2019-2020年高考历史大一轮复习专题一古代中国的政治制度专题探究与演练课件
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(浙江专用)2019_2020学年高中历史专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点课件人民版必修1
分封对象 王族(分封主体) 诸侯国 最东:鲁;最北:燕
功臣 齐
先代贵族 宋
请写出图中序号分别是哪类分封的诸侯国(序号写到横线上),并注意观
察其地理位置。 王族 ①② ;功臣 ③ ;先代贵族 ④ 。
(2)分封内容:土地和人民。 (3)诸侯权利和义务:
周天子
世袭统治权
军赋和力役 诸侯
3.影响: (1)积极方面:有利于稳定当时的 政治秩序 ;扩大西周的疆域。 (2)消极方面:后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,使周天子的权 威逐渐削弱。
解析:A 分封制分封的对象是王族、先代贵族和功臣。结合所学可知, 微子是殷商后代,受封于宋地,“受国以存先王之祀”,微子受宋继续祭 祀商祖,统治殷商遗民,“受国而不受爵”,因此世人仍以商朝时的称呼 “微子”称之,A项正确;材料中论述的是分封制,不是宗法制,B项错误; 材料不是顾炎武对于“亡国”和“亡天下”的分析,C项错误;D项不符 合材料主旨,排除。
二、非选择题 6.阅读下列材料,回答问题: 材料一 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独 居五十三人。”
材料二
[规律总结] (1)大宗和小宗是相对而言的。具体来说,周天子是天下的共 主,是所有姬姓贵族的大宗;姬姓诸侯对周天子而言是小宗。在封国内,诸 侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内, 对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。 (2)大宗和小宗不仅是家族血缘关系,也是政治隶属关系,体现了血缘关系 同政治关系相结合。 四、中国早期政治制度的特点 1.王位在一家一姓中传承。如:夏朝开始形成“家天下”的政治格局。 2.神权与王权相结合。如:占卜是进行决策的主要方式。 3.以血缘关系为纽带形成了国家政治结构。如:宗法制。 4.最高执政集团尚未实现权力的高度集中。如:分封制。
2020高考历史大一轮复习第1讲中国早期政治制度的特点课件人民版
(2)中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度，其演化趋势是君权 归
和中央权力不断加强，相权和地方权力不断削弱，这一制度对中国政治、 纳
经济、文化发展产生了深远影响
专题一 古代中国的政治制度
第 1 讲 中国早期政治制度的特点
一、夏、商的政治形式 1．夏朝：王位世袭制代替禅让制。启继承了禹的地位，政治权 力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”制度由此开始，宗族 关系从此成为基本的政治关系。 2．商朝：贵族以_血__缘___关系为纽带，实行_宗__法__制___；神权和王 权密切结合。
【轻巧识记】
早期政治制度
【名师点津】 分封制是奴隶社会的政治制度，是上层建筑。井田制是经
济基础，分封制建立在井田制基础上。
【概念阐释】 “封建”的含义
“封建”一词有两层含义。一是指西周的分封制，又称封 建制，即“封邦建国”“封建亲戚，以藩屏周”，其时代称为 “封建时代”。二是指马克思主义所说的一种社会形态，即人 类社会发展的一个历史阶段——封建社会，是以地主阶级掌握 土地和政权，压迫和剥削农民阶级为标志的社会形态。
【图解历史】
宗法制与宗法观念的关系
宗法观念是由宗法制派生的，是宗法制度在意识形态方面 的反映，但其也有相对独立性，即在宗法制瓦解后，宗法观念 并没有消亡，一直延续下来，直到今天。
1．“家国同构”：所谓“家国同构”，是指家庭、家族和国家 在组织结构方面具有共同性，均以血亲—宗法关系来统领，存 在着严格的父权家长制。父为“家君”，君为“国父”，君父 同伦，家国同构，宗法制度因而渗透于社会整体，甚至掩盖了 阶级和等级关系。 2．贵族政治：“贵族政治”是指奴隶制国家和封建国家由世袭 贵族的代表人物掌握政权的政治制度。先秦时期，贵族政治的 主要表现形式是王位世袭制、宗法制和分封制，也就是以血缘 宗法制度为基础的贵族分封制度。
和中央权力不断加强，相权和地方权力不断削弱，这一制度对中国政治、 纳
经济、文化发展产生了深远影响
专题一 古代中国的政治制度
第 1 讲 中国早期政治制度的特点
一、夏、商的政治形式 1．夏朝：王位世袭制代替禅让制。启继承了禹的地位，政治权 力由“传贤”演化为“传子”，“家天下”制度由此开始，宗族 关系从此成为基本的政治关系。 2．商朝：贵族以_血__缘___关系为纽带，实行_宗__法__制___；神权和王 权密切结合。
【轻巧识记】
早期政治制度
【名师点津】 分封制是奴隶社会的政治制度，是上层建筑。井田制是经
济基础，分封制建立在井田制基础上。
【概念阐释】 “封建”的含义
“封建”一词有两层含义。一是指西周的分封制，又称封 建制，即“封邦建国”“封建亲戚，以藩屏周”，其时代称为 “封建时代”。二是指马克思主义所说的一种社会形态，即人 类社会发展的一个历史阶段——封建社会，是以地主阶级掌握 土地和政权，压迫和剥削农民阶级为标志的社会形态。
