古文观止读书笔记摘抄古文观止读书笔记
古文观止读书笔记摘抄古文观止读书笔记古文观止读书笔记《古文观止》读书笔记有时候直接读古文原文其实挺累的,最近发现读它的白话版本,也有很多益处:如果是以道理取胜的文章,读白话文并不妨碍明白道理;如果是以文辞取胜的文章,文白对比才更能感受到它的神韵。
所以最近阅读《古文观止》,既然旨在涵咏文辞、辨识人心、斟酌事理,所以就找了白话文版本,必要时再参照着原文读。
整理了一份简要的读书笔记,以飧同道。
l 《冯谖客孟尝君》原文:孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。
”曰:“客何能?”曰:“客无能也。
”孟尝君笑而受之曰:“诺。
”(感:我们生活中也常遇到这种情况:三言两语没法把对方要了解的情况解释清楚,与其挂一漏万,不如玩笑岔开,等待对方对你给予充足的信任,否则就算解释清楚也无益。
)l 《秋水》,庄子原文:北海若曰:“知道者,必达于理。
达于理者,必明于权。
明于权者,不以物害己。
”译文:北海若说:“懂得道的人,一定能通情达理,通情达理的人,一定很懂得权宜应变,能应变的人,就不会因物而伤害自己。
(感:古人很看重通过学习培养人宽厚豁达的性情,比如曾国藩所说的“明强”。
他们的共同点,都在此句了。
)l 《汉书·司马相如传下》原文:故鄙谚曰:“家累千金,坐不垂堂。
”此言虽小,可以喻大。
译文:“家里积聚了千金,就不坐在近屋檐的地方。
”这说的虽是小事,却可以引申到大的问题上。
l 《史记· 滑稽列传》,司马迁译文:《礼》用来节制人们的行为,《乐》用来启发和谐的感情,《书》用来叙述史事,《诗》用来表达情思,《易》用来演绎神妙的变化,《春秋》用来阐发微言大义。
l 《报任安书》,司马迁译文:人天生的感情都是热爱生命,害怕死亡,思念父母,顾及妻儿的。
至于被正义和真理激动起来的人就不是这样了,他们有一种无法克制的冲动。
l 《报孙会宗书》,杨恽译文:为人轻财好义,廉洁无私,但自矜其能,不能容物,每有忤己者必欲害之,因此得罪不少朝廷显贵。
(笔记: 这是司马迁的侄子。
借此可以思考家风的影响。
)译文:人的感情所不能限制的事情,圣人也不加以禁止。
l 《汉书·苏武传》,班固原文:仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
(笔记: 读到这里每次都想哭。
有比生命更执着的坚守,真的是一件很幸福的事。
吾亦无悔。
)译文:后来李陵又到北海,对苏武说:“边界上抓住了云中郡的一个俘虏,说太守以下的官吏百姓都穿白的丧服,说是皇上死了。
”苏武听到这个消息,面向南放声大哭,吐血,每天早晚哭吊达几月之久。
(感:渐渐明白,这不是夸张虚言;也渐渐相信,这样的磨难能使得生命力更旺盛持久。
)译文:尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优宠他。
苏武把所得的赏赐,全部施送给弟弟苏贤和过去的邻里朋友,自己家中不留一点财物。
(感:经历过人世沧桑,此时的苏武一定已经明了,什么才是真正有价值的。
)l 《汉书·霍光传》,班固译文:第二天早上,霍光听说这件事,停留在画室中不进宫。
昭帝问:“大将军在哪里?”左将军上官桀回答:“因为燕王告发他的罪状,所以不敢进来。
”昭帝下诏召大将军。
霍光进宫,除下将军冠叩头自责,昭帝说:“将军戴上冠。
我知道这奏书是假的,将军无罪。
”(感:太佩服了!这个时候的霍光还能保持这么镇定,是如何办到的呢?)l 《让县自明本志》,曹操译文:辞官之后,年纪还轻,回头看看与我同年被荐举的人当中,有的年纪已五十多岁了,还没有被人称作年老。
自己内心盘算,从现在起,往后再过二十年,等到天下安定太平了,我才跟同岁中那些刚被举为孝廉的人相等罢了。
所以返回,整年不出,在谯县东面五十里的地方建了一栋精致的书房,打算在秋夏读书,冬春打猎,只希望得到一点瘠薄的土地,想老于荒野、不被人知,断绝和宾客交往的念头。
但是这个愿望没有能实现......但要我就此放弃所统率的军队,把军权交还朝庭,回到武平侯的封地去,这实在是不行的啊。
为什么呢?实在是怕放弃了兵权会遭到别人的谋害。
