美丽的蝴蝶教案(15篇)
《美丽的蝴蝶》教案
《美丽的蝴蝶》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》主题教案：《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的生活习性。
2. 技能目标：通过观察和描绘，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：各种蝴蝶图片、蝴蝶生长过程的视频、彩笔、画纸等。
2. 环境准备：布置有关蝴蝶的主题墙，创造一个充满蝴蝶元素的学习环境。
三、教学过程：1. 导入新课：教师展示各种蝴蝶的图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特点。
2. 新课讲解：- 展示蝴蝶生长过程的视频，让幼儿了解蝴蝶的生命历程。
- 介绍蝴蝶的生活习性，如食性、繁殖方式等。
- 引导幼儿讨论蝴蝶在自然界中的作用，如传播花粉、维持生态平衡等。
3. 实践活动：- 组织幼儿进行蝴蝶绘画活动，鼓励他们发挥想象力，画出自己心目中的美丽蝴蝶。
- 进行“我是小蝴蝶”的角色扮演游戏，让幼儿体验蝴蝶的生活。
四、教学评价：1. 评价内容：包括幼儿对蝴蝶基本知识的理解程度，以及他们在绘画和角色扮演活动中的表现。
2. 评价方法：采用教师观察、同伴互评和自我评价相结合的方式。
五、教学反思：通过对本次课程的教学，我发现幼儿对自然界的生物充满了好奇和兴趣。
在今后的教学中，我会更多地引入与生活实际紧密相连的内容，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的环保意识。
六、家园共育建议：家长可以在家中为孩子提供更多关于蝴蝶的信息和资源，比如带孩子去公园观察蝴蝶，或者一起阅读关于蝴蝶的故事书，进一步增强孩子的认知和理解。
以上就是《美丽的蝴蝶》的主题教案，希望对您有所帮助。
中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》
《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.能够用轻柔的声音演唱歌曲，感受歌曲中的优美旋律。
2.通过模仿蝴蝶的动作，培养幼儿的协调性和创造力。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《美丽的蝴蝶》，模仿蝴蝶的动作。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律的掌握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《美丽的蝴蝶》音频、歌词卡片。
2.教学道具：蝴蝶翅膀道具、花朵图片。
四、教学过程1.导入教师出示蝴蝶翅膀道具，引导幼儿观察，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2.歌曲欣赏播放歌曲《美丽的蝴蝶》，让幼儿闭上眼睛，感受歌曲的旋律和节奏。
教师提问：歌曲中的蝴蝶是怎样的？歌曲给你什么感觉？3.歌词学习教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
教师引导幼儿理解歌词的含义，感受歌曲的意境。
4.歌曲演唱教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律。
教师鼓励幼儿用轻柔的声音演唱，感受歌曲的优美。
5.动作创编教师引导幼儿模仿蝴蝶的动作，如飞舞、展翅等。
教师鼓励幼儿发挥想象力，创编自己的蝴蝶动作。
6.表演展示教师邀请部分幼儿上台表演蝴蝶动作，其他幼儿在座位上观看。
表演结束后，教师给予肯定和鼓励。
教师鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，发现生活中的美。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《美丽的蝴蝶》，让幼儿感受音乐的美，培养了幼儿的音乐素养。
2.通过模仿蝴蝶的动作，锻炼了幼儿的协调性和创造力。
3.在教学过程中，教师注重引导幼儿理解歌曲的含义，感受歌曲的意境，提高了幼儿的音乐欣赏能力。
4.教师在教学中注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
5.不足之处：在动作创编环节，部分幼儿参与度不高，教师应更多地关注每个幼儿的表现，提高他们的参与度。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起演唱歌曲《美丽的蝴蝶》，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置蝴蝶图片，营造优美的氛围。
3.活动拓展：组织幼儿进行蝴蝶观察活动，了解蝴蝶的生长过程。
大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇
大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇优秀的教案是能够帮助教师提升他们的教学能力和专业素养，教师通过撰写教案可以更好地安排学生的学习时间，使他们能够在有限的时间内获得最大的学习效果，本店铺今天就为您带来了大班科学《美丽的蝴蝶》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班活动教案《美丽的蝴蝶》
中班活动教案《美丽的蝴蝶》中班活动教案《美丽的蝴蝶》「篇一」活动目标：1．学唱歌曲，做稳定拍子练习，并学说单词：butterfly、flower 2．认识三角铁，了解乐器延长声音的特性。
活动准备：挂图、三角铁活动过程：一、图片导入1．出示图片：这是谁？蝴蝶长得什么样的？2．学习单词：蝴蝶用英文怎么说？蝴蝶最喜欢美丽的花，花又叫什么？3．游戏：老师做蝴蝶成花的动作，幼儿说单词。
老师说单词，幼儿做相应动作。
