疫情防控开学第一课
疫情防控,从我做起(中小学开学第一课主题班会PPT课件)
一句郑重的承诺，可以包含了我们梅州人对自己和社会 的责任；一句手写的祝福，承载了我们对武汉的爱心。 相信待到春暖花开时，人人都会露出美丽而灿烂的笑容。
谢谢
主旨概括 《 闻 官 军 收 河 南 河 北 》 写 出 了 诗 人 听 到 官 军 收 复 失 地 的 消 息 后 欣 喜 若 狂 的 心 情 ， 反 映 了 诗 人 渴 望 安 定 生 活 的 愿 望 ， 表 达 了 诗 人 强 烈 的 爱 国 之 情 。
拓展延伸
拓展一 拓 展 二
三 万 里 河 东 入 海 五 千 仞 岳 上 摩 天 秋 夜 将 晓 出 篱 门 迎 凉 有 感
遗 民 泪 尽 胡 尘 里 南 望 王 师 又 一 年
山 河 壮 丽 责有夫匹亡兴下天
忧 国 忧 民
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》通过对祖国壮丽山河和遗民的描写，表现了有心杀敌却无力回天的悲痛，表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。
Part.2
独立思考
对我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适又无人监督 的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉重。这些诱惑拖慢了孩子们前进的脚步，让孩子对 自己。 于是，有的孩子开始偷懒了，削掉“认真”“坚持”“努力”“奋进”，扛起“怠惰”“放 纵”和“欢愉”。 他们开始止步不前，把自己划进“网课学困生”的圈子。 一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时 还传来王者荣耀的声音。
长时间观看电子产品毫无疑 问是同学们近视发生和发展 的危险因素。因此，减少每 次观看电子产品的时间和控 制观看电子产品的总时长对 近视防控非常重要。
为有效控制观看电子产品的 总时间，提醒各位同学，除 了每天的网络上课时间外， 尽量不要再增加额外的电子 产品使用一部分：敬畏生命
六年级复课开学第一课疫情防控安全教育教案
六年级复课开学第一课疫情防控安全教育教案一、教学目标1.让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
3.增强学生的团队合作精神，共同维护校园安全。
二、教学重点与难点1.重点：新冠病毒的基本知识、疫情防控方法、团队合作。
2.难点：疫情防控方法的实际操作。
三、教学过程1.导入（1）教师以新冠病毒疫情为背景，引导学生关注疫情发展，激发学习兴趣。
（2）提问：同学们，你们知道新冠病毒吗？它有哪些传播途径？2.新冠病毒基本知识（1）讲解新冠病毒的来源、传播途径、症状等。
（2）让学生通过观看视频，了解新冠病毒对人类生活的影响。
3.疫情防控方法（1）讲解佩戴口罩的正确方法，让学生现场演示。
（2）讲解勤洗手的重要性，教授正确的洗手方法。
（3）讲解保持社交距离的意义，让学生模拟保持1米距离的场景。
（4）讲解教室、宿舍、食堂等场所的疫情防控措施。
4.团队合作（1）分组讨论：如何在学校中开展疫情防控？5.实践操作（1）组织学生进行疫情防控演练，包括佩戴口罩、测量体温、保持社交距离等。
（2）教师点评学生表现，指出不足之处，并提出改进措施。
（1）让学生谈谈对本节课的认识和收获。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和实践操作能力。
2.作业完成情况：检查学生对疫情防控知识的掌握程度。
五、教学资源1.疫情防控知识PPT2.新冠病毒相关视频3.口罩、洗手液等疫情防控物资六、教学反思1.在讲解新冠病毒基本知识时，应更多地关注学生的兴趣，通过生动的案例和图片来吸引学生的注意力。
2.在实践操作环节，应加强对学生的指导，确保每个学生都能掌握正确的疫情防控方法。
3.在团队合作环节，应鼓励学生发挥自己的创意，提出更多实用的疫情防控措施。
4.课堂教学时间有限，如何在有限的时间内让学生掌握更多的疫情防控知识，是我在今后的教学中需要思考的问题。
通过本节课的教学，我认识到疫情防控教育的重要性，将在今后的工作中继续努力，为学生的安全保驾护航。
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。
一、认识新冠肺炎1、什么是新型冠状病毒。
2、什么是新冠肺炎。
3、新冠肺炎的传染是什么。
4、新冠肺炎的传播途径有哪些。
5、新冠肺炎的主要症状是什么。
二、个人防护1、勤洗手，保持手卫生。
2、保持良好的呼吸道卫生习惯。
3、做好通风和清洁。
4、正确佩戴口罩。
5、每日进行自我健康监测。
6、住校学生有哪些注意事项。
7、在学校就餐时有哪些注意事项。
8、课间休息时应注意什么。
9、应如何做好心理调适。
三、健康防护知识1、如何正确选择和佩戴口罩。
2、注意事项。
3、用完的口罩怎么处理。
4、如何正确洗手。
5、注意隐身健康卫生。
6、加强体育锻炼，做好防护自检。
7、注意防寒保暖，及时增减衣物。
8、勤给常用物品消毒。
在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频，钟南山、李兰娟、明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、钦佩、爱国、敬仰、热情等等情怀。
同学们纷纷表示，作为新时代的青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为初中生活营造出不一样的氛围，争做有用之才。
