浅谈产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响
浅议孕期健康教育对孕妇分娩方式的影响
例，占１ ８ ． ０ ０ ％。观察组剖宫产率明显低于对照组，差异有统计学意义
（ Ｐ ＜Ｏ ． ０ ０ ０ １ ）。其 中社 会因素所 致剖宫产率 观察组 亦明显 低于对照 组，差 异有 统计学 意义 （ Ｐ ＜０ ． ０ ５ ）。因此 ，孕期对孕妇进行孕期健康 教育 ，能够 降低剖 官产率 ，特别是社会 因素导致 的剖 宫产率 。
妇 随机 分 为观 察 组和 对照 组 ，对 照组 嘱按 时 来 门诊进 行产 前检 查 ，观 察组 在对 照组 的基础 上 自孕 ２ ０周起 给 予孕期 健康 教 育 ；观 察两 组孕
妇 的 自然 分娩 率 。结 果 观 察组 自然分娩 率 明 显 高于对 照 组 ，两组 比较 差异 有 统计 学意 义
３讨பைடு நூலகம்论
目前 ，大 多数 人对分娩的要求 已经 由保证母婴安 全转 为确保母亲
安全的前提下，优先考虑孩子的 “ 质量”问题，剖宫产手术指针已经 远远超过单纯医学指针的范围，社会经济与文化背景影响着分娩方式
的合 理选择 。资料 显示” 。 Ｊ ，多数初 产妇对分 娩 会产生焦 虑 、恐 惧等
观察组５ ８ 例 ， 阴道 分娩 ４ ９ 例 ， 占８ ４ ． ４ ８ ％ ；剖 宫 产 ９ 例 ，占 Ｉ ５ ． ５ ２ ％，其 中 ，社会 因素剖 宫产２ 例 ， ５３ ． ４ ％。对照组 ５ ０ 例 ，阴道 分
娩３ ５ 例 ，占７ ０ ． ０ ０ ％；剖 官产 １ ５ 例 ，５３ ０ ． ０ ０ ％，其 中社 会因素剖宫 产９
［ ４ ］ 熊 英， 汤正 维 ， 王润． 新生 儿 新法 复 苏５ ２ 例 临床 效 果观 察 【 Ｊ ］ ＿ 实 用
浅议孕期健康 教育对 孕妇分娩方式的影响
产前健康教育对产妇生产过程及分娩结果的影响
产前健康教育对产妇生产过程及分娩结果的影响作者：袁琳来源：《中国实用医药》2014年第15期【摘要】目的分析产前健康教育对产妇生产过程以及分娩结果的影响。
方法随机抽选本院收治的72例孕妇, 平均分为两组, 各36例, 甲组未接受健康教育, 乙组接受健康教育, 比较两组产妇的分娩情况。
结果甲组的剖宫产率明显高于乙组, 顺产率、新生儿Apgar评分低于乙组,P【关键词】产前健康教育；产妇；分娩结果分娩为女性一个自然过程, 且女性的心理因素对分娩有较大的影响。
因此, 给予产妇必要的健康教育, 有利于改善产妇的不良心理状态, 缩短产程, 顺利进行分娩。
本次研究中, 给予产妇必要的产前健康教育, 分析其应用效果, 报告如下。
1资料与方法1. 1一般资料本院选取2013年1~12月收治的定期接受产检的72例孕妇, 年龄为21~31岁, 平均年龄为(26±1.1)岁, 比较两组患者的一般临床资料, P>0.05, 差异无统计学意义, 可分析处理。
1. 2选取标准所选取的患者均为健康产妇, 排除合并严重脏器功能疾病患者, 且产妇获得知情权, 遵医嘱良好。
1. 3方法72例孕妇均分为两组, 甲组未接受健康教育, 仅接受常规的产检。
乙组接受健康教育, 产前健康教育包括：①入院宣教, 产妇入院时, 医护人员有必要向患者介绍医院情况、病区环境、医疗设备情况、主治医生、具体作息情况, 消除患者因处于陌生环境产生的恐惧, 有利于平稳心态, 顺利进行分娩。
②产前培训, 每周组织产妇进行具体知识培训, 由经验丰富的医护人员指导产妇学习孕期操、掌握正确的呼吸方法, 并引导产妇在分娩时, 注意深呼吸配合。
③进行必要的知识宣讲, 每周定期进行举行一次知识讲座, 孕妇以及家属人员均应参加, 并由专业医师借助多媒体进行授课, 让孕妇对妊娠以及分娩情况有详细的了解, 并明确健康饮食以及正常休息的重要性。
