各功能室使用管理制度
小学美术教室规则
一、美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占美术教室。
二、学生进入美术教室按指定座位就坐，并保持室内安静。
三、未经许可，不得擅自动用器材、设备、工具及材料。
四、使用前，认真检查器材、设备、工具和材料，发现问题及时报告老师。
五、听从老师指挥，服从管理，正确使用美术器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。
六、要爱护器材，爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师按规定酌情处理。
七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材、工具、材料和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经老师检查验收后方可离开美术教室。
小学美术器材室管理制度
一、美术器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备、材料。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备、材料，保证教学正常进行。
三、器材、设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。 四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产账对账，做到和财产账相符。
五、按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。
六、出借器材、设备，按出借制度执行。
七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。
八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。
九、根据教学安排，及时准备器材、设备、材料；使用完毕，做好使用记录工作。
十、保持室内整洁有序，严禁在器材室吸烟、用食、会客。
十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。
十二、管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。
小学实验教师职责
一、实验教师应树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器有关知识，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。
二、采购或领取上级配发的仪器设备，对新到的仪器进行验收，立卡登账，及时通知任课教师，处理新到仪器质量或数量差错等问题。
三、实验课前，按“实验通知（申请）单”，准备好实验时须用的仪器、药品和材料。演示用食品、药品和材料，配置在演示台上或放在提盒内；学生分组用仪器、药品和材料，配置在学生实验台（桌）上。
四、协助任课教师辅导学生实验。坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。
五、实验完毕，应清点仪器，检查仪器有无损坏，回收药品、材料。如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。组织学生清洗、整理仪器及实验室。
六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次。按要求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门、窗、水电。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，会使用消防仪器。
七、每学年结束前，应清点结存仪器、药品及实验材料，编制购置计划。
八、遵守执行实验室各项规章制度。工作调动、岗位调整时，应
小学实验教学管理制度
一、实验教学是教学常规工作。开齐、开足、开好实验，是任课教师、实验教师工作职责。
二、任课教师根据教学计划制定实验教学计划，于每学期初提交实验室；实验室根据实验教学计划制定实验教学安排表。实验教师负责督促、检查实验完成情况，发现问题，及时上报。
