常见的动物脊椎动物ppt课件

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2.4.2 脊椎动物(课件)七年级生物上学期(2024苏教版)

2.4.2 脊椎动物(课件)七年级生物上学期(2024苏教版)

与人类的关系
2.3 爬行类
生活环境
玳瑁、多疣壁虎、扬子鳄、蟒蛇等都属于爬行类。
主要特征 繁殖方式 常见的爬行动物
与人类的关系
2.3 爬行类
生活环境 主要特征 繁殖方式 常见的爬行动物 与人类的关系
2.3 爬行类
生活环境 主要特征
有些爬行类取食害虫,如蜥蜴取食多种农林害虫,壁虎取 食蚊、蝇等。
繁殖方式
【解析】鱼类用鳃呼吸,用鳍游泳,身体 呈流线型和体表鳞片外有黏液,适于在水 中生活,①②④⑤正确。③身体内有脊椎 骨组成的脊柱与水中生活无关,③错误。
2.2 两栖类
生活环境 主要特征
两栖类是脊椎动物中由水生向陆生过渡的类群。幼体生 活在水中,成体生活在潮湿的陆地上。但是繁殖过程不 能离开水。
繁殖方式
2.4 鸟类
生活环境
有些鸟类能取食农林害虫。
主要特征
繁殖方式
常见的节肢植物
与人类的关系
2.4 鸟类
生活环境
有些鸟类能传播花粉、种子,有利于植物繁殖。
主要特征
繁殖方式
常见的节肢植物
与人类的关系
2.4 鸟类
生活环境 主要特征
有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美,具有观赏价值,人们模仿 它们创作了许多舞蹈,如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤 舞等。
繁殖方式
常见的两栖类
与人类的关系
2.2 两栖类
生活环境 主要特征 繁殖方式 常见的两栖类
②有些两栖类还可以药用,如蟾蜍的蟾酥经过加工后具 有解毒、止痛等作用。
与人类的关系
例题展示
“独坐池塘如虎居,树荫底下养精神,春来我不先开口,哪个虫儿敢作声”谜 底是青蛙。青蛙生活在潮湿的陆地,又不能完全在陆地上生活,原因是( C ) A.青蛙在水中或陆地都没有足够的食物 B.青蛙体表无覆盖物,失水较快 C.青蛙用肺呼吸,需要皮肤辅助呼吸 D.青蛙身体没有毛发散热快,不能长时间留在水中

第二节常见的动物(脊椎动物)PPT课件(初中科学)

第二节常见的动物(脊椎动物)PPT课件(初中科学)

变色龙
毒蛇和无毒蛇
毒蛇和无毒蛇地区分: 在于有无毒牙和毒腺
鸟类身上有哪些特点有 利于它们的翱翔生活?
身体被覆羽毛,前肢 为翼,胸肌发达,体 温恒定,卵生。
下列动物都是哺乳动物吗?
哺乳动物特点:
全身被毛,体温恒定,胎生,哺乳。 (是动物界中散布最广、功能最完善 的动物。)
动物分类
胎生(哺乳,体温恒
类别
动物名称 归类理由
哺乳类

鸟类
Байду номын сангаас

爬行类

两牺类
青蛙
鱼类
草鱼
2、哪些类群的动物 具有恒定的体温?
鸟类和哺乳类
水生动物 1、根据水生还是陆生,分为 陆生动物
有羽毛的动物 2、根据有没有羽毛,分为
没有羽毛的动物
大家都有自己的各种不同的分法,也就是说,分类的 标准不一样,分类的结果也不一样。我们前面学过, 人们为了统一的认识这个世界,设立了各种标准。根 据体内有无脊椎骨,可以将所有动物分为脊椎动物和 无脊椎动物。那这堂课先来研究一下脊椎动物。
鱼有哪些共 同特征?
生活在水中,用鳃呼吸,用 鳍游泳,体表有鳞片,卵生。
鱼的鳃和鳍有什么功能?
青蛙生活在哪里? 青蛙的一生在产生
怎样的变化?
青蛙幼体生活在水中,有尾无 四肢,用鳃呼吸。成体生活在 陆地上或水中,无尾有四肢, 用肺和皮肤呼吸。
两牺动物
大鲵
爬行类特点:
体表覆盖着鳞片或甲,卵生,用 肺呼吸,一般贴地爬行。
脊 定)
哺乳类
有脊椎骨椎 动
体外有羽毛,体温恒定 鸟类
物 卵生
表皮干燥(呈鳞片状)
体外无羽毛 在陆地上产卵

