动漫专业人才培养方案计划
/* 序号： 专业代码：090400
计算机动漫与游戏制作专业 2.5人才培养方案
集美职业技术学校 /* 集美职业学校模具制造技术专业2.5人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 090400 计算机动漫与游戏制作 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3 年 四、培养目标
本专业坚持立德树人，主要面向模具制造行业及模具产品相关企业，培养从 事模具制造、装配、调试、维修、相关设备操作、品质管理等工作，德智体美全 面发展的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书（举例） 专业（技能）方向
1 平面设计 计算机信息高新技术考试
图形图像处理Photoshop CS3 ；图形图像处理Illustrator 10.0 ；网页制作Flash 8 ； 平面设计方向 2 美工
3 网页设计 4 UI设计 5 游戏三维建模
计算机信息高新技术考试 图形图像处理3dmax ； 三维动画方向
6 建筑三维建模
7 三维渲染设计师 8 三维动作设计 9 影视特效 计算机信息高新技术考试 视频编辑Premiere 影视后期方向 10 影视后期剪辑
11 建筑漫游 /* 12 动画中间画 计算机信息高新技术考试
图形图像处理Photoshop CS3 ；图形图像处理Illustrator 10.0 ；网页制作Flash 8 ； 二维动画方向 13 动画上色
14 动画原画 15 动画分镜 16 游戏角色原画设计 计算机信息高新技术考试 图形图像处理Photoshop CS3 ；图形图像处理Illustrator 10.0 ；
游戏美术方向
17 游戏道具设计
18 游戏UI设计 19 游戏场景设计
六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2、具有创新精神和服务意识。 3、具有人际交往与团队协作能力。 4、具有获取信息、学习新知识的能力。 5、具有借助词典阅读外文技术资料的能力。 6、具有一定的计算机操作能力。 7、具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 （二）专业知识和技能 1、能熟悉二维动画、三维动画、游戏美术、平面设计、后期制作的制作流程。 2、能熟悉二维动画、三维动画、游戏美术、平面设计、后期制作的相关软件。 3、能进行二维动画制作、三维东湖制作、游戏美术制作、平面设计制作、后期合成制作等工作。
专业（技能）方向——平面设计 1、 能熟悉平面设计的制作要求 2、 能掌握平面设计的相关软件 3、 能有良好的色彩搭配、排版等平面设计能力 4、 能够进行平面广告设计、网页设计、排版设计、UI设计、网站美工等工作 专业（技能）方向——三维动画 /* 1、 能掌握三维动画建模的制作要求 2、 能掌握三维动画中添加材质与贴图、灯光与渲染制作技巧 3、 能掌握三维动画中骨骼绑定、权重绘制、角色肢体动作、面部表情以及动画制作技巧 4、 能将三维制作技巧综合应用，完成一部三维动画短片
专业（技能）方向——影视后期 1、 能熟悉动画后期制作剪辑和合成的制作流程 2、 能掌握动画后期制作剪辑和合成的基础知识和基本原理 3、 能掌握影视后期剪辑、合成和特效制作的相关软件 4、 能对三维动画作品、二维动画作品、游戏作品及西宁后期剪辑、合成和特效处理
专业（技能）方向——二维动画 1、 能熟悉二维传统动画和二维电脑动画制作流程 2、 能掌握动画运动规律，并能绘制中间画 3、 能掌握二维动画上色软件技能，并按要求在上色软件中对二维动画线稿上色 4、 能掌握二维电脑动画制作相关软件的动画技能，能设计并制作动画短片 5、 能根据分镜头和原画要求，在电脑中完成动画镜头的制作
专业（技能）方向——游戏美术 1、 能熟悉游戏美术制作的流程 2、 能掌握游戏美术制作的基础知识 3、 能掌握游戏美术制作的相关软件 4、 能进行绘制游戏角色、场景、道具等原画设计的工作
七、主要接续专业 高职：动漫设计与制作、艺术设计、影视动画、新媒体艺术， 本科：艺术设计、动漫设计、数字媒体艺术、数字游戏设计、视觉传达设计、游戏动画、影视动画、产品设计、