三、任课教师或同一年级备课组长应提前三天填写《实验申请（通知单）》并交到实验室。实验教师要按照任课教师的实验申请提前准备好实验仪器和用品，。实验结束后，任课教师在《实验教学记录单》上填写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损坏及处理意见，并签名；实验教师在《实验教学处理单》上记录实验时间表、班级、课题、主要仪器及药品等，并签名。《实验申请（通知）单》由实验室分学科、科任教师和学期整理装订存档备查。
四、开设学生分组实验，要建立实验小组，衽定组定位定仪器车工学初任课教师或实验教师要把各班学生编成若干实验，指定一名组长，并编印好《学生分组实验花名册》，分别张贴于教室和实验室。学生做实验时，实验教师和任课教师要巡回指导，及时排除仪器故障、处理问题。实验完毕，实验小组按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求进行整理，经实验教师或任课老师验收后学生方可离开实验室。
五、在不影响本校实验教学前提下，实验室要有计划地向本校师生、其它学校开放，有条件的学校还可以向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。学生探究性实验须在教师指导下进行。课外活动时间实验室要安排实验教师值班，使学生随到随做。
六、积极开展自制教具活动。鼓励教师努力自制或改进实验装置，增强教学效果，提高实验开出率。 七、实验老师和任课教师对实验安全负责。加强对学生的安全教育，配齐配足安全用品，准备实验时要一同准备防护措施，对可能发生的安全事故要有预案，切实做好实验室的安全管理，确保师生人身安全和财产安全。
小学教学仪器借用制度
一、教学仪器是学校教育教学专用设备，只能用于教学，不准借出私用。
二、因教学需要借用仪器，应向管理员办理借用手续，限期收回。
三、教学仪器借出、收回，必须仔细检查验收，不得私自折装、调换，如有损坏、遗失应按“赔偿制度”处理。
四、贵重仪器（如电视机、录音机、录放相机、照相机、多用表、显微镜、示波器等）应经教务处批准方可出借。
五、原则上不允许外单位借用仪器。确因工作需要借用的，凭单位介绍信，经教务处同意后由校长批准，管理员方可办理出借。 小学仪器药品室管理规则
一、食品药品室应保持整洁，严禁在仪器室内吸烟、用食、会客。未经实验教师同意，任何人不得擅自进入仪器药品室。
二、仪器药品室所有的财物应有分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品账》。定期进行对账，做到“物物有帐、帐物相符、帐相符”。
三、仪器和药品要进行分类、编号、贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以定位签定位，陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。
四、要根据根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光照、防冻等工作。
五、要掌握各类药品的性质、特点，并按其性质、危险特性，分类隔离存放和保管。剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。
六、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。仪器、药品损坏、丢失、报废按有关规定处理，办理手续。
七、日常检查仪器室、药品室（或药品库）排风、急救、防盗、防火等安全设施，确保安全设施正常。管理员检查电源、水源、通风设施后方可离开。
八、实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。
小学仪器报损与赔偿制度
一、凡失去使用价值和已无修复价值的仪器设备，可申请报损。由实验教师填写仪器报损报告单一式三份，经教研组长核实签字后，办理审批手续。原价值20元以内（1990年以后购置50元以内）的由学校领导批准，报县教学仪器站备案；原价值20元以上（1990年以后购置50元以上）的由学校领导签署意见盖上公章后报县教学仪器站批准。
二、教师在教学过程中，不慎损坏仪器，应据实填写报损报告单，对无法修复的可做报损处理；凡违章操作或玩忽职守造成仪器损坏丢失的，应照价赔偿。
三、学生在实验时，损坏仪器，应查明原因后作出赔偿或免予赔偿处理。查实有违章操作或随意玩弄而致使仪器损坏者，除给予批评教育外，还应照价赔偿。
四、外单位借用仪器设备损失时，由该单位负责修复或赔偿。
音乐教室规则
一、音乐教室是开展音乐教学活动包括音乐兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占音乐教室。
二、学生进入音乐教室按指定座位就坐，并保持室内安静。
三、未经许可，不得擅自动用器材、设备。
