感悟珍珠港(使用)
高三作文观《珍珠港》有感
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高三作文观《珍珠港》有感
我站在窗前，（天气）有点阴，突然，（天空）中拂过一架飞机，我想起了什么，没错，是珍宝港上空与敌机进行殊死搏斗的战机，是为了自己国家的名誉冒死攻击日本的飞行员，这一切的一切都震撼着我，我早已被这些人，这种精神深深的感动了。
《珍宝港》是我唯一确定的译制片，它远比《罗密欧与朱莉叶》来得激烈，它的意义远比《泰坦尼克号》来得深重，它让我看到了爱国精神的真正体现。这是全部人都知道的故事，这是全部人都为之感慨的灾难，两位飞行员为了国家和民族，放弃了应有的（幸福），冲上了战斗的最前线。我观赏那种为（伴侣），为挚爱不惜放弃一切的精神，我观赏那种为国家，为民族不惜牺牲生命的精神，一个人，假如具备了这种精神，即使他离开了伴侣，离开了挚爱，永别了自己为之奋斗的国家，每个人的心里，都将留一个最神圣的位置给他，这，就是价值。
《珍宝港》的胜利，在于它的细节部分，那才是令我震撼的地方。上尉对数十名飞行员讲了一端语重心长的话，我只记下了最终一句：“这次的行动完全是自愿的，危急性很大，所以请参与的人，向前迈一步。”声音刚落，镜头对准本文格式为Word版，下载可编辑
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了数十双黑亮的皮鞋，随着整齐的步伐声，我哭了，没有难过，不是难受，是真真正正的被震撼了。不是最前线的殊死搏斗，没有最苦痛的生死离别，只是面对那整齐的步伐，那坚决的信念，就足以让我牢记一辈子。那是一种无可挑剔的气派，那是一种无法形容的庄重，那是一种誓死尽忠国家的震撼。还有什么可说的，这不就是最感人的场面吗？
《偷袭珍珠港》观后感-《偷袭珍珠港》观后感心得体会
《偷袭珍珠港》观后感-《偷袭珍珠港》观后感心得体会
《偷袭珍珠港》是迈克尔贝的野心之作，他大胆尝试把爱情放入弘大的战争背景中，谱写了一曲血水交融的战争史诗之作，这是迈克尔贝新世纪的大手笔，试图把战争动作片引入一个新的历史台阶。下面，小编在这给大家带来《偷袭珍珠港》观后感范文五篇，欢迎大家借鉴参考!
《偷袭珍珠港》观后感【1】
离首映日期相距十年之久，我才第一次看《珍珠港》。一个人安安静静认认真真地看，哭得痛彻心扉。在豆瓣上找到它，发现被提名了好几个金酸梅奖，有点意外。也许从专业的角度看，影片《珍珠港》有很多瑕疵，甚至是硬伤，但是作为一个纯粹的普通观众，我不得不说太震撼了。
历史课本上的珍珠港事件，轻描淡写，不过是历史这袭华美的袍上的一个虱子。文字在还原历史方面总比镜头差一分力道。清晨，被偷袭前的珍珠港，一片宁静美好，大家各安其所，绝大部分人都还在享受着海风的清新，沉浸在美好的睡梦中。灾难前夕，总是有点回光返照的意味，用过分的祥和平静来麻痹人的警惕神经。该来的总是要来，当战斗机在离头顶不远的上空盘旋呼啸，当导弹在耳边穿梭轰炸，当鱼雷在海平面以下横冲直撞，一瞬间天崩地裂，横尸遍野，血流成河，哭天抢地。漫天只有黑烟与红血，慌乱的指挥与哭喊，撕裂人的每一寸心肺。红色的珍珠港，翻转的甲板，浮沉跌宕着民族与个人的命运。
医院里死伤遍地，这突如其来的伤痛让医护人员都紧张地不知所措，战战兢兢。对护士嗫嚅着我不想死，颤抖地问医生我会不会死，得到的答复都是肯定的——你不会死，会好起来的，结果往往却是，话音刚落就安息了。在生死一线时刻对生的渴求，这是人的本能，也是人最基本的信念。如果还能活下去，一切苦难又算什么呢。不要说既要生得伟大，又要死得光荣，因为这不是为了国家为了民族英勇就义，而完全是因战争造成的无辜牺牲。也不要故作姿态地说与其苟且偷生，不如痛快死去，因为我们没有面临措手不及的别无选择，英勇就义的烈士至少还有选择去死的权利，而饱受战争荼毒的难民是被选择去死!