【图解历史】
宗法制与宗法观念的关系
宗法观念是由宗法制派生的，是宗法制度在意识形态方面 的反映，但其也有相对独立性，即在宗法制瓦解后，宗法观念 并没有消亡，一直延续下来，直到今天。
1．“家国同构”：所谓“家国同构”，是指家庭、家族和国家 在组织结构方面具有共同性，均以血亲—宗法关系来统领，存 在着严格的父权家长制。父为“家君”，君为“国父”，君父 同伦，家国同构，宗法制度因而渗透于社会整体，甚至掩盖了 阶级和等级关系。 2．贵族政治：“贵族政治”是指奴隶制国家和封建国家由世袭 贵族的代表人物掌握政权的政治制度。先秦时期，贵族政治的 主要表现形式是王位世袭制、宗法制和分封制，也就是以血缘 宗法制度为基础的贵族分封制度。
2020版高考历史一轮复习专题一古代中国的政治课件
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
1.(2019课标Ⅰ,24,4分)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代1 2位王。这反映出 ( ) A.禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化 C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化
答案 B 本题考查商周时期的政治制度,旨在考查准确描述和解释历史事物特征的能力。 试题以商周时期王位继承为切入点,考查历史解释素养,引导学生从历史表象中发现问题,对历 史事物之间的因果关系作出解释。 从材料信息可知,商朝王位继承方式多为兄终弟及,而“西周产生了11代12位王”说明西周王 位继承方式以父死子继为主,这反映出王位继承方式的变化,故选B项。材料信息反映的是王 位世袭制,无法体现禅让制度的长期影响,故A项错误;材料中商周时期王位继承情况与君主寿 命长短无必然联系,故C项错误;兄终弟及体现了兄弟大家庭之间的权力继承,父死子继体现了 父子小家庭之间的权力继承,与前者相比,血缘纽带关系更加强化,故D项错误。
称谓 孩提 孺子 幼学 舞勺 束发 及笄 舞象 弱冠
称谓由来(摘自《礼记》等) 孩提之童,无不知爱其亲者 孺子早寝晏起,唯所欲,食无时
人生十年曰幼,学 十有三年,学乐,诵诗,舞《勺》(一种文舞)
束发而就大学,学大艺焉,履大节焉 十有五年而笄(笄礼)
成童,舞《象》(一种武舞),学射、御 二十曰弱,冠(冠礼)
公元前431年在中国古代文献中有如下记法:周考王十年,秦躁公十二年,魏文侯十五年,赵 襄子四十五年,等。 (1)概括材料一反映的古代纪年特点。(2分)结合所学,分析这一特点所反映的历史状况。(6分)
答案 (1)特点:没有通行、统一的纪年方式。 历史状况:当时各区域政治分裂,邦国林立;经济交流范围相对狭小;文化发展相对多元。社会 缺乏对统一纪年的需求。
2020届高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度课件
考点1 考点2 考点3 考点4
2.(2017·全国1,24,4分,难度★★)周灭商之后,推行分封制,如封武王 弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山 东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封( A ) 唯物史观 A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 解析本题旨在考查考生对有效信息进行完整、准确、合理解读的 能力。西周通过分封扩大了势力范围,并加强了对新占领地区的统 治,促进了各地区之间的文化交流,使周文化得到普遍认同,故选A 项。君主专制确立于秦朝,故B项错误。西周时期中央还没有实现 权力的高度集中和对地方的直接控制,故C项错误。贵族世袭特权 确立于夏商时期,故D项错误。
考点1 考点2 考点3 考点4
2.(2019·全国3,24,4分,难度★)“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善
于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的
制度渊源是( A )
A.宗法制
B.禅让制
C.郡县制
D.察举制
解析本题考查宗法制的影响。题干材料反映了中国传统儒家思想,
突出了孝、悌、乐、礼,强调了血缘关系,这是中国古代宗法制产
考点1 考点2 考点3 考点4
6.(2011·海南,1,2分,难度★★)秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制 集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。“分王子弟,以为 屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明 (C) A.分封制有利于政权长期稳定 B.血缘分封是中央集权的基础 C.分王子弟是皇权的一种体现 D.周代制度受到历代政权推崇 解析从周朝分封制的实行最终导致了周朝的灭亡和国家的分裂战 乱可以排除A项;中央集权否定了血缘分封,排除B、D两项;封建时 代的最高统治者之所以长期实行血缘分封,主要是为了体现皇权的 至高无上,故选C项。
