八年级期中考试复习课外文言文阅读训练(含答案)
期中复习文言文阅读训练
（一）詹懋举以工为师
万历末詹懋举为颍州守偶召木工詹适弹琴工立户外，矫首画指，若议其善否者。
呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。
”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。
詹大惊异，诘所自。
工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴③，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。
”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。
”果良琴也。
詹乃从之学，一时琴师莫能及。
（选自清朝王士祯《池北偶记》）
[注]①守：镇守，做……知州。
颖州，在今安徽阜阳一带。
②一过：一遍。
③囊琴：用袋子装着琴。
1.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．若议其善否者否：差，不好 B.工即鼓前曲一过鼓：弹奏
C．曾见一老人，贸薪入城薪：薪金 D.受工之直而已直：同“值”，价钱
2.划分划线句子的停顿。
万历末詹懋举为颍州守偶召木工詹适弹琴工立户外
3.请将文中画线句子“工有琴，即老人所贻，今以献公。
”翻译成现代汉语。
（3分）
4. 试概括詹懋举的性格特点或谈谈本文给你的启示。
（2分）
（二）郑人逃暑①
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去而其身逾湿是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽(rěn)：卧席。
④濡（rú)：沾湿。
⑤逾：同“愈”，更加。
1．用现代汉语解释文中加点的词语。
(4分)
(1)徙．衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去． ( )
2．用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)
是巧于用昼而拙于用夕矣。
3．划分句子的停顿。
其阴逾去而其身逾湿是巧于用昼而拙于用夕矣。
4.郑人的“拙”具体表现在。
(用自己的语言表达)(2分)
5．这则寓言告诉人们的道理是。
(2分)
（三）颜渊、季路言志（1）
颜渊、季路（2）侍（3）。
子（4）曰：“盍（5）各言尔（6）志?”子路曰：“愿车马衣裘（7），与朋友共，敝（8）之而无憾。
”颜渊曰：“愿无伐善（9），无施劳（10）。
”子路曰：“愿闻子之志。
”子曰：“老者安之（11），朋友信之，少者怀之。
”
[注释]（1）选自《论语•公冶长》。
（2）颜渊：春秋末鲁国人，名回，字子渊，孔子的学生。
季路：春秋鲁国人，姓仲，字季路，孔子的学生。
（3）侍：侍立，站在尊长的旁边。
（4）子：指孔子。
（5）盍：
何不，疑问代词。
（6）尔：你。
（7）裘(qiú )：皮袍。
（8）敞：破旧，此处用作动词，解作用破。
（9）伐善：夸自己的好处。
伐，自夸。
善，好。
（10）施劳：表白自己的功劳。
施，表白。
劳，功劳（11）使年老的人得到安适
1、解释下列加点的词。
（1）敝之而无憾．
（2）朋友信．之
2、下列加点词的用法与“老者安之”中的“安”用法相同的一项是（）
A．策之不以其道 B．斗折蛇行
C．少者怀之 D．而不知太守之乐其乐也
3、用现代汉语翻译下列句子。
（1）盍各言尔志?
（2）愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。
4、从颜渊、季路的话中可以看出两人的性格是：
答案：
二、《郑人避暑》
1．①移动⑵离开
2．这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
3．“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子
4．要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规
三、《颜渊、季路言志》
1、①恨②信任
2、C
3、①(你们)何不各自说说自己的志向呢?
