小学语文-有答案-部编版语文五年级下册双休阅读作业(一)练习卷
部编版语文五年级下册双休阅读作业（一）练习卷一、现代文阅读1.夏午①从小，我就逃避午睡。
②那时候，在北方乡下，我们家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静。
③母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院子，打开通向后花园的小门，去享受我自己的中午。
④看！后花园真是色彩丰富！⑤五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的，你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
⑥花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子，可爱的大南瓜，笑呵呵地在地上，享受着园中这一片宁静。
⑦右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。
⑧母亲说，花园里面有狐仙，不许小孩子进云，我总是偷偷地往里走两三步，然后站在泥土的台阶上，想像狐仙的样子。
⑨在我想来，狐仙是个更爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。
⑩即使他发现我进来他也懒得干涉我的我想⑪而且他可以同花朵们住在一起我是多么羡慕他啊⑫地上总是有很多蚂蚁，它们一向勤劳，不停地忙着。
⑬我看它们匆匆地忙来忙云，可以看很久，不知为什么，他们那样吸引我的注意，我并不欣赏它们瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律，有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来，我不知道这样是否会扰乱了它的工作，耽误了它完成任务。
⑭小时候的夏日中午，总是这样过去。
我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。
⑮现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为牵挂着窗外那一大片绿色的稻田，风从海上缓缓地吹来，吹过院子中大叶子的树木，发出潮水一般的声音，只有在炎热的夏日中午，才会有这样带着凉爽的声音！⑯我坐在房前的躺椅上。
⑰花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。
⑱我逃避午睡，因为我爱这世界。
（1）给文中第⑩、⑪自然段加上标点。
（2）“深”在字典里的意思有：①距离大②时间久③（感情）厚，在“院子很深”里它的意思是________。
（3）写出下列词语的近义词。
厌倦________ 仍旧________（4）填空。
小时候这逃避午睡是因为________；现在我仍旧逃避午睡是因为________，总之，我逃避午睡是因为________。
（5）⑤﹣⑪自然段中哪些自然段主要是写实在的事物，哪些自然段主要是“我”的想象？（只填自然段序号）描写实在事物的自然段________，写“我”想象的自然段________。
这样写体现了我天真好奇。
（6）第⑰自然段中说花、草木、风、我都醒着是什么意思？这段话表达了怎样的感情？________2. 阅读下面的文章，完成后面的题目。
后花园、爷爷和我①祖母死了，我就跟祖父学诗。
因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。
早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。
念了一阵，念困了再睡去。
②祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。
③祖父说：“少小离家老大回……”④我也说：“少小离家老大回……”⑤都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。
我喊的声音，比祖父的声音更大。
⑥我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。
”⑦听了这笑话，我略微笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了。
夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。
⑧祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。
”⑨但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么、每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。
”⑩祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要。
⑪“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。
觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。
⑫还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，又为明月送将来。
”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。
⑬每当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这一首。
那客人不知听懂了与否，只是点头说好。
⑭就这样瞎念，到底不是久计。
念了几十首之后，祖父开讲了。
“少小离家老大回，这是说________。
乡音无改鬓毛衰，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。
