中级维修电工培训
维修电工技能中级工培训计划
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中级电工维修培训结尾30字
中级电工维修培训结尾30字
1、一个月的时间内，在老师的指导下，学生们集中精力学习了较多的知识点。
学习时同学们对着实物边动手边学习，提高了学习兴趣，因为专业课程既不是纯粹的理论学习，也不同于实习。
同学们一方面进行理论学习，另一方面进行技能训练，将理论知识与实践结合起来，做到边学边练，突出技能训练的实践活动。
2、总之，在生产实践中做到规章制度上墙，严格按规章制度办事。
多年来，工厂未发生一起电气引起的人生安全故障，而工厂通过多次技术改造，设备运行更加科学化、合理化。
3、所有这些荣誉的获得都是对我工作的激励和鞭策，我将不断地加强自身学习，不断地取长补短，也只有这样才能够跟上时代的步伐稳步前进，也才能够更好地服务于单位、服务于社会。
4、通过为期两周的实训使我对对电工工艺的理论有了初步的系统了解。
了解到导线连接的基本操作技能，交流电动机基本控制电路的工作原理和基本组装，了解到异步电动机降压起动控制电路等，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，两周的电工实训是对我最好的锻炼。
维修电工(中级班)培训教学计划
培训机构规章制度培训机构规章制度精选4篇（一）规章制度是培训机构为了管理有序、标准运营而制定的一系列准那么和规定。
它不仅是培训机构内部管理的根据, 也是为了保护学员利益和维护培训市场秩序的重要手段。
下面是一个培训机构规章制度的例如:第一章: 总那么第一条: 培训机构是依法设立的职业教育培训机构, 致力于提供优质的培训效劳。
第二条: 培训机构遵循“诚信、务实、创新”的原那么, 为学员提供专业、全面、个性化的培训效劳。
第三条: 培训机构注重学员的素质培养和才能提升, 关注学员的全面开展。
第四条: 培训机构根据学员的需求和实际情况, 不断完善和调整教学内容和方法。
第二章: 学员权益保障第五条: 培训机构对学员的个人信息保密, 未经学员答应不得向外界披露。
第六条: 培训机构为学员提供公平的学习环境, 不得进展任何形式的不当竞争。
第七条: 培训机构为学员提供优质的教学设施和学习资。
第八条: 培训机构为学员提供具备资质和经历的老师, 保证教学质量。
第九条: 培训机构根据学员的学习才能和需求, 合理安排教学进度和内容。
第三章: 学员责任和义务第十条: 学员应按时参加培训课程, 不得无故旷课或迟到。
第十一条: 学员应保护培训机构的资并妥善使用, 不得损坏或滥用。
第十二条: 学员应积极参与教学活动, 配合老师的教学安排和要求。
第十三条: 学员应按时缴纳培训费用, 并承受培训机构的财务管理。
第四章: 老师职责和义务第十四条: 老师应具备专业的知识和丰富的教学经历。
第十五条: 老师应负责制定教学方案和教学内容, 确保教学质量。
第十六条: 老师应积极引导学员, 关注学员的学习进步和问题解决。
第十七条: 老师应与学员保持良好的沟通, 及时反应学习情况和建议。
第五章: 违规处分及投诉处理第十八条: 如学员违背培训机构的规章制度, 将根据情况给予相应的纪律处分。
第十九条: 学员对培训机构及老师的效劳不满意, 可以向培训机构提出投诉, 并得到妥善处理。
维修电工中级培训考试题及答案
维修电工中级培训考试题及答案维修电工中级培训考试题及答案在平时的学习、工作中，我们都离不开试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。
你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是店铺精心整理的维修电工中级培训考试题及答案，希望对大家有所帮助。
一、单项选择题(第l题～第160题。
选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。
每题0.5分，满分80分。
)1.在企业经营活动中，下列选项中的(B)不是职业道德功能的表现。
A.激励作用 B。
决策能力 C.规范行为 D.遵纪守法2. 下列选项中属于职业道德作用的是(A )。
