高中生物 第7章第2节第1课时 种群基因频率的改变与生物进化检测(含解析)新人教版必修2
- 1 - 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 一、选择题 知识点一 种群是生物进化的基本单位 [题型一 相关概念的考查] 1．下列关于种群及种群基因库的说法错误的是( ) A．种群指生活在一定区域的同种生物的全部个体 B．一个池塘中所有的草鱼属于一个种群 C．一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库 D．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 答案 D 解析 由于种群的个体在基因上有差异，所以不可能每个个体都含有种群基因库中的全部基因，D错误。 2．下列关于基因频率、基因型频率的叙述，错误的是( ) A．基因频率指种群中某个基因占全部等位基因数的比率 B．基因型频率等于相应的表现型频率 C．基因频率改变可能是发生了基因突变 D．在稳定遗传的自然种群中，基因频率会保持稳定 答案 B 解析 基因型频率与相应的表现型频率不一定相等，如显性表现型的频率等于显性纯合子和杂合子两种基因型频率的和。 [题型二 基因频率、基因型频率的相关计算] 3．德国小蠊(二倍体)是常见的室内昆虫。随机取样的德国小蠊个体中，ss个体数为6，SS个体数为26，Ss个体数为18。则s的基因频率为( ) A．0.26 B．0.3 C．0.46 D．0.58 答案 B 解析 由题意可知，SS个体数为26，Ss个体数为18，ss个体数为6，因此s的基因频率为(2×6＋18)÷[2×(26＋18＋6)]＝0.3。 4．在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占总数的24%，基因型为Aa的个体占总数的72%，基因型为aa的个体占总数的4%，那么，基因A和a的基因频率分别是( ) A．24%和72% B．36%和64% C．57%和43% D．60%和40% 答案 D 解析 根据一对等位基因中某基因的频率＝该基因纯合子的基因型频率＋1/2杂合子的基因型频率可知，基因A的基因频率为24%＋1/2×72%＝60%，a的基因频率为1－60%＝40%。 5．在某一种群中，经过调查得知，隐性性状约占(等位基因用A、a表示)9%，那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的频率分别约为( ) - 2 -
A．0.9、0.82 B．0.36、0.55 C．0.49、0.42 D．0.18、0.73 答案 C 解析 已知隐性性状即aa的基因型频率为9%，那么a基因的频率为0.3，则A基因的频率为1－0.3＝0.7。在理想的状态下，运用遗传平衡公式进行计算：AA的基因型频率为0.7×0.7＝0.49；Aa的基因型频率为2×0.7×0.3＝0.42。 6．据调查，某校高中学生关于某性状基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是( ) A．60%、8% B．80%、92% C．78%、92% D．92%、8% 答案 D 解析 假设有100个个体(50个女性、50个男性)，XBXb有7.36个、XbXb有0.32个、XbY有4个，则基因Xb有7.36＋2×0.32＋4＝12(个)，占全部等位基因XB和Xb总数150个的比例为12/150×100%＝8%，XB的比例为1－8%＝92%。 知识点二 突变和基因重组产生进化的原材料 7．“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一。”你认为这一说法( ) A．正确，基因突变虽对绝大多数个体是不利的，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础 B．正确，基因突变虽对绝大多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的 C．不正确，因为基因突变不利于个体繁殖，会导致物种绝灭 D．不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化 答案 A 解析 基因突变具有不定向性、多害少利性，不能决定生物进化的方向，但提供了进化的原材料，自然选择决定着生物进化的方向，A正确。 8．有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去。但在经常刮大风的海岛上，这些突变类型的昆虫因不能飞行，从而避免了被风吹到海里淹死。这个事例说明( ) A．突变多数是有害的 B．突变多数是有利的 C．突变的有害和有利并不是绝对的 D．突变的有害和有利是绝对的 答案 C 解析 有翅昆虫突变成残翅或无翅类型，在正常情况下这些变异类型因不能飞行，活动范围小，在生存斗争中处于劣势。但在经常刮大风的海岛这一特定环境中，残翅或无翅类型的昆虫因不能飞行而避免了被风吹到海里，更容易活下来。这一事例说明，突变的有利和有害并不是绝对的，它取决于生物的生存环境。 9．下列关于基因突变和基因重组产生进化的原材料的原因的叙述错误的是( ) A．基因突变和基因重组都是可遗传变异 - 3 -