珍珠港观后感1000字优秀作文
珍珠港观后感1000字优秀作文
《 珍珠港》宁静祥和的夏威夷清晨，充满夏日的阳光海滩，唯美纯真的爱情，亲密无间的兄弟情谊，这些最美好的东西和冷酷无情的战争、长时间无情的轰炸、这些战争的罪恶和人性的丑陋交替展现在我们面前，不得不说看后触动我们的灵魂，让我们去思考。这里给大家分享一些关于珍珠港观后感，方便大家学习。
珍珠港观后感1
大多数人看战争片的时候，都会被那些激烈的战斗场面吸引，被那些眩目的特技镜头吸引。也正因为此，现在越来越多的电影将资金投入到这些画面中，以便来满足人们越来越不满足的对于感官刺激的需求。
可是，7月9日的晚间电影课，在常青藤老师的带领下，大家却从优秀战争片中看到了情感、人性和震撼心灵的对于战争的厌恶。
镜头一：当Raf童年的时候，曾经恶狠狠地咒骂Danny的父亲为“臭德国佬”。这位满脸沧桑的中年男人从一开始的暴怒转变为痛彻心扉的伤心。他的踉踉跄跄的背影令观众难忘。这段只有一分多钟的镜头，如果不仔细揣摩，是难以发现他的精妙之处的。因为这个桥段为后来两位男主人公投身二战战场埋下了伏笔。就像写文章，人物的性格特征和行为不是空穴来风的，都是有规律可循的。这也是好电影不同于烂片的地方，因为这些好电影舍得花笔墨来铺垫。
镜头二：Raf 和 Eveyly确立恋爱关系之后，仍然义无反顾地按照计划赶赴前线。这里没有光辉的誓言，没有声嘶力竭地哭喊，只有女主人公哀怨的眼神，和两个人在车站的插肩而过。镜头里面，Raf 拍着车窗呼唤Eveyly的名字，镜头外，观影的孩子们大声说：“快扭头啊，他就在这节车厢上。”有了孩子们这样的举动，我们怎能不说这样含蓄的表达不是一种高明的手法，让观众为男女主人公无法当面话别而伤心。面对此情此景，又有谁不会为Raf的毅然决然地走上战场感到震撼呢?这里还需什么豪言壮语吗?男主人公的爱国精神感染了所有人。 镜头三：Raf 在战场上奇迹般归来之后，面对Danny 和Evely的爱情，他犹如五雷轰顶。画面上，三个人呈三角形站立，暗示着这个三角恋爱关系。而当宛如亲兄弟一般的Danny慢慢走近自己时，Raf选择了退出。位于画面上三角形一个点的Raf缓缓向后退去，预示着主人公的内心想法。这个时候无需任何语言，所有观众都看出了他的选择。这样的表达方法是电影得天独厚的优势，简洁又含蓄，胜过千言万语。
[珍珠公主电影]电影珍珠港
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[珍珠公主电影]电影珍珠港
电影珍珠港篇(1):电影珍珠港观后感
《珍珠港》观后感
从雷夫、丹尼和伊夫琳三个人物的迭宕的爱情故事里，使我深深体会到了真正的人情，真正的人性，体会到了真爱的可贵。包括那个黑人厨师的塑造，从船上的拳击到从没有开过枪的他用机枪打下日寇飞机，无不自然流畅的表演使我们看到，不管在失败的痛苦、平和枯燥的生活和胜利的辉煌中，人情无处不在，爱情与人同行。那种真情打动着人们，唤醒着人们，让我们珍视每天发生在周围的点点滴滴。
影片中有两个镜头将会长久地铭记我心，日本空袭已经结束，消息传来，华盛顿立即召开会议，在会议中，作为总统的罗斯福为了反驳一名高级军官“空袭东京 是不可能”的消极论调，使出浑身力气走下轮椅直立身体，看着他扭曲涨红的脸，我一时间就热血沸腾了起来。同样令我震撼的镜头是在准备空袭东京 前，军官给飞行员作最后一次动员，意志不坚定的可以退出这场行动，在他一句“不怕死的向前一步”之后，我们看到的镜头上是一群英姿勃勃的美国飞行员迈着雄健的步伐向我们起来，这样的镜头我好像是在什么地方见到过，可是，我却忍不住为此而感动!
