岳麓版历史选修一 明治维新
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改革的局限导致日本挑起第二次世界大战。
A.朝鲜：1872开始-1876《江华条约》-1910正式吞并 B.中国：1879、吞并琉球；
1894、甲午战争、《马关条约》、割占台湾 1901、八国联军侵华战争、《辛丑条约》 1931年 九·一八事变 日军侵占中国东北 1937年 七·七事变 ，日军挑起卢沟桥事变，南京大屠杀 1941年12月 偷袭珍珠港 ，太平洋战争爆发
行列;为亚洲近邻提供了启迪和经验。
（2）局限性：
①经济:地主土地所有制的消极性不断显现,农民的贫困, 影响市场扩大,制约工业发展。
②政治:宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚 设,人民没有民主权利。
③文化:愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固。
④影响:争夺的野心和军国主义传统结合推动日本加入侵 略的行列,给亚洲国家带来灾难。
德 川
幕府实行的闭关锁国政策和中国清
齐
朝的闭关锁国有什么不同？这一政策
昭
对日本造成了什么样的影响？
不同：日本主要是为了维护幕府统治，担心各藩通过
对外贸易强大起来； 清朝闭关锁国的原因：⑴自认为天朝大国对外无需
求；⑵为防范“外夷”侵犯；⑶防范沿海人民聚集力量 抗清。
影响：造成了近代日本落后，使日本逐渐落后于世界发 展的大趋势。
（一）内忧——幕府统治危机
1、政治：
幕藩体制，社会等级森严，社会矛盾尖锐
2、经济：
实行领主土地所有制和重农抑商政策，阻碍 资本主义经济的发展。
3、对外政策：
闭关锁国，使日本落后于世界发展大趋势。
幕府允许荷兰商人进行贸易 的唯一地点——长崎出岛。
17世纪30年代， 德川幕府连续五次发 布“锁国令”，只剩 下荷兰、朝鲜及中国 准许同日本保持规模 有限的贸易关系，而 这些国家的贸易活动， 也由幕府实行严格的 控制。
一、明治政府的施政纲领——《五条誓文》
二、改革的主要内容：
项目 内 容
影响
政治
经济
文化
军事
1.政治：废除旧体制，加强中央集权
带 （1）废藩置县：废除藩国，设置都、道、府、县，
把地方置于中央的直接管辖之下。
刀 （2）废除等级制度：宣布“四民平等”，取消了等
级身份制和武士阶级的特权。 （3）制定宪法：改革政治体制，制定《大日本帝国
1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容； 理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位。
自主学习（P92-94）：
1.明治维新前，日本在政治、经济、外交等方 面存在哪些矛盾？
2.近代西方哪个国家最先以武力打开了日本国 门，有什么影响？
3.面对侵略，幕府和日本的有志之士分别作何 反应？结果如何？
内忧外患现危机之外患篇
（二）外患——黑船来航
竭力维持旧有秩序，高压政策 镇压改革派。
对内：广开言路，改革幕政；
对外：向西方学习，实现富 国强兵，达到维护民族独立 的目的。
要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。
吉田松阴
（一）明治新政府的建立
自主学习（P94-95）：
1.改革派主要由哪些人组成？主张是什么？ 实现了吗？
2.倒幕派的政治主张是什么？制定了什么方 针？结果如何？
（一）明治新政府的建立
尊王攘夷
对内：用天皇亲政取代幕府统治 对外：驱逐外国侵略者
倒幕运动
用武力推翻幕府统治，向西方学习
1868年，改革派发动京都政变，成立 以天皇为中心的明治新政府。
大政奉还图：第15代将军德川庆喜把政权还给了天皇， 标志着持续260多年的德川幕府统治结束，也标志着 日本封建时代的结束、近代日本的开始。
小结：明治维新措施
项目
内容
目的
（1）废藩置县
政治 （2）四民平等 （3）颁布宪法
加强中央集权
经济 （1）土地改革 （2）殖产兴业
Leabharlann Baidu
发展资本主义
文化
提倡“文明开化”， 努力发展教育
发展近代教育
军事 实行征兵制， 建立“皇军”
为对外扩张 创造条件
（一）明治维新的性质：一次不彻底的资产阶级改革
合作研学
2002年上海高考题：学术界一般认为，日本“明治维 新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次 国际学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新”应 理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明 治中兴”的解释。 （l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？ （2）请说明另外两种观点的可以理解之处 。
