2016年小学英语教研组工作计划
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2015—2016学年第二学期黄鱼涌小学
英语教研组工作计划
一、指导思想
以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活
动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质
量。
二、教研重点
1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英
组老师整体素质的提高。
3、各年级积极开展英语活动或竞赛。
三、具体工作。
1、科组教研活动。
2、集体备课及听课。
（1）备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习新教
材.结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人
教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，
计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求
真实。
（2）听课：A、积极到各年级英语科听课，及时交流，
及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课
班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内
容。
3、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，
理论学习等。
4、学生活动，3—5年级学生开展英语课外活动，激发
2
学生学习英语的兴趣。各年级英语教师做好相应的资料，图
片，录像等十五周前上交。
四． 具体工作安排
2月—3月
1、科组教研会议、集体备课。
2、组织英语教师学习新教材。
3、制定学科计划。
4月—5月
1、集体备课。
2、组织英语老师开展英语课外活动。
3、组织英语老师观看英语优质录像课。
4、不定期听课。
6月
1、各年级英语老师做好期末复习检测工作。
2、上交总结和论文。
大亚湾区黄鱼涌小学
英语科组
2016年2月22日
小学英语学科教研工作计划(2016-2017)1
小学英语学科教研工作计划一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为教师和学生的发展服务的思想，以我校小学英语学科发展研究为抓手，用新课程理念指导教学实践，研究教学方法，加强教学质量管理，努力提升教师的专业水平和教学水平，不断提高小学英语的教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础。
二、主要工作1．重视教学研究，构建有效课堂⑴完善小学英语学科建设发展规划，围绕英语学科建设，继续进行《如何有效开展小学英语课外活动的研究》的研究，组织教师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领会新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导教师以积极的态度参与英语课题研究，以理论指导实践。
⑵研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动教学的模式和策略。
以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究氛围。
研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提高研究的针对性和实效性。
⑶继续互相听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。
各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。
加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。
2. 加强队伍建设，提升教学能力⑴把全面提升教师的专业水平放在首位，加强小学英语教师的语言培训，做到培训、比赛、考核相结合，使教师尽快适应新形势下的英语教学。
⑵鼓励教师进行业余进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
⑶着力做好教师的培训工作，为教师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。
2015年~2016年小学英语教研组工作计划一
2015年~2016年小学英语教研组工作计划一2015年~2016年小学英语教研组工作计划一：一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。
突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。
，指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。
2015-2016学年小学英语教研工作计划
2015-2016学年下学期常庄实验小学英语教研工作计划一、指导思想本学期，##小学将会继续以学生的发展为主题,切实加强对我校英语教学的管理；加强师资的培训；注重培养学生良好的英语学习习惯；并结合我校英语教育的实际，开展形式多样的教研活动，努力促进学校、教师之间的交流和学习，为教师的成长搭建良好的平台，使我校的英语教学水平再上新台阶。
二、主要工作（一）加强师资培训，促进教师专业化成长1、继续组织英语教师认真学习《英语新课程标准》、《英语教学策略》，领会基本要求，在英语教学中落实素质教育。
