2019版高考物理一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲描述运动的基本概念学案
1 第1讲 描述运动的基本概念
★★★考情微解读★★★
微知识1 参考系和质点
1．参考系
(1)定义：在描述物体的运动时，选来作为参考的另外的物体。
(2)参考系的选取
①参考系的选取是任意的，但为了观测方便和运动的描述尽可能简单，一般以地面为参考系。
②参考系既可以是静止的物体，也可以是运动的物体。
③比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系。
2．质点
(1)定义：用来代替物体的有质量的点叫质点。
(2)质点是为了使研究问题简化而引入的一个理想化的物理模型，物体简化为质点的条件：物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略。
微知识2 位移、速度
1．位移和路程 2
2.速度和速率
(1)平均速度
位移与发生这段位移所用时间的比值，用v表示，即v＝xt。平均速度是矢量，方向与位移方向相同。
(2)瞬时速度
运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。瞬时速度是矢量，方向沿轨迹上该点的切线方向且指向前进的一侧。
(3)速率
①定义：物体瞬时速度的大小。
②标矢性：速率是标量，只有大小，没有方向。
微知识3 加速度
1．物理意义：描述速度变化快慢的物理量。
2．定义式：a＝ΔvΔt。
3．方向：与Δv的方向相同。
4．标矢性：加速度是矢量。
一、思维辨析(判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。)
1．研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。(×) 3 2．体积很大的物体不能视为质点。(×)
3．做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。(×)
4．平均速度为零的运动，其平均速率不一定是零。(√)
5．加速度为正值，表示速度大小一定越来越大。(×)
6．加速度是反映速度大小变化快慢的物理量。(×)
二、对点微练
1．(质点与参考系)(多选)2017年7月30日，在朱日和训练基地举行了以庆祝建军节为主题的专项阅兵。下图是由24架战机组成的“90”字样编队飞过检阅场上空的情景，以下有关说法正确的是 (
)
A．在研究某战机对地的运动时可将其视为质点
B．因战机的螺旋桨在转动，战机不能被视为质点
C．以其中一架战机为参考系，其他战机是运动的
D．以检阅场的五星红旗为参考系，战机是运动的
解析 在研究某战机对地的运动时，战机的大小和螺旋桨的转动是次要因素，战机可以被视为质点，A项正确，B项错误；以其中一架战机为参考系，其他战机是静止的，以五星红旗为参考系，战机是运动的，C项错误，D项正确。
答案 AD
2.(平均速度和瞬时速度)(多选)一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动，每秒钟匀速移动1 m，初始位置在bc边的中点A，由b向c运动。如图所示，A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点，则下列说法正确的是(
)
A．第2 s末的瞬时速度大小为1 m/s 4 B．前2 s内的平均速度大小为22 m/s
C．前4 s内的平均速率大小为0.5 m/s
D．前2 s内的平均速度大小为2 m/s
解析 由题意质点每1 s匀速移动1 m可知，质点运动的速率为1 m/s，即在每一时刻的瞬时速率均为1 m/s，每段时间内的平均速率也均为1 m/s。在2 s内质点通过的路程为2 m，由A运动到cd边的中点B，在第2 s末瞬时速度大小为1 m/s，方向由B指向d，瞬时速率为1 m/s，前2 s内的位移大小为x1＝|AB|＝Ac2＋Bc2＝12＋12 m＝2 m，平均速度为v1＝x1t1＝22 m/s，方向由A指向B，平均速率为1 m/s，前4 s内质点通过的路程为4 m，在第4 s末到达C点，则前4 s内位移大小为x2＝|AC|＝2 m，方向由A指向C，平均速度为v2＝x2t2＝24 m/s＝0.5 m/s，方向由A指向C，平均速率仍为1 m/s。
答案 AB
3．(加速度与速度的关系)(多选)下列有关速度和加速度的说法正确的是( )
