辩论会
辩论赛流程5篇
辩论赛流程5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论赛经典开场白（精选9篇）
辩论赛经典开场白（精选9篇）辩论赛经典篇1一辩：大江滔滔东入海，我居江东二辩：石城虎踞山蟠龙，我当其中三辩：三院嵯峨，艺术之宫，文理与林农四辩：思如潮，气如虹，永为南国雄辩论赛经典开场白篇2尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到。
在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是辩论赛的比赛现场。
从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。
首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!本场比赛的辩题是：逆反心理的主要责任在于孩子还是家长?下面有请双方辩手入席就坐。
现在坐在我右手边的是来自八年级班的正方代表队，他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于。
)而坐在我左手边的是来自八年级班的反方代表队，他们的队名是______(他们认为逆反心理的主要责任在于。
)下面由我为大家介绍双方辩手。
(正方一辩，正方二辩，正方三辩，正方四辩。
) (反方一辩，反方二辩，反方三辩，反方四辩。
) 看来双方辩手都已经是严阵以待，信心十足。
那么现在我宣布，辩论赛正式开始。
首先进行的是开篇立论环节。
本环节由双方一辩进行开篇陈词，表明观点。
现在有请正方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟，不少于两分钟。
刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在有请反方阐述观点。
时间不变。
有请!感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节。
本环节中，双方二辩将分别选择对方一辩、二辩或四辩进行提问，每次问答时间为1分30秒。
提问者每次提问的时间不得超过三十秒，回答者每次回答的时间不得超过一分钟，最少四十五秒。
(首先请正方二辩提问。
-----下面请反方二辩提问。
)好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方三辩做攻辩小结。
辩论会主题
1.对于父母的回报是精神方面的还是物质方面的较好
2.同学过生日一定要送过于昂贵的礼物吗
3.顺境还是逆境有助于成长
4.人性本善/恶
5.成大事者应不应拘小节
6.知难行易/知易行难
7.学生健全人格的形成应以个人修养/环境陶冶为主
8.网络利还是弊
9.善意的谎言可以讲吗
10.现代好（正方或反方）和古代好（正方或反方）
11.如何看待中学生的勤工俭学
严爱好还是慈爱好
12.人和自然可以和谐相处
13.知识重要还是兴趣重要
14.如何看待中学生的勤工俭学
15.发掘人才是否一定要以考试选拔
16.挫折有利于成才还是不利于成才
17.人类是环境的保护者还是破坏者
18.在家做家务应不应该拿报酬
19.沉默到底是不是金
20.人和自然能不能和谐相处
21.是否应该让孩子们学习儒学等国学
22.评价行为善恶的标准是结果还是动机
23.个人的命运由自己掌握还是社会掌握
24.教育应重视人格教育还是学识教育
25.重奖学生利大于弊还是弊大于利
26.应提倡体罚为主爱为辅还是爱的教育为主体罚为辅
27.现代社会竞争重于合作还是合作重于竞争
28.网络的实用性大还是娱乐性大
29.人生道路上机遇更重要还是个人的努力更重要
30.网络的发展对文学是利大于弊还是弊大于利
31.时势造英雄还是英雄造时势
32.现代网络技术使人更亲近还是更疏远
33.个性需不需要刻意追求
34.开卷是否都有益
网络语言是否可以进入作文
家长学校密切联系会不会加重学生的心理压力
明星崇拜对中学生成长的利与弊
中学生正常的异性交往利大于弊还是弊大于利
小错会不会造成大错
35.。
辩论赛辩题大全(精)
辩论赛辩题大全(精) 1.正方：贸易保护主义可以抑制反方：贸易保护主义不能抑制(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)2.正方：发展旅游业利多于弊反方：发展旅游业弊多于利(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风反方：儒家思想不可以抵御西方歪风(1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)5.正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)7.正方：人性本善反方：人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方：知难行易反方：知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远('99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题) 19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题)20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本('99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利('99国际大专辩论会A组初赛第4场辩题)22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展('99国际大专辩论会A组半决赛第1场辩题)23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要('99国际大专辩论会A组半决赛第2场辩题)24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受('99国际大专辩论会A组决赛辩题)25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利('99国际大专辩论会B组初赛第1场辩题)26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家('99国际大专辩论会B组初赛第2场辩题) 27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的('99国际大专辩论会B组决赛辩题)28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利('99国际大专辩论会AB组冠军对抗赛辩题) 29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技(2001年国际大专辩论会初赛第1场辩题) 30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行(2001年国际大专辩论会初赛第2场辩题) 31.