2023化工设计大赛任务书
2023年全国高职院校现代化工hse竞赛比赛方案
主题：2023年全国高职院校现代化工HSE竞赛比赛方案摘要：本文旨在为2023年全国高职院校现代化工HSE竞赛提供一份详尽的比赛方案，旨在促进高职院校学生的安全生产意识和实践能力，提升学生在化工HSE领域的综合素质和职业技能，推动我国现代化工企业的安全生产管理水平和技术创新发展。
一、竞赛主题本次竞赛的主题为“现代化工HSE管理技术与实践”，旨在促进高职院校学生在化工HSE领域的综合素质和职业技能，提高学生的安全生产意识和实践能力。
二、竞赛内容1. HSE管理体系建设与实践2. 化工生产过程安全控制与管理3. 化工企业危险化学品安全管理与应急处置4. 环境保护与资源利用5. 现代化工HSE技术装备与创新应用6. 案例分析与方案设计三、竞赛形式1. 理论知识考核：包括选择题、填空题、解答题等。
2. 实践操作能力考核：包括工艺模拟实验、安全事故处置演练等。
3. 案例分析与解决方案设计：结合典型案例，进行分析和设计解决方案。
四、竞赛组织1. 主办单位：我国化工教育协会、我国高校化工专业教育研究会2. 承办单位：各地区高职院校化工专业教师团队3. 参赛对象：全国范围内高职院校的化工、工程技术及相关专业在校学生4. 竞赛时间：预计于2023年下半年举行5. 竞赛奖励：一、二、三等奖，优秀指导教师奖，最佳创新设计奖等。
五、竞赛评审1. 评审标准：主要包括HSE管理理论知识掌握程度、实践操作能力、案例分析与解决方案设计能力等。
2. 评审专家：由化工领域的专家学者和行业资深人士组成。
六、竞赛意义本次竞赛旨在促进高职院校学生在化工HSE领域的综合素质和职业技能，提高学生的安全生产意识和实践能力。
也可以推动我国现代化工企业的安全生产管理水平和技术创新发展，为我国化工行业的可持续发展贡献技术力量。
七、竞赛策划为了确保竞赛顺利进行，需对竞赛进行充分的策划。
包括选题确定、宣传推广、报名组织、比赛考核、评审公正、奖项设置等方面的细节规划。
化工设计大赛详细指导教程
化工设计大赛详细指导教程化工设计大赛是化工专业学生进行实践能力培养和创新思维的重要途径之一、参加化工设计大赛不仅可以提升学生对化工专业知识的理解和应用能力，还可以培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
下面是一份详细的化工设计大赛指导教程，供参赛选手参考。
1.了解比赛要求和规则在参加化工设计大赛之前，首先要详细了解比赛的要求和规则。
这包括比赛的主题、参赛选手要求、报名和提交作品的时间、评审标准等。
只有了解了比赛的具体要求，才能有目标地进行准备和策划。
2.组建团队3.研究比赛主题对于每个化工设计大赛，都有一个特定的主题。
参赛选手要深入研究并理解主题。
了解主题的背景和相关领域的最新发展，通过文献综述和调研等方式，收集相关信息和数据。
4.制定设计方案根据比赛主题和收集到的信息，团队成员应该集思广益，共同制定设计方案。
方案应该切实可行，并且符合比赛的要求和评审标准。
可以借鉴已有的研究成果和实践经验，但要注意保持原创性和创新性。
5.制定实施计划一旦确定了设计方案，团队应该制定详细的实施计划。
这包括需要进行的实验和测试、需要购买的材料和设备、实验室使用安排等。
制定实施计划时要合理安排时间和资源，并考虑到可能遇到的问题和挑战。
6.实施设计方案按照制定的实施计划，团队开始实施设计方案。
在实施过程中，要严格遵守实验室安全规范，并记录实验数据和结果。
如果遇到问题，团队应该积极寻求解决办法，并进行合理的调整。
7.分析和总结在实施设计方案的过程中，团队应该及时分析实验数据和结果，并根据评审标准进行合理的评估。
总结实验的成功和不足之处，并提出改进的建议。
这有助于对设计方案的可行性和优化性进行评估。
8.编写报告和制作展示材料9.提交作品并准备答辩根据比赛要求，团队需要在规定的时间内提交设计报告和展示材料。
