
（1）买一台电冰箱和一台洗衣机要花多少钱？
（2）一台电冰箱比一台电视机便宜多少钱？
（3）买一台电风扇和一台微波炉，带1000元够吗？
五、预习：课本第101页例1和做一做。
六、板书设计：
练习十九
方法一： 方法二：
500-300=200（厘米） 240+300=540（厘米）
200厘米 < 240厘米 540厘米 >500厘米
剩下的彩带不够 。 剩下的彩带不够。
教学反思：
人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试题(有答案解析)(2)
人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试题（有答案解析）(2)一、选择题1．用9、1、3、0这四个数字组成的最小的四位数是（）。
A. 1039B. 1093C. 13902．用、、三张卡片摆三位数，能摆成（）个不同三位数。
A. 2个B. 4个C. 6个3．算式517-288的结果（）。
A. 小于200B. 等于200C. 大于2004．估一估：596+387的结果一定（）。
A. 小于800B. 大于900C. 小于9005．星光文具店一周内的盈亏情况如下表：星期一二三四五盈亏/元45001800300030001500）。
A. 星期四B. 星期一C. 星期二6．293+587的结果大约是（）。
A. 900B. 800C. 7007．一瓶牛奶连瓶重800克，空瓶重200克，这瓶牛奶净重（）克。
A. 1000B. 600C. 7808．5894>5□93，□里最大能填（）。
A. 9B. 8C. 79．下面三个数中，一个零也不读的数是（）。
A. 7800B. 5020C. 200310．7618中的6表示（）。
A. 6个一B. 6个十C. 6个百11．一个四位数，最高位上是5，个位上是3，其他数位上都是0，这个数是（）A. 3500B. 5003C. 300512．8008的右边的8表示（）。
A. 8个千B. 8个十C. 8个ー二、填空题13．一个数，千位上的数字是6，十位上的数字是3，其余数位上都是0，这个数是________，请在计数器上画出来。
________14．用2，5，0，6组成的最大的四位数是________，最小的不读出“零”的四位数是________。
15．《数学神探006》一共有168页．小明已经看了89页，大约还有________页没读．16．港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道，其主体工程包括约6700米的海底沉管隧道，横线上的数读作________。
最新人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试卷(包含答案解析)
最新人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1．一件衣服的价格是385元，一件裤子的价格是249元，大约一共要（）元．A. 600B. 640C. 5502．下面排列正确的是（）。
A. 7148>4187>4817B. 4871>4781>4187C. 8714>8417>8471D. 1784>1478>1748 3．195+495的和接近（）。
A. 500B. 600C. 7004．贝贝的爸爸要买下面的物品，大约应该准备（）钱才够。
A. 600元B. 700元C. 800元5．估一估，结果大于550的算式是（）A. 792－268B. 642－89C. 392+996．用数字1、2、3可以组成（）个没有重复数字的三位数。
A. 5B. 6C. 7D. 8 7．293+587的结果大约是（）。
A. 900B. 800C. 7008．下面三个数中，一个零也不读的数是（）。
A. 7800B. 5020C. 20039．下面这些数中，只读一个零的数是（）。
A. 6008B. 6800C. 90010．8008的右边的8表示（）。
A. 8个千B. 8个十C. 8个ー11．下面三个数中，一个0也不读的数是（）。
A. 1001B. 4030C. 760012．用一个6、一个4和两个0，组成一个零也不读的四位数是（）。
A. 6004B. 6040C. 6400二、填空题13．八千零五写作________ ，它是由8个________ ， 5个________组成的。
14．估算585-316时，把585看做________ ，把316看做________ ，估算的结果是________。
15．________________________16．一个数从右边起，第一位是________位，第三位是________位。
人教版数学二年级下册第七单元《万以内的加法和减法一》共6课时教案
第七单元万以内的加法和减法（一）单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。
共安排了5个例题。
这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。
一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万以内的数鱼计算起就铺垫作用。
单元教学要求：1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。
2、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。
3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
单元教学重点：正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。