A、增强企业的凝聚力B、增强企业的离心力C、决定企业的经济效益D、增强企业员工的独立性3.从业人员在职业交往活动中，符合仪表端庄具体要求的是(B )。
A 、着装华贵 B、适当化妆或戴饰品 C、饰品俏丽 D、发型要突出个性4.企业创新要求员工努力做到(C)A.不能墨守成规，但也不能标新立异B。
大胆地破除现有的结论，自创理论体系C.大胆地试大胆地闯。
敢于提出新问题D。
激发人的灵感，遏制冲动和情感5.职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵守的行为准则，它包括的内容有(D)A.交往规则B. 操作程序C.群众观念D.外事纪律6. 严格执行安全操作规程的目的是(C)A.限制工人的人身自由B.企业领导刁难工人C.保证人身和设备的安全以及企业的正常生产D.增强领导的权威性7.(B)的方向规定由该点指向参考点A.电压B.电位C.能量D.电能8. 电功的常用实用的单位有(C)A.焦耳 B.伏安 C.度 D.瓦9. 支路电流法是以支路电流为变量列写节点电流方程及(A )方程。
A、回路电压B、电路功率C、电路电流D、回路电位10. 处于截止状态的三极管，其工作状态为(B )。
A、射结正偏，集电结反偏B、射结反偏，集电结反偏C、射结正偏，集电结正偏D、射结反偏，集电结正偏11.铁磁材料在磁化过程中，当外加磁场H不断增加，而测得的磁场强度几乎不变的性质称为(D).A.磁滞性B.剩磁性C.高导磁性D.磁饱和性12. 三相对称电路的线电压比对应相电压(A )。
(完整版)维修电工培训教学大纲
维修电工培训教学大纲一、维修电工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称: 维修电工。
1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级) 、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级) 。
1.4 职业环境: 室内，室外。
1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。
1.6 基本文化程度 : 初中毕业。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于 500 标准学时；中级不少于 400 标准学时；高级不少于 300 标准学时；技师不少于 300 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕 (结) 业证书。
(2)在本职业连续见习工作 3 年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结) 业证书。
(2) 取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。
(3)连续从事本职业工作 7 年以上。
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
中级电工培训计划和培训大纲
中级电工培训计划和培训大纲1.培训目标1.1总体目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握维修电工中级工所要求的技术理论和工艺知识；能够熟练技能完成维修电工常用检测、维护、检修工作；具有一定综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题的能力；能学习运用新技术、新工艺、新材料、新设备，并辅助完成技术改造和技术创新；有一定的技术管理能力。
1.2理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工基本知识包括直流和交流电路的分析和计算能力，掌握电工测量技术知识，掌握电子技术基础，电机和低压电器的基本工作原理及应用，掌握电力拖动自动控制相关知识，此外还要掌握相关机械、焊接、安全用电、电气设备检修知识及车间生产管理的常识。
