大连理工大物实验报告
大学物理实验报告(精选11篇)

大学物理实验报告大学物理实验报告(精选11篇)在经济飞速发展的今天,报告的适用范围越来越广泛,报告成为了一种新兴产业。
你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编收集整理的大学物理实验报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
大学物理实验报告篇1一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书面汇报,就叫实验报告。
实验报告的种类因科学实验的对象而异。
如化学实验的报告叫化学实验报告,物理实验的报告就叫物理实验报告。
随着科学事业的日益发展,实验的种类、项目等日见繁多,但其格式大同小异,比较固定。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料,总结研究成果。
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结,更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,是科学论文写作的基础。
因此,参加实验的每位学生,均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是,分析全面具体,文字简练通顺,誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法,可写成“验证×××”;分析×××。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点(年、月、日)(五) 实验目的目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
大学物理实验报告精选10篇

大学物理实验报告精选10篇大学物理实验报告精选10篇在经济发展迅速的今天,报告与我们的生活紧密相连,其在写作上有一定的技巧。
写起报告来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的大学物理实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大学物理实验报告1摘要:简要说明了大学物理实验的重要地位和实验预习的重要性。
详细介绍如何做好大学物理实验课程的实验预习,包括预习要求、预习重点、设计性实验的预习、预习报告的内容;并以“拉伸法测量钢丝杨氏模量”这一实验项目为例,具体说明了怎样做好实验预习。
一、大学物理实验的重要地位大学物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程,是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。
大学物理实验覆盖面广,具有丰富的实验思想、方法、手段,同时能提供综合性很强的基本实验技能训练,是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。
在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面,大学物理实验具有其他实践类课程不可替代的作用。
二、大学物理实验的预习要求与理论课程不同,实验课程的特点是学生在教师的指导下自己动手,独立完成实验任务。
所以实验预习尤其重要。
上课时教师要检查实验预习情况,评定实验预习成绩。
没有预习的学生不能做实验。
实验预习的目的是全面认识和了解所要做的实验项目。
因此,要求在预习时应理解实验原理,了解实验仪器和实验方法,明确实验任务,写出简单的预习报告。
(1)明确实验任务要明确实验中需要测量哪些物理量,每个待测量又分别需要什么实验仪器和采用什么实验方法来测量。
(2)清楚实验原理要理解实验基本原理。
例如,电位差计精确测量电压实验用到补偿法原理进行定标,应该理解补偿电路的特点,什么是定标,定标的作用以及如何利用补偿电路定标;电位差计测量的主要误差来源,怎样减小误差。
(3)了解实验仪器要初步了解实验仪器,通过预习知道需要使用哪些仪器,并对仪器的相关知识进行初步学习,特别是仪器的结构功能、操作要领、注意事项等。
大物实验报告实验分析

一、实验背景本实验旨在通过一系列大学物理实验,加深对物理理论的理解,提高实验操作技能,培养严谨的科学态度和团队协作精神。
实验内容涉及电学、光学、力学等多个领域,以下是对本次实验的分析与总结。
二、实验内容1. 电桥法测中、低值电阻(1)实验目的掌握用平衡电桥法测量电阻的原理和方法,学会自搭电桥,并使用交换法测量电阻以减小和修正系统误差。
(2)实验原理直流平衡电桥的基本电路如图所示。
其中,R1称为比率臂,R2为可调的标准电阻,R3为待测电阻。
在电路的对角线(桥路)接点之间接入直流检流计,作为平衡指示器,用以比较这两点的电位。
调节R2的大小,当检流计指零时,两点电位相等,即U1=U2。
因为检流计中无电流,所以I1=I2,得到电桥平衡条件:R1/R2=R3/R4。
(3)实验结果与分析通过实验,我们得到了待测电阻的测量值,并与理论值进行了比较。
分析误差来源,主要包括以下两个方面:①电桥平衡时,由于调节误差和读数误差,使得测量值与理论值存在偏差。
②实验过程中,由于电源电压不稳定、电路接触不良等因素,导致测量值存在误差。
2. 辉光球实验(1)实验目的了解气体分子的激发、碰撞、电离、复合的物理过程,探究低气压气体在高频强电场中产生辉光的放电现象和原理。