九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康，以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 /* （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 40
2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 40 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 40 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 40 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 160 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 160 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 160 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 160
9 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 200 （二）专业技能课 1、专业核心课
1 三维动画 学生能掌握3Ds Max等三维软件；能够掌握建模方法、材质贴图，三维场景的布光与灯光参数设置；动画渲染及输出；了解角色形体结构、场景的造型图、道具的造型结构，以及布线规律、布线方法与技巧，完成角色、场景、道具的模型制作；了解各类材质的用途属性，添加材质与贴图的方法与技巧；了解骨骼绑定，角色肢体动作设定的技术与要求；了解三维动画制作原理及技术要求，掌握其相关操作技巧。 360
2 FLASH动画 学生能掌握动画运动规律，熟练操作FLASH软件；FLASH绘图技巧以及FLASH卡通设计方法.通过变形动画、移动动画、逐帧动画、引导线动画、蒙板动画做出绚丽夺目的FLASH，以及FLASH动画设计理论，商业广告FLASH设计等学习FLASH多媒体交互设计，FLASH声音的添加与调整，按钮的制作于交互性的实现FLASHACTION的学习， ，绘制动画、编辑动画，具备初步绘制角色、场景、合成、发布作品的综合能力 160 /* 3 平面设计 学生能掌握选区的应用、颜色模式的设置及区别、分辨率的概念与使用、图象处理与编辑、通道的运用，图层的综合运用，路径扣图，图象色彩的校正，各种特效滤镜的使用，笔刷工具的具体操作，与其它动漫二维三维软件的相结合等。学生能了解平面构成最基本的图底关系骨胳框架知识，逐步掌握平面构成设计的重复、近似、渐变、发射、密集、变异、空间、肌理等造型及组织规律，认识平面构成设计系统构成原理，丰富学生的造型手段，其最终目的在于对学生平面造型能力的培养。 160
4 影视后期 学生能熟练咋好难过我后期合成软件After Effects和Premiere，掌握后期合成、调色、蒙版、抠像、特效、字幕等实战技巧，包括相关软硬件系统的学习。掌握影片采集加工、剪辑制作、音频加工特效、视音频合成技术。掌握剪辑的历史，剪辑的心理依据，影视剪辑制度，作为技巧的剪辑，作为时空结构的剪辑，作为蒙太奇的剪辑，剪辑中的节奏等为学生以后创作影视动画特效、电视节目、 DV 作品打下坚实的基础,同时注重学生的社会实践能力与个性能力的培养。 160 5 二维动画 强化学生FLASH动画等二维动画水平，使学生达到独立创造制作二维动画，并将制作水平整体达到更加标准化、专业化的能力。依据当前动漫产业制作以及周边动漫产品市场需要，通过解析动漫产业岗位群的典型工作任务获得，以创作系列动画为手段，让学生在课堂上通过大量的任务实训环节达到二维动画师的要求标准，培养实用型二维类动漫制作人才，特别能够培养学生团队合作能力所需要的知识、技能、素质要求。 120 6 商业美工 学生能够了解广告的概念、广告设计的分类，熟悉平面广告设计的原则、创意的表现方法以构成要素、版面编排和工作流程等方面。了解色彩的概念，印刷的分类、印刷装订方法、常用印刷纸张及分类方面的知识，掌握平面广告中主色调的运用规律，印刷品常用制作尺寸，以及熟悉RGB色彩与CMYK色彩管理、常用印刷术语等。了解和熟悉VI应用的要素，应用系统以及标志的设计和制作的技巧。使用平面软件制作VI应用的标志、名片、信封和会员卡等。 