单元教学难点：根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
单元课时安排：六课时。
第一课时两位数加两位数教学内容：课本第91~93页。
“做一做”以及练习十九1、2、5题。
教学目标：1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。
3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
教学重点：口算方法的掌握和熟练应用。
教学难点：1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
2、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
教师准备：题单及课件。
教学过程：一、准备练习引导学生完成口算题目，并说一说是怎么计算的。
口算：50+70 300+600 800-400 30+40 200+700 600+400 80+90 80-30说出怎么计算的。
二、学习情境创设1、春天到了，这节数学课老师安排就一次春游特别行动，你想参加吗？2、播放展示动画。
我们将去一个十分美丽的地方，一起去看看吧。
3、可是美丽的鸟岛却在海中央，我们坐什么交通工具去呢？【设计意图】：由谈话引发去春游的愿望，抓住孩子的兴奋点，搭建生活平台，创建和谐的学习氛围。
人教版数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》说课稿
人教版数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》说课稿一. 教材分析《万以内数的认识》是人教版数学二年级下册第七单元的内容。
本节课的主要内容是让学生掌握万以内数的读写方法，能够正确地读写万以内的数，并能够理解万以内数的大小比较。
这一内容是学生数学学习的重要基础，对于学生后续的学习具有重要意义。
在教材中，通过生动的图片和实例，引导学生学习万以内数的读写方法，并通过实践活动，让学生在实际操作中掌握万以内数的读写。
同时，教材还通过数学游戏和练习题，帮助学生巩固所学知识，提高学生的数学思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数数能力，能够读写几百几十几的数，但是对于万以内的数，学生还比较陌生，需要通过学习来掌握。
同时，学生的学习习惯和学习方法还需要进一步的培养和指导。
在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，根据学生的实际情况，调整教学方法和教学内容，让学生能够更好地理解和掌握万以内数的读写方法。
三. 说教学目标1.让学生掌握万以内数的读写方法，能够正确地读写万以内的数。
2.让学生能够理解万以内数的大小比较，能够用大于、小于、等于来比较万以内的数。
3.培养学生的数学思维能力，提高学生的数学学习兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握万以内数的读写方法，能够正确地读写万以内的数。
2.教学难点：让学生能够理解万以内数的大小比较，能够用大于、小于、等于来比较万以内的数。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我会采用直观演示法、情境教学法、小组合作学习法等教学方法，结合多媒体教学手段，引导学生学习万以内数的读写方法，让学生在实际操作中掌握万以内数的读写。
六. 说教学过程1.导入：通过图片和实例，引导学生学习万以内数的读写方法。
2.新课讲解：通过直观演示法和情境教学法，讲解万以内数的读写方法，让学生在实际操作中掌握万以内数的读写。
3.实践活动：让学生进行数学游戏和练习题，巩固所学知识，提高学生的数学思维能力。
二年级下册数学单元测试-7《万以内数的认识》 人教含答案
《万以内数的认识》单元检测一、填一填。
（第9题6分，其余每空1分，共34分）1.10个一百是（），10000里有（）个1000。
2.由3个千、2个百和6个十组成的数是（）。
3.8004里面有8个（）和4个（）。
4.5.与2999相邻的两个数分别是（）和（）。
6.5697是（）位数，它的最高位是（）位。
“6”在（）位上，表示（）；“5”在（）位上，表示（）。
7.最大的四位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。
8.妈妈买了一台冰箱，价格是3988元，约是（）元；一台电脑的价格是4099元，约是（）元。
9.用□0、□0、□4、□8回四张卡片组成的四位数中，最大的是（），最小的是（），只读一个“零”的有（），一个“零”都不读的有（）。
10.按规律填数。
（1）1040、1030、1020、（）、（）。
（2）109、208、307、（）、（）。
11.□里最大能填几？720＞7□154□8＜5459二、选一选。
（每题1分，共5分）1.一个数，千位上是5，百位上是2，其余各位上都是0，这个数写作（）。
①520②5002③52002.5900中有两个0，读数时（）。
①读两个“零”②一个“零”都不读③只读一个“零”3.1200里面有（）。
①12个十②12个百③12个千4.果园里有3150棵苹果树，约是（）棵。
①3500②3000③40005.下列各数中，（）中的“9”表示9个十。
①1090②1900③1009三、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）1.读数和写数，都要从高位起。
（）2.七千零三写作703。
（）3.一个四位数一定比一个三位数大。
（）4.由0、7、8、9组成的最大的四位数是9870。