《珍珠港》从小人物的人性情感出发来看待这场战争.比较能让普通观众为之动容.
《珍珠港》电影观后感
前段时间，我们班组织同学观看了好莱坞大片《珍珠港》。这部电影，描写了二战期间日军突袭珍珠港的经过，既是一部宏大的战争片，又是一部凄美细腻的爱情片。
故事中的男主人公和他的弟弟之间的兄弟之情令我们十分感动，从小到大，哥哥都在保护着弟弟，什么东西都让着弟弟，他们一起长大，又一起参军，一起上战场，为了世界的和平努力着。在弟弟的心目中，哥哥永远都是自己的榜样，是自己的至亲，也是自己的依靠。我们深深体会到这种珍贵的情
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感。
影片中的爱情凄美感人，因为战争，相爱的人必须分开，男主人公和弟弟去了遥远的英国，女主人公独自留在了美国。然而最后回来的只有弟弟一个人，在悲痛欲绝中，弟弟的关怀感动了女主角，他们走在了一起。然而数月之后，大难不死的男主角又回来了，看到这种场面他无法接受，只好选择离开，再次踏上去战场的征程。兄弟再一次并肩作战，他们放下彼此的恩怨，抗击着，在紧要关头，弟弟为了保护哥哥，放弃了自己的生命，并祝愿他和女主人公永远幸福，兄弟间恩恩怨怨瞬间化为乌有。最后，男女主人公走到了一起，一段凄美的爱情故事就这样延续下去了。
《感悟珍珠港》
感 悟 珍 珠 港
授课教师 ：孙清海
课型：新授
教学理念：本文作者站在整个人类利益的高度，透过对珍珠港事件的追述，和对凭吊者的追悼，集中反思了战争与和平，这两个人类历史上不朽的命题,表达了对和平的呼唤。对这篇文章主题的挖掘，有助于帮助学生树立正确的价值观，激发其对人生和社会的思考。
教学目标：
认知目标：把握文章主旨，激发学生对人生和社会的深层思考。
能力目标：学会欣赏散文的一般方法。
情感目标：学生能够认识战争带给人们的灾难，呼唤世界和平。
教学重点：把握文章主旨，激发学生对人生和社会的深层思考
教学难点：通过关键语句，段落的理解把握本文主旨
教学方法：情境激励,讨论交流,自主体验
教时安排：一课时
教学过程：
(播放《珍珠港》主题曲，营造气氛 出示幻灯片一 欢迎的画面)
一导入
师：请同学们欣赏美丽的珍珠港视频截图。（幻灯二展示图片：风光旖旎的夏威夷海滩。看了这一幅图片，我们的同学能联想到些什么呢？
生：我看见了金黄色的沙滩，耸立挺拔的椰树，闪耀着星光的蓝色太平洋。阳光、沙滩、波光粼粼的海面上，人们自由自在地嬉闹着，洋溢着幸福笑容的脸！
师：真不错！真有想象力。表达能力也很好。然而，60年前这里曾经发生了一场战争，出示幻灯三,学生欣赏珍珠港事件中最惨烈的场面。
师：好！现在有谁能告诉我，这描述的是历史上的哪一个著名事件？
生：日本偷袭珍珠港事件。
师：很好，这就是珍珠港事件 出示幻灯四。可以结合你的历史知识，跟我们说说这次事件发生的时间吗？以及你所知道的情况吗？
生：这次事件发生在1941年12月7号。日本偷袭了美国的珍珠港军事基地。这致使在二战中还没投入反法西斯战斗中的美国，坚定了反法西斯的信念，投入到世界反法西斯战斗中来。