A．物体的速度变化量越大，加速度越大
B．物体的速度变化越快，加速度越大
C．在匀减速直线运动中，物体的加速度必定为负值
D．加速度在减小，速度可能在增大
解析 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，故选项A错误，B正确；在匀减速直线运动中，加速度方向与初速度方向相反，如果选取初速度的方向为负方向，则加速度为正值，选项C错误；物体做加速度减小的加速运动时，加速度在减小，速度在增大，选项D正确。
答案 BD
高考物理一轮复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1讲 描述直线运动的基本概念教学案(含解析)
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1 / 11 第1讲 描述直线运动的基本概念
➢ 教材知识梳理
一、质点
用来代替物体的________的点．质点是理想模型．
二、参考系
研究物体运动时，假定________、用作参考的物体．通常以________为参考系．
三、时刻和时间
1．时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一个________来表示，对应的是位置、瞬时速度、动能等状态量．
2．时间是两时刻的间隔，在时间轴上用一段________来表示，对应的是位移、路程、功等过程量．
四、路程和位移
1．路程指物体________的长度，它是标量．
2．位移是由初位置指向末位置的________，它是矢量．
五、速度
1．定义：物体运动________和所用时间的比值．定义式：v＝________．
2．方向：沿物体运动的方向，与________同向，是矢量．
六、加速度
1．定义：物体________和所用时间的比值．定义式：a＝________．
2．方向：与________一致，由F合的方向决定，而与v0、v的方向无关，是矢量．,
答案：一、有质量 二、不动 地面三、1.点 2.线段四、1 运动轨迹 2.有向线段五、1.位移 ΔxΔt
2.位移六、1.速度的变化量 ΔvΔt 2.Δv的方向
[思维辨析]
(1)参考系必须是静止的物体．( )
(2)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程．( )
(3)平均速度的方向与位移方向相同．( )
(4)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向．( )
(5)甲的加速度a甲＝12 m/s2，乙的加速度a乙＝－15 m/s2，a甲＜a乙．( ) word 2 / 11 (6)物体的加速度增大，速度可能减小．( )
答案：(1)(×) (2)(×) (3)(√) (4)(√) (5)(√) (6)(√)
➢ 考点互动探究
考点一 质点、参考系、位移
1．(质点、参考系、位移)[2016·会昌中学模拟] 在中国海军护航编队“某某〞舰、“千岛湖〞舰护送下，“某某锦绣〞“银河〞等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里．假设所有船只运动速度相同，那么以下说法中正确的选项是( )
2019版物理全国创新版讲义：第1章 运动的描述 匀变速直线运动 第1课时 描述运动的基本概念
学必求其心得，业必贵于专精
运动的描述 匀变速直线运动
第1课时 描述运动的基本概念
考点1 质点和参考系
一、质点
1．定义：用来代替物体的有质量的点。质点不同于几何“点"，几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置.
2．物体可看成质点的条件：研究一个物体的运动时，物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。
3．对质点的三点说明
（1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。
(2）物体能否被看成质点是由要研究的问题决定的,并非依据物体自身的大小和形状来判断。 (3）质点不同于几何“点”，质点有质量，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。
4．建立质点模型的两个关键 学必求其心得，业必贵于专精
(1)明确要研究的问题是什么.
