世界读书日宣传主题班会5篇
中小学读书主题班会教案
中小学读书主题班会教案中小学读书主题班会教案篇1为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。
2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。
3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。
不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。
博览群书一生充实，多读好书终生受益。
第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。
2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、每班每周安排一节阅读课。
每天10分钟背诵指定篇目。
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。
6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。
9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。
第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一：教师活动参与对象：全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。
2、向学生推荐一部好书。
3、教师读书笔记、原创作品展示。
4、教师朗诵比赛。
(二)系列活动之二：学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文比赛：“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。
4.23世界读书日活动方案
4.23世界读书日活动方案4.23世界读书日活动方案【5篇】为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
下面是小编给大家带来的4.23世界读书日活动方案【5篇】,以供大家参考!4.23世界读书日活动方案【篇1】一、活动背景：今年4月23日是第__个世界读书日（又称世界图书和版权日）。
为响应温总理多读书的号召，在第__个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的.建设。
二、活动主题：知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。
三、活动内容：1、以多种方式介绍4.23世界读书日。
2、大学生找书比赛。
本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。
（1）比赛时间：4月23日下午16：00.（2）比赛地点：图书馆一楼书库。
3、校园读书之星排行榜。
4、图书漂流。
（1）时间：4月25日—26日。
（2）主题：漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任。
（3）地点：图书馆四楼学生自修室。
四、活动标语。
1、迎接4·23让我们一起读书吧！2、阅读改变命运，知识造就人才。
3、交流读书体验，享受读书快乐！4、了解读书新方法、掌握读秀新门径。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。
（朱熹）6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
（雨果）7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
（赫尔岑）8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
（高尔基）4.23世界读书日活动方案【篇2】为积极响应文明城市创建活动，引导广大市民及团员青年，多读书、乐读书、读好书，营造积极向上、清新高雅、健康文明的书香市区、书香校园文化氛围，激发广大市民和在校师生读书乐趣，拟举办20__年世界读书日宣传教育活动，现将活动安排如下：一、活动主题多读书、乐读书、读好书二、活动时间20__年4月22日——4月23日三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，积极推动文明城市创建四、活动安排1、组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，分享优秀在线阅读信息，传递美好，传递和谐。
世界读书日主题班会
四月读书日
————主题班会
认识读书的重要性
你听说过世界读书日吗？
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”， 又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际 出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为 “世界图书与版权日”，设立目的是推动更多 的人阅读和写作。
“希望散居在地球各地的人们，无
论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是 富有，无论你是患病还是健康，都能享 受到阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人 类文明作出巨大贡献的文学、文化、科 学思想大师们，都能保护知识产权。”
认识读书的重要性
《中国教育报》曾报道过这样一组数据： • 中国每人每年大约太民族每人每年读55本
思考：看了这些数据，你有什么感想？
• 读万卷书，行万里路。------刘彝 • 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。------颜真卿 • 少壮不努力，老大徒伤悲。------《汉乐府。长歌行》 • 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。------孙洙《唐诗三百
首序
• 读书百遍，其义自见。------《三国志》 • 书是人类进步的阶梯。------高尔基 • 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
------毛泽东 • 读过一本好书，像交了一个益友。------藏克家 • 知识就是力量。------培根
世界读书日2024年主题班会
世界读书日2024年主题班会嘿，书虫们，大家好啊！今天咱们来聊聊一个特别的日子——世界读书日。
2024年的主题，咱们得好好琢磨琢磨。
这不，咱们班会的主题就定为“阅读，让生活更美好”。
来来来，跟着我一起，咱们边聊边学，让咱们的脑瓜子也跟着转起来！一、阅读，就是生活的调味剂1. 书本里的世界，比你想象的还要精彩。
就像那句老话，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
你要是不信，翻开一本好书，保证让你眼前一亮，心旷神怡。
2. 读一本好书，就像和一个智者对话。
你可能会说：“哎呀，我哪有那么多时间啊？”别急，每天抽出那么一小会儿，哪怕只是睡前的十分钟，也能让你收获满满。
3. 书读多了，你会发现，原来自己也能成为故事的主角。
那些书中的英雄，不就是我们心中的梦想吗？阅读，就是让你的梦想照进现实的那束光。
二、阅读，是心灵的旅行1. 你有没有想过，不用出远门，就能环游世界？书本就是那扇神奇的门，带你去往任何你想去的地方。
就像那句俗语说的，“读万卷书，行万里路”，咱虽然脚没动，心已经飞到九霄云外了。
2. 阅读，还能让你和古人对话。
想象一下，和李白一起举杯邀明月，和苏轼一起泛舟赤壁，多带劲儿啊！3. 当然，书本还能让你体验不同的人生。
你可能是个学生，但通过阅读，你可以是侦探、是宇航员、是国王……各种角色，任你挑选！三、阅读，是智慧的源泉1. 书读得多了，你会发现自己的见识越来越广。
就像那句老话，“知识就是力量”，你读的每一本书，都是你智慧的积累。