B．基因突变频率低，但一般个体的基因数量多，种群中个体的数量也多 C．基因重组可以形成多种多样的基因型 D．基因突变大多是有害的 答案 D 解析 基因突变大多是有害的，但这不是基因突变可以产生进化的原材料的原因。 10．在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型(s)的，随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型。下列与此相关的叙述中正确的是( ) A．自然选择的方向发生了改变，所以自然选择是不定向的 B．桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体 C．该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变 D．长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加 答案 B 解析 自然选择是定向的，A错误；自然选择直接作用于表现型，选择的是各种基因型的个体，B正确；Ss个体对应的表现型为黑色，适应环境，通过选择，其基因型频率增加，C错误；通过自然选择，S基因的频率增加，D错误。 知识点三 自然选择决定生物进化的方向 11．现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变。可以定向改变种群基因频率的是( ) A．基因突变 B．基因重组 C．自然选择 D．迁移 答案 C 解析 能定向改变种群基因频率的是自然选择。 12．桉601药刚问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很高；几年后，疗效渐渐降低，其根本原因可能是( ) A．病毒接触了药物后，慢慢产生了抗药性 B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异 C．抗药性个体大量出现是自然选择的结果 D．后来的药量用少了，产生了抗药性变异 答案 C 解析 在未使用该感冒药之前，病毒间抗药性就存在着差异，开始用该感冒药后，由于大多数病毒没有抗药性，故大量被淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖感染人群。当多次使用该药物后，使抗药性更强的病毒被保留下来。这样一代一代，病毒积累并加强了抗药性，使该感冒药渐渐失去效应。所以药物只是对不同变异的病毒进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体。 13．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是( ) A．种群是生物进化的基本单位 B．生物进化的实质在于种群基因频率的改变 C．自然选择决定生物进化的方向 - 4 -
D．基因突变为生物进化提供唯一的原材料 答案 D 解析 现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，A正确；生物进化的实质在于种群基因频率的改变，B正确；自然选择决定生物进化的方向，C正确；基因突变、基因重组和染色体变异都能为生物进化提供原材料，D错误。 二、非选择题 14．果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题： (1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的________，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生原因，是在突变过程中产生的________，通过有性生殖过程中的________而产生的，使种群中产生了大量可遗传的________，其产生的方向是________，它们都能为生物进化提供________。 (2)假定该种群中每个基因的突变率都是10－5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数约是________________。 (3)随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型为AA(灰身)的个体35只，基因型为Aa(灰身)的个体60只，基因型为aa(黑身)的个体5只，则A基因的基因频率为________，a基因的基因频率为________。 (4)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是________，生物进化的实质是________________________________________。 答案 (1)基因库 等位基因 基因重组 变异 不定向的 原材料 (2)2×106个 (3)65% 35% (4)种群 种群基因频率的改变 解析 (2)由于每个个体含有约2×104个基因，每个基因的突变率为10－5，而整个种群中含有的个体数约为107，所以基因突变数目约为2×104×10－5×107＝2×106(个)。
