【部编版】四年级上册语文《第三单元检测》(附答案)
第3单元综合测试
时间:90分钟 满分:100分
一、字词小天地。(27分)
1.看拼音，写字词;或给加点字注音。(5分)
jūn yún dié
(1)爬山虎的叶子在墙上铺得那么( ),没有重( )起来的，也不留一点儿空隙
．
( )。
shèn xuăn zé zhĭ
(2)蟋蟀常常( )重地( )住( )，它从不利用现
xué
成的洞( )，而是靠自己一点一点地挖掘．( )。
2.写出下列词语的近义词。(3分)
舒服－( ) 牢固－( ) 临时－( )
惊奇－( ) 光滑－( ) 宽敞－( )
3.在( )里填上合适的词语。(9分)
一( )风 ( )地摆动 ( )的隧道
一( )茎 ( )地铺开 ( )的工具
一( )门 ( )地耙扫 ( )的工程
4.给加点字词选择正确的解释。(填序号)(6分)
(1)可怜．．九月初三夜 ( )
A.可爱 B.值得怜悯
(2)只缘．身在此山中 ( )
A.沿着;顺着B.因为
(3)骚人阁．笔费评章 ( )
A.放东西的架子 B.同”“搁”，放下
5. 把下列诗句、作者和题目连线。(4分)
远近高低各不同 卢钺 《浪淘沙》
半江瑟瑟半江红 苏轼 《江吟》
骚人阁笔费评章 刘禹锡 《雪梅》
头高数丈触山回 白居易 《题西林壁》
二、句子训练营。(16分)
1.在句中的( )里填上合适的关联词语。(6分)
(1)( )雄燕子懒，不认真建窝，( )燕子窝就应该是这样的。
(2)( )感到疲劳，蟋蟀( )在未完工的家门口休息一会儿。
(3)( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。
2.按要求改写句子。(6分)
(1)蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
改为“被”字句:__________________________________
(2)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
改为陈述句:_____________________________________
3.照样子，补全句子。(4分)
(1)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
公园里的花开得_____________，让人感受到__________。
(2)如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看______________，你会想起_____________。
三、拓展欢乐谷。(13分)
1.根据课文内容填空。(8分)
(1)(《题西林壁》这首诗中含着人生哲理的诗句是“_____________，_____________”。
这一人生哲理用俗语表示就是"_____________，_____________"。
(2)《雪梅》中有两句诗对雪和梅进行了评议，这两句诗是_____________，_____________。 (3)_____________，十场秋雨要穿棉。 (4)八月暖，九月温，_____________。 2.口语交际。(5分) 四(1)班，开展了“爱护眼晴，保护视力”的活动。下面是某组同学的调查情况: 全班共有60人，近视的学生有15人。 (1)根据对近视学生和不近视学生的观察比较，该组得出了以下结论(属于不近视学生的习惯的请打“√＂，属于近视学生的习惯的请打“x”):(2分) ①喜欢趴在桌子上写字。 ( ) ②喜欢在阳光下看书。 ( ) ③不喜欢长时间盯着手机、电脑。 ( ) ④喜欢做眼保健操。 ( ) (2)请你向同学们提出三条保护视力的建议。(3分) __________________________________________________________________________________________________四、阅读百草堂。(19分) (一)阅读课文语段，完成下列各题、(6分) 山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上想当牢固，要是你的手指不一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.解释下面加点的字词。(4分) 触．着墙:_____________ 巴．在墙上:_____________ 萎．了:_____________ 相当．．牢固:_____________ 2对画" "的句子理解正确的一项是( )(2分)
A.这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的，不费一些劲是拉不下它的一根茎的。
B.这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当不牢固的，不费一点儿劲就能拉下它的一根茎来。
C.这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的，费上多大劲也拉不下它的一根茎。
(二)培优阅读。(13分)
_____________
一天，妈妈问我:“植物会吃虫子吗?”我想都没想就说:“不会，只有虫子吃植物。”还没
等我说完，妈妈哈哈地笑了，说:“可不能轻易下结论，有的植物也能吃虫子。不信，我们
到你姥姥家去看看猪笼草。”我半信半疑地随妈妈来到姥姥家。妈妈指着一棵红红绿绿的，
长得很美丽的植物对说:“这就是猪笼草。你瞧，它的叶子像一个'瓶子'，里面有许多香喷
喷的蜜汁。瞧!”妈妈的话还没说完，只见一只苍蝇闻到香味飞来了，它停在瓶口，往瓶里
探了探身，就迫不及待地钻进瓶子，大口大口地吃起蜜汁来。我好奇地盯着这一幕，想看
看猪笼草到底怎样吃苍蝇。正在这时，苍蝇突然脚下一滑，跌进瓶底。我睁大眼晴望着，
只见苍蝇挣扎了一阵，再也爬不出来了。“你现在知道了吧?不但猪笼草能吃虫子，还有许
多植物能吃虫子呢!”我拍手说:“猪笼草吃苍蝇的本领真大，说明有
的植物是会吃虫子的。”回家的路上，我在想…
