【专题复习】八年级语文下册第六单元21诗词五首习题语文版
最新试题资料 欢迎下载这些资料库资料！ 21 诗词五首 (一) 归园田居 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。 荒秽．(huì) 荷．锄(hè)
2．解释下列句中加点词的意思。 (1)晨兴理．．荒秽(起)(整顿)
(2)带月荷．锄归(肩负，扛) (3)夕露沾．我衣[(露水)打湿] 3．将下列句子翻译成现代汉语。 衣沾不足惜，但使愿无违。 衣服湿了并不值得可惜，只要不违背自己的意愿就行了。 4．填空。 (1)《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。 (2)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。 02 课内精读 5．这首诗从内容上可分为劳作的地点及结果、劳作的艰辛、作者的志趣三层。(归纳每层意思) 6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(D) A．这首五言诗语言质朴、意境恬淡，体现了作者悠然的心境。 B．诗人以乡村生活中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。 C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求。 D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。 (解析：D.诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望。) 7．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。 示例：“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，以及对田园生活的喜爱和怡然自得。 03 拓展阅读 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 8．下面对这首诗的理解分析有误的一项是(A) A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独最新试题资料 欢迎下载这些资料库资料！ 与寂寞。 B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。 D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。 (解析：A.这两句诗表现了诗人超脱自在的生活态度。“表现出诗人的孤独与寂寞”表述错误。) (二) 望洞庭湖赠张丞相 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。 涵．虚(hán) 波撼．(hàn) 舟楫．(jí)
2．解释下列加点词的意思。 (1)端居．．耻圣明(安居，喻指闲居不仕)
(2)坐观．．垂钓者(坐视，旁观) 3．填空。 (1)《望洞庭湖赠张丞相》的作者孟浩然，字浩然，号孟山人，世称孟襄阳，是唐代著名的山水田园派诗人。其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 (2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 (3)诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。” 02 课内精读 4．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是说看着他人垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情。这里隐喻自己想做官而没有途径，言外之意是希望张丞相能助自己一臂之力。 5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。请做简要赏析。 云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶和夸张的修辞手法，生动、形象地表现出了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 03 拓展阅读 渡荆门①送别 [唐] 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【注释】 ①荆门：指荆门山。 6．下列对这首诗理解和赏析不恰当的一项是(D) A．这是一首写景抒情的五言律诗。 B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D．尾联照应诗题，将朋友比作“故乡水”，表达了对友人万里相送的感念。 7．诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要赏析。 运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，将眼前看到的绮丽景 象描绘得生动、形象。 最新试题资料 欢迎下载这些资料库资料！ (三) 终南别业 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。 山陲．(chuí) 林叟．(sǒu)
2．解释下列加点词。 (1)晚．家南山陲．(晚近，后来)(边)
(2)胜事．．空自知(美好的事情) (3)偶然值．林叟(遇到) 3．填空。 (1)《终南别业》的作者王维，河东蒲州(今山西运城)人。唐朝(朝代)著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。苏轼评价其诗画曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《山居秋暝》等。 (2)王维《终南别业》中充分体现其作品“诗中有画”的诗句是：行到水穷处，坐看云起时。 02 课内精读 4．颈联为对偶句，请做简要赏析。 诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境；诗中有画，有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体；构筑了一幅恬静的水墨山水图景。 5．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人退隐山林后陶醉于大自然的闲适情趣及豁达情怀。 03 拓展阅读 夜宿七盘岭 沈佺期① 独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。 芳春平仲②绿，清夜子规啼。浮客③空留听，褒城闻曙鸡。 【注释】 ①沈佺(quán)期：唐代诗人。②平仲：银杏的别称。③浮客：游子。诗人自指。 6．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是住宿(住)，过夜。 7．“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？ 提示：围绕“山月近得仿佛就在窗前，银河低得好像要流进房门”回答，意对即可。 8．这首诗表现了诗人当时怎样的心境？ 这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情 绪)，流露出对故乡的思念之情。 (四) 渔家傲 01 积累运用 1．给下列加点字注音。 嗟．日暮(jiē) 谩．(màn)
