级部管理工作经验交流

尊敬的各位领导,各位老师，大家好！首先感谢各位校长对我们初一级部工作的支持与帮助，感谢庆友及各位班主任对我工作的支持。担任级部主任工作只有短短一年,经验谈不上，所以只是将自己工作中的一些做法与大家来分享一下，以期引起大家的借鉴。

一、级部的教育理念

清朝陈澹然说，自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域.教育是一件大事，我们常说：百年大计，教育为本嘛。所以我也一直在思考怎样才能实现最好的教育，即理想的教育应该是怎样的。在思考中，我常常想起我们学校的教育理念是:让每一个人成为最好的自己。这句话提得非常好，也是我们每位师生应该遵循的教育箴言。在对这一教育理念思考的基础上，结合自身的理解，确立了级部教育的的核心理念是:“和合”。

“和合”二字最早见于《管子·兵法》，“和合故能谐,谐故能辑,谐辑以悉，莫之能伤。”这句话阐述为：“有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。协调和一致都实现了,便无往而不胜.”在这里,将“和合"作为核心理念，它首先强调的是“合”,即合作共赢；而“和”，即和谐相处。“和”与“合”具备了才能达到“和谐”的阶段，达至人（生理与心理）、物、事的高度和谐统一，是追求目标。综上所述整个观念的基础是典型的人本思想，体现团结合作、拼搏进取、敢于争先、共荣共赢、和谐发展的境界.

二、级部管理

1、教师工作

（1)做好班主任队伍建设。众所周知，班级是学校的基层管理单位，而这一单位的核心是班主任，他是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。所以，班主任工作是学校工作中相当关键的一环。班主任队伍建设的好坏,直接影响一个级部的教育质量。在此,我们级部主要采取三项举措：一是开好班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，好典型，促进了级部内工作的良性发展，也从一定程度上提高班主任的自身素质和管理水平。二是充分发挥大家的集体智慧，经常开展班级管理工作专题研讨,一些管理的好方法、好策略在群策群力下产生。如课改中个性组牌，（先后得到孙守贵与李新芹两位老师的建议）,小组口号的制定等等，都是大家共同智慧的结晶。三是倡导奉献精神，调动广大班主任教师工作的积极性。班主任工作与单纯任课教师差别很大,需要班主任教师的付出很多,早来晚走，大事小情,件件样样都要班主任处理，但做班主任工作又是非常快乐的事情，记得魏书生说过当教师有三重收获:收获各种人才，收获真挚的感情，收获创造性地成果。但我认为只有班主任才是收获最多的人，你看学生毕业后，想的最多的是班主任，终生不忘得也是班主任。所以,我说当班主任累但是快乐的。

（2)打造学习型、研究型的教师团队。记得上海市郑杰校长说过：一所好学校，是以人为本的学校,应追求文化立校。我认为，教师素质是构成一个学校文化的最最关键的因素，因而培养与打造一批优秀的教师队伍是非常非常必要的。在管理中，我们积极倡导教师进行相互学习，取长补短，年前除学校正常安排听评课外我们级部所有教师均人人执教了一节研讨课，方便了大家的交流与学习，也为下半年的教学改革做了很好的铺垫.再如年后的课改中积极倡导教师写课改反思,至今我们每人至少有10篇课改反思文章，部分教师写有多篇教育叙事.这些文章不是对任务的简单应付，而是记载了我们每位教师的课改成长历程。再如学案的推行，即密切了集体教研与集体备课，也让每一位教师增加了许多锻炼，以前许多几乎不用电脑的教师现在都能较熟练打字，排版等（如：成秀萍等老师），我想这也为无纸化办公的到来打下了基础。还有伴随课改推行,我们共组织听课近3轮,对课改中的新授课与复习课都作了专题研讨等等，在研讨与相互学习中，许多老师的课有了很大提高,许多课改成

果得以积累，教师素质有了定进步。所有这些,对大家的专业成长起了一定的促进作用.

（3）实施制度管理，实现政令畅通.大家都知道级部工作是比较琐碎的，学生的、教师的、各部门的工作一天处理最少5、6个,多者达十几个等你完成,这些任务怎样才能保质保量的完成，这就需要做到上行下效，政令畅通,没有这一点你就是喊破嗓子也没人理你。因此,在日常要求所有教师对布置的任务一定认真落实,并注重实效。确保各项工作有序开展。如：课改推行，一开始该如何推？当时李校长、马校长都对我们予以了高度支持，并知道说，强行上路。开头开得不错,老师支持很快推开；但推行过程中不断遇到新问题，针对这些，我们前期主要开展了针对不同问题的小策略研究，并反过来要求所有教师进行应用。大约11周左右，部分教师的积极性下降，这时该怎么办？正如平静的水面，不再泛起波纹。我想若是老子的思想的信奉者一定非常高兴，因为它主张无为而治的局面，但我们不行，我们要“有所为而又有所不为”,得想办法再调动教师的积极性，于是又开展了一轮针对复习课型的研讨课.再如学案的打印，当时许多教师表示了困难与不理解，因为电脑不够用,打字不熟练等。我说了三点好处：一是不会像手写一样字写的参差不齐，给学生感觉好，给老师树形象;二是便于资源的积累,供学校内资源共享，实现资源的可持续利用；三是锻炼教师对电脑的使用，为自己提前适应现代化教学打下坚实的基础.结果各科全部预期推开。

2、学生管理(德育教育为首的观念不动摇）

（1）结合标准成为习惯活动，强化学生各项养成教育。

初一同学一入校就严抓学生常规习惯养成,明确中学生一日常规要求,并按要求强化记忆并落实，级部、班级跟上检查，发现问题及时解决，从早到校到晚放学，从入学站队、打扫卫生到下午放学站队关窗都有明确标准要求,在一个月中强化让标准成为习惯.然后在行为习惯基本养成的基础上向精细、精品转化，确定习惯养成中的薄弱方面,每两周再选定一个主题进行整顿强化，结果成效显著。如：校服穿戴、个人卫生、课间纪律、买吃零食、打架现象、说脏话等方面都作为专题整顿过。

本学期我们还重点搞了学生礼仪教育，由王庆友老师主持制定了初一学生礼仪规范,从学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面全面规定了学生应达到的标准。现在,学生礼仪行为等获得极大好转.如:日常说脏话的已经大大减少，再如礼貌问题也是比较突出的。

（2）注重学生干部培养，强化学生自我管理。

加强对学生的管理提高自律自强能力。年前年后管理方式有了较大转变，年前主要落实的是班内班干部的自我管理，年后实施小组合作学习后,演变为班干部、组长协同管理的思路,班干部主要负责对学生小组的监督与评价,而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位,更加便于实施自我管理。每周各科教师都召开小组长辅导会议，重点是对小组长地管理与组织能力进行培养，以便形成一批懂管理、会管理的优秀小组长。

（3）抓好各项活动，以活动促学习、行为习惯的养成.

