我与孩子大成长故事
教师师德故事征文：我与孩子同进步共成长
教师师德故事征文：我与孩子同进步共成长作为一名教师，我深刻地认识到，教师师德是教师必须常怀的精神品质，它是教育事业的灵魂和保障。
在我的教学实践中，师德始终是我教育教学的重要准则，我始终以身作则，用心灵去引领我的学生，让我们相互成长和进步。
我记得有一次开学第一堂课，我知道这是一个非常重要的课堂，要让学生从一开始就认真对待学习，因为中考已经进入最后阶段了。
我尝试使用各种新颖的教学方式，让学生对课堂感兴趣，并鼓励他们积极参与讨论。
在拉近师生距离的同时，我也及时反馈学生们的学习情况，记录每个学生的进步和问题，并在课后与每个学生进行一对一的沟通和交流。
我发现这样的方式对学生能够引起很大的正向激励，能够使他们更加积极地参与课堂及各种问题的讨论，形成一个良好的学习氛围。
不过，教学并不总是一帆风顺的。
回望我教学历程中最有挑战性的一次，应该是我在某次考试中，发现班上的一位学生在班级中成绩最差，没有及格。
这让我开始思考，到底是我没有尽力还是学生的学习自身问题。
为了解决这个问题，我开始对这个学生进行个性化的指导和帮助，针对他的学习问题，采取情境教学、多媒体教学等多种教学方式。
同时，在平时和课程中，我也加强了对他的重点关注和帮助，陪伴他进步的每一步，并以行动传递着我的奉献之心和责任之情。
最终，在家长、学校教育和我的共同努力下，这个学生的成绩得到了极大的改善，他也重新找到了学习的信心和方向。
这场经历让我感受到，教育目的不是简单地培养学生的知识，而是真正帮助学生成为他们自己最好的版本。
在师德教育方面，我一直认为要注重品格的培养和保持。
做为一名教师，我的每一个举动和行为都在不断地影响着学生的心理和行为，因此，我时刻关注自己的言行和态度，努力做到高尚、公正、勤勉、正直、高情商，以做出好的榜样，引领学生向良好的方向发展。
同时，我也时刻感受到作为一名教师所面临的责任和压力，每一次都认真对待，用心教育。
因为教育事业光荣神圣，教师都应该带着责任感和纯洁的心去面对它。
父母与孩子共成长范文
父母与孩子共成长范文我常常觉得，有了孩子之后，就像是踏上了一场奇妙又刺激的冒险之旅，而我和孩子呢，就像是两个并肩作战的队友，在成长的道路上一路狂奔。
想当初，孩子刚呱呱坠地的时候，我这个当妈的，其实也是懵懵懂懂的。
换个尿布，感觉就像是在拆解一个超级复杂的炸弹，小心翼翼，生怕一不小心就“爆炸”了。
喂奶的时候，也是状况百出，不是姿势不对被小家伙抗议，就是搞不清他到底是吃饱了还是没吃饱。
那时候我就想啊，这孩子还没开始成长呢，我就得先学会一堆新技能，这就是我成长的第一步——成为一个合格的“新手妈妈”。
随着孩子一点点长大，他开始学会爬了。
这可不得了，家里就像被龙卷风席卷过一样。
我刚刚收拾好的玩具，他“哧溜”一下就爬过去，又给弄得乱七八糟。
刚开始我还会抓狂，可是后来我发现，他在这个过程中探索世界的眼神是那么充满好奇和兴奋。
于是我也跟着他一起“探索”，趴在地上，从他的视角去看这个家，发现原来那些角落里藏着这么多有趣的东西，像灰尘在阳光下跳舞，地板缝里不知道什么时候掉进去的小珠子。
我从一个只知道整洁的大人，变得也能欣赏这种混乱中的趣味，这难道不是一种成长吗？孩子上幼儿园了，开始接触更多的小伙伴和知识。
有一次，他回来跟我说要讲个故事给我听，那故事里有勇敢的骑士、善良的仙女还有会说话的小动物。
我惊讶于他丰富的想象力，可我却发现自己有点词穷，不知道该怎么给他更好的回应。
这可不行，我不能被这个小不点比下去呀。
于是我开始重新捡起那些被我遗忘多年的童话故事书，晚上陪着他一起读，一起讨论故事里的情节。
他的思维越来越开阔，我也感觉自己的内心又像重新注入了一股清泉，变得更加灵动起来。
再后来，孩子上学了，作业成了我们共同的“敌人”。
有时候，他会被数学题难住，小脸皱成一团，像个小苦瓜。