2. 阅读还能锻炼你的思维能力。
就像锻炼肌肉一样，大脑也需要锻炼。
书本就是最好的哑铃，让你的思维越来越敏捷。
3. 最后，阅读还能让你学会思考。
不是有那么一句话吗，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
读书，就是让你在思考中不断进步。
好啦，说了这么多，是不是觉得阅读其实挺有意思的？其实，阅读就像是一场心灵的盛宴，它能让你的生活变得更加丰富多彩。
所以，书虫们，咱们一起拿起书本，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分吧！记住，阅读，让生活更美好。
世界读书日主题班会教案
第 1 页 共 29 页 世界读书日主题班会教案 世界读书日主题班会教案1 班会主题：与好书交朋友 班会背景： 书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种学问…… 随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有许多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六(3)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会预备： 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、分组排练文娱节目。 班会过程： 第 2 页 共 29 页
揭题： 主持人(合)：敬爱的老师、友爱的同学们，大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。 主持人1：我宣布主题班队会现在开始! 出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立 (音乐响)敬礼! (音乐停)礼毕 唱队歌! 请坐下。 一、关于读书的名人名言 主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。 主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。 主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。 …… 主持人1：同学们的发言真精彩!我们用热情的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀，名人名言开启我们的智慧。 主持人2：名人名言指导着我们的行为。 主持人1：爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!让我们一起布满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始! 二、学生齐声朗诵：《读书吧》。(课件出示) 主持人1：其实，世界上有许多读书的好故事，大家想听吗?(学 第 3 页 共 29 页
生齐答：想)好，请大家用热情的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。 三、名人读书的故事 学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。 学生2：我讲的是周恩来总理的故事。 学生3：我讲的是《映雪夜读》。 主持人2：听了这些感人的故事，我们大家肯定有许多话要说，同学们想说什么吗? 主持人1：好，假如有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们英勇地站起来! (学生自由发言) 主持人2：大家说得真好，感谢大家!现在请观赏小合唱《读书郎》。 四、合唱表演：《读书郎》 主持人1：说起读书啊，我们有许多的话要说。 主持人2：说起读书啊，我们有许多的愿望要讲。 主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。 主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永久也不会离开我们。 主持人1：那么，就请大家观赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。 五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》(表演学生上台) 主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4 第 4 页 共 29 页
主题班会世界读书日
主题班会世界读书日班会主题：探索知识的源泉，感悟生活的智慧一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们特别举行这次主题班会，主题为“探索知识的源泉，感悟生活的智慧”。
这是因为在4月23日这个世界读书日到来之际，我们希望通过这次班会，唤起同学们对于阅读的热爱，提高阅读兴趣，并为同学们分享读书的乐趣和智慧。
废话过多，我们就一同进入这次主题班会的探索之旅吧！二、了解世界读书日1.什么是世界读书日？世界读书日（World Book Day），每年的4月23日，是为了鼓励人们特别是青少年爱读书、读好书，将阅读当做一种智慧的追求和生活的品质而设立的节日。
2.为何选择在4月23日举办世界读书日？4月23日是著名作家莎士比亚和塞万提斯的逝世纪念日。
这两位作家在世界文学史上享有崇高地位。
为了对他们的贡献表示纪念，世界读书日选择在他们逝世的这一天举行。
3.世界读书日的目标世界读书日的目标是通过各种宣传活动，让全世界的人们自觉地参与到读书活动中来，提高全民阅读素养，推动全球读书文化的发展。
每年，各国都会举办一系列的庆祝活动，包括书展、读书分享会、名著讲座等。
三、读书的意义1.读书可以开拓眼界通过阅读我们能感悟世界的无穷广阔。
书籍是作者们抒发观点、思想和感情的窗口，通过阅读书籍，我们可以跨越时空的限制，了解不同文化，认识不同思想，开阔自己的视野。
2.读书可以增长知识知识是人类进步的源泉，而图书馆则是这股源泉的聚集地。
读一本书，就是与作者的思想交流，我们可以借助书籍学习到前人的智慧和经验，增长自己的知识储备。
3.读书可以陶冶情操经典名著是人类智慧的结晶，是精神财富的传承，读一本好的书，可以让我们感受到深刻的情感体验，培养人的情操和道德修养。
通过以上几点，我们可以看到读书对一个人的重要性。
读书不仅仅是为了获取知识，更是一种修身养性的方式。
四、读书指南1.选择适合自己的书籍要想有兴趣地读书，首先要选择适合自己的书籍。
小学主题班会 世界读书日
4.23世界读书日·小学生世界读书日主题班会 汇报人:某某某 汇报时间:20XX
目录
01: 世界读书日简介 02: 读书的好处 03: 读书的方法 04: 阅读好书快乐分享
第一部分
世界读书日简介
世/界/读/书/日 浓/浓/书/香/情
世界读书日简介
节日由来
✓ 写读 古人有云：“不动笔墨不读书”，而俗语亦有“好 记性不如烂笔头”之说。将读书与作摘录、记心得、写 文章结合起来，手脑并用，不仅可以积累大量素材，还 能有效提升写作水平，更能增强阅读理解能力，将知识 转化为真切的技能和技巧。
读书的方法
• 序例读
阅读前了解内容概要，可查阅序 言和凡例，明确撰写理念和目标。 读后重温序言和凡例，深化理解， 巩固提升。
阅读好书快乐分享
虽然“世界读书日”每年只有一天
我们可以将每一天都视作读书日。 让我们徜徉在阅读的海洋，与好书为伴，在书香中陶冶情
操，在知识的海洋中不断前行。
世/界/读/书/日/浓/浓/书/香/情
4.23世界读书日·小学生世界读书日主题班会 主讲人:某某某 时间:20XX
• 跳读 此法主张跳跃式阅读。无关紧要之处可暂时略过， 专注把握书中框架和要点，重点掌握各段论旨。遇到疑 惑不解时，不妨暂时跳过，继续后文阅读，待前后关联 明晰后再回头攻关。
读书的方法
➢ 速读 这是一种快速阅读的方法，如陶渊明所提倡的“好读书， 不求甚解”。采取这种方法时，可以："“扫描法”是一种快 速浏览文章的技巧，可以一眼扫过十行，仅了解文章大意即 可。这种方法有助于提升阅读速度和阅读量，适合于阅读同 类型书籍或参考书。
• 选读