我对活动的认识，活动是载体,通过活动可以培养学生许多能力，而且引导得当，可促进学生更好更快的发展。因而对学校组织的各项活动，我们一律大力支持，积极参与，对于从初一抽调学生参与音体美等活动我们也总是予以高度配合。目的就是想为学生提供更好的发展机会.所以，除学校统一组织的活动外，我们出一级部还组织了如下几个特色活动:开展感恩父母社会实践活动、礼仪教育宣誓活动、学生美文背诵比赛、学生百科知识竞赛、优秀小组评选、小组长辅导等等，其中后面4项侧重于小组的一种培养,与我们的课改是紧密配合的，同时也对激发学生的学习兴趣起了一定的作用.

（4）加强对学生的法纪教育和心理健康教育。

利用班会、例会等主阵地，进行法纪教育,不断增强学生的法纪观念和遵守社会公德的意识。对违反校纪校规的学生严格执行奖惩条例,我们初一级部有三道高压线,一是打假,

二是上网,三是不完成作业，对部分学生继续实施不良行为记录，做好受处分学生的思想工作,使之增强自信，积极改正。同时积极鼓励学生与教师谈心，做好各类学生的思想工作，在全体学生中广泛开展心理素质教育。初一学生别看年龄小,一些心理问题确实存在的，小到小小的同学摩擦，大到心理的问题，都需要教师疏导。如：一名学生找到我，起外号，我说了三点:1、嘴长在别人身上，你阻止不了他人说你、评价你；2、你若因此而消沉，欺负你、笑话你的人就达到了目的；3、增强自身的素质，作堂堂正正的男子汉。思想扭转后,进步非常大。在最近的单元测试中，成绩前进

了80多名。

（5）发挥榜样的力量

学生的各种思想，如斯涅洪水,你不能采用完全堵的方式，而更多应用引导的方式，即你想让学生做什么,你就表扬什么行为，时间长了，他们看到怎样干会受表扬,学生自然而然就会像那个方向去努力了.如当前过渡时期,学生不上晚自习,学习状态一旦松懈，成绩就无法保障,为了引导学生形成好的学风，我们一者进一步表扬优秀小组,而是树立了几个学习的典范。

当然,以上是我对级部工作的一些做法，在此提出只是期望起到一种抛砖引玉的作用，如有不当,敬请原谅。自己深知水平有限,还有许多方面做的很不够，请大家以后多多帮助。谢谢大家！

管理方法经验分享3篇

管理方法经验分享3篇企业管理人员制订的总体目标、重任、文化艺术要“接地气”，是企业管理人员真真正正变成职工贴心人的落地式反映，是提高团队的凝聚力和执行能力的重要。下边是为大伙儿产生的管理方法经验分享，期待能够协助大伙儿。管理方法经验分享范例1：8月、12月，蓝天公司为九级之上管理者举行了三期培训机构，它是企业建立“效能型”公司的合理措施。我荣幸做为第三期学生参与了历时五天的学习培训，学习培训的具体内容有：非人力资源管理的人力资源资源优化配置、中层管理技能提升、管理者语言的艺术、财务报告剖析。根据近几天的学习培训，我与众多学生深情厚意，感触颇多，深深地领悟到了学习培训的必要性，针对提高各个管理人员的综合能力，提高公司管理能力起终将具有积极主动的推动作用。几日的学习培训，内容丰富。根据戴黔锋教师的解读演试，使我对人力资源资源优化配置中招聘员工的专业技能、薪酬管理制度的6个标准、怎样使职工更热爱工作，怎样激励团队拥有新的了解，宽阔了视线，扩展了构思;根据李真顺教师抑扬顿挫、沁人肺腑的演讲，使我感受到真心的“能言善辩”针对沟通交流的必要性;根据广东医学院经济学院刘教授专业技能的散播，使我对会计基础知识拥有一定的掌握;不可置否，获得数不胜数。尤其是姜博仁教师《中层管理技能提升技巧》的讲课，栩栩如生、品牌形象而又风趣，及时性、目的性强，针对管理人员怎样提高职工斗志和执行能力，提高团队的凝聚力开展了品牌形象的叙述，在其中有关“找觉得”、“接地气”的叙述令我印象深刻，获益匪浅、感慨万千，愿同各位同仁共享。寻找职工的觉得，是提升公司执行能力和团队的凝聚力的基本。公司管理的核心是人的管理方法，搞好人的管理方法关键是沟通交流，根据沟通交流、深交，掌握职工的真正念头。按姜博仁老师的名言说便是寻找职工的“Feeling”(觉得)，让公司、管理人员的总体目标与职工的觉得产生“关联”，变成总体目标共体，当职工找到为何干好的原因时，职工自动自发地工作中还能是难题吗?从而我想到习在与新闻记者发布会上一席话“大家的老百姓享受生活，盼望有更强的文化教育、更好的工作、更令人满意的收益、更靠谱的社保、更高质量的医疗服务服务项目、更舒服的定居标准、更唯美的自然环境，盼望小朋友们能发展得更强、工作中得更强、日常生活得更强。老百姓对幸福生活的憧憬，便是大家的长远目标”，迄今仍在亿万群众的耳旁回荡，在亿万群众的心里波澜壮阔并激发亿万群众发奋图强的上涨激情，便是由于找到老百姓的觉得。那麼，做为公司管理者怎样寻找职工的觉得、变成职工的贴心人呢? 一是要有重视的心：管理人员务必尊重自己机构中的每一个职工。说白了“想人如何待己便应当如何待人接物”，重视是获得真心实意的前提条件。虽然在机构中，每一个职工的家世情况，家中很有可能各不相同，可是以公平的心看待每一个职工，才可以谋取一个和睦的气氛，让职工从内心想要与你相处，心甘情愿解决困难，共商发展趋势。二是有关注的心：各个管理人员要常常下基层，紧密联系一线员工，拉话家常、聊一聊工作中、掌握艰难，急职工之所急，想职工