(2)判断物体的大小和形状对所研究问题的影响能否忽略。
二、参考系
1．定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。描述某个物体的运动时,必须明确它是相对哪个参考系而言的。
2．选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动,所选的参考系不同，对其运动的描述可能会不同。通常以地面为参考系.在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，则必须选取同一个参考系。
3．参考系的“四性”
标准性 选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准
任意性 参考系的选取原则上是任意的,通常选地面为参考系
同一性 比较不同物体的运动必须选同一参考系
差异性 观察某一物体的运动，选择不同的参考系,观察结果一般不同
1．（多选)下列关于物体是否可以看做质点的说法中正确的有（ ）
A．研究奥运游泳冠军叶诗文的游泳技术时，叶诗文不能看成质点 学必求其心得，业必贵于专精
B．研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况时，直升飞机可以看做质点
C．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时,可以把航空母舰看做质点
D．在作战地图上确定航空母舰的准确位置时,可以把航空母舰看做质点
答案 AD
解析 研究奥运游泳冠军叶诗文的游泳技术时,叶诗文的大小和形状不能忽略不计，故叶诗文不能看成质点，A正确;研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况时,直升机的大小和形状不能忽略不计，故不可以看做质点,B错误；观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航母的大小和形状不能忽略不计,故不可以把航空母舰看做质点，C错误；在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，航母的大小和形状可以忽略不计，故可以把航空母舰看做质点，D正确.
全国用2019版高考物理大一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动第1讲运动的描述2019030713
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第1讲 运动的描述
[高考命题解读]
分析
年份 高考(全国卷)四年命题情况对照分析 1.考查方式
匀变速直线运动规律是高中力学知识的基础，本章内容在历年高考中的选择题中有考查，在计算题中也有考查.选择题中主要是两种运动学图象的理解和应用；计算题中主要考查匀变速直线运动规律的应用.
2.命题趋势
分析历年命题情况可以发现命题有两大趋势：一是题型向着选择题方向发展；二是图象物理意义的理解和匀变速直线运动规律综合在一个选择题中进行考查. 题 号 命题点
2013年 Ⅰ卷19题 两个物体的x－t图象(非匀变速)、追及和相遇问题
Ⅰ卷22题 实验：研究匀变速直线运动
Ⅰ卷24题 弹性绳牵连的多物体的直线运动(匀速、匀变速)
2014年 Ⅱ卷14题 两个物体的v－t图象，平均速度、位移和加速度的比较
2015年 Ⅱ卷22题 实验：研究匀变速直线运动
2016年 Ⅰ卷21题 两个物体的v－t图象、追及和相遇问题
第1讲 运动的描述
一、质点和参考系
1.质点
(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点.
(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点.
(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.
2.参考系
(1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的.
(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系.
(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同.通常以地球为参考系.
二、位移和速度
1.位移和路程
(1)定义：位移表示质点位置的变动，它是质点由初位置指向末位置的有向线段；路程等于文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
质点运动轨迹的长度.
(2)区别：位移是矢量，方向由初位置指向末位置；路程是标量，没有方向.
(3)联系：在单向直线运动中，位移的大小等于路程；其他情况下，位移的大小小于路程.
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第一讲 描述运动的基本概念 第二讲匀变速运动的规律及应用 导学案
1 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
第一讲 描述运动的基本概念 第二讲匀变速运动的规律及应用
一、学习目标
参考系、质点Ⅰ 位移、速度、加速度Ⅱ 匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ
二、自学填空
大一轮P3、P4、P7
三、预习问题
1、1)如何理解参考系?2)如何理解质点？3)路程和位移有何区别？4)引入坐标系后，在坐标轴上时间和时刻、位移和位置如何区分？
1）选为参照，假定不动的物体；一般选地面；同一物体的运动，参考系不同，观察到结果可能不同，也可能相同
2）忽略大小形状，一个有质量的点；理想化模型；具体问题具体分析
3）路程为轨迹长度，标量，位移为从初位置到末位置的有向线段，矢量；x≤S，单向直线运动等大