（）5.3030这个数中的两个“3”表示的意义相同。
（）四、算一算。
（共23分）1.看谁先顺利到家。
（12分）2.在○里填上“＞”或“＜”。
（6分）898○8993650○3560 800＋700○2000897○10016000○5999 1200＋300○1503.排一排。
部编人教版二年级数学下册《第7单元万以内数的认识(全单元)》精品公开课优质课件
谁来介绍一下计数器？
计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。
数的读写。
把二百三十五在计 数器上表示出来。
读数时从高位读起， 百位上是2就读二百， 十位上是3就读三十， 个位上是5就读五。
写作： 2 3 5
读作： 二百写三数十时五从高位写起，2个百就
同学们总结得在太百棒位了上！写2，3个十就在十位
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
一91个0百个百一一再百百添是上地一1千个数。百，是1100个个百，一百是( 一千 )。
认识计数单位“千”
一、十、百、千 都是计数单位。
一我千发里现面每有相10邻个两百个。 计数单位之间的进 率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十 个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
计数器上从右边起 1第0四个位十是千一位百。
10个一百是一千。
三、巩固练习
填一填
1.10个一是（ 十 ）， 10个十是（ 一百 ）， 10个一百是 （ 一千 ）。 2.九百七十七后面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五个数是（ 九百八十二 ）。 3.六百八十九的相邻数是( 六百八十八)和( 六百九十 )。 4.最大的三位数和最小的四位数相差（ 1 ）。
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 7 单元 万以内数的认识
第 3 课时 1000以内数的认识（3）
一、复习导入
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并 说说它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
3. （ 5 8 0）
二、探究新知
还我剩先下圈三出十10五0个个圆圆点点。。
图中有二百三十五个圆点。
人教版数学二年级下册-第7单元 万以内数的认识
万以内数的认识
写作：（ 431 ） 写作：（ 508 ） 写作：（ 380 ） 读作：（四百三十一）读作：（五百零八 ）读作：（三百八十）
课堂小结
万以内数的认识
这节课你们都学会了哪些知识？
1000以内数的组成和读写
课堂小结
万以内数的认识
这节课你们都学会了哪些知识？
1000以内数的组成和读写
课后作业
一百九十八、一百九十九、
二百、二百零一、
二百零二、二百零三。
课堂练习
万以内数的认识
（3）从九十起，一十一十地数到一百六十。
千百十个 位位位位
九十、一百、一百一十、 一百二十、一百三十、 一百四十、一百五十、 一百六十。
课堂练习
万以内数的认识
（4）从二百开始，一百一百地数到一千。
千百十个 位位位位
每一档的一个上珠表示5，一个下珠表示1。
探究新知
万以内数的认识
每一档代表一个数位，记数前先要确定哪 一档作为个位，从这一档起，从向左依次 是个位、十位、百位、千位……
探究新知
注拇意指：把拨 下珠子 往 时上，拨通；常 食用 指右 把 手下的珠拇 往指 下、 拨食 。 指中和指中把指 上三 珠个 向 手下指拨协和同 向拨 上珠 拨。
数是（ 308）。
课堂练习
万以内数的认识
填一填。
（4）4个百、7个十和2个一合起来是（472 ）； 6个一和3个百合起来是（ 306 ）。
（5）一个数由八个百和五个十组成，那么这 个数应读作（八百五十 ）。
（6）9个一和9个百组成的数写作（ 909 ）
课堂练习 同判步练断习。
万以内数的认识
（1）7个一和7个百组成的数是77。（ × ） 707
二年级数学下册教材习题课件-第7单元 万以内数的认识-人教版(共98张PPT)
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。
）只
略
5.给三百六十八个小方格涂上颜色。 略
6.写出下面各数并读一读。
126 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
7.读出下面各数，并说一说它们的组成。
八百六十七
五百八十
867由8个百、6个 580由5个百和8
十和7个一组成 个十组成
二百零八 208由2个百和8 个一组成
8.
432
120
五百六十
这一年共有366天。 养鸡场一天约收
鸡蛋2540个。
三百六十六
二千五百四十
第7单元·P86做一做
1.写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
7000
图书馆有一千二百 五十种杂志。
Hale Waihona Puke 1250蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
7062
2.在下边的空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 （1）图上的每一小格表示多少？ 100 （2）在图上标出3700、6500和9900。 略 （3）10000里有多少个100？ 100个
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千