②(我)愿意把自己的车马、衣服、皮袍拿出来，和朋友共同使用，用坏了也不抱怨。
4、
①慷慨豪爽②谦虚忠厚。
2022-2023学年部编版八年级上语文期中复习试卷文言文阅读含答案
文言文阅读一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．属．引（zhǔ）绝巘（yǎn）阙．处（quē）素湍．绿潭（tuān）B．沿溯．（sù）略．无（lüè）凄．异（qī）重岩叠嶂．（zhàng）C．悬．泉（xuán）飞漱．（sù）曦．月（xī）哀转．久绝（zhuàn）D．御．风（yù）襄．陵（xiāng）长啸．（xiào）隐天蔽．日（bì）2．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( )A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
3．下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（）A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。
题目中的第二个“书”的意思是信。
B．《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。
C．《记承天寺夜游》是作者被贬黄州时所写，反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。
D．《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人。
4．下列加点字的解释有误的一项是（）A．四时俱．备（全，都）晓雾将歇．（消散）B．夕日欲颓．（坠落）沉鳞．竞跃（指鱼）C．念．无与为乐者（怀念）相．与步于中庭（互相扶持）D．五色交辉．（辉映）四时．．俱备（四季）5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟/倶净，天山/共色B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵二、句子默写6．直接性默写填空。
郦道元《三峡》（1）__________________，__________________，自非亭午夜分，不见曦月。
八下期中考试卷语文文言文
一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。
不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作师说以贻之。
1. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之：闻道，知道。
B. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎：庸，哪里。
C. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也：道，学问。
D. 不拘于时，学于余：于，向。
2. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 文章开头“古之学者必有师”表明古代学者一定有老师，并直接提出中心论点。
B. 文章引用孔子的“三人行，必有我师”的言论，是为了证明“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之”的观点。
C. 文章引用“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”是为了证明“古之学者必有师”的观点。
D. 文章最后一段说“余嘉其能行古道，作师说以贻之”，表明作者对李蟠的赞赏。
3. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（2）授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
4. 文章第一段中，作者用了哪两种论证方法来论证“古之学者必有师”的观点？5. 文章中“道之所存，师之所存也”这句话有什么深刻的含义？二、阅读下面的文言文，完成下列小题。
夫学者载籍也，研精者传注也。
寻诸载籍，虽见其表，未见其里；稽诸传注，虽见其里，未见其精。
盖闻《易》曰：“窥一斑而见全豹。
”故云：“由博返约。
”至若《六经》，则当正始也；《诗》则当《毛诗》；《书》则当《古文》；《春秋》则当《左氏》；《礼》则当《周官》；《乐》则当《周礼》。
八年级语文上册期中专题综合复习： 文言文阅读类(含答案解析)
八年级语文上册期中专题综合复习文言文阅读类阅读下面的文言文，回答问题。
梁鸿①尚节(梁鸿)家贫而尚节，博览无不通。
而不为章句。
学毕②，乃牧豕于上林苑③中，曾误遗火，延及他舍。
鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。
其主犹以为少。
鸿曰：“无他财，愿以身居作。
”主人许之。
因为执勤，不懈朝夕。
邻家耆老④见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。
于是，始敬鸿，悉还其豕，鸿不受而去。
(选自南宋．范晔《后汉书》)[注]①梁鸿：东汉人。
②毕：此指读书结束。
③上林苑：古宫苑名，在河南洛阳市东。
④耆老：老人。
耆，老。
1．解释下列句中加点词语的含义。
①家贫而尚节②其主犹以为少③邻家耆老见鸿非恒人④悉还其豕，鸿不受而去2．用“/”为下面的句子断句。
(限断两处)鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。
3．梁鸿身上有哪些值得我们学习的优良品质？他身上这些品质值得我们学习：阅读下面两则文言文，回答问题。
[甲]陶侃，字士行，本鄱阳人也。
终日敛膝危坐阃外①多事千绪万端未有遗漏。
常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，笆可逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也。
”尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒曰：“汝既不田，而戏人稻！”执而鞭之。
是以百姓勤于农作，家给人足。
[乙]陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。
同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。
于时冰雪积日，侃室如悬磬②，而逵马仆甚多。
侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。
”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉④诸荐以为马草。
日夕，遂设精食，从者皆无所乏。
逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
明旦去，侃追送不已，且百里许。
逵曰：“路已远，君宜还。
”侃犹不返。
逵曰：“卿可去矣。
至洛阳，当相为美谈。
”侃乃返。
逵及洛，遂称之于羊綽、顾荣诸人，大获美誉。
(选自《世说新语》[注]①阃(kǔn)外：统兵在外。
②室如悬磬(qìng)：屋里就像挂着石磬一样。
2023-2024学年八年级语文上册期中复习——文言文对比阅读训练题(含答案)