我看着那些题目，有些也得绞尽脑汁。
我们就一起坐在书桌前，拿着草稿纸，你一言我一语地探讨。
有时候我突然恍然大悟，给他讲明白的时候，他那崇拜的小眼神让我成就感爆棚。
保育员和孩子们的成长故事范文
保育员和孩子们的成长故事范文我是一名保育员，在幼儿园这个小小的世界里，每天都在上演着无数充满爱与温暖的故事，这些故事如同繁星点点，照亮了孩子们成长的道路，也丰富了我的人生。
在游戏时间，我会拿着他最喜欢的小积木，走到他身边，轻声问他：“小宇，我们一起搭个小房子好不好呀？”他犹豫了一下，然后点了点头。
我耐心地陪着他一块一块地搭积木，一边搭一边跟他聊天：“小宇，你看这个小方块就像我们的小房间，我们再给它搭个尖尖的屋顶吧。
”慢慢地，他的话开始多了起来，脸上也有了笑容。
有一次，小宇不小心在操场上摔倒了，膝盖擦破了皮。
他“哇”的一声哭了出来，我急忙跑过去，把他抱起来，带到保健室。
一路上我轻声安慰他：“小宇不怕哦，小伤很快就会好的。
”在保健室里，我小心地帮他清理伤口，一边吹着气一边说：“呼呼，痛痛飞走啦。
”他紧紧地抓着我的手，眼泪汪汪地看着我。
从那以后，他对我更加亲近了，就像依赖妈妈一样依赖我。
还有一个小女孩叫萌萌，她特别活泼好动，但也有些小任性。
有一天午餐的时候，萌萌不喜欢吃蔬菜，把青菜都挑了出来。
我走到她身边，蹲下来对她说：“萌萌呀，你知道吗？这些青菜就像魔法小精灵，吃了它们会让你的身体变得超级强壮，还会让你的眼睛变得亮晶晶的，像小星星一样哦。
”萌萌半信半疑地看着我，我拿起小勺子，吃了一口青菜，故意做出很美味的样子：“真好吃呢，萌萌也尝尝。
”萌萌终于尝试着吃了一口，我赶紧表扬她：“萌萌真棒！”在我的鼓励下，萌萌渐渐养成了不挑食的好习惯。
在午睡的时候，我也会格外细心地照顾每一个孩子。
我会轻轻地为他们盖好被子，调整好空调的温度。
有个叫晨晨的小朋友，入睡比较困难，总是翻来覆去。
我就坐在他的床边，轻轻地拍着他的背，哼着轻柔的摇篮曲。
在我的安抚下，他慢慢地进入了梦乡。
看着孩子们一天天地成长，从害羞变得勇敢，从任性变得懂事，从依赖我到逐渐独立，我的心里充满了成就感。
我知道，我的工作虽然平凡，但却无比重要。
我就像一颗默默守护的星星，在孩子们成长的夜空中，散发着属于自己的温暖光芒。
幼儿园大班家长分享亲子成长故事
幼儿园大班家长分享亲子成长故事引言在幼儿园大班阶段，孩子们处于敏感期，他们接触到了丰富多样的知识和经验，也开始逐渐独立思考和表达自己的想法。
为了促进家校合作，增进亲子之间的沟通和交流，我们举办了一次家长分享亲子成长故事活动。
在这个活动中，家长们可以通过分享自己和孩子一起成长的故事，让孩子们更好地理解生活中的道理，培养他们的思维能力和情感表达能力。
分享故事：《奶奶的花园》故事背景：我和我的孩子小明一起生活在一个小镇上。
离我们家不远的地方，有一个小花园，那是我奶奶精心打理的花园。
1.第一部分：花园初见每次孩子放学回家，我都会带他路过这个花园。
一天，我们看到奶奶正在花园里忙碌着，小明好奇地问：“爸爸，奶奶在做什么呀？”我告诉他：“奶奶在修剪花木，为花园增添新的生机。
”然后，我决定带着小明一起去看看奶奶的花园。
我们来到花园，小明看到五彩斑斓的鲜花，好奇地伸手去摘，奶奶连忙制止他，并告诉他：“花儿是生命的象征，它们需要阳光、水分和空气，我们要尊重它们的生命。
”2.第二部分：陪伴与感恩每个周末，我都会带着小明去奶奶的花园，并给予小明一些简单的任务，如浇水、除草等。
在这个过程中，小明在感受生命的同时，也明白了陪伴与感恩的重要性。
一次，小明不小心把花瓣踩断了几片，他难过地哭了起来。
奶奶安慰他说：“孩子，不要哭，花若无声，那它们怎么能与我们分享美丽呢？它们需要你的关心和呵护，会在你的陪伴下茁壮成长。
”3.第三部分：大自然的循环小明的好奇心逐渐地在奶奶的花园中涌动。
