【2017届】高考地理一轮复习：10.1《自然地理环境的整体性》对点训练(含答案)
人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现
的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某
地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物
为主，伴生多年生草本植物。下表数据为实验地以2009年为基数，
2010～2013年实验中植被的变化值(测量时间为每年9月30日)。据
此完成1～3题。
年份
2009 2010 2011 2012 2013
植株数量
灌木植物
1 1.00 1.00 1.00 1.00
草本植物
1 1.18 1.20 1.21 1.23
地上 生物量 灌木植物 1 1.09 1.10 1.12 1.11
草本植物
1 1.47 1.55 1.52 1.53
地下 生物量 灌木植物 1 1.01 0.99 0.98 0.97
草本植物
1 1.21 1.29 1.42 1.58
1.实验期间植被变化表现为( )
①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布
改变
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
答案 A
解析 由表中数据分析可知：地上生物量中灌木植物和草本植物
的生物量都增加，而地下生物量中灌木植物生物量略有下降，草本植
物生物量增加，故总体生物量提高；植株数量中，灌木植物植株数量
不变，而草本植物植株数量增加，故植株密度改变。
2．实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长
竞争的是( )
A．植株数量 B．总生物量
C．地上生物量 D．地下生物量
答案 D
解析 由表中地下生物量数据可知：灌木植物地下生物量逐渐下
降，而草本植物地下生物量逐年上升，呈现此消彼长的竞争。
3．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化
趋势是( )
A．灌木植物和草本植物繁茂
B．灌木植物和草本植物萎缩
C．灌木植物繁茂、草本植物萎缩
D．灌木植物萎缩、草本植物繁茂
答案 D
解析 从实验结果来看，草本植物的植株数量，地上生物量和地
下生物量都增加，草本植物将会更加繁茂；灌木植物的植株数量不变，
地上生物量增加，而地下生物量减少。随着大气氮沉降的持续，未来
由于灌木植物地下生物量的持续下降，将会影响其生存，其将萎缩。
地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，
称为风化壳。下图为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。读
图完成4～5题。
4．曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表( )
A．气温、降水、蒸发 B．降水、蒸发、气温
C．降水、气温、蒸发 D．气温、蒸发、降水
答案 B
解析 由图中自然带热带森林带—亚热带森林带—温带森林带
—苔原带的变化可知，该变化主要是由热量条件的变化引起的；由自
然带热带森林带—热带草原带—温带草原带—半荒漠草原及荒漠带
的变化可知，该变化主要是由水分条件的变化而引起的。曲线Ⅰ由热
带森林带到热带草原带迅速降低，应代表降水；曲线Ⅱ由热带森林带
到热带草原带迅速升高，应代表蒸发。
5．风化壳厚度( )
A．甲大于丁是因为热量丰富、降水量大
B．乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大
C．刚果盆地总体上大于格陵兰岛
D．伊朗高原总体上大于恒河平原
答案 C
解析 风化作用是指暴露于地表或接近地表的各种岩石在温度
变化、水、大气及生物作用下在原地发生的破坏作用，因此，风化壳
的发育厚度与温度、降水、植物生长量有关，而且与这三个因素都呈
正相关。图中风化壳厚度甲大于丁主要是因为甲地降水量大，温度低，
蒸发微弱，空气潮湿；乙大于丙是因为乙地降水量大，气温高，植被