正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家(2001年国际大专辩论会初赛第3场辩题) 32.正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不会打击本土文化(2001年国际大专辩论会初赛第4场辩题)33.正方：以成败论英雄是可取的反方：以成败论英雄是不可取的(2001年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)34.正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全(2001年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)35.正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源(2001年国际大专辩论会半决赛辩题)36.正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题) 37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题) 38.正方：生态危机可能毁灭人类反方：生态危机不可能毁灭人类(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第3场辩题)39.正方：离婚率上升是社会文明的表现反方：离婚率上升不是社会文明的表现(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第4场辩题)40.正方：经济发展应该以教育发展为前提反方：教育发展应该以经济发展为前提(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 41.正方：医学发展应有伦理界限反方：医学发展不应有伦理界限(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)43.正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题) 44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化反方：中国足球走向世界关键不在于商业化(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题)45.正方：跳槽有利于人才发挥作用反方：跳槽不利于人才发挥作用(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题) 46.正方：打假主要靠消费者反方：打假主要靠执法者(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题) 47.正方：现代社会男女竞争是平等的反方：现代社会男女竞争是不平等的(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 48.正方：安乐死符合人道主义精神反方：安乐死不符合人道主义精神(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 49.正方：思想道德应该适应市场经济反方：思想道德应该超越市场经济(1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)50.正方：克隆技术的应用必将造福人类反方：克隆技术的应用必将殃及人类(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题) 51.正方：Internet能够改变世界反方：Internet不能改变世界(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题) 52.正方：汽车的发展取决于道路的发展反方：道路的发展取决于汽车的发展(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题) 53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题) 54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提高主要靠学校教育(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 55.正方：人是大自然的保护者反方：人是大自然的破坏者(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 56.正方：现代社会竞争比合作更重要反方：现代社会合作比竞争更重要(1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)57.正方：世纪回眸喜大于忧反方：世纪回眸忧大于喜(1999年第五届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题) 58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊反方：高中毕业生出国留学弊大于利(2000年第二届全国大专辩论会复赛第1场辩题) 59.正方：发展经济应鼓励超前消费反方：发展经济不应鼓励超前消费(2000年第二届全国大专辩论会复赛第2场辩题) 60.正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济(2000年第二届全国大专辩论会复赛第3场辩题) 61.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累(2000年第二届全国大专辩论会复赛第4场辩题) 62.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要(2000年第二届全国大专辩论会半决赛第2场辩题) 63.