公共图书馆与儿童阅读推广工作
图书馆如何做好阅读推广服务
图书馆如何做好阅读推广服务【摘要】图书馆作为阅读推广的重要场所，在当前数字化阅读日益普及的背景下，面临着如何更好地提供阅读推广服务的挑战。
本文首先分析了当前图书馆阅读推广服务的现状和存在的问题，指出了加强阅读推广服务的重要意义。
随后提出了建立多样化阅读推广活动、加强数字化阅读服务、提高读者参与度和满意度、与社区、学校等合作开展推广活动以及定期评估和调整推广策略等解决方案。
结论部分总结了关键点，展望了未来发展，并重申了阅读推广服务的重要性。
通过本文的分析和建议，可以帮助图书馆更好地开展阅读推广服务，提升读者的阅读体验和阅读素养，促进阅读文化的传承和发展。
【关键词】图书馆、阅读推广服务、多样化活动、数字化阅读、读者参与度、社区合作、评估、调整、关键点、未来发展、重要性。
1. 引言1.1 现状分析当前，图书馆阅读推广服务在一定程度上存在一些问题。
由于社会节奏加快，人们的阅读时间逐渐减少，图书馆的阅读推广服务受到了一定的影响。
一些图书馆的阅读推广活动单一，缺乏创新性和吸引力，难以吸引更多读者参与。
一些图书馆的数字化阅读服务仍然较为薄弱，与时代发展不完全匹配，无法满足读者的多样化需求。
一些图书馆的推广策略缺乏系统性和持续性，难以形成有效的推广效果。
在当前的形势下，加强图书馆阅读推广服务，提升服务品质，创新推广方式，拓展读者群体，成为当前各个图书馆共同面临的挑战。
只有对当前的现状进行深入分析，增强问题意识，认识到阅读推广服务的重要性和紧迫性，才能更好地推动图书馆阅读推广服务的改进和发展。
部分将对以上问题展开详细分析，为接下来的内容提供深入理解和基础。
1.2 问题意识图书馆作为传统文化和知识传播的重要场所，在当今数字化时代面临着一系列阅读推广服务方面的问题。
随着互联网和移动设备的普及，纸质阅读逐渐被数字阅读取代，图书馆如何适应这一趋势并提供更多便捷的数字化阅读服务成为亟待解决的问题。
由于社会生活节奏加快，人们的阅读时间相对减少，如何吸引更多读者参与到阅读推广活动中也是一个难题。
学校图书馆阅读推广工作总结
学校图书馆阅读推广工作总结推广阅读是学校图书馆的核心任务之一。
通过积极的宣传策略和丰富多样的活动，图书馆可以有效地提高学生对阅读的兴趣和参与度。
经过一学期的努力，我对学校图书馆阅读推广工作进行了总结，以期提供一些宝贵的经验和建议。
一、加强推广阅读的理念在推广阅读工作中，我们应该坚持培养学生的阅读兴趣和习惯，而不仅仅是推销图书。
阅读不仅能增加知识，还可以开拓思维、提高表达能力。
我们的目标是培养学生终身阅读的习惯，所以我们要传达的是“阅读的力量”，而不仅仅是增加图书的借阅量。
二、丰富的宣传策略为了让学生更多地了解图书馆的阅读资源和活动，我们采取了多种宣传策略。
我们在校园里张贴海报，制作宣传视频，发布图书推荐文章，并利用学校官方微信公众号进行推广。
通过多样化的宣传手段，我们增加了学生对图书馆的关注度，并引导他们积极参与阅读活动。
三、多样化的活动形式为了吸引学生的参与，我们举办了多样化的阅读活动。
例如，我们组织了读书分享会，邀请学生向他们的同学推荐自己喜欢的图书，并展示自己的阅读心得。
此外，我们还举办了阅读比赛、文学讲座和作文比赛等活动，以激发学生的阅读兴趣和写作能力。
四、推广数字阅读资源随着科技的发展和智能手机的普及，数字阅读逐渐成为学生们获取知识的重要途径。
为了满足学生的需求，图书馆建立了数字阅读平台，购买了各类电子书籍和数据库。
我们通过向学生介绍数字阅读的便利性和资源优势，鼓励他们利用数字阅读资源来扩展知识和开展学术学习。
五、图书馆与教师的合作教师是学生的引路人，在阅读推广中起着关键作用。
我们与各学科教师建立了紧密合作的关系，共同推动阅读教育。
