百鸟朝凤音乐欣赏教案
百鸟朝凤教案
百鸟朝凤教案百鸟朝凤是中国著名导演冯小刚执导的电影，该影片以乐器演奏技艺饱满的表演和动人的情感故事而闻名。
故事讲述了一个音乐家曹大进将自己心血凝结在一把能够演奏各种鸟鸣的古调琴上，并将其作为传家宝传给儿子曹小进，希望他能够承袭传统，并成为一代传人。
百鸟朝凤的故事背景是中国乡村，通过音乐和表演将乡土文化搬上银幕。
教案一：音乐类目标：通过音乐的欣赏和学习，培养学生的音乐表演技巧和情感表达能力。
1. 欣赏音乐：播放电影百鸟朝凤中的配乐，让学生聆听，并让他们分享对于音乐的感受和联想。
可以通过问题进行引导，如这段音乐给你什么样的感觉？这段音乐让你想到了什么？2. 学习乐器：介绍乐器的基本演奏技巧，例如古调琴。
可以投影图片或者带来实物，让学生了解琴的外观和结构，并进行简单的演奏示范。
3. 视频学习：观看电影片段，重点关注曹大进演奏古调琴的经典场景，学生可以模仿他的姿势和演奏动作，体验音乐的魅力和表达。
4. 演奏展示：学生可以分组进行小合奏，选取乐器演奏曲目，并进行学习和排练，最后在班级或学校内进行演奏展示。
演奏可以自选百鸟朝凤中的配乐或其他适合的音乐。
教案二：乡村文化类目标：通过电影中的乡村生活情景，了解和探索中国传统乡村文化的特点和价值观念。
1. 放映电影：全班观看电影百鸟朝凤，并提前分发电影剧本让学生跟读，并了解每个角色的性格和情感变化。
2. 小组讨论：将学生分为小组，以乡村生活为主题，展开讨论。
问题可以包括：电影中乡村生活的特点是什么？与城市生活有何不同？百鸟朝凤中的父子关系和师徒关系如何体现中国乡村文化？3. 广场舞学习：在中国乡村生活中，广场舞作为一种文化现象十分普及。
安排专业的广场舞老师参与课堂，教授学生一段乡村广场舞，让学生亲身体验中国乡村文化的魅力。
4. 乡土特色制作：组织学生进行乡村特色手工制作，如剪纸、泥塑等，以此激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
教案三：情感鉴赏类目标：通过百鸟朝凤中的情感鉴赏，培养学生的情感表达和沟通能力，增强同理心。
七年级音乐下册教案-百鸟朝凤10-人教版
1、标题解读。
百鸟：数量词，众多的鸟，朝：朝拜，凤：凤凰传说是百鸟之王。
那么《百鸟朝凤》旧时喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重者众望所归。
2、曲目介绍。
《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，由陈家齐 整理的唢呐独奏曲以热烈欢快的旋律生动描绘百鸟和鸣的景象，表达人们对大自然的赞美和热爱之情。
3、主题讲解。
这首乐曲的主题来自《抬花轿》。
4、乐曲梳理。
开始：优美、具有歌唱性。
前奏之后：出现了百鸟争鸣的热闹场面。
（百鸟鸣叫时而悠扬，时而短促，时而明亮，时而暗淡，把百鸟啼鸣刻画得淋漓尽致，呈现出一幅百鸟闹春图和大自然万物争荣的繁茂景象。
）
尾声：奔腾激荡，一泻千里。
高潮过后是快速的尾声，再次出现百鸟争鸣的热烈景象。
乐曲在高亢迅捷的演奏中有了一个完美的结束。
精 点 精 讲 （
8
分 钟
左 右
）。
苏少版五年级音乐下册（简谱）第8单元《听：百鸟朝凤 》教学设计
《百鸟朝凤》教案【教学目标】：知识与技能：理解乐曲的音乐特点，并能用自己的语言评价音乐，能记住音乐主题。
过程与方法：通过模仿、模唱、讨论、体验等过程，培养学生对音乐的理解能力，提高对音乐的评价能力。
情感态度和价值观：通过唢呐名曲《百鸟朝凤》的欣赏，体会民族乐器唢呐的演奏魅力，体会乐曲本身的艺术魅力，培养学生热爱民族音乐的情感。
【教学重点】：1、认识了解唢呐这一民间乐器。
2、欣赏唢呐独奏曲《百鸟朝凤》，并能哼唱首部主题音乐。
【教学难点】：学生通过活动体验感受《百鸟朝凤》中的音乐片段，从而感受中国民族乐器唢呐的无穷魅丽，热爱本民族艺术。
【教学过程】：师生问好课前老师每人发了一张课程研究学习表，相信大家通过这节音乐课有所收获，课后完成。