这既是为子孙打算,也是考虑到自己垮台,国家将有颠覆的危险。
因此不能贪图虚名而使自己遭受实际的祸害。
这是不能干的啊。
(感:曹操这些一定是肺腑之言,只是天下理解他的有几个呢?他肯定知道自己会背负几千年的骂名,却依然遵循更恒久更根本的尺度我行我素,曹操是真豪杰啊!不知道历史上,他的知己能有几人。
蔡文姬父女可能是,所以曹操全力相救。
)l 《与山巨源绝交书》,嵇康译文:人与人之间相互成为好朋友,重要的是要了解彼此天生的本性,然后成全他......如果以为世俗的人都喜欢荣华富贵,而唯独我能够离弃它,并以此感到高兴;这样讲最接近我的本性,可以这样说。
l 《后汉书·班超传》,范晔译文:班超到了鄯善国,国王广接待他们礼节非常恭敬周到,但不久突然变得疏忽怠慢起来。
班超对他的随从人员说:“你们难道没觉察鄯善王广的态度变得淡漠了么?这一定是北匈奴有使者来到这里,使他犹豫不决,不知道该服从谁好的缘故。
头脑清醒的人能够预见到还未发生的事情,何况现在已明摆着呢?!”于是班超找来一个服侍汉使的鄯善人,诳骗他说:“我知道北匈奴的使者来了好些天了,现在住在哪里?”这侍者一慌张害怕,就将实情全都招认了。
班超便关押了这个侍从,将一起出使的三十六个人全部召集,与大家一同喝酒。
等喝到非常痛快的时候,顺势用话煽动他们说:“你们诸位与我都身处边地异域,要想通过立功来求得富贵荣华。
但现在北匈奴的使者来了才几天,鄯善王广对我们便不以礼相待了。
如果一旦鄯善王把我们缚送到北匈奴去,我们不都成了豺狼口中的食物了么?你们看这怎么办呢?”大家都齐声说道:“我们现在已处于危亡的境地,是生是死,就由你司马决定吧。
”班超便说:“不入虎穴,焉得虎子。
现在的办法,只有乘今晚用火进攻匈奴使者了,他们不知我们究竟有多少人,一定会感到很害怕,我们正好可趁机消灭他们。
只要消灭了他们,鄯善王广就会吓破肝胆,我们大功就告成了。
”众人提议道:“应当和郭从事商量一下。
”班超激动地说:“是凶是吉,在于今日一举。
郭从事是个平庸的文官,他听到这事必定会因为害怕而暴露我们的行动计划,我们便会白白送死而落下不好的名声,这就称不上是壮士了。
”大家说:“好”。
......接着,班超就把鄯善王广请来,将北匈奴使者的头髗给他看,鄯善举国震恐。
班超趁势对鄯善王晓之以理,又安抚宽慰了他一番,于是接受鄯善王的儿子作为人质。
......神巫散布空气说:“天神发怒了,你们为什么想去归顺汉朝?汉使有一匹嘴黑毛黄的好马,你们赶快把它弄来给我祭祀天神!”于阗王广德听了就差人向班超索取那匹騧马。
班超暗中已得知这一阴谋,但仍满口答应献出此马,只不过提出要让神巫亲自来索取才行。
不一会神巫来到,班超立即砍下他的脑袋,亲自去送给于阗王广德,并就此事责备他。
广德早就听说班超在鄯善国诛灭匈奴使者的事,因而非常惶恐不安,便下令攻杀北匈奴的使者而归降班超。
班超重重赐赏了广德及其臣下,于阗国就这样安抚镇定了。
(感:这一连串杀伐决断的行动,帅呆了!这就是汉朝,这就是班超!)l 《恨赋》,江淹原文:又若君居淄右,妾家河阳。
同琼佩之晨照,共金炉之夕香......译文:又如郎君住在淄水西面,妾家住在黄河北岸。
曾佩带琼玉一起浴沐着晨光,晚上一起坐在香烟袅袅的金炉旁......(感:画面太美,不忍直视。
)l 《与朱元思书》,吴均原文:两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备......水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹嶂高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猨则百叫无绝。
鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
......春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝岸多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
