苏教版四年级语文上册第一单元复习详实版


白 银 盘 里
一 青 螺。
1.《但愿人长久》的题目中:“但”的意思是只。 “愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长 久地活着,心怀美好的情感。题目的意思是:但愿 大家都能健康生活,美好的情感常留心间。苏轼由 中秋圆月想起(手足情深,分别七年)的弟弟,在 深深的思念中体会到(“人有悲欢离合,月有阴晴 圆缺”)的人生哲理,用(“但愿人长久,千里共 婵娟”)表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情 感变化的词语是先“心绪不宁”,接着“埋怨”, 后来“宽慰”。
李白与月
• • • • • 小时不识月,呼作白玉盘。 暮从碧山下,山月随人归。 湖月照我影,送我至剡溪。 我在巴东三峡时,西看明月忆峨眉。 举头望明月,低头思故乡。
刘禹锡和李白的名言名句
• 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》) • 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》) • 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡 《陋室铭》) • 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(李白《梦游天 姥吟留别》) • 天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》) • 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。(李白《《宣州谢眺 楼饯别校叔书云》 • 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
wàng 望
dòng 洞
tí ng 庭
hú guāng qiū
yuè liǎng xiāng hé
湖 光 秋 月
tán miàn wú
两 相 和,

fēng jìnɡ wèi
潭 面 无 风 遥 望 洞 庭
bái yín pán lǐ
镜 未 磨。 山 水 色,
yī qīng luó
yáo wàng dòng tíng shān shuǐ sè
这样精巧的点出行 程,既有“仗剑去国, 辞亲远游”的豪迈,也 有思乡的情怀。
想一想
• 诗文表达了作者什么样的情感?
一方面流露出诗人出暑的急切之情, 另一方面又寄托了诗人的依依乡情。 这首诗看似咏月,实则抒怀念人之 情。
《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对 故乡故人的眷恋的?运用了怎样的写 作手法?
诗人借“ 山中月”和“江水 流”两个意象来传送眷念之情, 写尽对故乡故人的眷恋。 这种写法叫寄情于景。
镜:铜镜
未:没有
翻译: 秋夜,洞庭湖的水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显
得十分宁静、和谐。 湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面,就像未经磨拭的铜镜一样。
• 遥望 • 白银盘 • 青螺
诗文今译
遥望:远望,点题,可以看出诗人离洞庭湖有一 段距离,所以诗的题目是《望洞庭》。 白银盘:形容洞庭湖。
青螺:青色的田螺,这里用来比喻湖中间的青山, 也就是君山。
dòng
tán

luó

洞 潭 磨 螺 和
诗文今译
• 相 相:相互
• 和
• 秋月 • 潭面
和:和谐、协调,这里指水色与月光融为一体。
秋月:点明时间为秋天的夜晚 潭面:指洞庭湖面。
• 镜未磨 镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是 水面无风 ,波平如镜;一说是远望湖中的景物,隐 约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚。
崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 祝愿 波涛 编织 辛劳 勇气 涌起 蕴含 茁壮 闪耀 衷心 一项 甘露 铺设 春晖 情不自禁 笑语盈盈 笔尖飞舞
崇高 浸透 创造 智慧 塑造 朝霞 祝愿 波涛 编织 辛劳 勇气 涌起 蕴含 茁壮 闪耀 衷心 一项 甘露 铺设 春晖 情不自禁 笑语盈盈 笔尖飞舞
赞美教师的句子
教师是人类灵魂的工程师 ---- 斯大林 ---李商隐
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
一日为师,终身为父。----关汉卿
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;
春 蚕 到 死 丝 方 尽,
蜡 炬 成 灰 泪 始 干。 随 风 潜 入 夜, 润 物 细 无 声。
老师,您好!
崇高 浸透 一项 辛劳
涌起 塑造 朝霞 编织 衷心 蕴含 春晖 茁壮
我能读
chó ng 崇 高 lá o 辛 劳 xiá 朝 霞 jì n 浸 透 yǒng 涌 起 xià ng 项 目
zhuÓ
茁 壮