并在比赛期间准备好答辩。
在答辩中，团队成员需要清晰地陈述设计方案的思路和亮点，并回答评委的问题。
10.反思和改进参加化工设计大赛是一个学习和成长的过程。
2023中职化工生产技术国赛赛项规程
2023中职化工生产技术国赛赛项规程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2023年化学实验技能大赛策划书
2023年化学实验技能大赛策划书2023年化学实验技能大赛策划书1一、大赛目的为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。
并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。
二、大赛名称中南大学第三届大学生化学实验技能大赛。
三、竞赛形式：大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。
化学化工类、近化学化工类进行笔试（初赛）、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例（按参赛人数的5%~10%）的参赛选手。
笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。
大二大三分别命题，集中竞赛。
笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例（按参赛人数的10%~20%）的同学参加实验操作技能竞赛。
前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。
大赛第三阶段由化学化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位、近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）为单位选出三名同学（原则上是大二的第两名和大三的前一名）组队，分别从中选出三支队伍（共六支）参加。
四、竞赛内容：第一轮：笔试1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。
化工设计竞赛3-创新说明书(0001)
创新说明书2019年“东华科技-恒逸石化杯”第十三届全国大学生化工设计竞赛天 津 大 学 仁 爱 学 院Green Chem 团队鄂尔多斯中天合创醋酸乙烯分厂 年产20万吨VAC 项目目录第一章原料方案及其体系创新 (1)第二章清洁生产技术创新 (3)第三章反应技术及分离技术创新 (6)第四章过程节能技术创新 (10)第五章新型过程设备应用创新 (14)第一章原料方案及其体系创新1.1原料方案本项目为中天合创年产20万吨醋酸乙烯新建项目，主要原料来自中天合创煤炭分公司。
经过对原料方案的性能经济指标对比和总厂生产装置目前生产能力，本项目采用总厂的甲醇、一氧化碳制醋酸与来自总厂的乙炔进行醋酸乙烯合成反应。
本方案即最大化的利用了总厂的资源，又能保证本项目的产量达标。
原料结构见表1-1。
表1-1 原料结构方案原料名称用量（吨/年）来源甲醇160804.8中天合创能源有限公司乙炔153669.6煤炭分公司一氧化碳146400本工艺流程以此实现了煤炭的资源化利用，增长了煤化工的产业链，符合中国制造2025的绿色发展的理念，并为国内炼化行业开启了一条低碳生产、高效创收的新方法。
工艺流程图1-1如下：图1-1 资源循环示意图1.2产品结构方案创新图1-2 全厂产品结构本项目秉持着总厂的资源化利用和中国制造2025的发展理念并与总厂乃至园区产品体系有效融合的理念，为了增长煤化工的产业链，故本项目在产品结构方案上进行了调整与创新，详情见表1-2。
表1-2 主产品结构方案产品名称产量（万吨/年）利用去向醋酸35去往醋酸乙烯产业链及销售醋酸乙烯20主产品销售本项目的产品结构多样，提高了原子利用率，实现充分资源化；同时产品体系与总厂乃至园区集成，形成有效融合体系，即从醋酸到醋酸乙烯产业链的一体化。