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题(2000年第二届全国大专辩论会决赛辩题)64.正方：电视征婚利大于弊(女队)反方：电视征婚弊大于利(男队)(2000年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题)65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的(1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛预赛第1场辩题) 66.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利(1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛预赛第2场辩题) 67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少(1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛决赛辩题)68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步(1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题)69.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路(1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题)70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的(1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛决赛辩题) 71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第1场辩题)72.正方：人类社会应重义轻利反方：人类社会应重利轻义(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第2场辩题)73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第3场辩题)74.正方：应对女性就业实行保护反方：不应对女性就业实行保护(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第1场辩题)75.正方：法治能消除腐败反方：法治不能消除腐败(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第2场辩题)76.正方：烟草业对社会利大于弊反方：烟草业对社会弊大于利(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第3场辩题) 77.正方：效率必然牺牲平等反方：效率未必牺牲平等(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第1场辩题) 78.正方：提倡购买国货利于经济发展反方：提倡购买国货不利于经济发展(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第2场辩题) 79.正方：不破不立反方：不立不破(’94长虹杯电视辩论大赛决赛辩题)80.正方：未来社会，女性比男性压力大反方：未来社会，男性比女性压力大(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第1场辩题) 81.正方：互联网络，使人越来越亲近反方：互联网络，使人越来越疏远(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第2场辩题) 82.正方：事业成功，奋斗比机遇更重要反方：事业成功，机遇比奋斗更重要(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第3场辩题)83.正方：拒绝某某，教育比惩治更重要反方：拒绝某某，惩治比教育更重要(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第4场辩题) 84.正方：不以成败论英雄反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第1场辩题) 85.正方：法不容情反方：法也容情(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第2场辩题) 86.正方：高薪能够养廉反方：高薪不能养廉(蓝带杯’98全国大专辩论会决赛辩题)87.正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑88.正方：知足者常乐反方：不知足者常乐89.正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵90.正方：名师出高徒反方：名师未必出高徒91.正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵92.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报93.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲94.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事95.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩96.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味97.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪98.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成99.正方：万事开头难反方：万事中间难100.正方：旁观者清反方：旁观者未必清101.正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人102.正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母103.