茂盛；刚果盆地位于热带森林带，格陵兰岛位于苔原带，由图可知刚
果盆地风化壳厚度总体上要大于格陵兰岛；伊朗高原属于亚热带荒漠
草原带，恒河平原属于热带森林带，由图可知伊朗高原风化壳厚度要
小于恒河平原。
6．阅读图文资料，完成下列各题。
原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地
下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3～5年
即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸
原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
(1)读上图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。
(2)读上图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
答案 (1)原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。
过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地
形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水
源。
(2)植被变化：天然次生林和灌丛退化；沼泽萎缩。
原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。
解析 第(1)题，沼泽的补给水源来自山坡，a图山坡处植被茂密，
涵养水源能力强，所以沼泽可获得稳定的补给。其补给过程：雨水在
坡面流动过程中，受到植被阻挡，大量下渗转化为地下水，地下水缓
慢地向下流动直接补给沼泽或转化为地表径流流入沼泽。第(2)题，
将图b与图a对比可知，天然次生林、灌丛和沼泽植物密度减小，
地下水位下降。水位变化与材料所述速生按的生长特点有关。
2017高考地理(人教全国)精练—第六单元 自然地理环境的整体性与差异性 含答案
高三单元滚动检测卷·地理考生注意:1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题）两部分，共4页。
2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。
3．本次考试时间60分钟,满分100分。
六、自然地理环境的整体性与差异性第Ⅰ卷（选择题，每小题2.5分，共50分) (2016·海淀区模拟）自然环境中的物质处于不断的循环运动中，图中序号代表碳循环的过程。
读图回答1～2题。
1．图中( ）A．①开采矿产来自岩石圈,对水圈无影响B．②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质C．③可降低温室气体浓度，减弱温室效应D．④需要在变质或者重熔再生作用下进行2．若大气中CO2浓度增加，则( )A．太阳活动对地球的影响减弱B．大气对地面辐射的吸收增强C．石灰岩地貌的侵蚀作用变缓D．亚寒带针叶林向较低纬扩展近年来，随着全球气候变暖，我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象.据此回答3～4题.3．下列现象中，与全球气候变暖有关的是（）①天山博格达峰雪线下降②东海出现黄海的鱼种③华北地区树枝提前发芽④灾害性天气出现频繁A．③④B．①②C．①③D．②④4．自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化。
例如青藏高原积雪面积减小,会引起该区域自然环境的连锁变化，这种变化包括（）①地表温度年变化增大②风化加速导致岩崩现象加剧③羊八井地热温度升高④山地针叶林带海拔降低A．①④B．②③C．③④D．①②(2015·忻州一中月考）大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升.经过漫长而缓慢的抬升，现在青藏高原的平均海拔已超过4 500米，形成了独特的自然景观。
结合下图回答5～6题。