记卢龙县中学高三年级部班主任经验交流会

记卢龙县中学高三年级部班主任经验交流会卢龙县中学吴学飞为加强我校高三班主任队伍建设，肯定和推广各位班主任在班级管理方面的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用, 切实提升班主任的专业素养和管理的水平，高三年级部于12月18日举行了“班主任交流与成长”的主题活动。经过个人报名、分部推荐，高三年级共有崔国江、孟宪秋、焦志海、李永刚、吴学飞、崔焕旗等六位班主任进行了经验介绍。主要有以下六个方面产生共性认识：一、定位准确高中生是一个比较特殊的学生群体，一方面，高中生面临着较大的升学压力，另一方面，高中时期是学生心智、情感渐渐趋于成熟的重要过渡时期，导致这个群体的独特性尤其突出。高中生的心理问题和学习问题成为高中班主任教育管理的两个重要方面。这个时期，焦虑、迷茫、压力过大、早恋等成为高中生常见的心理现象，以致产生学生的不自信、抑郁、学习成绩不断下降和人际关系不断恶化等状况。我们年级的班主任们在科学定位的前提下，积极开展着班主任工作。他们每天都在扮演着学生的教师、朋友、父母、法官、榜样等多种角色。一位班主任在学生的学习生活中，既得是一位良师，又得是一位益友，把关爱送给学生。把师生关系看成一种平等的互助关系，将师生间的距离拉近，在精神上安慰学生，生活上关心学生，学习上指导学生。高三年级的班主任们重身教而兼顾言传。班主任们的一言一行无时无刻不潜移默化地影响着每一个学生，为人师表、率先垂范，给学生做一个好的榜样，自己言行收到了润物细无声的效果。每位班主任面对班上五六十名性格各异的学生，都怀着一颗爱心，一种责任感，充当好每一个角色，有效地引导与管理着自己的一方天地。二、研究学情

部门交流工作心得体会15篇

部门交流工作心得体会15篇部门交流工作心得体会篇1 初来单位，面对新环境、新岗位、新同事、新挑战，犹如一张白纸，画的如何，我心中无底。感谢领导给了我一个各股室轮岗交流、熟悉情况同时转变自身角色、树立责任意识的机会。我初次轮岗的股室为地籍股。在地籍股的五个多月轮岗很快就结束了，这也表明我来到国土分局已经五个多月了。回顾在地籍股的轮岗的五个多月，虽然只有五个多月的时间，但是有好多的东西需要学习，需要提高自己。我始终抱着努力学习业务知识，不断提高自身的理论水平和处理问题的能力的态度，在地籍股股长的指导和帮扶下，初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地纠纷及土地登记等。认识到全国土地调查的重要性。明确了地籍调查后，必须对地籍资料做相应的变更，使地籍数据之间有关内容保持一致。通过这五个月的学习锻炼，使我学到了许多新的知识、新的经验，思想认识和工作能力也得到很大提高，为我今后更好的开展工作奠定了良好的基础。在这段时间内，我也更加清楚的认识了自己的不足，并会在今后的工作中逐步弥补。首先，做事情缺乏具体的计划。虽然说计划赶不上变化，但是，我们做任何事情都必须有一个计划，没有计划的日子是杂乱无章的，是不可能做好工作的。其次，做事情不够积极主动。其实积极主动是一个很模糊的概念，怎样才算是积极主动，怎么做才能达到积极主动的状态，很难有一个确切的标准。但是，没有具体的标准并不代表我们就可以轻视此项原则。遇事多思考一些，行事更谨慎一些，逐步的就会让自己进入到积极主动的状态。再次，专业知识不够。受专业的限制，大学所学与现在的工作岗位有很大的差异，正是这些差异也让我更加认识到专业知识的不足，也在促使我不断地更新

学校级部主任工作总结范文(通用5篇)

学校级部主任工作总结范文(通用5篇) （经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲致辞、策划方案、条据文书、心得体会、自我鉴定、口号大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, planning plans, documentary evidence, insights, self-assessment, slogans, teaching materials, essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

关于干部管理的工作经验分享五篇

关于干部管理的工作经验分享五篇【篇1】 ****正处于实现后发赶超、全面建成较高质量小康社会的关键时期，为了充分调动全**干部的积极性，给干事创业者撑腰，给改革创新者松绑，让为官不为者让位，****探索建立干部鼓励、容错和能上能下3项机制，增进干部勇于担当、积极干事、有所作为。 1、背景动因党的108大以来，在从严管党治党的新情势下，干部管理从宽松软转向严紧硬，个别干部表现出了1些不适应，产生了“多做多错、少做少错、不做不错”的毛病思想，因此干事创业的豪情有所消退、干劲相对不足，工作积极性和主动性降落，为充分调动全**干部工作的积极性、主动性和创造性，****坚持甚么问题突出就率先改革甚么领域，建立了干部鼓励、容错和能上能下3项机制，鼓励广大干部担当作为、干事创业，为担当和作为提供有力制度保障，为**** 实现后发赶超、全面建成较高质量的小康社会提供坚强的组织保障。 2、主要做法（1）建立正向鼓励机制，鼓励担当作为突出的干部。制定出台《关于实行干部正向鼓励6条措施的通知》，对担当作为突出的干部，实行命名表彰、精神关怀、健康检查、学习培训、交换任职、培养使用等6条鼓励措施，引导干部勇于担当、勇于作为、自觉奉献，建立推动干部凝心聚力、真抓实干的鼓励机制。1是明确鼓励对象。每一年从全**所有行政事业单位在职在岗干部和现职**村“两委” 干部及**村务监督委员会成员中评选100名左**“全**优秀工作者”实行正向鼓励措施。明确“全**优秀工作者”的评选条件要具有5种情形，即在推动全**重点工作、重大项目落实中表现突出，所承

当工作获得显著经济效益或社会效益的；在本职岗位上忠于职守、积极工作、勇于创新，模范作用发挥明显，干部大众满意度较高的；在保护稳定、关键时刻或承当急难险重担务中做出突出贡献的；在招商引资、招才引智或资金项目争取工作中获得突出成绩的；在条件艰苦、环境复杂的岗位上，长时间坚守、默默无闻、甘于奉献，干部大众普遍认可的。明确“全**优秀工作者”的评选要求，严格依照“组织推荐—单位公示—初步审核—考核考察—评选公示”的程序步骤进行，坚持优当选优、宁缺毋滥的原则，每一年最多评选100名“全**优秀工作者”，其中，科级领导班子成员及以上干部不超过评选总数的20%，确保普通干部、基层干部、1线干部的评选占绝大多数，对在评选进程中弄平衡照顾、徇私舞弊、弄虚作假、不按程序操作等行动进行严肃处置，对歹意**和诬陷陷害行动进行严肃批评教育，情节严重的要追究其责任。2明确鼓励措施。采取以精神鼓励为主，物资鼓励、政治鼓励为辅的6条鼓励措施，即命名表彰鼓励，向“全**优秀工作者”颁发荣誉证书，给予1定的物资嘉奖；精神关怀鼓励，在各级媒体广泛宣扬报导“全**优秀工作者”的业绩；健康检查鼓励，为“全**优秀工作者”进行健康体检或享受相应的健康检查补助；学习培训鼓励，优先安排“全**优秀工作者”外出学习培训、**内外挂职锻炼或参加全**各类主体培训班学习；交换任职鼓励，“全**优秀工作者”享受优先交换任职或调任行政单位领导岗位待遇，已享受科级领导职务待遇的干部优先转任为**镇或部门领导班籽实职；培养使用鼓励，“全**优秀工作者”纳入全**科级后备干部库进行重点培养，适时提拔任用。组织人事部门综合斟酌各方面因素，根据评选为“全**优秀工作者”的实际情况，落实以上1⑵条鼓励措施。3是明确鼓励保障。建立干部正向鼓励保障机制，**委政府每一年拿出100万元

