马原导论和第一章

第二节马克思主义的产生和发展
一、马克思主义的产生
二、马克思主义的发展
一、马克思主义的产生
（一）马克思主义是时代的产物
1．马克思主义产生的社会历史条件
19世纪40年代，资本主义的发展，导致：
生产力的巨大发展社会文明的巨大进步 生产社会化与生产资料矛盾的日益激化
提出了课题
提供了可能
2．马克思主义产生的阶级物主义的“基本内核”
费尔巴哈哲学 形而上学性
缺陷－
不彻底性（历史观
上的唯心主义）
英国古典政治经济学
亚当 ·斯 密（1723－1790）
主要代表人物 大卫· 李嘉图（1772－1823）
英国古典政治经济学
对资本主义社会发展规律的探讨
理论贡献－ 奠定了劳动价值论的基础
二、对马克思主义科学内涵的进一步解读
（一）从创造者、继承者的认 识成果讲 马克思主义是由马克思、 恩格斯创立的，而由其后各个 时代、各个民族的马克思主义 者不断丰富和发展的观点和学 说的体系。
（二）从阶级属性讲 马克思主义是无产 阶级争取自身解放和整 个人类解放的科学理论， 是关于无产阶级斗争的 性质、目的和解放条件 的学说。
为科学、全面地揭示客观世界的 本质和规律提供了必要的论据。
（二）马克思恩格斯的革命实践
１．马克思恩格斯生平简介（副1）
２．马克思恩格创立马克思主义的主观条件 (副2) （1）崇高远大的理想 （2）勤奋好学的品质 （3）勇于实践的精神 （4）纯洁永恒的友谊
马克思生平
卡尔· 马克思于1818年5月5日出生在德国 莱茵省特里尔城一个律师家庭。 在特里尔中学毕业后，1835年10月进入 波恩大学学习法律，一年后转入柏林大学法 律系。但主要精力放在历史和哲学的研究上。 1841年3月大学毕业，获哲学博士学位。
三、马克思主义是完备而严密的科学理论体系 是马克思主义的世界 马克思主义哲学 观和方法论，是马克 思主义的理论基础，是马克思主义最根本 的理论特征。
是马克思主义的
马克思主义政治经济学
要内容，是马克 思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明 和运用。
科学社会主义
是马克思主义的理
论终结、归宿和核心。 物质财富极大丰富、人民精神境界极 大提高、每个人自由而全面发展的共产主 义，是马克思主义最崇高的社会理想。
恩格斯生平
1841年恩格斯在柏林炮兵服兵役，经常 到柏林大学听课，并加入了青年黑格尔派。
1842年，恩格斯前往英国曼彻斯特他父 亲经营的工厂里任职，这使他有更多的机会 接触穷苦的工人群众,经常深入到工人中调查， 写作了《英国工人阶级状况》一书，揭露了 资本家对工人群众的残酷剥削。
恩格斯生平
1844年２月，他在《德法年鉴》上发表了 《政治经济学批判大纲》。 1844年８月底，马恩在巴黎会见，他们 交换看法，观点一致。从此，俩人为全世界 无产阶级解放事业并肩战斗终身。和马克思 一道，参加建立共产主义通讯委员会，改组 正义者同盟，写作《共产党宣言》，参加 1848年革命，创办第一国际。。
19世纪40年代，资本主义的发展，导致：
无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化。
欧洲三大工人运动 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚工人起义
进入新阶段 需要新理论
3．马克思主义产生的自然科学前提
19世纪资本主义的发展推动了自然科学 的进步和发展。 细胞学说
三大发现
能量守恒和转化定律
生物进化论
名学者、大哲学家、卓越诗人，然而他永远不能成 完美无疵的伟大人物。……
对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职 业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这 是为大家而献身；那时我们所感到的就不是 可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福 将属于千百万人，我们的事业将默默地、但 是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨 灰，高尚的人们将洒下热泪。
恩格斯生平
马克思逝世后，恩格斯继续领导国际工人 运动。在创建和领导第二国际的同时,整理出 版了《资本论》2、3卷，并写了大量著作， 保卫和发展了马克思主义。
恩格斯于1895年8月5日逝世，骨灰撒入 了大海。
对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱 马克思中学毕业时就立下了为人类的幸 福而劳动的崇高理想。他在《青年在选择职 业时的考虑》这篇中学毕业的作文中这样写 道：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著
（三）从研究对象和主要内容讲 马克思主义是无产阶级的科学 世界观和方法论，是关于自然、社 会和思维发展的普遍规律的学说， 是关于资本主义发展和转变为社会 主义以及社会主义和共产主义发展 的普遍规律的学说。
（四）从狭义上讲
马克思主义即马克思、 恩格斯创立的基本理论、基 本观点和学说的体系。
（五）从广义上讲 马克思主义不仅指马克思、 恩格斯创立的基本理论、基本 观点和学说的体系，也包括继 承者对它的发展，即在实践中 不断发展着的马克思主义
