会计综合实训培训课程.pptx
会计技能综合实训
实训一 会计基本技能实训
【教学目的与要求】
通过本部分的实践，使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘录入、台式计算器运用等会计基本技能。
【教学重点与难点】
1．会计书写规范
2．小键盘录入方法技巧
3.台式计算器运用能力
【教学设计】
兼职教师在实训室进行实地讲解之后，学生在校内实训教室实训 ，将点捆钞纸、算盘等实训用具发放给学生，利用其他时间进行练习。
【教学方法与手段】
讲授与指导 校内实验 校外实训
【教学时数】
6
【教学内容】
本实训项目包括会计书写项目、珠算技术、点钞捆钞、会计凭证的整理装订、小键盘录入、台式计算器的运用等。每一实训项目都是在专职实训教师与工作在企业一线的业务骨干、技术能手的指导下进行。
一、会计基本技能实训项目——书写
会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料，其书写质量、对会计核算的质量和会计核算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表，字迹必须清晰、工整，这不但便于辨认，也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都有具体的规范要求。
（一）阿拉伯数字的书写
1.训练目的
掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。
2.训练要求
按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。练习时可用“会计数字练习用纸”，也可用账页进行书写。
3.阿拉伯数字的标准写法
(1)阿拉伯数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码一个一个地写，独立有形，使人一目了然，不能连笔书写，特别是要连着写几个“0”时，一定要单个地写，不能将几个“0”连在一起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀，不宜过大。
(2)阿拉伯数字书写时应有一定的斜度，排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，倾斜角度的大小以笔顺书写方便、好看易认为准，不宜过大也不宜过小，一般可掌握在60°左右，即数字的中心线与底平线通常成60°的夹角。
超级会计基础班培训讲义(ppt 34页)
超级会计基础班培训讲义(ppt
34页)
款和应收款项、可供出售金融资产。
提示：按照管理者的意图设置不同的会计处理的标准是当今国际财务报告准则发展的一个重要趋势，也是我国准则体系在制定时考虑的一个重要理念。
金融资产分类与金融资产计量密切相关。不同类别的金融资产，其初始计量和后续计量采用的基础也不完全相同。因此，上述分类一经确定，不应随意变更。（掌握）
第二节 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
一、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产概念
某项金融资产划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产后，不能再重分类为其他金融资产；其他金融资产也不能再重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。（掌握，注意，仅限于金融资产之间，不影响向长期股权投资的转换）
（一）交易性金融资产
满足下列条件之一的金融资产，应划分为交易性金融资产：
（1）取得金融资产的目的主要是为了近期内出售或回购。
（2）属于进行集中管理的可辨认金融工具组合的一部分，且有客观证据表明企业近期采用短期获利方式对该组合进行管理。
（3）属于衍生工具，如国债期货、远期合同、股指期货等，其公允价值变动大于零时，应将相关变动金额确认为交易性金融资产，同时计入当期损益。
但是，如果衍生工具被企业指定为有效套期关系中的套期工具，则该衍生工具初始确认后的公允价值变动应根据其对应的套期关系（即公允价值套期、现金流量套期或境外经营净投资套期）不同，采用相应的方法进行处理。
（二）指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
通常情况下，只有符合下列条件之一的金融资产，才可以在初始确认时指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产：
1.该指定可以消除或明显减少由于该金融资产的计量基础不同所导致的相关利得或损失
在确认或计量方面不一致的情况。
2.企业风险管理或投资策略的正式书面文件已载明，该金融资产组合或该金融资产和金融负债组合，以公允价值为基础进行管理、评价并向关键管理人员报告。
《会计综合实训》课程大纲及教案