四、使用前，认真检查器材、设备，发现问题要及时报告老师。
五、听从老师指挥，服从管理，正确使用音乐器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。
六、要爱护器材，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师按规定酌情处理。 七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经教师检查验收后方可离开音乐教室。
音乐器材室管理制度
一、音乐器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。
三、器材、设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。
四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产对账，做到和财产账相符。
五、按照学校音乐兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。
六、出借器材、设备，按出借制度执行。
七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。
八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。
九、根据教学安排，及时准备器材；使用完毕，做好使用记录工作。
十、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品，严禁在器材室内吸烟、用食、会客。
十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。 借书室工作人员职责
一、办理读者借、还书手续，认真核对，防止差错。
二、新书入库、回库上架应及时，不得拖延。
三、对读者丢书、损书、超期归还等，按规定办理。
四、开展新书宣传，接受读者的流通查询，对读者进行检索指导。
五、定期做好催还书通知。
六、新生入学及时办理借书证。
七、树立读者第一的服务思想，主动热情为师生服务。
八、及时做好破旧图书的修补整理工作，加强巡架督导，防止读者违纪行为的发生。
小学图书室借书制度
一、借书对象为中小校本部师生员工。
二、教学参考书籍借本校教师参考使用，借期一般不超过一学期，借书量累计不得超过五本，逾期仍需使用者，应续办借书手续，违者停止借书。
三、各类书籍每次最多借两本，借期为半个月，到期应主动归还，如到期不还者，追回书籍，停止再借。
四、字、词典类代教师查阅，不外借。 五、借出的书籍如有损坏，应照价赔偿，遗失者按2～5倍原价赔偿。
六、开放时间：
每天上午早会课后、11：20～12：00；下午：4：50～5：30
小学阅览室管理阅读制度
一、阅览室是师生阅读学习的场所，进出本室应保持清静，不得大声喧哗、影响他人学习。
二、讲卫生，保持室内清洁，书籍摆放整齐，阅后放回原地，不得带出室外。不随地吐痰，不抽烟，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
三、爱护书籍，如发现故意损坏按原价按2～5倍赔偿。，发现偷书者应交学校严格处理。
四、爱护室内的公共财物，如有损坏，按价赔偿。
五、每天开放时间：
上午早会；中午11：20～12：00；下午4：50～5：30
小学阅览室工作人员职责
一、签收新到报纸刊物，如发现缺失，应及时催补齐，保证报刊的完整性、稳定性。
二、对每日报纸应及时夹放，保证阅览。
学校功能室介绍和管理制度
学校功能室介绍和管理制度
一、 学校功能室介绍
学校功能室是学校为了满足学生学习和生活需要而设置的具有特定功能的场所。随着教育事业的不断发展，学校功能室的种类和数量也得到了不断丰富和增加。学校功能室不仅是学生进行课外活动的场所，也是学校教学、科研和社会实践的重要场所。
一般来说，学校功能室主要包括教室、图书馆、实验室、音乐室、美术室、体育馆、多媒体教室等。这些功能室不仅为学生提供了学习和思维的场所，也提供了学生发展兴趣爱好的空间。下面我们将分别对这些功能室进行介绍。
1. 教室
教室是学校教学的主要场所，不仅是学生接受知识的地方，也是学生进行思考和讨论的场所。学校的教室一般分为多媒体教室、普通教室和实验教室等。多媒体教室配备了先进的教学设备和多媒体设备，可以为学生提供更加多样化的教学环境。普通教室是学校最基础的教学场所，通常用于学生的日常课堂教学。实验教室则是用于学生进行实验学习和科学研究的场所。
2. 图书馆
