2018学年七年级生物下册 第4单元第10章人体的能量供应单元测试题 (新版)北师大版
第4单元第10章人体的能量供应
一、 选择题
1. 空气和食物的共同通道是（ ）。
A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管
2. 下列生理活动不需要消耗能量的是（ ）。
A．细胞分裂
B．维持体温
C．读书写字
D．肺泡中的氧气进入血液中
3. 下图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．葡萄糖 D．尿素
4. 俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（ ）。
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少
D．有利于保护声带
5. 每100克含量的下列食物中提供的能量情况如下：稻米（梗）1 435千焦；鸡蛋（红皮）653千焦；花生油3 761千焦；菠菜100千焦。这说明在体内分解时，释放能量最多的物质是（ ）。
A．糖类 B．脂肪 C．维生素 D．蛋白质
6. 人体内不能同时进行的两项活动是（ ）。
A．吞咽和呼吸 B．消化和吸收
C．产热和散热 D．吞咽和消化
7. 下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线 BC 段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是（ ）。
A．膈肌收缩，膈的面积缩小
B．膈肌舒张，膈的面积增大
C．膈肌舒张，膈的面积缩小
D．膈肌收缩，膈的面积增大
8. 10克蛋白质在体内完全分解释放的能量，相当于多少糖类分解释放的能量？（ ）
A．20克 B．10克 C．30克 D．13克
9. 下图中a表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是（ ）。
A．甲吸气、乙呼气 2 B．甲呼气、乙吸气
C．甲、乙都吸气
D．甲、乙都呼气
10. 人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成
在这些过程中，发生气体交换的有 A．① B．②③ C．①② D．①③
11. 甲、乙、丙、丁四种组织中，氧气与血红蛋白的结合情况分别为75%、85%、60%、40%，请分析，新陈代谢最旺盛的是（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12. 哮喘病人的肺泡长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，这是影响了呼吸过程的（ ）。
A．肺与外界的气体交换
B．肺泡处的气体交换
C．组织细胞处的气体交换
D．气体在血液中的运输
13. 在呼气时，膈肌和胸腔容积的变化是（ ）。
A．膈肌收缩，胸肌容积缩小
B．胸肌舒张，胸腔容积增大
C．膈肌收缩，胸腔容积增大
D．膈肌舒张，胸腔容积缩小
14. 下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（ ）。
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．呼吸道可以使空气温暖
C．呼吸道可以使空气湿润
D．呼吸道能够清除空气中的所有有害物质
15.食物中的能量要在人体内释放出来，不需经过的过程是
A．消化、吸收 B．运输 C．呼吸作用 D．排泄
16. 某对夫妇被怀疑害死了一名女婴。法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判定婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是因为（ ）。
A．肺泡内充满了痰液
B．肺泡被血块堵塞
C．肺未吸入空气呈实体状态
D．婴儿肺的质量大
17. 某女工参加体力劳动每天耗能9 000千焦，除必须保证进食70克蛋白质外，其余较合理的食物组合是（ ）。
A．糖类420克、脂肪50克
B．脂肪227克
C．糖类322克、脂肪50克
D．糖类515克
18. 关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是 A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围 B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用 D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
