部编人教版小学语文六年级下册第12课 为人民服务课件
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部编版小学六年级下册语文 12为人民服务第一课时(共28张) 课件
课时作业
二、填写合适的关联词。 1.（ 因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点， （ 就 ）不怕别人批评指出。（不管）是什么人，谁向我们指出（ 都 ） 行。（ 只要）你说得对，我们（ 就 ）改正。你说的办法对人民有好处， 我们（就）照你的办。 2.今后我们的队伍里，（不管）死了谁，（不管 ）是炊事员，是战士， （ 只要）他是做过一些有益的工作的，我们（ 都 ）要给他送葬，开追 悼会。 三、背诵课文第2、4自然段。
二、理解：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ⑴理解字词：固：（ 本来 ） 或：（ 有的人 ） 于：（ 比 ） ⑵解释全句：人本来就有一死，有的人死了比泰山还重，有的人死 了比鸿毛还轻。 ⑶试着举例说明比泰山还重的死： 例如：鲁迅先生不计个人安危写文章抨击黑暗社会,为人民申冤。他 的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬， 有的甚至失声痛哭。他的死是比泰山还要重的。
革命目的
都是 还有 但是 还要 才能 要 要 要 要就 但是 不过 都要
解决办法 •1.浏览最后一个自然段，找到解决办法。 •（开追悼会） •2.给谁开追悼会？ •（做过有益工作的人） •3.开追悼会有什么好处？
课堂小结
课文围绕“为人民服务”这个观点，从死的意义谈 到为什么要为人民服务，从接受批评的角度说明革命队 伍为人民服务的方式，从遇到的困难说明为人民服务的 目标，最后用开追悼会的制度解决为人民利益而牺牲的 问题。句与句之间联系紧密，论证严密，层层深入，是 一篇逻辑严密的议论文，更是一篇充满激情的演讲稿。
板书设计
课时作业
一、选择合适的意思填在括号里。 鼎：①古代烹煮用的器物，一般三足两耳。②古代视为立国的重器。 ③象征三方并立、互相对峙。④大。⑤正当，正在。⑥说话信誉极 高。⑦借指王位、帝业。 一言九鼎（ ⑥ ） 鼎盛（ ⑤ ） 鼎足之势（ ③ ） 问鼎中原（ ⑦ ） 九鼎（ ② ） 青铜鼎（ ① ） 鼎力支持（ ④ ）
部编版小学语文六年级下册优质课件PPT12《 为人民服务》
重于泰山
hónɡ
轻于鸿毛
精兵简政
死得其所 五湖四海
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
2. 了解张思德。
（1）梳理脉络：这篇文章是毛主席写给 谁的？
（2）欣赏电影片段《张思德》，结合课 前收集的资料，说说你对张思德的了解。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
张 思 德 牺 牲
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名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
张思德同志永远离去了，但他身上最可 贵、最朴素、最永恒的精神——为人民服务 却永远留在人们心间！
合作学习 名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
12 为人民服务
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
第1课时
第2课时
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
将文本读厚。 了解毛主席围绕观点是怎样展开去说、具
体地说、深入地说的，这就是把书重新读厚。
品词析句 名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
1. 自读课文。 自由朗读第2自然段。读书思考：毛主席
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质PPT课件
讨论交流： 本文的中心论点是什么？
“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。 “彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管 做什么工作，都应该为人民谋利益。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
在北京图书馆汽车站，周恩来等群众都上去了，才最后上了车。果 然车上很挤，没有空座，他往里走了几步，手握住吊环，站在了中间。 人们在拥挤中顾不上东张西望，汽车行驶了两三分钟后，站在他对面的 一个乘客才大声叫起来：“哎呀！这不是总理吗？”“总理？”“总 理？！”车厢里立即活跃起来，人们纷纷让座，周恩来坚决不坐。他挥
理解词语
【剥削】 【泰山】 【鸿毛】 【哀思】
试着把词语和意思连起来！
鸿雁的毛，比喻轻微或不足道的事物。
无偿地占有别人的劳动或产品，主要是 凭借生产资料的私人所有权来进行的。 古人以泰山（山名，在山东）为高山的 代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、 有价值的事物。
悲哀思念的感情。
理解词语
【法西斯】 【根据地】 【追悼会】 【精兵简政】 【死得其所】
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人
都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
排比句阐述了什么才是真正的团结。革命 队伍中的人，不论是干部对战士，还是战 士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。 这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实 现目标。
这是课后第3题哦！
○读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样 联系起来的。
这是课后第4题哦！
○结合下面的阅读链接，说说对“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿 毛”这句话的理解和体会。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话意思是 说人本来会有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿 毛还轻。周总理为了革命事业呕心沥血，殚精竭虑，把人民利 益看得高于一切，深受人民爱戴。总理虽然死了，却永远活在 人民心里，他的死比泰山还重。