我告诉他：“花园中的植物都有自己的生长规律，当春天来临时，它们似乎苏醒了一样，开出了娇艳的花朵；当夏天来临时，花朵会绽放得更加灿烂；而到了秋天，它们会经历枯萎，然后进入休眠状态。
”小明听后，睁大了眼睛，对花园更加充满了敬畏之情。
那天，小明捧着一朵花回到家，他对我说：“爸爸，花园里的花儿生命是如此的脆弱，我们要保护它们，让它们延续生命。
”我看到他的成长和进步，心中感到无比欣慰。
我和儿子的成长故事---李晨逸妈妈
我和儿子的成长故事2000年新年来临之际，我儿子的如期降临，给我们这个小家增添了无比的快乐，我时常凝望着儿子熟睡的小脸，回忆十月怀胎的艰辛，这一切都显的那么的生动，那么的不可思议，感叹生命神奇的同时，苦思冥想的给儿子取了一个具有意义的名字，儿子生于早晨，小名---晨晨。
晨晨的幼儿时期是无比快乐的，幼儿园就是楼下的公园里，奶奶退休后全职照顾晨晨的接送工作，在晨晨五岁那年，我家发生了变故，我和他爸爸由于对生活态度的不同一直在冷战中，那时，我内心非常的纠结和痛苦，是给儿子一个面和心不和的家庭，还是给儿子一个坚强、乐观、积极向上的妈妈，我想，儿子的成长道路上难免会有挫折，总要勇敢面对，这也是我想带给儿子的生活理念，尽管来了早了些，，带着愧疚的心情我依然选择了后者。
离婚的时候我们约法三章，一切以儿子快乐成长为前提！儿子随我，原有生活不变晨晨还是由奶奶照顾，我在儿子家边上租房入住，每晚等儿子入睡了，我再回家，那时，儿子并没有感到他和别的孩子有什么不同，儿子依旧快乐的成长，而我痛并快乐着……转眼间，儿子上了小学，一到春、秋、冬三季，儿子脸上时常出红色的疹，一片片，非常非常痒，看着儿子抓挠到出血，我们心痛不于，四处求医无果，医生一再告知这是天生的异位性皮炎，能在发育中带出就带出了，更大的问题随即而来，每次出门面对陌生人的关心，他要一遍一遍复述医生的话来回答，多了、久了，他变烦了，儿子变得不愿出门，为了不增加他的负担，我总以轻松的口吻开导他，“儿子，你看老天对你多好，你的眼睛是我看到过最漂亮的眼睛，又大又圆又黑又亮，你看你的酒窝多甜，不知要羡慕死多少人，脸上那点红疹算什么？真是个幸运的孩子”，这时的儿子，会偷偷着照着镜子，偷偷的笑着，在镜子里他发现了妈妈所说的优点，自信又回到他的脸上，后然，再次面对别人的询问，儿子总以轻松的态度回答：“这是皮疹，我很快就会好的…….”,儿子的纯真、阳光、乐观我也深深的被感染着。
在三年级的时候，儿子渐渐的明白了家里所发生的事情，有一天，儿子在我这里寻求答案，面对儿子委屈的眼神，我心如刀割，稍作平静后我对儿子说：“儿子，这么多年，你做妈妈的儿子你感到幸福吗”？儿子点点头，“那你做爸爸的儿子感到幸福吗”？儿子还是点点头，“那妈妈也回答你，你是前世就已与我们刻上一生情缘的人，爸爸妈妈有你感到非常的自豪，非常的幸福！爸爸妈妈虽说分开了，但各自积极努力着工作、生活，你爸爸开了饭店，妈妈通过自已的努力买了房买了车，我们都在加倍的给你关爱，在你身上没有出自单亲家庭孩子的性格，敏感，自卑，缺乏安全感，这是妈妈一直希望看到的，儿子，谢谢你，你做到了”。
记录我与孩子们共同成长的故事
记录我与孩子们共同成长的故事。
我的故事始于我选择从事教育工作的那一刻。
我觉得我的神经末梢都在欢欣鼓舞地跳动，因为我知道我将能够为孩子们做些什么，并与他们一起走过成长的每一步。
我清楚地记得，当我开始接手这群孩子时，我的内心紧张而兴奋。
我很快发现，这些孩子非常不同。
他们有不同的智力，不同的情感和不同的性格。
但是，我感觉到他们的心脏都是一样的，因为他们都需要像任何孩子一样得到爱、尊重和关注。
我决定与每个孩子建立个人联系，并确保他们每个人都感到受到了爱和关心。
在日常工作中，我尝试用创新的方式去与孩子们沟通。
我会在课堂时间用音乐、艺术和阅读作为沟通的媒介，以便能够更好地了解孩子们的思维方式和感受。
例如，在进行音乐活动时，我会通过孩子们沉浸在音乐中时的表情、动作和反应，来判断他们的情感状态和心理状态。