正方：知识就是力量反方：知识不等于力量104.正方：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步105.正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞106.正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟107.正方：不知者不为过反方：不知者也为过108.正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮109.正方：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深110.正方：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的111.正方：不应学“王婆卖瓜”反方：应当学“王婆卖瓜”112.正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好113.正方：尽可“三天打鱼，两天晒网”反方：不可“三天打鱼，两天晒网”114.正方：不要“自扫门前雪”反方：应当“自扫门前雪”115.正方：不要“见风使舵”反方：应当“见风使舵”116.正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”117.正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”118.正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”119.正方：不可“我行我素”反方：尽可“我行我素”120.正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判121.正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好122.正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨123.正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无124.正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无125.正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬126.正方：人心叵测反方：人心可测127.正方：文人相轻反方：文人相亲128.正方：高枕无忧反方：高枕有忧129.正方：开卷有益反方：开卷未必有益130.正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见131.正方：街亭失守，过在马谡反方：街亭失守，过在孔明132.正方：应以理服人反方：应以礼服人133.正方：成事在天反方：事在人为134.正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行反方：“说”比“做”重要136.正方：小事也应计较反方：小事不应计较137.正方：从小事做起反方：从大事做起138.正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才反方：成功靠机遇140.正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才141.正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才142.正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资143.正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要144.正方：素质教育应当废除考试反方：素质教育不应废除考试145.正方：标准化试题弊大于利反方：标准化试题利大于弊146.正方：高费上学利大于弊反方：高费上学弊大于利147.正方：大学生应包分配反方：大学生不应包分配148.正方：高分高能反方：高分未必高能149.正方：文凭等于水平反方：文凭不等于水平150.正方：听话的学生是好学生反方：听话的学生未必是好学生151.正方：有钱就有幸福反方：有钱未必幸福152.正方：金钱是万能的反方：金钱不是万能的153.正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的154.正方：竞争精神比互助精神更重要反方：互助精神比竞争精神更重要155.正方：个性与集体利益是相冲突的反方：个性与集体利益不是相冲突的156.正方：服从真理，需要独立思考反方：服从真理，不必独立思考157.正方：多疑是缺点反方：多疑是优点158.正方：做好事不应留名反方：做好事应当留名159.正方：谎话决不能说反方：谎话也可以说160.正方：玩物必然丧志反方：玩物也能长志1.在现代社会合作和竞争哪个更重要?2.企业用人才为先/企业用人德为先3.人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处4.高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利5.网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济6.个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握7.便利器具便利/便利器具不便利8.发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试9.民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密10.理想人才以仁为主/理想人才以智为主11.网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利12.金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行13.杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色14.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求15.宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利16.