一：情景化导入引子山雀啼晓——听1、了解唢呐2、聆听引子部分模仿鸟叫，了解百鸟朝凤的背景二、记忆主题旋律：春回大地——抬唱：学唱骨干音的旋律听：对比听，了解装饰音的作用看：看演奏家演奏，感受表演情绪抬：《抬花轿》元素，集体舞体验北方音乐风格三：讨论音乐特点林间嬉戏——仿初听1：对比主题旋律速度，情绪，节奏了解休止符，弱起的作用再听2：旋律音高的走向对比高低旋律（师用手模仿飞鸟高，侧面低，翅膀煽动）模仿演奏唢呐的样子。
完整听：完整欣赏，分组模仿四：体验创编魅力百鸟齐鸣——创1、竖笛创编模仿鸟叫，三种鸟叫模仿2、听固定伴奏旋律，用bong模唱3、师生配合完成五：感受循环呼吸演奏法凤凰展翅——赏欣赏演奏家表演视频，感受循环呼吸演奏法六：综合表演《新百鸟朝凤》山雀啼晓——听、春回大地——抬、林间嬉戏——仿（模仿唢呐演奏+鸟）、百鸟齐鸣——创、名家演奏凤凰展翅——赏。
七:完整欣赏小结。
《百鸟朝凤》的教案
《百鸟朝凤》的教案《百鸟朝凤》的教案活动目标1、感受乐曲浓郁的民族风格和热情欢快的旋律。
2、能大胆想象并喜欢模仿鸟类的声音和姿态，萌发爱护鸟类，热爱大自然的情感。
3、初步理解作品，体会作品情绪的变化。
活动准备1、经验准备认识民族乐器唢呐，能辨识其音色。
有欣赏民族器乐曲的经验。
对《百鸟朝凤》的故事有一定的了解。
2、物质准备鸟鸣的视频、多媒体课件、各种小鸟头饰、活动场地布置。
活动过程1、播放鸟类动作姿态及鸟鸣的视频，使幼儿加深对各种鸟儿动作姿态的了解，为感受和理解作品做铺垫。
师小朋友们都听过《百鸟朝凤》故事，今天老师给大家带来了一首音乐，名字也叫《百鸟朝凤》，我们一起来听一听。
2、初次欣赏《百鸟朝凤》。
设计提问1 这首音乐是哪种民族乐器演奏的？唢呐唢呐的声音有什么特点？音量大、有力，声音高、亮。
2 一般在什么场合能听到唢呐演奏的音乐？婚丧嫁娶和重要节日时3 听到《百鸟朝凤》这首音乐你的感受怎么样？3、分段欣赏。
1 引子。
乐曲开始后，由唢呐吹出一个长音，接着是呈现百鸟争鸣的情景的引子。
设计提问听到这段音乐你想到了什么？心情怎么样？2 欣赏第二段。
音乐情绪欢快、活泼3 欣赏第三段。
唢呐自由的模仿各种鸟叫。
设计提问你听到了什么？你能想象出唢呐模仿了哪些鸟儿的叫声吗？如布谷鸟、小燕子、黄莺、画眉、百灵等。
我们一起来学一学吧。
教师再次播放该段音乐让幼儿哼唱模仿，也可以请幼儿用人声或在钢琴上自由模仿创造鸟歌。
4 欣赏第四段。
情绪活泼欢快，好像鸟儿们在林间嬉戏。
5 欣赏第五段。
乐曲第二次出现鸟的叫声, 模拟百鸟争鸣的场景。
6 欣赏第六段。
速度转快, 音乐热情奔放，像是百鸟朝凤后大家在举办欢乐的歌舞宴会。
7 欣赏第七段。
乐曲的高潮部分, 速度加快, 音型短小8 尾声。
情绪更加热烈，再次出现百鸟齐鸣，与引子呼应。
4 完整欣赏。
教师可一边播放音乐一边进行解说，帮助幼儿理解作品内容，巩固对作品结构的理解。
5 情景表演《百鸟朝凤》。
《百鸟朝凤》教案
课时计划
第周星期第节年月日
学生聆听音乐并猜测。
教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。
（屏幕出示选择题）
生：唢呐！
师：对了，唢呐属于民乐还是西洋乐器
生：民乐。
教师向学生简介唢呐。
师：唢呐，中国民族吹管乐器，又名喇叭、小唢呐，又称海笛。
我们在上节课学习《快乐的音乐会》这首歌曲的时候老师就已经给你们介绍了唢呐，它是我国民间应用最广泛的乐器之一。
它音色高亢有力，适宜于表现热烈、欢快的情绪。
构造：苇哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器。
教师播放唢呐构造课件。
学生了解、学习民族吹管乐器唢呐的构造及表现力师：唢呐最擅长模仿鸟的叫声了，下面我们再来欣赏一次这首乐曲。
百鸟朝凤-西南师大版六年级音乐下册教案
百鸟朝凤-西南师大版六年级音乐下册教案
一、教学目标
1.初步了解中国传统音乐风格——京剧
2.能够辨别“百鸟朝凤”乐曲中的高音、低音、中音等简单乐音