师：很好，谢谢你的介绍。我再补充一些情况。在这次偷袭中，由于美国自身的忽视，缺乏了相应的抵抗，美军人员死亡2403人，失踪255人，受伤1178人。综合而言，美军在珍珠港的大型军舰损失约50%，飞机损失约70%，人员伤亡约三四千人，整个太平洋舰队在偷袭的那刻仿佛待宰的羔羊，几乎没有抵抗。多少生灵无辜遇难！我们所看到的片段真实记载了受难时的珍珠港。（扫视全班，用缓慢的语调）现在，我有个问题要问大家——在这次事件中，日本和美国究竟谁是真正的赢家？出示幻灯五
pearl harbor观后感中文
pearl harbor观后感中文
今天看完了将近3个小时的电影珍珠港，我原本以为我不会太感冒战争题材的电影，没有想到的是这部电影彻底推翻了我的想法。看完电影听着背景音乐的我竟然感到头晕目眩，新潮澎湃，久久不能释怀，仿佛跟着电影一起经历了那场战争，现在说一下让我触动的地方吧。
1，战争的残酷和人性的复杂。 电影三分之二处非常真实的还原了当时的灿烂，可以切身的感受到美国损失的惨重，这就是战争的冰冷。另一方面，雷夫的好朋友丹尼在以为雷夫死后而爱上了他的女朋友，感情有时候不能自己控制的，可以感受到她们当时内心的挣扎，这就是人性的复杂。 2，丹尼带着伊芙琳在飞机里看珍珠港的晚霞，晚霞太美，他们的爱情太甜，竟然也让我也开始向往爱情的美好了。(丹尼撩妹太有一套，喂喂喂快停止那颗少女心吧！) 3，总统罗斯福为了鼓舞士气，坚决的从轮椅上站了起来，说没有什么是不可能的！(都说偷袭珍珠港是美国的耻辱，但是we suffered,we stronger.) 4，山本五十六说，他只是唤醒了沉睡的巨人！ 5，丹尼为了保护雷夫而死，那种抛去个人恩怨的兄弟之情和家国情怀让人动容，竟然看得我泪眼朦胧。最后的结局是雷夫带着丹尼的孩子又上了飞机进行训练，我想这就是导游巧妙的安排吧！ 总之 非常好看的电影！！！
感悟珍珠港
课题序号 2 授课班级
授课课时 授课形式
授课章节
名 称 感悟珍珠港 使用教具
教学目的 1、学习景物描写的方法，体会景物描写在文中的作用
2、 通过关键语句、段落的理解，把握本文主旨
教学重点 1、学习景物描写的方法，体会景物描写在文中的作用
教学难点 同上
更新、补充、删节内 容
课 堂 教 学 安 排
教学过程 主要教学内容及步骤
一、复习
（一）、文章题目是“感悟珍珠港”，结尾又说“那是留给后人的警示”。（请用原文中的语句回答）
1、作者感悟到了什么？
世上的许多事情都带有自杀性质，所谓弄巧成拙，结果当然事与愿违。
教学过程 主要教学内容及步骤
2、 珍珠港留给后人的警示又是什么？
人类啊，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。
二、新授
（一）、继续分析课文
４、第⑾段中作者把什么比喻成了十字架？这个比喻表达了什么感情？
横卧的纪念堂与竖卧的亚利山那号战船；悼念之情。
５、第⑿段中作者写“但它们会对亚利山那号说出并不悦耳的话么？”“不悦耳的话”指什么？
如果亚利山那号战舰没有被击沉，就会有别的战舰被亚利山那号战舰击沉。
６、第⒃段写“分明是海底的舱中有人尚在呼吸”，这可能吗？你怎样理解作者这样写？