第二章清洁生产技术创新2.1三废资源化利用本项目过程中会产生六种废水、三种废气，其中可利用的可燃气体可循环至总厂再利用，甲醇废液可送至燃烧管网利用，充分实现三废资源化利用，其具体利用如表2-1和2-2所示。
2023年全国化工设计竞赛系列课程
2023年全国化工设计竞赛系列课程一、概述随着社会经济的不断发展，化工行业作为国民经济的支柱产业之一，对专业人才的需求也越来越大。
为了培养更多的优秀化工设计人才，促进行业的发展，全国各地也相继举办了一系列的化工设计竞赛，以此来激发学生的设计创新能力。
为了更好地推动化工设计竞赛的发展，设计更加优秀的课程，2023年全国化工设计竞赛系列课程应运而生。
二、课程设置2023年全国化工设计竞赛系列课程将会包括以下内容：1.基础化工知识与技能培训课程：该课程主要包括化工原理、化工热力学、化工动力学等基础理论知识，以及化工设备操作、化工工艺流程设计等实际操作技能的培训。
2.创新设计思维培养课程：该课程将着重培养学生的创新意识和设计思维，通过案例分析、团队合作等形式，引导学生思考和探索化工设计的创新之道。
3.工程实践能力培养课程：该课程将以实际项目为背景，通过模拟实验、实地勘察等方式，培养学生解决实际工程问题的能力。
4.专业素质与能力培养课程：该课程将包括科技论文写作、学术交流、职业规划等内容，培养学生的专业素养和综合能力。
三、课程特色2023年全国化工设计竞赛系列课程将突出以下特色：1.注重理论与实践相结合：课程设置将充分考虑化工设计竞赛的实际需求，理论知识与实际操作相结合，使学生在学习的过程中既能够掌握理论知识，又能够应用到实际项目中。
2.创新创意教学：课程将注重培养学生的创新意识和设计思维，通过引导学生参与实际项目、开展创新设计，激发学生的创造力和创新能力。
3.实战实践培养：课程将充分注重学生的实际工程实践能力培养，通过项目实践、实地考察等方式，让学生能够熟悉实际工作环境，提升解决问题的能力。
四、课程目标2023年全国化工设计竞赛系列课程的主要目标包括：1.培养学生的化工基础知识和专业技能，使其具备扎实的理论基础和操作技能。
2.培养学生的创新设计思维，激发学生的创造力和创新能力。
3.培养学生的工程实践能力，使其能够熟悉实际工程项目的操作和管理。
浙江省化工设计大赛
浙江省化工设计大赛化工设计是化学工程与工艺专业一门重要的专业课,具有很强的工程实践性。
下面店铺为大家整理了浙江省化工设计大赛，希望大家喜欢。
化工设计参赛说明1. 参赛者为全日制在校本科生。
以团队形式参赛，每队五人，设队长一人。
每位学生只允许参加一支参赛队，鼓励学生以同一学校为单位多学科组队参赛。
接到准赛通知后如有队员因故退出，最多允许替换或缺席一名队员参赛，否则作弃权处理。
2. 参赛队伍根据竞赛命题和要求完成设计，提交设计作品的电子文档参加初赛。
设计工作必须由本队参赛队员独力完成，每支参赛队只能提交一份作品。
3. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛作品经评审委员会评审，甄选进入决赛的36支参赛队伍。
4. 决赛将于xx月xx日~xx日在浙江金华市浙江师范大学举行。
决赛阶段的参赛队伍要进行口头报告和现场答辩，由决赛评审委员会评选获奖队伍。
5. 各参赛队伍必须在规定时间内提交参赛作品，并在指定的时间和地点参加报告会，缺席者作自动放弃处理。
化工设计参赛要求20xx年浙江省大学生化工设计竞赛内容和参赛作品要求详见全国大学生化工设计竞赛官网上的全国大学生化工设计竞赛任务书。
化工设计竞赛安排1. 报名组队报名时间为20xx年xx月xx日~xx月xx日，登录浙江省大学生化工设计竞赛官网，在线填写报名表，报名前请务必认真阅读报名须知。
2. 获准参赛的团队名单将于报名结果后3天内在竞赛网站上公布，请各参赛队伍及时查看浙江省大学生化工设计竞赛网站通知。