2020版高考历史大一轮复习专题一古代中国的政治制度1中国早期政治制度的特点课件人民版
此获得诸侯的拥护,最终推翻夏桀,创立商朝。这一记载意在说明
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() A由.材商料汤“成张功设缘的于罗他网的四仁面德密实之,心认为这样便将鸟兽杀绝了”“乃去其三面” B可.知捕这猎种是网夏开商一时面主的要仁经爱济之活心可动使商汤赢得诸侯拥护,最终灭夏建商,故A C项.正商确朝;已根据经所注学重知生识态可环知境,农保耕护经济是夏商时期的主要经济活动,故B项
真题体验
三、西周的宗法制——权力继承制度 1.实质:按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系。 2.内容 (1)周天子以嫡长子世代继承最高执政权力,为天下的大宗。 (2)其余诸子分封为诸侯,诸侯对天子为小宗,在本国是大宗,其地 位也由嫡长子继承。 (3)从卿大夫到士,形成同样的大宗与小宗的关系。 3.结果:由血缘关系的亲疏形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的 等级。 4.影响 (1)在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响。 (2)直至今日,其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
西,故C项正确,A、B、D三项错误。
关闭
C
解析 答案
真题体验
命题特点 考题扫描
考向三 西周时期的历史传承
4.(2016课标全国Ⅲ,24)周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来
越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先
功德,希冀子孙保用。这表明西周时 ( )
A.创造了一种全新的文字体系
真题体验
命题特点 考题扫描
3.(2014课标全国Ⅱ,24)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学 说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起 源于现在的( ) A.河南 B.河北C.陕西 D.山东
关闭
结合题意可知周代的“雅言”是周代的通用语言,周代的“雅言”应该是
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() A由.材商料汤“成张功设缘的于罗他网的四仁面德密实之,心认为这样便将鸟兽杀绝了”“乃去其三面” B可.知捕这猎种是网夏开商一时面主的要仁经爱济之活心可动使商汤赢得诸侯拥护,最终灭夏建商,故A C项.正商确朝;已根据经所注学重知生识态可环知境,农保耕护经济是夏商时期的主要经济活动,故B项
真题体验
三、西周的宗法制——权力继承制度 1.实质:按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系。 2.内容 (1)周天子以嫡长子世代继承最高执政权力,为天下的大宗。 (2)其余诸子分封为诸侯,诸侯对天子为小宗,在本国是大宗,其地 位也由嫡长子继承。 (3)从卿大夫到士,形成同样的大宗与小宗的关系。 3.结果:由血缘关系的亲疏形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的 等级。 4.影响 (1)在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响。 (2)直至今日,其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
西,故C项正确,A、B、D三项错误。
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C
解析 答案
真题体验
命题特点 考题扫描
考向三 西周时期的历史传承
4.(2016课标全国Ⅲ,24)周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来
越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先
功德,希冀子孙保用。这表明西周时 ( )
A.创造了一种全新的文字体系
真题体验
命题特点 考题扫描
3.(2014课标全国Ⅱ,24)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学 说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起 源于现在的( ) A.河南 B.河北C.陕西 D.山东
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结合题意可知周代的“雅言”是周代的通用语言,周代的“雅言”应该是
2019版高考历史一轮复习课件专题一 古代中国的政治制度 第1讲
考点一
等级森严的分封制