1.3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能掌握各类电机的拆装和检修，1000kVA以下变压器的维护、检修，掌握常用机床电气控制线路的安装与检修，掌握常用继电器、交流接触器的安装、使用及维护，掌握电缆的检修，还要掌握电工材料及相关仪器的使用，在进行技能操作的时候要做好安全文明生产教育。
2.教学要求2.1理论知识要求2.1.1相关知识；2.1.2 电工基础知识；2.1.3电工专业知识；2.2操作技能要求2.2.1操作技能2.2.2电工材料、仪器的使用2.2.3安全文明生产3.理论知识部分教学要求及内容3.1相关知识3.1.1教学要求通过培训，使用培训对象掌握维修电工需要掌握的相关外围知识点。
3.1.2教学内容１.一般机械零部件的测绘制图。
２.设备起运吊装知识。
３.焊接知识。
４.节约用电。
５.常用电气设备及装置的检修。
６.车间生产管理的基本内容。
3.1.3 教学指导思想结合实际和多媒体课件进行理论联系实际型讲解。
3.2电工基本知识3.2.1教学要求通过培训，使培训对象掌握相关电工基本知识。
中级电工培训计划方案
中级电工培训计划方案一、项目背景随着电力工程的不断发展和社会的进步，对电工人才的需求也不断增加。
中级电工作为电工中的一个重要岗位，在电力系统的运维、维修和管理中起着不可替代的作用。
因此，培养和提高中级电工的专业技能和素质将对电力系统的稳定运行和发展起着至关重要的作用。
二、培训目标本培训计划的目标是为中级电工提供一个系统全面的电气技术培训，使其掌握电力系统的基本理论知识和实际操作技能，具备良好的安全意识和团队合作能力，能够独立完成电力系统的日常运维、维修和管理工作。
三、培训内容1. 电力系统基础知识包括电力系统的组成结构、工作原理、故障检修和维护等基本知识。
2. 电气设备维护与保养涉及高压开关柜、变压器、发电机、电缆线路等电气设备的日常维护和保养。
3. 电气安全管理包括电气事故的预防、应急处理和个人防护知识等内容。
4. 电气设备检修掌握电气设备的常见故障检修方法和技巧。
5. 电气工程施工学习电力系统的安装、调试、试运行和验收等操作技能。
6. 现场实习通过实际操作，加强学员的实际操作技能和安全意识。
四、培训流程1. 理论课程学习培训学员将通过课堂教学学习电气理论知识和安全管理知识，掌握电力系统的基本原理和操作技能。
2. 实际操作训练学员将进行模拟维修和实际电气设备维护操作训练，熟练掌握电气设备的操作技能和安全注意事项。
3. 现场实习学员将进行电力系统现场实习，实际参与电力系统的维护和管理工作，将所学知识运用于实践中。
五、培训师资本培训项目将邀请具有丰富电力工程实践经验的专业教师和技术专家担任培训讲师，具备较高的教学水平和丰富的实践经验。
六、培训手段1. 理论课程采用知识讲解、案例分析等教学手段，以提高学员的学习兴趣和学习效果。
2. 实际操作训练采用模拟设备和真实设备结合的方式，让学员能够在真实环境中进行维护操作训练，提高操作技能。
3. 现场实习通过实地操作和现场指导的方式，让学员能够亲身参与电力系统的维护和管理工作，提高实际操作能力。
维修电工中级工培训方案7概要上课讲义
维修电工中级工培训方案一、培训项目名称维修电工中级工二、培训等级中级三、培训对象初中毕业，具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，取得维修电工初级职业资格（国家职业资格五级）的社会人员。
四、培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握维修电工中级工所要求的技术理论和工艺知识；能够熟练技能完成维修电工常用检测、维护、检修工作；具有一定综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题的能力；能学习运用新技术、新工艺、新材料、新设备，并辅助完成技术改造和技术创新；有一定的技术管理能力。