3. 实施设计自获准参赛日至xx月xx日为参赛队实施设计、完成初赛作品的工作时间。
4. 提交作品将仿真设计模型的计算机文件、设计说明书、表格、图纸等设计文档汇总编目于xx月xx日24:00前上载到竞赛网站的作品提交目录中，同时在百度云中备份并将下载链接和提取码发至浙江省大学生化工设计竞赛组委会官方邮箱(**************)。
5. 初赛评审竞赛评审委员会将于xx月xx日至xx月xx日对提交的参赛作品进行评阅，根据各队提交的电子文档质量甄选出36支决赛队伍，并在竞赛官网的通知页面上发布决赛通知。
化工原理课程设计任务书
化工原理课程设计任务书1. 项目背景化工原理课程设计是化学工程专业中非常重要的一门课程。
通过课程设计，学生将能够将所学的化工原理理论应用于实际工程问题中，并通过实践培养解决问题的能力。
本项目旨在帮助学生巩固和应用所学的化工原理知识，加深对课程内容的理解。
2. 项目目标本次课程设计的目标是设计出一个实际的化工过程，并运用所学的化工原理知识对其进行分析和优化。
具体目标包括： - 选择一个合适的化工过程作为设计对象。
- 理解所选化工过程的原理和工艺流程。
- 运用所学的化工原理知识对所选过程进行分析和优化。
3. 项目内容本次课程设计的内容包括以下几个方面： - 选择合适的化工过程：学生可以根据自己的兴趣和实际情况，选择一个化工过程作为设计对象。
可以是已有的工业过程，也可以是新的创新性过程。
- 理解化工过程的原理和工艺流程：学生需要仔细研究所选过程的原理和工艺流程，了解每个步骤的目的和相互关系。
- 运用化工原理知识进行分析：学生需要根据所学的化工原理知识，对所选过程进行分析。
可以考虑物料平衡、能量平衡、动力学等方面的问题。
- 优化化工过程：学生可以根据分析的结果，提出一些优化措施，改进过程的效率和安全性。
4. 项目要求本次课程设计有以下要求： - 技术要求：学生需要运用所学的化工原理知识，对所选过程进行深入分析，并提出合理的优化措施。
- 文档要求：学生需要撰写一份完整的课程设计报告，并采用Markdown文本格式进行排版。
报告包括但不限于选题依据、过程描述、分析结果和优化措施等内容。
报告长度不少于1500字。
- 作品提交：学生需要将完成的课程设计报告提交给指导教师。
报告可以以Markdown文件或PDF文件的形式提交。
5. 工作计划根据以上的项目内容和要求，学生可以制定一份详细的工作计划，确定每个阶段的工作内容和时间安排。
可以参考以下计划： - 第一周：选择化工过程并研究其原理和工艺流程。
- 第二周：运用化工原理知识进行分析，并整理分析结果。
2018-化工设计大赛设计任务书
2018 “东华科技-陕鼓杯”第十二届全国大学生化工设计竞赛设计任务书第十二届全国大学生化工设计竞赛设计任务书在人们对全球气候变化和环境问题高度关注的背景下，众多工业化国家提出了大力发展清洁能源汽车、从源头上控制和消除“传统燃油汽车尾气污染”的解决方案，部分国家甚至制订了停用传统燃油汽车的时间表。
中国作为积极倡导和参与全球环境治理的负责任大国，在发展清洁能源汽车领域已走在了世界前列，在大力推广新能源汽车的同时，也采取了有效措施改进现有燃油汽车的排放问题，其中之一即是于 2020 年在前全国推广使用乙醇汽油。
车用能源的上述变化，给化工界提出了一个重大资源利用课题：在车用燃料油和燃料油添加剂需求量大幅减少的情况下，如何有效地利用石油和石油加工产物中的相关馏分资源。
对于我国而言， 2020 年前石油化工界必须面对一个问题：当推广应用乙醇汽油而不再需要甲基叔丁基醚（ MTBE）类的辛烷值添加剂后，如何利用（ MTBE的原料）异丁烯生产既有使用价值又有市场需求量的下游产品。
作为中国化工科技界将来的基础和栋梁，化工学子应该积极关注我国化学工业发展进程中的重大需求，综合运用所学的化学工程先进技术，探讨适合我国国情的解决方案。