二、学唱歌曲1．教师范唱：提问：你听到了什么？2．带领幼儿学说歌词3．学唱歌曲4．学蝴蝶飞舞：蝴蝶师怎么样飞的呢？（1）、学一学蝴蝶飞的动作。
（2）、随歌曲练习：一个乐句飞一下。
（3）、完整表演三、乐器演奏1．今天，老师又给小朋友带来了乐器朋友，是谁呢？它长得像什么？2．教师敲击三角铁：你听，三角铁发出了什么声音？3．请幼儿听着三角铁，尽量将身体拉长，用肢体动作表现出声音的延长特性。
（如：手、脚、头等。
）4．尝试为歌曲伴奏（每个乐句的开头敲击一次）中班活动教案《美丽的蝴蝶》「篇二」一、活动目标：1、进一步感知蝴蝶的美丽，知道蝴蝶的翅膀是左右对称的（包括颜色和图案）。
2、能大胆选择材料来表现蝴蝶翅膀的主要特征，提高表达和表现的能力。
3、激发幼儿喜爱蝴蝶的情感，初步萌发保护环境的意识。
二、活动重难点：1、重点：幼儿能按自己的意愿选择各种材料来表现出蝴蝶翅膀的美丽。
2、难点：注意表现出翅膀上图案、色块布置的左右对称。
三、设计思路：最近我班正在开展探索“蝴蝶”的小主题活动，幼儿在认识蝴蝶的过程中对蝴蝶多彩的翅膀特别的感兴趣，他们通过观察、讨论、美工、艺术等活动，不仅初步感知了蝴蝶翅膀上的各种美丽颜色和图案，也对左右对称的概念也有了简单的了解，同时在组织实施的过程中我发现幼儿对模仿蝴蝶飞舞的欲望非常高。
于是在此基础上并结合幼儿能力的发展需要设计安排的本次活动。
《纲要》指出“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人而异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班美术美丽的蝴蝶教案5篇一份灵活的教案可以根据学生的反馈进行调整，优秀的教案能够帮助老师更好地激发学生的学习兴趣和动力，本店铺今天就为您带来了中班美术美丽的蝴蝶教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
主题活动教案：美丽的蝴蝶
一、主题活动背景活动名称：美丽的蝴蝶活动目标：让幼儿了解蝴蝶的生长过程，观察蝴蝶的外形特征，培养幼儿对蝴蝶的喜爱之情，激发幼儿的观察和创作能力。
活动准备：蝴蝶图片、蝴蝶生长过程图、画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
二、主题活动过程1. 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如颜色、翅膀形状等。
2. 生长过程：教师介绍蝴蝶的生长过程，包括受精、孵化、幼虫、蛹、成虫五个阶段。
3. 观察与讨论：教师展示蝴蝶生长过程图，引导幼儿观察蝴蝶在不同阶段的形态变化，并展开讨论。
4. 创作环节：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，绘制蝴蝶的生长过程。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的感受和想法。
三、主题活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，并讲述蝴蝶的生长过程。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造一个充满蝴蝶元素的主题氛围。
3. 后续活动：开展“蝴蝶观察日记”活动，让幼儿记录蝴蝶的生长过程，培养幼儿的观察和记录能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在创作环节的表现，评价幼儿对蝴蝶生长过程的理解和绘画技巧。
2. 倾听幼儿在分享环节的讲述，评价幼儿的表达能力和想象力。
3. 家长反馈：了解家长对主题活动延伸环节的满意度，以及幼儿在家庭中的表现。
五、教学资源1. 蝴蝶图片素材。
2. 蝴蝶生长过程图素材。
3. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
4. 家园共育宣传材料。
5. 班级环境创设素材。
六、教学活动设计活动名称：美丽的蝴蝶活动时间：10分钟活动目标：让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的外形特征，培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：蝴蝶图片、蝴蝶模具、彩纸、胶水、剪刀等材料。
活动过程：1. 观察蝴蝶：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如颜色、翅膀形状等。
2. 认识蝴蝶：教师向幼儿介绍蝴蝶的名称和特点，让幼儿了解蝴蝶的生活习性。
《美丽的蝴蝶》教案
《美丽的蝴蝶》教案一、教学目标1.让学生通过观察和描绘，了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2.培养学生的观察能力、想象力和表达能力。
3.激发学生对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察蝴蝶的外形特征，描绘蝴蝶的美丽。
2.教学难点：培养学生对蝴蝶生活习性的了解，激发学生的想象力。
三、教学准备1.图片素材：蝴蝶的图片、蝴蝶生活环境的图片。
2.工具：画纸、画笔、颜料。
3.课件：蝴蝶的生长过程、生活习性等。
四、教学过程（一）导入新课1.展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征。
（二）自主学习1.学生根据已有知识，思考蝴蝶的生活习性。
2.学生分组讨论，互相交流对蝴蝶生活习性的了解。
（三）课堂探究1.展示蝴蝶的生长过程课件，让学生了解蝴蝶的变态发育过程。
2.学生根据课件内容，思考蝴蝶的变态发育对环境的要求。
（四）实践操作1.学生根据对蝴蝶的了解，动手描绘蝴蝶的美丽。
2.教师巡回指导，给予学生鼓励和建议。
3.学生展示作品，互相评价。
（五）拓展延伸1.学生思考如何保护蝴蝶的生活环境，提出自己的建议。