我们定期与教师进行交流，了解他们的需求和意见，并根据学科特点提供相关图书和阅读材料。
同时，我们还与教师合作开展阅读指导课程，帮助学生提高阅读能力。
六、阅读推广活动的评估为了确保阅读推广活动的有效性，我们进行了活动的评估和反思。
我们通过收集学生的反馈和评价，了解他们对活动的态度和意见。
浅析公共图书馆与儿童阅读推广
远低于英美等国。在美 国， 儿童在 ４岁 以后便进入 独立 的 、 自主性 的 阅读 阶段 ， 而在我 国平 均要 到 ８岁
左 右才 能达 到这 个水 平 。 … １ ． ２ 功 利 阅读 、 娱乐 阅读 现象 突 出
及健全人格 的重要手段。图书馆作为人类知识汇集 的殿堂和公 民终生学习的课堂 ， 其存在的根本 意义 就在于为阅读提供对象 和场所。因此 ， 公共 图书馆 的公 益性 的一 个非 常 重 要 的 组成 部 分 ， 就 是 为儿 童 阅读提供各种便利条件 ， 从而培养儿童的阅读习惯 、
摘
要： 阅读是 少年 儿童获取 知识 、 开 阔视野 的重要 途径 。公 共 图书馆在 儿童 阅读推 广 中肩 负重要 职责。文章 分
析 了我 国儿童 阅读的现状 ， 儿童阅读推 广的基础 ， 并在 此基础上提 出 了公 共图书馆 参与儿童 阅读推广 的相 关策略 。
关键 词 ： 儿 童； 阅读推广 ； 图 书馆
径来获得。即使在 网络 日益发达 的信息时代 ， 尽管 阅读 的形式手段载体等发 生着 日新月异 的变化 ， 但
读， 我 国的儿童第一次接触 图书大都在 １ 到 ３岁之
间， 时 间上 明显 落后 。造 成 这 一状 况 的一 个 重 要 原 因在 于 ， 一些 家 长认 为刚 出生 的婴 儿缺 乏对 声音 、 色 彩、 图像 等有 关 阅读 内容 的感 受和 认知 能力 ， 因而没 有让 孩 子从 ０岁 就 开始 阅读 的意 识 。其 次 ， 调 查 显 示， 我 国 ０到 ８周岁 儿 童 的年平 均 阅读 图书数 量 远
引向了与考试相关 的书籍的阅读 ， 学生在应试教育
的重压 下 丧失 了 阅读 的空 间和兴 趣 。学校 图 书馆往 往 也 只注 重馆藏 文 献 规 模 的 建设 ， 忽 略 图 书馆 的开
幼儿园图书馆建设方案：阅读推广与图书资源利用
幼儿园图书馆建设方案：阅读推广与图书资源利用在幼儿教育中，图书馆的建设和管理是至关重要的一环。
图书馆不仅是知识的宝库，更是培养幼儿阅读兴趣和阅读能力的重要场所。
如何有效推广阅读、充分利用图书资源，成为了幼儿园图书馆建设中的重要议题。
一、图书馆空间规划1. 设立幼儿阅读区：在图书馆中设立专门供幼儿阅读的区域，环境明亮、温馨，摆放有丰富的幼儿读物。
2. 建立多功能活动区：围绕图书馆中央区域设立多功能活动区，用于举办阅读推广活动、讲故事活动等。
3. 设置图书展示区：在图书馆入口处设置图书展示区，陈列新进图书和主题图书，吸引孩子们主动借阅。
二、丰富的图书资源1. 多样化的图书采购：通过绘本、启发思考的故事书、有趣的科普读物等，满足不同芳龄段幼儿的阅读需求。
2. 制定图书更新计划：定期对图书馆的图书资源进行检查和更新，淘汰陈旧书籍，补充新进图书，保持图书馆的新鲜感和吸引力。
三、开展阅读推广活动1. 阅读主题活动：注重孩子的兴趣点，举办不同主题的阅读活动，如动物、科学、节日等，激发孩子的阅读热情。
2. 讲故事时间：定期邀请老师、家长或志愿者来图书馆讲故事，吸引孩子们走进图书馆。
3. 亲子阅读互动：鼓励家长陪同孩子来图书馆阅读，通过亲子共读活动，增进亲子间的情感沟通和合作。
四、评价与总结在图书馆建设方案中，应当注重评价与总结。
定期对图书馆的使用情况进行调研，了解幼儿对图书馆的评价和反馈，及时调整图书资源和阅读活动。