5．方框内①②③对应的内容分别是( ）A．太阳辐射强、气温低、空气稀薄B．气温低、空气稀薄、太阳辐射强C．气温低、太阳辐射强、空气稀薄D．空气稀薄、太阳辐射强、气温低6．从地理环境整体性的角度分析，下列现象与青藏高原地理环境不相符的是( )A．地壳隆升，海拔不断升高，气候逐渐变得寒冷干燥B．高山终年积雪,冰川广布,丰富的冰雪融水为河流提供水源C．土壤贫瘠，多冻土，土层深厚D．植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主（2015·德阳模拟)下图为“某山脉南、北两坡气候资料图"，实线表示气温，虚线表示降水.据此回答7～8题。
2017届高考地理一轮复习 自然地理环境的整体性与差异性课件
• (2)平衡功能是指各自然地理要素通过物质和 ⑨性质 ⑩稳定 能量交换，使自然地理环境的保持的能力。 • 3．环境整体性的三大表现
• [特别提醒] 在自然地理环境各要素中，气候 是主导性因素，植被是最具有代表性的要素， 土壤为各要素的中心环节。 • 1.自然地理环境由哪些要素构成？它们之间 的关系怎样？ • 提示：自然地理环境由大气、水、岩石、生物、 土壤、地形等地理要素组成。它们之间相互渗 透、相互制约和相互联系，构成一个整体。
• [易错易混] 自然地理环境的差异性是在各自 然地理要素相互作用、相互影响下形成的，整 体性是相对的，差异性是绝对的，且各地域分 异并没有严格的界限，而是具有过渡性。 • 3．非地带性现象 • (1)形成因素：洋流、地形、海陆分布等。 • (2)表现：既可在自然带之间形成，又可在某 一自然带内部形成。 • (3)应用：因地制宜。
• ③三圈环流图： • 学法指导：注意把三圈环流与近地面气压带、 风带的分布结合起来学习；理解高、中、低纬 三个环流的高度不一的原因：低纬度地区，地 面受热较多，对流旺盛，对流层高度高，低纬 环流高度较高；反之，高纬度地区，地面受热 较少，对流层高度低，高纬环流高度较低。
• (3)水循环图 • 学法指导：①图中包含水循环的三种类型；② 注意各箭头的含义，即水循环的环节。
• 二、自然地理环境的差异性 • 1．地域差异的形成• 2．地域分异规律 Nhomakorabea分异规律
由赤道到 两极的地 域分异(纬 度地带性)
形成基础
⑭热量 ________
影响因素
太阳辐射
典型地区 ⑮ 低纬和高纬 ___________
地区及中纬 度一定范围 内
图示
从沿海向 ⑰中纬度 地 内陆的地 ⑯水分变化 _________ 海陆分布 域分异(经 区 度地带性) 山地的垂 直地域分 异(垂直地 带性) 纬度、 海拔较高的 水热状况 ⑱海拔高度 ________ 低纬山地
北京市2017年高考地理一轮复习资料 第17讲 自然地理环境的整体性 测案 教师版
第17讲自然地理环境的整体性测案班级__________ 姓名_____________ 学号___________ 得分__________(满分100分，测试时间50分钟)测试题（1）一、选择题（44分）下图中，左图表示大气圈、生物圈和岩石圈的相互关系，右图为我国内陆某地自然景观。
读图，回答1～2题。
1．左图中若a处形成化石，b处形成右图所示地理景观，则( )A．甲表示大气圈，乙表示生物圈B．乙表示生物圈，丙表示大气圈C．甲表示大气圈，乙表示岩石圈D．乙表示岩石圈，丙表示生物圈2．右图景观所在区域的地理环境特点有( )①气候大陆性强，干旱、降水少②流水作用强烈，物理风化微弱③风力侵蚀显著，流水侵蚀微弱④植被稀少，土壤有机质含量少A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】1．B 2.C【解析】第1题，化石为生物死亡后在沉积岩中存在的遗体或遗迹，说明甲、乙二者之中一个为岩石圈，另一个为生物圈。
右图为风蚀蘑菇，是风力侵蚀作用的结果，说明甲、丙二者之中一个是大气圈，另一个是岩石圈。
综合判断知，甲、乙、丙分别为岩石圈、生物圈、大气圈。
第2题，结合上题分析，干旱为右图环境的基本特征，据此推测该区域气候、土壤和河流基本特征。
曾经的西双版纳，橡胶林在低于海拔800 米的低山、丘陵地带随处可见。
下图为当时因植被破坏而引起的恶性循环示意图。