120 7 影视特效 增强学生在剪辑视频，给视频加特效等领域水平，使学生能够组织团队写出剧本，并拍摄出来剪辑加特效，达到预期所要的视频效果，从而加强学生对面项目制作的信心。根据如今的动漫;影视产业需求，更多的宣传，广告等等，以视频来呈现，让学生在课上通过大量的项目实训来达到视频剪辑，视频加特效的要求标准，培养实用型的人才，并且加强学生团队合作的重要性。 80 8 概念设计与原画 学生能够掌握原画的定义，原画中基本动作、关键姿势的捕捉与表现，人物常规动作的画法，动物常规动作的画法，自然现象的画法，特技效果的制作，构图的设计和角色表情动作的设计等。培养学生具备一定设计基础能力（包括基础设计素描，构成设计，色彩设计）和审美能力，以培养高素质的游戏设计专业人才为目标。 120
动漫设计与制作专业人才培养措施
开封文化艺术职业学院动漫设计与制作专业人才培养方案专业代码：590110制定时间：2018年7月9日开封文化艺术职业学院动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：动漫设计与制作专业代码：590110二、招生对象与学制招生对象：高中毕业生或同等学力者学制：三年三、专业培养目标1、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展的高等专科层次的具备设计与创作、教案和研究等方面的知识和能力，掌握动画设计与计算机辅助设计的基础理论、基本知识和专业技能，能在相关企事业单位及学校、动画公司、游戏公司、网页美工、电视台从事动画艺术设计、教案、研究、管理等方面工作的高等职业专科技能型人才。
2、专业适应的职业岗位群<1）适应行业●影视动画制作及电视传媒行业；●广告传播等商业制作公司；●游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域；●手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域；●各企事业单位的宣传与培训。
<2）职业岗位定位●从事前期策划、导演、编剧、设计、制作的动漫设计师。
●从事动画角色造型绘制、动态中间图绘制以及不同场景绘制的动画绘制员。
●从事二维动画制作的二维动画人才。
●从事3D动画制作的三维动画人才。
●从事出版、印刷、广告等行业的平面设计师。
从事后期制作的等各种需要人才。
职业、岗位群、职业资格证书一览表四、专业人才培养要求<一）基本素质（1）具有坚定正确的政治方向。
（2）具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。
（3）具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。
（4）具有解放思想、实事求是的科学态度。
（5）具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。
（6）具有较强的法律意识。
（7）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，具有健康体魄。
<二）专业知识和技能1、专业素质其内容大体包括以下三个要素。
第一要素：八个方面的基本知识（1）美术基础知识；（2）动画基础；（3）二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和文化艺术修养；（4）人体解剖；（5）绘画透视；（6）构成；（7）二维动画理论基础及三维动画软件基本知识；（8）三维动画理论基础及三维动画软件基本知识。
2023年专业人才培养方案3篇_2
2023年专业人才培养方案3篇专业人才培养方案篇1一、培养目标本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术的基本理论，掌握计算机软硬件、网络与大数据技术等方面的基本知识，具有软件需求分析、软件系统设计、程序实现及其测试、搭建等的基本能力，能够在计算机及其相关领域从事软件的设计开发与运营维护工作的高素质应用型人才。
二、培养要求1、知识要求：(1)掌握计算机科学与技术及相关的专业基础知识;(2)掌握计算机程序设计的基本知识;(3)掌握搭建的基本知识;(4)掌握移动互联软件应用开发的基本知识。
2、能力要求：(1)具备计算机程序设计开发能力;(2)具备人机交互界面设计实现的能力;(3)具备开发互联网及移动应用软件的能力;(4)具备数据库设计与开发的基本能力;(5)具备文献检索能力和自主学习能力。