对图书馆的建设和推广工作进行总结，不断改进，提升图书馆的服务水平和影响力。
我的观点和理解幼儿园图书馆的建设不仅是提供一处阅读氛围浓厚的场所，更是为幼儿们提供了一个拓展知识、增强阅读能力的乐园。
图书馆的建设方案需要注重多样性、启发性和互动性，帮助孩子们在阅读中得到快乐和收获。
通过对图书馆空间规划、图书资源丰富度、阅读推广活动的规划与开展，可以有效提升图书馆的吸引力和实用性，帮助孩子们培养良好的阅读习惯和兴趣。
图书馆的阅读推广与阅读指导
图书馆的阅读推广与阅读指导如今，信息技术的飞速发展已经让人们有了更多的获取资讯的途径，但阅读仍然是获取知识的最重要和有效的方式之一。
为了促进社会的阅读传统和习惯，图书馆作为阅读推广和阅读指导的重要场所和机构发挥着关键作用。
本文将探讨图书馆在阅读推广和阅读指导方面的作用和措施。
一、图书馆的阅读推广1. 提供优质图书资源图书馆作为书籍的主要保管场所，应致力于收集、整理和展示各类图书资源，以满足读者的不同需求。
无论是经典文学作品、科技研究书籍还是儿童读物，图书馆都应该尽量满足读者的需求，为他们提供丰富多样的图书选择。
2. 开展阅读活动图书馆可以通过举办各类阅读活动来吸引读者，提升他们的阅读兴趣和能力。
例如，举办读书俱乐部、文学讲座、作家见面会等，让读者有机会与作家面对面交流和探讨，激发他们对阅读的热情。
3. 构建阅读社区图书馆可以成为读者交流和分享的平台，通过建立阅读社区，促进读者之间的互动和合作。
例如，在图书馆内设立讨论区、借阅讨论册子等方式，鼓励读者分享自己的阅读体验和推荐好书给其他人。
二、图书馆的阅读指导1. 个性化阅读推荐图书馆的工作人员应根据读者的个人兴趣和需求为他们提供相应的图书推荐。
通过与读者的交流和了解，工作人员可以了解读者的喜好和阅读水平，从而给出更加精准的阅读指导建议。
2. 阅读指导培训图书馆可以定期举办阅读指导培训课程，帮助读者提升阅读技巧和阅读理解能力。
通过培训，读者将学习到如何有效阅读、理解书籍中的信息以及如何评价和分析文学作品等技巧。
3. 数字阅读指导随着数字化时代的到来，图书馆的阅读指导也需要适应新的变革。
图书馆可以为读者提供数字阅读指导，包括电子图书的借阅和使用技巧、在线阅读平台的介绍等，帮助读者更好地利用数字资源进行阅读。
结论图书馆作为阅读推广和阅读指导的场所和机构，发挥着重要的作用。
通过提供优质的图书资源和开展各类阅读活动，图书馆可以吸引读者，培养他们的阅读兴趣和能力。
公共图书馆儿童阅读推广的分析与实践
读 的年龄在 ２ ３ ， 立地大量 阅读则要到 ８岁左 右。有资料显 ～岁 独 示 ，美 国儿童 年 阅读 量为 ３万 字 ，而 中国儿童 的年 阅读量 仅 为 ５００字 ， ０ 是美 国儿童 阅读量 的 １ 。 ／ ６ 在 阅读资源上 ， 有资料显示 ， 我国 ３６ ． ７亿儿童人均拥有图书 仅 １ 册， ． 儿童读物拥有量在全世界排名第 ６ 位 ， ３ ８ 是美 国的 １ ０ ／ ， ３
分公共 图书馆 已经开始 了实践行动 。
ｌ 儿童 阅读 推广 的提 出与 重要 性
１ 我国儿童的阅读现状 ． １
童阅读推广系列活动 ， 反响热烈 ， 多小读 者表示在这些 活动 中 很 深受影响并更加喜爱 阅读 了。
我 国是一个文化历史悠久 、 图书资源丰富 的文化大 国 ， 但是 与西方发达 国家相 比， 无论是阅读量还是 阅读技巧 ， 国儿童 的 我 阅读状况均令人担忧 。西方 国家儿童接触 阅读 的年龄在 ６ ９ － 个
积极引导并虚心 向儿童学习 ， 鼓励儿童阅读经典作 品， 但不过分限 制阅读“ 快餐读物”将儿童阅读指导融人 日常生活等 。 ， 随着儿童 阅读 推广 活动受到越来越多 的关 注 ，一系列增 强 大众对儿童 阅读 的关注与重视的政策和活动得 以展开 。 ０ ０年 ， ２０