1. 4统计学方法采用SPSS12.0统计软件处理分析, 采用t检验计量资料以均数±标准差( x-±s)表示, 计数资料采用χ2检验, P2结果2. 1比较两组患者的分娩方式两组患者的具体分娩方式, 具体见表1。
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响作者：冷建蓉来源：《健康必读·下旬刊》2018年第04期【摘要】目的：探究助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响。
方法：于2017年1月-12月，纳入86例在我院分娩的初产妇，按照复原先后顺序分为对照组、研究组，各43例，分别予以常规健康教育、助产士产前教育，对比效果。
结果：研究组第一产程、第二产程时间均明显低于对照组，（P【关键词】助产士；初产妇；分娩Abstract Objective：To investigate the effect of midwifery prenatal education on the labor process and delivery mode of primipara.Methods： From January to December 2017， 86 primiparous women who gave birth in our hospital were enrolled in this study. They were divided into control group， study group， and 43 cases in each group according to the sequence of rehabilitation， and received routine health education and midwifery prenatal education respectively. Results： The time of first stage of labor and second stage of labor in study group were significantly lower than those in control group （PKey words： midwife； primipara； childbirth【中图分类号】 R365【文献标识码】 B 【文章编号】 1672-3783（2018）04-03-049-01产妇情绪会对分娩造成影响，近年来由于焦虑、紧张、恐惧、害怕等不良情绪转为剖宫产的报道很多，而初产妇缺乏分娩经验，对相关知识的了解也不多，因此会阻碍分娩的顺利进行[1]。
阶段性健康教育对初产妇的产程时间、疼痛程度和分娩方式的影响
解怀孕 、 分娩各时间段生理变化和饮食等指导 ， 向产妇介绍 盆
底肌训练方法 ， 讲解影响分娩 的各种 因素 ， 让产妇 了解各产 程
的特 点 和 宫 缩 性 质 与 变 化 ， 同时指导产妇进行呼吸 、 用力和减
的年龄 、 孕 周等资料 比较 差异 无统计学意 义（ Ｐ＞ ０ ． ０ ５ ） ， 具有
可 比性 。 １ ． ２ 方法
情况 。记录两组产妇产后 胎儿 窘迫 、 宫缩乏力 、 产后 出血 、 新
生儿窒息发生情况 。 １ ． ４ 统计学处理 采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０统计学软件 ， 计量资料 比
较采用 ｆ 检验， 计 数 资 料 比 较 采 用 检 验 。检 验 水 准
对产妇 开展 常规 护理干预措施 ， 即门诊 开展
仪 ＝０． ０ ５。
１ ． ２ ． １ 对照组
产前常规检查 ， 向产妇发放分娩宣传教育材料等 护理措施 。