2023-2024学年八年级语文上册期中复习文言文对比阅读训练题一、阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】盖余以八月之望①过洞庭，天无纤云②，月白如昼。
沙当洞庭青草之中③，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却童隶而登焉。
沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫④，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备⑤。
书以为金沙堆观月记。
（节选自张孝祥《观月记》）【注释】①八月之望：八月十五日，望，指农历每月十五日，②天无纤（xián）云；天空没有一丝云彩。
③沙：指金沙地。
当……之中；处在……之间。
青草；青草湖，④阆（làng）风：传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。
瑶台：传说在昆仑山上，以五色玉为台基。
广寒之宫；即广寒宫，月中仙宫。
⑤备；齐全，完备。
1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A．“念无与为乐者”中的“念”是考虑，想到的意思，这显示了作者当时的心境并不平静。
B．“相与步于中庭”中的“相与”是共同，一起的意思，欲睡的人和未寝的人，结伴游览。
C．“其高十干仞”中的“仞”是古代的长度单位，“十仞”即十丈，写出了金沙堆的高度。
D．“沙如金积”中的“积”是积聚的意思，点明了“金沙堆”名字中“堆”字的缘由。
2．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3．甲文段中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”这句话表达了作者怎样的思想感情？4．两个文段同是写月夜景色，各有什么特点？二、阅读下文，完成问题。
【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2024北京重点校初二(下)期中语文汇编：文言文阅读
2024北京重点校初二（下）期中语文汇编文言文阅读一、文言文阅读（2024北京海淀初二下期中）阅读【甲】【乙】两段选文，完成各题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。
寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。
桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》，有删改）【注释】①涩：不通畅。
①白蛇：喻指清澈而细长的水流。
①陇：通“垄”。
①牧竖：牧童。
①髹（xiü）书：用赤黑色的漆写。
1．下列选项中，加点字的意思相同．．的一项是（）A．此中人语．云不深解吴语．一语．双关B．不足为外人道．也首有亭当道．道．听途说C．竹树环．合四山回环．环．环相扣D．复行．数十步真行．画图中日行．千里2．翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确．．．的一项是( )【甲】此人一一为具言所闻，皆叹惋。
翻译：渔人一一地向（桃花源中人）详细地说出自己知道的情况，他们都很感叹惋惜。
部编版语文八年级下册期中专项复习-文言文阅读(含答案)
部编版语文八年级下册期中专项复习-文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、对比阅读阅读下面的选文，完成下面小题。
桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．请给下列句中的加点字标注读音。
（1）屋舍俨然（2）其岸势犬牙差互2．下列加点词意思相同的一项是（）A．不足为外人道也美中不足B．心乐之乐此不疲C．以其境过清水尤清冽D．闻水声鸡犬相闻3．完成下列语句的翻译。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：_________，不再出去，_____（2）斗折蛇行，明灭可见。
翻译：_______，时隐时现。
4．比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。
选文《桃花源记（节选）》《小石潭记（节选）》两篇选文从体式上说都是游记，都有清晰的游踪（游览经过），但是也有不同。
八年级下册期中考试文言文复习答案
2022年上学期八年级下册期中考试文言文复习答案一、《桃花源记》对比阅读1．⑴隐隐约约⑵全⑶正，正在⑷遗憾（评分：每小题1分，共4分。
）2．A3．⑴其中/往来种作⑵其丈夫/方担粪灌园（评分：答对得2分。
共2分。
）4．⑴老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
⑵男女老幼一起在田间耕耘种作。
（评分：每小题3分，共6分。
翻译正确，语言通顺即可。
）5．和谐安宁自得其乐（围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。
（2分））【参考译文】第二天住在了旦子冈。
刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。
大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。
偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。
园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。
我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！二、《小石潭记》对比阅读答案：1、（潭）水和（游）鱼；清流触石，洄悬激注2、①大约，大概②凄清，冷清清③向南④说出3、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。
溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
4、因为“而置州已来，无人赏爱”，可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它，作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨。
5、甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急6、都采用了借景抒情的表现手法，《右溪记》中元结由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。
《小石潭记》中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
八年级语文下册期中复习：文言文阅读练习(含答案)
八年级语文下册期中复习：文言文阅读练习一、文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院。
浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
循山而东，少北，有悬水百仞。
山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止。
雪溅雷怒，可喜可畏。