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状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
为人民服务
六年级下册
句段精析
我们的同志在困难的时候,要看到成绩, 要看到光明,要提高我们的勇气。
句段精析
这句话的意思是说,革命斗争并不是一帆风顺的,必然要 遇到艰难困苦。但是,我们为了人民利益,为 了民族解 放,就不能怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足 勇气。
句段精析
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都 要互相关心，互相爱护,互相帮助。
下部“人”撇捺舒展。
多音字
剥
bō （剥夺） bāo（剥花生）
削
xuē （瘦削） xiāo（削苹果）
尽
jǐn（尽管） jìn（尽力）
近义词
压迫（欺压） 采用（采纳） 改正（改进） 五湖四海（四面八方）
反义词
坚持（放弃） 减少（增加） 团结（分裂） 提高（降低）
选一选
指怀念死者，表示哀悼的意思。（ ）
随堂练习
一、补充词语，并选择合适的词语填空。
舍（ 己 ）为人 五（ 湖 ）四海 精兵简（ 政 ） 死得其（ 所 ） 1.今年春季的赣县樱花节迎来了__五__湖__四__海__ 的朋友。 2.为了正义而牺牲的人都_死__得__其__所___。
二、按要求改写句子。 张思德同志是为人民利益而死的，他的
死是比泰山还要重的。 1.反问句：_张__思__德__同__志__是__为__人__民__利__益__而__死___ _的__，__他__的__死__不__是__比__泰__山__还__要__重__吗__？_________ 2.双重否定句：_张__思__德__同__志__是__为__人__民__利__益___ _而__死__的__，__他__的__死__难__道__不__是__比__泰__山__还__要__重__吗__？_
为人民服务
六年级下册
句段精析
我们的同志在困难的时候,要看到成绩, 要看到光明,要提高我们的勇气。
句段精析
这句话的意思是说,革命斗争并不是一帆风顺的,必然要 遇到艰难困苦。但是,我们为了人民利益,为 了民族解 放,就不能怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足 勇气。
句段精析
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都 要互相关心，互相爱护,互相帮助。
下部“人”撇捺舒展。
多音字
剥
bō （剥夺） bāo（剥花生）
削
xuē （瘦削） xiāo（削苹果）
尽
jǐn（尽管） jìn（尽力）
近义词
压迫（欺压） 采用（采纳） 改正（改进） 五湖四海（四面八方）
反义词
坚持（放弃） 减少（增加） 团结（分裂） 提高（降低）
选一选
指怀念死者，表示哀悼的意思。（ ）
随堂练习
一、补充词语，并选择合适的词语填空。
舍（ 己 ）为人 五（ 湖 ）四海 精兵简（ 政 ） 死得其（ 所 ） 1.今年春季的赣县樱花节迎来了__五__湖__四__海__ 的朋友。 2.为了正义而牺牲的人都_死__得__其__所___。
二、按要求改写句子。 张思德同志是为人民利益而死的，他的
死是比泰山还要重的。 1.反问句：_张__思__德__同__志__是__为__人__民__利__益__而__死___ _的__，__他__的__死__不__是__比__泰__山__还__要__重__吗__？_________ 2.双重否定句：_张__思__德__同__志__是__为__人__民__利__益___ _而__死__的__，__他__的__死__难__道__不__是__比__泰__山__还__要__重__吗__？_
新部编版小学语文六年级下册《为人民服务》优质教学课件
用多数关联词使一句紧扣一句，层层递进，联系非常紧密。先讲 不 怕批评，再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标 准只有一个，就是是否符合人民的利益。
学海导航（第四段）
1.“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
2.为实现这一革命目标应该怎样做？
“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”
3.分几层？各层层意：
第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目 标，走到一起来了。但要取得全民族的解放，还要团结更 多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明， 要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。 一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必 要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮 助。
寄托哀思，使整个人民团结起来。
品味语言：
1.谈谈加点词的含义：我们这个队伍完全是为着
●●
解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
●●
“完全”，就是百分百，也就是说，除了 为人民服务，再没有任何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间， 不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2.找一找文中关联词，谈谈这些关联词的作用。
思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话
围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什 答么：？听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。
分五层讲；意思分别是： 1.指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德
同志就是队伍中的一员。 2.指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 3.指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 4.指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不
我们“为了一个共同的革命目标，走到一 起来了”这个目标是什么？为什么说我们 为人民而死，就是死得其所?