《会计综合实训》课程大纲及教案
一、课程概述
1.1 课程目的
本课程旨在通过实践操作，使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计信息质量，培养学生的会计实际工作能力。
1.2 课程内容
主要包括会计凭证的编制、账簿登记、财务报表的编制、会计核算软件的操作等内容。
二、教学目标
2.1 知识目标
（1）理解会计凭证、账簿、财务报表的基本概念和作用。
（2）掌握会计分录、账户设置、会计报表的编制方法。
（3）熟悉会计核算软件的操作流程。
2.2 能力目标
（1）能够独立完成会计凭证的编制和审核。
（2）能够正确进行账簿登记，保证账簿记录的准确性。
（3）能够熟练操作会计核算软件，完成财务报表的编制。
（4）具备一定的会计分析和解决问题的能力。
三、教学方法
3.1 讲授法
通过讲解会计基本理论、方法和技巧，使学生掌握会计基础知识。
3.2 演示法 通过实际操作演示，使学生掌握会计操作技能。
3.3 练习法
通过布置练习题，使学生巩固所学知识。
3.4 案例分析法
通过分析真实案例，使学生学会分析会计问题，提高解决问题的能力。
四、教学环境
4.1 教室环境
宽敞明亮的教室，配备计算机、投影仪等教学设备。
4.2 实训场所
配备会计核算软件、账簿、凭证等实训用品。
五、教学评价
5.1 过程评价
（1）评价学生在课堂上的参与程度、提问回答情况。
（2）评价学生在实训过程中的操作技能、解决问题能力。
5.2 结果评价
（1）评价学生期末财务报表的编制质量。
（2）评价学生在会计核算软件操作考试中的成绩。
六、教学内容
6.1 会计凭证的编制与审核
（1）了解会计凭证的种类、格式和编制方法。
（2）掌握会计分录的编制原则和技巧。
（3）学会审核会计凭证的准确性、合规性。 6.2 账簿登记
（1）掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
（2）学会使用会计账簿，保证账簿记录的准确性。
（3）了解账簿登记的规范要求，防止错账、漏账。
《会计基础》综合实训
1 《会计基础》综合实训
一、 目的：综合训练会计的核算方法
二、 资料：某公司X年12月份有关资料如下：
1、12月1日各账户期初余额：
库存现金 2,000 短期借款 200,000
银行存款 12,600 应付账款 50,000
应收账款 28,000 应付职工薪酬（福利费）10,000
其他应收款 4,000 应交税费 32,000
原材料 20,000 应付股利 68,000
生产成本 290,720 实收资本 3,000,000
库存商品 534,000 盈余公积 570,600
固定资产 3,179,280 利润分配 40,000
累计折旧 -100,000
2、有关明细账户余额
（1）应收账款：益民公司20000元；永安公司8000元。
（2）原材料：A材料120千克，单位成本100元，计12000元。
B材料100千克，单位成本80元，计8000元。
（3）库存商品：甲产品1000件，单位成本534元，计534000元。
（4）其他应收款：张华1000元；李水3000元。
（5）应付账款：东华公司50000元。
（6）生产成本：
其中：乙产品160720元，其中直接材料96000，直接人工44000，制造费用20720。
丙产品130000元，其中直接材料78000，直接人工38000，制造费用14000。
《会计综合实训》第7版10-20页 业务提示
1 九、会计工作内容(把模拟企业的会计期间调整为2018年12月，需要修改税率等数据)
（一）2018年12月份会计工作内容简介
【业务1】2日，提现金2 000元备用，见表1-1。
【业务2】2日，开出现金支票报销销售科宣传用品费1 080元，图书报纸增值税10%，税额108元，见表2-1至和表2-3。
【业务3】2日，转账支付购买支票手续费51元，见表3-1。
【业务4】2日，销售车床1台，单价42 300元，增值税16%，税额6 768元，款存银行，见表4-1和表4-2。
【业务5】3 日，销售普通车床10 台，金额423 000 元，增值税16%，税额67 680元，代垫运费3 200 元，已经办理托收手续，见表5-1至表5-4。
【业务6】3 日，开出现金支票报销职工暖气费48 440 元（从本月起在4 个月内分摊），见表6-1至表6-4。
【业务7】3 日，购买圆钢25 吨，单价3 100 元，金额77 500元，增值税16%，税额12 440元，运费4 560元，运输服务增值税10%，税额465元，款已预付，见表7-1至表7-3。
【业务8】4日，销售科任民报销差旅费1 322元，住宿服务增值税6%，税额61.20元，收回借款316.80元，见表8-1至表8-3。
【业务9】4日，用现金报销厂办汽车加油费1 400元，见表9-1。
【业务10】4日，销售给上海机械厂5台车床，单价42 300元，价款211 500元，增值税16%，税额33 840元，款已预收，见表10-1。