管理工作经验（通用6篇）

管理工作经验（通用6篇）管理工作经验篇1 经营和管理就像一个人的两条腿，失去任何一个公司都会栽跟斗的。在好的经营思路也需要通过管理落实到位;管理工作做的再好，如果经营思路错了，那只会使你背离正确的方向更远。首相是发展方向的问题，因为他是公司发展战略问题;而管理是公司的战术问题，是怎么实现战略的问题;这两者相互依存，相互制约，对任何一个方面的偏颇都会导致公司发展的失败。在管理人的时候可为的是端正下属的工作态度;不可为的(即使帮助也有限的)是提高下属能力，因为提高能力不是一朝一夕的事情，一个人能不能进步最大的敌人是他自己;员工的工作态度是受很多人影响的，但是影响最大的是基层主管，员工的直接负责人起到的作用是决定性的;因为一个非直接领导对与员工施加的影响是有限的，毕竟员工整天面对的是自己的直接上司，而不是总经理; 而每一个人的能力却不是别人能够帮助多少的，主要是看员工本人;如果本身的能力和提高能力的条件差，公司想协助解决也是非常困难的;而在公司之中最容易打击员工心态的有： 1、提拔人选的时候;如果提拔的不对，将会打击其同事或者同时进入公司的人，必须关注解决这些人的思想问题; 2、在辞退一位员工的时候，处理不当会伤害其他员工的工作积极性; 3、薪酬变动时，被降低收入的员工; 4、不会当领导，问题处理不当，说话打击员工积极性的; 5、员工认为怎么努力也得不到认可的，做的工作时不可能完成的(特别是多头管理的时候最容易出问题;黄老师讲例子说：一个公司的司机说，老板让我去接客户;老板的老婆要求我去接孩子放学;老板的父亲要求我卖2斤猪头肉给送到老板家里;这就是典型的多头管理) 6、家里人的影响 7、周围同事的影响(比如说和同事有很大的矛盾，就会影响他工

班级管理经验

班级管理经验班级管理经验篇1 很高兴今日能够在那里和大家一齐交流一年级班主任管理工作，谈不上经验交流，借用这次难得的机会，把自我担任一年级班主任工作以来的心得和体会简单分享交流。刚进入小学的孩子们都会对学校充满好奇，在开学伊始，就必须要带着孩子们了解学校，详细的介绍学校名称，让孩子记住自我的班级及班主任的姓氏，同时让孩子做简单的自我介绍，方便孩子们交朋友，培养孩子的团体意识。刚到新环境孩子们都比较陌生，这时候我们就需要带着孩子逛一逛新学校，让孩子们识记学校场所、帮忙他们记住操场、厕所的位置，教孩子分辨男、女两个字，便于孩子上厕所，规定孩子们能去的安全区域和禁止进入的区域，如绿化带、综合楼禁止进入。安全重于泰山，必须要在最开始就让孩子们树立安全意识，安全记于心间。如不带零食、饮料，危险物品、玩具到校；不要追逐打闹，不大声喧哗；放学不要自我出校门，等待家长接送，不允许自我回家；注意铅笔、书本安全，轻拿轻放。一年级的孩子年龄小，可能做事没有分寸，我们得时时教育、适时提醒，让孩子们把安全观念熟记于心。作为一年级教师的我们需要尽快记住每个孩子的名字，增加亲近感，尽快教育学生养成纪律、卫生、集会意识，告知学生有困难、身体不舒服时及时向教师求助，让孩子记准家长电话，会写自我的名字，学会打电话；在正式上课之前，告知家长提前给孩子准备好学习用品，如笔袋、铅笔（HB或其他）、正规橡皮，至少带6根削好的铅笔，不要带削笔机到

校，给新书包书皮，教育学生爱护书本，给新书写上自我的名字，不要给孩子买太花哨、功能过多的文具，准备好必备的生活用品，如不易碎的水杯、纸巾同时要主动建立班级微信群，与家长及时沟通群管理规则，请家长准时接送孩子，教育孩子树立时间观念，关注孩子的学习，教育孩子今日事今日毕，明确教师布置的任务当天必须完成，让孩子自我整理书包、检查书包，刚开始时家长可在旁边指导，逐步放手。日常生活中，让孩子穿带魔术贴的鞋子，尽快学会系鞋带。趣味的课堂才能吸引孩子们认真听讲，一年级孩子年龄小，容易“开小差”，在课堂上我们要多采用小游戏组织课堂，可用小口号、顺口溜之类的，这样的方式简单高效。班主任的工作是琐碎的，一年级的班主任更是如此，所以我们要做好自身的心理调适，戒骄戒躁，做有耐心、有爱心的教师。教师这个职业，在勤奋、努力之外，需要天赋、耐心和某种令人敬畏的职责感与驱动力，你永远不明白你的哪一句话会如何作用于学生，又如何改变他看待这个世界的方式，与大家共勉！班级管理经验篇2 今日，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项十分辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班团体，使每

高三年级部门管理经验交流座谈会发言稿 (精选)

高三年级部门管理经验交流座谈会发言稿 (精选) 亲爱的老师们、同学们：大家早上好！我很荣幸能在这次高三年级部门管理经验交流座谈会上发表我的观点。我是{Your Name}，担任{Your Role}职务，在过去的一年中负责组织和协调高三年级的各项工作。首先，我想分享一些我在管理部门的经验。在面对高考压力和学业负担的同时，我们管理团队一直致力于营造一个良好的研究和成长环境。其中的成功经验主要体现在以下几个方面： 1. 明确目标和任务分配我们首先明确了高三年级的目标，即全体学生顺利完成高考并获得满意的成绩。然后，我们将这一目标分解成具体的任务，并根据每个部门的职责和专长进行任务的分配。这样可以确保每个部门都能专注于自己的工作，同时协调好各个部门之间的合作。