4）时间在时刻轴上Δt=t2-t1；位移在位置坐标轴上Δx=x2-x1；画x-t图，纵轴有截距，求位移
2、1)速度的物理意义如何？2）速度是采用何种方法定义的？3)还有哪些物理量采用了这种定义方法？4）平均速度和瞬时速度有何区别和联系？5）平均速度和平均速率有何区别？6)什么是匀速直线运动？其x-t、v-t图像是怎样的？
1） 描述运动（位置变化）快慢 2）比值
3）a、线速度、角速度、E、电势、C、I、电动势、R、B
4)平均速度txv，当Δt→0时，即为瞬时速度，极限法
5）平均速度为矢量，平均速率tSv、为标量；、vv，当为单向直线运动时二者等大
6）任意相等时间位移相同；速度不变
3、1)加速度的物理意义如何？2)分别写出加速度的定义式和决定式，由此说明加速度与速度、速度变化和时间有何关系？3)如何根据加速和减速来判断加速度和速度方向关系？4）什么是匀变速直线运动？其x-t、v-t图像是怎样的？
加速，加速度与速度同向；反之，反向。或者根据图像，向右上的图像为正，向右下的图像为负
4、推导：匀变速直线运动的速度公式、位移公式、关于位移的推论，三个公式中都包含的物理量是哪些？运动分析的“知三求二”怎样理解？ 2
2019版高考物理一轮复习备考专题-第一章运动的描述匀变速直线运动的研究匀变速直线运动基本公式的应用
1 匀变速直线运动基本公式的应用
[方法点拨] (1)匀变速直线运动的基本公式(v－t关系、x－t关系、x－v关系)原则上可
以解决任何匀变速直线运动问题．因为那些导出公式是由它们推导出来的，在不能准确判断
用哪些公式时可选用基本公式．(2)未知量较多时，可以对同一起点的不同过程列
运动学方程．(3)运动学公式中所含x、v、a等物理量是矢量，应用公式时要先选定正方向，明确已知量的正负，再由结果的正负判断未知量的方向．
1．一小球以3 m/s的初速度沿一光滑斜面向上做加速度恒定为4 m/s2、方向沿斜面向下的
匀变速直线运动，起始点为A，小球运动到A点沿斜面下方2 m处的B点时的速度及所用的
时间为(沿斜面向上为正方向)( )
A．5 m/s 2 s B．－5 m/s 2 s
C．5 m/s 0.5 s D．－5 m/s 0.5 s
2．(2018·湖北荆州质检)“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器，它是目前世界上下潜能力最强的潜水器．假设某次海试活动中，“蛟龙号”完成海底任务后竖直
上浮，从上浮速度为v时开始计时，此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间t上浮到海面，
速度恰好减为零，则“蛟龙号”在t0(t0
A.vt2B．vt0(1－t02t)
C.vt022tD.vt－t022t
3．(2017·吉林长春质检)一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前
端的旁边观测，第一节车厢通过他历时2 s，整列车厢通过他历时8 s，则这列火车的车厢有( )
A．16节 B．17节 C．18节 D．19节4．(多选)一滑块在粗糙程度相同的水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最开始2 s
内的位移是最后2 s内位移的两倍，已知滑块最开始1 s内的位移为2.5 m，由此可求得( )
A．滑块的加速度为5 m/s2
B．滑块的初速度为5 m/s
C．滑块运动的总时间为3 s
D．滑块运动的总位移为4.5 m
5．(2017·山东济南模拟)如图1所示，甲从A地由静止匀加速跑向B地，当甲前进距离为s1时，乙从距A地s2处的C点由静止出发，加速度与甲相同，最后二人同时到达B地，则AB两地距离为( )
2013届高三物理一轮复习专题：第一章 运动的描述 匀变速直线运动的描述 高考热点探究
高考热点探究
一、运动学图象
1．(2011·海南·8)一物体自t＝0时开始做直线运动，其
速度图线如图1所示．下列选项正确的是( )
A．在0～6 s内，物体离出发点最远为30 m
B．在0～6 s内，物体经过的路程为40 m
C．在0～4 s内，物体的平均速率为7.5 m/s
D．在5～6 s内，物体所受的合外力做负功
2．(2010·天津·3)质点做直线运动的v－t图象如图2所示，规定向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向分别为
( )
图2
A．0.25 m/s 向右 B．0.25 m/s 向左
C．1 m/s 向右 D．1 m/s 向左
二、运动情景的分析及运动学公式的应用
3．(2011·新课标全国·15)一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能可能 ( )
A．一直增大
B．先逐渐减小至零，再逐渐增大
C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小
D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大
4．(2011·天津·3)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点
( )
A．第1 s内的位移是5 m
B．前2 s内的平均速度是6 m/s
C．任意相邻的1 s内位移差都是1 m 图1
图3 D．任意1 s内的速度增量都是2 m/s
5．(2011·山东·18)如图3所示，将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时，
将另一相同质量的小球b从距地面h处由静止释放，两球恰在h2处相遇(不
2019年度高考物理一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动第1讲运动的描述学案
第1讲 运动的描述
一、质点和参考系
1.质点
(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点.
