交通安全每一天课件
暑期交通安全教育课件(3篇)
第1篇一、课件标题：暑期安全行，快乐每一天二、课件目标：1. 提高学生暑期交通安全意识，了解交通安全常识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，确保暑期出行安全。
3. 增强学生的自我保护能力，减少暑期交通事故的发生。
三、课件内容：第一部分：开场导入1. 幻灯片1：标题页，展示课件标题、制作单位和主讲人信息。
2. 幻灯片2：暑期交通安全的重要性，通过图片或视频展示暑期交通事故案例，引起学生注意。
第二部分：交通安全知识讲解1. 幻灯片3：交通安全基本规则- 行人过马路应走人行横道，遵守信号灯指示。
- 乘坐电动车要佩戴安全头盔。
- 乘坐汽车要系好安全带。
- 骑自行车要靠右行驶，不逆行、不载人。
2. 幻灯片4：交通安全标志与标识- 介绍常见的交通安全标志，如人行横道、禁止通行、减速慢行等。
- 强调学生应熟悉并遵守这些标志。
3. 幻灯片5：夜间出行安全- 夜间出行要注意照明，穿着反光衣物。
- 避免在夜间单独行走，尽量结伴同行。
4. 幻灯片6：水上交通安全- 强调游泳时要选择正规场所，不在无安全设施的水域游泳。
- 乘坐船只时，要听从船员指挥，不擅自下水。
第三部分：案例分析1. 幻灯片7：案例一：行人闯红灯被撞- 通过案例讲解闯红灯的危害，强调遵守交通规则的重要性。
2. 幻灯片8：案例二：电动车超载发生事故- 分析电动车超载的原因和后果，提醒学生安全出行。
3. 幻灯片9：案例三：夜间行走不慎摔伤- 通过案例说明夜间出行应注意的事项，提高学生安全意识。
第四部分：互动环节1. 幻灯片10：交通安全知识问答- 提出几个与交通安全相关的问题，让学生回答，检验他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 幻灯片11：制作交通安全手抄报- 鼓励学生在课后制作交通安全手抄报，加深对交通安全知识的理解。
第五部分：总结与呼吁1. 幻灯片12：总结暑期交通安全要点- 再次强调遵守交通规则、注意出行安全的重要性。
2. 幻灯片13：呼吁学生共同维护交通安全- 鼓励学生从自身做起，做交通安全宣传员，共同营造安全、和谐的交通环境。
部编版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》优秀课件(共41张PPT)
活动四：安全通行证
擦亮眼睛 找安全隐患
居家安全
12 34
பைடு நூலகம்校园安全
交通安全
户外安全
1.出行安全
下列答案中属于遵守交通法规 的行为是（ ） A.穿越隔离带。
掌握一些基本 的安全知识和技能 很重要。
B.在机动车道上玩滑板。
C2..上电车器后使系好用安全带。
家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（ ）
安全记心上
知识与能力目标 了解生活中的危险行为，并形成主动
规避安全风险的意识和能力。 过程与方法目标
通过课本知识及相关案例帮助学生树 立更完善的安全意识。 情感态度价值观目标
认识到生活中的危险是可以积极行动 去避免的，培养安全意识和珍爱生命的观 念。
1
平安出行
通常上学和放学时是一天中 交通相对拥挤的时候。我们怎样 才能高高兴兴出门，平平安安回 家呢?