2. 加强沟通与协作沟通和协作是一个高效团队管理的关键。我们建立了定期的部门会议和联络人制度，以便及时分享信息、协商解决问题，并确保各个部门之间的信息流动畅通。此外，我们也积极与其他年级的管理团队进行沟通和合作，从彼此的经验中研究和借鉴，共同促进全年级的发展。 3. 激励和关注学生我们尽量关注每个学生的研究和生活情况，了解他们的困难和需求，并及时提供支持和帮助。通过定期组织班会和个别辅导等方式，我们鼓励学生互相支持、共同成长。同时，我们也注重奖励和表扬学生的优秀表现，激励他们继续努力。总结来说，我们成功的经验是基于明确的目标、良好的沟通与协作以及关注学生的基础上建立的。这些经验对每个管理团队都是适用的，无论是高三年级还是其他年级。希望我分享的经验能够对大家有所启发，让我们共同努力，为高三年级的发展做出更大的贡献！

(完整)级部管理工作经验交流

级部管理工作经验交流尊敬的各位领导,各位老师，大家好!首先感谢各位校长对我们初一级部工作的支持与帮助，感谢庆友及各位班主任对我工作的支持。担任级部主任工作只有短短一年，经验谈不上，所以只是将自己工作中的一些做法与大家来分享一下,以期引起大家的借鉴. 一、级部的教育理念清朝陈澹然说，自古不谋万世者,不足谋一时；不谋全局者,不足谋一域。教育是一件大事，我们常说：百年大计,教育为本嘛。所以我也一直在思考怎样才能实现最好的教育,即理想的教育应该是怎样的.在思考中，我常常想起我们学校的教育理念是:让每一个人成为最好的自己.这句话提得非常好，也是我们每位师生应该遵循的教育箴言。在对这一教育理念思考的基础上，结合自身的理解,确立了级部教育的的核心理念是：“和合”。 “和合”二字最早见于《管子·兵法》，“和合故能谐，谐故能辑，谐辑以悉,莫之能伤.”这句话阐述为：“有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。协调和一致都实现了，便无往而不胜.”在这里，将“和合”作为核心理念，它首先强调的是“合”，即合作共赢；而“和”，即和谐相处。“和”与“合”具备了才能达到“和谐”的阶段，达至人（生理与心理）、物、事的高度和谐统一，是追求目标。综上所述整个观念的基础是典型的人本思想，体现团结合作、拼搏进取、敢于争先、共荣共赢、和谐发展的境界. 二、级部管理 1、教师工作 (1）做好班主任队伍建设。众所周知，班级是学校的基层管理单位,而这一单位的核心是班主任，他是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响.所以，班主任工作是学校工作中相当关键的一环。班主任队伍建设的好坏，直接影响一个级部的教育质量。在此，我们级部主要采取三项举措：一是开好班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，好典型,促进了级部内工作的良性发展，也从一定程度上提高班主任的自身素质和管理水平.二是充分发挥大家的集体智慧，经常开展班级管理工作专题研讨,一些管理的好方法、好策略在群策群力下产生。如课改中个性组牌,（先后得到孙守贵与李新芹两位老师的建议），小组口号的制定等等，都是大家共同智慧的结晶.三是倡导奉献精神，调动广大班主任教师工作的积极性.班主任工作与单纯任课教师差别很大，需要班主任教师的付出很多,早来晚走，大事小情,件件样样都要班主任处理，但做班主任工作又是非常快乐的事情，记得魏书生说过当教师有三重收获：收获各种人才，收获真挚的感情,收获创造性地成果。但我认为只有班主任才是收获最多的人，你看学生毕业后，想的最多的是班主任，终生不忘得也是班主任。所以，我说当班主任累但是快乐的。 (2)打造学习型、研究型的教师团队。记得上海市郑杰校长说过：一所好学校，是以人为本的学校，应追求文化立校.我认为，教师素质是构成一个学校文化的最最关键的因素，因而培养与打造一批优秀的教师队伍是非常非常必要的.在管理中，我们积极倡导教师进行相互学习，取长补短，年前除学校正常安排听评课外我们级部所有教师均人人执教了一节研讨课，方便了大家的交流与学习，也为下半年的教学改革做了很好的铺垫。再如年后的课改中积极倡导教师写课改反思，至今我们每人至少有10篇课改反思文章，部分教师写有多篇教育叙事。这些文章不是对任务的简单应付，而是记载了我们每位教师的课改成长历程。再如学案的推行，即密切了集体教研与集体备课，也让每一位教师增加了许多锻炼,以前许多几乎不用电脑的教师现在都能较熟练打字，排版等（如：成秀萍等老师），我想这也为无纸化办公的到来打下了基础。还有伴随课改推行，我们共组织听课近3轮，对课改中的新授课与复习课都作了专题研讨等等，在研讨与相互学习中，许多老师的课有了很大提高，许多课改成果得以积累，教师素质有了定进步。所有这些，对大家的专业成长起了一定的促进作用。（3)实施制度管理，实现政令畅通。大家都知道级部工作是比较琐碎的,学生的、教师的、各部门的工作一天处理最少5、6个,多者达十几个等你完成，这些任务怎样才能保质保量的完成，这就需要做到上行下效，政令畅通，没有这一点你就是喊破嗓子也没人理你。因此，在日常要求所有教师对布置的任务一定认真落实,并注重实效.确保各项工作有序开展.如:课改推行，一开始该如何推？当时李校长、马校长都对我们予以了高度支持,并知道说，强行上路。开头开得不错，老师支持很快推开；但推行过程中不断遇到新问题，针对这些，我们前期主要开展了针对不同问题的小策略研究，并反过来要求所有教师进行应用.大约11周左右，部分教师的积极性下降,这时该怎么办？正如平静的水面，不再泛起波纹。我想若是老子的思想的信奉

部门工作经验总结（通用3篇）

部门工作经验总结（通用3篇）部门工作经验总结篇1 时间又过了一月，本月完成了一些工作，也存在着一些问题，现将个人总结汇报如下：一、本月工作 1、招聘工作。本月还是继续在求职网上招人，打了一些电话，但来面试的只有2个，其中一个因为性格原因不适合呆在公司，另一个感觉面试时还比较自信，但没有文秘经验，自己的说法和实际相矛盾。 2、继续完善制度。办公室现已完成了一部分制度，但还有许多制度还需要完善，这月完成了一个办公用品的管理和领用，对办公用品的申购、领用都作出了规定。同时我也对办公用品建立了台账登记，将现有的办公用品全部登记，以后入库、领用和库存都将全部登记以便发放和管理。 3、对电脑中的资料进行了分类整理，以部门为单位归类，分门别类的整理以便查阅和管理。也对一些纸质资料进行了整理，方便以后归档。 4、开始着手写公司发展规划，但不知道该如何下手，提纲和内容方面都还存在着很大的问题。 5、到材料市场去走了半天，了解到一部分材料，对卫浴洁具和地砖都有了一定的了解。 6、制定了一份客户对我们公司的满意度调查问卷，以后完成交房时，请客户对我们公司的服务做评价，我们做的不好的地方，以后都尽量完善，将客户的满意作为我们的目标。 7、参加了两次培训，一次是销售方面的培训，一次是礼仪方面的培训。通过培训，让我在销售和礼仪方面都学到了很多，知道了和客户交流时应注意哪些礼节，应怎样沟通。二、存在的问题 1、招聘方面：招聘渠道还是很狭窄，形式不容乐观，以后还是坚持到网上寻找资源。