”⑮我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？”⑯祖父说：“好比爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢？儿童相见不相识，笑问客从何处来。
小孩子见了就招呼着说：你这个白胡老头，是从哪里来的？”⑰我一听觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗？等我胡子白了回来，爷爷你也不认识我了吗？”心里很恐惧。
⑱祖父一听就笑了：“等你老了还有爷爷吗？”祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家……快再念一首诗吧！念春眠不觉晓……”⑲我一念起春眠不觉晓来，又是满口的大叫，得意极了。
完全高兴，什么都忘了。
但从此再读新诗，一定要先讲的，没有讲过的也要重讲。
似乎那大嚷大叫的习惯稍稍好了一点。
⑳“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”这首诗本来我也很喜欢的，黄梨是很好吃的。
经祖父这一讲，说是两个鸟。
于是不喜欢了。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”这首诗祖父讲了我也不明白，但是我喜欢这首。
因为其中有桃花。
桃树一开了花不就结桃吗？桃子不是好吃吗？所以每念完这首诗，我就接着问祖父：“今年咱们的樱桃树开不开花？”（1）仿照第⑭段中划线句子的写法，在该段横线上补上适当的文字。
（2）文章叙述“我”跟爷爷学诗的过程，主要介绍了两个阶段：（1）（2）参考答案与试题解析部编版语文五年级下册双休阅读作业（一）练习卷一、现代文阅读1.【答案】“即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。
”我想。
而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他啊！①厌烦,仍然后花园景色很美，我很快乐,牵挂着窗外那一大片绿色的稻田,我爱这世界⑤⑥⑦,⑧⑨⑩⑪花开放着，草木茂盛着，风吹着，我欣赏着；表达了对大自然的热爱。
【考点】现代文阅读【解析】《夏午》是一篇散文，写了作者童年时逃避午睡，在后花园里享受自然世界的精彩，以至于成年以后仍然逃避午睡，牵挂自然的情景，表达了作者对这充满生命快乐的自然世界的无限热爱。
【解答】考查了加标点，“我想”在引语后，后面加句号，说的话加引号，“我是多么羡慕他啊！”表达了强烈的感情，加感叹号，一句话中间的停顿加逗号。
考查了选择正确的解释，“院子很深”是说院子很宽敞，距离远。
故选“①”。
考查了近义词，“厌倦”对某种活动失去兴趣而不愿继续，近义词“厌烦”；“仍旧”依然这样，近义词“仍然”。
考查了根据课文内容填空，结合句子“打开通向后花园的小门，去享受我自己的中午。
看！后花园真是色彩丰富！”看出后花园景色很美，我很快乐。
结合句子“因为牵挂着窗外那一大片绿色的稻田”“我逃避午睡，因为我爱这世界。
”可知答案。
考查了实在事物和联想，⑤⑥⑦自然段主要写了花园里的美丽景色，是实在事物。
⑧⑨⑩⑪自然段主要写了母亲和“我”的想象，属于联想。
考查了句子的理解，结合句子“花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。
”是说花开放着，草木茂盛着，风吹着，我欣赏着。
表达了对大自然的热爱。
故答案为：（1）“即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。
”我想。
而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他啊！（2）①。
（3）厌烦仍然。
（4）后花园景色很美，我很快乐；牵挂着窗外那一大片绿色的稻田；我爱这世界。
（5）⑤⑥⑦；⑧⑨⑩⑪。
（6）花开放着，草木茂盛着，风吹着，我欣赏着；表达了对大自然的热爱。
2.【答案】（1）不设标准答案，解释合情合理即可。
（2）（1）只凭念起来好听与否来选择是否学习的“喊”诗阶段。
（2）了解诗歌意思的读诗阶段。
【考点】散文【解析】（1）考查对诗句的理解。
此题可仿照原文对“乡音无改鬓毛衰”的答题方式解答。
如“少小离家老大回“可作答为”这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了”等。
（2）考查对文章内容的理解。
如可分析第五段的“只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。
我喊的声音，比祖父的声音更大”一句，可概括为这是一个“喊”诗阶段。
范围是1—13段。
而14—21是了解诗歌意思的读诗阶段。
【解答】此题暂无解答。
部编版五年级语文下册期末真题卷 附答案 (1)
部编版五年级语文下册期末真题卷（用时：100分钟总分：100分）1.下列加点字的解释不正确的一项是（）A.吾盾之坚．（坚固）B.道．旁李（道路）C.冀复．得兔（再次）D.其人弗能应．也（答应）2.下列词语书写没有错别字的一项是( )A.浴血搏杀焦燥不安不拘一格张冠李戴B.囫囵吞枣大病新愈抑扬顿挫横遭不幸C.震耳欲聋长途跋涉饱经风霜不解之原D.雕粱画栋脍炙人口漫不经心恍然大悟3.下列句子中没有语病的一句是（）A.平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。
B.最新调查显示，我国大约有70%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本原则。
C.《校车安全管理条例》的实施，可以有效地避免校车安全事故不再发生。
D.同学们应当增强自主学习的意识，及时发现并解决学习中存在的问题。
4.下列表述正确的一项是（）A.汉字字体的演变过程是：甲骨文-小篆-金文-隶书-楷书。
B.豆蔻年华指女子十二三岁的年纪，期颐指人一百岁。
C.刷子李后来裤子上的白点是因为抽烟时不小心烧了一个洞。
D．《草船借箭》作者是陈寿，选自《三国演义》。
5.下列哪一个成语体现出的情义最为深重？（）A.莫逆之交B.金兰之交C.刎颈之交D.点头之交6.下列语序排列正确的是( )①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