2019秋浙教版七年级科学上册习题课件:2.4.2 常见的脊椎动物(共33张PPT)

2019秋浙教版七年级科学上册习题课件:2.4.2 常见的脊椎动物(共33张PPT)

探究培优·拓展练
论点六:恐龙具有羽毛,其主要功用是遮住夏天强烈的 阳光,而非防止身体散热。 论点七:今日许多的变温动物如爬行类,其骨骼也呈现 高度管脉化,但一些小型鸟类和哺乳类的恒温动物,骨 骼的管脉化程度则偏低。 (1)乙学者所提的论点四至论点七,论点___四_____与甲学
者所提的任一论点没有形成针对性反驳。
探究培优·拓展练
(2)若乙学者认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳 光而提高体温,他所持的理由是( B ) A.恐龙有冬眠的习惯,故不需要阳光 B.恐龙能随季节作迁移 C.恐龙具有羽毛,其主要功能是遮住阳光
【答案】B
夯实基础·巩固练
12.下列哪一组是鸟类特有的特征( C )
①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行
④有气囊辅助肺呼吸
A.②③
B.①③④
C.①④
D.①②③④
夯实基础·巩固练
13.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”诗中的莺、
燕具有的共同特征是( C ) ①体表被覆羽毛 ②前肢变成翼 ③体内有气囊
夯实基础·巩固练
11.爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物,与之无 关的特征是( ) A.皮肤干燥,覆盖有角质的鳞片或甲 B.体温不恒定 C.用肺呼吸 D.在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳
夯实基础·巩固练
【点拨】爬行动物体表覆盖有角质的鳞片或甲,雌雄异 体,体内受精,卵生,卵表面有坚韧的卵壳保护,用肺 呼吸。因此爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖, 是真正适应陆地生活的脊椎动物。
【点拨】胎生四肢动物,有毛,相当于哺乳动物。卵生 四肢动物,皮上有鳞,相当于爬行类。卵生二肢动物, 有羽毛,能飞,相当于鸟类。卵生无肢动物,有鳞,水 栖,用鳃呼吸,相当于鱼类。

常见的动物脊椎动物

常见的动物脊椎动物
常见的动物脊椎动物
目录
• 鱼类 • 鸟类 • 哺乳动物 • 两栖动物 • 无脊椎动物
01 鱼类
淡水鱼
01
02
03
鲤鱼
鲤鱼是一种常见的淡水鱼, 广泛分布于全球各地,具 有较高的经济价值。
鲫鱼
鲫鱼也是一种常见的淡水 鱼,肉质细嫩,味道鲜美, 营养丰富。
鲑鱼
鲑鱼是一种洄游性的鱼类, 每年秋季会从海洋回到河 流出生地繁殖,是重要的 经济鱼类。
软体动物
软体动物是一类没有脊椎骨的动 物,包括章鱼、鱿鱼、蜗牛等。
软体动物的身体柔软且富有弹性, 通常有一个外壳或内骨骼支撑身
体。
软体动物的生殖方式多样,有的 雌雄同体,有的雌雄异体,多数
通过产卵或产仔进行繁殖。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
灵长类动物
总结词
灵长类动物是智慧的象征,具有高度 的社会性和复杂的行为模式。
详细描述
灵长类动物包括猴子、猩猩、人类等, 它们能够使用工具、进行复杂的沟通 和学习。
04 两栖动物
青蛙
青蛙是两栖动物中的一种,它们通常 生活在淡水环境中,如池塘、沼泽和 溪流。
青蛙主要以昆虫和小型无脊椎动物为 食,它们通过快速伸出长长的舌头来 捕捉猎物。
中游泳或爬行。
蝾螈主要以昆虫、小型鱼类和 其他无脊椎动物为食,它们通 过伸出长而粘的舌头来捕捉猎 物。
蝾螈的繁殖方式比较特殊,雌 性蝾螈会将卵产在水中,而雄 性蝾螈则会将精液直接排入水 中与卵结合,完成受精。
蜥蜴
01
蜥蜴是爬行动物中的一种,它们通常生活在陆地上,分布在世界各地。
02
蜥蜴的皮肤颜色通常是绿色、棕色或灰色,它们有四肢和长长的尾巴, 这使它们能够在陆地上爬行和奔跑。