五、培训内容（一）理论部分1.职业道德基本知识1.1 职业道德准则1.2 安全文明生产及7S管理2.基础理论知识2.1 电工基础知识2.1.1 直流电基本知识2.1.2 电磁基本知识2.1.3 交流电路基本知识2.1.4 常用变压器与异步电动机2.1.5 常用低压电器2.1.6 一般生产设备的基本电气控制电路2.1.7 电工读图基本知识2.2 电子技术基础知识2.2.1 二极管及其基本应用2.2.2 三极管及其基本应用2.2.3 整流稳压电路2.3 常用电工仪器仪表使用知识2.3.1 电工测量基础知识2.3.2 常用电工仪表及其使用2.3.3 常用电工仪器及其使用2.4 常用电工工具、量具使用知识2.4.1 常用电工工具及其使用2.4.2 常用电工量具及其使用2.5 常用材料选型知识2.5.1 常用导电材料的分类及应用2.5.2 常用绝缘材料的分类及应用2.5.3 常用磁性材料的分类及应用2.6 安全知识2.6.1 电工安全基本知识2.6.2 安全距离、安全色和安全标志等电器安全基本规定2.6.2 触电急救和电气消防知识2.6.3 电器安全装置2.6.4 接地知识2.6.5 防雷知识2.6.6 安全用具2.6.7 电气作业操作规程和安全措施2.7 其他相关知识2.7.1 钳工划线钻孔等基础知识2.7.1 供电和用电知识2.7.2 现场文明生产要求2.7.3 环境保护知识2.8 相关法律法规知识2.8.1 《中华人民共和国劳动合同法》相关知识2.8.1 《中华人民共和国电力法》相关知识（二）技能部分1．电工工量器具的使用1.1 兆欧表的使用1.2 单臂电桥的使用1.3 双踪示波器的使用1.4 晶体管图示仪的使用2．电动机控制线路分析、安装、调试1.1 电动机降压启动控制线路的分析、安装和调试1.2 电动机制动控制线路的分析、安装和调试1.3 双速电动机的分析、安装和调试3．机床电气线路的识读、绘制、分析和排除故障1.1 X62W万能铣床电气线路的识读、绘制、分析和排除故障1.2 MGB1420平面磨床电气线路的识读、绘制、分析和排除故障4．PLC编程、安装、调试1.1 PLC的认识和安装1.2电动机单向运行PLC控制的安装和调试1.3电动机正反转运行PLC控制的安装和调试1.4电动机降压启动运行PLC控制的安装和调试5．机的检查、拆装和调试1.1 55KW以下三相异步电动机的检查、拆装和调试1.2 60KW以下直流电动机的检查、拆装和调试6．子技术操作1.1 安装和调试晶体管放大电路1.2 安装和调试555延时电路1.3 安装和调试晶闸管调速电路六、培训安排培训共400标准学时，培训计划见安排表（见表1）：表1 培训计划安排表注：“H”为学时单位,1H为1学时,每1H为45分钟。
中级维修电工培训PPT演示课件.ppt
答：起动时,定子绕组首先接成星形,起动电压为三角形直接起动电压的 ,起
动电流为三角形直接起动电流的1/3.经一段延时后,待转速上升到接近额定转 速时再接成三角形.
凡是正常运行时定子绕组接成三角形的三相异步电动机,都可采用星形—
三角形降压起动方法，并把三相绕组6个线头均引出。
答：KM2线圈这条支路有故障，KM3常闭触点 KM1常开触点 KM2线圈及 与这些触点相关的导线。
2、时间继电器KT损坏后，对电路的运行有何影响？
答：电动机无法星形启动，电动机无法正常工作。
3、进行制动时，为何要将停止按钮SB1按到底？
答：如果不按到底的话，KM4线圈无法通电吸合，那直流电流无法接入电 动机的线圈，不能进行能耗制动。
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按钮与接触器联锁的原理
将起动按钮SB2、SB3换用复合按钮,用复合按钮的常闭触 点来断开转向相反的接触器线圈的通电回路，显然采用复 合按钮也起到互锁作用。
若有接触器常闭触点互相联锁，则只要一个接触器处在吸 合状态位置时,其常闭触点必然将另一个接触器线圈电路 切断，故能避免电源短路事故的发生。
6
按钮
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SB SB SB
SB
SB
(a)按钮示意图
(b)按钮图形符号
(c)急停按钮示意图 (d)急停按钮图形符号
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按钮的图形符号及文字符号
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10
熔断器