【业务11】4 日，开出现金支票，发放上月职工工资267 592 元，代扣个人应该承担的住房公积金34 000 元、医疗保险费6 800 元、失业保险费3 400 元，养老保险费27 200
元和个人所得税1 008元，见表11-1和表11-2。
【业务12】4日，开出转账支票支付住房公积金68 000元，见表12-1和表12-2。
会计基础综合实训
综合实训
实训目的：模拟一个经济业务比较简单的企业，以其适量的、不同类别的、较为典型的经济业务，按照会计核算程序进行系统的综合，从建账开始，到填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记各类明细账和总账、编制出会计报表的全过程，完成一个会计循环结束。以便于学员完整地了解和掌握基础会计学教材的内容及各章节之间的联系，加深对会计循环的理解，从而达到初步掌握会计核算的基本操作技能，巩固与提高对会计基本理论知识的掌握以及进一步学习之目的。
实训步骤：以科目汇总表账务处理程序为例
1．建账。
2．填制记账凭证（包括填制自制原始凭证）。
3．登记各种明细账。
4．登记现金日记账和银行存款日记账。
5．根据记账凭证编制科目汇总表，并根据科目汇总表登记总账。
6．对账和结账，并编制试算平衡表。
7．编制会计报表。
一、实训目的
掌握会计循环（记账凭证的填制——会计账簿的登记——会计报表的编制）的实际操作。
二、实训资料
（一）红星公司是一生产企业，主要生产经营A、B两种产品。2004年11月30日全部账户余额资料如下：
1、总账账户余额如下表：
会计科目 借 方 贷 方
现 金 4200
银行存款 300000
应收账款 180000
其他应收款 6600
原材料 320000
生产成本 40000
库存商品 480000
待摊费用 3000
固定资产 600000
累计折旧 56000
短期借款 400000
应付账款 120000 应付工资 14000
应付福利费 3600
应交税金 5800
其他应交款 1200
预提费用 10000
实收资本 1000000
盈余公积 78200
本年利润 140000
利润分配 105000
2、有关明细账户余额如下：
（1） “原材料”余额320000元，其中：甲材料200吨，单价1200元；乙材料100吨，单价800元。
基础会计综合实训资料
基础会计综合实训资料
1. 引言
会计是管理组织财务活动的过程，是企业运营的重要支持系统。为了掌握会计基础知识和技能，提高会计实操能力，本实训资料将介绍基础会计综合实训的内容和要求。
2. 实训目标
本实训旨在通过实际操作和模拟练习，培养学员的会计能力，使其能够独立完成企业会计核算工作。具体目标包括：
• 熟悉会计基本概念和原则；
• 理解会计流程和核算方法；
• 掌握会计凭证的填制和账务处理；
• 了解财务报表的编制和分析。 3. 实训内容
3.1 会计基础知识
• 会计的定义和目标
• 会计基本假设和原则
• 会计主体和核算单位
3.2 会计流程和核算方法
• 会计主要流程
• 企业会计核算方法
• 记账基础知识
3.3 会计凭证的填制和账务处理
• 会计凭证的基本要素
• 会计凭证的种类和填制方法
• 会计凭证的审核和过账步骤 3.4 财务报表的编制和分析
• 资产负债表的编制和分析
• 损益表的编制和分析
• 现金流量表的编制和分析
• 财务指标的计算和分析
4. 实训要求
4.1 实践操作
学员需要通过实际操作完成以下任务：
• 填制会计凭证，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等；
• 进行账务处理，包括借贷记账、过账等；
• 编制财务报表，包括资产负债表、损益表、现金流量表等；
• 进行财务分析，包括利润率分析、偿债能力分析、运营能力分析等。 4.2 实训报告
学员需要根据实际操作过程和结果，编写实训报告。报告内容包括：
• 实训目的和任务
• 实训过程和步骤
• 实训结果和分析
• 实训心得和体会
5. 实训注意事项
• 学员需按时参加实训课程，并遵守实训纪律；
• 学员需保证所填制的会计凭证和财务报表的准确性；
• 学员应主动沟通和交流，互相学习和帮助；
• 学员应认真总结实训经验，不断提升自身的会计能力。 6. 结语
通过基础会计综合实训，学员将全面掌握会计的基本理论和实际操作技能，为以后的会计工作打下坚实基础。希望学员能够充分利用此次实训机会，不断提高自身的综合能力，为未来的职业发展打下良好基础。
会计学基础综合实训
重庆城市管理职业学院
工商管理学院物流（本科）专业
《会计学基础》
实习教程
主编：杨 秀 梅
参编：唐东升 黄骥 李姣姣
张军 甘建伟 夏莉
二0一0年十一月二十日
2
《会计学基础》综合实训
【学习目标】
学会建立新账，能正确填制记账凭证，能编制科目汇总表，能登记特种日记账、明细账和总分类账，能编制资产负债表（简易）和利润表（简易），能整理、装订和保管会计档案。
【教学准备】
1、认真阅读本单元设计的会计核算业务综合实训资料，明确设置的账簿系统、需要的凭证系统，确定组织企业会计核算的程序。