2024年苏教版七年级生物上册 第2节 脊椎动物(课件)

2024年苏教版七年级生物上册 第2节 脊椎动物(课件)
1.有些两栖类主要以各种昆虫为食,在防治农林害 虫方面具有重要作用,如狭口蛙能挖土钻穴,取食 白蚁等害虫。
2.有些两栖类还可以药用,如蟾蜍的蟾酥经过加工 后具有解毒、止痛等作用。
③ 爬行动物
• 爬行类能在陆地上生活 和繁殖,是真正的陆生 动物。
• 爬行类的体表一般覆盖着鳞 片或甲,在陆地产卵,卵壳坚 硬,卵内有丰富的营养物质。
C 全有效的方法是( )
A.研制出新型肥料,增加棉花抗虫性 B.研制新型杀虫剂,提高杀虫效果 C.利用棉铃虫的天敌,进行生物防治 D.喷的特征,形 成动物体的结构与功能相适应的观念。
脊椎动物是动物界中的高等类群。
➢ 脊椎动物主要包括鱼类、两栖 类、爬行类、鸟类和哺乳类。
➢ 它们的共同特点就是身体背部 有由脊椎骨组成的脊柱。
鱼类的身体可 分为头、躯干 和尾三个部分
身体多呈 流线型
用鳃呼吸
体表被覆鳞 片且富有粘 液,能减小 水的阻力
身体两侧有 侧线,能感知 水流的方向 和周围生物 的活动情况
我国有丰富的鱼类资源
鲤鱼
常见 淡水 鱼类
带鱼
常见 海洋 鱼类
鲢鱼 大黄鱼
鱼类是重要的水产资源,是人与很多动物的食物。
1.有些鱼类还可以用于观赏,如水族箱中饲养的不同品种金鱼。 2.有些鱼类以昆虫(如蚊)的卵或幼虫为食,可以控制昆虫的数量。 3.有些鱼类携带寄生虫,食用未完全煮熟的鱼类可能使人患病。 4.有些肉食性鱼类(如鲇鱼)会捕食鱼苗、虾等,从而影响鱼、 虾等的养殖。
鸟类的特征
➢ 鸟类身体大多呈流线型 ➢ 前肢变成翼,体表被羽毛 ➢ 体温恒定 以上这些特征与其飞行生活相适应。 此外,鸟类产的卵般较大,具有坚硬的卵壳。
灰头鹦鹉 苍鹰
➢常见的鸟类

2.4.1 常见的动物(动物的分类)优秀课件PPT

2.4.1 常见的动物(动物的分类)优秀课件PPT
如何在一个大超市里快速找到自己想要的商品?
分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科 学方法。对事物进行分类后,他们之间的关系就会 变得更加清晰。
物 非生物
能进行新陈代谢、能生长发育、