现今的西双版纳采用上层为乔木树种，下面种植茶树、咖啡等喜光的灌木植物，底层种植药草、草果等喜阴的地被植物的方式，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。
据此完成第3题。
3．图示时期植被破坏导致水土流失加剧，体现了( )A．自然地理环境各要素相互作用产生新功能B．自然地理环境各要素的发展演化是统一的C．某一地理要素的变化导致整个地理环境状态的改变D．每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面【答案】C【解析】由图示内容可知后面的各种现象都是由砍伐自然植被引起的，其余三项表述虽然正确，但与图示内容契合度不高。
2017年高考地理一轮单元提升 第五章 自然地理环境整体性和差异性
一、选择题(2016·山东临沂一模)读“300多年来全球不同类型土地面积的变化示意图”，回答1～2题。
1. 导致图示不同类型土地面积变化的根本原因是()A. 全球变暖B.人口增加C. 植被破坏D.自然灾害2. 图示不同类型土地面积变化趋势对地理环境的影响包括()A. 生态环境趋于好转B. 河流含沙量减少C. 旱涝灾害频率降低D. 水资源短缺加剧1. B【解析】图中显示耕地和牧场面积增加，森林和草原面积减少，说明人类活动增强，故根本原因是人口增加。
2. D【解析】森林和草原具有涵养水源、保持水土的功能，此类用地减少必然会加剧水土流失、引起旱涝灾害。
下图示意我国主要的自然地理分界线。
读图回答3～5题。
3. 造成①②③④四地自然地理环境差异的主要原因是()A. 气温B.水分C. 光照D.地形4. 组成图中界线的主要自然地理事物是()A. 湖泊B.等温线C. 河流D.山脉5. 关于图中海拔最高的自然区，说法正确的是()A. 交通便利B. 光热资源丰富C. 淡水丰富，开发程度高D. 冰川作用强烈3. B【解析】①②③④四地纬度位置相差不大，但距海远近差异很大，故它们自然地理环境的差异体现了从沿海向内陆的地域分异规律，这种地域分异是水分差异造成的。
4. D【解析】图中的界线主要是地势三级阶梯分界线、干湿地区分界线以及气候分界线，这些界线主要是由山脉组成的。
5. D【解析】我国海拔最高的自然区是青藏地区，平均海拔在4 000米以上，冰川广布，光照强烈但热量不足，淡水丰富但不易开发，冰川地貌发育程度较高，冰川作用强烈，交通不便。
荒漠指植物稀疏及人口密度很低的干旱地区，一般分为温带荒漠、亚热带荒漠和热带荒漠。
读“世界荒漠面积(单位：百万平方千米)分布表及南美洲温带荒漠分布示意图”，回答6～8题。
6. 非洲大陆和澳大利亚大陆缺少温带荒漠的原因是()A. 洋流B.海陆位置C. 大气环流D.地形7. 亚欧大陆荒漠面积最大的原因是()A. 陆地面积大B. 大部分受高气压带控制C. 高大山脉分布较多D. 平均海拔最高8. 南美大陆温带荒漠的成因是()A. 西岸山地阻挡湿润气流进入B. 受信风影响C. 沿岸寒流降温减湿D. 受东风带影响6. B【解析】非洲大陆和澳大利亚大陆主要位于热带和亚热带，位于温带地区的陆地面积较小，且东西跨度小，故海陆位置使两个大陆缺少温带荒漠。
2017年高考地理真题分类分项版解析之地理环境的整体性与差异性
2017年高考地理真题分类分项版解析之地理环境的整体性与差异性（2017•新课标Ⅰ卷）图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。
拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。
据此完成1—3题。
图11．当地自然植被属于A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．常绿硬叶林D．针叶林2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧A．用地类型差异B．居民爱好差异C．景观规划差异D．行政管辖不同3．图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是A．气温B．降水C．光照D．土壤【答案】1．B 2．D 3．A【解析】1.由题中日期“3月25日”和“杂树中隐有绿色,新叶呼之欲出”,可推知该地植被在冬季时树叶落完,春季时长出新叶,说明此地位于我国北匕方地区,所以当地的自然植被为温带落叶阔叶林;常绿阔叶林属亚热带季风气候区,分布于我国南方地区;常绿硬叶林是地中海气候区独有的植被,我国无地中海气候分布;针叶林分布于较高纬度,不合题意。