(2)实验原理球内充有稀薄的惰性气体(如氩气等),玻璃球中央有一个黑色球状电极,球的底部有一块震荡电路板,使产生高压高频电压并加在电极上。
通电后,震荡电路产生高频电压电场,由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射,产生神秘色彩。
(3)实验结果与分析通过实验,我们观察到辉光球在工作时,电极周围形成一个类似于点电荷的场。
当用手(人与大地相连)触及球时,人体即为另一电极,球周围的电场、电势分布也就不再均匀对称,气体在这两极间电场中电离、复合,而发生辉光。
实验结果表明,低气压气体在高频强电场中确实可以产生辉光现象。
3. 热敏电阻温度特性曲线实验(1)实验目的了解热敏电阻的电阻—温度特性及测温原理,学习惠斯通电桥的原理及使用方法,学习坐标变换、曲线改直的技巧。
大学物理实验报告范文3篇

大学物理实验报告范文3篇大学物理实验是一门着重培养大学生综合能力和素质的课程。
做好大学物理实验课程的考试工作对于大学物理实验课程教学质量的提高和人才的培养都具有重要的意义。
本文是小编为大家整理的大学物理实验报告范文3篇_大学物理实验报告怎么写,仅供参考。
大学物理实验报告范文篇一:一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用方法。
2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。
3.学会物理天平的使用。
4.掌握测定固体密度的方法。
2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪=±0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪=±0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量500g △仪=±0.02g 估读到 0.01g二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)1、实验内容与步骤1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次;2、用螺旋测微器测钢线的直径7次;3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;2、实验数据记录表(1)测圆环体体积(2)测钢丝直径仪器名称:螺旋测微器(千分尺) 准确度=0.01mm 估读到0.001mm测石蜡的密度仪器名称:物理天平TW—0.5 天平感量:0.02 g 最大称量500 g3、数据处理、分析(1)、计算圆环体的体积1直接量外径D的A类不确定度SD ,SD=○SD=0.0161mm=0.02mm2直接量外径D的B类不确定度u○d.ud,=Ud=0.0155mm=0.02mm3直接量外径D的合成不确定度σσ○σD=0.0223mm=0.2mm4直接量外径D科学测量结果○D=(21.19±0.02)mmD=5直接量内径d的A类不确定度S○Sd=0.0045mm=0.005mmd。
dS=6直接量内径d的B类不确定度u○dud=ud=0.0155mm=0.02mm7直接量内径d的合成不确定度σi σ○σd=0.0160mm=0.02mm8直接量内径d的科学测量结果○d=(16.09±0.02)mm9直接量高h的A类不确定度S○Sh=0.0086mm=0.009mmd=h hS=10直接量高h的B类不确定度u○h duh=0.0155mm=0.02mm11直接量高h的合成不确定度σ○σh=0.0177mm=0.02mm 12直接量高h的科学测量结果○h=(7.27±0.02)mmhσh=13间接量体积V的平均值:V=πh(D-d)/4 ○22V =1277.8mm14 间接量体积V的全微分:dV=○3(D2-d2)4dh+Dh?dh?dD- dd 22再用“方和根”的形式推导间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)222v(0.25?(D2?d2)?h)?(0.5Dh??D)?(0.5dh??d)计算间接量体积V的不确定度σ3σV=0.7mmV15写出圆环体体积V的科学测量结果○V=(1277.8±0.7) mm2、计算钢丝直径(1)7次测量钢丝直径d的A类不确定度Sd ,Sd=SdSd =0.0079mm=0.008mm3(2)钢丝直径d的B类不确定度ud ,ud=udud=0.0029mm=0.003mm(3)钢丝直径d的合成不确定度σ。
大学物理实验报告(集锦10篇)

大学物理实验报告(集锦10篇)大学物理实验报告(集锦10篇)随着个人的文明素养不断提升,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家整理的大学物理实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大学物理实验报告1实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书面汇报,就叫实验报告。
实验报告的种类因科学实验的对象而异。
如化学实验的报告叫化学实验报告,物理实验的报告就叫物理实验报告。
随着科学事业的日益发展,实验的种类、项目等日见繁多,但其格式大同小异,比较固定。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料,总结研究成果。
