七年级上册语文文章主旨
文章主旨1.在山的那边这首诗表达了一种信念，蕴涵了一个哲理。
诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的。
但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。
2.走一步，再走一步作者通过“我”童年时的一次爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。
当然，重要的是在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。
3.短文两则《蝉》一文由一只小小的蝉引发了对于生命的感悟：不管生命是短暂或是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。
《贝壳》由贝壳居所的精巧、仔细、一丝不苟依引发出这样的思考：虽然生命有限，但也要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。
4.紫藤萝瀑布作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生应该豁达乐观，奋发进取。
5.童趣这是一篇充满童真童趣的文章，作者以生动的笔调，充分展开联想和想象，追忆自己的童年生活，表现了“物外之趣”，反映儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。
6.理想诗人大赞理想的意义，最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，希望人们树立远大理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。
总的来说，这首诗是说，人生一定要有理想。
7.短文两则《行道树》借行道树的形象表达了无私奉献的人生信念，赞美了奉献者的崇高精神。
《第一次真好》通过两个事例抒写人生的一种经验。
第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。
8.人生寓言（节选）《白兔和月亮》从白兔得月又弃月中讲述了拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患的道理，因而告诫我们面对财富要有正确的认识。
《落难的王子》从一个王子的人生经历中得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论，并由此引申，说明人世界没有不能忍受的苦难。
9.我的信念作者以质朴的语言对自己的性格、为人、理想和信念进行总结和回顾，表现了自己作为科学研究工作者所具备的坚忍不拔的精神、淡泊名利不为世俗所动的品格和专注地投身科学研究的热情，说明了只有这种精神、品格和热情，才是为人类作出杰出贡献的关键因素和坚实基础。
10.《论语》十则第一则，谈学习态度、方法和个人修养。
孔子把学习和温习之前学的知识当作最大的乐事，八同远道而来的朋友交谈、探讨问题视为乐事，表现了他谦虚的美德。
第二则，从反省自身是否为人忠信、勤学等角度谈做人与求学的道理。
第三则，谈知识的继承与创新。
说明要重视复习，求学扎实、循序渐进。
第四则，谈思考与学习的关系。
说明单凭空想、苦思，不如去勤学实干。
第五则，谈对待获取知识应持的正确态度。
不懂就是不懂，不要装懂。
第六则，谈对待品德高尚的人和品德不好的人应有的态度。
第七则，谈生活中到处有值得学习的东西。
说明只要虚心请教，到处有老师。
第八则，谈对学问和事业应持的态度。
第九则，以松柏为喻，谈人影具备建议的品格。
第十则，谈待人应具备有仁爱的精神，这一点要坚持终身。
11.春文章抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
12.济南的冬天作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同的角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对济南的无限热爱之情。
13.夏感本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描述夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。
14.秋天本诗绘写出一幅炫丽多彩的乡村秋景图。
通过描绘不同场景、画面，创造了一种清净、清远、清柔的氛围和神韵，表达诗人对秋天的热爱与赞美之情，对祖国大好河山和对大自然的热爱之情。
15.古代诗歌四首《观沧海》作者将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
《次北固山下》诗中对景色的描写表现了诗人对祖国大好河山的热爱，虽然末句写了旅途中的乡思，却没有一点凄凉之情。
《钱塘湖春行》诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
《天净沙秋思》这是一篇情景交融的作品，描绘了一幅悲凉的深秋暮景，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
16.化石吟本文是一首叙事诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
17.看云识天气本文具体生动地介绍了云的形态、变化及云上的光彩现象同气象的关系，说明了怎么看云识天气。
18.绿色蝈蝈这是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