明治维新时期创办的小学 明治维新时期的教育普及率
日本在明治维新后的半个世纪即完成了普及教育任务
4.军事：军事改革,富国强兵
⑴实行义务兵役制；
⑵仿照欧美建立新式军队；
对外侵略
⑶改进军事装备，设立军事院校，培养军事人才。
⑸进行效忠天皇的武士道教育：尚武、忠君
对内镇压人民起义
根据材料归纳日本军事改革的目的有哪些？
者 宪法》，确立君主立宪制政体。 斩
你能根据明治宪法，制作一幅近代 日本天皇政体示意图吗？
协
天皇
对
助 天 皇
掌握总 行军揽使神圣不可队统立统治法帅权权权
天 皇 负 责
议会
侵 犯
内阁
协赞天皇行使立法权 直接对天皇负责
有审议国家预算案权力 成员由天皇任命
2.经济：发展新经济(核心)
（1）土地改革：废止了封建土地制度，允许土地买卖， 建立起 土地私有制。 （2）殖产兴业：
（二）明治维新
自主学习（P95-99）：
1.明治政府的施政纲领是什么？ 2.明治政府建立后，在政治、经 济、文化、军事等方面采取了哪 些措施进行改革？
（二）明治维新
1.明治政府的施政纲领——
五条誓文
一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，大展经纶； 三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦； 四、破旧来之陋习，基天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇基。
①第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义 工业化） ②第二阶段：扶植私人资本主义
日本的交通运输和通讯业
3.文教：文明开化 ，发展近代教育 文明开化（实质：用资产阶级文化改造封建文化）
（1）改革教育，提出“国民皆学”的方针。 （２）了解西方，派遣留学生，翻译西方著作，宣扬启 蒙思想。代表人物福泽谕吉被称为“东方的伏尔泰”。 （３）社会习俗推进西化：历法、衣食住行、鹿鸣馆
（二）明治维新的影响：
合作研学
(１) 积极作用：
政治：实现了由早期中央集权向后期君主立宪政体的过
渡,成为亚洲第一个立宪国家。
经济：资本主义经济迅速发展，建立起比较完整的工业
体系,实现了由落后农业国向先进工业国的转变。
文化：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻
变化。
军事：废除不平等条约，摆脱了民族危机,跻身世界强国
A.朝鲜：1872开始-1876《江华条约》-1910正式吞并 B.中国：1879、吞并琉球；
1894、甲午战争、《马关条约》、割占台湾 1901、八国联军侵华战争、《辛丑条约》 1931年 九·一八事变 日军侵占中国东北 1937年 七·七事变 ，日军挑起卢沟桥事变，南京大屠杀 1941年12月 偷袭珍珠港 ，太平洋战争爆发
行列;为亚洲近邻提供了启迪和经验。
（2）局限性：
①经济:地主土地所有制的消极性不断显现,农民的贫困, 影响市场扩大,制约工业发展。
②政治:宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚 设,人民没有民主权利。
③文化:愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固。
④影响:争夺的野心和军国主义传统结合推动日本加入侵 略的行列,给亚洲国家带来灾难。
德 川
幕府实行的闭关锁国政策和中国清
齐
朝的闭关锁国有什么不同？这一政策
昭
对日本造成了什么样的影响？
不同：日本主要是为了维护幕府统治，担心各藩通过
对外贸易强大起来； 清朝闭关锁国的原因：⑴自认为天朝大国对外无需
求；⑵为防范“外夷”侵犯；⑶防范沿海人民聚集力量 抗清。
影响：造成了近代日本落后，使日本逐渐落后于世界发 展的大趋势。
（一）内忧——幕府统治危机
1、政治：
幕藩体制，社会等级森严，社会矛盾尖锐
2、经济：
实行领主土地所有制和重农抑商政策，阻碍 资本主义经济的发展。
3、对外政策：
闭关锁国，使日本落后于世界发展大趋势。
幕府允许荷兰商人进行贸易 的唯一地点——长崎出岛。
17世纪30年代， 德川幕府连续五次发 布“锁国令”，只剩 下荷兰、朝鲜及中国 准许同日本保持规模 有限的贸易关系，而 这些国家的贸易活动， 也由幕府实行严格的 控制。
一、明治政府的施政纲领——《五条誓文》
二、改革的主要内容：
项目 内 容
影响
政治
经济
文化
军事
1.政治：废除旧体制，加强中央集权
带 （1）废藩置县：废除藩国，设置都、道、府、县，
把地方置于中央的直接管辖之下。
刀 （2）废除等级制度：宣布“四民平等”，取消了等
级身份制和武士阶级的特权。 （3）制定宪法：改革政治体制，制定《大日本帝国