19. 人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成
在这些过程中，发生气体交换的有
3
A．① B．②③ C．①② D．①③
20. 呼吸作用过程中不可能出现（ ）
A．食物被分解 B．氧气被消耗
C．储存能量 D．释放能量
21. 引起昏厥的主要原因之一是下列哪种营养成分的含量急剧减少？（ ）
A．水分 B．维生素
C．血糖 D．蛋白质
22. 在食物中有我们身体所需要的各种营养物质——有机物，能够提供身体所需要的能量。这些能量被释放出来是通过
A．小肠的消化作用 B．线粒体的呼吸作用
C．循环系统的运输作用 D．叶绿体的光合作用
二、综合题
23. 人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：
B是消化系统 , ②代表的生理过程叫 。
A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是 。
在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的 用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。
C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供 ，A系统与细胞之间的气体交换是通过 实现的。
构成D系统主要器官的基本单位是 。
24. 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答：
⑴“我”指的是 ，产生“我”的器官是 。
⑵“狭窄的管道”指的是 ，结合成“新的细胞”的过程叫做 。
⑶“宽敞的房子”指的是母体的 。
⑷宝宝在发育过程中，通过 和 从母体获得营养物质和氧气。
25.在“测定某种食物中的能量”实验中，老师准备了一些植物的种子：花生种子、小麦种子、玉米种子、黄豆种子，其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一粒种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一支温度计的下端浸入水中。然后将种子点燃。待燃烧完全后，记录温度计上升的数值，再称种子燃烧后的残留物，获得数据是：种子燃烧前0.8克，燃烧后0.4克，温度计指数上升30 ℃。
（1）选取______________种子合适。
（2）种子燃烧前称量的原因是____________。
（3）这粒种子释放的能量是________，理论上这一质量的这种种子含有的热量为9 400焦，试分析实验数据与理论值差距如此大的原因：_______________________________
________________________________________________________________________。
（4）这个实验只做一次，结果可靠吗？________。应当怎样做？_____________________。
26.小芬同学计划跟团去西藏旅游，医生建议她取消行程。原因是高原反应可能危及她的生命。请你帮她分析，并据图回答(9分) 4
(1)医生测得她的血压为21.3／13.3 KPa(正常值为l8.7~12／12~6.7KPa)， 则她患_______。(填“高血压”或 “低血压”)
(2)进入高原后，人的呼吸频率会加快。 空气进入肺的过程①是通过_______运动实现的。
(3)经过②_______后，肺部毛细血管的血液变成含氧多的_______血流回心脏的[ ]。
(4)氧气在血液运输过程中由红细胞中的_______携带。
(5)高原反应过程中，心率增加，由[D] _______搏出的血量增加，加重血管负担，小芬同学可能会因颅内出血而危及生命。
(6)经过④后，组织细胞获得氧气，进行_______作用，分解有机物的同时释放_______。 答案
一、选择题
1、B
2、 解析： A、B、C三项都需消耗能量，D项进行的原理是气体的扩散作用，其动力是气体的浓度差，即气体总是由高浓度向低浓度扩散，不需要消耗能量。
答案： D
3、 解析： 血液内二氧化碳流经肺泡间的毛细血管时含量减少，流经组织细胞间的毛细血管时含量增加。
答案： A
4、B
5、B
6、A
7、 解析： 识图可知， BC
段大于外界大气压，说明人体处于呼气状态，呼气时，膈肌舒张，膈的面积增大。
答案： B
8、 解析： 蛋白质每克释放的能量平均为23千焦，那么10克蛋白质释放的能量为230千焦，而每克糖类释放的能量是17千焦，所以10克蛋白质在体内完全分解释放的能量，相当于糖类分解释放的能量的数量就是：10克×23千焦÷17千焦＝13.53千克，在这四个选项中最接近此数量的应是D选项。
答案： D