2、文档方面。文档归档应以季度为单位归档还是以年为单位归档我还不很明确，在编档案号方面我也很迷茫，不知道该怎样下手，现在我手上的档案比较少，其他部门也没有档案移交，我下一步将作出档案管理制度再明确一下。对于财务部这边的档案是否也应移交到行政部? 3、对于公司的发展规划。现在我也不知道应该怎么来写，目前我正在想一个提纲，再来装内容，但是手里没有一些基础数据，发展规划应涉及市场分析、行业分析、财务状况等等，所以目前对这一块还是很迷茫，只有多查查资料再来慢慢写。 4、对于行政工作。现在对于行政工作我已基本知道该怎样来做了，行政就是一个大管家，什么都要管，但是我现在才似乎刚刚要进入角色，以前一直没摆正位置，虽然我是个行政助理，但是行政部就我一个人，所以我应该承担行政部的责任并履行行政部的义务，但是运用到工作中我确不知道该怎样来管，怎样运用好手中的权利很好的去执行公司的制度，这一点我会去买书再慢慢研究。 5、通过两次培训，发展公司确实应该统一服装，改变精神面貌，所以应该要求员工拿出公司的精神面貌，注意细节方面的礼仪。 6、自身弱点。一直觉得自己算是一个细心的人，但是上月却错误百出。①。上月的工作总结一方面是因为月一工作较多，来不及细写，所以顺手打了一篇，从态度上讲有敷衍的嫌疑，因为来不及了。另一方面是不够重视工作总结，总结应该是总结自身存在的问题再改正问题，而我犯了最低级的错误，行文格大错特错，以后不会再犯这种问题。②不够细心。上月给董事长发邮件的时候居然把字打错了，充分说明自己的粗心大意，没有检查，以后不管做什么事情，我都会细心一点。③应用文基础薄。上月的培训计划充分体现出了这点，格式完全不对，不正规，但我知道自己错在哪里了，以后会注意。通过上月的工作，我已发现了自己很多很多的问题，这些不足我都会想办法尽量克服和改正，我希望自己每月都能进步。部门工作经验总结篇2 在过去的一个月里,兢兢业业,圆满的完成了公司的工作任务,并得到

高三年级部管理经验交流发言稿

高三年级部管理经验交流讲话稿作为一名曾今的高三年级的管理者，现在的一线教师，下边我就结合自己的经历谈一点个人的想法：无论自己的身份怎样变换，我向来坚持一个看法：管理需要我们全体老师共同努力。纪律好了，学生心定了，成绩自然也就提升了。我个人以为高三获得成绩重点是：团结协作的教师队伍。主要工作 1、增强三种意识——责随意识、目标意识和竞争意识对班级管理而言，需要求班主任指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和举措。班主任和任教教师要指引学生在学习上展开良性竞争，增强考前知识和心理指导工作，不停扩大优异学生队伍，并确实关怀希望生、潜能生，常常帮助他们不停战胜思想上和学习上的困难，进而促进他们走向成功。对教课管理而言，需要求备课组长要指导本组的任课教师依据自己所带学生的现状合理定位，明确自己教课的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和举措。指引教师之间的良性竞争，不停增强教师责随意识。实时掌握本组教师的思想动向，碰到问题早发现早办理。 2、增强班集体惯例管理高三年级不是特别年级，班主任应抓实惯例，包含晨操、自习课、午睡等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓惯例管理，

一手抓复习备考，创造和睦、有序的学习气氛，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要弘扬“言传身教，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。 3、重视优异生、后进生、专长生的管理年级应有一批表现突出、优异的学生集体，主导着年级部的良性、稳固发展，对他们学校要展开优异生动员大会，建立他们的自信，让他们更为努力勤劳地学习，为自己为学校争光奋斗。但不行忽略各班差生的管理转变工作，高三的差生一般都是专长生，因此要建立“转变一个希望生等于培育一个优异生”的理念，不鄙视、不冷眼对待，关注他们的发展，对他们所学的专长班主任、学校要指导，有必需的话，建议学校也召开高三专长生动员会，让他们感觉备受重视，既学好专业课有学好文化课，防备他们游离班级集体，为整年级的稳固，高考出成绩打下基础。整年级四个班要团结一致，努力工作，为高考确定基础。 4、重视协调三种关系在年级部的一致协调下，班主任要办理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。各科只有平衡发展，才有益于总分的提升。任课教师要战胜本位主义偏向，确定全班、全校一盘棋意识、顾全全局，协调发展、全面提升。第二，师生之间的关系。班主任着重过程管理，宽泛听取教师、学生的建议，收集信息，以便实时认识状况，实时反应，实时挽救。第三，学校与家长的关系。班主任要增强与家长的交流，使家长认识学校内外状况，配合学校实时，正确、动向地实行有效教育，特别是希望生、潜能生、学困生、异样生，他们更需要同学的帮助，老师的关怀，家长的理解和支持。 5、着重学生心理劝导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、忧虑、浮躁、自卑、过分兴奋或过分紧张等心理状况，班主任要与任课教师一同努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要增强个体指导，关注弱势集体，掌握学生心理动向，适合组织课外活动，实时调整学生学习、生活的心态和喜悦点，保持适量紧张，最大限度地提升教育教课成效。

