古代诗歌赏析杜甫《怀旧》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15—16题。
怀旧
杜甫
地下苏司业①，情亲独有君。
那因丧乱后，便有死生分。
老罢知明镜，悲来望白云②。
自从失词伯，不复更论文。
【注】①苏司业：指作者朋友苏源明，司业为学官名。②望白云：陶
渊明曾写《停云》诗思念好友。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“地下”二字点明好友已经去世：着一“独”字，则体现出二人
交情之深无可替代。
B．颔联写出诗人不愿接受阴阳相隔的残酷现实，悲痛可见；再与首
联相应，愈显悲痛。
c．自照镜衰老己至，望白云悲从中来：颈联极具画面感与感染力，
孤独伤感之意尽现。
D．整首诗紧紧围绕题目“怀旧”展开，委婉含蓄地表达了作者思念
故人及自我感伤之情。
16．诗人在后两联中是如何表达悲痛之情的？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。 （6分）
(l)《屈原列传》中，司马迁用“ ① ， ② ”两句写出屈原诚
信待人却受 猜疑、忠心耿耿反遭诽谤的现实，这也是屈原心生怨愤而
作《离骚》的重要原因。
(2)陆游《书愤》中“ ③ ， ④ ”两句，采用列锦手法，
将名词有序排列， 使意象两两相对，简洁而巧妙地描绘了两幅开阔、
壮盛的战场画卷。
(3)《左传，宫之奇谏假道》中，宫之奇劝谏虞公不能借道给晋侯讨伐
虢国时，借用谚语“ ⑤ ”和“ ⑥ ”，一正一反，来形象
阐明虞、虢两国的密切关系。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.（3分）D（“委婉含蓄”错。）
16.（6分）①直抒胸臆，颈联用“老”和“悲”直言自己的衰老现
状和悲伤心情，直接表达自伤与伤人之情；②化用典故，“望白云”化
用陶渊明《停云》诗中的思友之意，委婉表达对朋友的思念之情；⑧叙
事抒情，尾联“复”后再用“更”，说明自己不再谈诗论文，强调失去
这位文辞之伯给自己带来的影响之大、悲痛之深。（每个要点3分，答
对任意两个要点即可得满分。）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.（6分）①信而见疑②忠而被谤③楼船夜雪瓜洲渡④铁马秋风大
散关⑤辅车相依⑥唇亡齿寒（每句1分，有错则该句不得分。）
古代诗歌杜甫《羌村(其三)》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
羌村（其三）杜甫群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。
请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．前四句写“客至”时群鸡斗争，诗人只好驱鸡上树后接待客人。
B．五至八句写父老携酒来看望我，表现了父老看重情礼，民风淳朴。
C．“酒味薄”是诗人斟酒的谦辞，巧妙地引出了对当时社会现实的描写。
D．后四句诗写诗人为答谢父老而歌，“歌罢”仰天长叹，四座父老泪流满面。
15．杜甫有仁者情怀，对人民的遭遇感同身受，体察人微。
请结合诗句简要分析诗中是如何体现杜甫这种情怀的？【答案】14．C15．①诗人借父老之口，用“黍地无人耕”反映了战乱给人民生产带来了严重的破坏。
②诗人用“兵戈既未息，儿童尽东征”反映了时世的艰难，人民长时间生活在动荡的战乱之中。
【解析】14．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
C.“‘酒味薄’是诗人斟酒的谦辞”错误。
“酒味薄”是父老斟酒的谦辞，而不是“诗人斟酒的谦辞”。
故选C。
15．本题考查学生理解诗歌表现手法以及思想感情的能力。
“莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征”，由于拿不出好酒，乡亲们再三地表示歉意，并说明原因：苦辞“酒味薄，黍地无人耕。
兵革既未息，儿童尽东征。
”连年战祸，年轻人都被被征上了前线，诗人借父老之口，用“黍地无人耕”反映了战乱给人民生产带来了严重的破坏，由此体现出战乱的危害。
“兵戈既未息，儿童尽东征”，稍微年轻的人全都东征去了，折射出“安史之乱”的全貌，反映了时世的艰难，人民长时间生活在动荡的战乱之中。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中“__________，__________”两句侧面烘托出蜀道的奇高难越。
中考语文古代诗歌阅读专题：送别、思乡、爱国、闺怨诗中考题练习
中考古代诗歌阅读专题：送别、思乡、爱国、闺怨诗中考题练习一、诗歌鉴赏1．阅读下面古代诗歌，回答小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，诗人将明月人格化，“明月”在诗中扮演什么角色？【来源】2023年广东省深圳市中考语文真题【答案】明月扮演了知心人的角色。