19.月球上的足迹本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，指出登月活动的重大意义。
20.山市本文描写了作者家乡淄川县奂山山市的景象。
山市即山中唇景。
作者用精炼生动的语言历历如画地再现了山市从生成到消失的经过。
层次井然，条理分明，极富于想象力。
21.风筝本文是鲁迅先生回忆兄弟之间围绕“风筝”所记叙的事情以及作者复杂的感情变化的一篇散文，有丰富而深刻的意蕴。
如：浓郁的兄弟之情、严肃的自我反省、儿童教育的思考、对封建思想的抨击等。
22.羚羊木雕本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，被父母发觉后，逼“我”趣要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把木雕还“我”。
因为“我”对朋友这样反悔，所以伤心极了。
在这件事情中作者赞美了真诚无私的友情，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫父母要理解孩子，尊重她们纯真的友情。
23.散步作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活画面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
24.散文诗两首《金色花》是一首散文诗。
泰戈尔把“我”想像成一朵金色花，总沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花，默默无闻地为妈妈做些事情，能让她生活得更美好，抒发了母子情深。
《荷叶母亲》通过雨打红莲、荷叶护莲的场景，联想到母亲对子女的呵护和关爱，表现了温馨感人的母爱。
25.《世说新语》两则《咏雪》勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。
《陈太丘与友期》文章通过年方七岁的陈元方与客人的对话，表现了古代少年守信重礼、明晓事理的品质，同时也批评了友人“无信”、“无礼”的行为。
26. 皇帝的新装这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事，无情地鞭挞了腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
27.郭沫若诗两首《天上的街市》借助与作者奇特的想象，描绘了天街美妙的景象，又引用了我国古代牛郎织女的神话传说，表达了诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的思想感情。
《静夜》作者通过对月光、松树、疏星、天河、白云这些景物的描写，描绘了一副极其宁静美好的月夜晚景图，表达了对于时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国、家乡和亲人的思念之情。
28.女娲造人本文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了远古时期的人们对人类自身来源地好奇、探索，以及在当时社会生活条件下所作出的极富想象力的解释。
29.盲孩子和他的影子作者运用童话的形式，讲述了盲孩子在影子地陪伴下重见光明的故事，表达了作者对“爱”的歌颂和赞美。
通过学习本文，可以深刻理解到爱能带来光明，爱能呵护人成长，爱是人类前进的不竭动力，从而使我们的感情得到升华。
启示人们要关爱弱者，只有“爱”才能是他们感到生活的光明和美好。
30寓言四则.《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。
《智子疑邻》说明听意见只应听正确的，而不要看者意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
《塞翁失马》比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
文学常识1.《在山的那边》，王家新2.《走一步，再走一步》莫顿•亨特，美国作家3.《短文两则》《蝉》选自《承教小记》小思，原名卢玮銮，香港作家《贝壳》席慕蓉，台湾女作家，女画家，有诗集《七里香》，散文集《有一首歌》4.《紫藤萝瀑布》选自《铁萧人语》，宗璞，原名冯钟璞5.《童趣》选自《浮生六记•闲情记趣》，沈复，字三白，号梅逸，清代文学家，《浮生六记》是他的一部自传体，书共六篇，故名“六记”。
6.《理想》，流沙河，原名余勋坦7.《短文两则》《行道树》，张晓风《第一次真好》选自《无言歌》，周素珊8.《人生寓言》，周国平9.《我的信念》，玛丽•居里，波兰人，著名科学家。
10.《论语》十则，孔子，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人，《论语》是儒家经典著作，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。
孔子被称为“万世师表”、“至圣先师”、“圣人”。
11.《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