1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(3分)
2.妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对我说:“……它的叶子像一个'瓶子'，里
面有许多香喷喷的蜜汁。
这句话中“红红绿绿”是从_____________方面来写的;“像一个瓶子”运用的说明方法是
_____________，它是从_____________方面来写的;“香喷喷”是从_____________方面来
写的。(4分)
3.“还没等我说完，妈妈哈哈地笑了…＂是因为( )。(3分)
A.“我”思维敏捷、头脑灵活，妈妈为有这样一个聪明可爱的孩子而高兴。
B.妈妈用笑鼓励“我”继续往下说。
C.妈妈见“我”太武断，不经思考就轻易下结论，用这种温和的方式纠正“我"的错误。
4.下面是文章的结尾，最符合短文主旨的一项是( )(3分）
A.猪笼草既能杀死苍绳，又能观赏，真是一种有益的植物。
B.对任何事物我们都不能随便下结论，应该多观察，多思考。
C.姥姥家种有这么有趣的植物，我以后要常去玩。
五、习作展示合。(25分)
我们的生活丰高多彩，同学有的喜欢养蚕，有的喜欢喂金鱼，
还有的喜欢养宠物，你一定在日常生活中观察过什么?仔细想一想，写一篇观察日记。
参考答案
一.1.(1)均匀 叠 xì
(2)慎 选择 址 穴 jué
2.舒适 稳固 暂时 惊异 平滑 宽阔
3.阵 轻微 倾斜 根 倾斜
柔弱 座 仔细 伟大
4.(1)A(2)B(3)B
二.1.(1)不是 而是(2)如果 就(3)即使 也
2.(1)粗糙的地方被蟋蟀修理平整。
(2)蟋蟀没有特别好的工具。
3.(1)那么美 勃勃生机
三、1.(1)不识庐山真面目 只缘身在此山中
当局者迷 旁观者清
(2)梅需逊雪三分白 雪却输梅一段香
(3)一场秋雨一场寒
(4)十月还有小阳春
四.(一)1.接触。紧贴。干枯。表示程度高。
2.A
(二)1.吃虫子的猪笼草
2.猪笼草的颜色 打比方 猪笼草的形状
猪笼草的气味
3.C4.B
部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》阅读同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》阅读同步练习题（含答案）课时1一、给下面的汉字注音。
暮（）骚（）输（）瑟（）逊（）缘（）二、看拼音，写词语。
cèfēng tílú（）面山（）（）词（）山三、加部首组新字，再组词。
孙+（）→（）（）户+（）→（）（）则+（）→（）（）俞+（）→（）（）四、解释下列诗句的意思。
1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
五、填空。
1.苏轼是朝著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。
除了《题西林壁》他还写了。
2.《暮江吟》的作者是代诗人。
这首诗是按照的顺序写的。
前两句写的是时的景色，后两句写的是的景色。
后两句诗运用了的修辞手法，把比做。
这首诗表达了诗人。
3.《咏梅》的作者是宋代诗人卢钺。
诗中中借雪、梅的争春“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，告诫我们。
四、《题西林壁》这首诗给人们的启发是（）。
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面地观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析，这样才不至于迷惑。
课时2一、课文理解。
题西林壁[宋]苏轼，。
，。
1.把诗句填写完整。
2.这首诗中有三组反义词，分别是什么？（）——（）（）——（）（）——（）4.俗话说：“当局者迷。
”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。
二、阅读短文，回答问题。
登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）。
A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
部编版四年级语文上册第三单元字词专项练习(有答案)
部编版四年级语文上册第三单元字词专项练习（有答案）一、给加点字选择正确读音。
1、优美的曲．（qǔ qū）调飘荡在弯曲．（qǔ qū）的林间小路上。
2、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪．(zhǎo zhuǎ )子。
3、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺．(pù pū)得那么均匀，没有重．(chónɡ zhònɡ)叠起来的，也不留一点空．(kōnɡ kònɡ)隙。
二、读句子，给带点的字词选择正确的解释，并画上“√”爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
“触”供选择的解释：（1）引起。
（）（2）碰着，遇到。
（）2．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。
“均匀”供选择的解释：（1）指时间的间隔相等。
（）（2）指分布或分配在各部分的数量相同。
（）3．茎上长着叶柄的地方，反面伸出细丝，像蜗牛的触角。
“柄”供选择的解释：（1）比方被人抓住的短处。
（）（2）指东西等的把（bà）儿。
（）4．要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
“休”供选择的解释：（1）歇息。
（）（2）停止。
（）（3）不要，别。
三、关联词语我会填。
要是……就…… 不仅……而且……既……又…… 因为……所以……１、爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。
２、爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。