安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危 险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个 代驾来替我们开车吧！”
平安出行
你知道酒驾带 来的危害吗？如果 你在场，会怎么劝 说这位爸爸呢？
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一 条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车 驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或 者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新 取得机动车驾驶证。
活动二：不让溺水悲剧发生
擦亮眼睛 找问题
私自游泳，无家长或老师带领。
说说图中 人物的做法会 产生什么后果？
擅自下水营救他人。
到陌生的水域游泳。
游泳是人们喜爱的一项 体育运动。然而，溺水的悲 剧常常在我们身边发生。你 还知道哪些行为会导致溺水？ 我们应该如何避免呢？
交通安全每一天主题班会精品教案
交通安全每一天教学目标：1.引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识。
2.通过观察、调查等活动进一步让学生体会遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。
3.通过学习逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度和能力，以及对社会的责任感。
活动准备：1.学生在课前搜集和自己有关的交通法规2.制作并分清三种颜色的交通标志3.学习简单的几种交通指挥手势4.调查身边发生了哪些交通事故事例，都是什么原因造成的5.向人们宣传交通安全的方法有哪些。
6.车祸给我们的家庭生活带来哪些危害。
7.分四个小组，选出组长做最后展示的安排。
教学过程：一、从生活中来、提出问题1.同学们你们每天到校都是乘坐什么交通工具啊？（谈话导入：我发现大部分同学都是有家长接送学习，看来家长还是不放心你们面对复杂的交通状况，可是你们总有一天要独自出行，对交通知识我们要有所了解才能保证我们的人身安全，今天我们将通过学习，靠自己的力量去应对各种交通状况，请大家跟我一起踏上旅途~让我们交通安全每一天（1、出示题目）2.请大家看大屏幕，一会请把你看到的告诉我。
（2、课件播放生活场景，公路上车水马龙，交警们紧张有序地指挥交通……）3.（马路上人来人往，很热闹，车辆很多交通警察在指挥交通，交通标志）教师小结：正是交警叔叔利用交通法规为大家撑起一把交通安全大伞保障我们的生命安全。
守护着我们这座城市每一条街道的安宁。
4但是偏偏有些人却在安全大伞的保护下却发生了下面的不幸，请大家看大屏幕（课件3、出示课件违规和车祸现场的照片）5.图片上这些行为会造成什么样的后果？看到图片上痛苦的人们你有什么感受？（课件4.出示大数据）（引导学生说说身边事例）6.刚才我们看到了如此惊人的数字统计，我们如何避免交通事故的发生呢？（引导学生学会遵守交通规则、辨认交通标志和交通警察的手势信号。
）二、到生活中去，探究问题1、认识交通条例和标志（1）是的要想避免交通事故的发生，必须熟悉并遵守交通规则，课前老师让大家自己去收集交通规则，大家有收获吗？请各小组内相互交流，好的贴在黑板上）同学们收集的交通规则真多，谁能和大家分享一下，老师也搜集了几条跟大家一一起分享。
全国交通安全日主题班会PPT
借助全国交通安全日这一平台，大力宣传交通安全知识，提高人们的交通法规意识和安全 行车技能。
减少交通事故的发生
通过全国交通安全日的宣传教育活动，增强人们的交通安全意识，从而降低交通事故的发 生率，保障人民群众的生命财产安全。
班会目标与期望成果
增强学生交通安全意识
掌握基本交通规则和安全知识
02
家长可以陪孩子观看交通安全教育视频，让孩子更直观地了解
交通安全知识。
实践演练
03
家长可以带孩子到安全的场地进行交通安全实践演练，让孩子
亲身体验交通规则的重要性。
家长与孩子共同学习成长
01
一起学习交通安全知识
家长可以与孩子一起学习交通安全知识，相互监督和提醒，共同提高交
ห้องสมุดไป่ตู้
通安全意识。
02
分享交通安全经验