２ 结
果
【 ． ２ ． ２ 观察组 给予初 产妇阶段性 健康教育 护理模式 进行 临床护理 ， 具体方式如下 ： 【 ． ２ ． ２ ． １ 产前 阶段性心理疏导 。护士 向产 妇进 行产房介 绍 ，
且依从性较差 ， 容易 出现焦虑 、 紧 张等负性 情绪 ， 严重 的可 能 影响分娩结局 … 。随着现代 医学模 式 的转 变 ， 现代 医学更加 关注产妇生理 和心 理健 康。健康 教育是通过有组织 、 有 目的 、 有计划开展 医学教 育 ， 目的是通 过健康教 育帮 助患者增 加疾
２ ２～ ３ ５岁 ， 平均 （ ２ ７ ． １ ３±３ ． ０ ６） 岁； 孕周 ３ ９～４ １周 ， 平 均
以家庭为中心的产前教育对产妇分娩方式及母乳喂养的影响
［ 摘 要 ］ 目的 探讨 以家庭为 中心 的产 前教育对产妇分娩方式及母 乳喂养 的影 响。方法 将２ 据有无家属参 与产前教 育分为观察组 １ ０ ８ 例 与对 照组 １ ２ ２例 。观察 组产妇采用 以家庭 为中心的产 前健康教育 ， 即孕妇及其丈夫和 （ 或） 围产期主要照顾者共 同参与计划 的制订与实施 ， 对照组产妇按事先设定 的课 程进行产前 健康教育 ， 家属未参与。 比较两组产妇分娩方式 、 产程 中疼痛程度及母乳 喂养情况 。结果 中心 的产前教育模式 ， 可促进 自然 分娩 ， 提高母乳喂养率及减少乳房肿胀发生率 。 ［ 关键词 ］ 产前 ； 健 康教 育 ； 分娩方式 ； 母乳 喂养
现代 临床 护理 （ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｎ ｒ Ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ） ２ ０ １ ３ ． １ ２（ ７）
以家庭为中心的产前教育对 产妇分娩方式及母乳喂养的影 响
黄伟嫦 ， 彭 政
（ 广东医学 院附属石龙博 爱 医院产 科 ， 广东 东莞 ， ５ ２ ３ ３ ２ ５ ）
Ｈ ｕ ａ ｎ ｇ Ｗ ｅ ｉ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ，Ｐ ｅ ｎ ｇ Ｚ ｈ ｅ ｎ ｇ ／ ／ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｎ ｒ Ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ， 一 ２ ０ １ ３ ，１ ２ （ ７ ） ： ２ ６ ．
产前健康教育对孕妇选择分娩方式的影响
注 ：剖 宫产 率观 察 组比对 照 组显著 降低 ， Ｐ＜０ ． Ｏ １ ３结 论
有 相当数量 的初产妇 因缺乏经验 ，恐惧分娩 疼痛 ，听取别人 的不 良体验 ，选 择剖官产 ，给母婴都 带来了危害 ，有 效 的产 前健康教育 ， 个性化 的指 导 ，使孕妇有 了心理 支持 和帮助 ，提 高 了自我保 护意识 ，
近 年来 ，我 国剖宫产率呈 逐渐上升趋 势 ，国 内有 资料报道 ，剖宫
产率从２ ０ 世 纪６ ０ 年代５ ％左右 ，升至２ Ｏ 世纪９ ０ 年代２ ０ ％左右 ，而 且多数 医院在４ ０ ％ ～６ ０ ％，明显超 过ＷＨ Ｏ 提 出的不超过 １ ５ ％的范 围，因此应
引起产科 医生和保健工作 者的重视 。现我院积极采取措 施后取得 了 良 好效果 ，现报道如下 。 １资料 与 方法 １ ． １一 般资料 随机抽 取２ ０ １ １ 年８ 月至２ ０ １ ２ 年８ 月我 院产 科住院分娩足 月 ，单胎 ， 头位 ，初产妇 ８ ５ ６ 例 ，将定期 产检 ，参加培 训的孕产妇４ ２ ０ 例作为观察 组 ，将未 参加培 训的孕产 妇４ ３ ６ 例作为对 照组 ，两组 间孕妇无 妊娠合 并症 和并发症 ，年龄 ，孕周 ，身高 ，体质量 ，职业 ，文化程度 均无显