塑 造
zhōng
biān 编 织
衷 心
教 师 的 事 业
大道
心灵
老师
比一比,再组词 铺( )浸( )顶( )霞( )辛( ) 哺( )侵( )项( )假( )幸( )
填上合适的词语 铺设( ) 塑造( )
架起( 编织(
) )
崇的本义是山大而高,又引申为 高大之义。课本中的“崇高”不 是指山高大,是指精神上雄浑伟 大。说教师的事业崇高,就是说 他们的精神与思想非常了不起。
赞美教师的成语
• 春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用 以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 • 呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。 • 因材施教:用不同的方法对不同学生进行教学。 • 诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。 • 循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。 • 桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都 有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。
2.“古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心 血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!” 中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟 大意义:传播知识,教书育人,培养了一批又一批 的人才,推动了社会的发展、人类的进步。“古今 中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调 了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。 “心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩 子们的成长辛勤工作,表现了教师无私奉献的精神。
《水调歌头》
zhé
弟弟
苏辙
xún
父亲
苏洵
苏轼
“三苏”
guān
cháng
shǎng xù
做官 品尝 欣赏 心绪不宁 zhēng wè i suī qū 眼睁睁 宽慰 虽然 屈指算来…
bēi
人 有 悲 欢 离 合,
quē
月 有 阴 晴 圆 缺, 此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久,
3.《老师,您好!》中,老师用真理和智慧把人 才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。读了这首诗, 我想对老师说:“老师,你真伟大!。” 4.全诗有两条线索:一条是描写、赞美教师事业 的崇高和美好;另一条是孩子们对教师的无限感激 和真诚祝福。
5.“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中 的词语,诗句中“昨天”指过去的历史。“今天” 指现在;“理想”指未来。诗人用这句话形象地说 明了教师不仅要让学生知道历史,现状和未来,还 要帮助学生树立远大的理想,走向幸福的明天。 6.“春晖”:比喻教师的关心和爱护;“朝霞”: 比喻教师的教学像早晨的霞光,给学生带来光明、 美好的一天;“春蚕”:比喻辛勤的老师;“理想 的丝线”:比喻教师心情劳动的工作成果; “甘 露”:比喻教师付出的心血;“茁壮的新苗”“幸 福开放的鲜花”:比喻幸福成长的学生。
诗意: 在皓月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然 一体,远望如同白色银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十 分惹人喜爱。
峨眉山月歌 李白
é méi shān yuè bàn lún qiū
峨 眉 山 月 半 轮 秋,
yǐnɡ rù pínɡ qiānɡ jiānɡ shuǐ liú
影 入 平 羌 江 水 流。
湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一 样。可以用成语水平如镜来形容此时的洞庭湖。后 两句是:遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。“遥 望”:远望。这两句的意思是说:在明月银辉下, 青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银 盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。诗 中描写了白、银、青三种颜色,将洞庭湖的秀丽娴 静刻画得恰到好处。 这首诗歌运用了比喻的修辞手法,分别把洞庭湖水 面比作未磨的铜镜;后两句把洞庭湖比作了白银盘, 把君山比作了青螺。
1.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的,作者借助 丰富的想象和形象的比喻,描绘了秋月映照下的洞 庭湖的美景,表达了诗人热爱大自然的美好感情。 诗的前两句是:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 “相”:相互。“和”:和谐,协调。“镜”:铜 镜,比喻洞庭湖水面。“未”:没有、未经。“镜 未磨”:形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的 景象。这两句的意思是:秋夜,洞庭湖水清澈透明, 与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;盘, 把君山比作了青螺。
chán juān
千 里 共 婵 娟!
思考:
1、课文主要讲了一 个什么故事呢? 2、找出课文中表现 作者心情变化的三个 词语。
思念------埋怨-------宽慰
世上本来就有悲也有欢、有离也有合的,
人有悲欢离合, 就像天上的月儿有隐也有现,有圆也有缺一样, 月有阴晴圆缺, 哪里会十全十美呢! 此事古难全。 但愿美好的感情常留人们心间, 但愿人长久,
《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的。诗人 在(秋天的晚上)乘船远行,从(清溪)出发,驶向 (三峡),最后到达(渝州)。描写了月映清江的美景, 抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。读了古 诗,我的眼前出现了(峨眉山、月亮、平羌江)等景物。 诗人从“峨眉山月”写起,点出了诗人远游的时令是在 秋天,前两句是:峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。 “影”:月影。“流”:流动。这两句的意思是说:秋 高气爽,峨嵋山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随 着“我”顺流而下。后两句是:夜发清溪向三峡,思君 不见下渝州。“发”:出发。“夜发”:连夜出发。 “向”:驶向。“思”:思念。“下”:顺流而下。这 两句的意思是:连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地, 那半轮明月也看不到了,而船已经顺将而下驶向渝州了。 途中见到月亮,勾起了诗人思念(故乡和友人)的思想 感情。
yè fā qīnɡ xī xiànɡ sān xiá
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苏教版小学四年级语文上册第一至七单元基础知识复习题