水崖有巨人迹②数十，所谓佛迹也。
暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。
至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。
到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘③煮菜。
顾影颓然，不复甚寐。
书以付过。
东坡翁。
（选自苏轼《游白水书付过》）【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。
②巨人迹：巨大的脚印。
③馀甘：即橄榄。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）水尤清冽( ) （2）潭中鱼可百许头( )（3）热甚( ) （4）循山而东( )2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A．以其境过清书以付过B．心乐之能以径寸之木C．折处辄为潭不足为外人道也D．乃记之而去乃大惊3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）顾影颓然，不复甚寐。
4．下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（）A．甲文写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，却将水、鱼各尽其妙，令人叫绝。
B．乙文“雪溅雷怒，可喜可畏”八字，写出了瀑布的形态、色彩、声势及作者的感受。
C．甲、乙两文作者同属“唐宋八大家”，同处被贬之时，故所抒之情也完全一样。
D．甲、乙两文自然流畅，层次井然，又剪裁得当，重点突出，富有诗情画意。
课外文言文阅读期中专项练习试题 部编版语文八年级下册
课外文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面文言文，完成下面小题。
出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然③深碧，潆回④城下者，皆浣花溪委⑤也。
然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵⑥浣花居在焉耳……时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。
使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊⑦，磬折⑧喧溢，迫暮促归。
是日清晨，偶然独往。
（节选自钟惺《浣花溪记》，有删改）【注】①玦（jué）：似环而有缺口的玉佩。
①琅玕：似珠玉的美石。
①窈（yǎo）然：幽深的样子。
①潆（yíng）回：水流回旋的样子。
①委：江河下游。
这里是流聚的意思。
①少陵：指杜甫，他在诗中自称“少陵野老”。
①冠盖稠浊：冠盖，指官员的冠服和车乘；稠浊，指繁多而混乱。
①磬折：弯腰如磬之形。
形容十分恭敬。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）阡陌交通．．魏晋．．，鸡犬相闻（2）乃不知有汉，无论（3）迫．暮促归（4）是．日清晨2．请给文中画波浪线的句子断句。
出成都南门左为万里桥西折纤秀长曲3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（2）出城欲雨，顷之霁。
4．结合《桃花源记》和《浣花溪记》语段内容，思考作者所表达的情感有何不同？请简要分析。
班级组织“山水游记类古诗文”阅读活动，同学们收集了以下材料，请你参与。
材料一：始得西山宴游记①唐·柳宗元今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人过湘江，缘染溪，斫．榛莽②．，焚茅筏③．，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞④．而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席⑤．之下。
其高下之势，岈然．洼然，若垤⑥．若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培塿⑦．为类。
悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷．。
2022年部编版八年级语文上册期中复习专题10 课外文言文阅读(含答案解析)
10 课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。
出成都南门，左为万里桥。
西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜，窈然③深碧、潆回城下者，皆浣花溪委④也。
然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫，溪时远时近。
竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。
水木清华，神肤洞达⑤。
自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。
舁夫⑥云通灌县，或．所云“江从灌口来”是也。
人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。
如是者数处，缚柴编竹，颇有次．第．。
桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。
过此则武侯祠。
祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。
过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周．之，非桥不通。
置亭其上，题曰“百花潭水”。
由此亭还，度桥过梵安寺，始为杜工部祠。
像颇清古，不必求肖．，想当尔尔⑦。
石刻像一，附以本传，何仁仲⑧别驾署华阳时所为也。
碑皆不堪读。
【注释】①玦(jué)：似环而有缺口的玉佩。
②琅玕：美石，诗人多以青琅来比竹。
③窈然：幽深的样子。
④委：江河下游。
⑤神肤洞达：指清新舒爽。
⑥舁（yú）夫:抬轿子的人。
⑦想当尔尔:想象中杜甫大概是这个样子。
尔尔，如此。
⑧何仁仲:万历时夔州通判。
别驾，即通判。
1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A．或．所云或：有时。
B．颇有次第．．次第：顺序。
C．溪周．之周：环绕。
D．不必求肖．肖：相像。
2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）行三、四里为青羊宫，溪时远时近。
（2）人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。
3．第一段写出了浣花溪怎样的特点？文言文阅读山中与裴秀才迪书近腊月下，景气和畅，故山殊可过。
足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。
夜登华子冈，辋水沧涟，与月上下。
寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹。
村墟夜春，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。