主要有《背影》、《欧游杂记》、《荷塘月色》、《绿》、《踪迹》等12.《济南的冬天》选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名散文家，诗人，学者，人民艺术家，小说有：《骆驼祥子》、《四世同堂》等，话剧：《龙须沟》、《茶馆》等13.《夏感》，梁衡14.《秋天》选自《预言》何其芳，作品有散文集《画梦录》15.古代诗歌四首《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，《次北固山下》王湾，唐代诗人《钱塘湖春行》白居易，字乐天，自号香山居士，唐代大诗人，著有《白氏长庆集》《天净沙•秋思》马致远，号东篱，元代著名散曲家16.《化石吟》，张锋17.《看云识天气》，朱泳燚18.《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》19.《月亮上的足迹》朱长超20.《山市》选自《聊斋志异》，蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，清代文学家21.《风筝》选自《野草》，鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家和革命家。
小说集有《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》，其中《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，《阿Q正传》是中国现代文学史上的杰作。
22.《羚羊木雕》张之路23.《散步》莫怀戚24.《散文诗两首》《金色花》选自《泰戈尔诗集》，泰戈尔，印度作家，诗人，著有诗集《飞鸟集》、《新月集》、《园丁集》《荷叶母亲》选自《冰心全集》，冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，代表作有《繁星》、《春水》、《超人》、《寄小读者》等25.《世说新语》两则，选自余嘉锡《世说新语笺疏》。
七年级语文上册《诫子书》原文、翻译及赏析
七年级语文上册《诫子书》原文、翻译及赏析【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(淡泊一作：澹泊；淫慢一作：慆慢)【译文】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？【注释】诫：警告，劝人警惕。
夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。
君子：品德高尚的人。
指操守、品德、品行。
修身：个人的品德修养。
养德：培养品德。
澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。
内心恬淡，不慕名利。
清心寡欲。
明志：表明自己崇高的志向。
宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
致远：实现远大目标。
才：才干。
广才：增长才干。
成：达成，成就。
慆（tāo）慢：漫不经心。
慢：懈怠，懒惰。
励精：尽心，专心，奋勉，振奋。
险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。
冶性：陶冶性情。
与：跟随。
驰：疾行，这里是增长的意思。
日：时间。
去：消逝，逝去。
遂：于是，就。
枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。
多不接世：意思是对社会没有任何贡献。
接世，接触社会，承担事务，对社会有益。
有“用世”的意思。
穷庐：破房子。
将复何及：又怎么来得及。
淫慢：过度的享乐，懈怠。
淫：过度。
【创作背景】这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。
诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。
人教部编版七年级语文上册第六单元知识点梳理
人教部编版七年级语文上册第六单元知识点梳理第六单元19.皇帝的新装导读：《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
一、知识结构(一)文学常识安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。
生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。
早期写过一些诗歌、剧本和长篇小说等。
1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。
在《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺了统治阶级的专横愚昧，反映了贫富悬殊的社会现实，同情下层人民的苦难。
作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
童话，是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。
鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。
(二)文章主题：本文通过讲述昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗出丑的故事，揭露和讽刺了封建统治者虚伪、狡诈和愚蠢的本质，以此告诫人们，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
(三)重点问题1.皇帝为什么一听骗子对新装的介绍就马上心动了?因为这衣服不仅漂亮，而且还是一件法宝，它有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
一旦有了这件新装，就可以帮助自己检验他的臣民，从而巩固自己的统治。
2.皇帝对这件艳丽而神奇的新装已是垂涎欲滴了，总想去看新装织得如何了，但又不敢自去看，这时作者侧重描写了他的生理举动，请找出能反映皇帝当时生理举动的有关词语，说说这些生理举动说明了什么?很想知道——不大自然——无须害怕——先派一个别的人去看看。