苏教版小学四年级语文上册第一至七单元基础知识复习题

一、识字写字1.看拼音写词语kuān wèi suī rán yīn qíng yuán quē bēi huān lí héshū zǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guān shǎng guì zǐ zuò guān pǐn cháng sù zào( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhōng xīn róu rèn biān zhī zhāo xiázhuó zhuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǒng chū láo dòng yí xiàng jiǔ gē zǐ páo( ) ( ) ( ) ( ) ( )chóng gāo píng guǒ fán nǎo jìn tòu mán yuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǎn zhēng zhēng xīn xù bù níng hào yuè dāng kōng( ) ( ) ( )2.形近字组词浸()编()劳()涌()侵()偏()涝()桶()尝()挣()庭()桂()常()睁()廷()佳()挥()官()峨()境()晖()管()饿()镜()二、积累应用1.按要求写句子(1)山谷里笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。

改为把字句:----------------------------------------------------------------------------------------------------------改为“被”字句:----------------------------------------------------------------------------------------------------------(2)钱塘江大潮不是天下奇观吗?改为陈述句:----------------------------------------------------------------------------------------------------------6.按课文内容填空。

(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点整理

(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点整理

(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点
整理
苏教版四年级上册语文各个单元知识点整理
以下整理了苏教版四年级上册语文课本中各个单元的知识点要点:
第一单元:字是语文的基础
- 了解汉字的由来和发展历程
- 认识甲骨文、金文、篆书等汉字字体
- 研究认读部分简单的汉字
第二单元:初夏
- 研究描写夏天景色的诗词
- 研究诗句中的意境和感情表达
- 掌握夏天与水、太阳、花草等的联系
第三单元:人和自然
- 研究认识动物和植物的特征与性
- 了解人与自然的关系,学会珍惜与保护大自然
第四单元:生活中的美
- 研究欣赏生活中的美,如美景、美食、美物等- 提高对美的感知能力,培养美感和审美情趣
第五单元:口才大比拼
- 研究讲故事的技巧与方法
- 培养表达能力和语言流利度
- 参与讲故事比赛,提高口才和自信心
第六单元:神奇的数字
- 研究整数的读法和书写
- 认识数字字符的特点
- 掌握简单的加法和减法运算
第七单元:笑一笑,十年少
- 研究欣赏笑话和幽默故事
- 了解幽默的表达方式和技巧
- 培养快乐和幽默感
第八单元:童话世界
- 阅读并理解一些经典童话故事
- 分析故事情节和人物角色
- 培养想象力和创造力
以上是苏教版四年级上册语文各个单元的主要知识点整理,希望对您有所帮助。

最新整理四年级语文四年级语文上册第一单元知识点归纳苏教版.docx

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最新整理四年级语文教案四年级语文上册第一单元知识点归纳苏教版四年级语文上册第一单元知识点归纳苏教版第一单元1、“春蚕”喻指教师,“理想的丝线”喻指教学成果,“甘露”喻指教师的心血,“茁壮的新苗”喻指学生。

2、“昨天”指中国和世界的历史,“今天”指中国和世界的现状,“理想”指中国和世界的未来。

3、“但”指只。

“愿”指祝愿。

“此事”指“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“婵娟”原指美好的样子,词中指美好的月色。

表现词人热爱生活,积极奋进的句子是“但愿人长久,千里共婵娟”。

表达同样感情的课外诗句有:海内存知己,天涯若比邻。

4、“悲欢离合”指悲伤欢乐分离团圆。

“阴晴圆缺”指消失不见出现圆圆的残缺不圆5、《望洞庭》选择月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形象的比喻,描绘了秋天月夜的洞庭美景,前两句把湖面比作没有磨拭过的铜镜,表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。