(3)A%＝2AA＋Aa2AA＋Aa＋aa×100%＝2×35＋602×100×100%＝65%，由于A与a两者基因频率之和为1，所以a基因的基因频率为35%。 15．杂交实验表明，桦尺蠖体色受一对等位基因S和s控制，黑色(S)对浅色(s)是显性。在19世纪中期以前，桦尺蠖种群中S基因频率很低，在5%以下，到了20世纪上升到95%以上。试分析产生这一变化的原因： (1)在19世纪时，桦尺蠖的栖息地曼彻斯特地区树干上长满了地衣，在此环境条件下，种群s的基因频率高的原因是________________。 (2)随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生存，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S的基因频率升高的原因是_______。 (3)上述事例说明，种群中产生的变异是________________，经过长期的________，其中不利变异被不断________，有利变异则逐渐________，从而使种群的________发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由________决定的。 答案 (1)浅色型(ss)桦尺蠖与环境色彩一致，不易被鸟类所食，后代繁殖个体多，导致s基因频率高
高一生物2单元评估 第7章 现代生物进化理论含答案
第7章单元评估第Ⅰ卷（选择题，共40分)一、选择题(本题共20小题，每小题2分,共40分）1．海洋中大量的无脊椎动物出现在（）A．35亿年前B．15亿年前C．5。
7～5.0亿年前D．4亿年前答案：C2．达尔文自然选择学说不能在根本上加以解释的是( ）A．遗传和变异的原因B．人工选择C．生存斗争D．生物的适应性解析：由于受到当时科学发展水平的限制,达尔文未能从根本上对遗传和变异的原因加以解释，而是接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点.答案:A3．现代进化理论与达尔文进化论观点不同的是( )A．可遗传的变异是生物进化的原材料B．自然选择决定生物进化的方向C．种群基因频率的改变是生物进化的实质D．自然选择是环境对生物的选择解析：达尔文的自然选择学说,没有用基因等遗传学原理解释生物进化的原因，这是他的自然选择学说的不足之一.答案:C4．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降.原因是（)A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性解析：本题考查现代生物进化理论的应用.根据自然选择学说，使用杀虫剂之前，害虫种群中个体间就存在抗药差异，有的具有抗药性,有的无抗药性。
长期使用某种杀虫剂后，杀虫剂选择了具有抗药性的害虫，使种群抗药性基因频率增大，所以杀虫效果下降.答案：B5．有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是（）A．生物只要发生进化，基因频率就会改变B．基因频率的改变不一定引起生物的进化C．生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变解析:生物进化的实质是基因频率定向改变的结果.生物只要发生进化，基因频率一定改变，基因频率只要发生变化，说明生物发生进化。
当基因频率变化到一定程度，产生生殖隔离后,才能产生新的物种.答案：A6．注射抗流感疫苗可以预防病毒性流感的发生.但是,流感似乎防不胜防，不断有新的流感病毒出现。
生物试题 人教版必修2同步检测第7章现代生物进化理论小节训练
第1节现代生物进化理论的由来一、选择题1．下列能用拉马克进化学说解释的是( D )A．同一物种的成员在许多特性上存在差异B．细菌种群内部存在抗药性强和抗药性弱两种不同类型C．鹿和狼相互选择，发展了各自的特征D．种内的变异是由环境的作用引起的[解析]考查拉马克学说的内容及对变异的看法。
拉马克学说认为变异是由环境的改变引起的，是定向的。
A、B体现不定向变异，C涉及选择，A、B、C都不是拉马克的观点。
2．根据达尔文的进化学说，长颈鹿的颈和腿之所以特别长，是由于( B )A．为了摄食树叶，颈和腿不断伸长，代代相传，愈伸愈长B．长颈、长腿者比短颈、短腿者有较佳的生存机会C．长颈、长腿者影响了遗传基因D．基因控制的性状在表达时受到环境的影响[解析]长颈鹿个体间普遍存在变异→⎪⎪⎪—长颈、长腿个体→适应环境，生存机会多—短颈、短腿个体→不适应环境，被淘汰3．根据拉马克的生物进化学说，下列叙述正确的是( C )A．短舌啄木鸟啄食不到树洞中的昆虫，因此现在看到的多是长舌啄木鸟B．长着漂亮长尾的雄孔雀能得到配偶，因此雄孔雀的尾一代比一代长了C．狼善跑是因为狼想捕到鹿，鹿善跑是因为鹿想求生D．长期喷洒农药，农田中的害虫抗药性逐代增强[解析]C认为变异是由意愿决定的，是拉马克学说的观点。
A、B、D都是达尔文的观点。