３、（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。
４、（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。
四、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（）2.他不小心触．了电。
（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）五、给加点字正确的读音上面画上“___”。
洞穴．( xüé xué）倾．（qīnɡ qínɡ）斜抛．（pāo páo）出优良．（lánɡ liánɡ）搜．（suō sōu）索布置．（zhí zhì）毫．（háo hǒo）米慎．（zhēn shèn）重挖掘．（juéjüé）六、比一比，组词语。
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案1.巧填同音字。
mù（）色羡（） tí（）目（）问yuán （）故（）来 fēng 山（）（）利lú（）山香（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）瑟．（shè sè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟．（yín yǐng）唱着对秋的赞歌。
（2）敌人已经输．（shū sū）了，只能举手投降．（xiáng jiàng）。
3.字词理解。
（1）“题西林壁”中“题”的意思是。
题目告诉我们，这首诗是写在上面的。
（2）“暮江吟”中“吟”是指。
题目告诉我们，写这首诗的时间是，地点是。
4.品读诗句，完成练习。
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
①“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作。
下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（）。
A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖②理解诗句，下列说法错误的一项是（）。
A.因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象D.天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。
受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
①“识”的意思是，“缘”的意思是。
我能写出这两句诗的意思：。
②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）。
A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为实③这两句诗给我们的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析5.读古诗，完成练习。
部编版四年级语文上册第三单元知识点与字词句各课阅读同步练习检测(含答案)
第三单元知识点与同步练习1．易错字音。
瑟．瑟（sè）骚．客（sāo）稍逊．（xùn）平均．（jūn）叶柄．（bǐnɡ）枯萎．（wěi）谨慎．（shèn）倾．斜（qīnɡ）挖掘．（jué）蜗．牛（wō）住宅．（zhái）隐．蔽（yǐn）骤．雨（zhòu）搜．索（sōu）布置．（zhì）2．多音字。
3．词语积累。
（1）四字词语。
引人注意毫不可惜随遇而安（2）词语搭配。
铺得均匀绿得新鲜漾起波纹倾斜的隧道温和的阳光轻微地摆动4．课文回顾。
（1）《古诗三首》选取了三首写景的古诗。
《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，其中“露似真珠月似弓”运用了新颖巧妙的比喻，创造了和谐、宁静的意境。
《题西林壁》既是写景诗，又是哲理诗。
前两句描写了从不同角度看庐山看到的不同的形态，后两句写出了作者的感悟：要想认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
《雪梅》借雪梅争春的现象，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
（2）《爬山虎的脚》描述了爬山虎叶子的样子和爬山虎爬墙的过程。
读了课文，我们知道了爬山虎爬墙的过程：茎上伸出六七根细丝——触着墙，变成小圆片，巴住墙——把嫩茎拉一把，使它贴在墙上。
（3）《蟋蟀的住宅》从蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过两个角度描写了蟋蟀的习性。
选址的慎重，修建的努力，让我们体会到蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神。
5.背诵积累。
《古诗三首》及“日积月累”中的谚语。
单元同步练习一、根据拼音写词语。
二、读下面的两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
（1）蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。
蟋蟀盖房子大多．．是在十月，秋天初寒的时候。
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留空隙。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿．．．空隙。
最新部编版小学四年级语文上册全册单元试卷共八套及答案(2019年新教版)
第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读句子,根据拼音写字词。