全国知识工程领导小组把每年 的 ｌ ２月定为 “ 民 读 月” ２ ０ 全 ；０ ９ 年， 中国图书馆学会将 ２０ ０ ９年定为“ 儿童阅读年 ”将 ２ １ 定 ， ０ ０年 为“ 亲子 阅读年” ２ １ ；０ ０年 ， 深圳市沙头角 图书馆举办 “ 小橘灯 ” 儿
大型公 共 图书馆 的儿 童服务 区容 易成 为有阅 读需求 的 家长 的
课外 阅读 向教辅类 图书和漫画 、 类图书倾斜 ， 偶像 而对于经典文
图书馆阅读推广活动
图书馆阅读推广活动在当今信息爆炸的时代，阅读依然是人们获取知识、丰富内涵、提升素养的重要途径。
图书馆作为知识的宝库和文化的殿堂，肩负着推广阅读的重要使命。
阅读推广活动不仅能够激发读者的阅读兴趣，还能营造浓厚的阅读氛围，促进文化的传承与发展。
一、阅读推广活动的重要性1、培养阅读习惯对于许多人来说，尤其是青少年，他们可能还没有养成良好的阅读习惯。
图书馆的阅读推广活动可以通过有趣的形式和丰富的内容，吸引他们走进图书馆，拿起书本，逐渐培养起定期阅读的习惯。
2、丰富知识储备阅读是获取知识的重要渠道。
通过阅读推广活动，读者可以接触到不同领域、不同类型的书籍，从而拓宽自己的知识面，了解到更多未知的世界。
3、促进文化交流在阅读推广活动中，读者们可以分享自己的阅读心得和体会，交流对于同一本书的不同看法。
这种交流不仅能够加深对书籍的理解，还能促进人与人之间的思想碰撞和文化交流。
4、提升图书馆的影响力一个积极开展阅读推广活动的图书馆，能够吸引更多的读者走进来，提高图书馆的知名度和美誉度，使其成为社区或学校的文化中心。
二、常见的阅读推广活动形式1、主题书展根据不同的主题，如历史、科学、文学等，精选相关的书籍进行集中展示。
这种方式能够让读者快速找到自己感兴趣的书籍，同时也能引导他们关注特定领域的知识。
例如，在世界读书日期间，可以举办“经典文学作品回顾”主题书展，展示国内外经典文学名著，如《红楼梦》《战争与和平》等，吸引读者重新品味经典的魅力。
2、阅读讲座邀请专家学者、作家、资深读者等举办阅读讲座。
讲座的内容可以涵盖阅读方法、书籍赏析、作者创作经历等。
比如，请一位知名的历史学者来讲解一本关于某个历史时期的重要著作，通过专家的解读，帮助读者更好地理解书中的内容和背景。
3、读书俱乐部组织读书俱乐部，让读者们定期相聚，共同阅读和讨论一本书。
这种形式能够增强读者之间的互动和交流，形成良好的阅读氛围。
读书俱乐部可以设定每月或每季度的阅读计划，成员们在规定时间内阅读指定书籍，然后在聚会时分享自己的感受和见解。
图书馆未成年人阅读推广工作的运作策略
知识文库 第5期216图书馆未成年人阅读推广工作的运作策略于晓丽随着社会的不断发展，人们逐渐开始重视文化建设，而公共图书馆最为城市文化发展的桥梁，具有传递知识、启迪智慧的功能。
儿童是祖国的花朵和希望，也是城市的传承者，是城市未来的栋梁和建设者，在科学技术快速发展的现在，需要充分重视未成年阅读推广活动，这是公共图书馆主要的职责。
城市文化发展的产物是图书馆，其为社会大众的日常学习和阅读提供了场所，其中也储藏着大量的文化遗产。
随着社会的不断发展，人们对阅读的要求在不断的提高，图书管也面临着巨大的挑战，需要对自身的推广服务进行优化和创新。
图书馆在发展过程中，需要充分重视未成年人的阅读服务和推广工作，如何科学合理的提供服务给未成年人，如何让未成年人获得知识是当今图书馆工作的核心内容。
1 建立专职未成年人服务机构公共图书馆需要随着社会的发展和未成年的需求来开展活动，并且还需要建立独立的未成年服务机构。
图书馆需要安排专人来对未成年的阅读活动进行组织、策划，帮助未成年人营造一个丰富多彩的阅读空间，并且在发展过程中对未成年人阅读推广体系进行完善和优化。