4．达尔文自然选择学说的缺陷主要是( D )①能科学地解释生物进化的原因及生物适应性、多样性的形成②认为生物个体是生物进化的基本单位③对遗传、变异的本质未作出科学的解释④不能解释物种大爆发等现象A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④[解析]达尔文自然选择学说认为生物进化的基本单位是个体；认为物种的形成都是渐变的过程，不能解释物种大爆发现象，也不能解释遗传和变异的本质。
5．按照达尔文进化学说，下列叙述哪项是正确的( C )A．生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉B．食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致C．鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征D．春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果[解析]在理解和解释生物进化过程中，很容易注重环境的影响，过分强调环境的作用，即用拉马克的用进废退学说去解释和理解生物进化问题，如认为盲螈失明是黑暗中不用眼睛所致，食蚁兽的长舌是反复使用的结果，春小麦冬种变成冬小麦是因低温所致等等，这是许多同学的一致看法，即环境改变→生物性状(蛋白质)改变→改变的性状可以遗传(导致遗传物质——核酸的改变)→代代影响逐渐积累形成新性状。
人教版高中生物必修二 微专题七 基因频率和基因型频率的计算方法 生物的进化课件
(4)根据各基因型的比例，求该种群自交或随机交配一代后的基因型频率 规律： ①自交——先计算出亲代各种基因型的频率，再在自交后代中统计出各种基因型 的频率。 ②随机交配——先计算出亲代产生的各种配子的频率，再根据p2、2pq、q2计算出 后代的基因型频率。
[典例4] 已知某种群中，AA基因型频率为25%，aa基因型频率为39%，则该种群的个
AA，在整个后代中的频率仍为25%，aa个体的自交后代为aa，在整个后代中的频
率仍为39%，Aa的个体自交后代中AA基因型个体占后代总数的1/4，即36%×1/4＝
9%。故该群体的个体自交一代，基因型为AA的频率为25%＋9%＝34%。
答案 B
[对点练4] 果蝇的体色由常染色体上的一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，
[对点练3] 若在果蝇种群中，XB的基因频率为80%，Xb的基因频率为20%，雌雄 果蝇数相等，理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为( ) A.1%，2% B.8%，8% C.2%，10% D.2%，8% 解析 本题考查生命观念和科学思维。雌性果蝇中，XbXb的频率为Xb频率的平 方，即4%(占雌性的4%)，但雌性占总数的1/2，则XbXb的频率为4%×1/2＝2%。 由于雄性果蝇只有一条X性染色体，则雄果蝇的Xb基因频率就是基因型XbY的频 率，为20%(占雄性的20%)，但雄性占总数的1/2，则XbY的频率为20%×1/2＝ 10%。 答案 C
[典例3] 已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查，该病的发病率 大约为1/10 000。请问，在人群中苯丙酮尿症致病基因的基因频率以及携带此隐 性基因的杂合基因型频率各是多少？ 解析 本题考查生命观念和科学思维。由于本题不知道具体基因型的个体数以 及各种基因型频率，所以问题变得复杂化，此时可以考虑用遗传平衡定律。由 题意可知aa的频率为1/10 000，计算得a的频率为1/100。又A＋a＝1，所以A的频 率为99/100，Aa的频率为2×(99/100)×(1/100)＝99/5 000。 答案 1/100，99/5 000
2020高中生物第7章现代生物进化理论学业质量标准检测(含解析)新人教版必修2
第七章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( A )A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流B．东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C．马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流D．二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种[解析] 本题考查现代生物进化理论内容及有关概念。
物种间的根本界限在于存在生殖隔离，因而不能通过杂交进行基因交流。
绵羊和山羊是两个物种，因此存在生殖隔离。
东北虎和华南虎虽然经过长期地理隔离，但尚未发生生殖隔离，因此是两个虎亚种。
马和驴是两个物种，存在生殖隔离，因此马和驴交配产生的骡是不育的，不能完成物种间基因交流。
二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的，表明两者存在生殖隔离，不属于同一物种。