“我寄愁心与明月”一句中，“明月”运用了拟人的修辞手法，诗人将“明月”人格化，运用奇特的想象把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，不仅要托月寄情，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起。
（意近即可）【详解】本题考查诗词鉴赏。
“我寄愁心与明月”一句中，李白将自己的情感投射给明月，让明月承载他的思念和牵挂。
这里的“愁心”不仅仅是对朋友的担忧和牵挂，更是对友人遭遇的不平与愤懑。
而明月作为诗人的知心人，将这份情感传递给远方的王昌龄，让友人感受到诗人的真挚情谊。
通过拟人的修辞手法，诗人将明月人格化，使得明月不仅仅是一个自然景物，更是一个富有情感的象征。
这种奇特的想象将明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，形成了一种独特的艺术效果。
总之，在这首诗中，明月扮演了知心人的角色，成为了诗人表达情感的重要载体。
诗人将明月人格化，通过拟人的修辞手法，将明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达了自己对友人的深厚情谊。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2．对这首诗歌赏析不正确的一项是（）A．首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。
B．颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。
C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。
D．全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。
3．请说说尾联的意思并简析其作用。
【来源】2023年湖北省黄石市中考语文真题【答案】2．D 3．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏练习及答案
部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏练习及答案酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【主题思想】这首酬谢诗，在感慨身世，抒写在前半生怀才不遇的政治失意的愤慨中化沉郁为通达，变悲怨为乐观，表现了诗人豁达的胸襟和奋发向上的精神。
】【内容理解】1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。
写出了作者长期被贬的愤慨心情。
2.本文运用了典故，请把它找出来。
并说说所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。
3.简析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"为什么会成为千古名句。
答案：诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象；表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理，所以才会成为千古名句。
（意思对即可）4.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？答案示例："闻笛赋"怀念故友，那些被贬或被害的朋友；"烂柯人"自已被贬离京太久，这里变化很大。
5.诗歌第一、二联起什么作用？答：写作者的坎坷遭遇，表现出无限辛酸和愤怒，实为下联张目蓄势，起到欲扬先抑的作用。
尤其第二联用典贴切，表意深刻。
6.有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。
这种说法不正确，诗人虽有对长期远贬异地的愤慨不平之情。
古代诗歌赏析杜甫《春远》阅读练习及答案
三、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
春远杜甫肃肃花絮晚，菲菲红素轻。
日长唯鸟雀，春远独柴荆。
数有关中乱，何曾剑外清。
故乡归不得，地入亚夫营。
[注]①此诗是永泰元年春杜甫在浣花溪作。
②肃肃:花落的声音。
③菲菲:花落的样子。
④亚夫营;指戒备森严的军营。
18．下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A．这首诗描写了暮春之景,体现出诗人的忧国思乡、感时伤己的情怀。
B．首联运用叠词“肃肃”“菲菲”,音律谐调,渲染了内心的感受,与”飘飘何所似”句有异曲同工之妙。