9、 解析： 甲图膈肌收缩，膈顶部下降，肺容积扩大，肺内气压下降，完成吸气运动；乙图舒张，膈顶部上升，肺容积缩小，肺内气压升高，完成呼气运动。
答案： A
10、B
试题解析：①是肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的；②肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；③组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．如图所示：氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换．因此人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成，发生气体交换的有；②肺泡内的气体交换和③组织里的气体交换．
11、 解析： 新陈代谢越旺盛，消耗氧越多，组织含氧量越低，在氧含量低的地方，氧与血红蛋白易分离。
答案： D
12、A
13、 解析：
呼气时，肋间外肌和膈肌舒张，膈顶部上升，肋骨向下、向内移动，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界大气压，气体被呼出体外。
答案： D
14、D
15、 【答案】D
【解析】食物中糖类、蛋白质和脂肪都含有能量，这些物质被人体摄入后，首先结构消化系统的消化和吸收，然后通过循环系统的运输到达人体的各个组织细胞，在细胞内的线粒体里，通过呼吸作用，将储存在有机物中能量释放出来，供给人体各项生命活动的需要，即食物中的能量→消化系统的消化、吸收→循环系统的运输→呼吸作用（线粒体内）→释放能量→人体生命活动的利用．
故选：D
16、 解析： 蜷缩于子宫中的胎儿，胸腔的容积很小，肺内不含有空气而仅有少量的液体，出生后，躯体伸展，胸腔由于扩张，同时呼吸肌开始收缩，使胸腔容积增大，肺也被动扩张，空气才进入肺。由于产前婴儿未进行呼吸，所以肺未吸入空气呈实体状态，因此投入水中时下沉，如果是产后死婴，肺会浮于水面。
答案： C
17、C
北师大版七下第10章《人体的能量供应》教案
1 / 4最新北师大版七下第10章《人体的能量供应》教案
1、每克食物在体外充分燃烧时释放的能量,是食物的热价,热价最高的食物是脂肪。
2、生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程,就是呼吸作用。呼吸作
用的意义为生物体的生命活动提供能量,维持生物体的体温。
3、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管 ,是气
体进出肺的通道。其中：咽是食物和气体的共同通道；吞厌食物时会厌软骨会盖住
喉,防止食物入喉；气管由 C形软骨支撑,气管和支气管表面黏膜是形成痰的场
所；肺是
气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。
4、人体的细胞获得氧气的过程包括肺的通气、肺内气体交换、气体在血液中的运输、
组织气体交换。肺通气是通过呼吸运动实现的,肺的换气和组织的换气都是通过
气体扩散来完成的,扩散方向是从该种气体浓度高的一侧向浓度低的一侧进行,肺的换气使静脉血转变为动脉血,组织气体交换则使动脉血转变为静脉血。
5、在呼吸运动中：吸气时,肋间外肌收缩 ,使胸廓的横径加大；膈肌收缩 ,膈顶下降 ,
使胸廓的纵径加大 ,由于胸廓容积扩大 ,肺容积扩大 ,新鲜空气由呼吸道进入肺。呼
气时,由于肋间外肌和膈肌舒张,胸廓容积缩小 ,肺容积缩小 ,肺泡内部分气体呼
出体外。
第11章人体代谢废物的排出
1、人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水分和无机盐排出体外的过程,称为
排泄。它的意义是①排出人体内的代谢废物。②调节人体内水分和无机盐的含量。
③维持身体组织细胞生活环境的稳定和平衡。
2、排泄有三条途径：主要的排泄途径是通过泌尿系统以尿液的形式排出大部分的水
分、无机盐和尿素；其次是通过呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量的水
分；第三、通过皮肤以汗液的形式排出部分水分、无机盐和尿素。
3、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。形成尿液的是肾脏 ,暂时贮存尿液的是膀胱 ,具有排出尿液功能的是尿道。泌尿系统的主要器官是肾脏。
2 / 44、每个肾脏由100多万个肾单位组成,每个肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管三部分, 肾小球和肾小囊组成肾小体。
惠州市第四中学七年级生物下册 4.10.1《食物中能量的释放》练习2 北师大版
1 第1节 食物中能量的释放
一、选择题