2．(2019·湖北十堰市高二期末)下列不能体现生物正在进化的是( A )A．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高B．杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰D．青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株[解析] 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高，但相关的基因频率没有改变，不能体现生物正在进化，A正确；杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高、青霉菌通过辐射诱变和选择保留青霉素产量很高的菌株，在人工选择下，都会导致种群的基因频率发生改变，能体现生物正在进化，B、D错误；在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰，这是自然选择导致种群的基因频率发生改变的结果，能体现生物正在进化，C错误。
3．根据现代生物进化理论判断，下列说法正确的是( C )A．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C．持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容[解析] 黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种，不能表现为共同进化；基因突变是自发的，抗生素可以选择抗药性细菌，但不会促使细菌发生基因突变；持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小；隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。
人教版生物必修二第7章第2节-现代生物进化理论的主要内容 正式课件
一、种群是生物进化的基本单位
1、种群的概念： 生活在一定区域内的同种生物的全部个体。 是生物繁殖和进化的基本单位。
2、基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。
3、基因型频率：某种基因型在种群中出现的比例。 例如：在一个群体中，基因型为AA、Aa、aa个体数量的比 例为1:2:3，则aa的基因型频率为多少？ 3/6×100％=50％
（p + q）2=p2+ 2pq + q2 =1
AA的基因型频率
aa的基因型频率
Aa的基因型频率
（P115）：用数学方法讨论基因频率的变化 若①亲昆代虫昆种虫群中数的量种足群够满大足；以下五个条件：遗传平衡定律
②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代； ③没有迁入与迁出； ④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用（没有自然选择）； ⑤也没有基因突变和染色体变异。
种群中产生的变异是不定向的，而选择是 定向的。自然选择淘汰不利变异基因、积累有 利变异基因，使基因频率定向改变。
在自然选择的作用下，种群的基因频率 会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不 断进化。
二、自然选择决定生物进化的方向
1、自然选择使得有利变异的基因频率增大。 2、生物进化的本质： 种群基因频率的定向改变。
在自然环境下，生物种群都能满足上述五个条件吗？
自然选择对种群基因频率的影响
20世纪,桦尺蠖种群中黑 色基因(S)频率为95%,浅 灰色基因(s)频率为5%
19世纪,桦尺蠖种群中 黑色基因(S)频率为5%, 浅灰色基因(s)频率为 95%
表达
用现代生物进化理论分析英国工业区桦 尺蠖体色的进化。
(1)在19世纪中叶以前，浅色的桦尺蠖在长满 地衣的树干上不易发现，因此容易生存繁殖，因 而种群中S（黑色）基因频率低。
江苏专用2012高考生物总复习 第7章第1、2节现代生物进化理论的由来及主要内容课件 新人教版必修2
解析： 解析：选B。新物种形成的标志是生殖隔离； 。新物种形成的标志是生殖隔离； 据题干信息可推知： 据题干信息可推知：甲、乙、丙属于三个不同 的物种，它们之间已形成生殖隔离， 的物种，它们之间已形成生殖隔离，而产生生 殖隔离的根本原因是基因库存在较大的差异， 殖隔离的根本原因是基因库存在较大的差异， 从而不能进行基因交流； 从而不能进行基因交流；乙、丙两个种群之间 存在地理隔离和生殖隔离， 存在地理隔离和生殖隔离，基因库存在较大的 差异，故两个种群的基因频率不相同； 差异，故两个种群的基因频率不相同；甲、丙 两个种群之间虽然存在生殖隔离， 两个种群之间虽然存在生殖隔离，但它们都由 共同的原始祖先进化而来， 共同的原始祖先进化而来，故它们的基因库组 成中有些基因种类相同，有些基因种类不同， 成中有些基因种类相同，有些基因种类不同， 基因库组成并非完全不同。 基因库组成并非完全不同。
基因频率和基因型频率的相关计算