开学第一课开学第一课疫情防控主题班会教案 :2021 年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”: 《防控疫情,我们在一起》: 3 月 ----日上午: ----班级全体学生:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战:1、一起学习《传染病防治法》 ,共同开启《开学第一课》2、面对疫情,我们应该怎么做?3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。
疫情防控学生返校开学第一课《热爱护理专业,坚定职业信仰》主题班会教学设计教案
疫情防控学生返校开学第一课《热爱护理专业，坚定职业信仰》主题班会教学设计教案【设计理念】：在面对新型冠状病毒的这场战斗中，每每看到新闻视频中那些白衣天使们的努力和坚强，都被深深打动。
对于我校护理专业的学生来说，他们就是未来的白衣天使，会给人们带来希望与生机。
这次疫情给了他们一次对自身专业和职业选择的反思，有助于增强学生在今后学习生活中的信心，进一步明确自己的职业生涯规划。
【活动时间】：5月**日上午【活动对象】：班级全体学生【活动目标】：1. 引导学生进入积极学习状态，思考职业规划，建立学习目标。
2. 引导学生对抗疫英雄的崇敬，热爱护理专业，坚定职业信仰。
【活动准备】：1. 联系学生身边的抗疫人员，制作相关视频。
2. 学生提前收集医务人员的小故事。
3.学生在课前自我总结“停课不停学”期间居家学习情况。
4. 学生构思未来的职业规划（框架）。
5. 学生穿上护士服参加班会。
【活动过程】：观“战” 2020,重燃职业信仰(一）诉初衷，谈专业选择认识1. 前期问卷星在线调查学生报考护理专业的初衷及对护理这份职业的认知。
2. 课上展示分析图。
(二）观视频，寻抗疫动人故事1. 播放抗疫视频在这场没有硝烟的战役中，最危险的就是医护工作者，每天在病房里紧张工作、身体疲乏，不分昼夜奋战在病患救治的赛道上，用自己的血肉之躯筑就生命的钢铁长城。
2. 医护故事分享同学们分享疫情期间最令自己感动的医护小故事。
以上视频和故事中是什么打动了你？3. 致敬白衣天使现场连线抗疫期间每天都在一线坚守岗位的“白衣天使”一一余姚人民医院护士黄兰芳，也是班级的一位家长。
【设计意图】通过现场视频连线采访，让学生再次感悟医护工作者的奉献、专业、坚守。
4. 了解志愿服务除了白衣天使，还有一些人凭借自己的力量，在保护着我们的日常，他们就是志愿者。
（播放两则小视频) 护理专业***老师在此次抗疫关键时刻，学校护理专业***老师运用所学专业知识，参加暖心热线志愿服务，真诚地为市民提供各类咨询服务，消除市民的顾虑。
开学第一课疫情防控及安全教育教案
开学第一课疫情防控及安全教育教案开学第一课：疫情防控安全教育教案教学目标：1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
3.通过研究，让学生了解的症状和传播途径。
4.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施。
重点难点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
通过研究新冠疫情知识，师生可以做好个人的防护工作，锻炼身体，相信一定会战胜病毒。
教学过程：常规教育：1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
课间活动应当注意什么？1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行，如做做操等。
4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，避免发生扭伤、碰伤等危险。
食品安全教育：1.正确洗手，是饮食安全的第一步。
2.路边饮食、零食拒绝食用，疾病远离我们。
3.不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4.购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5.防止交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
交通安全注意事项：行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。
不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
紧急逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”交通事故报警时，要清楚地告知地点、相关情况和显著特征。
开学第一课预防冠状病毒疫情防控主题班会PPT课件
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(5)尽量少接触负面消息，不受负面消息影响。
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(6)多看正能量信息，坚决不信谣，不传谣。
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节目中还说到了那些在一线的医护人员们，其中有一个人物让我印象深刻，就是张家栋叔叔。他在除夕下午接到了通知，这时的他什么也没有想就报了名，因为他觉得自己是党员还是
一名护士，就要为国家做贡献。他的这种精神很值得我们学习。
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我现在每天早上起床后的第一件事就是看疫情发展情况，从原来武汉开始疫情到一点点的扩散，以及现在的治愈病例越来越多……我感到很激动，能有这么好的转变，是因为医护人员
舍生忘死的付出，感谢你们，你们辛苦了。
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武汉加油!中国加油!