2．两侧用地类型相同，均为绿化用地，排除A；隔离带用于城市交通管理，非居民观赏功能，且种植植物相同，不存在居民的喜好影响，排除B；根据材料中提到，数年前两侧植被类型相同，排除C。
因此造成绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧分属不同的行政管理部门。
3．由于常绿灌木冬季不落叶，所以成为我国很多城市的景观植物。
景观植物的最大用途就是营造城市景观，因此需要保持常绿。
而我国北方地区冬季气温低，大多数植物都在冬季落叶，故制约常绿灌木栽种范围的主要自然因素是气温，气温低，热量不足，制约了常绿灌木的栽种范围。
考点：植被类型及影响因素影响绿化隔离带景观差异的原因【点睛】第2题，不少考生错选认为造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧景观规划差异，同为隔离带的行道树，其规划相同，材料提到数年前道路两侧绿化隔离带为同一标准栽种，都是绿化隔离带用地，街道两侧，距离近，居民爱好不可能差异这么大。
北京市2017年高考地理一轮复习资料 第17讲 自然地理环境的整体性 讲案 教师版
第17讲 自然地理环境的整体性 讲案【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通横向联系纵向联系【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向（2016•江苏卷）图4 为某流域森林火灾后第1 年、第6 年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。
读图回答7 ~8 题。
7. 关于两次径流过程,说法正确的是A. 第6 年的流量峰值大B. 第1 年的流速峰值小C. 第6 年的河流含沙量大D. 第1 年的河流径流量大8. 导致图示径流差异的关键环节是A. 蒸发B. 下渗C. 蒸腾D. 地下径流【答案】7.D 8.B【解析】试题分析：７．森林火灾使森林面积减少，降水到地面以后受到植被的阻挡作用减弱，下渗减少，所以第1 年的流速峰值小，第１年的河流径流量大；第6 年植被增加，流量峰值变小，河流含沙量变小。
８．从图中可以看出，第1年中的径流量与第6年的径流量相差不大，说明降水量相差也不大，图中径流峰值变化主要是森林减少，对径流的阻挡作用小，下渗减弱所致。
考点：地理环境的整体性【名师点睛】解答植被多少与地表径流量关系时，首先明确地表径流主要来自雨水补给，这种补给形式，植被对其影响才比较大。
植被的覆盖率、植被的类型等对地表径流有很大的影响。
一般来说，植被覆盖率高的地区，对雨水的涵养功能大，增加下渗时间和下渗量，可调节地表径流的大小，一般河流流量的季节变化小，峰值低。
植被差的地区下渗量小，调节地表径流的弱，一般河流流量的季节变化大，峰值高，容易造成洪涝灾害，也常常发生水土流失，造成沟谷发育。
做这样的题目时就要仔细地分析图中的流量曲线分布规律。
（2016•新课标Ⅱ卷）在全球气候变暖的背景下，我国长白上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。
据此完成6-8题。
6.在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是A、大气温度B、降水量C、积雪厚度D、植被覆盖度7.长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡A、年降水量最少B、冬季气温最低C、年日照最少D、冬季风力最大8．气候变暖但冻害加剧的原因可能是A、蒸腾加剧B、低温更低C、降雪期推后D、太阳辐射减弱【答案】6.C 7.D 8.C【解析】试题分析：6.在高山苔原带，海拔越高，气温越低，大气的温度与海拔有关， A错；该带由于海拔高，气候严寒，湿度很大，降水量较多，降水量与海拔有关，B错；该地风力较大，坡度越大的地区，积雪厚度小；坡度较小的地区和洼地，积雪的厚度大，因此积雪的厚度与坡度有关，与海拔无关，C对；坡度大小影响土层薄厚，海拔高低影响气温，土层和温度都会影响植被的生长，D错。