图书馆是学校为学生提供阅读和借阅书籍的场所。图书馆一般都会收藏各类书籍和期刊，供学生进行借阅和查阅。图书馆不仅是学生自习和借阅的场所，也提供了学生进行科研和作业的必备资源。学校的图书馆还会开设一些阅览室和展览馆，为学生提供更加丰富的学术资源和知识交流。
3. 实验室
实验室是学校的科学和技术学科的重要辅助场所。实验室一般配备了各种实验设备和仪器，供学生进行实验和科研学习。实验室的建设和管理对学校的科研和教学质量有着重要的影响，因此实验室的建设和使用需要严格规范。
4. 音乐室
音乐室是学校为学生提供音乐学习和练习的场所。音乐室一般会配备钢琴、小提琴、长笛等乐器，供学生进行乐器练习和排练。音乐室不仅是学生进行音乐教学学习的场所，也是学校举办音乐演出和比赛的活动场所。
5. 美术室
美术室是学校为学生提供美术学习和练习的场所。美术室一般会配备绘画工具、画纸、颜料等材料，供学生进行美术作品创作和绘画练习。美术室不仅是学生进行美术教学学习的场所，也是学校举办美术作品展览和比赛的重要场所。 6. 体育馆
多功能厅、会议室、接待室管理制度范文（三篇）
第 1 页 共 6 页 多功能厅、会议室、接待室管理制度范文
第一章 总则
第一条 为了规范多功能厅、会议室、接待室的管理，确保其正常使用，提高利用率，优化办公环境，制定本管理制度。
第二章 使用范围
第二条 本制度适用于多功能厅、会议室、接待室的管理和使用。
第三章 使用原则
第三条 多功能厅、会议室、接待室的使用应遵循以下原则：
1. 合理利用资源，优化资源配置，确保使用效益最大化。
2. 使用者应爱护公物，不得擅自移动、破坏设备和设施。
3. 使用者应遵守会议纪律和规范，不得扰乱会议秩序。
4. 使用者应按时归还物品，并保持会议室的清洁卫生。
第四章 使用程序
第四条 多功能厅、会议室、接待室的使用程序如下：
1. 使用人员提前预约，填写《多功能厅、会议室、接待室使用申请表》，并提交给相关部门。
2. 相关部门审核申请表，核实申请人身份和用途，确定是否批准使用。
3. 批准使用后，将会议室情况通知申请人，并提醒使用者遵守相关规定。
4. 使用人员按时到达并办理入场手续，如需延长使用时间应提前申请。 第 2 页 共 6 页 5. 使用人员在使用期间应遵守会场秩序，不得妨碍他人正常工作。
6. 使用结束后，使用人员应按规定时间离开，并将会议室归还至初始状态。
第五章 归还管理
第五条 使用人员应按规定时间归还多功能厅、会议室、接待室，归还时应检查设备设施是否损坏并如实填写《设备设施确认表》。
第六条 设备设施损坏的，使用人员应负责修复或赔偿。
第六章 违规处理
第七条 多功能厅、会议室、接待室使用违反相关规定的，将按以下程序进行处理：
1. 对于违反使用程序的，责令其改正，并做出书面警告。
2. 对严重扰乱会议秩序的，暂停其使用权，并做出相应的纪律处分。
3. 对故意破坏公物、设备设施的，取消其使用权，并追究其法律责任。
第七章 附则
第八条 本管理制度由相关部门负责解释和修订，自颁布之日起生效。
学校功能室管理制度
学校功能室管理制度
学校功能室管理制度
音乐室管理制度：
1.保持室内安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
2.保持室内环境卫生，不乱扔纸屑、杂物，禁止在室内外墙壁、桌椅、地面乱涂乱画。
3.离开教室前切断所有电器电源，关好门窗，方可离开。
4.学生应有序排队进入教室上课，下课时依次离开教室，不得拥挤。
5.使用音乐教室时，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏应照价赔偿。
6.未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走音乐室一切设备、教具。
7.保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与研究无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。
8.使用音乐教室者，使用后应切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。
9.每次使用后，使用人应在使用情况登记簿上认真登记。
10.其他师生需要使用音乐教室的，须经本室管理教师同意。使用前应由双方验收器材、设备等。使用时应按本制度要求进行管理。
体育室管理制度：
1.活动课前，教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。
2.活动课一定按要求进行活动，并注意师生安全。
3.活动课后，老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。