2．解释下列加点词的意思。 (1)星河．．欲转千帆舞(银河)
(2)殷勤．．问我归何处(情意恳切的样子) (3)我报．路长嗟日暮(回答) 最新试题资料 欢迎下载这些资料库资料！ (4)学诗谩．有惊人句(徒然) (5)九万里风鹏正举．[(高)飞] 3．填空。 (1)《渔家傲》的作者李清照，号易安居士，宋代(朝代)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。“渔家傲”是词牌名。 (2)李清照在《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 02 课内精读 4．简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含的情感。 一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。 5．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？ 借用庄子《逍遥游》中的典故，表达了词人具有大鹏高飞之志。 03 拓展阅读 醉花阴① 李清照 薄雾浓云愁永昼②，瑞脑③消金兽④。佳节又重阳，玉枕纱厨⑤，半夜凉初透。 东篱⑥把酒黄昏后，有暗香⑦盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花⑧瘦。 【注释】 ①词牌名，选自《李清照集校注》。这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。②永昼：漫长的白天。③瑞脑：一种香料。④金兽：兽形的铜香炉。⑤纱厨：纱帐。⑥东篱：采菊花的地方。⑦暗香：菊花的幽香。⑧黄花：指菊花。 6．古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词“东篱把酒黄昏后”一句中的“酒”被赋予了愁闷、百无聊赖的情感，而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”一句中的“酒”则被赋予了豪壮的情感。 7．古诗词中经常有语意双关、形神兼备的字词，例如，本词“半夜凉初透”一句中的“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人孤独、凄凉的内心感受，又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句中的“瘦”字既写出了菊花的形态，又形象地描绘出了词人消瘦、憔悴的形象特点。 (五) 长相思 01 积累运用 1．解释下列句中加点词。 (1)夜深千帐．．灯(形容营地帐幕极多)
(2)聒．碎乡心梦不成(喧扰，吵闹) 2．填空。 (1)《长相思》选自《纳兰词》(卷一)。纳兰性德，原名成德，字容若，清代(朝代)词人。“长相思”是词牌名。 (2)纳兰性德的《长相思》中被王国维称作千古壮观的句子是：夜深千帐灯。 3．下列对诗句节奏划分有误的一项是(D) A．道狭/草木长，夕露/沾我衣 B．气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城 C．行到/水穷处，坐看/云起时 D．九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去 (解析：D.九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟/吹取/三山去。)
语文版语文八年级下册第21课诗词五首优化题型训练
诗词五首优化题型训练知识积累运用1.下列加点字注音全对的一项是( )A.唏(xī) 华叶衰(huá) 涵虚(hán)B.馄(kuī)黄混(hùn) 羡(xiàn)C.舟楫(jí) 浣(wán)女波撼(hàn)D.殷(yīn)勤谩(màn) 聒 (guō)碎答案：D导解：A项“华叶衰”中的“华”为通假字，此处读“huā”，B项“妮”读"kūn"，C项“浣”读"huàn”。
2.文学常识填空。
(1)孟浩然________(朝代)著名的________诗人。
他的诗多写个人抱负与山水景物，以五言诗成就最高，与王维齐名，世称“________”。
(2)李清照，________ (朝代)女词人，号________。
(3)纳兰性德，________代著名词人，原名________，字容若，满洲正黄旗人。
21世纪教育网答案：(1)唐山水田园王孟 (2)南宋易安居士(3)清成德3.根据理解，用原文填空。
(1)《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉、听觉写出洞庭湖的博大气势的诗句是：________________，________________。
(2)《渔家傲》中“________________，________________”，展现给我们一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
(3)《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：________________。
答案：(1)百川到东海何时复西归 (2)气蒸云梦泽波撼岳阳城(3)竹喧归浣女莲动下渔舟 (4)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞(5)夜深千帐灯导解：要善于背诵、理解古诗词。
4.下列句子朗读停顿正确的一项是( )A.百川／东／到海，何时／复／西归B.气蒸／云／梦泽，波撼／岳阳／城C.九／页里／风／鹏正／举D.身向／榆关／那／畔行答案：A阅读理解欣赏阅读下面这首词，完成文后8～10题。
2019年八年级语文下册第六单元21诗词五首习题课件语文版
2019/7/13
最新中小学教学课件
46
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
47
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
语文版八年级下册语文： 第六单元 21.诗词五首 长相思
gēng
g ūo
❖ 多音字“更”和生字“聒”注意读准
字音。
思意质疑，深入文本
❖ 1、仔细地看看书上的注解,然后试着去 想一想这首词大概在讲什么意思。默读
❖ 2、作者除了“身”在帐篷？还身在何 方？
❖ 3、用词当中的一个词一起说，纳兰性 德的心在哪儿呢？你有什么体会？
❖
身向榆关（难）
❖
❖
长相思
❖
我国古代写乡愁的诗作很多,请 说出两句关于“乡愁”的诗句。
学习古诗词的方法
❖读诗句 ❖知作者 ❖解诗句 ❖展想象 ❖悟诗情
布置作业
❖ 作业 ❖ 1、《长相思》这首词抒发了作者浓浓
的乡愁,我国古代写乡愁的诗作很多,请 写出两句关于“乡愁”的诗句。
❖ 2、搜集古诗词中的名句,进行竞赛交流, 看谁背得多,背得快。
写作背景
❖ 康熙二十一年（1682），康熙帝平定云南， 出关冬巡，告奉天祖陵，时年二十七岁的容 若随从出关。此词作于出山海关之时。身为 满清贵族的容若，有感于塞上苦寒、三月天 气仍是风雪凄迷。年轻的男子在营中卧听风 雪吼叫，悠悠动了思乡之念，写下了这首萧 壮的《 长相思》。
有关词的相关知识
❖ 长相思是词牌名,分为上阙和下阙两个部分， 内容多为思念家乡或思念亲人,你还知道那些 词牌名？
１、让我们一起回到作者的家 乡，走到纳兰性德的故园去看看， 在他的家乡有着怎样画面和情景。
２、谁来读《长相思》？在这 里没有鸟语花香，没有亲人的絮 絮关切，在这里有的只是?