(9分)1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào()着大地。
不一会,太阳出来了,雾zhú jiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。
2.小时候,妈妈常常qiān()着我的手来到小溪,来到zhuāng jia()地,来到pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。
二、按要求填空。
(7分)1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查画。
在“薄雾”中“薄”的读音是。
2.“鼎”字一共有笔,第十笔是。
用“鼎”组两个词语: 、。
三、把下列词语补充完整并根据要求填空。
(10分)若( )若( ) 人( )人( )人声( )( ) ( )( )相接( )崩( )裂风( )浪( )1.写两个ABAC式的词语:2.选择其中的一个词语写一句话:四、句子快乐屋。
(8分)1.霎时．．,潮头奔腾西去。
(1)写出加点词语的两个近义词。
(2分)(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。
(3分)2.我会补充句子。
(3分)卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个。
五、课文欢乐谷。
(9分)1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。
2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘了一幅的画面。
六、课内阅读。
(13分)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
部编版四年级语文上册第三单元字词专项练习(有答案)
部编版四年级语文上册第三单元字词专项练习（有答案）班级姓名成绩一、读拼音，写词语。
1．pá shān hǔ（______）的叶子绿得那么新鲜，看着非常shū fu（______）。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún（____），没有chónɡ dié（_____）起来的，也不留一点儿kònɡ xì（____）。
2．蟋蟀喜欢xuǎn zé（___）朝阳的、排水yōu liáng（____）的地方作为自己的zhù zhái（____）。
它不利用现成的dònɡ xué（____），从大厅到wò shì（___）都是自己一点儿一点儿挖掘的。
二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请圈出错误读音并在横线上改正。
1.卧．（wò）室均．（jūn）匀叶柄．（bǐng）洞穴．（xié）2.痕．（hén）迹弯曲．（qǔ）输．（shū）赢倾．（qīng）斜3.空隙．（xī）慎．（shèn）重嫩茎．（jīng）住宅．（zhái）4.住址．（zhī）临．（líng）时蜗．（wō）牛铺．（pū）开三、四组成语中写得全对的一组（）A. 完壁归赵负荆请罪应接不瑕同心协力B. 身临其境无微不至兴高彩烈千均一发C. 神计妙算无优无虑匠心独运各抒己见D. 安然无恙川流不息风驰电掣再接再厉四、给加点字选择正确的解释1、毫．不可惜（）Ａ细长而尖的毛Ｂ数量极少，一点儿2、随遇而安．（）Ａ没有危险，不受威协Ｂ对生活工作等感觉满足合适3、引．入注意（）Ａ拉，伸Ｂ领，招来4、露似．真珠（）Ａ相类，像Ｂ表示不确定五、选择恰当的词语，打“√”。
（1）我在草地上（搜查搜索）黑甲虫的踪迹。
（2）浓密的绿叶下，（隐藏隐蔽）着爬山虎那细小的脚。
部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷(第三单元)附答案
部编版四年级语文上册积累与运用考点梳理卷时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字音]下列词语中，加点字读音正确的一项是( )。
A．琴瑟．(shè) B．均．匀(yún)C．骤．雨(zhòu) D．逊．色(sūn)2．[查字典]下列每项中的字用音序和部首查字法来查，有误的一项是( )。
A．瞧音序(Q) 部首(目) B．侧音序(C) 部首(亻)C．厅音序(T) 部首(厂) D．操音序(C) 部首(木)3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．重叠地止B．卧室洞穴C．嫰绿临时D．牢顾占用4．[字义]“钳”的意思最有可能与下列哪个选项有关？( ) A．味道B．敲打C．黄金D．铁制工具5．[词语理解]下列词语与“慎重”意思不相近的一项是( )。
A．小心B．谨慎C．仔细D．重要6．[词语辨析]养马的地方可以称为“马棚”，也可以称为( )。
A．马窝B．马穴C．马厩D．马巢7．[词语运用]下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A．要是你的手指不费一点儿劲，休想．．拉下爬山虎的一根茎。
B．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。
C．我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦．．．了。
D．洞已经挖了有两寸深，够宽裕．．的了。
8．[修辞手法]下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是( )。
A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
B．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
C．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
9．[句子理解]下面句子与其他三项意思不同的一项是( )。