C．颈联“数有”表现了关中战乱的频繁,而“何曾”则表明只有剑外一带曾经清静过,从而表达出诗人乱中求静的心意。
D．后两联写春日感怀。
时局动荡不安，故乡尚有军营,欲归而不得,只能寓居在偏僻之地。
19．此诗颔联被后人盛赞,鸟雀、柴荆都是寻常之景，却写出了独特意蕴。
请结合具体词语赏析该联写景的独特之处。
18．C19．借助意象和炼字技巧，使得景物化实为虚、虚实结合：以平凡中见神奇，“鸟雀”“柴荆”两个最寻常也无美感的意象，但着以“惟”“独”两字，富有意蕴，“唯鸟雀”，可见过客之稀，“独柴荆”，可见村居之僻。
虚实结合，妙不可言；“惟”“独”两字将景物写活了。
暗合诗人孤独悲苦的心境，结构上，照应上文，以哀写哀，为下文抒发忧国忧民思念家国之情做铺垫。
【解析】18．本题考查对诗歌的赏析能力。
这是一道客观题，选项涉及了内容主旨、结构思路、语言修辞等多方面。
把选项信息与诗句逐一、仔细对照后判断是否有误，理解不太好拿不准时可以采用排除法。
C项，“而‘何曾’则表明只有剑外一带曾经清静过,从而表达出诗人乱中求静的心意”错误。
“数有关中乱，何曾剑外清”，颈联这两句对仗工整，互文修辞，以点带面突出内忧外患四境不安。
“何曾”，什么时候，整句话意思是西南边陲什么时候清净过啊？反问表肯定，剑外从来就是兵家必争之地，一向就没有消停过，也不是乱中求静，杜甫是忧国忧民的情怀。
故选C。
19．本题考查鉴赏相关诗句写景特点的能力。
古代诗歌赏析杜甫《阁夜》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
阁夜杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 这首诗写作者流浪到三峡附近，在冬日夜宿阁楼时的所见所听所想所感。
B. 首句的“催”字写出冬天夜长昼短，光阴荏苒，岁月逼人，给人紧迫压抑之感。
C. 颔联写了三峡夜晚之景，两句均从侧面烘托出局势动荡战争频仍的时代气氛。
D. 本诗大开大合，气象雄盖宇宙，笔势沉郁精悍，有上天下地俯仰古今的气概。
15. “沉郁顿挫”是杜诗的风格，“沉郁”是指内容深广，感情深沉，请结合诗的后两联谈谈“沉郁”的特点有怎样的表现。
【答案】14. C 15. ①杜甫流落三峡，却心系战乱中的百姓，个人的悲痛源于对百姓苦难的深沉忧思。
②一世之雄都成了黄土中的枯骨，流露出诗人极为忧愤的情绪。
③相比现实生活中民不聊生，作者的寂寥孤独无足轻重，反映出诗人内心的痛苦。
【解析】【14题详解】本题考查古诗词鉴赏能力，具体包括：句意的理解，内容的把握，情感的概括，手法的分析等等。
作答本类题型应首先明确题目要求。
然后针对选项回到原诗句中去，结合诗句具体内容进行比较、辨析，需要联系上下文体会，死抠字眼。
C项，“……从侧面烘托”错误。
颔联上句为正面描写。
故选C。
【15题详解】本题考查学生对诗歌风格特点的鉴赏能力。
作答本类题型，首先明确题目要求，理解题干中的“沉郁”是指“内容深广，感情深沉”，确定答题区间为“后两联”，然后从内容、情感两方面分析其诗歌风格特点，注意结合诗歌具体内容分析，分点作答。
颈联写道：“野哭千家闻战伐”写听到征战的消息，就立即引起千家的恸哭，哭声传遍四野。
诗人心系为战乱所苦的百姓，对百姓苦难展现深沉的忧思。
“夷歌数处起渔樵”写渔夫樵子不时在夜深传来“夷歌”之声。
其中，“数处”指不止一起。
专题一如何读懂诗歌(二)：揣摩细节信息-2025年高考语文古代诗歌阅读技巧(全国通用)课件
陆游《书愤》中的“空” 是诗眼，显露出作者自许塞上 长城、满腔报国热忱，一直到 老却报国无门的惆怅。
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二 品情语 【练习】指出下列诗句中的情语词汇。
②万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——(杜甫《登高》)
杜甫《登高》中的“悲”字 就是情感语言，它表明作者客居 他乡又逢秋时不尽的伤感。
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一 抓意象
杜鹃花得红字
真山民①
愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。 归心千古终难白，啼血万山都是红。 枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。 至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。
【注】①真山民：宋朝遗民，真名不详。宋亡后 隐姓埋名，好题咏，自称山民。②锦水：即锦江，在四 川成都。
问：本诗和白居易的《琵琶行》中都写到杜鹃鸟，它 们在诗中的作用有什么不同？请具体说明。
把握诗中的意象，有助于参悟意境， 理解诗中所蕴含的情感。