2021年小学级部管理经验分享

2021年小学级部管理经验分享抓实做细合作共赢一个优秀的级部主任是学校管理环节中综合素质高、执行力强、富有创造力和思考力的重要枢纽角色，也是学校改革发展的可依靠的力量和推动力量，因此级部主任起到的是一个承上启下的枢纽作用。对于级部所有的老师来说，我对于自己的定位是六个字：服务、协调、指导。对于级部管理谈一下粗浅的做法，与大家共勉。一、团结一致协作合作共赢1.人与自然就可以产生力量建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。级部就像一个大家庭，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能产生合力，做好工作。营造和谐氛围，让每位教师有家的感觉，是我们级部教师工作的重要内容。老师们之间都是“一人有难大家帮”。老师们都具有 “一切为了学生的思想”。老师门都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，先进课堂。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的任务已成为我级部老师的共识。在对老师的管理方面，我坚持人文化管理，关注老师们工作和生活的各个方面，体谅他们的难处，尽量地让老师们积极主动、舒心愉快地工作。我始终以服务人员的心态来帮助老师们解决各种各样的问题，以此来影响老师。二、拎不好两支队伍班级管理团队、学科组团队是提高教学质量的关键所在。如何带好这两支队伍呢？主要采取以下措施：1.班级管理团队一个班级就是一个动车组，班主任就是车头，火车跑得快全系列依靠车头拎。把握住班主任建设，就把握住了学生管理，但同时又无法全系列依靠班主任，所有任课教师必须构成合力。搞好如下三方面：制订班级包靠制度、努力做到“三勤”、处置不好管及与摆的关系。制定班级包靠制度。将除我之外的15名教师分配到各个班级中，两名教师协助班主任做好日常管理工作，从班级卫生、纪律两个基本方面入手严格要求学生，形成良好的班风，然后再谈学风。两名教师主动与班主任沟通，主动去抓学生管理，不要置身事外。努力做到“三勤”。1.诚观测：从学生的犯罪行为、表情，骂人中，介绍一些学生的思想动态、介绍学生个性、介绍班级中的各种问题。对于学生的整体表现、冷暖、头疼脑热等看在眼里录在心中。2.诚攀谈：通过与学生的交流，将学生的点滴变化都录在心里，当学生存有进步，存有缺点错误，犯罪行为存有偏差，家庭存有特定情况时，都及时和他们家访，确实不好的，给以引导；表示错误，不予制止。3.诚与家长联系：利用微信群、周五家长交流会、电话等方式，及时与家长沟通交流，相互了解学生在学校和在家里的整体表现。

年级组管理经验交流

高一年级组管理工作经验交流 ——在细节中求成功，在稳定中求发展镇安慧源学校宋友军尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！承蒙领导厚爱，让我在此和大家交流高一年级的管理情况，经验谈不上，在座的贤能之士比比皆是，更何况高中部其他两个年级都做的比我们好，高三年级团结协作意识强，人才济济，高二年级郭主席管理细致认真。今天，我就高一年级一年来的一些做法与各位做以交流，不足之处，还请领导、老师指点迷津。我交流的题目是：在细节中求成功，在稳定中求发展高一年级现有老师20人（其中跨学科老师5人），学生170多人。一年来，年级组的工作得到学校领导的有力指导和各部门的大力支持。本学年，我们以学生管理为重点，以教育教学为重心，以培养学生学习习惯为侧重点。始终把“在细节中求成功，在稳定中求发展”作为年级管理的宗旨，凝心聚力、创新工作、力求实效，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。“一盘棋”的管理思想，一根主线串联始终，那就是学生管理、班主任工作、教师队伍建设、教学管理。一、学生管理方面： 1.无规矩不成方圆，高一开学初，结合年级实际情况，我们制定了高一年级年级学生管理制度（八条禁令）和班级管理细则，建立班级管理激励机制，实施60学分考核办法，做到班级工作有安排，有监督、检查，有反馈，有考核，有小结评比等流程；真正做到以制度管人、育人，以细则来规范行为； 2、狠抓一日常规和行为习惯的规范及养成教育： 3.在活动中育人，注重学生的情感体验：我们抓住学校组织活动的每一次机会，鼓励学生积极参与，让他们尽其所能。让孩子在活动中享受成功的喜欢；通过主题班会、励志视频、清北、985/211重点名校的宣传教育，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，明确学习目标，增强学习动力； 5.重视示范引领，充分发挥年级学生发展中心干部的自主管理与监督机制：我们安排年级学生发展中心的部分干部每周不定时的检查四个班的宿舍内务、教室卫生、违禁物品以及特殊时段的监管，各班培养亲信，以便及时掌握班级的一些特殊情况。 6.精心组织召开每周的主题班会，结合近期工作实际，年级统一确定班会主题。对孩子的行为规范、前途理想、感恩、学习与做人、拒绝诱惑，不谈恋爱、思想转化、安全、学习成绩的提升等教育。 7.狠抓班风、学风建设，为孩子的学习创造优良环境：年级组以自修纪律为突破口，安排班主任和任课教师轮流值班，对违纪学生进行通报和批评教育。要求各任课教师发现学生中存在的问题及时教育并反馈给班主任。对学风不太好的班级，提出整改建议，

年级组长工作经验交流

年级组长工作经验交流我感觉每学期一次的文化墙部署，在学校年级组长千丝万缕的工作中，也算是一项很有“份量”的工作——既劳心又劳力，为了彰显文化不得不呕心沥血地进行设计，海量地收集资料，还得硬着头皮，死皮赖脸的从班主任那边要上两张，最后还得一份份的制作、粘贴。对于文化底蕴丰厚的年级组长来说，这可能是一挥而就的事，但关于我这个“二把刀” 都算不上的人来说，要部署一期文化墙无异于赶鸭子上架，但事情安排下来，我就不得不使出全身解数，倾尽全力地做好它。关于我的工作我想从以下三方面来说一下。一、专心做事：就说近来这个学期部署文化墙。记得那一天是礼拜天，在校门口还碰到校长说：你平常工作还不累？让学生去弄嘛！但是我想一想仍是自己做了，由于学生只有课间几分钟，这么大的工程是弄不完的，并且停停干干就没有了想法、灵感。因此我选择了利用歇息时间，那天为了买上适合颜色的卡纸，我跑了几趟，还好有朋友帮忙向来剪出各样形状的图形，我们一边剪，一边贴，一边设计。我们剪了大树、竹子，我们剪了一棵秋季的大树，由于秋季是一个收获的季节，希望孩子们硕果累累，竹子的设计是由于楼梯间也就是正对面的墙上也有一棵竹子正好跟它响应。还有手抄报都是年级孩子们一、二等奖的作品，中午餐到了下午 5 点多才吃上。我的专心只管最后只获取了三等奖。但我感觉我的内心是充分的，我无愧我心，我专心做了事。二、诚心做人我们年级共有四位班主任，性情天性各不同样。关于班主任老师我老是用我的诚心去帮助。当班主任不论是在哪些方面碰到困难，只要我能做到我就去做。有的人说：这也不是你份内的事。我老是说：没事，趁便嘛。我老是感觉能给他人带来方便、带来快乐，其实我也挺快乐的。