⑤八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.④⑥⑤②①③B.④⑤②⑥①③C.④⑤⑥②③①D.④⑤⑥③②①二、读拼音，写词语。
（10分）三、根据课文内容连线。
（4分）1.武松善于思考2.《祖父的园子》《史记》船长憨厚老实《田忌赛马》《呼兰河传》孙膑勇武机敏《杨氏之子》《小兵张嘎》祥子临危不惧《摔跤》《世说新语》四、句子加工厂。
9.部编版小学语文五年级下册期末能力提高检测卷(一)-(含答案)
期末能力提高检测卷（一）-小学语文五年级下册部编版一、选择题1．选择加点字读音完全正确的一项（）A．哗．笑（huá）点缀．（zhuì）碧波万顷．（qīng）B．撩．乱（liáo）船舶．（shāo）揿．电铃（qìn）C．桅．杆（wéi）肋．骨（lèi）膘．肥体壮（piāo）D．秽．物（huì）胚．胎（pēi）严监．生（jiàn）2．选择字形完全正确的一项，并把该项序号所在的方框涂黑。
（）A．锻炼包伏矛盾B．难勘武艺手腕C．缈小簇拥诊所D．拔草恢复水寨3．选择加点部分解释不正确的一项（）A．守．株待兔（守）守候。
B．誉．之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”（誉）荣誉。
C．却看妻子．．愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
（妻子）妻子和孩子。
D．溺而不返．（返）返回。
4．选择没有语病的一项（）A．十九世纪七八十年代，安阳小屯村的村民在田间劳作时，发明了一些带有刻痕的龟甲、兽骨。
B．课堂上，我全神贯注注意力高度集中地望着老师。
C．雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。
D．秋天，稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
5．下列说法不正确的一项是（）A．“恻隐之心，仁之端也。
”出自《论语》，告诉我们同情心是施行“仁”的开始。
B．小篆是从战国时期的秦国的文字发展而来，成为我国最早成熟的文字。
C．“有人不是你我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
”谜底是“也”。
D．“豆蔻年华”指女子年满十八岁，代指少女的青春年华。
6．下面这段话最想告诉我们的是（）一片毫不起眼的叶子，在整整一个夏天以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添上一抹绿意，可是秋天到了，它在瑟瑟风声中日渐干枯最终飘落到地上。
它不由得发出一声叹息：“可悲啊，我现在一无用处了！”恰好这时，一只小虫子钻进了落叶下，“多厚实的被子！这下冬天不用发愁了，我可以美美地睡上一觉！”A．遇到再大困难也不要放弃B．不要低估自己的价值C．一无是处也不要自怨自艾D．活着就要努力做贡献7．下列关于人物描写分析错误的一项是（）A．《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件典型事例，表现他的吝啬B．《他像一颗挺脱的树》描写了他结实健美的身体，为了表现车夫祥子旺盛的生命力C．《摔跤》刻画了小嘎子的一连串动作，表现了小嘎子的机灵D．《刷子李》写曹小三从崇敬到质疑，再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺二、填空题8．根据语境，把词语写在括号里。
部编版五年级下册《第3课_月是故乡明》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版五年级下册《第3课月是故乡明》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、基础积累1. 为带点字选择正确的读音，填在横线上。
2. 比一比，再组词。
3. 同音字组词。
4. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
（1）词语②中加点字的读音是________，词语⑤中加点字的读音是________。
（2）和“茅塞顿开”意思相近的词语是________。
（填序号）5. 查字典填空。
（1）承认，音序________，部首________，共________画，选出正确的解释________。
①在下面接受，托着②担当，应允③顺从，迎合（2）委托，音序________，部首________，共________画，选出正确的解释________。
①任，派，把事交给人办②抛弃，舍弃③曲折，弯转（3）荣幸，音序________，部首________，共________画，选出正确的解释________。
①草木茂盛，引申为兴盛②受人敬重，与“辱”相对③草开花，亦泛指草木的花6. 按要求写词语。
写近义词：永远________ 闪烁________ 存心________写反义词：偶尔________ 慈祥________ 凉飕飕________参考答案与试题解析部编版五年级下册《第3课月是故乡明》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、基础积累1.【答案】yān,yī,gōng,bǐng,bàng,wō,huǎng,zhuì【考点】拼音月是故乡明【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】龙潭,好像,徘徊,盼望,浩荡,姓谭,橡树,排队,吩咐,诰命【考点】组词月是故乡明【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】昼,宙,皱,骤,承,诚,程,乘【考点】同音字辨析月是故乡明【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】shǔ,bèi③【考点】近义词，反义词词语搭配拼音月是故乡明【解析】考查了补写词语、汉字的读音和近义词的掌握，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