3、综合素质要求：热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。
4、适宜就业方向：在计算机软件、移动信息服务、设计与开发等行业，从事信息技术应用、软件系统开发和运营维护等工作。
三、修业年限准学制2年，学习期限为2-3年四、毕业学分与授予学位毕业学分：55个学分授予学位：工学学位专业人才培养方案篇2高职院校以培养职业技能强，提高学生就业为基本出发点，因而其教学方式也以实践为主，并面向企业发展。
高职影视动画专业为此需引进项目化课程体系，完善和革新传统的教学体系、课程内容和组织形式，从而提高质量，构造符合自己专业特色的课程，为学生的就业提供方便。
高职影视动画专业特色高职影视动画专业结合了动画和漫画两者的特色，要求学生在掌握动画设计理念的同时，也要熟悉动漫设计并能实际操作。
另外，该专业也需要学生及时了解影视界的发展方向，熟悉并掌握专业知识和技能。
这些都是高职影视动画专业独有的特色。
项目化课程体系项目化课程指的是在原有教育的基础上，通过以学习任务为核心，有目的的选择和安排课程内容，并完成所安排的任务的一种学习模式。
动漫制作技术培养方案
动漫制作技术培养方案一、培养目标。
咱们这个动漫制作技术专业啊，就是要把同学们培养成超级厉害的动漫制作小能手。
让大家能够独立制作出超酷的动漫作品，不管是超搞笑的二维动画，还是超级逼真的三维动画，都不在话下。
而且呢，还得让同学们掌握动漫制作从创意构思到最后成品的一整套流程，这样出去找工作的时候，那可就是香饽饽啦。
二、入学要求。
只要你对动漫充满了热爱，不管你之前有没有基础，都欢迎你来。
当然啦，要是你有点美术基础或者计算机操作基础，那就像给你的学习开了个小外挂一样。
不过就算没有也别担心，咱们从头开始学，也能让你成为动漫达人。
三、学制与学习形式。
1. 学制。
一般来说，咱们这个专业是三年制的。
这三年时间，足够让你从一个动漫小白变成大神啦。
2. 学习形式。
咱们会有课堂教学，老师在讲台上巴拉巴拉地讲那些超有用的知识，你就在下面认真听，有啥不懂的就随时举手问。
还有实践教学呢，这个可重要啦，就像学游泳得下水一样，做动漫就得动手做。
另外，咱们也鼓励同学们自己组队做项目，互相学习、互相吐槽，这样进步可快了。
四、课程体系。
# （一）公共基础课程。
1. 思想政治课。
这可是让你思想觉悟提高的课，让你知道啥是对的啥是错的，还能让你了解国家大事，做一个有理想有道德的动漫人。
2. 大学英语。
虽然咱们做动漫不一定要和外国人聊天，但是很多厉害的动漫资料都是英文的呀，学好英语就能第一时间看到国外那些超棒的创意，说不定还能和外国的动漫爱好者交流呢。
3. 计算机基础。
电脑可是咱们做动漫的重要工具，这门课就是教你怎么和电脑这个小伙伴好好相处，掌握基本的操作，以后用那些复杂的动漫制作软件就容易多啦。
# （二）专业基础课程。
1. 美术基础。
画画可是动漫的灵魂啊。
从素描开始，让你学会把东西画得像模像样的，然后再学色彩，知道怎么搭配颜色才能让画面看起来超级舒服。
还有速写，这能让你快速捕捉人物或者场景的特点，在做动漫的时候，画角色和场景草图就轻松多啦。
动漫设计与制作专业人才培养方案
北京商贸学校动漫设计与制作专业人才培养方案动漫设计与制作专业人才培养方案是按照示范校建设的要求，根据本专业“工学结合、SSP”专业建设的整体思路,就专业人才的社会需求、专业岗位需求、学生就业去向、职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格、专业发展建议等问题开展调研工作，在本专业原有的人才培养方案的基础上,总结和探索课程改革新的思路,通过行业和企业调研、论证,最后动漫设计与制作专业建设指导委员会，结合本专业实际及示范院校建设要求，制订了本人才培养方案。
一、专业名称及专业代码动漫设计与制作专业 141700二、培养目标及规格(一）培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动漫设计与制作职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动漫设计与制作技能,具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识,具有建康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动漫设计与制作的技能型人才。