树立 了自然 分娩的信心 ，孕妇乐观 的心态可改变 大脑皮层 的活动 ，提
产前分娩健康教育对产妇分娩方式选择的影响
产 前 分娩 健 康 教育 ， 同时鼓 励 其 丈 夫参 与 。具 体方 法 ： 周 每 二 、 下 午 由资 深 医师 、 六 助产 士 、 养师 为 她 们 授课 ， 课 内 营 授 容 为孕 期合 理 营养 ， 娩准 备 、 娩经 历 、 娩 技 巧及孕 妇 体 分 分 分
自然分 娩 人数 明显 多 于 Ｂ组 。
３２选 择 剖 宫 产 的 原 因 ．
３２１害怕 分 娩 疼痛 。如表 ３所 示 ， ．． Ｂ组 ３ ６例 （２９ ， ５ ．％）Ａ组
１ 统 计 学 处 理 ． ４
对在 本 院定期 产 检 的孕妇 进 行系 统 的产 前分 娩 健康 教 育 。 剖 宫产 率 明显 下降 ， 现将 具体 内容 报 道如 下 ：
１资 料 与 方 法 １１一 般 资 料 ．
选 择 ２０ ０ ９年 １ １ 孕 ２ ～ ２月 ０周 起 在 本 院 定期 产 检分 娩 。
２２分 娩 及 相 关 知 识 的 了解 率 、 ． 自然 分 娩 选 择 率 见 表 １２ 、
研 究 组 自孕 ２ ０周 起 除按 要 求 定 期 产 检 ， 还指 导 她 们 进
表 １ 两 组产 妇 分娩 相关 知 识 的 了解 情 况 比较 １ ） ％】
表 ２ 两组产 妇分娩方式选择意 向比较［（ 】 凡 ％】
择剖 宫产 。 ３１产前 分娩 健康 教 育可 以使 孕妇 正确 选择 分娩 方式 ． 从 表 Ｉ ２可 以看 出 Ａ组 对 分娩 相 关 知 识 的 了解 及 选择 、
２３产妇 选择 剖 宫产 的 主要原 因 ．
畏惧 分 娩疼 痛见 表 ３ 。
产前健康教育对顺产率的影响
１ 研究对象 ． １
前检查、 自愿参加孕妇学校并在本院住 院分娩的初产妇２ ０ ０ 例作
为 观 察 组 ， 择 同期 在本 院仅 进 行 常规 产 前 检 查 、 选 未进 入 孕 妇 学
校并在本院住 院分娩的初产妇２ ０ ０例为对照组。纳入标准 ：年龄 ２ ５ 、 Ｏ ３岁 初产妇 、 单胎头位 、 足月妊娠。 排除标 准： 经产妇、 有妊娠 合并症 、 并发症及头盆不称者。组孕妇在年龄 、 高 、 ２ 身 孕周 、 胎儿 大小等条件上无统计学差异（ ００ ）具有可 比性 （ ． ， ５ 见表 １ｏ
宫产率明显较 对照组低（ ＜ ．１ｏ结论 Ｐ０ Ｏ
关键词 ： 分娩 ； 健康教 育； 顺产 率； 护理
中图分 类 号 ： ４３７ Ｒ ７． １
产前健 育教 育不但可 以使 孕妇获得有 关分娩的知识及放松技 巧 ， 能增 强孕妇在 分娩 时的 还
信心 ， 促进 了 自然分娩 ， 降低 了社会 因素剖宫产率。
主要 原 因 ， 且 一 半 的产 后 出血 死亡 发生 在 发 展 中 国家 【 根 据 我 而 Ｉ 】 。 国孕 产 妇 死 亡 率 的调 查 ，产 后 出血 位 居我 国产 妇 死 亡 原 因 首位 ，
发病率占分娩总数 的２ ３ 其 中子宫收缩乏力是产后出血最常 ％一 ％，
见 的原 因 ， ％左 右 为 预 防 产后 出血 ， 年 来采 用 催 产 索 以增 占７ 。 多
的因素 ； 分娩过程 中孕妇的身心变化和减轻不适 的方法 ； 介绍并 指导孕妇练习放松 的技巧 ， 包括体位、 呼吸 、 用力及减轻疼痛和放
２ ２ ＿ 组产妇剖宫产原因的 比较 （ ３ 见表４ 。 ）
表 ４ ２组产 妇 剖 宫 产 原 因 的 比较 【 ） 例
产前个体化健康教育对初产妇分娩方式的影响
（ 收稿 日期 ：２ ０ １ ２—１ １— ２ Ｏ ）
