《发展中的人口问题》教案

部编版九年级道德与法治教案

第三单元第六课建设美丽中国

第一节正视发展挑战

第1课时发展中的人口问题

淅川一中曹功锁

【教学目标】

知识目标

了解世界人口问题及其特点；了解我国人口的现状及特点，认识人口问题对我国经济和社会发展的影响，明白我国面临严峻的人口问题。

能力目标

收集整理我国人口方面的材料，提高自己的认识，理解我国实行计划生育政策原因和意义；积极宣传计划生育基本国策

德育目标

体会人口问题对于人类发展的影响，理解计划生育的必要性和重要性，树立计划生育的观念，为我国的计划生育实施献计献策；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，把自己培养成为中国特色社会主义建设者和接班人。

【重点难点】

教学重点：我国人口的现状和特点。

教学难点：实行计划生育政策的原因和意义。

【教学方法】

自主探究合作交流启发式

【教学准备】

教材教案课件图片等

【教学过程】

一、提纲导学

1、激情导入

出示几张图片

人口问题人口问题2

资源问题环境问题

思考：以上图片说明我国在快速发展、经济腾飞的同时我们还面临哪些困扰？

面对这些挑战，我们应该如何做？生答

教师总结：我国坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策；坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。建设美丽中国，让天更蓝，地更绿，水更清，滋养一代又一代“生于斯、长于斯”的中华儿女。共筑生命家园，有你也有我！并板书课题。

2、自学设疑

请同学们自学教材P74－－P77内容，标记知识点，设计出有价值的问题，并把自学过程中遇到的问题记录下来。

3、展示导纲

教师整理归纳完善学生提出的问题，形成导纲。

①.世界面临的人口问题有什么影响？P75

②.世界人口问题的特点？P75

③我国的人口国情、人口现状的基本特点及新特点？P75

④.实行计划生育国策的原因和意义？P76

⑤.计划生育政策调整的目的？P76

二、合作互动

(一)世界的人口问题

1．世界人口问题的影响

多媒体展示世界人口问题的图片让同学们思考探究交流人口问题的影响。

学生代表展示，师生评价，形成共识。

影响：人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题

2. 世界人口特点

①多媒体展示世界人口数量变化的图片

②这些图片告诉了我们那些道理？

世界人口问题的特点

1990年，联合国决定每年7月11日定为“世界人口日”。根据联合国发布的《世界人口展望》2017年修订版报告，当前世界人口问题严峻。一是人口数量增长过快。2011年世界人口突破70亿，2017年达到76亿，预计2030年达到86亿，2050年将达到98亿，2100年将达到112亿。二是人口老龄化严重。3

2017年，世界人口中60岁及以上人口约9.62亿，到2050年这一年龄层的人口数量将达到21亿，2100年将达到31亿

(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题

1.人口国情：我国是世界上人口最多的国家

2.基本特点：人口基数大，人口素质偏低

（1）阅读教材第75页“探究与分享”；

（2）人口素质包括思想素质、文化素质和身体素质等。人口素质决定一个民族的未来。阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？

提示：

我国人口的受教育程度有了很大提高，但与全球受教育程度最高的国家相比，我国仍有比较大的差距，我国的人口素质偏低。

人口素质偏低对我国经济社会的影响：将直接影响到中国未来经济增长的速度和模式。随着全球经济的一体化，市场竞争将越来越激烈，而竞争的基础主要是科技和人才。知识在经济增长中的作用已经超过了物质资本和劳动力投入的作用。没有人口素质的提高，就不可能带来知识的积累。同时，没有较高素质的劳动力人口，就不能将知识转化为有效的生产力。

3、我国人口状况还呈现出新特点

①多媒体展示几幅图片

②上图反映了我国人口问题的哪些新特点？此外还有哪些新特点？

③我国人口问题新的特点：

增速趋缓出生率低老龄化加剧男女性别比失衡城乡分布不均衡 “独生子女”社会问题凸显

(三) 计划生育基本国策必须长期坚持

有人认为，我国的计划生育政策已经过时，你怎么看？

1、实行计划生育政策的必要性

①据报道，我国劳动力人口连续三年下降劳动力短缺现象日益加剧，内部也呈现老龄化趋势。15—59岁这个劳动年龄区间，比重较大的是40岁以上的高龄劳动力。

独生子女家庭所占比例逐年提高，问题凸显，中国第一代独生子女的养老危机，已经到来。不敢死，不敢远嫁，特别想赚钱，因为左边病床躺着老母亲，右边是老父亲，中间是孤独脆弱的孩子。

②展示图片

针对上面反映的问题，我们能不能置之不理？生答师结。

教师精讲：①我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。③在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 4

