2018届高考语文(一轮)专题复习课件：专题十二 文学类文本阅读(一)小说阅读 学案4
2018高考语文一轮复习限时训练：专题十二文学类文本阅读(一)小说阅读学案7有答案
1 限时训练
一、阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
生 命
曹德权
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。
怒江不保。昆明危在旦夕。
整个大后方已感触到战争的迫近。
距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。
惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。
卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。
不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！
大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒
2 头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”
2018届高考语文一轮复习教案：专题十二第一讲考点四 品析艺术技巧 Word版含解析
1 考点四 品析艺术技巧
基础点：小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它与散文鉴赏中的表达技巧是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。小说以综合运用各种表现手法来塑造人物形象为中心任务，并以塑造典型的艺术形象为最高目标。
小说的表达方式多种多样，表现手法更是灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，有散文式的背景描绘，有特写般的人物刻画，有戏剧般尖锐激烈的矛盾冲突，有诗一般的意境。从这一点来讲，小说的艺术技巧更为广泛。若从考试的角度看，它与散文部分所谈的艺术表现手法没有区别。单就小说而言，艺术技巧更突出情节结构技巧、环境描写技巧、写人手法和语言艺术四个方面。前三个方面在前面的考点中均有详细讲述，此部分中不再赘述。
纵观近几年高考新课标全国卷，分析小说的表现手法属于高频考点，具体表现在两个方面：一方面是在5选2的双选题中有所涉及，另一方面是在主观题中直接考查。高考对小说表现手法的考查，主要涉及修辞手法、人物刻画手法、情节手法、内容的详略选择、叙述的虚实结合等。考生复习时，要对这些手法的内容及其表达效果全面掌握，并学会结合具体文本内容进行分析。
一、从记叙人称的角度，分析鉴赏艺术手法
1．第一人称：①增强文章的真实感；②便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。
2．第二人称：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③有呼告效果，可加强感染力；④用于物，有拟人化效果。
3．第三人称：①直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更灵活自由；②作者以旁观者的身份向读者做客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容；③拉开叙述者与故事之间的距离，更具客观性。
二、掌握选材布局技巧
艺术手法 表达效果
以小见大 借助平凡、具体的小事来反映纷繁复杂的社会生活现象，表达深刻的道理
托物言志(象征) 可以通过对物的刻画来表现作者的志向或对某一问题的看法，含蓄深刻
专题十二+文言文阅读之写人叙事类(助考训练)++2023年中考语文一轮复习
1
专题十二
文言文阅读之写人叙事类
阅读下面的文言文，完成下题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。桷⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。”
（节选自陆游《老学庵笔记》）
【注】①黄门公：苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥饮酒但饮湿：饮酒只是饮它的水分，不用品味它的味道如何。
1.解释下列加粗的词。
（1）解衣欲睡
解：________________________
（2）怀民亦未寝 寝：________________________
（3）共买食之 食：________________________
（4）尔尚欲咀嚼耶 尚：________________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
（2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
3.小闻在读甲文时发现其句式、节奏等方面很有特点，有种难以言说的美感，请你试着帮他表达出来。
4.如果你是东坡先生，在乙文的情境中，会对九三郎说什么？
阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此 2 人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
考点1 把握故事情节(含解析)
1 专题十二 文学类文本阅读(选考)
第一讲 小说类文本阅读
考纲展示 命题探究
考点一 把握故事情节
2
基础点：故事情节是小说中最具体可感的部分。
小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕、后有尾声。
1．线索的特点
小说的线索是贯串整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是故事中的时间、地点，还可以是小说中的事件、作者的情感。
线索有单线和双线两种。双线又有明暗线、双主线、主次线三种。
线索的作用是贯串全文，使文章浑然一体，结构完整严谨。
2．情节的构成
(1)基本模式