通过班会活动，使学生深刻认识到交通安 全的重要性，提高他们的交通安全意识。
通过讲解和互动环节，使学生掌握基本的 交通规则和安全知识，如过马路走斑马线 、不闯红灯等。
培养学生文明交通习惯
降低学生交通事故风险
通过班会活动，引导学生养成文明交通习 惯，如礼让行人、按序排队等。
通过提高学生的交通安全意识和技能，降 低他们发生交通事故的风险。
在骑行过程中，要时刻注意观 察路况和周围环境，特别是路 口和转弯处，确保安全后再通 过。
保持车况良好
要定期检查自行车或电动车的 车况，确保车况良好，特别是 刹车、车铃等安全装置要完好
有效。
04
家长参与与家庭教 育
家长在孩子交通安全中作用
榜样作用
家长是孩子的第一任老师，他们 的言行举止会直接影响孩子的行 为。家长遵守交通规则，孩子也
寒假安全教育主题班会PPT课件
公共场合五注意：
最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、 有意义的假期！最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！ 度过一个安全、有意义的假期！
最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度 过一个安全、有意义的假期！最后，祝愿同学们新学 年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、有意义的 假期！ 最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度 过一个安全、有意义的假期！最后，祝愿同学们新学 年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、有意义的 假期！
烟花爆竹远离它，安安全全过寒假
最后，祝愿同学们新学年，新气象， 快乐每一天！度过一个安全、有意义 的假期！最后，祝愿同学们新学年， 新气象，快乐每一天！度过一个安全、 有意义的假期！
烟花爆竹远离它，安安全全过寒假
最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、有意义的假期！ 最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、有意义的假期！ 最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、有意义的假期！ 最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、有意义的假期！
二：交通安全
最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每 一天！度过一个安全、有意义的假期！最后， 祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！ 度过一个安全、有意义的假期！
如何预防发生交通事故
最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！度过一个安全、 有意义的假期！最后，祝愿同学们新学年，新气象，快乐每一天！ 度过一个安全、有意义的假期！
最后，祝愿同学们新学年， 新气象，快乐每一天！度过 一个安全、有意义的假期！
演讲稿：交通安全记心间,平安出行每一天
演讲稿：交通安全记心间，平安出行每一天尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自**班级的今天，我的演讲题目是《交通安全记心间，平安出行每一天》。
当飞鸟翱翔在湛蓝的天空，当鱼儿嬉戏在潺潺的流水，当学生奔跑在如茵的绿地，我们情不自禁地感叹：生命竟是如此美丽而精彩！然而，生命也是脆弱的，据统计，全国每年有近2万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡，受伤人数高达40-50万。
之所以一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零,只因为大家忽视了安全，忽视了危险。
伴随着经济社会的快速发展，各个城市的人口数量在增长，人们的生活与工作的活动半径变大。
在此形势下，车辆需求量逐日增加,城市交通压力持续攀升，道路时常出现饱和情况。