(感:以前中学的时候学这些课文很难感受到它的好,不知道为什么,这些年越读越妙,却难以用语言表达。
比如“水皆缥碧”、“游鱼细石”、“泠泠作响”、“清荣峻茂”这些词句,寥寥数语,好像自己就穿越到了其时其境,并弥漫起和作者一样的悠然、渊然的心境。
)l 《与韩荆州书》,李白译文:您的著作堪与神明相比,您的德行感动天地;文章与自然造化同功,学问穷极天道人事。
希望您度量宽宏,和颜悦色,不因我长揖不拜而拒绝我。
如若肯用盛宴来接待我,任凭我清谈高论,那请您再以日写万言试我,我将手不停挥,顷刻可就。
如今天下人认为您是决定文章命运、衡量人物高下的权威,一经您的品评,便被认作美士,您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我,而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢?(笔记: 哈哈哈,这篇文章好萌,李白天真自信的样子跃然纸上,很有一点我教过的那些傻乎乎大个子欧洲人的感觉。
) l 《春夜宴从弟桃李园序》,李白原文:夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。
而浮生若梦,为欢几何?(笔记: 一股蓬勃的气象扑面而来。
从前朝转至此,突然就这么文辞长达、豁然开朗,让人猝不及防,让人想起岳麓山外的辽阔苍穹,想起岳阳楼上逸兴腾飞的远望。
这样的气象好熟悉、好亲切,它仿佛就在你我的身上,它回荡着生命的律动、时代的交响,所以让软弱的身躯也能撑起清刚的意志,让心内源源不断地流淌着希望。
)l 《原道》,韩愈原文:古之时,人之害多矣。
有圣人者立,然后教之以相生相养之道......其为道易明,而其为教易行也。
是故以之为己,则顺而祥;以之为人,则爱而公;以之为心,则和而平;以之为天下国家,无所处而不当。
是故生则得其情,死则尽其常。
译文:古时候,人民的灾害很多。
有圣人出来,才教给人民以相生相养的生活方法......用它们来教育自己,就能和顺吉祥;用它们来对待别人,就能做到博爱公正;用它们来修养内心,就能平和而宁静;用它们来治理天下国家,就没有不适当的地方。
(感: 和西方契约论对比。
)原文:是故事修而谤兴,德高而毁来。
(感:如何避免呢?)l 《书褒城驿壁》,孙樵译文:管理驿站的官吏的话还没有讲完,有个老农在旁笑了,并说:“现在所有的州县都象驿站一样。
(感: 印度等欠发达“民主”国尤其如此。
)l 《黄州新建小竹楼记》,王禹偁原文:夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声;宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也......待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。
(感:多美的竹楼啊!心已经飞过去了。
)l 《岳阳楼记》,范仲淹原文:上下天光,一碧万顷......或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧......(感:这样简单的句子,读上去心和眼睛一齐亮瞎了,没有范仲淹这样的宰相胸怀还真说不出来!)l 《辨奸论》,苏洵译文:就因为爱好和憎恶扰乱了他心中的主见,而利害得失又左右着他的行动啊。
文言文读书笔记范文参考五篇
⽂⾔⽂读书笔记范⽂参考五篇⽂⾔⽂读书笔记范⽂参考五篇 篇⼀:古⽂读书笔记要求 古⽂读书笔记要求 1、题⽬、⽂体、作者、出版社 2、选择选修课本《唐宋散⽂选读》《诸⼦散⽂选读》《必修4》《必修5》或者《战国策》、《史记》、古代⼈物传记等 3、找抄⽂⾔特殊句不少于5句(判断句、省略句、宾语前置句、被动句、状语后置句)《突破120》 4、找多义实词(120个)(多义词、通解字、古今异义词。
或词类活⽤的词5个解释⽤法。
((1)名词活⽤为动词、使动、意动;名词作状语(2)形容词活⽤为动词、名词、使动、意动(3)动词活⽤为名词、使动。
5、找18个⽂⾔5个解释虚词中的3⾄,写词义和⽤法。