2023-2024学年部编版五年级语文下册第一单元主题阅读(含答案)
2023-2024学年部编版五年级语文下册第一单元主题阅读(含答案)（体会文章表达的思想感情。
）类文阅读系在风筝线上的童年（节选）①时令正是仲春。
大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。
仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③我们偷偷找来竹篾（miè），且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
然后几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。
然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。
嘿！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦（yǐ lǐ）的大道旁，潋滟的堤塘边升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。
好似争艳的奇葩，挂彩的气球。
我们的心醉了。
⑤更叫绝的要数晚上。
皓月高悬中天，大地一片静谧，夜色朦胧。
我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。
风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。
这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。
但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
部编版语文五年级下册1-4综合训练(含答案)
第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分积累与运用一、结合语境，读拼音写词语。
（7分）乡村改建后吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn（）的面貌。
小朋友们来到这里体验bá cǎo（）、ɡē mài（）等农活。
他们累了就在果园里suí yì（）xián ɡuànɡ （），一会儿追hú dié（），一会儿看mà zhɑ（），玩得可开心了。
二、选择正确答案的序号填空。
（16分）1.下列词语中每组加点字的读音完全相同的一项是（）A.阔绰．绰．号绰．起影影绰．绰B.提供．供．给供．电供．不应求C.湖泊．停泊．漂泊．水泊．梁山D.吓．唬恐吓．威吓．杀鸡吓．猴2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.相印成趣乐此不疲B.碧波万顷风光旖旎C.神计妙算心怀妒嫉D.抓耳挠腮暝目蹲身3.下面是古人较早创造的“酌”字。
根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（）“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。
后还引申为度量、考虑之义。
A.酒杯B.酒坛C.木棍D.舀酒的工具——勺子4.下列选项中加点字词的注释有误的一项是（）A.人而无信．（信用）拖男挈．女（带，领）B.能．书善画（擅长）拱伏．无违（弯下）C.请勿自误．（耽误）喜不自胜．（赢，胜利）D.平生．．气力（一生）乐不可支．（受得住）5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.朱彦夫身上那种不言放弃的顽强意志让人肃然起敬．．．．。
B.护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血．．．．。
C.听了才才的解释，元元才恍然大悟．．．．。
D.汤加火山的爆发迫使当地人们不得不离乡背井．．．．。
6.下列诗句没有表达爱国情怀的一项是（）A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案
小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内语段阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1．选段中“理所当然”的意思是（）A．从道理上说应当这样。
B．自己认为的就是对的。
2．人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。
_________________________________________________________________ 3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。
4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。
_________________________________________________________________二、课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：．“．今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了．．．．．．．．．．．．。
．”．接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1．画“”的句子属于___，体现了___的高贵品质。
2．从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。
3．联系全文，说一说海力布为什么会变成石头。
五年级下册语文试卷-第一单元 单元训练卷(word版含答案)部编版
第一单元训练 一、用“√”标出加点字的正确读音。 1.倭．(wō wěi)瓜、樱．(yīn yīng)桃吸收了营养,岂不会长得更加茁壮?