一、设计题目为某大型石化综合企业设计一座分厂，以异丁烯为原料生产非燃料油用途的有机化工产品。
二、设计基础条件1、原料异丁烯来源及原料规格由参赛队根据资源调研结果自行确定。
2、产品产品结构及其技术规格由参赛队根据本队的市场规划自行拟订。
3、生产规模生产规模由参赛队根据本队的资源规划和市场规划以及国家的有关政策自行确定。
4、安全要求在设计中坚决贯彻安全第一的指导思想，从提高装置的本质安全性出发，尽量采用新的安全技术和安全设计方法。
5、环境要求尽量采取可行的清洁生产技术，从本质上减少对环境的不利影响，并对可能造成环境污染的副产物提出合理的处理方案。
6、公用工程与总厂公用工程系统集成。
三、工作内容及要求1、项目可行性论证1）建设意义2）建设规模3）技术方案4）与工业园区或污染源企业的系统集成方案5）厂址选择6）与社会及环境的和谐发展(包括安全、环保和资源利用)7）技术经济分析2、工艺流程设计1）工艺方案选择及论证2）安全生产的保障措施3）先进单元过程技术的应用4）集成与节能技术的应用5）工艺流程计算机仿真设计6）绘制物料流程图和带控制点工艺流程图7）编制物料及热量平衡计算书3、设备选型及典型设备设计1）典型非标设备——反应器和塔器的工艺设计，编制计算说明书。
化工原理课程设计任务书示例_题目.doc
（一）板式精馏塔设计任务书一、设计题目：苯―甲苯精馏分离板式塔设计二、设计任务及操作条件1、设计任务：生产能力（进料量）90000 吨／年操作周期7200 小时／年进料组成25％（质量分率，下同）塔顶产品组成≥97％塔底产品组成≤1%2、操作条件操作压力自选（表压）进料热状态自选单板压降：≯0.7 kPa3、设备型式自选4、厂址重庆地区三、设计内容：1、设计方案的选择及流程说明2、工艺计算3、主要设备工艺尺寸设计（1）塔径及提馏段塔板结构尺寸的确定（2）塔板的流体力学校核（3）塔板的负荷性能图（4）总塔高、总压降及接管尺寸的确定4、辅助设备选型与计算5、设计结果汇总6、工艺流程图及精馏塔工艺条件图7、设计评述三、参考资料1.石油化学工业规划设计院. 塔的工艺计算. 北京：石油化学工业出版社，19972.化工设备技术全书编辑委员会. 化工设备全书—塔设备设计. 上海：上海科学技术出版社，19883.时钧，汪家鼎等. 化学工程手册，. 北京：化学工业出版社，19864.上海医药设计院. 化工工艺设计手册(上、下). 北京：化学工业出版社，19865.陈敏恒，丛德兹等. 化工原理(上、下册)(第二版). 北京：化学工业出版社，20006.大连理工大学化工原理教研室. 化工原理课程设计. 大连：大连理工大学出版社，19947.柴诚敬，刘国维，李阿娜. 化工原理课程设计. 天津：天津科学技术出版社，1995（二）列管式换热器设计任务书一、设计题目：苯－甲苯精馏分离换热器设计二、设计任务及操作条件1、设计任务：生产能力（进料量）90000 吨／年操作周期7200 小时／年进料组成25％（质量分率，下同）塔顶产品组成≥97％塔底产品组成≤1%2、操作条件塔顶操作压力自选（表压）进料热状态自选两侧流体的压降：≯7 kPa3、设备型式自选4、厂址重庆地区三、设计内容：1、设计方案的选择及流程说明2、工艺计算3、主要设备工艺尺寸设计（1）冷凝器和再沸器结构尺寸的确定（2）传热面积、两侧流体压降校核（3）接管尺寸的确定4、辅助设备选型与计算5、设计结果汇总6、工艺流程图及换热器工艺条件图7、设计评述三、参考资料1.上海医药设计院. 化工工艺设计手册(上、下). 北京：化学工业出版社，19862.尾范英郎（日）等，徐忠权译. 热交换设计手册，19813.时钧，汪家鼎等.化学工程手册，北京：化学工业出版社，19964.卢焕章等.石油化工基础数据手册，北京：化学工业出版社，19825.陈敏恒，丛德兹等. 化工原理(上、下册)(第二版). 北京：化学工业出版社，20006.大连理工大学化工原理教研室. 化工原理课程设计. 大连：大连理工大学出版社，19947.柴诚敬，刘国维，李阿娜. 