久而久之，公路交通秩序已不容乐观，一辆辆小车变成了扼杀生命无情的杀手，不仅如此，交通事故频繁发生，交通问题如重石般压上人民的心魂……仔细回想，是什么促使交通意外频发，让无数家庭因之破碎？我认为，人为因素是造成交通事故的主要因素。
首先，人类在驾驶中的不安全状态与行为可能会造成事故，个人生理机能的缺陷、知识和经验缺乏、思维判断错误也会造成惨烈车祸，其次，若乘车人不按规章制度乘车，导致司机未停车于正确位置，也可能影响其他车辆正常行驶，发生危险事故。
再次，行人思想警觉性低、走路不看车也会造成意外交通事故。
究其根本原因，便是人们缺乏对交通安全的重视，缺乏珍惜生命的意识。
健康是促进人全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志，是广大人民群众的共同追求。
因此，交通安全与我们每个人都息息相关。
作为一位社会公民，我们不仅要重视身体健康，从贯彻“生命至上、安全第一”的理念出发，更要从自身做起，提高个人素质素养。
那么我们应该怎么做呢？我认为，首先应该避开车辆行驶于高峰时段，如果没有紧急要事，尽量选择避开高峰出门。
其次，出门之前我们要合理科学的选择行车路线，尽量绕开车辆相对集中汇流的道路，这样既能节约行车时间，最大化避免行车事故，也能够保持愉悦轻松的心情。
交通安全每一天
《交通安全每一天》教学设计教学目标：1、知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
2、过程与方法：学会合作与交流，能够独立探究，尝试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全，遵守交通规则。
3、情感、态度和价值观：使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全。
教学重点：了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，提高交通安全意识。
教学难点：养成自觉遵守交通规则的习惯，有宣传交通安全的神圣责任感和实际行动。
教学准备：１、学生准备：课前搜集制作交通标志、查询记录有关交通法规。
２、教师准备：教学课件一套、广告设计纸每人一张。
教学过程：一、导入新课——观看《人人守法，道路通畅》教学视频/v_show/id_XMzI4MjE0OTY0.html师：同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车。
所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
这节课我们就来学习和交通安全有关的知识。
（板书课题）——《交通安全每一天》二、从生活中来、提出问题首先请同学们看大屏幕，仔细观察病说说你所看到的景象。
＜课件播放生活场景，公路上车水马龙，交警们紧张有序地指挥交通……＞/show/nuslwOyKTLOlszT-.html师：大家看到了什么？师：正是交警警察和交通标志联手为大家撑起一把交通安全大伞，保障我们每个人的生命安全，守护着我们这座城市每一条街道的安宁。
三、到生活中去，探究问题１、认识交通标志/v/b/94611514-3100358104.html师：课前老师让大家自己去收集和制作交通标志，大家有收获吗？谁想把自已的成果展示给大家？师：看起来，同学们都是生活的有心人，真了不起！请大家仔细观察，如果要把这些交通标志分分类的话，能分成几类？师： <课件展示>黄色的是警告标志，红色的是禁令标志，蓝色的是指示标志。
交通安全每一天教学设计
回归生活，守法从我做起——《交通安全每一天》教学设计高密市恒涛双语实验学校朱娴教学目标：知识与技能：了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。
过程与方法：学会合作与交流，尝试在探究中用多种方法解决问题，让更多的人关注交通问题，学会遵守交通规则。
情感、态度和价值观：让学生能深刻体验到遵守交通安全的重要性，自觉遵守交通法规。
教学准备：１、布置学生课前搜集交通法规、交通标志２、教学课件教学过程：一、谈话导入：师：同学们，每当你外出离开家门时，爸爸妈妈对你嘱咐最多的一句话是什么？（生自由回答，如：路上注意安全；不要在马路上玩，快回家；过马路时要小心）看来希望我们注意安全、平安回家是父母亲人共同的心愿。
为什么父母都这样说呢，因为我们每个人的生命与许多亲人血脉相连，你的幸福平安牵动着许多人的心。