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熔断器的文字符号及图形符号
瓷盖 熔丝 插头 插座 导线
底座
(a) RC1型瓷插式熔断器
中级维修电工培训资料
〔中级〕维修电工理论复习资料根本常识1、劳动者的根本义务包括(遵守劳动纪律)、(执行劳动平安卫生规程 )等。
2、劳动者的根本权利包括(承受职业技能培训)等。
3、企业文化的功能不包括(娱乐功能)。
4、企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求的是(男女有序，尊卑有别)。
5、企业员工违反职业纪律，企业(视情节轻重，做出恰当处分)。
6、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是(加强交流，平等对话)。
7、企业创新要求员工努力做到(大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题 )。
8、属于企业文化功能的是(整合功能)，属于办事公正的是(坚持原那么，不计个人得失)。
9、为了促进企业的标准化开展，需要发挥企业文化的(自律)功能。
10、在企业的经营活动中，(决策能力 )不是职业道德功能的表现。
11、关于勤劳节省的论述中，正确的选项是(勤劳节省有利于企业持续开展)。
12、关于勤劳节省的论述中，不正确的选项是(企业可提倡勤劳，但不宜提倡节省)。
13、在日常接待工作中，对待不同效劳对象，态度应真诚热情、(一视XX)。
14、不符合语言标准具体要求的是(多使用幽默语言，调节气氛)。
15、在商业活动中，不符合待人热情要求的是(严肃待客，表情冷漠)。
16、在市场经济条件下，(促进员工行为的标准化)是职业道德社会功能的重要表现。
17、属于职业道德作用的是(增强企业的凝聚力)。
18、属于职业道德X畴的是(人们的内心信念)。
19、办事公正是指从业人员在进展职业活动时要做到(追求真理，坚持原那么)。
20、坚持办事公正，要努力做到(公正公平)。
20、(一职定终身，不改行)并不是爱岗敬业所要求的。
爱岗敬业的具体要求是(提高职业技能 )。
21、(维护企业信誉)是企业老实守信的内在要求。
22、根据劳动法的有关规定，(用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者是提供劳动条件的)，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。
23、控制声音传播的措施中(使用隔声罩)不属于个人防护措施。
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异步电动机正反转
4．原理图中所有电器的触点，都按没有通电或没有 外力作用时的开闭状态画出。
5．原理图中，有直接电联系的交叉导线的连接点,要 用黑圆点表示。无直接电联系的交叉导线，交叉处不 能画黑圆点。
6．原理图中，无论是主电路还是辅助电路，各电气 元件一般应按动作顺序从上到下,从左到右依次排列， 可水平布置或垂直布置。
9 主轴无冲动 10 主电机正向制动后连续反转
SQ7常开触点回路 断开
速度继电器触点坏
SQ7常开坏 KV-2短路
序号 现象
原因
实际故障点
11 主轴电机无法停止 SB1常闭触头短路，KM1 SB1（5-10）常闭触头短路 触头熔焊
12 主电机只能点动
KM1自锁回路开路
12 线(KM1—KM2)断开
13 进给电机无动作
答：电动机处于降压启动状态，一直以启动时的转速运行。
3、何谓反接制动？常用什么来控制？
答：反接制动是利用改变电动机定子绕组三相中两相电源的相序,产生与转 动方向相反的转矩而起制动作用的。机床中广泛应用速度继电器来实现电动 机反接制动的自动控制。
4、如果速度继电器SR控制失灵，对电路的运行有何影响？
异步电动机的启动
异步电动机点动特点及自锁运行条件 （1）点动的定义及特点 什么叫点动 所谓点动，即按下按钮时电动机转动工作, 手松开按钮时电动
机停止工作。点动控制多用于机床刀架、横梁、立柱等快速移 动和机床对刀等场合。
（2）自锁的定义及特点 什么叫自锁 按下起动按钮SB2，接触器KM通电，其主触点闭合,电动机直