生物 基本特征
能繁殖后代、对外界刺激有反应 (应激性)、能遗传和变异、除
病毒外都有细胞构成、能适应并
影响环境。
• 4.进行生物科学分类时不能作为依据的是(D )
A.生活习性 B.形态结构 C.亲缘关系 D.生物体的大小
1、如果你生活在那个时代,你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ? 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”,你 将优先 发展什 么? 3.材料二中“一个国家,两种制度” 的含义 是什么 ,邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ? 4.根据材料二和所学的知识,说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因(至 少列出2 点), 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ; 6.正面战场的抗战,粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针, 消耗了 日本的 军事和 经济实 力; 7.正面战场的抗战,有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场; 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义:荒漠化是一个动态发展过 程,其 实质是 土地退 化。
分类等级 生物
动物分类表
生物分类等级越高,共同特征越少,所包含个体越多; 生物分类等级越低,共同特征越多,所包含个体越少。
脊柱
脊柱:由许多块脊椎骨组成。 脊椎动物:身体内有脊椎骨的动物 无脊椎动物:身体内没有脊椎骨的动物

《常见的动物》ppt课件-完美版

《常见的动物》ppt课件-完美版

陆生动物
水生动物
无羽毛动物
有羽毛动物
有翅膀动物
无翅膀动物
有脊椎骨动物
无脊椎骨动物
分类必须依据一定 特征 分类的标准不同, 分类的结果也不同
林耐(Carl von Linne, 1707~1778),瑞典的分类 学家、博物学家。
林耐的分类方法和分类原则,对生物 学的发展起到了重大的作用,奠定了科学 生物学的基础。现在对生物分类有了统一 的规定:用7个等级将生物逐级分类,即 “界、门、纲、目、科、属、种”。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。

生物人教版2024版七年级上册2.2.2 脊椎动物(两栖动物和爬行动物) 课件02

生物人教版2024版七年级上册2.2.2 脊椎动物(两栖动物和爬行动物) 课件02
青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以在陆地生活。 然而青蛙是两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么?
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
蝌蚪有尾,用鰓呼吸,在水中生活
青蛙有四肢和肺可以在陆地上生活
在野外观察时,你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。它如何 适应这样的生活环境呢?
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
人教版(2024)七年级上册
第二单元第二章 动物的类群
第二节 脊椎动物
(二)两栖动物和爬行动物
学习目标
概述两栖动物和爬行动物的主要特征
说出两栖动物和爬行动物与各自生活环境相适应的形态结 构特点,关注动物的生活环境,领悟动物与环境和谐共存 的生物学观念
举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系
课前导入
三、两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 3.鳖
鳖俗称甲鱼,头星三角形,背甲卵圆 形,四肢扁平。人工养殖的鳖可以食 用,鳖甲可以入药,
三、两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 4.避役
避役俗称变色龙, 能捕食昆虫,其中 包括危害林木的昆 虫。
三、两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 食用
三、两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 药用
三、两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 农业除虫
三、两栖动物、爬行动物与人类生活的关系 科学研究
—感谢各位同学—
鳖属水陆两栖类的变温爬行动物, 可食用也可药用, 又称甲鱼、团鱼、王八等
二、爬行动物 4.常见爬行动物
蛇属变温爬行动物,全身覆鳞,通过腹部的肌肉收缩和自身的弯曲来实现快速移动
二、爬行动物 5.爬行动物的特点
体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸; 在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。 爬行动物生殖和发育可以摆脱对水环境 的依赖,是真正适应陆地环境的脊椎动 物。
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生活在水中(用鳃呼 吸),无腿,用鳍划水 有鳞片。
两栖类
鱼类
体现了 “逐级分类”的分类特征
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
脊椎动物
无脊椎动物
体外1长a有毛皮1,
1b
胎生,用母乳哺 体外没有毛
育幼儿。
皮,卵生。
2a 2 2b
体外长有光泽的
哺乳类 羽毛,体温恒定
体外无羽毛
鸟类
体温不恒定
2b 体外无羽毛
二歧分类检索表
脊椎动物进化的顺序:
• 鱼类 → 两栖类 →爬行类
鸟类 哺乳类
(从水生到陆生;从低等到高等; 从简单到复杂)
小结:比较五大脊椎动物的主要特征
类别 生活 体 呼吸器 生殖 体温 典型代表
环境 表 官


