英语七年级上册Unit3 Is this your pencil导学案
【课题】 Unit 3 Is this your pencil? Section A 1a —1c (第1课时)
【学习目标】1、掌握词汇pen, pencil, book, ruler, eraser, school, pencil box, dictionary等
2、学会句型: —Is this/that---? 回答 —Yes, it is./No, it isn't.
—Are these/those---? 回答 —Yes, they are./No, they aren't.
从而掌握指示代词:this, that, these, those.
【学习重点】1.掌握指示代词:this, that，these，those的用法
2.一般疑问句以及答语（肯定回答，否定回答）
【自主学习】
学习任务一：. 英汉互译
your dictionary___________ his schoolbag_____________ my book____________
一块橡皮_____________ 我的铅笔盒_____________ 她的书___________ 她的尺子_______
我的铅笔__________ 他的钢笔__________ 你的名字___________ 谢谢___________
学习任务二: 利用实物引入句型:Is this/that---? 或 Are these/those---? 使用不同的物品和物品主人（my, your, his, her, mine, hers）来练习my, your, his, her, mine, hers.
eg. —This is my pen. Is this your pen?
—No, it isn't. It's your pen.
学习任务三：练习上面的对话，然后与同伴编新对话。
【合作探究】
1、小组讨论this和that；these和those的具体用法(从位置和数上区分).
2、总结一下询问物品主人的句型.
【达标检测】（选择）
( )1. What’s that _____Chinese?
A. at B. in C for D. on
( )2.—Is that your book? —__________.
A. That isn't B. It isn't. C. Yes, that isn't D. No, it isn't.
( )3.—Is this your backpack? —___________.
A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. It isn't.
( )4.—Is this your eraser? —__________ A. Yes, it's . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.
( )5.Is that ______ pencil sharpener? A. he B. him C. his D. you
( )6. ______, is this your eraser? A. OK B. Good morning C. Hello D. Excuse me
( )7.This is _____book. It’s _____ English book. A. a, a B. a, an C. an, an D. an, a
( )8. —Your bag is very nice. —__________?
A. That’s all right. B. Here you are C. You don’t know. D . Thank you very much.
( )9.____ am a teacher . ____name is Tony. A. I, My B. My , I C. My , I D. I, I
【拓展训练】
（一）试翻译下列句子
1.这是一本书.___________________________________
2. —那是你的尺子吗?_______________________________ —是的,它是.______ , ___________________
3.—_______ _______(那是)his book?
—_____, it _____(不，它不是).It is_______(我的)book.
4. —这是她的字典吗? ______________________________
—不,它不是.这是我的字典.________ , _______________. It's __________________.
5.这是他的钢笔吗？是，它是。
? .
（二）从B组中找出A组各句相配的句子。
A B
( )1. Is that a pencil box? A. No, it’s a pencil
( )2. How are you ? B. Yes it is
( )3. What’s this in English? C. It’s a clock.
( )4. Nice to meet to you. D. Good evening, Barry.
( )5. Is this his eraser? E. Tony.
( )6. What’s her last name? F. Fine, thanks
( )7. What’s his English name? G. Purple
( )8. Good evening, Mary. H. Nice to meet to you, too.
( )9. What color is your shirt? I. Her last name is White.
【Homework】《练闯考》P23
【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
【课题】 Unit 3 Is this your pencil? Section A 2a—2d (第2课时)
【学习目标】1、掌握本节课的单词和短语
2、熟练运用识别物主的句型
【学习重点】学习识别物主的句型，及其答语
【学习过程】
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 会读写下列单词及短语
过程：（1）个人自读并记忆单词3分钟； （2）两人一组，相互检查读音
（3）学生展示，进行纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查
单词：橡皮 ________ 铅笔盒________ 书 _________
尺子 ________ 书包_________ 铅笔_________
短语：打扰了_________ 谢谢___________ 我的铅笔__________
她的尺子_______ 你的橡皮_________ 他的钢笔__________
不用客气 怎么样？ 为……而感谢
学习任务二: 练习写作
过程：（1）练习2b中的对话，然后用教室里的物品编新对话完成2c。 （2）2d分角色扮演对话。
（3）Grammar Focus的讲解和背诵。 （4）组内交流，根据图片补全问句和答句完成3a。
（5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨。 （6）学生熟读3a，然后完成3b。
（7）Game Show.
二、合作共建（那个教师寄语：Many hands make light work. ）
学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
（1）这节课你学会了哪些有关物品的名词
（2）总结一下询问物品主人的句型
四、诊断评价(教师寄语：No pains, no gains)
（一）、下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。
1. I eraser is white.
2. This is a English book.
3.—It is his dictionary? —Yes, it is.