如： “柳”与“留”谐音，古人 在送别之时，往往折柳相送，以 表达依依惜别的感情； “月亮”“鸿雁”“红豆” 常常是相思的象征； 梧桐芭蕉常代表愁苦之情 寒梅翠竹常代表坚贞高洁等。
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一 抓意象 意象在表达诗歌情感上的作用主要有两种：
【参考答案】 ①本诗中，在抒情上，作者托物言志，借“望 帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之 思；在结构上，由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌 的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更抹 上了一层哀怨凄美的色彩。 ②《琵琶行》中，“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句 以杜鹃悲凄的啼鸣渲染谪居之地环境的恶劣，衬托 诗人被贬后痛苦的心情。
世间更以晚晴为重。
名词用 作状语
樯橹灰飞烟灭。(苏轼《 念奴娇 赤壁怀古》)
古代诗歌鉴赏练习题及答案
古代诗歌鉴赏练习题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，诗人在夜晚静思时，看到了什么景物，从而引发了他的思乡之情？答案：床前明月光2. 王之涣的《登鹳雀楼》中，诗人在登高望远时，表达了什么哲理？答案：欲穷千里目，更上一层楼3. 杜甫的《春望》中，诗人通过什么景物来表达对国家和人民的忧虑？答案：国破山河在，城春草木深二、选择题1. “红豆生南国，春来发几枝。
”是哪位诗人的作品？A. 李白B. 王维C. 杜甫D. 李清照答案：B2. “床前看月光，疑是地上霜。
”出自哪位诗人之手？A. 辛弃疾B. 苏轼C. 李白D. 王之涣答案：C三、判断题1. 李清照的《如梦令》中，诗人表达了对逝去青春的怀念。
（对/错）答案：对2. 苏轼的《水调歌头》是一首描写秋天景色的诗歌。
（对/错）答案：错四、简答题1. 请简述白居易的《琵琶行》中，琵琶女的形象特点。
答案：琵琶女在《琵琶行》中，形象凄美，技艺高超，她的音乐能够引起听众的共鸣，她的故事反映了当时社会对女性命运的不公。
2. 请简述《诗经》中的《关雎》所表达的情感。
答案：《关雎》是《诗经》中的一首爱情诗，表达了男子对女子的深切思念和爱慕之情。
诗中用“关关雎鸠，在河之洲”等自然景物来比喻男女之间的情感，展现了一种淳朴而真挚的爱情。
五、翻译题1. 将杜甫的《登楼》中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”翻译成现代汉语。
答案：在漫长的秋天里，我常常感到悲伤，像是一个过客；在人生的百年岁月中，我常常生病，独自登上高台。
2. 将王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。
”翻译成现代汉语。
答案：太阳依偎着山边落下，黄河流入大海。
六、分析题1. 请分析《诗经》中的《蒹葭》一诗，说明其艺术特色。
答案：《蒹葭》是《诗经》中的一首抒情诗，其艺术特色在于使用了比兴手法，通过描绘蒹葭的景象来表达诗人对爱情的渴望和追求。
诗中语言简练，情感真挚，具有很高的艺术价值。
2. 请分析李白的《将进酒》一诗，说明其主题和艺术手法。
古代诗歌赏析杜甫《忆幼子》阅读练习及答案
五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下列小题。
忆幼子①杜甫骥子春犹隔，莺歌暖正繁。
别离惊节换，聪慧与谁论。
涧水空山道，柴门老树村。
忆渠愁只睡，炙背俯晴轩。
[注]①作于公元757年“安史之乱”时，杜甫身陷长安。
骥子为其幼子宗武小名，当时在鄜州老家。
21．本诗章法严密，颔联“别离”“口口”分别与首联“口”“莺歌暖正繁”照应。
22．诗题为“忆幼子”，作者如何表达对幼子的情感？请结合全诗作分析。
六、句子默写23．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）子路曰：__________。
长幼之节，不可废也；_________，如之何其废之？（《论语》）（2）且臣少仕伪朝，__________；本图宦达，___________。
（李密《陈情表》）（3）西当太白有鸟道，__________。
__________，然后天梯石栈相钩连。
（李白《蜀道难》）（4）__________，子无良媒。
将子无怒，___________。
（《诗经·氓》）（5）江天一色无纤尘,_________。
江畔何人初见月？____________？（张若虚《春江花月夜》）21．节换；隔22．①首联借景抒情(以乐景衬哀情)，写春天美景，景愈丽，愈见与幼子相隔之情悲。