干部管理工作经验交流材料五篇

干部管理工作经验交流材料五篇【篇一】 ****立足干xx伍的长远发展，细化工作举措，完善工作机制，抓实干部选、育、管、用等重要环节，努力建设忠诚干净担当的干xx伍。着力打造高素质干xx伍，树立正确选人用人导向。严格落实新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定****科级干部选拔任用工作流程图，进一步规范选任程序，并将政治素质的考察作为干部考察的重点内容，切实考准考实干部政治素质，大力培养选拔忠诚干净担当的高素质干部。2019年以来共调整干部4批次，涉及216人。注重树立基层导向，加大在基层一线培养锻炼干部、从基层一线选拔使用干部的力度，统筹考虑综合素质好、发展潜力大、具有基层工作经历的优秀干部，进一步拓宽基层干部发展空间和成长渠道，努力形成“基层一线出干部、基层一线得重用”的选人用人工作氛围，有效激发基层干部干事创业的热情。2019年以来提拔干部36名，其中从基层一线、扶贫领域提拔选用干部13名。着力提高实效性和针对性，完善干部教育培训模式。坚持抓好干部思想理论武装和能力素质提升，认真制定年度干部教育培训计划，不断丰富内容和形式，切实建立起以干部需求为导向的教育培训机制。注重形式多样化，实行春、秋季开班模式，采取“集中学、外出学、交流学”等多种方式，引导干部主动学、深

入学，并结合党员教育培训及基层组织的日常学习教育，分领域分层次开展干部教育培训，有效解决干部“工学矛盾”。注重内容丰富化，在抓好理想信念教育和党性教育的基础上，按照干部实际需求，加强与应急管理、农牧业、教育、生态、统战、团委等各部门单位的沟通，有针对性地安排班次、设计课程，开展各类能力素质提升培训，确保培训内容多样化，兼顾不同领域干部培训需求。今年已围绕扶贫、党纪党规、宗教工作、教育工作等内容开展专题培训14期。着力整合多方面监督资源，加大干部监督管理力度。严格执行领导干部请销假制度、经济责任审计、重大事项交接等制度，充分运用考核评价、**举报、巡视巡察、审计等工作中有关干部监督方面的信息，加强对干部的多方监督。今年完成经济责任审计9人，重大事项交接4人。做好科级领导干部因公出国（境）备案工作，建立全**科级干部出国境证件集中管理机制，联合**公安出入境管理部门，对全**科级干部办理出国境证件情况进行摸底登记，并建立科级干部持有出国境证件信息库，实行专柜保管、专人负责，确保证件规范管理和使用。认真落实《关于组织部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》要求，加大提醒、函询和诫勉力度，今年以来，对11名领导干部进行了提醒、诫勉谈话。同时，修订完善《******镇、**直各部门单位领导班子和领导干部年度考核实施办法》，进一步健全考核工作机制，充分发挥好考核风向标作用。

级部主任工作总结

级部主任述职报告开发区中学刘海各位领导、老师们:大家好! 今天很高兴能参加这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。为赢得全体班主任及任课教师的大力支持与协作，圆满完成了学校和级部的工作计划和任务。我就一些具体做法，汇报如下：一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。（1）、作为级部的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。由于工作需要，我除担任两个个班的数学教学工作外，还负责一个级部的管理工作。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先要做到，作为一名级部带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展级部工作。（2）、做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，及时化解因教师对学校工作的误解而产生的不满。开学前我要制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。学校安排的各项工作，我会及时认真传达，组织贯彻落实。（3）、建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上相通，使本级部的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。（4）、抓好教学常规。定期组织备课组长，研究教学常规的开展和落实，对级部教学工作中各方面情况进行分析，特别是每次的月考分析会及月考总结班会成为惯例。（5）、加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们级部的一项重要工作。在工作中我们坚持交流、学习、合作、互助的原则，定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操纪律和课间纪律。开展班级文化建设，营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。（6）、肯定成绩，相互补台人凡做工作，都希望获得成绩。而且希望成绩能为他人特别是周围的同志发现和肯定。做了工作得不到激励，甚至被人冷遇，这往往使许多积极分子心灰意冷，工作半途而废，失去动力。作为我和老师们在工作中难免会有失误，对待工作过程可能发生和已经发生的失误，要采取“补台”的态度。一旦出现失误，首先考虑的不是相互埋怨，而应当帮助弥补。把弥补失误，当做自己的职责。二、学生管理方面主要做以下工作：（1）、管理到位、制度到位，强化学生各项养成教育俗话说得好!态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参加学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围，在一个月中强化让标准成为习惯。然后在行为习惯基本养成的基础上向精细、精品转化，确定习惯养成中的薄弱方面，每周再选定一个主题如：穿戴仪表、课

高三年级管理经验交流

高三年级管理经验交流第一篇：高三年级管理经验交流高三年级管理经验交流年级管理工作对于自己来说是一个新的课题，我深知自己唯一的优势就是自己很好，很努力，很投入，很善于和别人的开展合作，再有在班级和专业上有一点点自己的成型柔性的做法，高三开学以来，通过自己全身心的投入和各位同仁的帮助配合，有了一点点看得见的做法。一、确定了“精细化管理，务实创新”的管理理念，实施有明确思想下所理念指导下会的精细化管理。对于以前非常好的一些想法和做法，研究和采取有针对性、具有规范性的措施和方法；同时有安全检查监督措施保证落实，以克服人的惰性； a. 规范集体备课的问题。改变以往集体备课的方法。使得集体备课落到实处。最大的变化在于每个组的备课都安排好时间和地点，不在自己的办公室，单独安排了固定地点。深入研究并且年级深入备课组仔细检查领导，张玉如语文数学英语二部，谌东坡一部，张国栋理化生，田爱民历史政治地理。并且填写好集体复习记录。 b. 每次考试后的班级碰头会为了避免流于形式，下发年级要求的通知，并且以田爱民的碰头会为形式为参考，效果大有改观。要求如下：方式 1、班主任负责召集、主持；准备、整理碰头会资料。 2、级部领导和入班领导列席会议。

目的 1、教师之间加强了解，相互借鉴，强化以班主任为核心的班级教师协作体，增强对学生的教育合力。 2、反馈信息，研究现状，发现问题，寻找方法，明确方向。 3、确定高考目标生和中考会考目标生必有内容 1、各科教师对本班状况的认识，在本班开展教育教学的情况（方法、体会等）；学生学习、纪律、习惯等这方面的信息反馈，对班主任工作的建议。 2、班主任谈对本班情况分析，治班理念、管控方法和工作成效。 3、班主任根据(公文素材库：https://www.360docs.net/doc/c219097163.html,)问卷调查，谈学生中存在的环境问题，对教师的要求、建议或意见。注意问题 1、必须高度重视，抛弃好像认为开碰头会没用的思想。 2、班主任必须充分准备：对学生的问卷调查，月考成绩数据等。 3、关于问卷调查的内容：（1）学生对自己学习过程中存在的问题认识，（2）对各科教师的建议或提案。开会前班主任必须对中的共性问题进行汇总，以在会上发言时为教师们有价值的信息。 4、坚持效果第一，不要先要设定会议时间的长短。效果取决于班主任要视的准备和组织机构，同学们的重视程度。