此外，图书馆还需要不断的提高管理人员的综合素质，比如对教育学、美学和儿童心理学等学科知识的学习。
此外，图书馆还需要对自身的馆藏资源进行补充和优化，以互联网和新媒体平台为基础，建立网络阅读平台等，吸引未成年的阅读兴趣，积极主动的走入到图书馆中去。
2 丰富阅读推广活动现阶段，图书馆开展的活动较少，并且主题比较单一，无法有效的吸引未成年的眼球。
因此，图书馆在进行优化和创新过程中需要充分重视这些内容。
图书馆除了开展书籍展览、读书知识讲座等活动，还需要对现有的活动类型进行丰富，根据未成年人的兴趣爱好，有针对性的开展活动。
图书馆需要根据未成年的特点来进行推广活动的开展：第一，建立文学社。
图书馆按照年龄来进行文学社的开设，借助这样一个小集体将未成年人结合起来进行文学资料的阅读，并且未成年人可以根据自身的兴趣爱好来进行文学社的选择。
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公共图书馆与儿童阅读推广工作
当前，我国的公共图书馆建设水平在不断的提升，图书馆是人们进行图书
借阅的一个非常重要的场所，而在图书馆的读者当中，儿童是非常重要的一个群
体，儿童是我国建设和发展的后备力量，所以加强对儿童的培养对我国的建设和
发展有着十分积极的作用和意义。在儿童阶段，孩子所受到的教育对其日后的成
长会产生非常重大的影響，而阅读是对儿童教育的一个非常有效的途径，它也是
儿童获得知识的一个方法，加大儿童阅读的推广力度对儿童健全人格的培养有着
非常重要的推动作用。公共图书馆在日常的工作中一定要对儿童阅读推广加以高
度的关注，并采取有效的措施加以贯彻和落实。本文主要分析了公共图书馆与儿
童阅读推广工作，以供参考和借鉴。
标签：公共图书馆 图书馆 儿童阅读 推广工作
儿童阅读推广工作主要是为了不断的提升儿童的阅读能力，培养儿童良好的
阅读习惯。阅读可以开发儿童的智力，同时还能丰富儿童的知识。但是在当前我
国公共图书馆的发展中，儿童阅读推广工作质量还不是很高，其中也存在着一定
的问题，所以公共图书馆一定要在日常的工作中多观察，多总结，不断的提高儿
童阅读推广的质量。
一、我国儿童阅读推广工作现状
在很多发达国家当中，儿童接触阅读的年龄都是1岁左右，孩子在4岁的时
候就可以开展独立阅读，而我国的儿童阅读现状并不是十分的乐观，从相关的研
究当中我们发现，我国儿童在开始阅读的时候大约是3岁，到了8岁才能进入到
独立阅读的阶段。美国的小孩阅读量能够达到8万字左右，而我国儿童的阅读量
只有5千字，所以从数据上，我们就能够看出我国儿童阅读量和其他发达国家儿
童阅读量之间的差距。此外，在教育体制方面，我国也和其他发达国家之间存在
着非常明显的差距。我国的儿童读物通常是浅显的阅读书籍，此外，由于我国的
教育体制，儿童会将更多的精力放在学习上，没有时间阅读课外读物，所以从整
体上来看，我国的儿童阅读推广工作存在着一定的问题，这也证明，我们现在一
定要采取有效的措施对儿童阅读推广工作进行适当的调整。
二、公共图书馆的儿童阅读推广措施
公共图书馆是由国家中央或地方政府管理、资助和支持的、免费为社会公众
服务的图书馆，具有一定的公益性。公共图书馆与专业图书馆有着一定的差异，
服务对象为普通市民、成人以及儿童，所提供的图书类型主要为非专业性书籍。
并且公共图书馆还会收集一些与当地地方特色有关的书籍和资讯以及提供社区
活动场所，为人民群众提供服务。公共图书馆是人类文明发展的产物，作为儿童
阅读推广中的重要子系统，公共图书馆在儿童阅读推广中发挥着重要作用。下面
通过几点来分析公共图书馆的儿童阅读推广措施：
1.优化儿童图书资源
高品质的读物能够吸引儿童的注意力。如果图书资源本身就不吸引儿童，不
符合儿童在特定年龄段的心理特征和兴趣需求，儿童就无法坚持阅读，在实际的