(二)人才培养规格（一）知识中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识.掌握动漫设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业知识。
掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识。
掌握动漫设计与制作相关的计算机软件操作知识和CG设计的基本知识.掌握动漫设计与制作相关设备、常用工具的操作知识。
了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相关知识.（二)能力能独立、规范使用动画绘制工具与设备。
具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三维创作、视频特效、声音制作、合成输出等能力。
能独立安装、熟练使用动画制作的相关软件。
具备独立学习、获取并运用动漫设计与制作中的新知识、新技能的能力。
(三)情感、态度、价值观严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位职责,服从分配，遵守劳动纪律。
具备健康向上的审美意识。
具备团结协作、主动配合的团队意识。
石家庄城市经济职业学院
石家庄城市经济职业学院计算机动漫设计与制作专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养身心健康，坚持四项基本原则，具有良好社会责任感，适应生产、销售、管理、服务第一线需要的“专业强、懂经济、会管理、职业化”，德、智、体、美等方面全面发展，实践能力强、具有商业思维、职业养成素质和就业创业能力的总经理级人才。
学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
坚持科学定位，通过就业导向型职业教育、共创教育、公司化培养，把学生培养成具有国际视野、忠诚于党，报效于国家，具有良好的职业养成习惯、诚实守信，具有现代商业创新思维、创新能力和商业领导力的总经理级人才，成就现代职业经理人。
为了全面推进素质教育，注重大学生创新、创业能力的培养，有针对性地对学生加强就业、创业教育，鼓励和支持大学毕业生从事创业活动，激发大学生的创业激情，把毕业生的就业压力，转化为创业动力，同时培养出越来越多的不同行业的职业经理人，把石家庄外国语职业学院建设为“职业经理人的摇篮”，在各系开展专业教育的前提下，培训学院面向全院开设：《商业计划书编制》、《招投标书编制》、《合同起草书》、《会计记账与财务预决算》、《企业管理》、《市场调查与数据处理》、《市场营销》、《人力资源管理》八门课程。
具有综合职业能力，良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机动漫、设计与制作的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的动漫、设计与制作的职业技能，培养高素质、高技能型专门人才。
二、培养规格（一）政治思想方面1.热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。
2.具有强烈的事业责任感，具有勤奋好学，热爱本专业安心基层工作等良好的道德品质。
动漫专业教学实践计划(3篇)
第1篇一、前言随着动漫产业的迅速发展，动漫专业人才的需求日益增加。
为了培养具备创新精神和实践能力的动漫专业人才，提高学生的专业技能和综合素质，特制定本动漫专业教学实践计划。
二、教学目标1. 培养学生掌握动漫制作的基本理论、基本知识和基本技能，具备动漫创作、设计、制作和运营等方面的能力。
2. 培养学生具备良好的艺术素养和审美能力，能够独立完成动漫作品。
3. 培养学生具备较强的团队协作能力和沟通能力，能够适应动漫产业的发展需求。
4. 培养学生具备创新精神和实践能力，能够不断探索和改进动漫制作技术。
三、教学内容1. 基础课程- 美术基础：素描、色彩、速写、动画基础理论等。
- 动漫制作软件：Flash、Maya、3ds Max、ZBrush等。
- 动漫剧本创作：剧本结构、角色塑造、情节设计等。
2. 专业课程- 动漫角色设计：角色造型、动作设计、表情设计等。
- 动画制作：动画原理、动画制作流程、动画后期合成等。
- 动漫场景设计：场景布局、道具设计、环境氛围营造等。