化工原理课程设计. 天津：天津科学技术出版社，1995（三）填料吸收塔设计任务书一、设计题目：水吸收二氧化硫填料吸收塔设计二、设计任务及操作条件1、设计任务：混合气（空气、SO2）处理量：2400Nm3/h进塔混合气中含丙酮：5%（V%）相对湿度：70% ；温度：35℃SO2回收率：96%2、操作条件操作压强：常压操作3、设备型式自选4、厂址重庆地区三、设计内容：1、设计方案的选择及流程说明2、工艺计算3、主要设备工艺尺寸设计（1）塔径的确定（2）填料层高度计算（3）总塔高、总压降及接管尺寸的确定4、辅助设备选型与计算5、设计结果汇总6、工艺流程图及换热器工艺条件图7、设计评述三、参考资料1.石油化学工业规划设计院. 塔的工艺计算. 北京：石油化学工业出版社，19972.化工设备技术全书编辑委员会. 化工设备全书—塔设备设计. 上海：上海科学技术出版19883.时钧，汪家鼎等.. 化学工程手册，北京：化学工业出版社，19864.上海医药设计院. 化工工艺设计手册(上、下). 北京：化学工业出版社，19865.陈敏恒，丛德兹等. 化工原理(上、下册)(第二版). 北京：化学工业出版社，20006.大连理工大学化工原理教研室. 化工原理课程设计. 大连：大连理工大学出版社，19947.柴诚敬，刘国维，李阿娜. 化工原理课程设计. 天津：天津科学技术出版社，1995（四）蒸发装置设计任务书一、设计题目：N aOH水溶液蒸发装置的设计二、设计任务及操作条件1、设计任务：生产能力（进料量）4000 吨／年操作周期7200 小时／年进料组成8％（质量分率，下同）产品组成25％2、操作条件加料方式：三效并流加料原料液温度：第一效沸点温度各效蒸发器中溶液的平均密度：ρ1=1014kg/m3，ρ2=1060kg/m3，ρ3=1239kg/m3加热蒸汽压强：500kPa（绝压），冷凝器压强为20 kPa（绝压）各效蒸发器的总传热系数：K1=1500W/（m2·K），K2=1000W/（m2·K），K3=600W/（m2·K）各效蒸发器中液面的高度： 1.5m各效加热蒸汽的冷凝液均在饱和温度下排出。
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2023化工设计大赛任务书
（原创版）
目录
1.2023 化工设计大赛简介
2.大赛目标与要求
3.参赛资格与报名方式
4.比赛时间与流程
5.评奖标准与奖项设置
6.注意事项
正文
【2023 化工设计大赛简介】
2023 化工设计大赛是由我国化工学会主办的一场面向全国化工专业学生的重要赛事。
该赛事旨在推动我国化工行业的创新与发展，提高化工专业人才的培养质量，激发广大学生的学习热情和创新精神。
【大赛目标与要求】
本次大赛的目标是选拔出具有创新性、实用性以及市场前景的化工设计方案。
参赛作品需满足以下要求：
1.围绕化工生产工艺、设备设计、过程控制等方面展开；
2.突出创新性、实用性，且具备一定的市场前景；
3.参赛作品需为原创，一旦查出抄袭，将取消参赛资格。
【参赛资格与报名方式】
1.参赛资格：全国范围内普通高校全日制在校本科生、研究生均可报名参加；
2.报名方式：参赛者需在规定时间内将报名表、参赛作品及相关材料发送至指定邮箱。
【比赛时间与流程】
1.报名时间：自即日起至 2023 年 5 月 30 日；
2.初赛时间：2023 年 6 月 1 日至 6 月 30 日；
3.决赛时间：2023 年 7 月 10 日至 7 月 15 日；
4.比赛流程：包括报名、初赛、决赛三个阶段，初赛阶段将选拔出优秀作品进入决赛，最终在决赛中评选出各类奖项。
【评奖标准与奖项设置】
1.评奖标准：作品的创新性、实用性、市场前景、技术难度等因素将作为评奖的重要依据；
2.奖项设置：大赛设一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖若干名，具体奖项数量视参赛作品质量而定。