高中地理总复习考点规范练13 自然地理环境的整体性(含答案)
考点规范练13自然地理环境的整体性下图为地理环境中的碳循环图。
读图,完成第1~2题。
1.与全球变暖关系最密切的是()A.①③B.②③C.①④D.②④2.此图可以说明()①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分②自然地理环境各要素是独立存在的③地理环境中的碳循环往往跨越圈层界限④自然环境中的物质和能量的流动是单向的A.①③B.②③C.①④D.②④下图为岩石表面因覆盖藻类而呈现出的红石景观。
红石景观一般分布在海拔2000~4000米的谷地里。
研究发现,此类红石上的藻类喜低温潮湿的环境,依附生长于“新鲜”的石头表面,是一种先锋植物,之后便为其他植物群落所取代。
据此完成第3~5题。
3.形成图示红石景观的“新鲜”石头可能来源于()A.火山喷发形成的固结物B.冰川融水形成的泥石堆积物C.岩石风化形成的残留物D.河流沉积作用形成的沉积物4.我国下列地区中最可能出现该类景观的是()A.粤东B.苏南C.川西D.陕北5.该藻类作为一种先锋植物,对所在区域生态系统所起的作用是()A.改善生物生存环境B.挤占生物生存空间C.破坏生物多样性D.延缓岩石风化进程索科特拉岛(位置如图所示)曾与大陆相连,约600万年前,强烈的地壳运动使其与大陆分离,该岛植物稀少,却拥有307种特有植物物种,龙血树是该岛代表性物种之一,外观独特,树冠茂密如倒转的雨伞,零散分布在岛上的石灰岩地区。
据此完成第6~8题。
6.索科特拉岛拥有多种特有植物的原因主要是()A.地处热带地区B.地壳运动活跃C.自然环境多样D.长期远离大陆7.根据自然地理环境的整体性原理,推断索科特拉岛的气候特点是()A.炎热少雨B.高温多雨C.温和湿润D.凉爽干燥8.龙血树巨伞树冠的功能主要是()A.防止强光灼伤树干B.提高光合作用强度C.减少土壤水分蒸发D.增加叶面蒸腾散热(2021广西南宁二模)土壤墒情通常用土壤体积含水量来衡量,合理的土壤墒情是作物生长的保障,而饱墒(含水量>20%)和失墒(含水量<8%)都不利于作物生长。
【高考地理复习试题】自然地理环境的整体性
第1讲 自然地理环境的整体性 绿。
施定阖律 做习题 练模拟 提技能［限时45分钟；满分100分］一、选择题（每小题5分，共55分）图①至图④为一组景观剖面示意图，反映了某地区土地利用状况由图①时期 到图④时期的变化过程（图①时期到图④时期气候变化甚微，可忽略不计；图中河流断面位于河流中游）读图回答1〜2题。
1.依据图中信息，从①到④河流水文特征的变化情况是 A .河流径流量季节变化变小B .河流的含沙量增大第六章 自然地理环境的整体性与差异性怒城镇区耕地图例率林地合村落C.结冰期变长D.无变化2．图示中河流水文特征的变化，反映了A.地理环境的差异性B.地理环境的整体性C.地理要素的稳定性D.地理要素的孤立性解析第1题，从图中可知从①到④林地减少，耕地增多，水土流失加剧，河流含沙量增大。
第2题，河流水文特征的变化与植被、地形等有关，这体现了地理环境的整体性。
答案 1.B 2.B（201G淮南一模）下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。
读图，完成3〜4题。
3．下列描述对应正确的是A.①导致了淮河与松花江水文特征的不同B.②是形成喀斯特地貌的主要原因C.③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D.④是东北黑土退化的最主要原因4．表示塑造右图地貌的箭头是A.⑧B.⑦C.⑥D.⑤解析第3题，不同气候条件下的河流水文特征不同，故A正确。
喀斯特地貌是多种因素对地貌的影响，而②是地貌对土壤的影响，故B错。
黄土高原的千沟万壑主要是流水侵蚀的结果，体现的是流水对地貌的影响，而③是水文对土壤的影响，故C错。
东北黑土退化主要是流水侵蚀对土壤的影响，而④是气候对土壤形成的影响，故D错误。
第4题，右图是风积沙丘地貌和驼队，分布在干旱区域，是气候对地貌的影响。
答案 3.A 4.D（201刀温州十校联考）在寒冷气候条件下，土壤或岩层中冻结的冰在白天融化、晚上冻结，或者夏季融化、冬季冻结。
这种融化、冻结的过程称为冻融作用。