A．蟋蟀建筑住宅难道有特别好的工具吗？B．蟋蟀没有特别好的工具来建筑住宅。
C．难道蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具吗？D．蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。
10．[文学常识]下列作品与作者搭配有误的一项是( )。
A．《爬山虎的脚》——法布尔 B．《暮江吟》——白居易C．《雪梅》——卢钺D．《题西林壁》——苏轼11．[习作方法]下列选项中，不属于写观察日记的方法的一项是( )。
2020-2021学年度上期部编人教版语文小学四年级上册第三单元测试卷(含答案)
2020-2021学年度上期最新部编人教版语文小学四年级上册第三单元测试卷1．读拼音，写词语。
(6分)c āo ch ăngzh àn l ĭng ch óng di ék òng x ìy è b ĭng k ū w ěi 2．《雪梅》告诉我们的道理是（ ）(2分)A ．人各有所长，也各有所短，要取人之长补己之短。
B ．每种事物都有自己显著的特点，抓住特点会对事物有全新的认识C ．对待别人时要谦让，这样才会得到别人的尊重3．下列词语中，只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
(2分)A ．俯视B ．环视C ．轻视D ．监视4．下列加点字的注音有误的一项是（ ）(2分)A ．隐蔽（y ĭn ）住宅（zh ái ）挖掘（ju é）B ．毫米（h áo ）慎重（zh ēn ）搜索（s ōu ）C ．优良（li áng ）倾斜（q īng ）布置（zh ì）D ．骤雨（zh òu ）住址（zh ĭ）抛出（p āo ）5．下列词语的反义词不正确的一项是 （ ）(2分)A ．均匀﹣﹣平均B ．弯曲﹣﹣笔直C ．慎重﹣﹣轻率D ．优良﹣﹣低劣6．下列说法不正确的一项是（ ）(2分)A．《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蚌的巢穴比作人的住宅。
B．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
如果想法不同，可以先表示认同，再继续补充。
C．比安基用日记的形式，记下燕子窝的变化。
观察日记，主要是记录观察对象的变化。
D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，任何事物各有长处和短处。
7．下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）(2分) A．我们因为身处庐山之中，所以看不清它真正的面貌。
B．如果你明白了这个道理，这件事就好办多了。
C．无论明天有暴雨，我都要去图书馆。
D．她既漂亮又聪明。
8．选词填空。
(9分)柔弱柔和柔软（1）练杂技的大姐姐身体很 。
部编版四年级语文上册第三单元提升练习 附答案
部编版四年级语文上册第三单元第三单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：____________一、字词游乐园。
（20分）1.读句子，根据拼音写字词。
（11分）（1）这所新学校的cāo chǎng（）xuǎn zhǐ（）十分讲究，不但要宽阔以满足学生需求，而且要具有开放性。
（2）这座shān fēng（）从cè miàn( )看像一位老人望着远方。
（3）妈妈把桑叶jūn yún（）地铺在了簸箕里，不留一点儿缝xì（）。
2.找出句子中的错别字，用“____”标出，并在括号里改正。
（2分）要是你的手指不废一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根茎。
（）（）3.给加点字选择正确的解释。
（2分）缘：①缘故；②因为；③缘分。
（1）只缘．身在此山中。
（）（2）他无缘．无故地旷课。
（）4.选词填空。
（2分）牢固坚固（1）爬山虎的脚巴在墙上相当（）。
（2）（）的城堡使敌人无法进攻。
5.看图写词语。
（3分）这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪些含有“山”字的四字词语？请试着写出三个：__________、__________、__________。
如果让你用四字词语形容一下图中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个：__________、__________、__________。
二、句子加工厂。
（10分）1.请根据解释写诗句。
（4分）（1）横着看是（连绵起伏）的山岭，从侧面看成了山峰。
远看、近看、俯视、仰望景象各不相同。
____________________________________________________________________________ （2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花输给梅花一段清香。
____________________________________________________________________________2.照样子，补充句子。
部编版四年级语文上册第三单元10 爬山虎的脚 课时练 附答案
部编版四年级语文上册第三单元10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi（）（）（）（）（）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（）2.他不小心触．了电。
（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起。
四、动词填空。
爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚第一课时答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。