后两句把一望无际的洞庭湖比喻成白银盘,把君山比喻成青螺。

6、《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景,抒发了诗人秋夜行船时思念故乡和友人的感情。

诗中有5处地名:峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。

“峨眉山月”“平羌江水”是地名附加景物,是虚用;“发清溪”“向三峡”“下渝州”是实用。

7、《秋天》描写了秋天迷人的景色和丰收的景象,表达作者对秋天的热爱之情。

“打滚、奔跑”写出了秋风的调皮可爱,“抓一把香气、轻轻涂掉”写出了秋天的空气清香。

8、因为秋天到来,红红的苹果,紫红的葡萄,举着红缨的玉米,红着脸的高粱……所以秋天的太阳更红更娇。

因为桂花、菊花盛开,空气中弥漫着醉人的花香,所以秋天的空气更甜更好。

9、“黄叶”是秋天的象征,作者喜爱秋天的美丽景色,喜爱秋天的丰收景象,他想让这景色永留心间,永驻人间,所以他要捡一片黄叶珍藏,表达作者对秋天的赞美与留恋之情。

10、心绪不宁:安宁。

皓月当空:明亮。

手足:兄弟。

情不自禁:忍住。

屈指算来:弯曲,使弯曲。

11、教jiāo教书教会露lù甘露露珠露天jiào教师教导教堂lòu露丑露面露马脚禁jīn情不自禁禁受禁不住铺pū铺设铺路铺张jìn禁止禁烟禁区pù铺位床铺店铺宁níng心绪不宁宁静安宁奔bēn奔波奔跑奔走nìng宁可宁愿宁死不屈bèn投奔直奔工地奔命埋mán埋怨转zhuǎn转身转弯转念又想旋转mái埋伏埋藏埋头苦干zhuàn转盘转圈转椅藏cáng珍藏埋藏收藏似shì似的zàng藏族藏民西藏sì似乎相似类似和hé和气和平和风磨mó磨灭磨损磨刀hè附和一唱百和和诗mò磨坊磨盘磨面huó和面和泥huò和药12、jìnjīntíngmánmóyínyǐngyǐn浸透情不自禁朝廷埋怨镜未磨白银盘形影不离有隐有现pǐnbiāopíngrènyīngsuìnǎoniàng品尝肥膘苹果柔韧红缨稻穗烦恼酿造13、积累(1)赞美教师的诗句:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(完整版)最新苏教版四年级上册语文知识点复习总结

(完整版)最新苏教版四年级上册语文知识点复习总结

(完整版)最新苏教版四年级上册语文知识
点复习总结
最新苏教版四年级上册语文知识点复总结
一、字音与字形
1. 拼读字音的规律:声母+韵母+声调。

2. 认读生词时要注意字形的笔画顺序和结构。

3. 研究不认识的字时,可以通过拆字、比较字形和结构等方法来记忆。

二、词语的理解和记忆
1. 理解词语的意思要通过上下文进行推测。

2. 记忆词语时可以利用联想、拼读、写字等方法来加深记忆。

三、课文的理解和朗读
1. 阅读课文前要先预读标题、插图等,了解大意。

2. 理解课文要注意主题、人物、事件等要素。

3. 朗读时要注意语音语调的准确和语速的适中。

四、课文的背诵和默写
1. 分段背诵课文,逐段记忆。

2. 默写时要注意字词的正确拼写和标点符号的使用。

五、阅读理解
1. 阅读理解要仔细阅读问题和文章,找出对应的信息进行回答。

2. 注意从文章中寻找依据,不要凭空猜测。

六、作文和写作规范
1. 写作时要注意段落结构,包括开头、主体和结尾。

2. 使用正确的词汇和句型表达自己的想法。

3. 检查作文时要注意语法错误和错别字。

以上是最新苏教版四年级上册语文知识点的复习总结,希望对你的学习有所帮助。

XX四年级语文上册复习知识点归纳(第一单元苏教版)

XX四年级语文上册复习知识点归纳(第一单元苏教版)

XX四年级语文上册复习知识点归纳(第一单元苏教版)第一单元复习姓名一、生字词。

编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。

1、脑海恼火烦恼2、隐藏引路饮酒3、屈服曲线区别4、塑造宿舍素材5、顽皮游玩完成6、仪式移动阿姨三、组词。

霞(云霞)浸(浸透)烦(烦恼)评(批评)涌(波涛汹涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)假(请假)侵(侵略)项(项目)坪(草坪)通(通过)编(编织)泡(水泡)洼(洼地)勇(勇敢)遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)渝(渝州)螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河)境(边境)未(未来)愉(愉快)四、词语搭配。

崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄架起金桥五、照样子写词。

1.ABcc式:白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼2.四字并列:阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3.赞美老师的成语:废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦4.描写秋天的成语:秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香5、带有“人”字的成语:一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人6、形容关系好、情意深的词语:亲密无间情深义重手足情深形影不离7、描写夜空晴朗的词语:皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀六、句子。

苏教版小学四年级语文上册第一单元复习课件(精品)

苏教版小学四年级语文上册第一单元复习课件(精品)


❖ (3)秋风如同柔韧的


,把田
❖ (4)人有


,月有
,此
2021/4/14 星期三
19
按要求写句子
1、星星在夜空闪烁。(改拟人句) 星星在夜空中眨着眼睛。
2、树叶飘落下来。(扩句)
(枯黄的)树叶(像彩蝶般从树上)飘落下来。
3、这天夜晚,人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果。( 缩句)
人们品尝着瓜果。 4、爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)
2021/4/14 星期三