学海导航（第四段）
1.“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
2.为实现这一革命目标应该怎样做？
“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”
3.分几层？各层层意：
第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目 标，走到一起来了。但要取得全民族的解放，还要团结更 多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明， 要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。 一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必 要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮 助。
寄托哀思，使整个人民团结起来。
品味语言：
1.谈谈加点词的含义：我们这个队伍完全是为着
●●
解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
●●
“完全”，就是百分百，也就是说，除了 为人民服务，再没有任何别的目的。“彻底” 就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间， 不管做什么工作都应该为人民谋利益。 2.找一找文中关联词，谈谈这些关联词的作用。
思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话
围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什 答么：？听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。
分五层讲；意思分别是： 1.指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德
同志就是队伍中的一员。 2.指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 3.指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 4.指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不
我们“为了一个共同的革命目标，走到一 起来了”这个目标是什么？为什么说我们 为人民而死，就是死得其所?
部编人教版小学语文六年级下册课件12 为人民服务-第一课时(PPT课件)
部编 人教版 语文 小学六年级下册教学课件
第四单元
12 为人民服务第一课时
你能认出这个伟大的共产党员吗？
张思德，1933参加革命，是中央警卫团 的战士，经历过长征，负过伤，是个忠实 地为人民服务的共产党员。1944年，烧炭 时，因炭窑倒塌而牺牲。
这是毛泽东主席在中央警卫团举行的张
思德同志追悼会上所作的演讲。当时抗日 战争正处于艰苦的阶段，困难很多。毛泽 东主席在追悼张思德的同时，讲述了为人 民服务的道理，号召大家学习张思德，完 全、彻底地为人民服务，团结起来，争取 抗战的胜利。
学习第1自然段
交流讨论：
从这段话中找出与中心联系最密切的一句话， 并勾画出重点词语。
（第二句与中心联系最密切，讲的是我们党及其 领导的革命队伍的根本宗旨就是完全、彻底地为人 民服务。重点词语是“完全”“彻底”。“完全” 就是百分之百，除了为人民服务之外，再没有任何 别的目的。“彻底”就是做到底，不达目的决不罢 休的意思。要坚持为人民服务，并且做到“完 全”“彻底”。只有这样做，才称得上是名副其实 的革命者，一个人活着才有意义）
《为人民服务》
鸿毛
读一读
牺牲
李鼎铭
追悼会
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体感知
ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想
交流讨论： 说说毛泽东主席为什么写这篇
文章，文章的观点是什么。
课文是围绕什么来讲的？ （围绕“为人民服务”来讲的）
文中讲了哪几个方面的内容？ 【课文从三个方面讲了怎样才能为人民服务：
（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益改 正错的。（3）为人民利益搞好团结，克服困难， 不怕牺牲，互相爱护，使整个人民团结起来】
第四单元
12 为人民服务第一课时
你能认出这个伟大的共产党员吗？
张思德，1933参加革命，是中央警卫团 的战士，经历过长征，负过伤，是个忠实 地为人民服务的共产党员。1944年，烧炭 时，因炭窑倒塌而牺牲。
这是毛泽东主席在中央警卫团举行的张
思德同志追悼会上所作的演讲。当时抗日 战争正处于艰苦的阶段，困难很多。毛泽 东主席在追悼张思德的同时，讲述了为人 民服务的道理，号召大家学习张思德，完 全、彻底地为人民服务，团结起来，争取 抗战的胜利。
学习第1自然段
交流讨论：
从这段话中找出与中心联系最密切的一句话， 并勾画出重点词语。
（第二句与中心联系最密切，讲的是我们党及其 领导的革命队伍的根本宗旨就是完全、彻底地为人 民服务。重点词语是“完全”“彻底”。“完全” 就是百分之百，除了为人民服务之外，再没有任何 别的目的。“彻底”就是做到底，不达目的决不罢 休的意思。要坚持为人民服务，并且做到“完 全”“彻底”。只有这样做，才称得上是名副其实 的革命者，一个人活着才有意义）
《为人民服务》
鸿毛
读一读
牺牲
李鼎铭
追悼会
写一写
写一写
写一写
细读课文，整体感知
ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想
交流讨论： 说说毛泽东主席为什么写这篇
文章，文章的观点是什么。
课文是围绕什么来讲的？ （围绕“为人民服务”来讲的）
文中讲了哪几个方面的内容？ 【课文从三个方面讲了怎样才能为人民服务：