1.小李同学测定花生种子的能量，3次重复实验的数据分别是1 244千焦、
1 249千焦、1 248千焦，则该花生种子中所含能量为( )
A.1 244千焦 B.1 249千焦
C.1 248千焦 D.1 247千焦
2.人体生命活动需要的能量主要来自( )
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
3.关于食物中的能量，下列说法正确的是( )
A.测定食物中的能量可用燃烧的方法
B.食物中的营养物质都含有能量
C.越名贵的食物，含有的能量越多
D.不含能量的营养物质，就不是身体必需的
4.关于人和绿色植物呼吸作用的描述，正确的是( )
A.都要吸入二氧化碳
B.人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳
C.都要吸入氧气
D.人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气
5.美国明尼苏达州，一名男子曾是强壮的男模，但长期患有厌食症及易饿症，
最后体重仅为41千克，成为世界上最瘦的成年男子，关于他的说法正确的
是( )
A.食量大增，又不运动，导致身体变瘦
B.能量的摄取量大于消耗量，故身体变瘦
C.能量的消耗量与摄取量相等，故身体变瘦
D.食欲不振，能量的消耗量超过摄取量，因此变瘦
6.生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是( )
食物名称 花生米 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 20 ①
2 水(毫升) 50 50 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3
1.3
A.实验中，①应该为20克
B.测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥形瓶的瓶底
C.为了减小实验误差，应该设置重复组
D.从实验结果可看出，花生米、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁
7.在“探究不同食物贮存能量的差异”活动中，小明采取了许多措施减小实验的误差，其中不科学的做法是( )
2019年北师大版七年级下册生物 第10章 人体的能量供应 测试试题训练(含答案)
2019年北师大版七年级下册生物 第10章 人体的能量供应 测试试题训练（含答案）
1 / 6 第10章 人体的能量供应
一、选择题
1. 外界氧气进入人体血液里的路线应是（ ）
A. 鼻腔→气管→肺泡→肺泡外毛细血管
B. 鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
C. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
D. 鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管
2.利用如表中关于不同活动时人体耗氧量的信息进行判断，选择不正确的选项（ ）
活动 打篮球
慢跑 坐 睡眠 游泳 散步
每小时耗氧量（升） 90 120 25 14 120 60
A. 在相同的时间内睡眠需要的能量可能最少 B. 在相同的时间内慢跑比散步时的呼吸频率快
C. 在以上六种活动中坐和睡眠时呼吸深度较浅 D. 在相同的时间内慢跑和游泳时消耗的能量最少
3.如图是模拟膈肌运动的装置,下列描述错误的是( )
A.②模拟肺,④模拟膈 B.甲模拟吸气过程,此时①内气压小于②内气压
C.乙模拟呼气过程,此时胸廓气压大于外界气压 D.这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关
4.当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是（ ）
①胸腔容积缩小； ②胸腔容积扩大； ③肺收缩； ④肺扩张；⑤肺内气压低于大气压； ⑥肺内气压高于大气压．
A. ②④⑥ B. ②③⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑤
5.用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因是：（ ）
①鼻毛可阻挡吸入的灰尘
②黏膜内有丰富的毛细血管的血液可以温暖吸入的空气
③鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气湿润、清洁
④嗅细胞接受气味的刺激．
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