苏 教

版 小

学 四 年

级 语

文 上


1
2021/4/14 星期三
2
读拼音写词语,并把横线的音节按字母表的顺序排列。
chóng gāo jìn toù sùzào qíng bù zì jīn
(崇 高) (浸 透)(塑 造)(情 不 自 禁)
yín sòng gūan shǎng fán nǎo bēi huān lí hé (吟 诵)(观 赏) ( 烦 恼)(悲 欢 离 合)
星星像许多小眼睛在天空眨着。
2021/4/14 星期三
21
星星在天空中快活的眨着眼睛。
将下列陈述句改为反问句:
1、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗?
2、四周黑洞洞的,很容易碰壁。
四周黑洞洞的,难道不容易碰壁吗?
3、读了这个故事每个人都会受感动。
读了这个故事哪个人能不受感动呢?
选词填空
❖ 镇静
平静
❖ 1. 小船行驶在( )的湖面上。

苏教版四年级上册语文知识点汇总

苏教版四年级上册语文期末复习资料一、词语。

第1单元:编织创造智慧浸透朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指形影不离阴晴圆缺心绪不宁情不自禁茁壮成长青螺珍藏烦恼照耀井井有条酿造羊肠小路梳理辛苦悲欢离合柔韧皓月当空第二单元:庄严宣告雕梁画栋政府陈列励志不知疲倦绘画嫉妒承认震惊中外鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮盐巴公斤礼貌成绩咆哮优异雄伟壮丽仪式遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张临摹收缴水泄不通应邀出租错误翩翩起舞彩旗林立五彩缤纷第三单元:大约洞穴悬崖敏捷恰似继续县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸林深叶茂图画蔚为壮观诗情画意憨态可掬异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙牲畜古木参天晶莹剔透第四单元:板斧小心翼翼精疲力竭合拢血液皮肤纵横交错身躯惩罚啄食迈进希腊触犯盗取烟火袅袅水罐完好无损惭愧渗出日复一日花瓶开天辟地冉冉上升欣赏骄傲铁链不禁欣喜偷盗第五单元:警枕习惯稍微基础社会远渡重洋滚瓜烂熟药材徒弟端详晓行夜宿飞鸟归林适量秘密尸体物质浑身无力路程邮递蜘蛛信封跨过无所不有付款悉尼查阅丰富多彩息息相关万水千山驱使有所作为贡献饥餐渴饮察访长年累月名列前茅隐隐约约电缆若有所悟解暑消热蓬头垢面乘风破浪不治而愈起死回生转危为安第六单元:故障厘米联系责任地址驱车歉意毕竟拨开扭动信赖愈发淘气陪伴悬赏泄露发誓灵魂皇榜调集斥责索性知恩图报春光明媚千恩万谢见利忘义突发奇想滥杀无辜恩将仇报背信弃义不由自主郑重起誓第七单元:夜幕蒸腾琼枝玉树洁白晶莹缀满奥妙张贴增添春回大地爆竹屠苏旧符孤独饱和雾凇降临万紫千红千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏长堤开卷有益江畔点缀气氛和睦浏览和谐孤舟蓑笠声律技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和二、成语(注意考试中出现成语填字和成语填空)第1单元:文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人第2单元:以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存第3单元:湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡第4单元:混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地第五单元:学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬第六单元:肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒第七单元:春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰三、辨字辨音。

2017四年级语文上册复习知识点归纳(第一单元苏教版)

XX四年级语文上册复习知识点归纳(第一单元苏教版)第一单元复习姓名一、生字词。

编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。

1、脑海恼火烦恼2、隐藏引路饮酒3、屈服曲线区别4、塑造宿舍素材5、顽皮游玩完成6、仪式移动阿姨三、组词。

霞(云霞)浸(浸透)烦(烦恼)评(批评)涌(波涛汹涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)假(请假)侵(侵略)项(项目)坪(草坪)通(通过)编(编织)泡(水泡)洼(洼地)勇(勇敢)遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)渝(渝州)螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河)境(边境)未(未来)愉(愉快)四、词语搭配。

崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一红袄架起金桥五、照样子写词。

1.AB式:白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼2.四字并列:阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3.赞美老师的成语:废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦4.描写秋天的成语:秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香5、带有“人”字的成语:一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人6、形容关系好、情意深的词语:亲密无间情深义重手足情深形影不离7、描写夜空晴朗的词语:皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀六、句子。

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