4.室内器材一律不准外借，特殊情况需经校长批准。
5.借用器材的师生，管理员要认真填好借用记录。
6.任何人不准带外来人员在体育室内活动。
7.任何人不准在室内吸烟。
8.爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。
9.室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩。
10.如有特殊用场需经校长批准，体育室是专室专用。
11.师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。
12.发现问题及时上报。
美术室管理制度：
1.美术器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。
2.严格遵守教室管理制度，一切行动听任课教师指挥，进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。
幼儿园各功能室管理制度
幼儿园美工室管理制度
一、美术教室由专人负责管理。室内存放器材应入橱定位。
二、教师提前进入室内做好活动前的准备工作。
三、教师严格执行活动计划，做好活动记录。
四、 进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内 整洁卫生。活动时注意养成良好的习惯，剪下的纸屑等废品放在固定地方，经常保持室内整洁。
五、爱护室内摆设模型设备，未经教师允许，不得搬动美术教学设备，如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。
六、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织幼儿清洁教室， 关好门窗。
七、室内器材一般不得外借，确须借用必须经幼儿园主管领导批准，器材遗失、损坏应照价 赔偿。
幼儿园图书室管理制度
1、图书、阅览室由幼儿园安排专职或兼职教师负责管理。
2、幼儿图书室是专门为孩子设置的活动场所，成人一般不外借。
3、班级幼儿根据安排进入图书室进行阅读，老师必须进行指导。
4、教育幼儿人人爱护图书，学会阅读图书的良好习惯。发展孩子阅读能力。
5、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。
6、由于班级教学的需要，需借阅时，必须经管理人员同意，办理借阅手续，才能带出图书室。同时，在规定的时间内归还。如果有遗失或损坏，借阅者负责赔偿。
7、各班每次进图书室，进行登记（人数，时间）。
幼儿园科学发现室管理制度
1、科学发现室有专人负责，每周一小扫，每月一大扫。
2、各班按活动室安排组织幼儿活动。
3、幼儿进入科学发现室活动，教师要加强管理与指导，不得损害室内物品，教育幼儿要爱惜实验器具，操作完毕，放回原处。
4、室内标本、设备、实验器具，应保持整洁，无灰尘。
5、科学发现室物品外借使用必须有登记。
6、幼儿活动结束后，管理员应打扫管理，关闭门窗，切断电源。
学校多功能室使用管理制度
第一章 总则
第一条 为规范学校多功能室的使用，提高资源利用率，确保多功能室安全、有序、高效地服务于教育教学活动，特制定本制度。
第二条 本制度适用于学校多功能室的使用和管理。
第三条 多功能室包括但不限于报告厅、会议室、多媒体教室、舞蹈室、音乐室等。
第二章 使用原则
第四条 多功能室的使用遵循公开、公平、公正的原则。
第五条 多功能室的使用优先保障教育教学活动，同时兼顾学校其他各类活动。
第六条 使用多功能室需提前申请，合理规划时间，避免资源浪费。
第三章 使用申请与审批
第七条 使用多功能室需提前向学校行政部门提出申请，填写《多功能室使用申请表》。
第八条 《多功能室使用申请表》应包括以下内容：
（一）使用部门或个人；
（二）使用日期、时间；
（三）活动内容；
（四）所需设备；
（五）预期效果。
第九条 行政部门对申请进行审核，确认无误后，将《多功能室使用申请表》交予多功能室管理员。
第十条 管理员根据实际情况，对申请进行审批，并在《多功能室使用申请表》上签字确认。
第四章 使用规范
第十一条 使用多功能室时，需遵守以下规范：
（一）爱护设施设备，不得随意损坏； （二）按照活动需求，提前调试设备，确保正常运行；
（三）保持室内整洁，使用完毕后及时清理；
（四）使用期间，不得进行与活动无关的行为；
（五）遵守活动纪律，确保活动顺利进行。
第十二条 使用多功能室时，应确保活动安全，遵守消防安全规定，不得使用明火，不得存放易燃易爆物品。
第五章 责任与奖惩
第十三条 使用多功能室的责任人：