留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题17.通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大18.网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊19.相处容易相爱难/相爱容易相处难20.外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利21.青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇22.环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本23.企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神24.成大事者不拘小节/成大事者也拘小节25.审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利26.送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利27.避免人才外流，是政府的.责任/避免人才外流，不是政府的责任28.爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效29.合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步30.天灾比某某更可怕/某某比天灾更可怕31.相爱容易相处难/相处容易相爱难32.远亲不如近邻/近邻不如远亲33.新闻自由是社会的最大动力/新闻自由不是社会的最大动力34.全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展35.性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程36.性教育是科学教育/性教育是道德教育37.道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大38.某某事业的兴旺是社会进步繁荣的象征/某某事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征39.教育应注重人格培训多于知识培训/教育应注重知识培训多于人格培训40.男性比女性更需要关怀/女性比男性更需要关怀41.劳心者比劳力者对社会更有贡献/劳力者比劳心者对社会更有贡献42.新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要43.强权胜于公理/公理胜于强权44.大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利45.文化建设应先于经济发展/经济发展应先于文化建设46.重奖大学新生利大于弊/重奖大学新生弊大于利47.社会安定主要靠法律维持/社会安定主要靠道德维持48.代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女49.名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构50.类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密51.实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要52.大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利53.电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式54.仁者无敌/仁者未必无敌55.人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现56.文才比口才更重要/口才比文才更重要57.市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血58.传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”59.保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退正方：人和自然可以和谐相处反方：人和自然不能和谐相处正方：高校产业化利大于弊反方：高校产业化弊大于利正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握正方：便利器具便利反方：便利器具不便利正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考正方：民族技艺应该保密反方：民族技艺不应该保密正方：理想人才以仁为主反方：理想人才以智为主。
辩论赛完整版
反方三辩：自由提问1、都说军人的天职是服从命令，保卫国家，请问对方辩友：作为一名中学生，你认为的天职是什么？2、在课堂学习中，需要使用手机吗？手机的本身是作为通讯工具还是学习工具？3、随身的手机随时可能出现的信息、来电，你能肯定不影响你的思考和钻研吗？4、对方辩友强调的利大于弊，其实是一种理论上的“也许”和“可能”，其实一心多用一定会分散注意力及思考能力是普遍出现的结果。
请问你能否认吗？反方一辩：开篇立论①短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。
对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。
手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。
在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
关于辩论赛的辩题(3篇)
第1篇一、引言随着互联网技术的飞速发展，网络虚拟偶像逐渐成为当代年轻人的新宠。
他们以独特的形象、个性化的才艺和高度智能的互动能力，吸引了大量粉丝的关注。
然而，关于网络虚拟偶像的崛起对现实社会的影响，社会各界存在不同的观点。
本文将从利与弊两方面展开论述，探讨网络虚拟偶像的崛起对现实社会的影响。
二、网络虚拟偶像的崛起对现实社会的利1.推动文化产业创新发展网络虚拟偶像的出现，为文化产业注入了新的活力。
他们以多元化的表现形式，丰富了人们的精神文化生活，推动了文化产业创新发展。
同时，网络虚拟偶像的成功案例，为我国文化产业提供了新的发展思路和模式。