1．已知基因型频率求基因频率 ． (1)设二倍体生物个体的某一基因库中有两个等 设二倍体生物个体的某一基因库中有两个等 个个体， 位基因 A 和 a，假如种群中共有 N 个个体，而 ， AA、Aa、 aa 三种基因型的个 、 、 体数分别是 n1、 n2、 n3，那么种群中 A 基因的 基因的频率分别是： 频率和 a 基因的频率分别是 ： A基因 的总数 基因的总数 基因 基因的频率＝ ① A 基因的频率 ＝ A基因的总数＋ a基因的总数 基因的总数＋ 基因的总数 基因的总数 2n1＋ n2 ＝ 2N
A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 ． B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异， ． 乙两个种群的基因库存在较大的差异， 不能进行基因交流 C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的 ． 丙两个种群存在地理隔离， 基因频率相同 D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群的 ． 丙两个种群存在生殖隔离， 基因库组成完全不同
种群基因组成的变化与物种的形成(第一课时)高一生物课件(人教版2019必修2)
3.种群基因频率的变化
原因
可遗传的变异提供了生物进化的原材料
基因突变产生新的等位基因，可以使种群的基因频率发生变化。
可遗传变异的来源：突变（基因突变、染色体变异）和基因重组。原因：种群由许多个体组成，每个个体的细胞中都有成千上万个基因，每一代会产生大量的突变。突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。
第1年
第2年
第3年
第4年
……
基因型频率
SS
10%
11.5%
Ss
20%
22.9%
ss
70%
65.6%
基因频率
S
20%
23%
s
80%
77%
4.自然选择对种群基因频率变化的影响——【探究·实践】探究自然选择对种群基因频率变化的影响
12.98%
26.18%
96
60.84%
11.46%
§6-3 种群基因组成的变化与物种的形成（第一课时）
生物的进化
1.背景——问题探讨
先有鸡还是先有蛋？ 甲同学说：当然是先有鸡蛋了，因为只有生殖细胞产生的基因突变才能遗传给后代，体细胞即使发生了基因突变，也不能影响后者的性状。 乙同学说：不对，人们在养鸡过程中，是根据鸡的性状来选择的，只让符合人类需求的鸡繁殖后代，因此是先有鸡后有蛋。
可遗传变异的来源：突变（基因突变、染色体变异）和基因重组。原因：种群由许多个体组成，每个个体的细胞中都有成千上万个基因，每一代会产生大量的突变。突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。可遗传变异的特点：突变和重组都是随机的、不定向的。
种群基因频率的改变与生物进化教学设计
种群基因频率的改变与生物进化-----教学设计一、教案背景1、面对学生：高中2、学科：生物3、学生准备：（1）复习孟德尔分离定律（2）预习本节的内容熟悉种群、基因库、基因频率等基本概念（3）查阅与现代生物进化理论有关的资料二、教学课题人教版必修二《遗传与进化》第七章第二节第一部分——种群基因频率的改变与生物进化教材分析“种群基因频率的改变与生物进化”是人教版高中生物必修2第七章第二节第1部分的内容。
这是一节理论性非常强的课，表面上看似简单，但要从数学角度量化生物进化的本质，难度还是比较大的。
根据《生物课程标准》对本节课的要求，教学中应在简单评价了达尔文进化理论具有一定的历史局限性之后，着重于“从性状水平深入到基因水平，从个体水平上升华到种群水平”方面的阐述，使原有进化理论得以修正和扩展。
教学目标1、知识目标：解释种群、种群基因库、基因频率等概念。
2、能力目标：（1）解释生物界的现象，培养学生理论联系实际，正确认识自然的能力以及分析问题和解决问题能力。
（2）基因频率的计算，掌握运用具体科学方法的能力。
3、情感目标：形成生物进化的观点。
探讨生物进化思想对人们观念的影响。
课时安排：2课时，本节为第一课时三、重点难点（1）教学重点：种群、种群基因库、基因频率等概念。
（2）教学重点：基因频率的概念及运算；、生物进化的本质是种群基因频率的改变。
四、教学方法教法：本节课主要采取以启发式教学原则为基础，适当地加以讲授法、讨论法、自学阅读法、综合分析法等。
学法：在学法指导上采用知识迁移法，逻辑推理分析与总结方法等。
五、教学准备结合教参，和他人优秀教案进行教学设计，在百度文库中搜索《种群基因频率的改变与生物进化》ppt课件进行选择、修改、补充、整理等处理使之更加适合课堂教学。
六、教学过程1、引入【百度搜索】视频/programs/view/xo-Nlye8H8A先让学生观看一段表面看似“搞笑”，实质隐含了关于生物进化信息的视频，通过视频内容的讨论，可看出达尔文的自然选择学说中的某些观点与现代遗传学所揭示的遗传和变异的本质之间有冲突，进而导入本节课要探究的问题—种群基因频率的改变与生物进化。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：种群基因组成的变化(课后习题)【含答案及解析】