（一）活动组织者负责活动的筹备、组织和实施；
（二）多功能室管理员负责多功能室的使用管理。
第十四条 对违反本制度的行为，将按照以下规定进行处理：
（一）损坏设施设备者，照价赔偿；
（二）未按规定使用多功能室者，给予警告或通报批评；
（三）造成安全事故者，依法承担相应责任。
第十五条 对认真履行职责、表现突出的个人或部门，给予表彰和奖励。
功能室管理制度
功能室管理制度
功能室管理制度
在日常生活和工作中，需要使用制度的场合越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。大家知道制度的格式吗？以下是作者收集整理的功能室管理制度，希望对大家有所帮助。
功能室管理制度1
1、功能室安全管理制度是对学校微机室、多媒体教室、会议室、图书室、阅览室、实验室、美术室等功能室在使用过程中的安全管理制度。
2、各功能室专人进行管理，建立功能室使用登记制度，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况记录。
3、各功能室负责人应对师生开展有关功能室使用的安全教育，每月定时对功能室进行安全检查，做好检查记录，及时报告安全隐患，协助相关人员及时处理，并做好记录。
4、学校教师、学生必须在管理员或专业教师的`指导下使用功能室内的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。
5、微机室、多媒体教室要强化防盗措施，安装防盗门窗，昼夜值班保护。
功能室管理制度2
1、各类办公室和会议室要满足用电和消防安全要求。各类库房实行专人管理，责任到人；建立登记制度，健全管理制度，物品摆放整齐，配备消防器材。
2、值班室要配备值班用具，张贴值班制度；每天安排带班领导和教师值班，妥善处理突发问题并做好记录。
3、心理咨询室（心理健康教育活动室）设施达到规定要求，档案管理规范，管理制度明确，教育、咨询活动落实，有谈心、活动记录。
4、图书室（阅览室）要配备防潮防虫设施和防盗报警系统，配备2个干粉灭火器。50平米以上的.图书室要配备手推式干粉灭火器，张贴“严禁烟火”警示标识，禁止带入火种、易燃易爆危险品或腐蚀品。
5、实验室要建立实验设备使用记录和维修保养档案，定期保养并做好记录；危险化学品要分类存入专用仓库或专柜；仪器室要备有灭火器，实验室装有排气扇；妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液和废料。
小学各功能室管理制度(10种)
小学各功能室管理制度(10种)
五、实验室内的实验器材必须按规定放置，使用前要检查是否完好，如有问题要及时报修或更换。
六、实验室内的化学药品必须按照规定储存，禁止私自取用。使用时要戴好防护用品，严禁随意调配药品。
七、实验室内必须有专人负责管理，保持室内清洁卫生，及时清理废弃物品和化学废液。
八、实验室内必须配备应急设备，如急救箱、灭火器等，以备不时之需。
九、实验室内的实验操作必须在教师的指导下进行，严禁私自进行危险实验。
十、实验室内必须保持良好的通风条件，开展实验前必须检查排风系统是否正常。
十一、实验室使用完毕，必须检查器材设备是否完好，关闭电源和水源，保持室内整洁，关闭门窗，锁好门窗，确保实验室的安全。
十二、实验室外借必须经过学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
提高阅读能力和信息素养。 5．借阅图书必须遵守借阅规定，按时归还，如有遗失或损坏，应照价赔偿。
6．图书馆内不得大声喧哗，不得在图书上涂画、撕裂、刻划等行为，保持室内整洁卫生。
7．学生借阅图书，应该认真阅读，不得将图书带离学校，不得私自借给他人。
8．图书馆管理员应该认真做好图书的管理、维护和借阅服务工作，保障师生的阅读需求。
为了提高学生的自能力和思维能力，增强情报意识，图书馆采取了多种措施。其中包括通过计算机网络与兄弟学校建立图书资料的互相检索，实现资源共享。此外，图书馆还严格执行图书自动化借还制度，并定期分析图书馆存在的问题，了解读者阅读热点和兴趣，总结工作经验，各室做好书刊管理工作。
数学仪器室是学校教学的重要场所之一，因此需要有专人管理。除了按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行外，数学器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。数学器材的领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，并做好借用记录。此外，要加强对数学器材的保养和维护，确保数学器材良好可用。同时，要保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品，做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。