- 动漫特效制作：粒子系统、动态效果、光影效果等。
- 动漫分镜与剧本：分镜脚本、场景构图、镜头运用等。
3. 实践课程- 动漫项目实践：学生分组完成一个完整的动漫项目，包括角色设计、动画制作、场景设计、特效制作等。
- 动漫产业实习：组织学生到动漫企业进行实习，了解行业现状和发展趋势。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解动漫制作的理论知识，为学生提供基础知识框架。
2. 案例分析法：通过分析经典动漫作品，让学生了解动漫制作的技巧和创意。
3. 实践操作法：让学生通过实际操作掌握动漫制作技能。
4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 实习教学法：组织学生到动漫企业实习，让学生了解行业现状，提高实践能力。
五、教学实践计划1. 第一学期- 完成美术基础课程的学习，掌握基本的绘画技巧。
- 学习动漫制作软件，了解其基本操作。
- 开始动漫剧本创作课程，培养学生的创意思维。
动漫专业应用型美术与设计人才培养方案的研究
发展， 走传统 手绘 动画 ， 资缺乏 艺术综合素 师 质； 计算机 软件应 用 ， 走 硬件 、软件 设备达不 到 高端标 准 。 因此 ， 我们 必须 开拓 一条 有特 色 的道路 ， 即市场 方 向 。根据 市场 的需 要设 置课程 ， 甚至可 以聘 请一线行 业有经验的专家 授 课 。比如 三维 动 画课程 ， 以聘 请游 戏公 可 司专 门制作游戏 角色有 经验的游戏美 工授课 ； 再如非 线编课程 ， 可以聘请 电视 台后期制作专 家授 课 ； 还可 以聘请 民 间艺术家 客座授 课 。 动漫专 业目前 师资 ， 虽然 有科班出身的动 漫 专业 教师 ， 目前全 国动漫 专业 师资都相对 但 薄弱， 没有 系统的专 业教学 模式 ， 多学校的 很 动漫 专业授 课模 式仍 然在沿 用工 艺美术 的教 学模 式 ， 要适应 市场 实践方 面的能力 ， 需要大 幅度增 强师资力量 ， 可以定期 定额送教９ 去前 币 沿动漫 公司、 游戏 公司、动漫培训机构进修或 短期 培训 。教 师培训结 业后 回校从 事动 专 业关 键课 程 教学 工作 ， 这样 可 以避 免聘 请动 漫 、游戏 公司有 经验 的技术 人 员存 在教学 方
动漫专业人才培养方案
成都农业科技职业学院2010级图形图像制作专业（动漫设计与制作）人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、专业名称与专业代码（一）专业名称：图形图像制作专业(动漫设计与制作)（二）专业代码：590109二、招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生学制：三年三、专业培养目标坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义市场经济建设和现代化建设的需要。
适应动漫行业生产、管理、服务第一线的需要，具备动漫设计与制作专业基本理论和操作技能，具备一定的设计和制作能力，具有较强动漫设计制作能力，能在动画行业、漫画行业、游戏行业、广告行业、室内设计行业、插图行业、教育单位、企业、事业和行政管理部门等单位从事动漫设计与制作的高等技术应用型专门人才。
四、就业方向与职业岗位（群）表1：就业方向与职业岗位（群）（一）基本要求通过学习，使学生懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事动漫设计与制作专业领域实际工作的基本能力和技术；具备较快适应动漫行业生产、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
（二）知识、能力、素质结构：1.知识结构（1）具备基本的政治理论知识和法律知识。
（2）具备本专业必备的英语、计算机等文化知识。
（3）重点具备图形图像制作专业（动漫设计与制作）的影视动画制作、视频特效制作(premiere\A.E)、FLASH二维动画制作、MAYA模型制作、MAYA动画制作；同时具备矢量图形设计与制作、位图图形设计与制作、平面设计与制作、插图设计、室内设计、CAD建筑工程制图、网页设计与制作、室内设计与制作、多媒体制作等专业知识和专业理论。
动漫专业课程体系与专业人才培养机制研究
动漫专业课程体系与专业人才培养机制研究【摘要】随着全国各地动漫产业高速发展，以及国家推出的各项动漫产业扶持政策，我国动漫产业逐步上了世界的舞台。