4.—Is it his watch? —Yes, it's. 5.—Are that your books？—No, they aren’t.
（二）、选择
( )1. —Is that your book? —___________. A. That isn't. B. It isn't. C. Yes, that is.
D. No, it isn't.
( )2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the
( )3. ________ Steven._________ phone number is 215-0273. A. My is; I B. I'm; My
C. I is; I
( )4.—What's this ________ English? —It's a hat. A in B. with C. on
D. at
( )5. —Is this your eraser? —__________ A. Yes, it's . B. Yes, it is. C. Yes, is. D.
初中英语《Unit3Isthisyourpencil》单元教学设计以及思维导图
Unit 3 Is this your pencil 适用年级 七年级上册（六三制）
所需时间 共用6课时
主题单元学习概述
本单元话题为教室里的物品Things in the classroom。该话题在小学教
材中就有所涉及，比较简单。与学生生活息息相关，他们有深刻的生活体验，易于接受，有话可说，乐于表达。
本单元以Things in the classroom为话题、以Identify ownership为功能，将学习用品的学习和名词性物主代词mine、yours、his、hers及一般
疑问句的学习相结合，完成本单元教学任务。Section A主要学习询
问物品所有者的核心句型和重点词汇。Section B在Section A的基础上拓展话题语境，加大语言输入。初步掌握写失物招领和寻物启事的
的简单方法。Selfcheck是对本单元所学学习用品的英文名称进行检测并总结、对比人称代词和物主代词的形式和用法。
本单元的学习重点是使用含有指示代词this/that/these/those的一般疑
问句来询问物品的所有者，学会使用表示常用物品的基本词汇和名词性物主代词mine/yours/hers/his来确认物品的所有者。
本单元的学习难点是让学生理解名词性物主代词和形容词性物主代词的区别和用法以及写失物招领和寻物启事的的简单方法。
依据语言学习“感知、体会、理解、运用”的认知规律，将本单元的学习划分为两个专题。专题一：如何就物主关系进行问答？专题二：
如何运用英语写招领启事和寻物启事？两者是递进的关系。前者是后
者的基础，后者是前者的升华，最终达成对学生综合语言运用能力的培养目标，学会用英语做事情。
本单元主要采用情景中学习、问题中思考、听读中输入、说写中输
出、自主学习与小组合作学习相结合的学习方式。
本单元的预期学习成果：
1.听力任务完成后，学生能正确理解主要功能句的意义，能分角色朗
读、背诵，并仿编对话（P14 2d）。
七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil教学设计 (新版)人教新目标版
Unit 3 Is this your pencil
教学目标：
知识目标
1.复习识记单词：学习用品及名词性物主代词
2.复习巩固how,what特殊疑问句。
二、能力目标：学会写寻人启事与招领启事，正确使用名词性物主代词
三、 语法难点：物主代词的用法
教学过程：
Step1 Words revision:
Ask the students to review the new words , and then have a dictation.
Step2 Phrases:
1劳驾；请原谅2、铅笔盒3、为…感谢4、一块橡皮5、电子游戏6、在学校图书馆7、请求8、给…打电话9、一串钥匙10一只蓝钢笔11…怎么样12.谢谢你的帮助13.给我发邮件…14学生证
Excuse me2.pencil box 3.Thank you for…4.an eraser puter game 6 .in the school library 7.ask
for 8.call…at… 9. a set of keys10、 a blue pen 11.What about/How about 12Thank you for your
help13.e-mail me at 14、school ID card
Step 3 Sentences:
Give students five minutes to prepare, then check with each other.
这是你的铅笔吗？是，是我的。
这是他的绿铅笔吗？不是。这蓝色铅笔是他的。
这些是你的书吗？不是，他们是她的。
4、那些是她的钥匙吗？是的。
5、你怎样拼写它？
6.电脑游戏在学校图书馆。是你的吗？向老师要吧。
7、一些钥匙在7E教室里。
8.我丢了我的学生证。我必须找到它。
9、拨打685--034找我。
10．他们是你的吗？
1、Is this your pencil? Yes, it is. It’s mine.
人教版新目标英语七年级上册第三单元Unit3知识要点汇总教案
人教版新目标英语七年级上册第三单元Unit3知识要点汇总教案
Unit3Is this your pencil？
一.重点单词
pencil铅笔book书eraser橡皮box盒子dictionary词典his他的hers她的mine我的yours你的excuse原谅thank感谢help帮助teacher老师about关于welcome受欢迎的computer电脑for为了watch手表game游戏baseball棒球ring戒指ask请求find找到some一些library图书馆call打电话lost丢失must必须card卡片notebook笔记本a set of一套
二.重点句型
Is this your…？Is this his…？Is this her…？
Yes,it is./No,it isn't.