3.学生回家后，向家人宣传蝴蝶保护知识，共同参与环保活动。
（六）课堂小结2.学生分享自己的收获，教师给予鼓励。
五、作业布置1.学生回家后，观察周围的蝴蝶，记录蝴蝶的外形特征和生活习性。
2.家长协助学生完成观察记录，培养学生的观察能力。
六、教学反思1.本节课通过观察、讨论、实践等多种教学手段，让学生深入了解蝴蝶的外形特征、生活习性和保护方法。
2.学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的教学效果。
3.课后作业的布置，有助于巩固课堂所学，培养学生的观察能力和环保意识。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：引导学生通过观察和描述，深入理解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2.教学难点：培养学生对蝴蝶生活习性的深入理解，并能够创造性地表达对蝴蝶的认识。
教学过程补充：（一）导入新课展示蝴蝶的图片，引导学生观察。
《美丽的蝴蝶》教案15篇
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。
）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。
《美丽的蝴蝶》教案
《美丽的蝴蝶》教案.doc一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解蝴蝶的基本特征、生活习性和生态环境。
（2）培养学生观察、描述和表达能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察蝴蝶标本，了解蝴蝶的外部特征。
（2）通过查阅资料，了解蝴蝶的生活习性和生态环境。
（3）通过小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对生物多样性的认识，提高学生保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）蝴蝶的基本特征。
（2）蝴蝶的生活习性和生态环境。
2. 教学难点：（1）蝴蝶的生殖和发育过程。
（2）蝴蝶的分类和识别。
三、教学准备1. 教师准备：（1）蝴蝶标本或图片。
（2）相关资料卡片。
（3）教学PPT。
2. 学生准备：（1）观察蝴蝶标本或图片。
（2）查阅相关资料。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示蝴蝶标本或图片，引导学生关注蝴蝶的外部特征。
（2）邀请学生分享查阅的资料，了解蝴蝶的生活习性和生态环境。
2. 探究蝴蝶的特征（1）学生观察蝴蝶标本，描述蝴蝶的外部特征。
（2）教师引导学生了解蝴蝶的生殖和发育过程。
3. 小组讨论（1）学生分成小组，讨论蝴蝶的分类和识别方法。
（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 欣赏蝴蝶之美（1）展示蝴蝶图片，引导学生欣赏蝴蝶的美丽。
（2）学生分享对蝴蝶之美的感悟。
五、课后作业1. 观察身边的蝴蝶，记录其外部特征和生活环境。
2. 深入了解蝴蝶的生态环境，思考如何保护蝴蝶及其栖息地。
3. 结合蝴蝶的特点，创作一幅蝴蝶画作或手工作品。
六、教学活动1. 蝴蝶拼图：学生分组进行蝴蝶拼图比赛，锻炼学生的观察力和团队协作能力。
2. 蝴蝶知识竞赛：设置蝴蝶相关的问题，学生抢答，增强学生对蝴蝶知识的理解和记忆。
3. 蝴蝶手工制作：学生动手制作蝴蝶模型或蝴蝶翅膀，提高学生的动手能力。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和活动表现，评估学生的参与程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美丽的蝴蝶教案(15篇)美丽的蝴蝶教案1设计意图：幼儿《新刚要》指出科学教育不仅要满足孩子们的好奇心，还要将她们天生的好奇心转化成为求知的欲望，使幼儿永保探究和学习的热情，获得终身积极主动学习的动力。
春天到了，许多昆虫陆陆续续的出来活动，蝴蝶也开始忙着采蜜。
为了帮助幼儿了解自然界动物的特征，学会有目的、有顺序、连续地观察简单的自然现象，获取感性经验而设计了本次活动。
活动目标：1、通过故事让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、激发幼儿对周围世界的好奇心和对自然界探索的兴趣。
3、培养幼儿的观察力和热爱大自然、保护动物的情感。
活动重难点：通过观察知道蝴蝶成长的过程。
活动准备：课件、“蝴蝶飞”音乐、蝴蝶头饰、毛毛虫玩具、蝴蝶演变过程的图片。
活动过程：一、导入新课通过谜语引起幼儿兴趣，导入主题（蝴蝶）二、听故事，让幼儿了解蝴蝶生长的过程。
1、欣赏美丽的蝴蝶的图片，出示毛毛虫玩具引发问题。
2、毛毛虫与蝴蝶之间的关系是什么？3、看图片听故事了解蝴蝶生长过程。
三、互动模仿游戏，通过排序加深幼儿印象，激发幼儿探索兴趣1、跟着故事的节奏模仿毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、通过排序让幼儿理清思路加深印象：卵—幼虫—蛹—成虫（蝴蝶）四、通过欣赏蝴蝶的图片培养幼儿热爱大自然保护动物的情感。
1、欣赏蝴蝶图片，让幼儿感觉色彩、对称的图形。
2、模仿蝴蝶飞的动作感受美，激发幼儿保护动物的热情。
五、活动延伸：用不同的材料制作美丽的蝴蝶。
美丽的蝴蝶教案2活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
3、体验活动带来的乐趣。
活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?老师设置以下问题进行提问：(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的讲述故事.一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。