《突破120》 笔记⽰范 《秋⽔》是《庄⼦》中的⼜⼀长篇,⽤篇⾸的两个字作为篇名,中⼼是讨论⼈应怎样去认识外物。
全篇由两⼤部分组成。
前⼀部分写北海海神跟河神的谈话,⼀问⼀答⼀⽓呵成,构成本篇的主体。
第⼀个⽚断,写河神的⼩却⾃以为⼤,对⽐海神的⼤却⾃以为⼩,说明了认识事物的相对性观点。
秋⽔时⾄(1),百川灌河(2);泾流之⼤(3),两涘渚崖之间不辩⽜马(4)。
于是焉河伯欣然⾃喜(5),以天下之美为尽在⼰(6)。
顺流⽽东⾏,⾄于北海,东⾯⽽视,不见⽔端。
于是焉河伯始旋其⾯⽬(7),望洋向若⽽叹⽈(8):“野语有之⽈(9),‘闻道百(10),以为莫⼰若’者(11),我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻⽽轻伯夷之义者(12),始吾弗信;今我睹⼦之难穷也,吾⾮⾄于⼦之门则殆矣,吾长见笑于⼤⽅之家(13)。
”(178字) 现代⽂读书笔记要求: 1、题⽬、作者、出版社、⽂体2、可选《必修3、4、5》《中国现代散⽂选读》或名家名篇 3、摘抄好词好句(关键句、中⼼句、描写句及富有表现⼒的词等) 4、仿写或写读后感、评论赏析。
5、总字数不少于400。
篇⼆:《古⽂观⽌》读书笔记 《古⽂观⽌》是清⼈吴楚材、吴调侯于康熙三⼗三年(1694年)选定的古代散⽂选本。
《中学古文观止50讲:文言文阅读能力提升之道》读书笔记模板
第二十八讲霍光传 (四)
第二十九讲霍光传 (五)
第三十讲五柳先生传
第三十一讲管晏列传 (一)
第三十二讲管晏列传 (二)
第三十三讲管晏列传 (三)
01
第三十四讲 管晏列传 (四)
02
第三十五讲 指南录后序 (一)
03
第三十六讲 指南录后序 (二)
04
第三十七讲 苏武传(一)
06
第三十九讲 苏武传(三)
第五十讲报刘 一丈书
读书笔记
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中学古文观止50讲:文言文阅读能力 提升之道
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01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
能力
经典
滑稽
古文观止
宫
中学
苏武
文言文
学习
学生 子产
霍光
古文观止
黄州
奇谏
喜雨亭
祁奚
西湖
竹楼
内容摘要
1、名校名师文言文阅读课,语文取胜、读写双赢的学习之道。每日一学,高分轻松。2、《中学古文观止50 讲》循序渐进,循循善诱,引领学生在轻松愉悦中走进古文经典,开阔眼界,拓展胸襟:从《左传》《国语》到 《史记》《汉书》,一部部传世经典在眼前渐次展开;苏武持节牧羊十九年、光昭日月,霍光忠肝义胆、辅佐汉 邦,诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已……一个个世代传诵的历史故事感人肺腑、陶冶性情。通过《中学古文观止50讲》 的学习,学生不仅学得了知识,增长了见识,丰富了积累,培养了能力,而且升华了人格。
古文观止读书笔记400字
竭诚为您提供优质文档/双击可除古文观止读书笔记400字篇一:古文观止读后感清人吴楚材、吴调侯选编的《古文观止》,被誉为自清代以来最美散文集。
它选录自先秦到明朝末年的200余篇名篇佳作,荟萃了中华文化的方方面面。
《古文观止》篇篇焕发奇光异彩,闪耀灼见真知,包含着大量的立身做人的人生哲理。
一、自古英雄皆爱国。
爱国主义是中华民族千百年来所形成的伟大的民族精神。
它体现了对国家和人民的一种深厚感情,与为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起,是中华民族的精神支柱和精神财富。
《古文观止》中有大量的爱国名言,读来催人奋进。
如范仲淹在《岳阳楼记》中说:不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
寥寥数语,光华夺目,掷地有声。
当然,古人的爱国往往与忠君结合在一起,但又都从忠君出发,体现出恤民的精神。