（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益改 正错的。（3）为人民利益搞好团结，克服困难， 不怕牺牲，互相爱护，使整个人民团结起来】
部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》课件
（6）我们的同志在困难的时候，要看到成绩， 要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话是说：革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰 难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困 难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
（7）我们的干部要关心每一个战士，一切革 命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相 帮助。
二、课堂总结，布置作业
1. 本文属于议论文。文章在围绕为人民服务这一中心 思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。本 文的语句在逻辑上结构严谨。
2.读背摘抄，积累内化
①朗读全文，练习背诵第2、4自然段。 ②课文中有不少警句，可作为我们生活的座右铭。
选择感受深刻的句子，抄写下来。
这句话的意思是说：革命队伍的人是为了一个共同目标走到 一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相 关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现 我们的目标。
再读课文，边读边思考，为什么要开追悼会？
开追悼会为了怀念死者，怀念那些曾为人民 服务，为人民做过贡献的人，同时开追悼会也能 使人民更加团结，使整个民族团结起来。
雷锋同志1940年12月18日出生，他是全 心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军 战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通 的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生 中帮助了无数人。 “雷锋精神”激励着一 代又一代人学习。毛泽东同志于1963年3月5 日亲笔题词“向雷锋同志学习”。我国把3 月5日定为学雷锋纪念日。
12.为人民服务
部编版语文六年级下册
为人民服务
简介作者
毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。 字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命 家、军事家、思想家 。1893年12月26日 生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长 沙湖南第921年成为中国 共产党的创始人之一。历任中国共产党中 央委员会主席、中央军事委员会主席、中 华人民共和国主席等职。平生于政务、军 旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造 诣甚深。
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资料链接
戏剧化
哀思 兴旺 解放
炊事员 死得其所 轻于鸿毛 重于泰山
剥削
牺牲
死
就义
献身
捐躯Βιβλιοθήκη 议论文引用 对比 举例
论证方法
写一写
写一写
三足鼎立
一言九鼎
鼎鼎大名
句段精析
人总是要死的,有的人的死比泰 山还要重,有的人的死比鸿毛还要轻。
【或】 有的 【固】 本来
【于】 表示比较
句段精析
人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业 而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就 比鸿毛还轻。
句段精析
这句话的意思是说,革命队伍的人是为了个共同目标走到 --起的因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互 相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋 斗,实现我们的目标，
①要不怕牺牲,当 人民利益需要的时 候，要勇敢地挺身 而出,毫不犹豫地 献出自己的生命。
②要尽量地减少 不必要的牺牲,不 要因为莽撞、蛮 干造成本来可以 避免的牺牲。
为人民服务
六年级下册
资料链接
张思德 出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家
庭。1933年12月参加红军，不久加入共青团。 1937年10月，加入中国共产党。曾经担任过中 央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反 六路围攻的战斗中，他右腿先后两次负伤仍强 忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。
资料链接
在长征途中，他曾两度经过人迹罕至的 雪山、草地，历尽千辛万苦。1944年9月5 日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭 任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋 力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞， 牺牲时年仅29岁。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。