工作中，一定要采取有效的措施做好儿童图书资源的改进和优化工作，确保儿童
读物的质量在儿童阅读推广工作中是最为基础也是最为核心的环节。此外，优化
儿童图书资源一方面要确保儿童图书的质量，此外还要对儿童图书市场进行全面
的调整。相关的调查显示，当前，我国儿童读物有6成以上都是妈妈购买的，所
以儿童读物的购买并不是出于儿童自愿的行为，所以儿童可能不喜欢书种的内
容。所以要想更好的提高儿童的阅读兴趣，就应该让儿童根据自己的喜好去选择
书籍，这样才能从根本上达到儿童阅读推广的具体目标。
2.营造快乐的阅读气氛
在调查当中我们发现，当前很多公共图书馆对儿童阅览室的建设力度存在着
非常明显的不足，甚至还有一些公共图书馆当中根本就没有设立儿童阅览室，同
时也没有开展专门针对儿童的服务项目，儿童阅读缺少必要的氛围。要想充分的
调动起儿童的阅读兴趣，公共图书馆在实际的工作中必须要重视儿童阅览室的建
设工作，创造有利于儿童阅读兴趣培养的环境，在阅览室当中可以张贴一些儿童
比较喜欢的贴纸或者是卡通形象等等，从而提高儿童阅读的兴趣。阅览室当中的
一些布置和摆设也要充分的顺应儿童的生理和心理特点，设置符合儿童身高的书
架和座椅。
3.设置儿童阅读服务人员
为儿童提供服务，不同于成人。由于儿童认知能力有限，阅读中需要有专业
服务辅导人员的帮助。儿童阅读服务人员不仅要具备较强专业知识，能够解答孩
子们在阅读中遇到的问题，更要有耐心和爱心，做到尊重儿童人格。通过儿童阅
读服务人员的辅导儿童阅读有效性将大大提高，设置服务人员是儿童阅读推广必
须需求。
4.加强人才建设
优秀的少儿图书管理员应该是图书馆学专业毕业的，熟练掌握儿童教育、儿
童阅读心理方面知识的，通过专业培训的人员。比如：望奎县图书馆就注重少儿
管理员的选拔和培养，前不久我馆派出两名少儿管理员参加”2015年全国图书馆
未成年人服务提升计划——黑龙江站既开展少儿阅读推广人培育行动”基础班的
培训，她们都是师范类专业的毕业生，其中1人是幼儿师范专业，1人是原从事
小学教育，这些工作人员都对儿童教育学和心理学进行过系统的学习，我馆还积
极鼓励其他馆员听取有关儿童教育、儿童心理、儿童文学的讲座，鼓励馆员培养
多元化的阅读习惯与兴趣，引导其进行儿童心理学和儿童教育学等课程的培训，
有计划、有步骤地培养儿童图书管理员。
5.拓宽阅读领域
为更好地推动儿童阅读推广工作，望奎县图书馆不断加强与各学校的联动，
拓宽阅读领域，在望奎县和平小学建立了图书分馆，将500种图书40种期刊送
到孩子们的手中，让他们能更便捷地享受图书馆的文献资源。同时，与学校长期
联合举办“书香校园”的活动，并参与“书香家庭”和“书香少年”的评选工作。为关
怀弱势儿童，望奎县图书馆引导残障儿童体会阅读的乐趣，丰富他们的业余文化
生活，并把一些图书送给家庭困难儿童。梁启超先生说“少年智，则国智；少年
富，则国富；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由；少
年进步，则国进步。”那么，少年爱阅读，则全民爱阅读之日不远矣。公共图书
馆有义务、有责任积极推广儿童阅读，让孩子们亲近书本，爱上阅读，健康阅读。
教育应该从儿童抓起，孩子就是祖国的未来，儿童阅读推广工作对儿童的培
养有着十分重要的意义，公共图书馆是儿童阅读推广工作中的主体，所以在日常
的工作中，应该对儿童阅读推广予以高度的关注，同时还要积极的采取有效的措
施加快儿童阅读推广目标的实现。
参考文献
[1]王佳玉.我国图书馆儿童服务中面临的困境及解决对策[J].湖北职业技术
学院，2012，13（11）：119-124.
[2]汪苏泷.儿童阅读推广对于我国国民素质的影响[J].浙江现代科技学院，
2013，11（14）：132-135.