1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容； 理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位。
自主学习（P92-94）：
1.明治维新前，日本在政治、经济、外交等方 面存在哪些矛盾？
2.近代西方哪个国家最先以武力打开了日本国 门，有什么影响？
3.面对侵略，幕府和日本的有志之士分别作何 反应？结果如何？
内忧外患现危机之外患篇
（二）外患——黑船来航
竭力维持旧有秩序，高压政策 镇压改革派。
对内：广开言路，改革幕政；
对外：向西方学习，实现富 国强兵，达到维护民族独立 的目的。
要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。
吉田松阴
（一）明治新政府的建立
自主学习（P94-95）：
1.改革派主要由哪些人组成？主张是什么？ 实现了吗？
2.倒幕派的政治主张是什么？制定了什么方 针？结果如何？
（一）明治新政府的建立
尊王攘夷
对内：用天皇亲政取代幕府统治 对外：驱逐外国侵略者
倒幕运动
用武力推翻幕府统治，向西方学习
1868年，改革派发动京都政变，成立 以天皇为中心的明治新政府。
大政奉还图：第15代将军德川庆喜把政权还给了天皇， 标志着持续260多年的德川幕府统治结束，也标志着 日本封建时代的结束、近代日本的开始。
小结：明治维新措施
项目
内容
目的
（1）废藩置县
政治 （2）四民平等 （3）颁布宪法
加强中央集权
经济 （1）土地改革 （2）殖产兴业
Leabharlann Baidu
发展资本主义
文化
提倡“文明开化”， 努力发展教育
发展近代教育
军事 实行征兵制， 建立“皇军”
为对外扩张 创造条件
（一）明治维新的性质：一次不彻底的资产阶级改革
合作研学
2002年上海高考题：学术界一般认为，日本“明治维 新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次 国际学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新”应 理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明 治中兴”的解释。 （l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？ （2）请说明另外两种观点的可以理解之处 。
明治维新时期创办的小学 明治维新时期的教育普及率
日本在明治维新后的半个世纪即完成了普及教育任务
4.军事：军事改革,富国强兵
⑴实行义务兵役制；
⑵仿照欧美建立新式军队；
对外侵略
⑶改进军事装备，设立军事院校，培养军事人才。
⑸进行效忠天皇的武士道教育：尚武、忠君
对内镇压人民起义
根据材料归纳日本军事改革的目的有哪些？
者 宪法》，确立君主立宪制政体。 斩
你能根据明治宪法，制作一幅近代 日本天皇政体示意图吗？
协
天皇
对
助 天 皇
掌握总 行军揽使神圣不可队统立统治法帅权权权
天 皇 负 责
议会
侵 犯
内阁
协赞天皇行使立法权 直接对天皇负责
有审议国家预算案权力 成员由天皇任命
2.经济：发展新经济(核心)
（1）土地改革：废止了封建土地制度，允许土地买卖， 建立起 土地私有制。 （2）殖产兴业：
（二）明治维新
自主学习（P95-99）：
1.明治政府的施政纲领是什么？ 2.明治政府建立后，在政治、经 济、文化、军事等方面采取了哪 些措施进行改革？
（二）明治维新
1.明治政府的施政纲领——
五条誓文
一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，大展经纶； 三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦； 四、破旧来之陋习，基天地之公道； 五、求知识于世界，大振皇基。
①第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义 工业化） ②第二阶段：扶植私人资本主义
日本的交通运输和通讯业
3.文教：文明开化 ，发展近代教育 文明开化（实质：用资产阶级文化改造封建文化）
（1）改革教育，提出“国民皆学”的方针。 （２）了解西方，派遣留学生，翻译西方著作，宣扬启 蒙思想。代表人物福泽谕吉被称为“东方的伏尔泰”。 （３）社会习俗推进西化：历法、衣食住行、鹿鸣馆
（二）明治维新的影响：
合作研学
(１) 积极作用：
政治：实现了由早期中央集权向后期君主立宪政体的过
渡,成为亚洲第一个立宪国家。
经济：资本主义经济迅速发展，建立起比较完整的工业
体系,实现了由落后农业国向先进工业国的转变。
文化：西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻
变化。
军事：废除不平等条约，摆脱了民族危机,跻身世界强国