如欧阳修在《五代史伶官传序》写下至理名言:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,提醒人君注重人事,与民休息。
二、百善孝为先。
孝是中华民族的传统美德,是中华民族传统文化的精髓。
儒家思想认为忠孝是大德,是立家立国的根本,其他各种道德观念,如仁义礼智信,温良恭俭让,都是围绕忠孝这一核心提出来的。
《古文观止》中写孝道的内容很多。
汉朝旧臣李密,因为要照顾自己卧病在床的祖母,不愿到朝廷为官,向当时的晋武帝写下了有名的《陈情表》。
文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母刘氏相依为命的特殊感情,围绕想要尽孝的心意陈述不能应诏的苦衷。
但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。
母孙两人,相依为命,是以区区不能废远。
文章叙述委婉,情真意切,今天读来仍然感受颇多。
虽然父母在,不远行在交通和信息快速发展的今天已不再必要,但常回家看看仍然是长辈的期望,特别是在自己需要与孝亲敬老发生矛盾时,当代人是如何取舍的呢?三、为政在于得民。
得民心者的天下,民贵君轻,这些思想和理念在《古文观止》中比比皆是,也是古代志士仁人的人生理想。
古文观止(上)
02
寺人披见文 公僖公二十 四年
03
介之推不言 禄僖公二十 四年
04
展喜犒师僖 公二十六年
06
蹇叔哭师僖 公三十二年
05
烛之武退秦 师僖公三十 年
王孙满对楚子宣公 三年
郑子家告赵宣子文 公十七年
齐国佐不辱命成公 二年
楚归晋知□成公三年 吕相绝秦成公十三年
驹支不屈于晋襄公十 四年
祁奚请免叔向襄公二 十一年
粗略读完了一遍《古文观止》,一方面发现《古文观止》堪称最佳高中文言文辅助读物,另一方面也理解了 为什么很多工具书标明适用高中以上文化程度,因为很多人高中后基本学习和阅读能力是退化的。
评论本书最为难能可贵的是,不像别的很多版本编者一样自作聪明在二吴原编基础上再次来一次选编,同时 本书除了原文、例行性的注释、白话翻译,对选编的文章没有画蛇添足的自以为是的分析和评判,最大程度的忠 于原编。
襄王不许请隧周语中 单子知陈必亡周语中
01
展禽论祀爰 居鲁语上
02
里革断罟匡 君鲁语上
03
敬姜论劳逸 鲁语下
04
叔向贺贫晋 语八
06
诸稽郢行成 于吴吴语
05
王孙圉论楚 宝楚语下
申胥谏许越成吴语 春王正月隐公元年
宋人及楚人平宣公十 五年
吴子使札来聘襄公二 十九年
郑伯克段于鄢隐公元 年
虞师晋师灭夏阳僖公 三年
目录分析
郑伯克段于鄢隐公元 年
周郑交质隐公三年
石□谏宠州吁隐公三 年
臧僖伯谏观鱼隐公五 年
臧哀伯谏纳郜鼎桓 公二年
郑庄公戒饬守臣隐 公十一年
季梁谏追楚师桓公 六年
1
曹刿论战庄公 十年
2
齐桓公伐楚盟 屈完僖公四年
精选古文观止读后感读书笔记800字五篇
【读书心得体会】古文观止读后感800字(一)幼年听家父教过古文观止中的几篇文章。
那时候,我对家父的讲解听不懂记不住,只知跟着念而已。
其实是囫囵吞枣,食而不知其味,过后便什么都忘了。
后来,等到年岁渐长,走上了工作岗位,我有暇再回过头来通读古文观止的那些文章,犹如牛吃草反刍,重新加以咀嚼,才觉得这些文章经天纬地,气壮山河,一下子就把我深深地吸引住了。
从此,我就和这本书相依相伴,结下了不解之缘。
古文观止的文章,总共不过200余篇,但却从某一侧面或一件事上,留下了几千年的历史轨迹,概述了百朝更替的盛衰兴亡,记录了众多贤哲的襟怀抱负。
我读这本书,如同跨入了中国古籍文化峋巍峨殿堂,触目所见,多篇作品,都焕发着奇光异彩,闪耀着灼见真知,叫人一读就难舍难分,越读越感到意蕴无穷。
我特别钟爱一些名篇,例如,李密的陈情表,王勃的腾王阁序,魏征的该大宗十思疏,方孝孺的深虑论等等,由于经常读,便逐渐地会背十来篇。
这么一来,我除了平时在家里翻阅古文观止以外,还能利用空余帅司,随时随地进行背诵复习。
我把这种背诵作为一道“精神快餐,用来滋养心田。
我以为,古文观止是人生的一部百科全书。
书中的哲理,小到修身养性,大到治国平天下,无所不涵。