3.能够模仿“百鸟朝凤”乐曲中的节奏和节拍进行简单的合唱演唱
4.培养学生对中国传统音乐的兴趣和爱好，培养学生的音乐鉴赏能力和创造能力。
二、教学流程
1. 音乐导入
1.将乐曲“百鸟朝凤”播放一遍。
2.向学生们介绍中国传统音乐风格——京剧。
2. 理论知识讲解
1.通过展示乐谱，向学生们介绍“百鸟朝凤”中的高音、低音、中音等简单乐音。
2.向学生们讲解乐曲中的节奏和节拍。
3.通过模拟乐曲演唱，让学生们更好地理解。
3. 配合教学活动
1.带领学生们进行简单的声乐训练，使他们更好地掌握唱歌的技巧。
2.配合乐曲特点，让学生们分组进行合唱练习，进行集体表演。
4. 教学反馈
1.播放“百鸟朝凤”乐曲，让学生们通过对比自己的演唱，进行自我反思。
2.针对学生们的不足之处，进行差异化教学，让每个学生都能得到有效的补充和弥补。
三、教学评估
1.对于每个学生，进行音乐鉴赏能力和创造能力的测试，让学生们在学习的过程中获得更大的满足感。
2.参与乐曲合唱演唱和音乐表演活动，对学生们进行综合评分，以便记录每个学生的音乐表现情况。
四、教学反思
1.在教学过程中，要注意学生的情感体验和学习兴趣，让乐曲教学更好地引导学生愉悦地学习。
2.在适度的难度下，逐步深入“百鸟朝凤”乐曲中的理论知识，让学生们不断提高自己的音乐素养和演唱能力。
百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案
百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案一、教学目标1.了解小提琴和二胡这两个乐器的特点和演奏方法；2.学习《百鸟朝凤》这首曲子的基本知识和演奏方法；3.掌握和声基本知识，能辨别常见的和弦；4.了解湘西民歌的音乐特色。
二、教学重点与难点1.教学重点：–学习《百鸟朝凤》这首曲子的基本知识和演奏方法；–掌握和声基本知识，能辨别常见的和弦。
2.教学难点：–学习小提琴和二胡的演奏方法；–辨别和声中常见的和弦。
三、教学准备1.电视、录音机、多媒体课件；2.乐器：小提琴和二胡；3.湘西民歌曲谱《百鸟朝凤》。
四、教学过程1. 导入环节通过播放北大荒交响乐团演奏《百鸟朝凤》的视频或音频，让学生体验这首曲子的美妙和魅力，并对湘西民歌产生兴趣。
2. 学习乐器的基本知识与演奏方法介绍小提琴和二胡的基本构造和演奏方法，让学生有一个初步的了解和认识。
然后，教师与学生一起演奏小提琴和二胡的演奏练习曲，加深学生对这两个乐器的理解。
3. 学习歌曲《百鸟朝凤》的基本知识和演奏方法1.引导学生欣赏湘西民歌曲谱《百鸟朝凤》，感受其独特的韵味；2.教授歌曲的简谱、歌词和演奏方法，让学生掌握歌曲的基本知识，并练习演奏；3.引导学生欣赏演奏视频，听取教师的演奏示范，进一步提高学生的演奏水平。
4. 学习和声的基本知识1.介绍什么是和声，和声的作用和分类；2.教授和声的基本符号，辨别和声中常见的和弦；3.练习歌曲《百鸟朝凤》中常见和弦的演奏和辨别。
5. 展示环节请学生自由发挥，将所学的知识和技能运用到自己感兴趣的乐曲和歌曲中，用演奏的形式进行展示。
五、教学评估1.教师进行学生演奏时的评估；2.学生进行学习总结和思考。
六、教学反思本次教学通过将湘西民歌《百鸟朝凤》作为教学内容，结合小提琴和二胡的学习，引导学生欣赏民族音乐的美妙，并学习到了乐器和和声方面的知识和技能。
在教学过程中采取的多种方式和方法，既保持了学生的学习兴趣，又提高了学生的自主学习能力，达到了预期的教学效果。
初中音乐湘文艺版八年级上册第二单元《1、欣赏：百鸟朝凤》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐湘文艺版八年级上册第二单元《1、欣赏：百鸟朝凤》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.通过欣赏《百鸟朝凤》,鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响,并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。