文化馆各功能室管理制度范文(3篇)
第 1 页 共 6 页 文化馆各功能室管理制度范文
1. 引言
文化馆作为一个文化艺术的传播和交流平台，拥有各种不同的功能室，包括阅览室、展览室、多功能会议室、多媒体演播室等等。为了高效管理和利用这些功能室，制定一套科学合理的管理制度至关重要。本文将就文化馆各功能室的管理制度进行详细阐述。
2. 阅览室管理制度
2.1 开放时间：阅览室每天开放时间为8:00-22:00，员工需提前15分钟到岗准备工作。
2.2 借阅规则：读者需办理借阅证，借阅时间最长不超过30天，逾期需缴纳逾期费用。
2.3 座位管理：阅览室座位按照先到先得原则，不得占座，长时间不在座位上的读者将被清退。
2.4 文献整理：每天开馆前，工作人员需对阅览室内的书籍、杂志进行整理，保持整洁有序。
3. 展览室管理制度
3.1 展览策划：展览室每季度举办不同主题的展览，策划人员需提前三个月确定展览主题和内容。
3.2 展览安排：策划人员需提前制定展览时间表，并安排展品的运输、悬挂、摆放等事宜。
3.3 参观管理：展览期间，工作人员需负责维护展览秩序，遵守参观流程，严禁触摸展品和乱丢垃圾。 第 2 页 共 6 页 3.4 安全措施：展览期间，工作人员需加强安全巡查，确保展品的安全，避免任何意外事故的发生。
4. 多功能会议室管理制度
4.1 预约规则：会议室需提前一周预约，可通过线上或电话方式预约，未预约的不得使用。
4.2 使用时间：会议室每天开放时间为8:00-18:00，时间结束后需清理会议室及设备，保持整洁。
4.3 设备维护：会议室设备的维护由相关负责人负责，确保设备的正常运行。
5. 多媒体演播室管理制度
5.1 预约规则：演播室需提前一周预约，可通过线上或电话方式预约，未预约的不得使用。
5.2 使用时间：演播室每天开放时间为9:00-21:00，时间结束后需清理演播室及设备，保持整洁。
5.3 设备操作：使用演播室的人员需提前接受培训，熟悉设备操作，离开时需关闭设备，确保安全。
学校功能教室管理制度
第 1 页 共 38 页 学校功能教室管理制度
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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学校功能室的管理制度
第一章 总则
第一条 为加强学校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室的安全、卫生、有序，特制定本制度。
第二条 本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书馆、体育馆、音乐教室、美术教室、舞蹈教室等。
第三条 功能室的管理工作应遵循“安全第一、预防为主、责任明确、规范操作”的原则。
第二章 管理职责
第四条 学校成立功能室管理小组，负责全校功能室的管理工作。
第五条 功能室管理员负责具体实施本制度，确保功能室正常运行。
第六条 各功能室使用人员应遵守本制度，积极配合管理员进行管理工作。
第三章 安全管理
第七条 功能室管理员负责对功能室进行安全检查，确保设备设施安全可靠。
第八条 使用功能室前，管理员应向使用者讲解安全操作规程，确保使用者了解并遵守。
第九条 功能室使用过程中，使用者应严格遵守操作规程，不得擅自更改设备设施。
第十条 发现安全隐患，使用者应立即报告管理员，并及时整改。
第四章 设备管理
第十一条 功能室设备设施由管理员负责维护保养，确保设备正常运行。
第十二条 使用者应爱护功能室设备设施，不得随意损坏。
第十三条 设备出现故障，使用者应立即报告管理员，管理员及时进行维修。
第五章 清洁卫生管理
第十四条 功能室管理员负责功能室的日常清洁卫生工作。
第十五条 使用者应保持功能室整洁，不得乱扔垃圾。
第十六条 功能室管理员定期对功能室进行消毒，确保卫生。 第六章 使用管理
第十七条 功能室使用实行预约制度，使用者需提前向管理员预约。
第十八条 使用功能室时，使用者需出示预约凭证，并按照规定时间使用。
第十九条 使用功能室后，使用者需将功能室恢复原状，关闭电源、门窗等。
第七章 奖惩措施
第二十条 对严格遵守本制度、表现突出的使用者，给予表扬和奖励。
第二十一条 对违反本制度、造成不良后果的使用者，给予批评教育，情节严重者，追究责任。
第八章 附则
第二十二条 本制度由学校功能室管理小组负责解释。