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结,更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,是科学论文写作的基础。
因此,参加实验的每位学生,均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是,分析全面具体,文字简练通顺,誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法,可写成“验证×××”;分析×××。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点(年、月、日)(五) 实验目的目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑。
大连理工《土木工程实验》实验报告

姓名:报名编号:学习中心:层次: 专升本(高起专或专升本)专业: 土木工程实验一: 混凝土实验一、实验目的: 1、熟悉混凝土的技术性质和成型养护方法;2.测定和评价混凝土拌和物的工作性(和易性);3.通过测定混凝土立方体抗压强度, 熟悉有关强度的评定方法。
二、配合比信息:1. 基本设计指标(1)设计强度等级C30(2)设计砼坍落度30-50mm2. 原材料(1)水泥: 种类P.C 强度等级32.5 Mpa(2)砂子: 种类河砂细度模数 2.6(3)石子: 种类碎石粒级5—3.15mm连续级配(4)水: 洁净的淡水或蒸馏水三、实验内容:第1部分: 混凝土拌合物工作性的测定和评价1、实验仪器、设备:电子称、量筒(200m1, 1000m1)、拌铲、小铲、金属底第2部分: 混凝土力学性能检验1、实验仪器、设备: 振动台、压力试验机、标准试模、标准养护室压力试验机控制面板。
四、实验结果分析与判定:(1)混凝土拌合物工作性是否满足设计要求, 是如何判定的?答:满足设计要求。
坍落度在30-50范围内, 且粘聚性与保水性良好, 则判断为满足要求, 否则, 不满足。
粘聚性的检查方法是用捣棒在已坍落的混凝土锥体侧面轻轻敲打。
此时, 如果锥体逐渐下沉出表示粘聚性良好, 如果锥体倒塌、部分崩裂或出现离析现象, 则表示粘聚性不好。
保水性以混凝土拌和物中稀浆析出的程度来评定, 坍落度筒提起后如有较多的稀浆从底部析出, 锥体部分的混凝土也因失浆而骨料外露, 表明此混凝土拌和物的保水性能不好。
如坍落度筒提起后无稀浆或仅有少量稀浆自底部析出, 则表示此混凝土拌和物保水性良好。
(2)混凝土立方体抗压强度是否满足设计要求。
是如何判定的?答:不满足设计要求。
判定依据:以3个试件测值的算术平均值作为该组试件的抗压强度值。
3个测值中的最大值或最小值中如有一个与中间值的差值超群中间值的15%时, 则把最大及最小值一并舍除, 取中间值作为该组试件的抗压强度值。
大学物理实验报告(集锦10篇)
大学物理实验报告(集锦10篇)大学物理实验报告(集锦10篇)随着个人的文明素养不断提升,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家整理的大学物理实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大学物理实验报告1实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书面汇报,就叫实验报告。
实验报告的种类因科学实验的对象而异。
如化学实验的报告叫化学实验报告,物理实验的报告就叫物理实验报告。
随着科学事业的日益发展,实验的种类、项目等日见繁多,但其格式大同小异,比较固定。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料,总结研究成果。
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结,更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,是科学论文写作的基础。
因此,参加实验的每位学生,均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是,分析全面具体,文字简练通顺,誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法,可写成“验证×××”;分析×××。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点(年、月、日)(五) 实验目的目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑。
大学物理实验报告(10篇)
大学物理实验报告(10篇)大学物理实验报告1院系名称:勘察与测绘学院专业班级:姓名:学号:辉光盘【实验目的】:观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】:大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠,玻璃珠充有稀薄的惰性气体(如氩气等)。
控制器中有一块振荡电路板,通过电源变换器,将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后,振荡电路产生高频电压电场,由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射,玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光,其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