凡是正常运行时定子绕组能接成三角形的三相异步电动机,都可采用星
形—三角形降压起动方法，并把三相绕组6个线头均引出。
3.三相异步电动机双重联锁正反转 启动能耗制动控制线路
按考核要求书面说明
1、时间继电器KT的整定时间是根据什么来调整的？ 答：时间继电器KT的整定时间根据直流电电流的大小来调整
(b)微动式行程开关示意图
行程开关的图形符号及文字符号
电气原理图的基本规则
1、原理图一般分主电路和辅助电路两部分画出:主电 路就是从电源到电动机绕组的大电流通过的路径。辅 助电路包括控制回路、照明电路、信号电路及保护电 路等,由继电器的线圈和触点、接触器的线圈和辅助触 点、按钮、照明灯、信号灯 控制变压器等电器元件组 成。一般主电路用粗实线表示，画在左边（或上部）； 辅助电路用细实线表示,画在右边（或下部）。
铣床主电路
主轴电机启动和制动:按SB3/SB4及SB1/SB2
主轴变速冲动:(主电机停止)，按SQ7
工作台上下、前后运动:(SA1置“非园工作台”)；按SQ3/SQ4
工作台左移按SQ2 ；右移按SQ1 (SA1置“非园工作 台”)
园工作台转动: (SA1置“园工作台”)；操作手柄置零 位
SQ
断路器
断路器结构
按钮
SB SB SB
SB
SB
(a)按钮示意图
(b)按钮图形符号
(c)急停按钮示意图 (d)急停按钮图形符号
按钮的图形符号及文字符号
熔断器
熔断器的文字符号及图形符号
瓷盖 熔丝 插头 插座 导线
底座
(a) RC1型瓷插式熔断器
熔芯导电帽 接线端
熔断指示器 瓷帽
KM3、4、5供电回路断开 14线开路
2.通电延时带直流能耗制动的Y–Δ起 动的控制线路
按考核要求书面说明
1、如果电动机出现只能星形启动，不能三角形运转，试分析接线时可能发生 的故障。
答：KM2线圈这条支路有故障，KM3常闭触点 KT常开触点 KM2线圈及 与这些触点相关的导线。
2、时间继电器KT损坏后，对电路的运行有何影响？
上螺旋导体 熔芯
下螺旋导体 导电底座 接线端
接线端 插刀 插座 铜帽
熔体
绝缘筒
接线端
插刀
插座
网状熔体
石英砂填料
瓷套管
FU
底座
(b) RL1型螺旋式熔断器 (c) RM10型密封管式熔断器 (d) RT0型有填料式熔断器 (e)熔断器图形符号
接触器外形结构
接触器原理结构
交流接触器的图形符号及文字符号
1.液压控制机床滑台运动及动力头 工作的电气控制线路
按考核要求书面说明
1、如果限位开关SQ1-1被取消，这种接法对电路有何影响？ 答：如果取消的话，滑台无法快进运动及这个电路就无法进行循环工作。 2、如果电路出现只能启动滑台快进，不能工进，试分析接线时可能发生
的故障。 答：KA2线圈这条支路的导线和各元件的触点，如SQ3-2常闭触点 SQ2-1
常开触点 KA3常闭触点 KA2线圈及与这些触点相关的导线。 3、液压泵电动机若不能工作，动力头电动机是否能继续运行，为什么？ 答：不能。液压泵电动机若不能工作，滑台无法工作，SQ2无法压合KA2
线圈不能得电，KA2常开不吸合，KM2线圈不得电，动力头电机无法运行。 4、时间继电器损坏后，对电路的运行有何影响？ 答：动力头电机一直工作，电磁阀KA3无法得电，滑台无法快退。
工作台快移（向左）:( SA1置“非园工作台；) 按SQ1同时按SB5或SB6
进给变速冲动(SA1置“非园工作台”)象 号
1 M2电机正向“嗡嗡”声，转速低
原因 电源缺相
实际故障点 KM4主触点出现一相断路
2 M2电机反向“嗡嗡”声，转速低 电源缺相
KM3主触点出现一相断路
按钮与接触器联锁的原理
将起动按钮SB2、SB3换用复合按钮,用复合按钮的常闭触 点来断开转向相反的接触器线圈的通电回路，显然采用复 合按钮也起到互锁作用。
若有接触器常闭触点互相联锁，则只要一个接触器处在吸 合状态位置时,其常闭触点必然将另一个接触器线圈电路 切断，故能避免电源短路事故的发生。
答：只能星形启动并只能星形运行，电动机无法正常工作。
3、进行制动时，为何要将停止按钮SB1按到底？
答：如果不按到底的话，KM4线圈无法通电吸合，那直流电流无法接入 电动机的线圈，不能进行能耗制动。
4、什么是星形—三角形降压启动？对电动机有何要求?