2.促进文化交流与传播网络虚拟偶像的崛起，打破了地域、年龄、性别等限制，使文化交流与传播更加便捷。
通过虚拟偶像这一载体，各国文化得以相互借鉴、融合，为全球文化交流提供了新的途径。
3.激发青年人的创造力和创新精神网络虚拟偶像的成功，激发了青年人的创造力和创新精神。
他们以虚拟偶像为榜样，投身于艺术创作、科技研发等领域，为我国经济社会发展注入新的动力。
4.助力脱贫攻坚和乡村振兴网络虚拟偶像在脱贫攻坚和乡村振兴中发挥了积极作用。
通过直播带货、电商扶贫等方式，网络虚拟偶像为贫困地区和农村地区带来了经济效益，助力脱贫攻坚和乡村振兴。
三、网络虚拟偶像的崛起对现实社会的弊1.导致现实人际交往能力下降网络虚拟偶像的兴起，使得一部分年轻人过度依赖虚拟世界，忽视了现实人际交往。
长期沉迷于虚拟偶像，可能导致现实人际交往能力下降，影响心理健康。
2.引发网络暴力、侵权等问题网络虚拟偶像在取得成功的同时，也引发了一系列问题。
如网络暴力、侵权、低俗内容传播等，对现实社会造成了负面影响。
3.加剧社会贫富差距网络虚拟偶像的成功，使得一部分人迅速积累了财富，加剧了社会贫富差距。
同时，网络虚拟偶像的粉丝群体中，部分年轻人过于追求物质享受，忽视了精神追求。
4.影响青少年价值观的形成网络虚拟偶像的形象和价值观，对青少年产生了较大影响。
辩论赛稿10篇
辩论赛**稿10篇辩论赛稿1英语辩论赛主持稿5辩论赛活动稿111月14日，本学院为了增强同学们的诚信意识，纯化校园的良好文明作风，经济学院在经管楼102举行了"诚信校园行辩论赛"。
参加本次辩论赛的有总支干事张海霞，会计顶岗实记，主持人张海燕，正辩和反辩各四人，以及数余名学生前来观赛。
首先，主持人张海燕宣读了此次辩论赛的规定。
本次辩论赛正方的观点是"诚信是由社会因素决定的"，反方的观点是"诚信是由个人因素决定的."。
辩论赛分为"阐述观点"、"互相"、辩论"三个环节。
在辩论过程中，正方和反方选手运用扎实的专业知识，凭借厚实的文化功底，一针见血提出反驳观点。
辩论场面激烈，双方都不甘示弱。
最后，张海霞针对本次辩论赛出现的问题提出了意见。
本次的"诚信校园行辩论赛"使同学们对诚信这一道德观有了更深一层的理解，同学们提升了自身的诚信意识，感化他人，让诚信之风溢满校园。
辩论赛活动稿211月x日晚18点，教学楼13幢四楼会议室内气氛火热，由学研部主办的校“明达杯“辩论赛的辩手选拔赛在此如火如荼的进行。
比赛邀请到了社会发展学院学生会执行陶小英，社管会兼学生会童音和学生会郑璐璐担任评委。
第一场比赛的战火由大一的八位辩手点燃。
继主持人介绍完正反方辩手之后，比赛进入开篇理论环节。
正方一辩通过举例的方法陈述了己方“勤工俭学利大于弊“的观点。
反方则抓住弊端，论证己方“勤工俭学弊大于利“的观点。
在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对，让这场辩论气氛升温，达到白热化阶段。
比赛继续进行，进入辩论环节。
双方分别抓住对方辩论时的.漏洞，进行了猛烈的抨击。
他们激烈的辩论使比赛进一步升温。
在评委对攻辩环节进行点评之后，比赛进入总结陈词阶段。
双方清晰的思路和精彩的陈词让我们留下了深刻的印象。
这场选拔赛可谓是精彩纷呈。
辩论赛辩题经典大全
辩论赛辩题经典大全辩论赛辩题21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
1. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才2. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律高考成绩始出现，快马加鞭喜信传。
古有状元金鸾殿，今有北大清华园。
鲜花掌声连成片，开心锣鼓已宣天。
出类拔萃遂心愿，亲朋好友俱开颜。
祝：状元及第，好运连连!3. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要4.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要5. 正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然6. 正：家族企业利大于弊反：家族企业弊大于利这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!7. 正：青少年素质的提高主要是家庭养成反：青少年素质的提高是学校教育8. 正：现代社会男女竞争平等反：现代社会男女竞争不平等9. 正：英语是求职护照反：英语不是求职护照10 人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处11个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握12天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕13(道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大14文才比口才更重要口才比文才更重要15当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作读了“弟子规”，让我明白了自己以前是多么的不懂事。
从此以后，我要痛改前非，绝不犯错，要听爸妈的话，不再让爸妈伤心，做一个勤快懂事的好孩子。
16大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利17在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利18大学生参加选美活动利大还是弊大 46是否知识积累比知识创新更重要20城市发展该不该控制私家车的数量 47高校食堂引入社会企业竞争，利大还是弊大21环境保护主要靠政府还是靠民众 48文凭是否能代表能力22经济发展能不能避免自然恶化 49奥运会应该是精英比赛还是大众比赛23实行学分制的利弊 50 奥运比赛中比赛结果更重要还是体育精神更重要??24提高综合素质的关键在学校还是在个人 51 奥运会开幕式是否有想象中的好25就业压力是否由利于成长 52 奶粉中毒事件是否会冲击两岸关系26避免人才外流是否是政府的责任 53奥运比赛参与比成绩更重要还是成绩比参与更重要27外来文明对中国文明的利弊28留学归国是个人问题还是社会问题29网络的娱乐性比实用性强还是实用性比娱乐性强30网络的发展对文学的利弊31爱国是否需要要具体行动来表示32中国足球走向世界的关键在不在于教练我通过团章的学习,团组织和团员们的细心教育和帮助,清楚地认识到作为21世纪的新青年,必须积极争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。