但动漫原创人才的缺乏，却成为了我国动漫产业发展难以突破的瓶颈。
本文探讨了动漫教育课程体系和动漫专业人才培养机制。
【关键词】动漫专业课程体系；动漫专业人才培养机制；2D/3D动画1动漫教育课程体系学生特征：学生生源是高中学历，其中又分为文科生、理科生和艺术生。
理想的生源应该是文科类的艺术生。
动漫产业从动画视觉上可分为二维动画和三维动画，二维动画的流程如下：故事脚本→分镜头→设计稿→原画→动画→上色→合成→输出三维动画的流程又分为：前期规划→中期制作→后期制作前期规划主要进行概念设计（进行剧本的创建），进行造型设定（根据剧本绘制动画场景、角色、道具等的二维设计以及进行动画风格的制定，为后面进行三维制作提供参考），创建分镜故事板（根据文字剧本进行分镜头工作，手绘图构建出画面，解释镜头运动，讲述分镜头情节为后面三维制作提供参考）。
中期制作主要进行如下工作：3D粗模：在三维软件中由建模人员制作出故事的场景、角色和道具的粗略模型，为布景作准备；3D故事板：用3D粗模与剧本、分镜故事板制作出布景，包括摄象机位置摆放、基本动画设置等；3D角色模型/3D场景/3D道具模型：根据概念设计以及客户、导演的要求，进行模型的精确制作；贴图材质：对3D模型进行色彩、纹理、材质的定制工作；骨骼蒙皮：对3D动画模型进行一些变形、动作驱动设计，提供动画解决方案；分镜动画：参考剧本和分镜故事板，动画师会根据布景制作出每个活动对象在每个镜头的表演动画；灯光：根据概念设计的定位，由灯光师进行场景的照亮、材质的精细调节，把握每个镜头的渲染气氛。
后期特效工作：3D特效：如水、烟、雾、火、光的maya制作表现方法；分层渲染/合成：动画、灯光制作完成后，由渲染人员根据后期合成师的意见将各镜头文件分层渲染，提供合成用的图层和通道；配音配乐：由专业配音师根据镜头配音，根据剧情配上背景音乐和各种音效；剪辑：用渲染的各图层影像，由后期制作人员合成完整成片，并根据客户以及监制、导演的意见剪辑成不同版本，以供不同需要。
动漫设计人才培养方案最新参考版
影视动画专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：影视动画专业代码：660209二、入学要求普通高中毕业生或同等学力者。
三、学制与学历学制：3年学历：高职四、培养目标一般目标：影视动画专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德的人文素养，掌握影视动画基本知识和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作、三维动画制作、动漫数字化技术制作、动漫美术设计工作的高素质技术技能人才。
具体目标：本专业针对原画设计、二维影视动画、三维影视动画、电视栏目包装、影视动画后期制作等岗位进行培养。
对该专业的岗位群的能力要求如下：原画设计：对动画的人物、场景、动作、道具等进行原画设计，基于剧本及导演表现意图进行具体创意。
有创意能力和较强的绘画表现能力，对人物、场景、动作、道具等把握较为准确。
二维影视动画：根据动画项目的需要，能熟练操作二维软件进行角色、场景、道具等的绘制。
并根据分镜头台本进行影视动画与制作。
三维影视动画：根据影视动画项目的需要，能熟练运用三维软件进行简单角色、道具、场景等的模型设计与制作、材质设计与制作，灯光设计、动画设计、特效制作，使用后期合成软件对动画进行合成输出。
电视栏目包装：根据项目要求进行总体策划，运用二维动画、三维动画、后期特效与非线性编辑等软件进行电视广告短片和企事业单位形象宣传短片设计制作。
影视动画后期制作：根据项目的需求或者导演的要求使用摄影摄像设备收集需要的素材，使用编辑软件对素材进行加工整理。
使用影视素材表达创意主题，使用音频编辑软件制作音效，使用剪辑类软件进行音画对位制作成片。
素养目标：培养学生爱国、爱党、爱校的高尚情操，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立遵纪守法的观念；培养学生具有吃苦耐劳、勇于奉献的“军工”精神；认真践行社会主义核心价值观；有良好的团队意识和沟通意思，热爱生活。
知识目标：了解计算机及其动漫的基本理论基础知识。
1.掌握平面软件、二维动画软件和三维动画软件的应用；2.掌握场景原画和角色原画的绘制技巧；3.掌握三维动画的制作流程；4.掌握三维影视特效的制作；5.掌握后期合成技术。