(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点.
(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.
2.参考系
(1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的.
(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系.
(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同.通常以地球为参考系.
自测1 (多选)关于质点和参考系的理解，下列说法正确的是( )
A.研究乒乓球男子单打冠军马龙的发球动作可以将马龙看成质点
B.研究女子50米步枪三次比赛中杜丽射出的子弹轨迹可以将子弹看成质点
C.“一江春水向东流”是以地面为参考系
D.“太阳东升西落”是以地球为参考系
答案 BCD
二、位移和速度
1.位移和路程
位移 路程
定义 位移表示物体的位置变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示 路程是物体运动轨迹的长度
区别 位移是矢量，方向由初位置指向末位置 路程是标量，没有方向
联系 在单向直线运动中，位移的大小等于路程的大小；其他情况下，位移的大小小于路程的大小
2.速度与速率
(1)平均速度：在变速运动中，物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v＝ΔxΔt，是矢量，其方向就是对应位移的方向.
(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向.
(3)速率：瞬时速度的大小，是标量.
(4)平均速率：物体运动实际路程与发生这段路程所用时间的比值，不一定等于平均速度的大小.
自测2 在伦敦奥运会上，牙买加选手博尔特在男子100 m决赛(直跑道)和男子200 m决赛(弯曲跑道)中分别以9.63 s和19.32 s的成绩获得两枚金牌，成为奥运会历史上连续两届获得100米和200米冠军的第一人.关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( )
(高三物理一轮复习)描述运动的基本概念
高二物理一轮复习资料
1 必修一 第一章 运动的描述
第1讲 描述运动的基本概念
【自主学习回顾】
一、 参考系 坐标系 质点
1．机械运动：物体的 随时间的变化．
2．参考系：为了研究物体的运动而假定为不动、用来作 的物体．对同一个物体的运动，所选择的参考系不同，对它运动的描述可能就会 ，通常以 为参考系来描述物体的运动．
当以相对地面静止或做匀速直线运动的物体为参考系时，这样的参考系叫惯性参考系．
3．坐标系：一般说来，为了定量描述物体的 及 ，需要在参考系上建立适当的坐标系．
4．质点
(1)定义：用来代替物体的有 的点．
(2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的 和 可以忽略．
【理解要点】
1．参考系的理解与选取原则
(1)运动是绝对的，静止是相对的．选择不同的参考系观察同一个运动，其结果可能会不同．
(2)参考系可以任意选取，但选择的原则要使运动的描述尽可能简单．
(3)要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系．
2．对质点概念的理解
(1)质点是一种科学抽象，就是要抓住主要特征，忽略次要因素，目的是为了研究的问题更加简便．
(2)把物体看作质点的原则是：在我们研究的问题中，物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的．这就必须要具体问题具体分析．注意：物体能否看作质点与物体的大小无关．
【典例分析】
例1. 2009年东亚运动会男子110米栏决赛中中国选手刘翔轻松地以13秒66的成绩获得第一，赢得了他复出之后的第三项赛事冠军，关于刘翔的下列说法正确的是( )
A．刘翔在飞奔的110米中，可以看做质点
B．教练为了分析刘翔的动作要领，可以将其看做质点
C．无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点
高中物理第一章运动的描述知识点总结(超全)(带答案)
高中物理第一章运动的描述知识点总结(超全)