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相信我们很快就会战胜疫情。
第四部分
如何预防新型冠状病毒感染
novel coronavirus infection prevention knowledge class meeting infection prevention knowledge class
如何预防新型冠状病毒感染
增强卫生 健康意识
加强 锻炼
规律 休息
提高自身 免疫力
如何预防新型冠状病毒感染
正确佩戴口罩
如果去人员密集的公众场合，应佩戴医用外 科口罩。照顾呼吸道感染患者时，应佩戴 N95等医用防护口罩。需要注意的是，不管 什么类型的口罩，防护效果都是有限的，需 要定期更换。建议4小时更换一次，遇污染 或潮湿，应及时更换。
如何预防新型冠状病毒感染
避免食源性感染
（1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。 （2）使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触，处理 生食和熟食的刀具、砧板要分开，避免交叉污染。 （3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。
开学第一课环境卫生教育疫情防控健康教案
开学第一课环境卫生教育疫情防控健康教案一、背景介绍近期全球疫情形势严峻，为保障学生的健康和安全，本校开学第一课特别设计了环境卫生教育疫情防控健康教案。
该教案旨在加强学生的疫情防控意识和个人卫生惯，为全校师生共同营造一个安全、卫生、健康的研究环境。
二、教案内容1. 疫情防控知识讲解通过讲解疫情防控的基本知识，包括病毒传播途径、症状特点、预防措施等，提高学生对疫情的认识和了解。
2. 手卫生教育强调正确的洗手方法和频率，介绍使用洗手液或消毒酒精进行手部消毒的重要性。
鼓励学生养成勤洗手的良好惯。
3. 呼吸道卫生教育介绍正确的咳嗽和打喷嚏的方法，例如用纸巾或手肘遮掩口鼻，并强调避免直接用手触摸口鼻、眼睛等面部部位。
4. 室内卫生教育提醒学生保持室内空气流通，经常开窗通风，并保持教室和寝室的清洁整洁。
5. 社交距离教育解释社交距离的概念，要求学生尽量避免近距离接触他人，保持一定的距离。
6. 饮食卫生教育强调健康饮食的重要性，鼓励学生选择新鲜、健康、卫生的食材，避免食用生冷食物和不洁食品。
7. 心理疏导教育关注学生的心理健康，通过教授一些心理调节的方法，缓解学生的紧张情绪和焦虑感。
8. 提供实用工具向学生提供口罩、洗手液等实用工具，鼓励他们随身携带并正确使用。
三、教学方法1. 多媒体讲解教师通过使用多媒体工具展示图片、视频等形式进行知识讲解。
2. 小组讨论分组讨论，让学生分享对疫情防控和个人卫生的认识，并互相交流经验和心得。
3. 角色扮演进行角色扮演，模拟疫情防控场景，让学生在实践中熟悉正确的防护和应对方法。
4. 互动问答通过问答形式与学生互动，检验他们对疫情防控知识的掌握程度。
5. 实地考察和观察安排学生进行实地考察和观察，了解学校室内外卫生情况，并提出改进建议。
四、教案评估设置相关评估题目，对学生在课堂中的参与度和对知识的掌握情况进行评估。
五、教案总结通过开展环境卫生教育疫情防控健康教案，希望学生能够增强防控意识，树立正确的卫生习惯，使学校成为一个安全、卫生、健康的学习环境。
2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文
2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。
2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。
教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。
5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。
B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。
C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。
四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。
B.对疫情传播的防控成果。
C.对感染者的治愈成果。
五．如何预防新冠：1.保持手卫生。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