范仲淹在岳阳楼记中说过:“不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,那么优其民;处江湖之远,那么忧其君。
〞“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
〞这一至理名言,光华夺目,掷地有声。
虽寥寥不过数十字,竟胜似万卷诗书。
尤其是范老先生的那种境界,那种情怀,早已被后人奉为立身做人的万世楷模。
总之,读这本书,能够使人警醒,使人振奋,使人高尚,使人坚强。
我现在虽已年过古稀,但有生之年,这本书是一定要继续读下去的,而且要一如既往地用一颗真诚的心去读,为的是从中学做人。
学会在任何处境下,都能好好做人。
古文观止读后感800字(二)朋友小小发来一片古文观止观后感,没时间细看,保存先,惊为天人。
文章千古事,古文观止不过200余篇,但却洋洋洒洒留下了几千年的历史轨迹,概述了百朝更替的盛衰兴亡,记录了众多贤哲的襟怀抱负。
古文观止暑假读后感800字
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国学经典:古文观止
阅读感受
在内容方面,这部书以汉唐二代为多,以散文为主,兼顾骈韵二体。既有长 篇大论,又有精短美文。这种选择反映出编者眼光的细致和周到,使得读者能够 全面地了解古代散文的丰富性和多样性。
目录分析
《国学经典:古文观止》是一本非常值得阅读的书籍。它的目录分析能够帮 助我们更好地理解这本书的内容和结构。通过阅读这本书,我们可以更好地了解 古代散文、骈文的发展历程和艺术特色,同时也可以领略到古代文化的魅力。
作者简介
作者简介
这是《国学经典:古文观止》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
内容摘要
《古文观止》在文学史上有较高地位,所选篇目大都是历代传诵的名篇佳作,是明清以来古文选 本中影响最大的一部。近百年来,“最见精神读之纯一无累的篇章”的提法被广泛接受和认可, 该书因此成为旧时学习古文的启蒙读物,流行海内,经久不衰。
精彩摘录
精彩摘录
《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)精心选定的 古代散文、骈文选本。它并非一般意义上的古籍,而是为清朝康熙年间所有阅读 古代文学和经典的读者准备的一本普及性读物。此书以“观止”命名,意为该书 所选的都是古文中最佳的篇章,其他任何作品都无法超越。
目录分析
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《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯于康熙三十三年(1694年)精心选定的 古代散文、骈文选本,是一部儒家通俗读本,颇受人们喜爱。清人王先谦在《古 文观止》的序言中说:“且夫书犹绩述也,世去相远,则其言必异,夫其人既往, 其文自不能与世相沿。是以《易》、《诗》、《书》、《春秋》既大备于东周, 而修世传之。
古文观止全解(彩图精装)
王禹偁(954~001)
待漏院记 黄冈竹楼记
李格非(约1045~约1001)
书《洛阳名园记》后
范仲淹(989~1052)
严先生祠堂记 岳阳楼记
司马光(1019~1086)
谏院题名记
钱公辅(1021~1072)
义田记 袁州州学记
欧阳修(1007~1072)
朋党论 纵囚论 释秘演诗集序
1
梅圣俞诗集序
2
送杨寘序
3
五代史伶官传 序
4
五代史宦者传 论
5
相州昼锦堂记
1
丰乐亭记
2
醉翁亭记
3
秋声赋
4
祭石曼卿文
5
泷冈阡表
苏洵(1009~ 1066)
苏轼(1036~ 1101)
苏洵(1009~1066)
管仲论 辨奸论 心术 张益州画像记
苏轼(1036~1101)
刑赏忠厚之至论 范增论 留侯论 贾谊论 晁错论
柳宗元(773~819)
李格非(约1045~ 约1001)
范仲淹(989~1052)
司马光(1019~ 1086)
钱公辅(1021~ 1072)
欧阳修(1007~ 1072)
柳宗元(773~819)