辩论赛点评词6篇
辩论赛点评词6篇辩论赛点评词 (1) 今天很荣幸受邀成为评委，但是，坦率讲，如果让我来做辩手，我不一定有你们这般的智慧和反应。
所以，点评谈不上，一起学习吧!总体的感觉是：后生可畏!我能感受你们在赛前所下的功夫和团队的合作。
请给你们自己一点掌声。
谈一下对论题的感受：今天的论题其实对正方稍稍不利(正方论题：对大学生来说，IQ比EQ重要)，同学们，如果是你们自由选择，你们会选正方还是反方?(台下齐呼，反方……)但是正方同学用丰富的学识和严密的逻辑，非常好地摆脱了这样一个困境，真的很棒!对正反两方的感受如下：正方的开篇介绍很有个性，分别用格言来表达本队的观点，而反方的开篇介绍则体现了合作，很有意思，这种开头一定程度上暗合了双方的论题(反方论题：对大学生来说，EQ比IQ重要)。
正方一辩岁数小，但是她请出了一位白胡子老爷爷——辞海来告诉我们IQ是什么，最后引出：IQ是基础，IQ很重要(对正方一辩的点评写在纸张的另一端，现场被我遗忘了，唉);二辩很有文采，我引一句诗送给她：俏也不争春，只把春来报;三辩很有激情;四辩带感情的语言颇具煽动性。
反方一辩用了许多大学生很熟悉的名人如唐骏、李开复的事例来说明EQ的重要性，两个词汇可以形容她：睿智、风度;二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智力更重要来说明EQ的重要性，并且引用苏格拉底的名言，质询有力(这个也忘了说了，囧);三辩沉稳;四辩冷静、言简意赅、切中要害，对四辩，也有一句诗词送给他：谈笑间，樯橹灰飞烟灭(台下笑声、掌声，后来揭示的结果表明，四辩获“最佳辩手”称号)。
我想最终花落谁家并不重要，竞赛重要的是这个共同打拼的过程，重要的是此刻我们在一起。
今天你们是对手，明天你们可能就是队友。
我有个建议：拥抱一下你的队友、对手和支持者(台下犹豫了一下，开始拥抱，刚开始只拥抱同性，后来开始拥抱自己所有的队友^_^)。
最后，我代表评委向各位辩友致以最真诚的感谢!谢谢!辩论赛点评词 (2) 大家好!很高兴再次担任点评嘉宾!大学生辩论赛连续举办已经超过十年，曾经夺得沈阳市高校“环保杯”辩论赛冠军，为学校争得了荣誉。
辩论赛流程(通用10篇)完美版
《辩论赛流程》辩论赛流程参考（一）：1、队员入场2、开场白，介绍参赛队员，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委及其点评嘉宾3、比赛开始4、评判团入席，点评嘉宾评析赛事5、评判团交评分表后退席评议6、宣布比赛结果(包括最佳辨手)二、辩论程序1、陈词阶段正方一辩发言（五分钟）反方一辨发言（五分钟）2、盘问阶段（1）反方三辩提问（2）正方一辩回答、提问（3）反方一辩回答、提问（4）正方二辩回答、提问（5）反方二辩回答、提问（6）正方三辩回答、提问（7）反方三辩回答（每人30秒，共3分钟）3、盘问总结正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）4、自由辩论阶段由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。
（各五分钟）5、总结阶段正方四辩总结陈词（五分钟）反方四辩总结陈词（五分钟）时间1、陈词共6分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟2、盘问阶段共6分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）二辨陈词共3分钟，3、自由辩论阶段共用时8分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时8分钟，每方用时5分钟规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。
回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方务必回答，不得回避，也不得反驳。
2、自由辩论规则（1）自由辩论发言务必在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
（4）如果一队的时间已经用完，另一队能够放弃发言，也能够轮流发言，直到时间用完为止。
放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但能够出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
辩论赛流程参考（二）：01主席致辞辩题相关背景资料；选手结合自己的辩题进行自我介绍；简单介绍比赛流程和规则。
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辩论会
美好的校园生活，有许多丰富多彩的活动。最使我记忆犹新的是那次有趣而又精彩的辩
论会了。
我还清楚地记着那次辩论会："下面，我们举行辩论会，辩论的话题是[过生日请同学吃
饭好不好]"经过一番争论。同学们分成正反两方，各方并推选出四位主辩人和一位小主持人，
接着小主持人上台来，说道："请各位主辩人作好准备，入座。"同时，辩论的帷幕来开了
首先正方的第一位主辩人说："我们认为过生日请同学吃饭不好！"反方第一位主辩人说：
"我们认为好！"当反正方闸明立场后，接着双方第二主辩人进行了第二轮辩论，只见正方第
二位主辩人从容不迫地站了起来，说道："我们的理由是铺张浪费；给家庭经济不好的同学
带来心理压力；你请我，我没请你也许会引起冲突；我的生日是母亲最痛苦的一天，我们请
同学吃饭，又要让母亲破费，难道，我们要父母年年都在这一天痛苦吗？""请同学吃饭，同
学之间就能互相切磋交流知识。"反方第二主辩人也不示弱反驳道，"关于破不破费的问题，
我们可以量力而行，自己动手炒几样小菜。"……接着第三场和第四场也相继落下帷幕。
这时，小主持人走上台宣布："第二场自由辩论开始。"
起初，教室里只有小声商量的声音，小观众们也着急的一个个把脸绷得紧紧的，手抱着
发青的拳头目不转睛地望着台上的一举一动。就在这时，正方第一位主辩人说："如果同学
在去生日同学家的途中出了意外怎么办？"这一问，问得反方哑口无言，一时间教室安静极
了。过了一会儿正方的小观众们高兴的高歌欢呼！而有的小观众呢？只有愁眉苦脸地做在那
里了。因为小主持人宣布正方胜利了。
老师微笑地早到讲台桌前："过生日请同学吃饭的确有利有弊，我们应该在实际生活中
区别对待，让生日过得有意义。同学们在今天的辩论赛中都有大胆参与，准确表达。我十分
高兴，希望今后同学们的口语交际能力能在这样的活动中进一步提高。"这时教室路响起了
一阵剧烈的掌声。
指导老师：邱