北师大版七年级下册生物第10章人体的能量供应 章节测试卷(含答案)
第1页，共9页 2021-2022学年北师大版下学期七年级生物第10章人体的能量供应 章节测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题（本大题共25小题，共50分）
1.等量的下列食品在人体内完全分解，释放能量最多的是（ ）
A.馒头 B.鸡蛋 C.苹果 D.花生
2.当病人不能正常进食时，往往需要静脉注射葡萄糖液．其原因是人体生命活动所需的能量，主要来自于（ ）
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
3.以下对人体内能量利用的表述，不正确的是（ ）
A.人体需要的能量来源于食物中的有机物
B.食物所含的营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质都可以为人体提供能量
C.糖类和脂肪的热价都是17.15千焦/克，蛋白质的热价是38.91千焦/克
D.细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行各项生理活动和维持体温
4.人体吸进的氧气用于（ ）
A.使大脑清醒 B.使细胞内有机物分解并释放能量
C.使肺内气体充足 D.使人体体重减轻
5.生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表，以下说法错误的是（ ）
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量（克） 20 20 20 ①
水（毫升） 50 50 50 50
温度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.3
A.实验中，①应该为20克
B.该实验说明不同食物的热价不同
C.通过计算测得食物热价与实际热价相等
D.四种食物中，含能量最多的是核桃仁
6.如图为某同学设计的验证食物中含有能量的实验装置，食物有花生米、牛肉干和面包。对于该实验，下列说法错误的是（ ）
A.实验前用天平称取的三种不同食物的质量要相等
B.实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C.可通过水温变化数据对食物所含能量多少作出比较
D.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量 第2页，共9页 7.为了探究食物中是否含有能量，在试管A、B中加人等量的清水，将等量的花生种子和玉米种子点燃后分别加热试管A和B，记录水温如下表所示，则下列说法不正确的是（ ）
七年级下册生物第四单元练习题
七年级下册生物第四单元练习题
一、选择题(将以下各题供选答案中代表独一正确答案的字母填写在括号内) 1. 人体发育的终点是 ( )
A. 婴儿 B.胎儿 C.卵细胞 D.受精卵 2 .人类发生生殖细胞的器官是 ( ) A. 子宫和阴囊 B.卵巢和睾丸 C. 输卵管和输精管 D.卵巢和精囊腺 3 .精子与卵细胞结合的场所是 ( )
A. 子宫 B.输卵管 C.阴道 D.卵巢 4 .胚胎的发育场所是
( ) A. 胎盘 B.羊水 C.子宫 D.脐带 5 . 血液的组成成分是 ( )
A. 血浆和血细胞 B.血浆、红细胞和血小板
C. 红细胞、白细胞和血浆 D.红细胞、白细胞和血小板 6.
以下哪一项不是血浆的主要功用 ( )
A. 运载血细胞 B.运输氧气 C.运输养料 D.运输废物 7.
呼吸系统的主要器官是 ( ) A . 鼻腔 B.咽和喉 C.气管和支气管 D.肺 8. 分解甲状腺激素的必需的元素是 ( ) A.
钾 B.磷 C.钙 D.碘
七年级下册生物第四单元练习题9. 以下对红细胞的描画中，不正确的选项是 ( ) A. 成熟的红细胞有细胞核 B.呈两面凹的圆饼状
C. 红细胞含有血红蛋白 D.有运输氧气和局部二氧化碳的功用 10. 心脏内房室瓣和动脉瓣的定向开启和封锁，保证血液流向为 ( ) A. 静脉心室心房 B.心房心室动脉 C. 心房心室静脉 D.心室心房动脉
文档冲亿季，好礼乐相随mini ipad移动硬盘拍立得百度书包
11. 关于营养和饮食卫生，不正确的选项是 ( )
A. 合理膳食，按时用餐 B.不挑食，不偏食，不暴饮暴食
C. 预防食物中毒 D.饭后立刻停止猛烈运动，以助消化 12.
供应生命活动能量的主要物质是 ( ) A. 蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.淀粉 13. 当外界新颖空气进入肺泡以后 ( )
A . 肺泡内的氧气向血液里分散 B.肺泡内的二氧化碳向血液里分散 C. 血液里的氧气向肺泡内分散 D.肺泡内各种气体都向血液里分散 14. 人体经过呼吸运动完成了 ( ) ?