不可能。这是作者的想像，这样写是为了表达作者对死难者的同情，为他们这样不明不白地死去感到不平、惋惜和遗憾。
教学过程 主要教学内容及步骤
７、第⒅段写到了日本军方偷袭珍珠港这一带有“自杀性质”的行为。请再举出两个国际社会中这方面的例子。（可以在文中找出一个，或在你的记忆里搜寻一个。）
美国往广岛扔原子弹；北约轰炸南联盟。
８、作者认为“自卫的武器也会变成侵犯的屠刀”，你是否同意？谈谈你的看法
三、小结 授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计
第⑾段中作者把什么比喻成了十字架？这个比喻表达了什么感情？
横卧的纪念堂与竖卧的亚利山那号战船；悼念之情。
《珍珠港》电影影评
《珍珠港》电影影评
《珍珠港》是一部以第二次世界大战为背景的爱情战争片，影片讲述了雷夫和丹尼这对好友以及他们与女主之间的爱情故事。从开头雷夫对女士小姐的追求，到雷夫出战不久众人接到雷夫遇难的消息后丹尼与女主相爱，再到丹尼为保护雷夫命丧敌人之手，这部电影的主线从始至终都清清楚楚。
我在看到日军偷袭珍珠港的片段时，便大约猜到电影结局的走向，即使猜到两位男主其中一位必定先走，但还是捧着泪也要看完。
电影前半段男主雷夫和女主的甜蜜在此不必多说，说多也只能尝到单身狗的醋泪。但电影唯美的地方，绝对是丹尼和女主在军用帐篷里滚床单的场景在高大的帐篷林中，俊男美女相互追逐又相互拥抱，画面实在太美好。
这部电影让我开始泪流满面的地方，绝对不是雷夫落海的场景，而是从日本飞机开始偷袭珍珠港时的两轮惨无人道的轰炸开始的！作为一个百分之百纯正的中国少女而言，我立即想到的是当年日军对我国做过的一件至今想起还令人头皮发麻的事——南京大屠杀。（当然，在此小编我也只是就事论事提到而已，也因为这是个民族性的大问题，我的想法肯定会有些幼稚，所以在此也不必多说。）我要说的是，看到那个海面漂浮着无数尸体的场景，真的从内心深处感到很痛惜！而这只是电影，真实的情况相比还要残酷得多得多的多的多得多无论是中国同胞还是美国人民，在战争面前都是生命在受伤害！
在此，郑重地为这场战役中失去生命的人们默哀！天堂再无战争！
雷夫当然没死，在主角光环的照耀下，他回来了，却发现自己最好的朋友和自己的女朋友在一起了。此时，在爱情和友谊面前，似乎无从选择又无可奈何。
日本的偷袭过后，美国政府终于做出反击。他们找到雷夫和丹尼，因为他们都是最优秀的飞行员，也最具有空中作战经验的战士。但出战前，雷夫已经得知女主怀了丹尼的孩子，但为了不让丹尼作战时分心，她并未跟丹尼道出实情。
雷夫想就这样默默得守护着女主，又默默地保护丹尼，所以，他劝丹尼不要参战，这不仅是出于朋友之间深重的感情，还是雷夫对自己两个爱的人的真切祝愿吧。
珍珠港观后感600字5篇
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珍珠港观后感600字5篇
电影《珍珠港》是带着浪漫主义色彩的战争片，还有点偶像剧情。比如一群青春靓丽女护士的设定，比较符合女性观众的口味。为了大家学习方便，小编特地准备了珍珠港观后感600字，欢迎借鉴学习!