二、案例分析，自主探究（一）交通法规知多少１、交流身边的交通事故师：但天有不测风云，在我们生活中每时每刻都有各种意外事故发生，在各类意外事故中，交通事故的发生率最高。
在你周围发生过哪些交通事故呢？都是什么原因造成的？在小组内交流一下，把你看到的说给大家听一听。
（生在组内谈自己的所见所闻，班内汇报）２、血的教训（观看录相）师：老师这里也了解到两起最近发生的交通事故（播放录相），疾驰的汽车呼啸而过，一个个鲜活的生活骤然离世。
有多少原本幸福美满的家庭因此失去亲人。
据统计，我国2002年有10.9万人死于交通事故。
每天都有人在交通事故中死亡，每一分钟都有人因交通事故而受伤。
更为严峻的是，近年来交通事故的发生呈上升趋势，全国每天小学生意外死亡人数多达30人，多么可怕，一天时间近一个班的同学就没有了，宝贵的生命都失去了，其它的一切都成了空谈。
为什么会发生这么多的交通事故呢？原因是什么？‘（生回答，比如：酒后驾车；不看交通信号灯；违犯交通规则；驾驶技术不过关；处罚太轻。
师总结板书：交通法规）３、交通法规要牢记师：刚才同学们总结得非常好。
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道路交通安全法
• 第十五条 警车、消防车、救护车、工 程救险车应当按照规定喷涂标志图案， 安装警报器、标志灯具。其他机动车不 得喷涂、安装、使用上述车辆专用的或 者与其相类似的标志图案、警报器或者 标志灯具。
道路交通安全法
第三十五条 机动车、非机动车实行右 侧通行。
• 印度、南非、巴基斯坦、斯里兰卡、澳 大利亚、泰国、日本等国家靠左侧行驶。
• 汽车安全带的作用就是在车辆发生碰撞 或使用紧急制动，预紧装置就会瞬间收 束，绷紧佩带时松弛的安全带，将乘员 牢牢地拴在座椅上，防止发生二次碰撞。 一旦安全带的收束力度超过一定限度， 限力装置就会适当放松安全带，保持胸 部受力稳定。因此，汽车安全带起着约 束位移和缓冲作用，吸收撞击能量，化 解惯性力，避免或减轻驾乘人员受伤的 程度。汽车事故调查表明，在发生正面 撞车时，如果系了安全带，可使死亡率 减少57%，侧面撞车时可减少44%，翻 车时可减少80%。
道路交通安全法
• 第五十九条 非机动车应当在规定地点 停放。未设停放地点的，非机动车停放 不得妨碍其他车辆和行人通行。
道路交通安全法
• 第六十二条 行人通过路口或者横过道 路，应当走人行横道或者过街设施；通 过有交通信号灯的人行横道，应当按照 交通信号灯指示通行；通过没有交通信 号灯、人行横道的路口，或者在没有过 街设施的路段横过道路，应当在确认安 全后通过。
《中华人民共和国交通管理条例》第63条规定，行人
必须遵守：在人行道内行走，没有人行道的靠路边行 走，横过车行道，须走人行横道；不准穿越、倚坐人
行横道、车行道和铁路道口的护栏；不准在道路上扒
车、追车、强行拦车或抛物击车；学龄前儿童在街道 或公路上行走，须有成年人带领。
<<铁路运输安全保护条例>>第七 条规定：旅客必须按规定购票乘车。
道路交通安全法
• 第八条 国家对机动车实行登记制度。 机动车经公安机关交通管理部门登记后， 方可上道路行驶。尚未登记的机动车， 需要临时上道路行驶的，应当取得临时 通行牌证。
道路交通安全法
• 第十一条 驾驶机动车上道路行驶，应 当悬挂机动车号牌，放置检验合格标志、 保险标志，并随车携带机动车行驶证。
道路交通安全法
• 第三十六条 根据道路条件和通行需要， 道路划分为机动车道、非机动车道和人 行道的，机动车、非机动车、行人实行 分道通行。没有划分机动车道、非机动 车道和人行道的，机动车在道路中间通 行，非机动车和行人在道路两侧通行。
道路交通安全法
• 第三十八条 车辆、行人应当按照交通 信号通行；遇有交通警察现场指挥时， 应当按照交通警察的指挥通行；在没有 交通信号的道路上，应当在确保安全、 畅通的原则下通行。
四年级品德与社会上册
公共交通有规则
道路交通安全法
• 第一条 为了维护道路交通秩序，预防 和减少交通事故，保护人身安全，保护 公民、法人和其他组织的财产安全及其 他合法权益，提高通行效率，制定本法。
道路交通安全法
• 第二条 中华人民共和国境内的车辆驾 驶人、行人、乘车人以及与道路交通活 动有关的单位和个人，都应当遵守本法。
道路交通安全法
• 第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路 隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实 施妨碍道路交通安全的其他行为。