驳《复仇议》 桐叶封弟辩 箕子碑 捕蛇者说 种树郭橐驼传 梓人传 愚溪诗序 永州韦使君新堂记 钴鉧潭西小丘记
深虑论 豫让论
王鏊(1357~1402)
亲政篇
王守仁(1472~1528)
尊经阁记 象祠记 瘗旅文
唐顺之(1507~1560)
信陵君救赵论
宗臣(1525~1560)
报刘一丈书
归有光(1506~1571)
《吴山图》记 沧浪亭记
古文观止(全二册)
卷九
柳宗元 王禹偁 李格非 范仲淹 司马光 钱公辅 李觏 欧阳修
卷十
苏洵 苏轼
卷十一
苏辙 曾巩 王安石
卷十二
宋濂 刘基 方孝孺 王鏊 王守仁 唐顺之 宗臣 归有光 茅坤
作者介绍
同名作者介绍
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01
卷一
02
卷二
03
卷三
04
卷四
05
卷五
06
卷六
卷一
左传
卷三
国语 公羊传 穀梁传 礼记来自四国策 李斯 楚辞卷五
史记 司马迁
卷六
刘邦 刘恒 刘启 刘彻 贾谊 晁错 邹阳 司马相如 李陵
卷七
卷八
卷九
卷十一
卷十
卷十二
卷七
李密 王羲之 陶渊明 孔稚珪 魏徵 骆宾王 王勃 李白 李华
读书笔记
读书笔记
相比**读书其他版本,这本书收录得还算是比较全面。 好书,值得推荐!尤其是对冷僻字处理很好,注释准确清晰且阅读时查阅方便。 因一篇《柳子厚墓志铭》抄完了整本书!虽然元、清名篇一字未取,出现断代;但同时也反映了作者收录时 的某种独有的文化诉求。 经典古文集,皆是名篇,有原文有注解有作者简介,一直想找类似的,终于找到了。 一部可以学习古人智慧和表达艺术、说话之道的古代的《人类群星闪耀时》。 古文观止,群英荟萃,仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在后,忽然在前,令人叹为观止,受益无穷啊。 严于律己,宽以待人。
精彩摘录
精彩摘录
“观止”一语出自《左传·襄公二十九年》。吴公子季札在鲁国观看周代乐舞,当看到《韶箾》时,赞叹道: “观止矣!若有他乐,吾不敢请已。”
高中生读书笔记800字三篇
高中生读书笔记800字三篇导读:本文高中生读书笔记800字三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】初读《古文观止》我被盗版的鱼鲁帝虎,搞得困惑不已。
再加上今人阅读古文本身有些难度,我只走马观花浏览了一番,并无太深印象。
后来在岳翁家藏书中见有一套正版,一时心血来潮,便腆颜求借,竟蒙老丈人慷慨相赠。
窃喜之余也深为长者之殷殷而自身之噩噩而惭愧。
自此我常读《古文观止》。
今天在这里我把读这本书的一些心得拿出来和大家分享。
陶冶情操愉悦身心或者是缘于浅学后生对于古人的过分膜拜心理读《古文观止》总能给我带来不一样的阅读感受。
我以为唐宋文章宜在清晨诵读。
煦日临窗清风徐来读骆宾王的激昂李太白的飘逸读韩退之的跌宕开阖王安石的深刻独到。
大师们的杰作读来抑扬顿挫琅琅上口读毕口舌生津唇齿留香。
先秦文章宜在深夜默读。
读郑伯的老到冯谖的远见读勾践的忍辱负重苏秦的巧舌如簧。
常不觉夜已渐深万籁俱寂。
此刻虽无“红袖添香夜读书”的诗意却也能思接千载神游八极飘然有超凡脱俗之感。
文品即人品读文可知人“文章西汉两司马经济南阳一卧龙”。
千百年来人们对司马迁、司马相如的文采推崇备至对诸葛亮经天纬地的政治才能赞赏有加。
读完《古文观止》让我对这些观点有了更为深刻的认识。
在千载而后的我辈读来司马长卿的《谏出猎疏》相比太史公的《孔子世家》、《管晏列传》到底多了御用文人哗众取宠的浮华少了据事实录、仗义执言的底气。
而相比诸葛亮“功盖三分国”的政治成就更让我敬仰的是他在前后《出师表》中所体现出来的赤胆忠心。
后人评论说读《出师表》而不流涕者其人必不忠也读《祭十二郎文》而不流涕者其人必不友也杜甫也有诗说“出师一表真名世千载谁堪伯仲间”我想杜老夫子亦是在拿诸葛亮忠君爱国的精神自勉吧。
卧龙已矣但其《出师表》中所体现的为国为民“鞠躬尽瘁死而后已”的精神必将弦歌不断。
在明文中有一篇文章《深虑论》作者方孝孺也是一位大忠诚。
很多人知道方孝孺并不是因为他的文章而是因为被“诛十族”。