珍珠港观后感600字1
只谈本剧的爱情观，很多人因为这个问题一直有很大的争执。我的看法是先理解本剧的爱情观，一般的电影都有一个统一的爱情观，从一而终或者一生中爱上不少人。我觉得现实更像后者，你总有可能会遇到并爱上不止一个人。
这么说来好像本剧没什么问题，其实问题大了，问题就出在编剧需要选一个爱情观，前者肯定没戏，因为女主对两个男主都是真爱，那就只能是后者，就是不止爱一人。这种爱情观的含义是：不是非对方不可，有更多选择的可能性。那么问题就出在这，男二为啥要选择女主?为什么要选自己兄弟的女朋友?是自己的飞机不好玩还是因为答应男一要“照顾”女主，难道世界上就没有其他更值得爱的女性吗?退一步说，就算男二最爱的就是女主，那也请男二多少表现一些内心的顾虑和痛苦，为了最好的兄弟起码克制自己不要“太快”就约别人，所以爱情观矛盾才是本影片被很多人喷的原因，假设所有人都只是为了骗炮是不是感觉就好多了。
有人说因为战争太残酷，我觉得不能让战争强行背锅，战争面前基本的道德还是要的，而且当时珍珠港上也是一片祥和并没有战争。有人说男一和女主没认识多久不是爱情，那就更错了，该影片花大篇幅来描写男一和女主的爱情，而男二和女主就相对来说少得多，所以在我看来男一和女主更像爱情一点。后面强行把男二写死也无法挽回爱情观矛盾的事实，所以我认为此爱情观该喷。
珍珠港观后感600字2
二战是帝国主义政治经济发展不平衡的阶段性产物，以日本为首的法西斯千方百计的转嫁国内经济危机，以求对内欺骗巩固统治，对外侵略扩大统治。战争成为他们“理想”的工具。然而，事实告诉我们和平发展才能实现富强与尊重，“力可以的天下，而不可得民心”,但是“兴百姓苦，亡百姓苦”谁也不希望战争的爆发。 2 / 5
感悟珍珠港 2
第 1 页 共 6 页 职业学校语文教案
学 校 班 级 执教人
课 题 感悟珍珠港 章节名称 第五单元 教材名称 语文第三册
课时安排 1 教学方法 朗读法、探究法、比较法 备课时间 1课时
教材分析 本篇课文位于苏教版职高语文教材第三册第五单元。本单元的学习重点是欣赏散文的形与神，本篇文章位于本单元的第三篇，是一篇课内自读课文，本文在承担巩固欣赏散文的形与神统一的同时，还应承担着让学生认识战争给人类带来流血和灾难的沉重代价的任务，激发学生对人生与社会的深层次的思考。《感悟珍珠港》从海面上的纪念堂写起，引出对当年事变经过的追述，又把目光投向沉埋海底的亚利桑那号残骸，抒发了对葬身海底亡灵的悼念之情，并进一步表明自己对战争问题的见解。
教学目标 认知目标：识记部分字词并理解散文形神统一的特点。
能力目标：学会欣赏散文的一般方法。
情感目标：学生能够认识战争带给人们的灾难，呼唤世界和平。
教学重难点 透过丰富的材料与文字，领会文章中心，感受反战、呼吁和平的感情。
教学资源 影片《珍珠港》、相关战争的文章、相关图片
教 学 内 容 及 步 骤 备 注
一、 听读美文，导入新课
教师朗读一段描写珍珠港的文字，感受珍珠港自然环境之美：
踏着北京的千里冰封离开祖国，珍珠港却用葱茏环抱和花团锦簇热情地迎接我们。那是一片地处北回归线南端的岛屿，纬度与我国的海南岛相近。来到这里，那首赞美海南岛的歌就会触景生情地涌上我的嗓子眼儿：“请到天涯海角来，这里四季花常开”。珍珠港同样得益于四面环海的海洋性季风气候，植物的生长环境湿润温暖、得天独厚。
走进珍珠港，就象走进了一个大花园。随眼望去，街心一株被精心修剪成蘑菇形状的大树下，绿草如茵，悠闲的当地人或坐或卧，悠然自得。大都市的纷乱和嘈杂在这里似乎都被凝固了，那氛围就象一幅浓笔重彩的风景画，让人过目不忘。就连我这个行色匆匆的异乡游客，都情不自禁地想席地而坐，呼吸一下花草的芳香，静静地品味一番或辽阔、或婉约、或有形、或有色的种种景致。