说明：这些自相矛盾的心理活动，把皇帝自而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表现出来了，不仅使人物形象鲜明，而且又深化了中心思想。
【2024秋季】部编版七年级上册语文第21课《小圣施威降大圣》重要知识点总结
【2024秋季】部编版七年级上册语文第21课《小圣施威降大圣》重要知识点总结作者简介吴承恩（约1504—1582年），字汝忠，号射阳居士、射阳山人。
祖籍涟水（今江苏省涟水县），后徙居山阳（今江苏省淮安市）。
中国明代作家、官员。
吴承恩十多岁时就以文才出众而享有盛名。
嘉靖八年（1529年），就读于龙溪书院，虽才华出众，但多次名落孙山。
吴承恩约于嘉靖二十一年（1542年）完成小说《西游记》初稿，之后继续走科考之路，但仍仕途坎坷，直到嘉靖二十九年（1550年），才补为岁贡生，后落榜，在国子监就读。
嘉靖四十五年（1566年），年逾六十岁的吴承恩终以贡生的资格升为长兴县丞，但在任仅两年便被人诬为贪污入狱，被释放后罢官而去。
隆庆二年（1568年），得以平反，应召赴湖北，任荆王朱翊钜府第纪善。
隆庆四年（1570年），辞官回乡。
约于万历十年（1582年）去世。
无后人。
吴承恩创作的《西游记》是中国第一部长篇神魔小说，被列入中国古典四大名著。
《西游记》在出版发行后被译为英、俄、日、法、德、意等十几种文字，为世界所称颂。
课文背景课文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。
数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。
玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。
于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空......音形识记掣棒（chè）金箍棒（ɡū）大鹚老（cí）嗛（xián）青鹞（yào）鹭鸶（lù sī）老鹳（ɡuàn）鳜鱼（ɡuì）鲂鱼（fánɡ）撺（cuān）木木樗樗（chū）愕然（è）蓼汀（liǎo tīnɡ）幌一幌（huǎnɡ）鸨鸟（bǎo）翎毛（línɡ）淬（cuì）词语释义只情：尽情。
七年级语文上册第6课散步学习笔记
七年级语文上册第6课散步学习笔记七年级语文上册第6课《散步》课文主旨“我”们一家四口祖孙三代在初春的田野上一起散步的平凡小事，《散步》是一篇动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。
七年级语文上册第6课《散步》写作背景此文写于1985年，最先发表于当年的《中国青年报》上。
当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了了生活的目标，身体情况变得很复杂。
莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。
同时，在和美国汉学家柯尔特先生交流时候发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三辈四口人的散步的时候产生了写下这篇文章的念头。
七年级语文上册第6课《散步》学习重点课文说的是一家人散步的琐事，内容好像比较浅，但仔细品味，会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情，滋润着家人的心灵，承托起一个温暖的家。
你的身边一定也不乏这样的温馨场景，回忆一下，感受其中的温情。
朗读课文，力求读出文章的情味。
1、学习由小见大从平凡的事中挖抵深意的写法。
(难点)2、品味意蕴丰富的句子，领会文章的语言特点。
(重点、准点)3、培养尊老爱幼珍惜亲情珍爱生命的情感。
(重点)七年级语文上册第6课《散步》文章结构散步：主线-劝母多走走(爱老)-顺母走大路(尊老)-背母仔细走(孝老)尊老爱幼的使命感和责任感：副线-“我”委屈儿子(爱幼)母亲改变主意(疼幼)-妻子背起儿子(护幼)七年级语文上册第6课《散步》课文赏析一、认识生命第一处描写的是：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕的起着水泡。
”这里文章表露的是春的气息，但隐含的是对生命的感悟，更是对生命与自然共生共荣的放歌。
第二处描写的是：“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
部编人教版语文七年级上册第6课 《散步》文本解读
《散步》文本解读1.时代背景：本文创作于1985年，创作的契机在于作者与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。
出乎意料的是他对中国文化中的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。
而这些都是我们中国人在追求对外开放、大力提高经济水平时代所丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。
写作的念头就产生了。
2.文题诠释：文章选取“散步”这一件生活中的小事，来写家庭生活。
“散步”既是本文的中心事件，也是凝聚亲情的纽带，更是全文的线索，是“散步”把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿了起来。
3.主旨：作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面表达了关于家庭伦理的理想,生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
4.内容解读：《散步》这篇散文文字简朴可是字里行间却透出了浓浓的情。