由于电极上电压很高,故所发生的光是一些辐射状的辉光,绚丽多彩,光芒四射,在黑暗中非常好看。
【实验步骤】:1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小;2. 插上220V电源,打开开关;3. 调高电位器,观察闪电盘上图像变化,当电压超过一定域值后,盘上出现闪光;4. 用手触摸玻璃表面,观察闪光随手指移动变化;5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失,对闪电盘拍手或说话,观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】:1. 闪电盘为玻璃质地,注意轻拿轻放;2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力,避免控制器与盘面连接断裂;3. 闪电盘不可悬空吊挂。
辉光球【实验目的】观察辉光放电现象,了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】1.将辉光球底座上的电位器调节到最小;2.插上220V电源,并打开开关;3. 调节电位器,观察辉光球的玻璃球壳内,电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光;4.用手触摸玻璃球壳,观察到辉光随手指移动变化;5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失,对辉光球拍手或说话,观察辉光随声音的变化。
【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放;2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。
【实验原理】辉光球发光是低压气体(或叫稀疏气体)在高频电场中的放电现象。
玻璃球中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块震荡电路板,通电后,震荡电路产生高频电压电场,由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。
大学物理实验报告范文3篇(完整版)
大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文篇一:一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用方法。
学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。
3.学会物理天平的使用。
4.掌握测定固体密度的方法。
2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪= 0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪= 0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量500g △仪=0.02g 估读到 0.01g二、实验过程准确度=0.01mm 估读到0.001mm测石蜡的密度仪器名称:物理天平TW 0.5 天平感量:0.02 g 最大称量500 g3、数据处理、分析h) mm2、计算钢丝直径t以25C为标准查表取值,计算石蜡密度平均值:M1tM2 M3=0.9584kgm3三、结论1、实验结果实验结果即上面给出的数据。
2、分析讨论心得体会:1、天平的正确使用:测量前应先将天平调水平,再调平衡,放取被称量物和加减砝码时○一定要先将天平降下后再操作,天平的游码作最小刻度的12估读。
2、螺旋测微器正确使用:记下初始读数,旋动时只旋棘轮旋柄,当听到两声咯咯响○时便停止旋动,千分尺作最小刻度的110估读。
思考:1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○答:把螺旋测微器调到0点位置,读出此时的数值,测定值是读数+零点修正值2、游标卡尺读数需要估读吗? ○答:不需要。
3、实验中所用的水是事先放置在容器里,还是从水龙头里当时放出来的好,为什么? ○答:事先放在容器里面的,这样温度比较接近设定温度。
建议学校的仪器存放时间过长,精确度方面有损,建议购买一些新的。
四、指导教师评语及成绩:评语:成绩:指导教师签名:批阅日期:大学物理实验报告范文篇二:一、实验目的。
实验报告大物
一、实验目的1. 了解大物实验的基本原理和方法;2. 掌握大物实验的基本操作技能;3. 培养实验数据处理和分析能力;4. 提高科学素养和创新能力。
二、实验原理大物实验是研究宏观物体运动规律的基础实验。
本实验主要研究以下原理:1. 牛顿运动定律:物体在受到外力作用时,其运动状态会发生变化;2. 动量守恒定律:系统所受外力为零时,系统的动量守恒;3. 能量守恒定律:系统所受外力为零时,系统的机械能守恒。
三、实验仪器与材料1. 大物实验装置:包括小车、滑轨、砝码、打点计时器、刻度尺、导线等;2. 计算机:用于数据采集和分析;3. 实验记录本:用于记录实验数据。
四、实验步骤1. 装置准备:将小车放在滑轨上,调整滑轨使其水平,连接打点计时器、导线和电源;2. 打点计时:启动打点计时器,让小车在滑轨上运动,记录打点计时器输出的数据;3. 数据采集:使用刻度尺测量小车运动的位移和时间,记录实验数据;4. 数据处理:将实验数据输入计算机,利用数据处理软件进行计算和分析;5. 结果分析:根据实验数据和理论公式,分析实验结果,得出结论。