水中、 鳍游泳
鳞片

方式 变化
卵生 不恒定鳙 青鱼 鱼、 、鲢 草鱼 鱼等
两栖 类
幼体水中,
成体陆上皮肤
_卵__生__,__体__外__受__精__; 7)鱼的体温___不__恒__定___。
鱼的尾鳍有什么作用?
尾鳍的作用:控制游动的方 向, 推动身体前进。
鳔的主要功能:
改变身体体积,从而改变浮力, 使鱼停留在不同的水层。
青蛙的一生在发生怎样的变化?
二、两栖类
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
1)青蛙的幼体和鱼有点相似,幼体生活在_水__中, 有尾无四肢,用_鳃__呼吸;
代表 蛇、龟、鳖、鳄鱼、变 动物: 色龙、恐龙、蜥蜴等
为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?
因为它们的生殖过程脱离了水环境。 你能区别毒蛇和无毒蛇吗?
请阅读课本第60页“毒蛇与无毒 蛇”

毒蛇和无毒蛇
镜 王
主要区分在于:有

没有毒牙和毒腺
蟒 蛇
毒蛇和无毒蛇的外形区别:
名称 头部 尾 牙齿 毒蛇 三角形 骤细 有毒牙、有毒腺 无毒 蛇 椭圆形 渐细 无毒牙和毒腺
三、爬行类
恐龙 蜥蜴
象龟
鳄鱼
变色龙
爬行类的特征:
1)贴地爬行,真正的陆生脊椎动物; 2)体表覆盖着__鳞__片__或__甲___; 3)用__肺___呼吸; 4)体温__不__恒__定___; 5)生殖方式:卵__生__,__卵__产__在__陆__地__上__,_
卵__有__卵__壳__,__体__内__受__精___
鱼类
两栖类 脊椎动物 爬行类
(最高等的动物)
鸟类
哺乳类
一、鱼类
鲨鱼
青鱼
鳙鱼
鲢鱼 鲤鱼
草鱼
鲢鱼、鳙鱼、 草鱼、青鱼 被称家为鱼鲫四鱼大
金鱼
一、鱼类

侧线 鳞片
背鳍 尾鳍
臀鳍
腹鳍 胸鳍
1)鱼生活在_水___中; 2)鳃是鱼的_呼__吸__器官; 3)鳍是鱼的_运__动__器官; 4)鱼的体表覆盖__鳞__片__; 5)身体两侧各有一条_侧_线_; 6)鱼的生殖方式
2)成体生活在陆__地__上__或__水__中___,无尾有四肢, 主要用_肺__呼吸,也可用_皮__肤___呼吸,
生殖方式____卵__生__,__体__外__受__精_ ,体温__不__恒__定_ 。
典型的两栖类动物
大鲵(娃娃鱼)
是现存最大的两栖动物 我国二级重点保护动物
牛蛙
蝾螈
蟾蜍 (蛤蟆)
一、动物分类 根据体内有无脊椎骨,可 以将动物分为: 脊椎动物 :有脊椎骨
无脊椎动物 :无脊椎骨
脊椎动物占3.8% (4.7万种)
无脊椎动物占96.2%
(120万种)
鲫鱼骨骼标本
蛙 的 骨 骼 标 本
蛇骨骼标本
家 鸽 骨 骼 标 本
牛骨骼标本
脊椎动物共同特征:
身体背部都有一条脊柱, 脊柱由多块脊椎骨组成。
或水中
幼体用鳃
成体用肺、卵生
皮肤
不恒定青蛙、蝾螈 、
大鲵(娃娃鱼)
爬行 陆上爬 鳞片、 肺
类行