“亲情”这个亘古不变的主题，在莫怀戚的笔下似乎显得更加有力。
作者通过“散步”这件小事，给我们读者展现的却是一个广阔的天空。
作为家里的顶梁柱，“我”在散步产生分歧时，必须要出面处理——母亲要走大路，儿子要走小路。
在处理过程中，既要尊老孝顺，又要爱幼。
最后，我选择走大路，母亲却在这时适时出面阻止——决定走小路。
温馨的一家人似乎给初春的田野画上了一抹亮丽的色彩。
5.结构分析：家庭亲情——敬老爱幼时间：春天地点：田野交代要素人物：“我”、“我”的母亲、妻子、儿子(1）事件：散步第一层（2）：劝母亲散步过程第二层（3～5）：途中乐景（2～8）第三层（6～8）：家庭温馨之情家庭的生活情趣和互敬互爱6.写作特色：①尺水兴波折射至高至上的人性美一件简单的生活小事，作者何以将它写得饶有兴味、发人深思呢？细味之，不外乎采用了尺水兴波、一波三折的写法，在波谷与波峰上折射出亲情、人性的亮丽之光。
七年级语文上册课外文言文精读11《陶公性检厉》练习新人教版
七年级语文上册课外文言文精读11《陶公性检厉》练习新人教版【文章主旨】本文赞扬了陶公爱护农民的庄稼，节俭、勤勉的好品质，值得我们学习和效仿。
【原文】侃性聪敏，勤于吏职，恭而近礼，爱好人伦。
尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。
是以百姓勤于农殖，家给人足。
陶公性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸不解其意。
后正会值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头，积之如山。
后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。
【人物简介】陶侃（259－334），字士行（或作士衡），汉族，本为鄱阳（今江西鄱阳）人，后徙庐江寻阳（今江西九江西）。
中国东晋时期名将，大司马。
初为县吏，渐至郡守。
永嘉五年（311），任武昌太守。
建兴元年（313），任荆州刺史。
后任荆江二州刺史，都督八州诸军事。
他精勤吏职，不喜饮酒、赌博，为人称道。
是我国晋代著名诗人陶渊明的曾祖父。
陶侃是一代名将，在东晋的建立过程中，在稳定东晋初年动荡不安的政局上，他颇有建树。
他出身贫寒，在西晋风云变幻中，竟冲破门阀政治为寒门入仕设置的重重障碍，当上东晋炙手可热的荆州刺史，而颇有治绩。
他是颇具传奇色彩的人物。
《晋书》、《世说新语》等史书中，记载着不少有关他的遗闻逸事。
【赏析】本文选自记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说《世说新语—政事第三》，作者刘义庆（403-444）。
南朝·宋文学家。
《世说新语》是六朝时期一部有名的著作，记述汉魏一直到东晋间流传的上层人物的遗闻轶事，按事情的性质分为德行、言语、政事、文学等三十六门。
陶公生性俭厉，是严肃认真，办事勤勉的人。
文中陶侃爱护农民的庄稼，为官节俭、使物尽所用的故事，体现了陶侃节约的品质。
告诉我们做任何事情都要认真仔细，考虑长远，要顾全大局。
【延伸阅读】陶母湛氏陶(侃)母湛氏。
归侃父丹为妾。
陶家贫贱。
七年级上册语文课堂笔记18课
七年级上册语文课堂笔记18课一、文学常识1. 体裁：这是一篇文言短篇小说，选自《聊斋志异》。
2. 作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。
二、文章主旨这篇文章通过讲述一个屠户与两只狼之间的斗争，揭示了狼的贪婪、狡诈和残忍的本性，同时也赞扬了屠户的勇敢和机智。
三、重点字词1. 古今异义（1）去：古义为离开；今义为从所在地到别的地方。
（2）少：古义为稍微；今义为数量小。
（3）几何：古义为多少；今义指数学的一门分科。
2. 一词多义（1）敌：①动词，敌对，文中指攻击；②名词，敌人。
（2）前：①名词，前面；②动词，上前。
（3）止：①同“只”，仅，只有；②停止。
3. 词类活用（1）洞：名词作动词，打洞。
（2）隧：名词作状语，从隧道。
（3）犬：名词作状语，像狗一样。
四、重点语句1. 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
这句话的意思是：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
2. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
这句话的意思是：骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
五、写作特色1. 情节曲折，引人入胜。
2. 运用动作、神态描写，刻画形象。
六、读后感想这篇文章通过描写屠户与狼的斗争，让我们看到了狼的狡猾和贪婪，也让我们感受到了屠户的勇敢和智慧。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，我们要像屠户一样，勇敢地面对，用我们的智慧去战胜它们。
同时，我们也要警惕像狼一样的人或事物，不要被它们的表象所迷惑，要学会分辨是非，保护好自己。
七年级语文上册课外文言文精读9《韩魏公知北都》练习新人教版
七年级语文上册课外文言文精读9《韩魏公知北都》练习新人教版【文章主旨】本文表现了韩魏公待人宽厚，能宽容别人的过错的好品行。
启迪我们要宽厚待人，能够容人知错，有容人之量。
【原文】韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。
公以百金答之，尤为宝玩。
乃开醇召漕使显官，特设一卓，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。