道路交通安全法
• 第六十六条 乘车人不得携带易燃易爆 等危险物品，不得向车外抛洒物品，不 得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
<<铁路运输安全保护条例>>第七 条规定：旅客必须按规定购票乘车。
• 35条：机动车、非机动车实行右侧通行。 • 61条：在人行道内行走，没有人行道的 靠路边行走。 另据统计，近年来青少年交 • 63条：不准跨越、倚坐道路隔离设施。 通事故的发生率呈上升趋势，全 • 64条：学龄前儿童在街道或公路上行 走，须有成年人带领。 国每天小学生意外死亡人数超 • 66条：乘车人不得携带易燃易爆等危险 过一个班（约３０余人） 物品， 不得向车外抛洒物品，不 得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
道路交通安全法
• 第五十一条 机动车行驶时，驾驶人、 乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托 车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全 头盔。
安全带的来历
1902年5月20日纽约的汽车竞赛场上，一 名参赛者为了以防万一，用几根皮带将自己和 同伴拴在座位上。竞赛时，他们驾驶的汽车碰 上了一根从地面翘起的钢轨，而离开道路并冲 入人群，造成两人丧生，数十人受伤，而他们 却由于皮带的缘故死里逃生。 1922年，赛车场上的跑车开始使用安全带； 1955年，美国福特汽车装用了安全带；1968年， 美国规定轿车面向前方的座位均要安装安全带。 欧洲和日本等发达国家都相继制定了汽车乘员 必须要佩带安全带的规定，我国公安部于1992 年11月15日颁布了通告，规定从1993年7月1 日起，所有小客车(包括轿车、吉普车、面包车、 微型车)驾驶人和前排座乘车人必须使用安全带。
指路标线 指示向不同方向行驶
6
早在古罗马时期的庞贝城的一些街道上，车马与行人 交叉行驶，经常使市内交通堵塞，还不断发生事故。为此， 人们便将人行道与马车道分开、并把人行道加高，还在靠 近马路口的地方砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，作 为指示行人过街的标志。行人可以踩着这些跳石，慢慢穿 过马路。马车运行时，跳石刚好在马车的两个轮子中间。 后来，许多城市都使用这种方法。 19世纪末期，随着汽车 的发明，城市内更是车流滚滚，加之人们在街道上随意横 穿，阻碍了交通，从前的那种跳石已无法避免交通事故的 频频发生。20世纪50年代初期，英国人在街道上设计出了 一种横格状的人行横道线，规定行人横过街道时，只能走 人行横道，于是伦敦街头出现了一道道赫然醒目的横线， 看上去这些横线像斑马身上的白斑纹，因而人们称它为斑 马线。司机驾驶汽车看到这条条白线时，会自动减速缓行 或停下，让行人安全通过。斑马线至今在街道上仍然随处 可见。
第九条规定：禁止在线路上行走或
在钢轨上坐卧。
红灯禁止通行 黄灯警告信号 绿灯通行
禁止向左转弯 1
注意行人标志：用以促使车 辆驾驶人减速慢行，注意行 人。 2
• 直行标志 3
标示车 辆或行人直行通过。
禁止行人通行标志： 表示禁止行人通行 4
注意危险 5
指示 标志
指示标志
通常为圆形和矩形，蓝底白色图案。 用于指示车辆和行人按规定方向、地点 行驶。如直行、左转、右转、停车、绕 行等。
警告 标志
警告标志
颜色为黄底、黑边、黑图案，形状 为等边三角形，顶角朝上。用于警告车 辆、行人注意危险地点。如预告前方是 道路交叉口、道路转弯、铁路道口、可 能落石路段等，提醒大家注意安全。
禁令 标志
禁令标志
通常为圆形,白底红边,红斜杠黑色 图案。是根据街道、公路和交通量情况 对车辆加以禁止或适当限制的标志。如 禁止通行、禁止停车、限制速度、限制 重量、限制宽度等。
第九条规定：禁止在线路上行走或
在钢轨上坐卧。
•
据统计：我国2002年死于交通事故的10.9
万人中，有85916条生命是被违章的机动车驾
驶员夺走的。机动车驾驶员违章肇事的死亡人
数占全国道路交通死亡人数的78.56％。其中， 因超速行驶、违章占道行驶和不按规定让行等 违章肇事造成2.1万人死亡。
《中华人民共和国道路交通安全法》