读书时应有所取舍。人类文明历经悠久岁月，积 淀下浩瀚的文化宝藏。个人的时间和精力有限， 倘若不加筛选，则难以取得理想的效果。结合自 身情况，有针对性地选择读物，才能事半功倍。
2023世界读书日主题教案(通用20篇)
2023世界读书日主题教案〔通用20篇〕世界读书日主题教案1一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有方案、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度进步学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提快乐趣，增长见识，培养才能，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，进步学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步，使学生体验生命的活力，进步生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校园五、活动时间：202_年4月—202_年10月六、活动安排：第一个阶段：启动阶段〔4月〕制定活动方案、营造读书气氛。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段〔5月至9月〕1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动进步学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
6、学校开展“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段〔10月〕学生读书成果展示。
“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
七、详细活动安排时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。
世界读书日活动方案5篇
世界读书日活动方案5篇世界读书日活动方案（篇1）一、指导思想二、活动时间4月23日——5月底“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。
三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创立文化名城做出贡献。
四、主、承办单位主办单位:五、活动安排活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(一)“4·23”系列活动启动仪式邀请市领导向社会宣布太原市__年“4·23世界读书日”系列活动启动。
(二)活动资料1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。
①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。
在应对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。
③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。
④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。
⑤开展学生与家长互动读书活动。
各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。
倡导全民阅读。
⑥开展“我与数字图书馆”活动。
引导学生正确上网。
鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的.优秀读书博客。
世界读书日主题班会
世界读书日主题班会尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们举行这个主题班会，是为了纪念世界读书日。
读书被誉为人类进步的阶梯，它不仅能让我们增长知识，提高素养，还能开阔思维，培养情感，让我们更好地面对未来的挑战。
我相信，通过今天的班会，我们会意识到读书的重要性，并积极投身于书海中去。
一、回顾世界读书日的意义首先，让我们来回顾一下世界读书日的意义。
每年的4月23日被联合国教科文组织确定为世界读书日。
这一天旨在提倡人们阅读的习惯，弘扬阅读的重要性，并呼吁全球各地的人们一同庆祝读书的盛世。
读书的重要性无需多言，它可以拓宽我们的视野，丰富我们的知识，培养我们的思维能力和创新精神，引领我们走向更加美好的未来。
二、读书的影响力读书对于个人的影响力是无穷的。
首先，它可以提高我们的知识水平。
通过阅读书籍，我们可以了解到世界各地的文化、历史和人文知识，为我们的学习和生活提供了丰富的素材。
其次，读书能够开阔我们的眼界。
书籍中的世界可以让我们走出狭隘的思维圈，看到更广阔的世界，培养我们的跨文化意识和国际视野。
此外，读书还可以提升我们的思维能力和创新精神。
通过阅读，我们不仅可以学习到知识，还能够开发自己的思维能力，培养创新思维和解决问题的能力。
最重要的是，读书能够培养我们的情感。
书籍中的故事和人物能够引发我们的共鸣，让我们感受到情感的温暖和力量，提升我们的情商和人际交往能力。
三、如何建立读书习惯建立良好的读书习惯对每个人来说是至关重要的。
首先，要选择适合自己的读物。
读书不仅仅是为了增长知识，更重要的是要让自己感兴趣，享受其中的乐趣。
我们可以选择自己感兴趣的题材，比如文学、历史、科学等，以及适合自己阅读水平的书籍。
其次，要制定一个明确的阅读计划。
我们可以每天安排一定的阅读时间，比如在晚上睡觉前或者周末的空闲时间，把阅读当作一种习惯来养成。
同时，我们也可以和朋友或家人一起读书，互相交流和分享读书的心得体会。
最后，要积极寻找阅读的机会和场所。
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世界读书日宣传主题班会5篇世界读书日宣传主题班会5篇苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”读书是教育最本质的活动。
下面是小编为大家带来的世界读书日宣传主题班会5篇，希望大家能够喜欢!世界读书日宣传主题班会精选篇1一、指导思想为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。
营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订初中学生读书活动方案。
二、活动主题“读书增长知识，读书滋养心灵”三、活动对象七八年级学生。
四、活动时间20__年4月至6月为第一期活动。
五、活动内容1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。
2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。
3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。
4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。
六、实施步骤第一阶段：活动策划20__年4月11—18日：(此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处)1.每个学生结合个人实际，在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划(本期每位学生至少读一本书)。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，(参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。
)第二阶段：组织实施阶段(学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书;学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛)20__年4月19—30日：2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。