七年级生物下册第10章《人体的能量供应》word练习题
第十章 人体的能量供应复习
1.食物的热价是指 ，单位是 。食物中各成分贮存的能量的大小：脂肪 ， 蛋白质 ， 糖类 。人体生命所需的能量主要来自于 ， 是储备的能源物质。
2.人体呼出气体与吸入的气体（空气）比较： 。
3.呼吸作用：生物体 内 氧化分解并释放
的过程。它的意义在于：为生命活动提供 。
4. 呼吸系统包括 、 两部分。其中 又可包括
等器官。呼吸道的作用是：1）
2） 。
肺的作用是： 的场所。 痰的形成部位是在 。
5.肺位于胸腔内，左右各一个，由 和 组成，是主要的呼吸器官。它具有的特点：① ②
③ 和 薄，仅由 构成，所以很适合进行 。
6. 消化和呼吸的共同器官，是食物和空气进入体内的共同通道。吞咽时， 会盖住 ，以免食物进入 。我们吃饭时不能大声说笑，否则 来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。 7、呼吸运动是 的运动。胸廓是由 、 、 及 组成，底部由 封闭
生物北师大版七年级下册期末素养评估卷(二)
第 1 页 共 14 页 期末素养评估卷(二)
(第4单元 第8~14章)
(60分钟 100分)
一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)
1.既是人体的组成物质，又能为人体生命活动提供能量(备用能源)且能保持体温的营养物质是 ( B )
A.糖类 B.脂肪
C.蛋白质 D.维生素
2.如图为眼球的结构示意图，汽车驾驶员看见红灯就会停车，红灯的光线进入眼球的正确顺序是 ( C )
A.1→3→5→6 B.4→6→5→7
C.1→2→7→6 D.2→3→1→6
3.给新生婴儿接种卡介苗可以预防肺结核。结核杆菌和接种用的疫苗分别属于
( C )
A.抗原、抗体 B.抗体、抗原
C.病原体、抗原 D.传染源、抗体 第 2 页 共 14 页 4.母亲节到了，为了给妈妈一个惊喜，小泽为妈妈准备了一份午餐：米饭、红烧鱼、红焖肉。你认为还应该加上哪种食物，使之营养更均衡 ( A )
A.素炒芹菜 B.牛奶
C.小米粥 D.排骨汤
5.(2020·连云港学业考)如图是消化系统的某些器官。人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是 ( D )
A.① B.② C.③ D.⑤
6.下列关于消化的叙述中，正确的是 ( C )
A.淀粉在口腔中被消化成葡萄糖
B.胆囊分泌的胆汁没有消化酶
C.胰液与蛋白质的消化有关
D.消化的主要器官是胃
7.如图为探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计，相关分析不科学的是
( D ) 第 3 页 共 14 页
A.该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
B.水浴保温前分别搅拌试管可使实验现象更明显
C.滴加碘液后，①号试管变蓝，②号试管不会变蓝
D.实验可得出结论：37 ℃时唾液淀粉酶活性较强
8.刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为 ( A )
A.胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入
B.胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入
C.胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入
七年级生物下册 第4单元 第10章 人体的能量供应教学反思 北师大版
《人体的供给能量》
《人体能量的供给》是七年级的一节生物课，我在教学中主要做到了以下几点：
1、发挥学生的主体作用，给学生自主讨论、思考和自学的时间。
2、面向全体学生，给全班同学发放青少年一日食谱，对应课本上提供的食物的热价，计算能量供给，让每个学生都体会到自己每日的能量供给情况。
3、发挥了多媒体课件的作用，激发学生的求知欲，拓展了他们的知识视野（用ppt课件以及相关的视频资料），起到了语言讲述无法达到的效果。
4、在教学过程中一直饱有激情的与学生沟通，进行教学。
5、能过利用生活常识帮助学生学习体温的测量已经注意事项。
6、在计算一日食谱热量的时候，较好的把情感态度与价值观融入进去，让学生感受和理解父母的工作已经日常生活能量的供给是否充足。
不足：