卵生 不恒定 龟、蛇、鳄鱼、 蜥蜴等
鸟 类 陆上 羽毛 肺
卵生
鸡鸭鹅、海
恒定 鸥、企鹅等
哺乳
类 陆上 体毛 肺
胎生 哺乳 恒定
白鳍豚、 鲸、蝙蝠
练习:判断大鲵、猫、蜥蜴、猫头鹰、
四、鸟类
丹顶鹤
猫头鹰
信天翁
东方瑰宝——朱鹮
天鹅
鹦鹉
鸵鸟
鸟类特征:
1)身体纺锤型,体表有__羽__毛____;
2)前肢转化为_翼__,胸肌发达,骨骼愈 合、薄、中空。 3)用_肺__呼吸,_卵__生,体温__恒__定_。
代表动物:鸟、鸡、鸭、鹅、丹顶鹤、 孔雀等。
鸟的哪些特征适合于飞翔?
1.体形呈流线形----减小阻力 2. 前肢变成翼------扇动空气飞行 3.体表被覆羽毛-----保温、飞行 4. 骨骼轻而薄,长骨中空------减轻身体比重 5.胸肌发达------牵动两翼飞行 6.龙骨突发达----增大与胸肌附着面,与飞行有关 7.有肺和气囊-----双重呼吸 8. 食量大,消化能力强------提供高空飞行需要大 量的能量 9.心肌发达------输送氧气能力强 10. 体温高而恒定-----释放大量能量,适于飞翔
体温不恒定
3a 3 3b 表皮干燥,呈鳞片 皮肤湿润,
4a 4 4b 状,在陆地上产卵 在水中产卵。
爬行类
幼体水中生活,用 生活在水中(用鳃呼 鳃呼吸。成体陆上 吸),无腿,用鳍划水
生活,用肺呼吸, 有鳞片。
有四肢。
两栖类
鱼类
体现了 “逐级分类”的分类特征
鱼类大约出现在4.5亿年前 两栖类大约出现在3.5亿年前 真正的爬行动物大约出现在3亿年前 最早的鸟大约出现在1.5亿年前 最早的哺乳动物大约出现在2亿年前
鲸生活在水里, 它是鱼类吗?
蝙蝠能在空中飞 行,它是鸟类吗?
五、哺乳类 代表动物
蝙蝠
白 鳍


鲸 鱼
斑 马
穿山甲
哺乳类特点:
1)全身_被__毛___;
2)生殖方式:
胎生,哺乳
3)呼吸器官__肺____
4)体温__恒__定___
哺乳动物是结构最复杂, 功能最完善,分布最广, 最高等的动物。
有脊椎骨 脊椎动物
动物
无脊椎骨 无脊椎动物
体外长有毛皮, 胎生,用母乳哺 育幼儿。
体外没有毛 皮,卵生。
体外长有光泽的
哺乳类 羽毛,体温恒定 鸟类
体外无羽毛 体温不恒定
体外无羽毛 体温不恒定
表皮干燥,呈鳞片 状,在陆地上产卵
皮肤湿润, 在水中产卵。
爬行类
幼体水中生活,用 鳃呼吸。成体陆上 生活,用肺呼吸, 有四肢。
如果我们被蛇咬了, 应该怎么处理?
应立即根据齿痕来判断是否被毒蛇所伤。 一旦被毒蛇咬伤时,要立即在咬伤处的上方 (靠近心脏一端)用带子结扎,以阻断血液 和淋巴的回流,但每隔15分钟左右应放松 1~2分钟,以免组织坏死。结扎后,马上 用双氧水、高锰酸钾或食盐水冲洗;冲洗后, 割破受伤处,把含毒液的血液挤出,然后送 往医院治疗。
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