科学的理论是能够征服人心的； 马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的！
第一节
什么是马克思主义
一、马克思主义的科学内涵 二、对马克思主义科学内涵的进一步解读 三、马克思主义是完备而严密的科学理论体系
一、马克思主义的科学内涵
恩格斯指出：
马克思主义是无产阶级
政党的世界观。
马克思的整个世界观不
是教义而是方法。
艰苦的科学研究
中文版马恩全集50卷，国际版马恩全集 100多卷就是证明。马克思的专业是法律，但 马克思还写过诗歌、小说、剧本，对哲学、 政治、文学艺术、科学、历史等都深有研究。 马克思还精通数学。
艰苦的科学研究
恩格斯说：“马克思在他所研究的每一 个领域（甚至在数学领域）都有自己的独到 见解，这样的领域是很多的，而且其中任何 一个领域他都不是肤浅地研究的。”有人说 马克思在50个领域都有自己独到的见解。马 克思精通法文和英文，为了研究俄国资料， 马克思晚年还学会了俄文。
灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广
泛认可；一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至
宣告灭亡的学说，却能如此深刻、长久、生
动地影响着人们的思想和社会的发展进程！
西方人的答案
评选栏目主持人布拉格说：马克思似乎对全
世界的主要问题都给出了答案。
马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素，但
是能够解释一切的理论是他夺冠的重要原因。
路透社说：“马克思的《共产党宣言》和 《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和 经济思想产生了深刻的影响”。 英国公众认为，今天世界各处发生的一切并 不能否定马克思，只能证实他写的内容。 这就是问题的答案。
这一答案引发的思考
西方人对马克思主义有了进一步的认识；
马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是 正确的；
基马 本克 原思 理主 概义 论
太原理工大学政法学院
朱颖原
新教材
新特点
新要求
《马克思主义基本原理概论》教材是对
我们进行思想政治理论教育的教科书。通过
学习要树立科学的世界观，从整体上把握马
克思主义，正确认识人类社会发展的基本规
律。
绪论 马克思主义是关于 无产阶级和人类解放的科学
第一节 什么是马克思主义 第二节 马克思主义的产生和发展 第三节 马克思主义科学性与革命性的统一 第四节 努力学习和自觉运用马克思主义
马克思生平 1842年10月成为《莱茵报》的主编。报纸 被查封后，1843年10月底，马克思偕同燕妮 迁居巴黎，与卢格创办《德法年鉴》。由于 法国反动政府的迫害，1845年2月移居布鲁塞 尔。1846年初，在布鲁塞尔建立共产主义通 讯委员会，随后又把德国手工业工人组织 “正义者同盟”改造成为“共产主义者同 盟”，并与恩格斯一道撰写《共产党宣言》。
陷入了空想
2.马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新 对人类社会的宏观研究 物主义 揭开了历史之迷 取得两个突破 揭开了无产 阶级之迷 创立了历史唯
对资本主义的系统研究 创立了剩余价值理论 创立了无产阶级历史使命学说
揭开了资本主义之迷
历史唯物主义
马克思主义哲学
女儿的问题 你最重要的品质是什么 ？
马克思的回答
朴素
你的主要特点是什么？
你对幸福的理解是什么？
目标始终如一
斗争
你对不幸的理解是什么？ 你喜欢做的事是什么？
你喜欢的颜色是什么？
屈服 啃书本
红色
你最不能容忍的缺点是什么？ 奴颜婢膝
同时代人是这样评价马克思的：著名青 年黑格尔分子、哲学博士赫斯说： 请你设想一下，如果把卢梭、伏尔泰、霍 尔巴赫、莱辛、海涅和黑格尔结合成一个 人—我说的是结合，不是凑合，那这个人就 是马克思博士。
是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。
2005年第四次德国评选最伟大人物
在德国《图片报》和国家第二电视台携手主
办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人
物”。
可以说，近年来，“马克思热”遍布全欧洲。
如图书出版热、网上传播热、思想研究热、
故居参观热等等……
这是为什么？
在苏东剧变十年后，一种预言资本主义必然
艰苦的科学研究
马克思的口号是：学习、学习、再学习。
为了写作资本论，他把别人不看的、当枪 靶用的资料都一一审察一遍。为了创立新 的科学理论，马克思付出了何等巨大的劳 动！
艰苦的科学研究
恩格斯也是如此，中学学历、繁忙的商 务活动，没有阻挡他对科学的探求。他通过 自学掌握了20多种语言，对军事辩证法、自 然辩证法有独到的研究和贡献。
对资本主义社会阶级关系的探讨
否认资本主义社会的历史过渡性 理论缺陷－ 否认资本主义社会内部的矛盾性
英法空想社会主义 圣西门（1760－1825） 主要代表人物 傅立叶（1772－1837） 欧 文 （1771－1858）
英法空想社会主义 对资本主义的深刻批判