３、在这里，没有皎洁的月光， 没有在皎洁的月光下和妻子相偎依在 一起的那份温暖，那份幸福，在这里 有的只是??
拓展激问，深入感悟
长相思
山一程，水一程，身向榆关那 畔行， 夜深千帐灯。
语文版八年级下册语文： 第六单元 21.诗词五首 归园田居
一，字 元，亮一说名 ，自
号（潜别号） 。
东五晋柳浔先阳生柴桑人（江西九
江），出身仕宦家庭。陶渊
明死后，谥号“
”，
世称“
”。 靖节
靖节先生
“田园诗人”“隐逸诗人”
明背景
不为五斗米折腰
公元405年，陶渊明 担任彭泽县令时，郡督 邮来县巡察，县吏告诉 他，应该穿戴得整整齐 齐地去恭迎郡督邮。陶 渊明叹息说：“我岂能 为五斗米折腰向乡里小 儿！”即日授印去职。 离开官场回到家园，从 事耕读。
作业布置----积累诗歌的文化之美
1、背诵默写诗歌。 2、用自己的话讲述《归园田居》的情景 给同学听.
归园田居（其三）
陶渊明
学习目标
1、通过多诵读，感知内容大意，领 会语言美。
2、了解作者、写作背景，揣摩诗中 感情。 3、发挥联想、想像，体味意境美。
预习展示
1、解题意 2、知作者 3、明背景 4、读诗文 5 、懂诗意
解题意 归园田居（其三）
陶渊明
展示一 关于作者
陶渊明（365-427）
东（晋朝代）最伟大的诗人之
归园田居是古体诗准字音，读出节奏：
归园田居 陶渊明
种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。
huì
hè
晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。
zhǎng
道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。
衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。
感悟
美
音韵美
种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。
xīng
huì
hè
晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。
zhǎng
道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。
衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。
《归园田居》用语平淡 自然，语言朴素如随口而出， “种豆南山下”、“夕露沾 我衣”之语不见丝毫修饰， 平淡的口语和醇美的诗意和 谐地统一起来。
八年级语文下册第六单元21诗词五首终南别业语文版85
终南别业
王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2019/8/29
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
7
步，金榜题名！
再读诗歌，结合注释疏通文意。
中年 这里指佛理。
中岁颇好道，晚家南山陲。
晚近，后来。 终南山脚下。 只
兴来每独往，胜事空自知。
美好的事情。
随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头， 看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那 悠闲无心的云兴起漂游。通过这一行、一到、 一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就 明白揭出了。
2019/8/29
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
12
步，金榜题名！
此二句深为后代诗家赞 赏。再从艺术上看，这二句 诗真是诗中有画，天然便是 一幅山水画。
终南别业
2019/8/29
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
1
步，金榜题名！
学习目标
1.了解有关王维的文学常识。 2.学习借景抒情的写法，感悟诗意，品味其艺 术魅力。 3.欣赏诗歌描绘的优美的自然景色，培养对大 自然的热爱之情。
2019/8/29
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
2
步，金榜题名！
走近作者
【代表作】《相思》《山居 秋暝》等；著作有《王右丞 集》《画学秘诀》。
2019/8/29
遇上你是我们的缘分，祝你学习进
4
步，金榜题名！
写作背景
王维晚年官至尚书右丞，职务可谓不小。 其实，由于政局变化反复，他早已看到仕途的 艰险，便想超脱这个烦扰的尘世。他吃斋奉佛， 悠闲自在，大约四十岁后，就开始过着亦官亦 隐的生活。这首诗描写的，就是那种自得其乐 的闲适情趣。