这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。
春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。
（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。
老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?四、结束部分：我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！（幼儿有秩序的离开，活动结束）美丽的蝴蝶教案3活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
3、体验活动带来的乐趣。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的'小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?老师设置以下问题进行提问：(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的讲述故事.一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。
这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。
春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。
（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。
老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?四、结束部分：我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！（幼儿有秩序的离开，活动结束）活动反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。
活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。
整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。
表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
美丽的蝴蝶教案4教案目标：1、观察毛毛虫和蝴蝶，体验观察的乐趣，培养探究的品质。
2、简单了解蝴蝶的成长的过程，知道这是一个变化的过程。
教案准备：1、让幼儿参观蝴蝶标本展览。
2、课件《美丽的蝴蝶》。
教案过程：1、观察蝴蝶标本请幼儿在轻松的音乐中进入蝴蝶标本展厅，自由观察。
2、观看课件《美丽的蝴蝶》师生共同回顾课件内容：毛毛虫是蝴蝶小时候的样子，美丽的蝴蝶会变化，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段才变成我们看到的那个样子。
3、讲述故事《美丽的背后》。
（1）蝴蝶小时候叫什么？（2）蝴蝶小时候和长大后都很美吗？（3）蝴蝶小时候和长大后都是我们的好朋友吗？4、游戏：动物宝宝找妈妈请幼儿在问题卡片上进行连线自然结束美丽的蝴蝶教案5活动目标：1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。
2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征――对称。
3、体验装扮蝴蝶的乐趣。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮蝴蝶的翅膀人手一对；固体胶；音乐磁带活动过程：一、回忆春天1、师生共同回忆“春天”说说自己看到的春天是怎么样？（树、草、花等）二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征――对称1、你觉得蝴蝶美吗？什么地方最美？为什么会这么美呢？2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。
（用蝴蝶的口吻提问）：“我的花纹是什么形状的？”“是什么颜色的？”“我的左边和右边一样吗？左边有几个？右边有几个？”3、师生共同小结：原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀！三、幼儿自由装扮蝴蝶1、引起幼儿装扮的兴趣。
“你们想不想变成美丽的蝴蝶呀？”“唐老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想办法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的！”“我们来看看桌子上有什么呀？”2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。
“你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是美丽的蝴蝶了！”3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，教师巡回观察幼儿。
四、音乐游戏：蝴蝶飞飞。
（听音乐自由飞舞）活动反思：教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节课。
美丽的蝴蝶教案6主题目标1、通过观察、探索,认识蝴蝶的外形特征,了解蝴蝶的生活习性,生长变化过程,对蝴蝶感兴趣。
2、认识几种常见的蝴蝶,了解蝴蝶翅膀的花纹多样,色彩丰富,左右对称,感受蝴蝶翅膀的美丽。
3、知道中国有十二科蝴蝶,了解我国几种珍稀的蝴蝶品种,激发幼儿保护蝴蝶,关爱蝴蝶的情感。