Is that your…？Is that his…？Is that her…？
Yes,it is./No,it isn't.
Are these your…？Are these his…？Are these her…？
Yes,they are./No,they aren't.
Are those your…？Are those his…？Are those her…？
Yes,they are./No,they aren't.
It is mine.They are mine.
It is yours.They are yours.
It is his.They are his.
It is hers.They are hers.
It is Sb's.They are Sb's.
What about…？
How about…？
Thank you.
Thank you for your help.
You are welcome. 例句Examples
-Is this your pencil？
七年级英语上册Unit3导学案及练习题4课时
2014七年级英语上册Unit3导学案及练习题(4课时)
S
Unit3 Iur pencil?
第1课时A 1a—2d
【学习目标】确认物品所属关系
1.写出以下单词短语句子的意思：l _____book
______eraser ______box _____pencil box
______schoolbag
_____dictionary______ his_____ mine_____
hers_____ excuse ______me____
excuse me_______ thank______ teacher______
about_____ what about……
______yours ______for_____thank you
fou……________help ______welcome _
_____You’re welcome__________.
2．学会句型:Is this/that---?以及回答/N't
【预习指导】自我预习
一、扫清障碍
根据音标读出1a---2d中的单词
二、课本预习完成1a。（将答案写在课本上并翻译成汉语）
2.完成2d对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。
【 课内学习】
一、教材处理：检查1a 2d 的预习效果。
小组实物练习句型：T:TIur pen?:N't.It'2.听录音,完成1b,2a,2b,利用自己所有的物品小组编新对话。
【导学指导】
(1)Is that/this …? 那/这是……？这是个一般疑问句句型，是用来确认物主关系的。肯定回答：否定回答：N’t. 注意：答语不用this或that。
(2)A/those …? 这些/那些是……吗？在这种句型中名词要用复数式。不用不可数名词.肯定回答：are.
人教版七年级英语《Is.this.your.pencil》教案
Unit 2 Is this your pencil?
Topic: Things in the classroom
Functions: Identify ownership
Structures: Demonstratives this, that
What questions
Yes / No questions and short answers
How do you spell pen?
P-E-N.
Target language: Is this your pencil?
Yes, it is./ No, it isn’t.
What’s this in English?
It’s a pen.
How do you spell it?
P-E-N.
Teaching Steps
Period 1
Lead in:
Good morning, everyone! Last week, we finished Unit 1. Today we are going to
learn a new unit, Unit 2.
Ask and answer
a. In starter Unit 2, we learnt to identify things. Did you remember how to ask the
names of things in English? Yes. What’s this in English?
b. Let’s look at the title of Unit 2. Is this your pencil? What is the unit about?
c. Great! 本单元我们将学习物品的所属者是谁？
Unit 3 复习学案-学年人教版英语七年级上册
第 1 页 共 7 页
Unit 3. Is this your pencil?
Section A
【一、知识回顾】
1. 听写上节课的单词。
2. 本节课的单词：
book n.书
eraser n.橡皮
schoolbag n.书包
dictionary n.字典
teacher n.老师
baseball n.棒球 watch n.手表
computer n.电脑
notebook n.笔记本
classroom n.教师
e-mail n.邮件
must modal v.（情态动词）必须 pencil box 文具盒
excuse me 劳驾；请原谅
thank you for... 为...而感谢你（们）
You’re welcome. 别客气。
ID card 身份证
ask ... for ... 请求
a set of 一套
3.自由讨论（Free Talks）——主题：Is this your pencil?
【二、考点分析】
1. 本讲的主题是“讨论教室里的物品”，要求学生学会确认物品的所属关系，并且区别人称代词的相关运用。
2. 本讲涉及一般疑问句的学习，在初中英语中该句型是重要的一个知识点，需要注意be动词的变化以及一般疑问句问句形式和相应的答句形式。
3. 本讲词汇部分主要是代词分类下的“指示代词”，其相关单复数的区别与运用；此外教室里的最常见物品，这部分单词也是学习的重点。
【三、知识框架】
知识点一 be动词引导的一般疑问句
1.主要句型：）（那些是她的钥匙吗？（这些是你的书吗？）（这是你的书包吗？）（这是他的钢笔吗？）（这是你的铅笔吗？）keys?her thoseArebooks?your theseAreschoolbag?your that Ispen?green his thisIspencil?your thisIs
人教版七年级英语上册教案Unit 3Is this your pencil
人教版七年级英语上册教案Unit 3 Is this your pencil?