1.分封制的特点
(1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。
(2)分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地
或战略要地。
ห้องสมุดไป่ตู้
(3)纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了
中央与地方的纵向联系。
(4)横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间
2.分封制下的等级序列 分封制形成的等级秩序不仅体现在政治层面，还贯穿在社会生活和思想 观念中，小到衣食住行(出行车马、朝服、房屋排列、食器等)，大到国 家祭祀、丧葬习俗、礼仪等。——朱汉国《历史学习精要》 发现问题 材料作者用社会史观看待西周的分封制。 命题角度 周代社会生活的差异反映的等级秩序的实质。
的横向联系。
2.时空意识——分封制的历史遗存
(1)影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。
(2)中国姓氏的起源中，有很多是源于西周的封国，如宋、鲁、郑、陈等。
(3)中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名，如山东省简称鲁、
山西省简称晋等。
史由证来 要求：分析“西周分封形势 图 ” ，论证分封制是否起到巩 固西周统治的作用？ 史料 西周分封形势图 提示：从分封的对象、地理空 间分布角度分析。 论证：___________________
线索2 中央集权：中央与地方矛盾的发展，促使秦汉至明清的统治者采
取措施调整地方机构。从郡县制、郡国并行制再到行省制，体现了地方日
益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。
线索3 选官制度：从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制，中
国选官制度日趋完善。
考纲要求
1.商周时期的政治制度。
(通史版)2020版高考历史大一轮复习专题一古代中国的政治制度3汉到元政治制度的演变课件
考向二 唐朝的政治制度 3.(2018课标全国Ⅱ,26)武则天时期,将中书、门下二省名称分别改 为凤阁、鸾台,通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔,使低品级官员得 以与凤阁、鸾台长官共同议政,宰相数量大增,且更替频繁。这一 关闭 做法的目的是( ) 本题主要考查武则天加强君主专制的措施。从材料来看,武则天增加了行 A.扩大中书、门下二省的职权 使宰相权力的官员的数量,这实际上缩小了原来中书、门下二省的职权, B.为官员提供迅速晋升的机会 故 项错误;作为最高统治者的武则天,她的主要目的应当是加强自身的统 C.A 便于实现对朝政的全面控制 治 并非为官员提供晋升的机会,故B项错误;武则天增加宰相数量的主要 D.,强化宰相参政议政职能
关闭
宰相人数 曾祖、祖父或 本题考查两宋时期的选官制度。从表中数据可看出两宋时期出身于 “无 父亲任官情况 北宋(71) 南宋(62) 官职记录”(即平民)家庭的宰相数量所占比重最大,且从北宋到南宋人数增 20 8 高级官员 加,说明宋代科举制促使平民政治取代贵族政治的趋势加速 ,故B项正确。 15 10 中级官员 12 8 低级官员 从表中数据可看出出身于高、中级官员家庭的宰相数量在减少 ,说明世家 36 无官职记录 大族的影响在减弱,故A项错误;24 题干中未涉及宰相的权力 ,故C项错误;题
-14-
一、君主专制的演进 1.法令出一 (1)创立:秦始皇开始使用“皇帝”称号,确立了“皇帝”制度。 (2)特点 ①皇帝有天下独尊的地位。 ②国家的法律、政策,都决定于皇帝一人的意志。 ③以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。 (3)弊端 ①皇权具有独断性和随意性,影响国家政治决策的合理性。 ②都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。
目的是削弱相权,加强皇权,故C项正确;题干只反映出宰相数量的变化,或
2020版高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度课件
答案 B 爵位能带来荣耀、特权和利益,汉代画像石中“射爵射侯”生动地表现了时人追 求显贵地位的愿望,B 项正确。抑制王侯势力主要是西汉前期的政治议题,在汉武帝推行“推 恩令”后,王侯势力逐步弱化,到东汉更难以对中央形成威胁,A项错误;杀雀、杀猴不符合自然 和谐的生态理念,且“生态”是现代才有的新观念,C项错误;题干材料中已明确古代“雀” “爵”相通和“猴”“侯”同音,尽管图中有人在“持弓仰射”,但因此要将“射爵射候”片 面解读为“尚武健身的社会风气”过于牵强,D项错误。
2.(2015江苏单科,1,3分)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前; 诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的 政治制度是 ( ) A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制