2.我的婆婆是华侨．(qiáo jiāo)。 3.长期以来,人们对成吉思汗的去世地点和埋葬．(cáng zàng)地点一直争论不休。 二、根据拼音写字词。 祖父在园子里拿着chú( )头除草,我在园子里一会儿追hú dié( )、捉mà zha( ),一会儿bá( )苗、gē( )草,一会儿拿着水piáo( )浇菜,玩累了就把草帽遮在脸上睡觉,生活真自在啊! 三、选词填空。 无论……总要…… 不管……就…… 不但……反而…… 1.我有时( )没有把菜种盖上,( )把它踢飞了。 2.一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )有梅花的秉性才好! 3.( )我离开我的故乡多远,我的心立刻( )飞回去了。 四、写出下列句子运用的修辞手法。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 ( ) 2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? ( ) 3.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。 ( ) 4.可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。 ( ) 五、先补充词语,再完成练习。 ( )天( )地 ( )然( )悟 美( )绝( ) 漂( )( )乡 ( )( )盛名 相( )成( ) 1.王羲之日复一日,年复一年,坚持不懈地练习,终于成了( )的大书法家。 2.家父常告诫我们,做人要( )。 3.在成语“恍然大悟”中“悟”的意思是( )。 六、按要求写句子。 1.这清白的梅花,是不能玷污的。(改成反问句)
2.愈是寒冷,愈是风欺雪压,梅花开得愈精神,愈秀气。(仿写句子)
3.园子留下回忆。(扩写句子)
七、判断,对的打“√”,错的打“×”。 1.《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。 ( ) 2.《梅花魂》中外祖父把墨梅图、梅花手绢送给“我”,是为了让“我”也保持梅花的秉性,保持中国人的气节。 ( ) 3.《月是故乡明》的作者是沈从文,文中采用了对比的手法,表达自己对故乡的热爱之情。 ( ) 4.《四时田园杂兴》(其三十一)展现了农家秋收时热闹的劳动场面。 ( ) 5.“无边无垠”的“垠”是“界限、边际”的意思。 ( ) 八、根据课文内容填空。 1.“童孙未解供耕织, 。”其中,“未解”的意思是 ,“供”的意思是 。 2.读完《梅花魂》,我记住了这样一位老人:他爱 ,爱 ,在他心目中, 是中国最有名的花,是中华民族精神的象征。他把 的情怀寄托在梅花上,表露了一位华侨老人 的赤子心。 3.《稚子弄冰》这首诗描写的季节是 ,诗中描写儿童取冰当钲的两句诗是: , 。 4.《村晚》中描写牧童悠闲自在、无忧无虑的两句诗是: , 。 5.母亲对我倾注了满腔的热情,我想用孟郊《游子吟》中的名句“ , ”,表达对她的热爱和赞美之情。 九、阅读理解。 (一)课内阅读。 祖父的园子(节选) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。 1.文段中描写的景物有一个共同的特征,可以用一个词语来概括,这个词语是( ) A.明亮 B.得意 C.自由 D.美丽 2.文段中画“ ”的句子是一组 句,试着再写一组。
小学语文-有答案-部编版语文五年级下册3_月是故乡明练习卷 (1)
部编版语文五年级下册3 月是故乡明练习卷一、选择题1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.浩渺⋅（miǎo ） 篝⋅（gōu ）火 燕⋅（yàn ）园B.萌⋅（méng ）动 澄⋅（dèng ）澈 莱⋅（lái ）芒湖C.旖⋅（yǐ）旎 巍峨⋅（é） 公顷⋅（qǐng ） D.瑞⋅（ruì）士 点缀⋅（zuì） 无边无垠⋅（yín ）2. 下面句子中，划线词语运用不当的一项是 （ ）A.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。
B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。
C.你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。
3. 《月是故乡明》一课中，作者最怀念的是哪里的月亮？ （ ）A.济南的月亮B.瑞士莱芒湖上的月亮C.故乡苇坑里的月亮D.北京的月亮4. 《月是故乡明》一课中，我永远忘不掉“我的小月亮”的原因理解错误的一项是（ ）A.勾起“我”对童年趣事的回忆。
B.“小月亮”很小，与别的地方不同，更能给人留下深刻的印象。
C.让“我”更加眷念祖国。
D.“小月亮”代表着故乡。
5. 对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊”一句理解错误的一项是（ ）A.“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。