2.认识唢呐,体验唢呐的音乐表现力。
能用语言(绘画)或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。
3.培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
2重点难点
教学重点:引导学生积极主动地感受、欣赏音乐,并展开想象和联想;用各种材料和方式模仿与表现音乐。
教学难点:在感受、理解音乐的基础上,用自己的方式方法有独创性地表现音乐。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【讲授】一、简介《百鸟朝凤》
《百鸟朝凤》,是一首民间乐曲,此乐曲流传于山东、安徽、河南、河北等地,演奏时,按照演奏者的技巧和观众的需要作即兴发挥,乐曲可长可短, 表现的是百鸟朝拜时的壮观景象。
活动2【活动】二、活动
1、请同学们听一个音乐片段, 并判断出乐曲的情绪是怎样的?
2、说出用什么乐器演奏的?
活动3【活动】三、播放唢呐构造课件
唢呐是我国的一种民族吹管乐器,它的管身是木制的,上面开有八个音孔,上端装有一个细铜管,下端有一个铜制的喇叭口。
唢呐最擅长模仿鸟儿的叫声,它的音色高亢、明亮,富有穿透力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
百鸟朝凤
活动目标：
1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。
2、感受乐曲性质及唢呐的特点。
3、大胆发挥想象，用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。
活动准备：
1、音乐?百鸟朝凤?
2、唢呐或唢呐图片
3、蜡笔、纸等
活动过程：
一、谈话导题
师：小朋友喜欢鸟吗？小朋友知道哪些鸟？它们是什么样的？
小结：鸟的种类非常多，我们平时只能看到很少几种，这是为什么呢？
二、欣赏唢呐曲?百鸟朝凤?
1、听故事?百鸟朝凤?。
说说凤凰是一种什么样的鸟？世界上有没有真正的凤凰？你听了故事后有什么想法？
2、欣赏乐曲。
师：有一首曲子也是?百鸟朝凤?，我们一起来欣赏，音乐中百鸟朝凤有是什么样的？
〔1〕你听到了什么？它们在什么地方？在干什么？你知道哪些鸟会唱歌？你觉得有哪
些鸟在唱歌？
〔2〕这首曲子美不美？美在哪里？
〔3〕欣赏第二遍。了解演奏这首乐曲的乐器。
师：这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢？
〔4〕欣赏唢呐图片。说说在哪里见过唢呐演奏的？
〔5〕欣赏第三遍。
师：我们再来欣赏一遍，一边欣赏一边想象这么多鸟儿唱歌是什么样的情景？
三、结合生活经历，鸟儿喜欢什么样的环境？渗透环保意识。
说说在哪里见过许多鸟的？那里的环境是怎样的？
为什么我们这里很少有鸟呢？
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般
光荣夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙
个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一
定的时候，他可发挥大用处了！
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这
时，凤凰急忙翻开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难
关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下
来，制成了一件光荣耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