2、加强校本教研，倡导以不同类型课题为主的校本教研。
积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。
组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力促进教师成长。
3、为青年教师的成长创造良好的环境。
青年教师成长不仅依靠自身的不断努力，而且外部环境将直接制约着他们成长的速度和方向。
倡导以“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式,促进教师提高。
（二）重视课堂教学研究，提高课堂教学质量1、扎实开展对教材教法的研究。
要求英语教师都要细化教材的学习与研究，准确理解教学内容，把握教材要求，要通过系统的、深入的学习和研究，切实提高广大教师把握教材和驾驭教材的能力(特别是六年级教材)。
2、通过以研究“课堂教学”为主要内容的校本教研活动促进教师专业成长，充分发挥集体备课的作用，要求全体英语老师参与研讨，做到人人参与，个个发言，从而提高教师教学教研的能力和水平。
3、注重培养学生良好的学习习惯，对学生进行学法指导。
注重从听、说、读、写各个方面提升学生的英语综合能力。
三、具体活动安排三月份：1、制定本学期的教学教研计划。
2、组织全体英语教师学习《教学策略》和《英语课程标准》及《课程标准解析与教学指导》，提高英语教师的理论水平。
3、召开骨干教师经验分享会，全体教师分析上学期的成绩与不足，为新学期的教育教学工作做好准备。
2016英语教研组工作计划
2016英语教研组工作计划【2016英语教研组工作计划1】一、指导思想围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级1.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
2.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好"教学常规"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。
2016_2017上英语组教研计划 Microsoft Word 文档
2016-2017学年度上期英语组教研计划成都市棕北小学英语组一、指导思想以棕北小学“绿色教育”办学理念、学校总体教学计划为指导，以“高水平达成课程目标，全面提升教学质量”为指引，结合英语学科则以英语《新课程标准修改版》作为教研导向,继续开展“以能力为核心，高水平达成课程目标”的课堂教学，以教学常规要求为基石，落实教学研究，推进学生素质全面发展，提升教师队伍发展水平，全面提升英语学科教学质量。
同时使教师的创新意识，教师的自身素质、教学水平及科研能力都能得到很大提高。
二、教研重点1、关注课标达成力度，提升教学质量。
分年级、分级解读、渗透英语新《英语课程标准》，运用于教学实际。
2、细化教学常规要求，确保教学优质。
争取欧亚萍英语说课比赛取得好的效果3、开展校内“4112”主题教研，促进教学提升。
4、结合“抓课堂常规，抓教学质量，抓监测”，争取英语调研检测取得好的效果。
三、教研目标本学期工作仍然坚持教师之间“合作探究、同伴互助、师徒结对、实践反思”等环节的工作，强化课堂常规的落实，强调教学深入有效地开展，强调通过新技术（白板、交互式、多媒体、平板电脑等现代化信息技术）突破教学重难点，切实加强课堂教学质量的提高，争取每次的教研组活动能够达到研究的目的，每一次都有收获。
四、基本措施1、加强研究，提高教师素养解读渗透新《英语课程标准》的教学理念、要求、各级目标，关注课标的年段要求并细化落实到单元、课时教学内容中，在教学方法、手段的选择，教学评价上体现课标的要求，以课标的引领提升常规课堂的教学质量。
同时学习与教育教学相关的书籍、文章，将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
校内教研每周二上午，教研确保有主题、有主讲、有讨论。
同时积极参加区、市教科院组织的教研活动，明确教学研究与改革的方向，学习实践的方法。
2、抓实常规，提升教学质量严格按照学校的要求完成教学计划（科学与可操作性）、备课（落实电子教案至少20%手写批注，教案应有周次、时间、学期、单元计划或分析，有针对性强的三维目标、教学重难点、要有课时目标、二次修改、课后反思）、上课（做到提前候课、组织有序）、听课（听课15节，组内相互听课、相互学习、共同议课，听课中做听课点滴感受建议记载，听课后要有评价）、作业批改（全批全改）。
小学英语教研组工作计划(2015—2016学年度第一学期)
小学英语教研组工作计划(2015—2016学年度第一学期)小学英语教研组工作计划（2015-2016学年度第二学期）一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作目标：1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3．与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4．加强理论学习，推动教学改革。
5．积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6．开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、工作措施：（一）加强理论学习，提高教师专业素养1．组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理4．防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。
现在我校个别年级、个别班的成绩不是特别理想，部分学生学习时难度较大。