B.这句话表达了作者对故乡的月亮的无限怀念之情。
C.“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，上一句是“露从今夜白”。
D.故乡的月亮比别处的更明亮，令“我”十分怀念。
二、现代文阅读读语段，按要求完成练习。
A ．在__________的瑞士莱芒湖上，在__________的非洲大沙漠中，在__________的大海中，在__________的高山上，我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
B ．每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
五年级下册语文 第二次月考(五六单元)巩固提升卷(一)原卷+答案 2023-2024学年部编版
五年级下册第二次月考(五六单元)巩固提升卷（一）(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(47分)1、书写展示：把下列句子抄写在横格上，注意书写要规范美观。
(2分)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2、读拼音写字词。
(8分)shuāi jiāo píng zhàng qīfu jiǎo wànmáo dùn bièniu fàng sìqīn fàn3、下列各组中多音字的读音相同的一项是( )。
(2分)A.一模．一样模．仿人的动作B.和．着琴音小嘎子和．胖墩儿C.调．换顺序调．皮的孩子D.特别扎．眼扎．进了海里4、给下面句子中的“绝”依次选择解释，正确的一项是( )。
(2分)①绝对②独一无二的③极，最④断绝刷子李有一手绝．活，最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活。
绝．没有一个白点。
现在这门手艺已经绝．迹了。
A.②③①④B.①③②④C.②③④①D.②①③④5、补充词语，并完成练习。
(6分)出谋( )( ) 兴( )勃勃不动( )色( )笑不( )风平( )( ) 龇牙( )嘴心惊胆( ) ( )( )成竹(1)当一个人的内心活动不从语气和神态上表现出来时，我们可以用来形容他，这个词语的近义词是。
(2)选词填空。
①马戏团中表演的高空走钢丝绳节目让人看得。
②哥哥地说：“你尽管放心，这件事包在我身上。
”6、请在括号里加上动作、神态描写，使句子更具体。
(3分)(1)妈妈( )说：“你作业没做完，为什么要看电视？”(2)小东( )说：“这个节目太好看了，您让我看完了再做作业，行吗？”(3)妈妈( )说：“不行，必须马上去做作业！”小东只好含着泪，关掉电视。
瞪着眼生气地望着妈妈恳切地摇着头严肃地7、选出下列句子中破折号的作用。
(4分)A.表示解释说明。
B表示语音的延长。
C.表示意思的转换、跳跃或转折。
2021新部编版(统编版)小学五年级语文下册全册类文阅读练习及答案
类文阅读-1 古诗三首溪居即事【唐】崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_________，__________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。
2.第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（）的农村儿童形象。
A.淘气顽皮、聪明伶俐B.热情淳朴、天真可爱C.遇事慌张、手足无措3.用自己的话写一写第三、四句的意思。
4.从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？答案1.悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门2.B3.小孩子望到了喜出望外，以为是邻村的客人忽然到来。
他急急忙忙奔向柴门，赶紧把闭着的柴门打开。
4.例：宁静优美，闲适舒坦。
（意思对即可）清平乐（yuè）·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡（同“无”）赖，溪头卧剥莲蓬。
1.这是一首词，其中（）是这首诗的词牌名，（）是题目。
2.对“亡赖”的理解正确的是（）。
A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖B.褒义词，顽皮淘气的意思3.表现小儿无赖的一句是：。
4.这首词表现了诗人怎样的感情？答案1.清平乐村居2.B3.溪头卧剥莲蓬4.通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对生活的热爱之情。
类文阅读-2 祖父的园子呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（）下来用帽兜子（）着。
在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上（）草，我就给他（）花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。