答案 A 从材料信息看,贵族朝会时,天子、三公、诸侯、诸伯、诸子、九夷、八蛮等都有 严格的列位礼节,这种礼仪规定体现了分封制下的等级特征,A项正确;材料中的“公”是爵位, 而“三公九卿制”中的“公”是官职,B项错误;“郡县制”和“郡国并行制”都与材料中 公、侯、伯、子所体现的“封邦建国”的本义相悖,C、D两项错误。
高考历史 (江苏专用)
专题一 古代中国的政治制度
五年高考
A组 统一命题·江苏卷题组
考点一 西周时期的政治制度
1.(2016江苏单科,1,3分)中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法 体现的是 ( ) A.家族和睦 B.等级秩序 C.贵族世袭 D.宗法观念 答案 D “长兄如父”“小儿不及长孙”的说法,反映了“长子”“长孙”在家族中的地 位至关重要,这是受宗法观念的影响,故选D项。材料无法体现家族和睦、等级秩序和贵族世 袭等信息,故排除A、B、C三项。 疑难突破 西周宗法制的内容包括嫡长子继承制及与此相联系的大小宗制。“长兄如父” “小儿不及长孙”反映出长兄和长孙在家族内部的地位高于其他成员,这正是宗法观念的体 现。宗法制强调等级秩序,表现为宗主与宗子的权力及其地位不可逾越。
2019-2020年高中历史专题一古代中国的政治制度课件人民版必修1
供一个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出
本
学
案 一个最符合题干概念的阐释；二是选项概念类，即题干提供某
栏
目 开
种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐
关
释的概念；三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念，但
解题时需要运用历史概念。
解答技巧
解答此类选择题多运用以下方法：
本
案
栏 目
的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行准确把握，题
开
关 干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特
点是”“最准确的理解是”等。这类题的命题多数会在备选项
的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代
本、因果倒置等。
这类题目的考查形式主要有三种：一是题干概念类，即题干提
逐项分析
选项
具体分析
结论
A
河南并非周人的统治中心区域，与题意不符。
排除
本
B
河北并非周人的统治中心区域，与题意不符。
排除
学 案
周代实行的分封制是在王畿以外的广大地区封邦建国，受封
栏 目
的诸侯国在政治上服从周王室。由题干可知，诸侯国在文化
开 关
C 上，如礼仪和语言方面，也与中央政府保持一致，周王室和 正确
⑥带有浓厚的人治色彩。
本 (6)影响：专制主义中央集权制度在中国延续了两千多年，影
学 案
响深远。
栏 目
①在封建社会前期基本适应了生产力的发展要求，对维护和巩
开 关
固国家的统一和安定局面起了重要作用。
②但到明清时期，随着封建制度日趋衰落，专制主义空前强化，
其消极作用占主导地位，严重阻碍了社会经济文化的发展。
2019届高考历史大一轮专题复习(通用版)课件：专题一 第1讲 商周政治制度 (共14张PPT)
【基础知识深化】5
项目 目的 分封制 巩固奴隶制国家政权统治 周王分封土地和人民给诸侯； 宗法制 保证贵族王室 层层分封，等级森严
春秋开始，战国末年完全瓦解 (根源：生产力发展)
天子 —诸侯—卿大夫—士 嫡长子继承，余子分封 随着分封制的破坏、瓦解而 破坏、瓦解，但其影响延续 至今 保证贵族特权，利于内部稳 定与团结
（4）演变：开始于周武王，破坏于西周后期，崩溃于春秋战国
（并不意味着分封制的消亡）
2、以嫡长子继承制为核心的宗法制度 目的： 巩固……秩序，解决……矛盾
核心： 嫡长子继承制
内容： 大宗、小宗
作用： P4
3、礼乐制度
实质：维护宗法分封制必不可少的工具。
【基础知识深化】1
1．宗法制的内涵 (1)宗法制的核心是嫡长子继承制。依据血缘关系的亲疏 及嫡庶之别划分大宗和小宗，大宗与小宗的关系是相对 的。 (2)从血缘上看是兄弟关系，从政治上看是从属关系，形 成“家”“国”一体的国家政权结构。
【基础知识深化】2
2．宗法制的影响 对西周：确立了土地、财产、政治地位的分配与继承 制度，保证了贵族的特权；有利于凝聚宗族，防止 了贵族间权力的争夺，稳定了统治。 对后世：影响了中国传统社会结构、日常生活观念。 如修族谱、认祖归宗、重视家庭建设、提倡尊老爱 幼，甚至是过分强调家庭本位和重视人情关系等。
二、西周的政治制度 1.分封制： (1)目的：巩固周王朝的统治 (2)概况： 对象 内容 同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族 土地、物资、武装、人口（授土授民）
义务
诸侯承担随从作战，朝觐述职，交纳贡赋等义务
(3)评价： 积极：臣属关系更为明确；周王确立天下共主地
位；周人的势力范围扩大；形成了“周王－诸侯 －卿大夫－士”的等级序列； 消极：地方自主性过强，为诸侯争霸埋下隐患。