情节基本的组成部分包括：开端—发展—高潮—结局。有时为了介绍人物和背景，在开头加上“序幕”；为了使结构和情节更完整，在结尾加上“尾声”。
(2)特殊模式
①摇摆式：即通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不是一条直线，作者不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会让人物在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
②欧·亨利式：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。因为美国小说家欧·亨利最擅长这种结构，所以称为“欧·亨利式”。作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转会增加小说情节的生动性。
(3)外国现代小说结构模式
外国现代小说在结构上则赋予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式：
①“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、读者的心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
全国卷2018届高三语文一轮复习练习(含解析)：第2部分专题9课案4 文言文翻译
文言文翻译
(分值：59分；时间：45分钟)
[对点突破练]
1．译准关键实词
阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。(10分)
叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。以获盐寇改秩，知临安府于潜县。户版积弊，富民多隐漏，贫弱困于倍输，衡定为九等，自五等以下除其籍，而均其额于上之四等，贫者顿苏。征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。治为诸邑最，郡以政绩闻。擢知常州。时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者。或言常平[注]不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。
(选自《宋史·列传第一百四十三》)
【注】 常平：常平仓。
(1)征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。
译文：
(2)或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”
译文：
[导学号29530218] 答案：(1)征收科税定下期限在县衙门口张榜(公布)，让里正告诉百姓，不派一个官吏而赋税自然收足。(关键实词：“科”“榜”“俾”“赋”)
(2)有人说常平仓不可以轻易打开，叶衡说：“储蓄粮食正是预备紧急的事情，怎可看着百姓挨饿而不救助呢？”(关键实词：“常平”“发”“缓急”)
参考译文：
叶衡字梦锡，是婺州金华人。绍兴十八年进士及第，调任福州宁德县主簿，代理县尉。因捕获盐寇改官，任临安府于潜县县令。 户口簿上累积弊端，富户大多隐瞒漏报，贫弱户困于重复缴纳(赋税)，叶衡把民户定为九等，从五等以下除去他们的名籍，而把他们应缴纳的份额均摊给上四等的民户，贫穷的人顿时得救。征收科税定下期限在县衙门口张榜(公布)，让里正告诉百姓，不派一个官吏而赋税自然收足。治绩成为各县中最好的，郡长官把他的政绩向皇上报告。提升为常州知州。 当时发大水造成灾荒，叶衡开仓煮粥给饥民吃。有人说常平仓不可以轻易打开，叶衡说：“储蓄粮食正是预备紧急的事情，怎可看着百姓挨饿而不救助呢？”瘟疫大起，叶衡单人独骑命令医生跟随自己，到处访问疾苦，救活的人很多。官府发文让晋陵县丞李孟坚代理无锡县县令，治理有声誉，叶衡向皇上推荐，就授为秀州知州。 2．译准关键虚词
备战2018年高考语文 纠错笔记系列 专题12 文言文阅读(含解析)
专题12 文言文阅读
易错点1 文言断句
1．【2017年高考新课标全国卷Ⅰ】阅读下面的文言文，完成问题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣 弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲．．，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧．．去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二。上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。追赠太常。
（节选自《宋书·谢弘微传》）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
高考语文二轮训练：专题二 文学类文本阅读——小说
专题二 文学类文本阅读——小说
一、(2018云南统一检测)阅读下面的文字,完成问题。(15分)
民间音乐
莫 言
四个月前,镇中心茉莉花酒店的店东兼厨师兼招待花茉莉收留了流落到马桑镇的小瞎子。自从马桑镇的人听了小瞎子吹箫,茉莉花酒店生意空前兴隆。小瞎子也施展开了他的十八般武艺,将他的洞箫、横笛、琵琶、二胡、唢呐通通从布袋里拿出来,轮番演奏,每夜都要闹腾到十二点才睡。几十个有一点音乐细胞的小伙子,就连中午休息那一点时间也要跑到茉莉花酒店来,听小瞎子讲几段乐理,讲几个譬如《阳春白雪》之类的古曲。
镇上劳动了一天的人们也不想吃过晚饭倒头就睡,他们需要精神上的安慰与享受,他们需要音乐。虽然小瞎子能够演奏的乐曲他们都已听过,但这些曲子他们百听不厌,每听一遍都使他们感叹、唏嘘不已。对此,小瞎子开始良心不安起来,演奏前,他总是满面羞愧地说:“这怎么好意思,老是这几个曲子……我的脑子空空了,我需要补充,我要去搜集新的东西……”然而,他的那些崇拜者却安慰道:“兄弟,你会的这些曲子就够俺们享用了,好东西百听不厌。就像花大姐卖的烧酒,俺们天天喝,从来没烦过,每一次喝都那么上劲,一口下去,浑身舒坦。你这些曲子呀,嘿嘿,就跟花大姐的烧酒一样……”当听到酒徒们把自己的音乐与花大姐的烧酒相提并论时,小瞎子的脸色变得十分难看,他的两扇大耳朵扭动着,仿佛两个生命在痛苦地呻吟。那个晚上的演奏也极不成功,拉出的曲子像掺了沙子的米饭难以入口一样难以入耳。