在这个过程中，我们建立了一种更加真实、互相了解的联系。
我还会利用技术来更好地了解孩子们。
例如，在进行一些数学、科学和社会研究活动时，我会引导孩子们使用模拟器和卡片等工具来展开思考和探索实验。
这样不仅能够培养孩子们的科学思维和解决问题的能力，还能通过这些活动中常见的造型、场景和情景，来更好地了解孩子们。
通过这种方式，我们建立了一种更加轻松、真实和创新的学习氛围。
在这个过程中，我也曾经遇到过挑战和困难。
例如，有些孩子非常内向，不好沟通，他们常常将自己锁在学习桌旁，不和其他孩子交流。
还有一些孩子在学习上非常有困难，需要花费更多的时间和精力进行学习。
但是，这些挑战并没有打击我们，相反，它们激励着我们更好地投入到工作中。
我们面对挑战时，我会采取一系列措施来应对。
我会采取与孩子们建立个人联系的方式，以便更好地了解他们的情感状态和思维方式。
我会采取创新的教育方法来改变孩子们的看法和思维方式。
例如，我会选择一些兴趣点相似的孩子组成小型团队，在学习中互相鼓励和帮助。
我会采取感性化教育的方法来激发孩子的学习兴趣。
例如，我会利用儿歌、童话以及乐器等适当的工具，让孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
与孩子共同成长小班幼儿园家长教育案例故事分享
与孩子共同成长小班幼儿园家长教育案例故事分享与孩子共同成长小班幼儿园家长教育案例故事分享我的孩子是小（4）班的惠嘉浩，他是出生在2011年1月1日的一个小小男子汉，在入幼儿园前已经学会了自己照顾自己，当时他说：“妈妈，我上幼儿园不会哭的。
”我为自己有一个这么健康活泼的儿子而感到满足和幸福。
但作为家长的我们似乎永远都没有准备好，总赶不上孩子成长的脚步！相对而言，我们是属于较简单的家庭，所以，有一定的时间陪孩子学习和玩耍，尽管如此，我们在孩子的成长过程中，育儿仍存在着很多问题。
孩子就是孩子，说他吧，什么都懂，又好像什么都不懂，天生就会察言观色，撒娇是孩子的天性，我们又想严厉教育，又想纵容呵护，有时候真的很难把握住那个度。
我一直想和孩子有朋友，伙伴一样的关系，在他发脾气不讲道理的时候，我也问他，你想要一个“讲道理的妈妈”还是“不讲道理的妈妈”，他当然选后者，但是等他发脾气时，他往往会回答你“我不要，我不听……”那是一个星期天的上午，嘉嘉突然湿嗒嗒地跑过来说：“妈妈，我衣服湿了。
”我马上想发火，心想好小子又去玩水了吗？但转念一想，先问问他怎么说，于是我问；“怎么弄的呀？”他说：“我手上脏了，去洗手的，但水龙头开的太大了，水都喷出来了，所以衣服湿了。
”当时我是多么庆幸，没有不分青红皂白的责骂孩子，而是选择先听听，在说说，不然真会让他委屈而受伤。
嘉嘉是去年九月上幼儿园的，入园前讲的好好的，说不哭不闹愿意上学，他也确实做到了。
可是，也许班里其他小朋友的哭闹情绪影响到了他，在上了2天后，也不愿去幼儿园了。
入睡前，起床后嘴里念叨的就是“我不要去幼儿园”。
真是把我扰的揪心揪肺的，但这是入学第一步啊，如果我都退缩了，那孩子就更依赖家了，不行，我相信幼儿园的老师们，毕竟幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮。
那时候的每天，我从不提幼儿园三个字，他跟我说我都不理他，一直持续到第二周，他还在念叨，我就直接对他说：“不可以不去幼儿园，孩子长大都要去上学学知识的，但是你可以选择谁去接送你。
成长心得：我和孩子一起成长的故事
成长心得：我和孩子一起成长的故事我还记得当我拥有第一个孩子时，我感到自己是世界上最幸福的人之一。
成为一位母亲是我的梦想，我迫不及待地想要尝试着去体验这种神奇的感觉。
尽管我知道育儿的路不会非常平坦，但我却充满了信心和勇气去面对这一切。
我和我的孩子一起成长，通过这一过程，我获得了许多难得的经验和感悟。