种群基因组成的变化与物种的形成种群基因组成的变化合格考达标练1.下列有关基因库、基因频率和生物进化的叙述错误的是()A.控制果蝇眼色的全部基因构成基因库B.秦岭地区所有金丝猴的全部基因构成基因库C.某个种群中某等位基因如A和a的基因频率之和等于1D.变异为生物进化提供了原材料,不决定生物进化的方向答案A2.下列与种群有关的叙述,不正确的是()A.一片树林中的全部猕猴是一个种群B.基因型频率是指在一个种群基因库中,某种基因型的个体在种群中所占的比值C.一个种群的基因库在代代相传中得以保持和发展D.种群的基因频率是恒定不变的答案D解析可遗传的变异、自然选择等可使种群的基因频率发生改变,D项错误。
3.已知一批豌豆种子中AA和Aa个体的数目之比为1∶2,在自然状态下种植,若不同植株结实率相同,每一代都淘汰aa的植株,则F2中AA∶Aa为()A.3∶2B.5∶4C.7∶2D.19∶8答案C解析这批豌豆中,AA占1/3,Aa占2/3,其中1/3AA自交后代不发生性状分离,基因型均为AA;2/3Aa自交后代发生性状分离,后代为2/3×(1/4AA、1/2Aa、1/4aa),F1中,AA、Aa、aa的数量之比为(1/3+2/3×1/4)∶(2/3×1/2)∶(2/3×1/4)=3∶2∶1,淘汰aa的植株后,AA占3/5,Aa占2/5,其中3/5AA自交后代不发生性状分离,基因型均为AA;2/5Aa自交后代发生性状分离,后代为2/5×(1/4AA、1/2Aa、1/4aa),F2中,AA、Aa、aa的数量之比为(3/5+2/5×1/4)∶(2/5×1/2)∶(2/5×1/4)=7∶2∶1。
4.调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例如下表。
则该校学生中X B和X b的基因频率分别是()A.6%、8%B.92%、8%C.78%、92%D.8%、92%答案B解析伴性遗传的基因频率计算,只计数等位基因所存在的染色体,即男性只统计一个基因,女性中统计两个基因,所以该校学生中X b的基因频率为7.36%+0.32%×2+4%×42.32%×2+7.36%×2+0.32%×2+46%+4%100%=8%,则X B的基因频率为92%。
高中人教版本生物必修2第七章《现代生物进化理论》测试卷含解析
第七章《现代生物进化理论》测试卷一、单选题(共20小题)1.昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。
说明( )A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择，共同进化2.达尔文进化理论不能解释的问题是( )A．生物多样性B．生物的生存斗争C．生物遗传和变异的本质D．变异的不定向性和选择的定向性3.某昆虫种群的翅色有绿色(AA)、浅褐色(Aa)和褐色(aa)三种表现型。
抽样调查得知当年绿色、浅褐色和褐色个体各占60%、30%和10%，现假设该种群中绿色个体每年增加10%，浅褐色个体数目不变，褐色个体每年减少10%，则第二年该种群中决定翅色A基因的频率是( )A． 62.9% B． 78.6% C． 76.8% D． 77.1%4.生物的共同进化，可以从哪些方面表现出来( )①同种生物之间②不同种生物之间③生物与环境之间④亲代与子代之间A．①③B．②④C．②③D．①④5.下图表示渐进式新物种形成的基本环节，下列对图示分析正确的是( )A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供了原材料B．图中B表示地理隔离，地理隔离使种群间基因交流受阻C．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能交配D．种群基因型频率的定向改变是新物种形成的前提条件6.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%。
该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大7.真核生物的出现在生物进化史上具有重要的意义，这主要表现在( )①结构和功能更加复杂完善②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化A．①②B．①③C．②③D．①②③8.2010年8月，一种名叫NDM－1的“超级细菌”已经蔓延全球各个大洲，对“超级细菌”的出现，医学研究人员一致认为，滥用抗生素是主要原因，依据现代生物进化理论的观点，“超级细菌”出现的原因是( ) A．抗生素使用剂量不断加大，抗药性基因频率逐渐增加B．抗生素对病菌进行人工选择，使病菌中抗药基因频率不断增大C．抗生素使用过程中，病菌逐渐向抗药性增强的方向变异D．抗生素诱发病菌发生变异，出现抗药性强的个体9.镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子(aa)的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。