九月初,榨糖厂、帆布厂厂房建成,花茉莉准备进一步扩大经营规模,还托人去上海给瞎子买花呢西服黑皮鞋——这是为小瞎子晚上演奏准备的礼服。最后,她请镇上最有名的书法家写了一块“茉莉花音乐酒家”的匾额,高高地挂在了瓦檐之下。她毫无保留地把自己的计划说给小瞎子听。小瞎子对花茉莉的计划感到惊叹不已,认为这个女人确实不简单。而听到自己将在这个安乐窝里永远充当乐师时,他的脸上出现了踌躇不快的表情。
04全国高考甲卷(20222024)三年高考真题集训2025年高考语文一轮复习之文言文阅读
【2025高考一轮复习考点专题精练】
20222024年全国高考甲卷
真题汇总训练
（2022·全国甲卷·）阅读下面的文言文，完成1013题。
齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
（节选自《战国策·秦策二》）
10．下对文中划线部分的断句，正确的项是（ ）
A．不榖不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/
B．不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诺士大夫皆贺/子独不贺/何也/
C．不榖不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子/独不贺/何也/
高考语文一轮总复习第二部分文学类文本阅读专题一小说阅读_借得故事一枝花写人叙事无稽涯7高考命题点六综合
1 / 15 高考命题点六
综合性选择题与“四向概念整合”解题模式的构建
一、对点练
阅读下面的文字，完成后面的题目。
看 水
汪曾祺
下班了。小吕把擦得干干净净的铁铣搁到“小仓库”里，正在脚蹬着一个旧辘轴系鞋带，组长大老张走过来，跟他说：“小吕，你今天看一夜水。”
看一夜水，甭打算睡了！这倒还没有什么。主要的是，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了房子……那他可招架不了！一种沉重的，超过他的能力和体力的责任感压迫着他。
但是大老张说话的声音、语气，叫他不能拒绝。吃了晚饭，小吕早早地就上了渠。
一来，小吕就去找大老张留下的两个志子。小吕沿着渠岸巡视了一遍。走着走着，又紧张起来。渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片，黑黑的。有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕觉得这不祥得很，越看越担心，越想越害怕，觉得险象丛生，到处都有倒塌的可能！他不知道怎么办，就选定了一处，用手电照着，定定地守着它看，看看它有什么变化没有。看了半天，似乎没有什么变化，还是那样。
小吕沿着支渠来回溜达着，不过心里安详多了。他走在月光照得着的渠岸上，走在斑驳的树影里，风吹着，渠根的绿草幽幽地摇拂着。他脚下是一渠流水……他觉得看水很有味道。
现在，真可以休息了，他开始感觉有点疲倦了。他爬上小石桥头的一棵四杈糖槭树上，半躺半坐下来。他一来时就选定了这个地方。这棵树，在不到一人高的地方岔出了四个枝杈，坐上去，正好又有靠背，又可以舒舒服服地伸开腿脚。而且坐在树上就能看见那一根志子。月亮照在水上，水光晃晃荡荡，水面上隐隐有一根黑影。用手电一射，就看得更加清楚。
今天月亮真好，——快要月半了。天上真干净，透明透明、蔚蓝蔚蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水晶。小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。说不出什么道理，天就是这样，老是这样，什么东西都没有，就是一片蓝。可是天上似乎隐隐地有一股什么磁力吸着你的眼睛。让你的眼睛觉得很舒服，很受用，你愿意一直对着它看下去，看下去。真好看，真美，美得叫你的心感动起来。小吕看着看着，心里总像要想起一点什么很远很远的，叫人快乐的事情。他想了几件，似乎都不是他要想的，他就在心里轻轻地唱：哎——
高考语文一轮复习习题：专题十二+仿用、变换句式(含正确使用常见的修辞手法)+专题演练+Word版含答案.doc
第三部分 专题十二
专题十二 仿用、变换句式(含正确使用常见的修辞手法)
1．请仿照画线的句子，另写两个句子，使语段意思连贯、句式一致、风格统一。
人就一辈子，别指望来生。心态当若兰，凡事都能看得通透；______________________，______________________；______________________，______________________。
【答案】(示例)性情当似梅 学会在命运的冬季艳丽地盛开 意志当如水 你能包容多少终会收获多少
【解析】本题考查仿写句式的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
2．阅读下面的语段，仿照画线的句子另写两句话，保证语意完整。
在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿；______________________，______________________；______________________，______________________。
【答案】(示例)没有蓝天的深邃 可以选择白云的飘逸 没有大海的辽阔 可以选择小溪的幽雅
【解析】观察例句格式为“没有……的……；可以选择……的……”。然后选择两个意象的两个特点，且内容上要形成对比。
3．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
示例：面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为，有的人积蓄力量，一举成功。
________________________________________________________________________
【答案】(示例)面对内心的烦恼，有的人神情沮丧，自甘沉沦，有的人重塑自我，意气焕发；面对友情的失落，有的人萎靡不振，意志消沉，有的人自我调节，精神振奋。