所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。
坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
其次，改进课堂教学。
本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。
厦门五中2015-2016第二学期小学英语组教学计划
2015－2016学年第二学期小学英语组工作计划一、总体目标：在校“团结协作，精细谋划，工作务实，反思提升，效果优化”总体工作要求下，认真学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高对课程改革的适应能力，高年级以教学案为载体的课堂教学改革、加强部落共同体小组合作学习方式在英语教学中的实践，从而提高教学效率。
二、工作重点 1. 教研组教研常规活动2.岗位练兵活动 4.部落共同体小组合作学习方式5. 推进4-6年级教学案和校本作业制度；三、具体措施1、教研组现状：这学期本组教师减少了1名，刘小英老师负责六年级一个班，林淑婷负责三五年段的四个班级，黄盼老师负责二年级两个班级四年级四个班级，陈海燕老师负责教学一年级和二年级五个班级，陈小琳老师负责一年级三年级五个班，王琳老师请假。
我们少了一个备课主长，五年级的教学案和校本作业的编写缺少师资力量。
2、教研常规工作的开展组织老师开展校本教研活动，每周三固定活动地点和时间，活动内容：备课；听、评课，说课，片段教学，微课堂，白板课堂的运用，经验交流会，质量分析会，小组合作学习实施交流会。
听课常态化，本学期提倡推门听课。
通过课堂观察技术，互助互补，进行听、评课教师间的互动。
积极参加市、区、校际教研，和同盟六校进行互动交流。
3、提高课堂教学效率，课堂要成为教学质量提高的主阵地。
尽量减少讲授的时间，课堂上充当帮助者和促进者的角色。
关注学生的学习的情况，以课堂当下的环境作为教学的基点，动态管理课堂教学活动，课堂上与学生积极互动，共同发现问题、生成问题、解决问题、拓展问题，构成学习的共同体。
4、推进部落共同体小组合作学习，实现减负增效进一步优化四人小组合作学习，切实有效开展小组合作学习，调整合作小组，将学科小组评价融入班级年段评价机制，小组活动开展要考虑年级特点、班级特点等因素，每个备课组交流和展示小组合作学习活动开展情况，取长补短共同进步。
5、关心教师职业技术的提高通过岗位练兵活动带动教学教研能力的提高，创造机会让更多老师参加各类比赛，在各种研讨活动中承担组织或发言工作，支持老师走出去，拓宽教学的视野，在相关老师外出上课前做好共同备课、磨课的工作。
最新精编 2016~2017学年度 精品人教版pep小学五年级下英语教研组工作计划
一、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。
二、主要工作目标：1.搞好英语“问议导练”教学研究，组织好教师认真搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。
三、具体工作内容：一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
2015-2016年度第一学期小学英语教研组工作计划(精)
2015-2016年度第一学期小学英语教研组工作计划叶县水寨乡实验学校二〇一五年九月2015-2016年度第一学期小学英语教研组工作计划小学英语教研组共5人,每一为教师对工作都认真负责,对待学生充满爱心,在新的学期中,我们会更加努力,本学期工作计划如下:一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。
同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、重点推进工作及目标:进一步加强教研组建设,继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用,同时学习校其他教研组的经验与方法,大家取长补短,共同提高。
我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加强教师备课能力,通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法,不断指导教师提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标,安排好适切的教学内容,以此提高课堂教学的实效性。
1.发挥我们教研组的辐射引领作用,介绍经验,同时虚心向校其他教研组学习,大家取长补短,共同提高。
继续加强教研组建设,根据上学期提出的建设目标继续开展研究,提高教师与时俱进的发展意识。
2.继续深化有效教学研究,加强集体备课,通过集体教研活动,着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教师备课能力。
3.狠抓教学流程管理,通过检查、反馈评估等办法,使教师不断提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标,安排好适切的教学内容,以此提高课堂教学的实效性。
三、具体措施:(一继续加强教研组建设,根据自身特点研究制定发展目标1、教研组建设:完成上学期制定的校本培训课题,根据上学期制定发展的目标继续开展研究。
小学英语教研组工作计划_0
小学英语教研组工作计划篇一：2015--2016学年度第二学期小学英语教研组工作计划2015——2016学年度第二学期小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二．主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。