经冻融分选作用，泥土和小的岩屑集中在中间，大的岩块被排挤到周边，呈多边形或近圆形，好像有人有意将石头摆成一圈，这种地貌叫做石环。
高考复习方案(全国卷地区)2017届高考地理一轮复习 第4章 自然地理环境的整体性与差异性 第1
课时作业(十二)第12讲自然地理要素变化与环境变迁、自然地理环境的整体性一、选择题读世界某区域图(图K121)，回答1～2题。
图K1211．兰萨罗特岛( )A．热带雨林广布B．淡水资源丰富C．地热资源丰富D．受暖流影响大2．兰萨罗特岛特有动物种属比例较大。
形成这一现象的地理条件是该岛( )A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂海洋酸化是指由于吸收大气中过量的二氧化碳，导致海水逐渐变酸的过程。
海水酸性的增加，会改变海水的种种化学平衡，使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。
海水酸化成为令人担忧的全球化问题。
下表为1985—2010年海水中CO2浓度和海水pH值变化统计数据表。
据此完成3～5题。
3.1985—2010年间( )A．海水中CO2浓度不断增加B．海水pH值持续减小C．最后5年海水中CO2浓度增加最快D．海水酸化度与海水中CO2浓度呈负相关4．全球海水pH值发生变化的主要原因是( )A．全球变暖，海水温度升高B．火山喷发的CO2溶于海水C．海洋中的生物死亡分解D．人类排放的CO2溶于海水5．如果全球海洋酸化持续加重，则造成的影响是( )A．珊瑚礁或将消失B．全球酸雨危害将减轻C．海洋捕捞资源增多D．海水物理侵蚀将增强植物生长与自然环境关系密切。
读图K122，完成6～7题。
图K1226．我国南方地区的树木比北方地区的发芽要早，主要影响因素是( )A．热量B．水分C．地形D．土壤7．图中体现了( )A．林地土壤较草地土壤肥沃B．地理环境的整体性C．林地光照优于草地D．土壤决定植被类型限制植物生存与数量的外界条件主要是胁迫(恶劣的自然环境)和干扰(不稳定的自然环境)。
图K123显示二者与植物竞争程度的关系。
读图完成8～9题。
图K1238．高竞争型植物的生存环境特点表现为( )A．低胁迫、低干扰B．高胁迫、低干扰C．低胁迫、高干扰D．高胁迫、高干扰9．极地—高山植物能适应高胁迫的生存环境，其在生长中面临的最大胁迫来自( ) A．强光B．低压C．低温D．大风将植物地上部分全部剪下，并将根系完整挖出，除去黏附的土壤，烘干(80℃)至恒重，称量样品烘干重量，可以分别计算地上、地下生物量。
(教师用书)2017届高考地理一轮(高效演练跟踪检测)5自然地理环境的整体性与差异性
5自然地理环境的整体性与差别性自然地理环境是一个整体, 一个自然地理因素的变化可能惹起其余因素甚至整个自然地理环境相貌的变化。
下列图是北美地域的某河流水文站1990 年和 2012 年观察到的河流流量和含沙量的变化曲线图。
读图,达成 1、2 题。
1. 二十多年来 , 相关该地域自然地理因素变化的表达, 正确的选项是 ()A.年降水量增添B.河流流量增添C.植被覆盖率上涨D.河流含沙量增添2. 二十多年来 , 致使该地域河流水文特点发生变化的原由可能是()①耕地面积不停增添②水库面积增添③经济林面积增添④浇灌面积增添A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【分析】 1 选 C,2 选 B。
第 1 题 , 与 1990 年对比 , 该河雨后流量曲线变化和含沙量曲线波峰降低, 说明植被覆盖率提升 , 修养水源和保持水土能力提升。
第 2 题 , 除植被增添因素外, 水库也有显然的调理径流量和拦截泥沙的作用。
读某山地等高线、等温线、雪线表示图, 回答 3、4 题。
3. 该山地南坡属于()A. 阳坡和背风坡B. 阴坡和背风坡C. 阴坡和迎风坡D.阳坡和迎风坡4. 图中①②间散布最广的植被可能为()A. 高峰草甸B. 高寒沙漠C. 针阔混交林D.高峰针叶林【分析】 3 选 D,4 选 B。
第 3 题 , 从雪线在南、北坡的散布高度上能够看出南坡高度低, 说明降水多 , 应当是迎风坡。
7 月份等温线在南坡散布高度比北坡高, 说明南坡是阳坡。
第4题,雪线以上是积雪冰川带, 其下边最可能是高寒沙漠带。