从那一刻起，我开始了我的育儿旅程。
在我和孩子之间建立了深厚的情感基础以及无数值得珍视的回忆。
与此同时，我也遭遇了各种各样的挑战。
孩子是一个有自己思想和感情的独立个体，他们有时候会与我们的期望和想法不太一致，我们需要学会如何与他们相处，建立互信关系。
在孩子的成长过程中，我学会了许多与他们相处的技巧。
比如，我总是鼓励孩子在做出自己的决定之前去思考一番。
我不会直接告诉他们该怎么做，而是帮助他们找到解决问题的方法。
我也不会强迫孩子采取自己的决定，而是鼓励他们选择自己认为最好的方法。
在这个过程中，孩子学会了如何健康地表达自己的想法和情感，并逐渐变得更加自信和独立。
我还学会了如何正确处理孩子的情绪。
孩子们的情绪非常压抑，他们可能会体验到悲伤，沮丧和愤怒。
作为父母，我们需要学会如何正确处理这些情绪，让孩子在安全，宁静的环境中得到宣泄和释放。
在孩子流露出情绪时，我从不用嘴巴去否定或者忽略。
我会争取与孩子面对面的沟通，倾听他们的感受，并鼓励他们找到解决问题的方法。
我试图将这些经验融入到我的日常生活中，并慢慢把他们传授给我的孩子。
我教育他们如何做一个独立而自信的人，鼓励他们在错与对之间探讨并寻找答案。
我鼓励他们学习如何做出自己的决定，并鼓励他们对自己和周围世界保持好奇心。
然而，我不得不承认，从成为一个父母到成为一个好的父母是一个漫长的旅程。
在过去的几年里，我已经犯了无数的错误。
我曾经让孩子独自面对一些难题，这种行为伤害了他们。
我曾经因为自己的忙碌而忽略了他们，与他们的时间也越来越少。
但是，我认识到我的错误，并尝试进行调整和改进。
宝妈的情感故事 与孩子一起成长的点滴回忆
宝妈的情感故事与孩子一起成长的点滴回忆宝妈的情感故事：与孩子一起成长的点滴回忆我还记得孩子出生的那一刻，他柔软的小手牵动着我的心弦，我从那一刻起成为了一名宝妈。
与孩子一起成长的点滴回忆，成为了我生命中最珍贵的财富。
在这些回忆中，每一个细节都刻在了我的心底，让我感受到了无尽的幸福和喜悦。
第一步，宝宝的微笑。
孩子的微笑总能带给我前所未有的快乐和惊喜。
无论是他第一次露出的微笑，还是他咯咯地笑出声音，每一次都温暖着我的心房。
我会和他一起咿呀学语，向他表达我的爱和关心。
他的微笑让我感到自己的存在与陪伴对他来说是多么的重要。
第二步，宝宝的成长里程碑。
每一次宝宝的成长里程碑都是一次欣喜和成就感的体验。
从他第一次翻身、坐起来，到爬行、站立和迈出第一步，每一次进步都是他从无到有的证明。
我会记录下每一个里程碑，用镜头定格住成长的瞬间。
这些记录成为了我们一起回忆成长的宝贵资料。
第三步，宝宝的第一次经历。
宝宝第一次经历新鲜事物时的好奇和兴奋总会让人倍感欣慰。
他第一次触摸到绒毛般柔软的草地，第一次尝试囫囵吃下一口食物，第一次摇到玩具发出声音……这些第一次的经历都是他与世界融为一体的证据，也是我作为他妈妈带给他的礼物。
第四步，宝宝的成长阶段。
从婴儿到幼儿，宝宝的成长阶段充满了挑战和机遇。
他开始学会说话、走路，探索世界的每一个角落。
每一次的成长都伴随着他不断发展的个性和独特的爱好。
我会尊重他的成长节奏，给他提供一个开放、接纳和支持的成长环境。
第五步，宝宝的成就感。
无论是学会完成一道简单的拼图，还是第一次写出自己的名字，每一次的成就都令我感到骄傲和欣慰。
他的成就感是我最大的动力，让我更加坚定地陪伴他成长。
我会给予他充足的鼓励和赞美，让他的成长之路充满自信和勇气。
第六步，宝宝的亲子时光。
无论是一起读绘本、做手工，还是在户外尽情奔跑玩耍，每一次的亲子时光都是我与孩子之间的默契和关联。
这些时光让我感受到宝宝总对我敞开心扉的真情，我们互相分享着彼此的喜怒哀乐，共同成长。
幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版]
幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版] --------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事篇一:幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长幼儿教师演讲稿:我和孩子一起成长幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟:童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝～在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗,孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊～我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
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我与孩子共成长故事
当我拿到这个题目时内心是紧张的，因为对于孩子来讲我是一个
大人，一个母亲，但对于我个人来讲，我只是一名学生，我也是在学
习阶段，学怎样做好父母，怎样做好家长，怎样做好孩子的榜样。与
其说是教育倒不如说是陪着孩子一起成长。
今天，我把自己在日常生活当中怎样与孩子相处跟大家分享一
下。
一.关于做人
1.首先得学会善良，感恩，尊重，理解与包容，他们是人生通行
证，拥有这些品质你无论在什么情况下都会生活的很快乐。人生短暂
有些烦恼都是来自我们自己的内心不够宽广，要多理解与包容，学会
换位思考，宽容别人就是给自己少添烦恼、同时也是善待自己。要尊
重每种生命，因为每种生命的存在都有他们的意义，同时也要学会关
爱别人。我是一名义工，有空也会带孩子去做，让他们参与进来，去
帮助那些身边需要帮助的弱势群体，给他们关心和爱，体会生命的另
一层意义。
2.一定要诚实守信。一般情况下，我在孩子面前不轻易许诺，
一旦许下诺言都会努力去做、去实现，偶尔实现不了。我会跟他们解
释原因，争取得到他们的谅解。下次一都会尽力补上。
3.独立。家里平时就我一个人带三个孩子，每天还得上班，所以，
我就锻炼他们自己的事情自己干，像烧简单的饭菜，洗内衣，刷鞋子，
打扫卫生……学习上也是要求他们独立，老师布置的作业自己去有计
划地完成，我只是负责提醒，写完作业，整理书包与课桌就成了习惯。
二，关于学习
1.鼓励孩子多看书。我认为读书很重要，书籍是人类的灵魂，应
该鼓励孩子多读书，我自己也爱读书，读书还能帮助我们提高鉴赏能
力，扩大我们的视野。以前，孩子不喜欢读书，我就会实行奖励制度，
每看一本书，奖励两元。把孩子一个暑假，或者一年看的书目记载下
来，贴在墙上，按月结账，这样不仅可以提高孩子的积极性，时间长
了孩子们还特别有成就感。平时，只要有空，我都会带孩子到书店，
图书馆看书。有时会把喜欢的书买回来，在买书方面我从不吝啬，只
要孩子需要、适合，我都会买，尽量给他们创造阅读的条件。
2.看待考试分数。我为什么放在最后和大家说呢？我就是一个看
分的家长，每次孩子考得好，我心情都会愉快一些，若是考得不好，
就会感到风都不顺。虽然教育部门提倡给孩子减压，减负，可是如今
就是一个看分的时代，没有分数，你就不会被老师重视，没有分数你
就进入不了理想的高中，理想的大学。现实就是这样残酷，就高考来
讲，分数是国家录取人才的标准之一。只有学习好加上综合能力强，
才能有出路。
作为一名家长我更多的是陪在孩子身边关注、期盼和守望，
及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪时，第一时
间去扶正他。同时随着孩子的成长，我自己也在成熟、成长！