注重了面向全体学生，但控制好部分学生学习纪律方面处理得不太理想。学生在计算一日食谱的能量时，由于在之前未提醒各组学生分工计算，导致在计算过程中花费时间较多，另外学生想通过自己的努力计算出答案，所以结束这一环节比较困难。导入对于七年级的学生来说，有些复杂，在帮助学生进入学习的主题时，有些消耗时间，若直接切入主题能量供给可能效果更好，也可以节省时间，也可以为后面教学的开展提供充足的时间。七年级的学生更多是直观印象，在教学过程中，讲解不宜复杂，应直观呈现给他们。在体温学习过程中，若能让学生展开体温测量这一环节，可能学生更能锻炼学生的动手操作能力，也能引起学生的兴趣。
总体感觉，这节课的教学设计比较流畅，但是在教学实施过程中，较多细节方面未注意到，所以导致这节课上的不尽如人意，在以后的教学中自己会多加留意和注意，争取尽快向前辈们看齐。
七年级下册生物练习册答案
知识与能力训练生物学七年级下册参考答案
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
基础练习
能力提高
12.达尔文 森林古猿 非洲、亚洲、欧洲
13.1树栖 地面 地形和气候的变化 2前 大脑 制造和使用工具
3人类不但会使用还会制造工具
拓展练习
14.1①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具;
2直立行走使人类的前肢解放,双手通过使用和制造工具变得更加灵活,同时促使人 类大脑越来越发达,越来越适应地面环境;
第二节 人的生殖
基础练习
能力提高
13.1B 四肢 2脐带 胎盘 物质 3不对,造成男女比例失调
4卵细胞 显微镜 蝌蚪 游动 14.17睾丸 21卵巢 雌性激素 33输精管 不会
15.卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所
睾丸——产生精子,分泌雄性激素
拓展练习
16.12卵巢 21 输卵管 33子宫 新生命 4胎盘和脐带 5分娩
第三节 青春期
基础练习
能力提高
13.喉结增大 长胡须、阴毛腋毛或月经来潮 乳房增大
14.青春 精液 子宫内膜脱落,血管破裂出血
15.突增 神经系统 智力发展
拓展练习
16.1缓慢,几乎处于停滞状态 2青春 迅速发育 3月经 遗精
4胚胎发育的场所 分泌黏液 5b c d 6生理 心理
人体的营养
第一节 食物中的营养物质
基础练习
能力提高
15.1－ B 2－ A 3－ D 4－ C
拓展练习
16.1252 2273 3核桃仁所含能量大于花生仁所含能量; 4使材料充分燃烧,试验装置既能保证氧气供给,又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收;
人教版初中生物七年级下册第四单元第二章《人体的营养》检测题(包含答案)
《人体的营养》检测题
一、单选题
1．肥猪肉在人体内消化后的终产物主要是 ( )
A．二氧化碳和水 B．二氧化碳、水和尿素
C．脂肪 D．甘油和脂肪酸
2．用双面纱布包住白面团，然后轻轻的挤揉，可以看见白色的物质从纱布中渗出来，这些物质是（ ）
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐
3．某人因病做了胃肠道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么配制的营养液应含有（ ）
A．淀粉、蛋白质、维生素、脂肪酸、甘油
B．葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、无机盐
C．淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素
D．葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素
4．当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化？（ ）
A．豆腐 B．米饭 C．肥肉 D．瘦肉
5．小肠是最主要的消化场所，因为小肠里面含有多种消化液，其中包括（ ）
A．唾液、胃液、肠液 B．胰液、肠液、胆汁
C．胃液、唾液、胆汁 D．肠液、唾液、胰液
6．能吸收水分、无机盐和维生素的消化道结构有（ ）
A．小肠 B．胃、小肠、大肠
C．小肠、大肠 D．口腔、胃、小肠、大肠
7．你能想象自己的腹腔里藏着篮球场吗？若把一个人的小肠绒毛都展开，它的面积接近半个篮球场，这是小肠的结构与功能相适应的表现。小肠与其消化功能相适应的特点不包括（ ）
A．小肠绒毛壁很薄 B．小肠长，约5-6米
C．小肠内壁有环形皱襞 D．小肠内有多种消化酶
8．淀粉、蛋白质和脂肪分别在消化系统的什么部位开始被分解？( )
A．口腔、胃、胃 B．口腔、小肠、小肠 C．口腔、胃、小肠
9．在人的消化系统中，既有消化又有吸收功能的器官是（ ） ①食道 ②胃 ③小肠 ④大肠 ⑤咽 ⑥口腔
A．①和④ B．②和③ C．②和⑥ D．③和④
10．在一条远洋海轮上，因新鲜蔬菜不足，多数海员出现了牙龈出血现象，这是因为膳食中缺乏（ ）