ｇ ｅ ｙ： ｃ ｒ ｏ ｎｅ ｒ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｔ ｒ ａ ｏ ｃ ｕ ｌ ａ ｒ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｑ ｕ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｂ ｅ ｙ ｏ ｎ ｄ
・
健康教育 ・
产 前个 体 化健 康 教 育对 初 产妇 分娩 方 式 的 院 （ ５ ２ ３ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 目的 探 讨产前个体化健 康教 育对初 产妇分娩 方式的影响 。方 法 将９ ０名初 产妇 随机 分成观察 组
观 察组初产妇
ａ ｍ ｂ ｌ ｙ ｏ ｐ ｉ ａ［ Ｊ ］． Ｅ ｙ ｅ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ， ２ ０ １ ２ ，２ ７：８ ５ — ８ ８ ． ［ １ ４ ］汪辉 ，阴正勤 ，陈莉 ，等．Ａ Ｓ Ｉ Ｋ矫治 儿童 高度 复性
Ｓ ｕ ｄ ａ ｎ ｅ ｓ ｅ ａ ｄ ｏ ｌ ｅ ｓ ｃ ｅ ｎ ｔ ｓ［ Ｊ ］． Ｉ ｎ ｔ Ｊ Ｏ ｐ ｈ ｔ ｈ ａ ｌ ｍ ｏ ｌ ，２ ０ ０ ９ ，９
对初产妇 进行 产前个体化
和对照组 ，观察组在产前进行个体化健康教育 ，对照组按常规护理 ，对比两组产妇 的分娩 结果。结果
剖 宫产率低 于对照组 （ Ｐ＜ ０ ． Ｏ １ ） ，引起剖宫产的影响 因素低 于对照组 （ Ｐ＜ ０ ． Ｏ １ ） 。结论 健康教育 ，可 以降低剖宫产率 ，提 高 自然分娩率。
ｅ ｘ ｃ ｉ ｍｅ ｒ ｌ ａ ｓ ｅ ｒ ｉ ｎ ｓ ｉ ｔ ｕ ｋ ｅ ｒ ａ ｔ ｏ ｍｉ ｌ ｅ ｕ ｓ ｉ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ
产前健康教育对产妇分娩结果的影响分析
我们产科工作人员的工作的重点是使产妇在围生期保持 良好的
心态 、积极 主动 参与 分娩 、减轻 分娩 时 的痛 苦 、缩短 总产程 时 间、
最大 程度地 确保 母婴 的安 全 ，保 护促 进孕产 妇 的健康 ，不 但在 生理 上 ，还要 在心理 、社 会适 应性上 支持 产妇 ，使她 能在 最好状 态 下完
５ ２ ６ ・临床研 究 ・
Ｊ ａ ｎ ｕ ａ ￣２ ０ １ ３ ， Ｖ ｏ １ ． １ １ ， Ｎ ｏ ． ３
产前健 康教 育对产 妇分娩结果的影响分析
朱寿萍 （ 广东省增 城市朱村街社 区卫生服务 中心 ，广东 增城 ５ １ １ ３ ７ ０ ）
【 摘 要】 目的 分析 产前 健康教 育 对产妇 分娩 结 果的影响 。 方 法 对 随 机将 于我 院分娩 的 ４ ３ ６ 例 孕产妇 分 为实验 组和对 照 组 ， 每 组各 位 ２ １ ８ 人。 分别 记 录下各 组 产妇 的 分娩 方式 以 及分娩 时 间。结 果 观 察组镇 痛 状 况明显 优 于对 照 组， 两组有 显著 性 差异 （ Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） ，实验 组产妇 的剖 宫
１资料 与方 法
１ ． １一般资料
２ ０ １ １ 年１ 月 至２ ０ １ ２ 年４ 月于 我 院分 娩有４ ３ ６ 例 孕产 妇 ，年 龄 １ ９ ￣ ３ ６ 岁 ，初产妇有２ ７ ２ 例 ，经产妇则 有 １ ６ ４ 例。随机 选择２ １ ８ 例孕妇 ，从其 就 医确 认怀孕开始直 至产前 ，及 时对其进行 科学系统的产 前健 康宣传 教育 以及个性 化并具有针对性的产前产后的行为指导 。
１ ． ２方法
注： 与 对 照 组 比 较 尸＜０ ． ０ ５
３讨
论