Language Goals
【语言目标】 Be able to ask and answer the ownership of
objects.
Knowledge Goals
【知识目标】
Key Words pencil，book，eraser，box，schoolbag，dictionary，his，mine，hers，excuse，me，thank，teacher，about，yours，for，help，welcome，baseball，watch，computer，game，card，notebook，ring，bag，in，library，ask，find，some，classroom，e－mail，at，call，lost，must，set
Key Phrases pencil box，ID card，a set of，ask…for…e－mail…at…，call…at…
Key Sentences Excuse me，what about…？Thank you
for…You're welcome.
Is this/that your/his/her
pencil/schoolbag/green pen？
Yes，it is.It's mine/his/hers.
No，it isn't.
Are these/those your/his/her books/keys？
Yes，they are.They are mine/his/hers.
No，they aren't.
Ask the teacher for it.
I lost my school ID card.
I must find it.
Key Grammar Yes or no questions
Is this your pencil教学设计
教学设计（人教版七年级英语第三单元语法）
Unit3. Is this your pencil?
教学目标：本部分首先通过 Grammar Focus的表格呈现了单元重点语法结构，即询问物品所属关系的一般疑问句和答语: Is this/ that
your.?Yes，itis. It＇s mine.No， it isn＇t. It＇s hers. Are these/
those your…?Yes， they are.No， they aren＇t.They＇ re
hers./mine.语法教学要注意启发学生观察语法现象进行探究性的语法学习。
教学重点、难点：To help Ss use the target language correctly.
Help them have fun using the language
教学内容：
一、 warm-up:
review:复习学过的名字，激活学生大脑已有的认知，为语法结构学习做辅垫。
二、 presentation:
1. 学生们观察几组句子，通过对比句子结构，让学生发现不同点和总结出语法规律。
2. 出示表格，对比形容词性物主性代词和名词性物主代词 3. 变形口诀，再次出示不同形式的表格。
三、 Practice:
学生们做练习题
四、 Consultation:
观察书本上的语法表格，让学生们总结。
最新人教版七年级上册英语精品导学案Unit 3
最新初中英语精品资料设计
最新初中英语精品资料设计 1 Unit 3 Is this your pencil?
Section A (1a—2d)
【自主预习·探新知】
Ⅰ. 看图填词，学习本课重点词汇
1. 2. 3.
4. 5. 6.
Ⅱ. 完成句子，明确本课重点句型
1. ——这是你的铅笔吗？
——是的。它是我的。
— your pencil?
—Yes, . It’s .
2. ——这些是你的书吗？
——不，不是。是她的。
— your books?
—No, they aren’t. They’re .
3. ——打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？
——是的，谢谢。
— ，Grace. Is this your
pencil?
—Yes, .
4. ——这本词典呢？
——是海伦的。
— this dictionary?
—It’s .
5. ——谢谢你的帮助，安娜。
——不客气。
—
，Anna.
— .
【合作探究·破疑难】
【要点突破】
1. 确认物品所属关系的句型
观察思考
阅读下面的句子，思考并完成后面的探究总结
—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？
—Yes, it is. 是的。(教材第13页)
—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？
—No, it isn’t. 不，不是。(教材第13页)
七年级3单元 Is this your pencil 导学案
承德四中七年级英语学科第 7周第 1课时导学案 编号： 学生姓名： _
主备人：董清伟 辅备人：七年级英语组 审核主任：郝胜利 使用时间
课题 Unit3 Is this your pencil? Section A 1a--2d
导入
明标
( 2’) 1. 学习并掌握本课的23个单词记短语
2.重点与难点：熟读2d部分的对话，找出其中的难点和疑点。
自主
学习
( 10’) 1.自主学习单词
铅笔 橡皮 文具盒 字典
书 书包 教师 感谢
2.写出下列人称代词的形容词性和名词性物主代词。
我的 他的 她的 你的
自学
检测
( 5’) 1.完成句子。
这是你的铅笔吗? 是的。它是我的。
your pencil?----Yes, . It’s .
这些事你的新书吗？ 不，不是。是他的。
your books?----No, they aren’t. They’re .
2.写出下列短语。
你的书包 我的老师们 她的字典
他的文具盒 非常感谢
合作
探究
( 15’) 1.Is that/this ...?和Are these/those...? 是含有be 动词的一般疑问句，常用来确认物品的所属关系。该句型的肯定回答为： 或Yes, they are.; 其否定回答为： 或No, they aren’t.