②颔联直抒胸臆，“惊”字夸张地写出诗人对季节变化的敏感，暗示与幼子别离时间之久，思念之深；“与谁论”更充满深深的无奈与酸辛。
③颈联用虚景抒真情，写鄜州衰瑟冷落之景，蕴含思乡思亲人的温情。
④尾联以“睡”和“俯”两个细节，描写诗人忆幼子的“愁”情之深。
23．不仕无义君臣之义历职郎署不矜名节可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死匪我愆期秋以为期皎皎空中孤月轮江月何年初照人。
高中语文第二单元唐代诗歌第5课杜甫诗三首练习含解析3
第5课杜甫诗三首1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（D)①有“中国最后一位儒家"之称的梁漱溟先生是当代中国屈指可数的学问大家，在他的耳濡目染．．．．之下，梁培宽的学习成绩一直名列前茅。
②战功赫赫的老将军逝世了无人问津．．．．,一个二线的女歌手死了，网络上的消息却铺天盖地，这个社会已经畸形到这种地步!③在国家全面实施二孩政策的背景下，女教师过度集中会让教育管理部门在人事安排上捉襟见肘．．．．，这恐怕是女师范生就业难的重要原因.④坚持走职业化、市场化的道路，通过引进高水平的教练和球员来带火球市，长此以往．．．．中国足球一定能冲出亚洲，走向世界.⑤他心中恶念越积越重，终有一日堤防溃决，一发而不可．．．．．收．,只有盼他善念滋长，恶念渐消，方能逐步归于正道.⑥只有与国家和人民休戚与共．．．．、把个人荣辱置之度外的人才会赢得人民的口碑，受到人民的拥戴。
A．①②⑤ B．①③④C．④⑤⑥ D．②③⑥解析：①耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。
使用对象错误。
②无人问津：没有人过问或尝试。
③捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。
④长此以往:老是这样下去(多就不好的情况而言）。
不合语境.⑤一发而不可收：事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态.含褒义。
不合语境，此处应为“一发而不可收拾"。
⑥休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。
2．下列各句中，没有语病的一句是（D)A．中国着眼于推进全球化进程，提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区域互联互通等，体现了与世界各国共迎挑战、共谋发展的决心。
B．近年来，我国在国际量子信息研究领域取得了众多令世界瞩目的成就，日前更是成功发射了“墨子号”成为全球首颗量子科学实验卫星。
C．类似于几年前手机、楼盘的“饥饿营销”，当前被许多网红餐饮店采用的排队营销术，虽然让商家赚得盆盈钵满,但餐饮业的市场秩序被严重扰乱了。
望月怀古练习题与答案
望月怀古练习题与答案望月怀古练习题与答案夜晚，皎洁的月光洒在大地上，给人一种宁静而神秘的感觉。
在古代文人雅士的笔下，月亮常常被赋予了深远的意义，成为了诗人们怀古思乡的象征。
而其中一首名篇《望月怀古》更是成为了中国文学史上的经典之作。
下面，我们来看看一些与《望月怀古》相关的练习题以及答案。
一、请简要介绍《望月怀古》的作者和创作背景。
答案：《望月怀古》是唐代文学家杜甫创作的一首诗。
杜甫是唐代最伟大的诗人之一，被誉为“诗圣”。
他的诗作以写实、豪放著称，深受后世文人的推崇。
《望月怀古》是杜甫在长安城中怀念故乡的作品，通过对月亮的描写，表达了对故乡的思念之情。
二、请简要概括《望月怀古》的主题和意境。
答案：《望月怀古》主题鲜明，以怀乡之情为主线，通过对月亮的描写，表达了作者对故乡的思念之情。
诗中描绘了月亮的美丽和辽阔，与此同时，也以此来对比自己身处异乡的孤独和无助，进而表达了对故乡的深深思念之情。
三、请解释下面一句诗的意思：“家书抵万金，寄与野人收。
”答案：这句诗表达了作者对家乡的思念之情。
在古代，书信是人们交流感情的重要方式之一。
杜甫在异乡无法与家人团聚，因此他将家书视为珍贵的礼物，把它寄给了在乡间过着质朴生活的野人，希望通过这封信能够传达自己对家人的思念之情。
四、请解释下面一句诗的意思：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”答案：这句诗表达了作者对故乡亲人的思念之情。
茱萸是传统节日中常用的装饰品，杜甫用它来象征家人团聚的喜悦。
诗中的“遥知兄弟登高处”意味着作者虽然身在异乡，但他通过心灵的感应，能够感受到故乡亲人的喜悦。
而“遍插茱萸少一人”则暗示了作者自己无法与家人团聚，感到孤独和惋惜。
五、请简要解释下面一句诗的意思：“才下眉头，却上心头。
”答案：这句诗表达了作者对故乡的思念之情。
诗中的“才下眉头”意味着杜甫的思念之情一直藏在心底，没有表露出来。
而“却上心头”则意味着在看到美丽的月亮时，他的思念之情如潮水般涌上心头，无法抑制。