答：起动时,定子绕组首先接成星形,起动电压为三角形直接起动电压 的 1/ 3 ,起动电流为三角形直接起动电流的1/3.经一段延时后,待转速上升到 接近额定转速时再接成三角形.
《电气控制技术》
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参考教材
知识与技能的要求
（1）掌握各类熔断器、按钮、接触器、热（中间、 速度）继电器、行程开关、三相异步电动机的结 构与原理。
（2）熟练掌握常用机床线路元件及合理选用方法。 （3）根据电气线路原理图能正确联接线路，并掌
电磁式继电器
JQX-13F小型大功率继电器
电磁式继电器的图形符号及文字符号
时间继电器
时间继电器
时间继电器的图形符号及文字符号
热继电器
热继电器
热继电器的图形符号及文字符号
速度继电器
速度继电器结构和文字符号
SV n SV n SV
行程开关
行程开关原理
(a)直动式行程开关示意图
SQ 图
4、时间继电器KT1损坏后，对电路的运行有何影响？
答：时间继电器KT1损坏后，电路无法正常工作，一直处于串3组电 阻降压运行状态。
6.断电延时带直流能耗制动的Y–Δ起动的 控制线路
按考核要求书面说明
1、如果电动机出现只能星形启动，不能三角形运转，试分析 接线时可能发生的故障。
答：KM2线圈这条支路有故障，KM3常闭触点 KM1常开触点 KM2线圈及 与这些触点相关的导线。
2、原理图中，各电器元件不画实际的外形图，而采 用国家规定的统一标准来画,文字符号也要符合国家标 准。属于同一电器的线圈和触点,都要用同一文字符号 表示。当使用相同类型电器时，可在文字符号后加注 阿拉伯数字序号来区分。
3．原理图中，各电器元件的导电部分如线圈和触点 的位置,应根据便于阅读和分析的原则来安排，绘在它 们完成作用的地方。同一电器元件的各部件可以不画 在一起。
2、时间继电器KT损坏后，对电路的运行有何影响？
答：电动机无法星形启动，电动机无法正常工作。
3、进行制动时，为何要将停止按钮SB1按到底？
答：如果不按到底的话，KM4线圈无法通电吸合，那直流电流无法接入电 动机的线圈，不能进行能耗制动。
4、什么是星形—三角形降压启动？对电动机有何要求?
的。 2、制动直流电流的大小，对电动机是否有影响？该如何调节。 答：有影响的，从制动效果看，希望直流电流大些，但是过大
的话会引起绕组发热，耗能增加，而且当磁路饱和后对制动力矩 的提高也不明显。 电流调。节按公式ID=(2-4)I0 或ID=(1-2)IN I0为空载电流 IN为额定 3、进行制动时，为何要将停止按钮SB1按到底？ 答：如果不按到底的话，KM3线圈无法通电吸合，那直流电流 无法接入电动机的线圈，不能进行能耗制动。 4、该电路为何要双重联锁，有什么作用？ 答：防止三相电源产生相间短路；如果KM1 KM2两个接触器 同时工作，这两根对调的电源线将通过它们的主触点引起电源短 路。
答：电动机制动后不能停止，然后进行反转的运行状态，以反转的转速运 行。
5.绕线式交流异步电动机自动启动 控制线路安装及调试
按考核要求书面说明