公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。
”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量宽大重厚如此。
【人物简介】韩琦（1008—1075），字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今属河南）人，北宋政治家、名将。
韩琦出身世宦之家，父韩国华累官至右谏议大夫。
韩琦3岁父母去世，由诸兄扶养，“既长，能自立，有大志气。
端重寡言，不好嬉弄。
性纯一，无邪曲，学问过人”。
天圣五年（1027），弱冠之年考中进士，名列第二，授将作监丞、通判淄州（今属山东）。
入直集贤院、监左藏库。
景祐元年（1034）九月，迁开封府推官。
二年十二月，迁度支判官，授太常博士。
三年八月，拜右司谏。
【拓展阅读】从三到万汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”“乎”。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦管临朱。
书一画训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。
其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
其父喜，从之，具币谢遗楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。
父趣之，其子恚曰：“天下姓氏夥矣，奈何姓万！自晨起至今，才完五百画也。
”呜呼!世之学者偶一解，辄自矜有得，殆类是也。
【翻译】有个乡村老头,家里很富裕,但几代人都不识"之"字"乎"字有一年,请来一位楚地的读书人教他的儿子这位老师一开始先教他的儿子执笔描红写一画,教他说:"这是一字"写二画,教他说:"这是二字"写三画,教他说:"这是三字"富翁的儿子觉得读书写字太简单了,就非常高兴,丢掉笔回去告诉他的父亲,说:"我学会了!我学会了!可以不必烦劳老师,再多花学费了,请辞退他吧!"他的父亲很高兴,就依从了自己的儿子,准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人过了一些时候,富翁打算邀请一位姓万的姻亲来喝酒,叫他儿子早晨起来就写一份请贴但等了好久仍不见写成,父亲就去催促他,他儿子抱怨说:"世上姓氏很多,为什么偏偏要姓'万'呢我从清早写起,直到现在,才写完了五百画!哦!世上的学者偶然会了一点，就会骄傲，不想向前进一步，就成为败类了。
七年级上册语文第十六课猫笔记
七年级上册语文第十六课猫笔记
以下是七年级上册语文第十六课《猫》的笔记：
一、文学常识
1. 作者：郑振铎，现代作家、文学史家、翻译家。
2. 文章主旨：通过对三只猫不同境遇的描写，表达了作者对第三只猫的愧疚之情，进而揭示了一定的人生哲理。
二、重点字词
1. 污涩（wū sè）：肮脏且不光滑的样子。
2. 怂恿（sǒng yǒng）：鼓动别人去做某事。
3. 怅然（chàng rán）：因不如意而感到不痛快。
4. 蜷伏（quán fú）：弯着身体卧着。
三、文章结构
1. 第一只猫：可爱——病死——酸辛
2. 第二只猫：活泼有趣——失踪——怅然、愤恨
3. 第三只猫：可怜——被打——难过、自责
四、问题思考
1. 作者为什么写第二只猫的活泼有趣，更能衬托出第三只猫的命运悲惨，也为后面写自己的过失做铺垫。
2. 为什么“我”对于第三只猫的死，比前两只猫的亡失更难过得多？因为第三只猫的死，责任在“我”。
“我”因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”害死的，而且这个过失是无法补救的，所以“我”更难过得多。
语文七年级上册第二课笔记
语文七年级上册第二课笔记以下是语文七年级上册第二课《走一步，再走一步》的笔记：一、【词语积累】峰回路转：形容山势或路途十分曲折。
疲倦不堪：形容非常疲劳，不能忍受。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
筋疲力尽：形容极度疲劳，没有一点力气。
惊慌失措：形容因为惊慌而不知道该怎么办。
猝然长逝：形容突然去世。
回味无穷：形容事后对某种事物或经历的体会和领悟越深刻。
二、【佳句赏析】我提醒自己不要看下面遥远的路程，而是走一步再走一步。
赏析：这句话通过“不要”和“而是”两个词语的运用，强调了不要过多的看重远大的目标，而要着眼于眼前的一步，一步步踏实前行。
这种想法在人生道路上非常重要，只有先做好每一步，才能逐步走向成功。
我发现了一个鹰巢，里面有两只鹰崽。
赏析：这句话语言简洁明了，通过“我发现了”和“鹰巢”两个词，生动地描述了作者的发现，并介绍了鹰崽的藏身之处。
同时也为后文写“我”吓唬弟弟是鹰的故事埋下了伏笔。
我爬到悬崖上的时候，胳膊和腿都累得想让你知道抽筋似的。
赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，将胳膊和腿的疲惫比作抽筋，生动形象地描写了作者当时的劳累程度，使读者更加容易产生共鸣。
同时，“想让你知道抽筋似的”这句话也增加了句子的幽默感。
三、【文章主旨】本文主要讲述了作者童年时的一次爬山经历，他因为恐惧而无法下山，最后在父亲的鼓励和引导下，通过一步步走下山的方法克服了恐惧的故事。
文章主旨是要告诉读者在面对困难时，应该勇敢地面对并克服它们，而不要被眼前的困难所吓倒。
四、【写作特点】本文采用了第一人称的写作方式，使读者更容易产生共鸣并了解主角内心的感受。
文章的语言简洁明了，文字浅显易懂，适合初中学生阅读和学习。
同时，作者通过对爬山经历的描写，生动地表现了人物的心理变化和情感变化，使读者能够更好地理解文章的主旨和作者的写作意图。