(各班语文教师负责)3.开展全校古诗文朗诵比赛，纳入班级量化积分。
(语文教师指导，政教处、校团委负责)4.开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。
(班主任负责)5.组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。
(班主任负责)20__年5月6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会，并形成书面记录上交教导处。
7.举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛，纳入班级量化。
(语文教师指导，政教处负责)8.开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享(每班至少十本，校团委负责)9.组织学生进行班级课本剧表演。
(语文教师负责，以照片的形式上交政教处)20__年6月10.每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。
(班主任负责交王光玉处)11.每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”五份。
(班主任交团委处)12.指导学生制定暑期读书计划。
第三阶段：总结表彰(20__年6月底)13.进行“读书之星”评选活动，全校本期评选10名读书之星。
(教导处负责)14.进行“书香教室”评选活动，本期评选出4个“书香班级”。
(政教处负责)附：除上述各个阶段特定活动外，本学期还要开展以下常规活动：1.围绕各月活动内容进行阅读安排，并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。
(班主任负责)2.校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天定时播音。
内容可以多样，可以诵读一篇好文章，介绍有关名人读书的故事，读一些短小和名家名篇等，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。
(广播站负责)3.每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得，将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册，印发给全校学生进行展示。
(校团委负责)七、活动要求1.加强对读书活动的领导，各部门要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2.行动迅速，抓好落实。
各部门、班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作。
3.加强督查，完善管理。
学校将对各班的活动情况进行督查。
世界读书日宣传主题班会精选篇2一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。
3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间：3月下旬到5月初。
三、活动主题：“营造书香氛围，培植人文校园”四、活动口号1.最是书香能致远。
2.与经典为友，为人生奠基。
3.多读书，读好书，会读书。
4.用读书改变我们的生活。
5.让读书成为习惯，使书香充满校园。
6.我读书，我成长，我快乐!五、活动对象：初一、初二年级全体学生。
六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第__个“世界读书日”。
利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。
①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗(教务处)。
②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段1.号召学生参加山东省读书知识大赛。
传承齐鲁文化，弘扬山东精神。
完成时间：4月21日。
负责人：于保东。
2.开辟一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。
类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。
负责人：语文教师和各班主任。
3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。
指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
4.写一篇读后感结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。
在班会上交流。
各班选送3—4篇进行年级的评比。
评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。
有有各年级语文老师负责。
完成时间：5月8日。
5.办一份读书小报要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
要求选用4K的铅画纸。
班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。
评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。
有团委组织各班宣传委员负责。
完成时间：5月10日。
6.诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。
在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。
评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。
7.互换一本好书(图书超市)内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。
8.组织一次心得得交流会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
倡导家长与孩子共读一本书活动。
并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。
七、活动要求：1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
5.根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。
八、组织工作：本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。
语文教师和班主任负责相关活动。
世界读书日宣传主题班会精选篇3一、指导思想：以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升师生的人文素养，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，促进我区教育教学水平的不断提高。
二、活动目标：(一)整体目标通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，彰显我区学校的整体办学特色。
(二)具体目标1、教师方面：通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。
2、学生方面：通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动对象：全区初中在校教师、学生四、活动实施：(一)活动指标：能欣赏文学作品、阅读科技作品、简单的议论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
能阅读浅易文言文，借助注释和工具书理解基本内容，能背诵优秀诗文80篇。