2、备足本综合实训所需要的各种用品和用具品种和数量（按实耗计算，教学中可适当多准备一点。每个学生记账凭证70张，三栏式账页40张，数量金额式账页5张，账本封面1套，记账凭证封面1套，另外每个班需准备胶水3瓶、装订线10个）。
3、对实习学生进行分组管理。
4、亲自演示（或者示范）填制记账凭证、编制科目汇总表、开设新账、登记账簿等会计技术操作。
【学习指引】
1、在指导教师的带领下，阅读和熟悉本次实训资料，明确实训目标，明确实训步骤。
2、在实习指导老师的示范下，同学个人（或者小组）自主完成各个实训项目，并按会计内在的勾稽关系进行核对。
3
一、建立新账
（一）相关账户期初余额
资 产
账户名称 子 目 金 额 备注
库存现金 4,528.00
银行存款 重庆商行 320,048.00
应收账款 重庆渝东公司 200,000.00
成都宏运公司 328,621.00
应收票据 成都宏运公司 271,790.00
预付账款 云南内燃机厂 17,433.00
其他应收款 李明 4,097.00
坏账准备 应收账款坏账准备 2,132.00
固定资产 583,047.00
累计折旧 163,253.00
无形资产 189,569.00
(完整版)教案(会计综合实训)
教课设计
课 程 《公司会计综合实训》
名 称
课 题 实训（二） 填制凭据、登记日志账、
明细账 (1/7)
目 的 （ 1）学会正确填制原始凭据。 14 会 3月 21日第 4周
要 求 （ 2）可以依据审查无误的原始凭 计 1 礼拜一 第 1-2 节
证完好地填列记账凭据。 班
（ 3）可以依据审查无误的记账凭据登记日志账及明细账。
重 点1、可以正确填列原始凭据并能依据审查无误的原始凭据填写记账凭据。
2、掌握账户的核算内容及各样不一样种类格式的
明细账账簿的登记方法。
难 点 1、合理分派实训时间。 2、可以有耐心地依据审查无误的记账凭据达成明细账账簿（包含
日志账）的登记。
授 课 解说、实操 更新增补
方 式 删省内容
课 时 复习旧课 分钟 讲堂练习（实 50 分钟 部署作业 5 分
分 配 操） 钟
解说新课 20 分钟 小 结 5 分钟 其 他 分钟
教课进度：
*** 新课导入 教师抽查每个小组的总账、日志账、明细账账簿登记期初余额达成状况，检查学生能否达成以下内容：
1、学生成立好总账、明细账、日志账，并依据资料登记期初余额； 2、期初余额填列达成后进行月初试算均衡。 3、账页页码编号能否连续有序。 4、账簿登记格式和内容能否正确。
*** 新课
一、教师解说部分：
原始凭据填写的要求（要点）
①记录真切：原始凭据的填制，要由填制人或经办人依据经济业务的实质履行和达成状况填写，不得假造、变造。
②书写正确：文字纲要要精练，数目、单价、金额计算要正确；各样凭据一定连续编号，以便考察；凭据假如已有早先编号的，在写错作废时，应加盖“作废”戳记，并保留不得销毁；书写要切合规定。大小写要按规定使用蓝黑、碳素墨水，笔迹要工整、清楚；各样原始凭据不可以任意涂改。应按正确方法改正。
大学企业会计综合实训教案
课时安排：共8课时
教学目标：
1. 使学生熟悉企业会计核算的基本流程，掌握会计实务操作的基本技能。
2. 培养学生分析、处理企业经济业务的能力，提高会计业务处理水平。
3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的职业道德。
教学内容：
1. 企业会计核算基本流程
2. 会计凭证的填制与审核
3. 会计账簿的登记
4. 会计报表的编制
5. 会计实务案例分析
教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 介绍企业会计综合实训的目的和意义。
2. 强调实训过程中的注意事项。
二、企业会计核算基本流程
1. 讲解企业会计核算的基本流程，包括：原始凭证、记账凭证、会计账簿、会计报表等。
2. 通过案例分析，让学生了解企业会计核算的具体操作。
第二课时：
一、会计凭证的填制与审核
1. 讲解会计凭证的种类、格式及填写要求。
2. 讲解会计凭证审核的标准和程序。 3. 通过案例分析，让学生掌握会计凭证的填制与审核。
第三课时：
一、会计账簿的登记
1. 讲解会计账簿的种类、格式及登记方法。
2. 讲解会计账簿的核对与调整。
3. 通过案例分析，让学生掌握会计账簿的登记。
第四课时：
一、会计报表的编制
1. 讲解会计报表的种类、格式及编制方法。
2. 讲解会计报表的分析与应用。
3. 通过案例分析，让学生掌握会计报表的编制。
第五课时：
一、会计实务案例分析
1. 选择典型企业会计实务案例，引导学生分析、处理案例中的经济业务。
2. 讨论案例中的会计处理方法，提高学生的会计实务处理能力。
第六课时：
一、实训操作
1. 学生分组进行企业会计综合实训，模拟企业会计核算全过程。
2. 教师巡回指导，解答学生在实训过程中遇到的问题。
第七课时：
一、实训成果展示
1. 学生展示实训成果，分享实训过程中的心得体会。
2. 教师点评学生的实训成果，指出不足之处。 第八课时：
一、总结与反思
1. 教师总结实训过程中的收获与不足。