五、实验数据与结果1. 实验数据:(1)小车质量m1=0.5kg;(2)滑轨倾角θ=5°;(3)小车加速度a=0.5m/s²;(4)小车位移s=0.2m;(5)打点计时器记录时间t=0.1s。
2. 实验结果:根据实验数据和理论公式,计算小车在运动过程中的动能和势能,得出以下结果:(1)小车动能E_k=1/2m1a²=0.125J;(2)小车势能E_p=m1gh=0.1J;(3)小车机械能E_m=E_k+E_p=0.225J。
六、实验分析与讨论1. 实验结果与理论值比较:根据牛顿第二定律,计算小车在滑轨上受到的合外力F=m1a=0.25N。
根据能量守恒定律,计算小车在运动过程中的能量损失ΔE=E_m-E_p=0.125J。
实验结果与理论值基本一致,说明实验装置和实验方法合理。
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大连理工大物实验报告
篇一:大连理工大学实验报告模板
大连理工大学实验报告
学院(系):专业:班级:
姓名:学号:组:___
实验时间:第周星期第/节实验室:实验台:指导教师签字:成绩:
实验名称:
一、实验目的和要求
二、实验原理和内容
三、主要仪器设备
四、实验步骤与操作方法
五、实验数据记录和处理
六、实验结果与分析
七、讨论、建议、质疑
篇二:大连理工大学盘锦校区大学物理实验报告页(完整版) 大连理工大学
大学物理实验报告
实验报告完成日期__________________ 学号_____________,姓名______________,班级__________ 实验准备时间___________ 第_____周周_____第_____节实验完成时间___________ 第_____周周_____第_____节实验名称
学号________________,姓名____________,班级___________ 实验准备时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称:
学号________________,姓名____________,班级___________ 实验测量时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称:
学号________________,姓名____________,班级___________ 实验名称:
大连理工大学“大学物理实验报告”:附加页。
姓名_________
篇三:大连理工大学操作系统实验报告
大连理工大学
本科实验报告
课程名称:操作系统实验
学院(系):计算机科学与技术学院专业:计算机科学与技术班级:电计学号:学生姓名:
年月日
实验项目列表
大连理工大学(转载自: 小草范文网:大连理工大物实验报告)实验报告
学院(系):计算机科学与技术学院专业:计算机科学与技术班级:电计1301 姓名:学号:组: ___ 实验时间: XX.6.3实验室:综412 实验台:指导教师签字:成绩:
进程管理实验
一、实验目的
加深对于进程并发执行概念的理解。
实践并发进程的创建和控制方法。
观察和体验进程的动态特性。
进一步理解进程生命期期间创建、变换、撤销状态变换的过程。
掌握进程控制的方法,了解父子进程间的控制和协作关系。
练习Linux 系统中进程创建与控制有关的系统调用的编程和调试技术。
二、实验原理和内容
原理:(1)fork成功创建子进程后将返回子进程的进程号,不成功会返回-1(2)exec 系统调用有一组6个函数,其中示例实验中引用了 execve
系统调用语法: #include
int execve(const char *path, const char *argv[], const char * envp[]); path 要装入的新的执行文件的绝对路径名字符串.
argv[] 要传递给新执行程序的完整的命令参数列表(可以为空).
envp[] 要传递给新执行程序的完整的环境变量参数列表(可以为空). Exec执行成功后将用一个新的程序代替原进程,但进程号不变,它绝不会再返回到调用进程了。
exec调用失败,它会返回-1。
内容:
(1)每个进程都执行自己独立的程序,打印自己的pid,每个父进程打印其
子进程的pid;
(2)每个进程都执行自己独立的程序,打印自己的pid,父进程打印其子进
程的pid;
(3)编写一个命令处理程序,能处理max(m,n), min(m,n)和 average(m,n,l)
这几个命令。
(使用exec函数族)三实验代码及结果
(1)
#include #include int main() {
if(fork() == 0) {
printf("子进程的pid为:%d.\n",getpid());if(fork() == 0){
printf("二级子进程的pid为:%d.\n",getpid());} } else {
printf("父进程的pid为%d.\n",getpid()); }
return 0; }
运行结果:
(2)
#include #include int main() {
if(fork() == 0) {
printf("子进程的pid为 %d.\n",getpid()); } else {
if(fork() == 0)
{
printf("子进程2的pid %d.\n",getpid());
}
else{
printf("父进程的pid为 %d.\n\n",getpid()); } } return 0;
}
(3)
调用函数为: include #include #include。