2.保持室内空气的流通。
避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。
咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。
祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。
从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。
无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。
小学 开学第一课 疫情防控知识教育 教案
小学开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学目标1. 了解新冠疫情的基本知识和防控措施。
2. 掌握正确的洗手、戴口罩和保持社交距离等个人防护方法。
3. 培养学生自觉遵守疫情防控规定的意识，形成良好的卫生惯。
二、教学内容1. 什么是新冠疫情：介绍新冠病毒的传播途径、症状和危害。
2. 疫情防控措施：讲解正确的洗手方法、戴口罩的注意事项、保持社交距离的重要性。
3. 疫情防控意识培养：引导学生了解疫情防控法规和学校的相关规定，培养学生自觉遵守的意识。
三、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示新冠病毒的传播途径和症状，激发学生的研究兴趣。
2. 了解知识：教师讲解新冠疫情的基本知识，并结合实例向学生解释其危害。
3. 研究防控措施：通过示范和操作演示，教授正确的洗手方法、戴口罩的注意事项，以及保持社交距离的重要性。
4. 拓展研究：带领学生阅读相关疫情防控法规和学校的相关规定，引导讨论其重要性和遵守的必要性。
5. 练巩固：组织小组活动，让学生分角色演练正确的个人防护措施，如洗手、戴口罩等。
6. 总结归纳：教师对本节课的内容进行总结，并强调学生遵守疫情防控规定的重要性。
四、教学评价1. 进行口头提问，检查学生对疫情防控知识的掌握情况。
2. 观察学生在实际操作中的表现，评估其正确掌握洗手、戴口罩等个人防护方法的能力。
3. 结合课堂讨论和小组活动的表现，评价学生对疫情防控法规和学校规定的理解程度。
五、教学资源1. 图片或视频展示新冠病毒的传播途径和症状。
2. 相关疫情防控法规和学校的相关规定的资料。
六、教学反思本节课的教学应注重生动形象的展示方式，通过视觉、听觉的刺激，激发学生的学习兴趣。
同时，注重实际操作和参与性，让学生亲自体验和演练疫情防控措施，加深对知识的理解和记忆。
教师应关注学生的参与度和反馈，及时纠正错误，确保教学效果的达成。
小学开学第一课疫情防控教育教案
小学开学第一课疫情防控教育教案一、教学目标1. 了解疫情防控的重要性和必要性；2. 掌握基本的疫情防控知识和技能；3. 培养学生良好的卫生惯和自我防护意识。
二、教学内容1. 疫情防控的定义和背景知识；2. 疫情防控的基本知识和技能：正确佩戴口罩、勤洗手、保持social distancing、咳嗽和打喷嚏的正确方法等；3. 疫情防控的重要举措和策略。
三、教学策略1. 以简洁易懂的语言介绍疫情防控的重要性和必要性；2. 利用互动教学的方式，让学生参与到教学过程中；3. 借助多媒体教学工具，展示疫情防控的知识和技能，以图文并茂的方式帮助学生理解；4. 设计小组活动，让学生合作讨论疫情防控的重要举措和策略。
四、教学流程1. 导入：通过简单的问答或小游戏引导学生思考疫情防控的重要性和必要性（5分钟）。
2. 讲解：介绍疫情防控的基本知识和技能，使用多媒体工具展示相关图片和视频（15分钟）。
3. 实践：安排学生进行正确佩戴口罩、勤洗手、保持 social distancing 等实践活动，并纠正错误（15分钟）。
4. 小组讨论：将学生分为小组，设计问题让他们合作讨论疫情防控的重要举措和策略（10分钟）。
5. 总结：概括总结本节课的内容，强调疫情防控的重要性和每个人的责任（5分钟）。
五、教学评价1. 考察学生对疫情防控知识和技能的掌握情况；2. 考察学生参与教学活动的积极性和表现。
六、教学资源1. 多媒体教学工具：投影仪、电脑、音箱等；2. 相关图片和视频素材；3. 小组讨论的问题和材料。
七、教学延伸1. 组织学生参观当地疫情防控工作的实际场所，如社区卫生服务中心、医院等；2. 分发相关宣传资料，帮助学生在日常生活中保持好的卫生惯；3. 鼓励学生与家人、朋友分享疫情防控的知识和策略。
以上为小学开学第一课疫情防控教育教案。