单选题
1、一个质点做方向不变的直线运动，已知其加速度的方向始终与速度方向相反，且加速度的大小逐渐减小直至为零，则在此过程中质点（ ）
A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达到最小值
B．速度逐渐增大，当加速度减小为零时，速度达到最大值
C．速度逐渐增大，当加速度减小为零时，速度保持不变
D．速度逐渐增大，当加速度减小为零时，位移保持不变
答案：A
由于加速度的方向与速度方向相反，所以质点做减速运动，但质点的位移不断增大；加速度的大小逐渐减小，说明质点的速度减小的越来越慢，当加速度减为零时，质点的速度减到最小。
故选A。
2、秦岭终南山公路隧道是我国最长双洞公路隧道。如图隧道长18.020千米，设计行车速度为80千米/小时，下列描述中正确的是（ ）
A．18.020千米是指位移的大小
B．80千米/小时是汽车通过隧道的平均速度
C．80千米/小时是汽车在隧道中的最大速度
D．80千米/小时是指汽车进入隧道或离开隧道时的瞬时速度
答案：C 隧道的长度是路程，80千米/小时是限速，即隧道内的最大行驶速度，故C正确，ABD错误。
故选C。
3、如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化。开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为（ ）
A．0.6 m/s2B．1.4 m/s2C．11 m/s2D．5.0 m/s2
答案：B
由题图可知，初速度约为20𝑘𝑚/ℎ，末速度约为60𝑘𝑚/ℎ，根据加速度的定义式
𝑎=𝛥𝑣𝛥𝑡
解得
𝑎=(60−20)3.6×8𝑚/𝑠2≈1.4𝑚/𝑠2
B正确，ACD错误。
故选B。
4、下列的计时数据，指时间间隔的是（ ）
A．学校每天7：30准时上课B．本次物理考试时间为90min
C．数学考试9：40结束D．中餐就餐12：00开始
高考物理一轮：1.1《描述运动的基本概念》教学案(含答案)
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第1讲描述运动的基本概念
考纲下载：1.参考系、质点(Ⅰ) 2.位移、速度和加速度(Ⅱ)
主干知识·练中回扣——忆教材 夯基提能
1．参考系
(1)定义：假定不动，用来作参考的物体。
(2)特性
①任意性：参考系的选取原则上是任意的；
②统一性：比较不同物体的运动时，选同一参考系；
③差异性：选不同的参考系，对同一物体的运动描述可能不同。
2．质点
(1)定义：用来代替物体的有质量的点。
(2)条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。
3．位移
(1)定义：由初位置指向末位置的有向线段。
(2)大小：初位置与末位置间的直线距离。
(3)方向：由初位置指向末位置。
4．速度
(1)定义：位移与发生这一位移所用时间的比值。
(2)定义式：v＝ΔxΔt。
(3)方向：与位移方向相同。
(4)分类：平均速度和瞬时速度。
5．加速度
(1)定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
(2)定义式：a＝ΔvΔt。
(3)方向：与速度变化量的方向相同。
(4)物理意义：描述速度变化的快慢。
巩固小练
1．判断正误
(1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。(×)
(2)欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，不能把芭蕾舞表演者看做质点。(√)
(3)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。(×)
(4)子弹击中目标的速度属于瞬时速度。(√)
(5)平均速度的方向与位移方向相同。(√)
(6)物体的加速度增大，速度就增大。(×)
(7)甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，则知a甲＞a乙。(×)
第2页 共9页 [位移和速度]
2．[多选]两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADE方向行走，经过一段时间后在F点相遇(图中未画出)。从出发到相遇的过程中，描述两人运动情况的物理量相同的是( )
A．速度 B．位移