2、实行计划生育政策的意义

国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。

3、计划生育政策的调整和完善

①生育政策要随着经济社会发展形势的变化不断完善

提倡一对夫妇生育一个孩子→单独二孩政策（2013年）→全面实施一对夫妻可生育两个子女（2016年）

②计划生育政策的调整和完善，目的是什么？

更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。

4、质疑解难

学习了以上内容，大家还有什么问题没有解决？

三、导学归纳

1、学生归纳

教师引导：同学们，通过本节课的学习，你有什么收获，说出来共同分享一下？

学生代表回答。

2、教师归纳精讲

通过这节课的学习，我们对世界的人口问题和我国的人口问题有了大致的了解，尤其是我国人口国情，人口基本特点，呈现的新特点，实行计划生育政策的原因和意义等。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。

四、拓展训练

1、拓展运用 P77探究与分享

（1）从上述材料中，你能看出我国近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化？

我国人口老龄化问题凸显，劳动力人口数量下降，劳动力人口结构失衡等问题日益严峻。

（2）结合生活事例，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会发展有什么影响？

造成劳动力资源短缺，不利于我国经济发展，会引发养老医疗等一系列社会问题，给家庭带来沉重的经济负担，不利于家庭和社会的和谐稳定。

2、反馈训练

（1）对“全面二孩”政策的理解,下列说法不正确的是( )

A.“全面二孩”政策是计划生育基本国策的一部分

B.“全面二孩”政策与计划生育基本国策并不矛盾

C. 实施“全面二孩”政策说明计划生育基本国策已经过时

D.“全面二孩”政策是计划生育基本国策随着人口和经济社会发展形势的变化而不断完善的结果

（2）下表反映了我国人口政策的不断调整和完善。

时间政策

20世纪50年代 “人多好办事”

20世纪70年代 “一个不少，两个正好，三个多了”

20世纪80年代 “鼓励只生育一个孩子”，“计划生育”被写入宪法

2013年实施“单独二孩”政策

2016年实施“一对夫妇可生育两个孩子”政策

我国人口政策的调整和完善主要基于（）

①人口老龄化压力贯穿我们社会发展始终 5

②优化人口结构，促进人口长期均衡发展

③人口基数大、增长快始终是我国的基本国情

④使人口发展与经济社会、资源环境相协调

A、①③ B、②④ C、①② D、③④

五、板书设计

六、教学反思

本节课主要学习了两个问题，一个是世界面临的人口问题，主要学习了人口问题对人类的影响和世界人口的特点。一个是我国人口问题，主要学习我国人口国情、人口现状的特点、人口问题的严峻性及计划生育的基本国策，运用对比法、数字法、事例教学法来学习，效果会更好；提高对人口问题的认识，树立起正确的人口观。

发展中的人口问题世界人口问题

我国的人口问题人口问题的影响

世界人口问题的特点我国的人口国情

我国人口的基本特点

人口出现的新特点

实行计划生育政策的原因和意义

计划生育政策的调整和完善

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《中国的人口》教案

第一章：引言

1.1 教学目标

让学生了解中国人口的基本概念和特点。

培养学生对人口问题的兴趣和思考能力。

1.2 教学内容

人口的概念和定义

中国人口的规模和增长速度

中国人口的特点和分布

1.3 教学方法

讲授法：讲解人口的概念和定义，介绍中国人口的规模和增长速度。

讨论法：引导学生讨论中国人口的特点和分布，提出问题引导学生思考。

第二章：中国人口的历史演变

2.1 教学目标

让学生了解中国人口的历史演变过程。

培养学生对中国人口历史变化的理解和分析能力。

2.2 教学内容

中国人口的历史演变过程

中国人口增长的原因和影响因素

中国人口结构的变迁

2.3 教学方法

讲授法：讲解中国人口的历史演变过程，分析中国人口增长的原因和影响因素。图表法：展示中国人口增长的图表，帮助学生更直观地理解人口变化。

第三章：中国人口政策

3.1 教学目标

让学生了解中国的人口政策及其影响。

培养学生对中国人口政策的理解和分析能力。

3.2 教学内容

中国的人口政策背景和目标

中国人口政策的主要措施和实施情况

中国人口政策的影响和评价

3.3 教学方法

讲授法：讲解中国的人口政策背景和目标，介绍中国人口政策的主要措施和实施情况。

讨论法：引导学生讨论中国人口政策的影响和评价，提出问题引导学生思考。

第四章：中国人口问题

4.1 教学目标

让学生了解中国面临的人口问题及其挑战。

培养学生对中国人口问题的认识和思考能力。

4.2 教学内容

中国人口问题的主要表现和挑战

中国人口问题对社会经济的影响

中国人口问题的应对策略和建议

4.3 教学方法讲授法：讲解中国人口问题的主要表现和挑战，分析中国人口问题对社会经济的影响。

讨论法：引导学生讨论中国人口问题的应对策略和建议，提出问题引导学生思考。

第五章：总结与展望

5.1 教学目标

让学生总结中国人口的特点、演变和问题。

培养学生对中国人口未来发展的思考和展望能力。

《不断变化的人口问题导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《不断变化的人口问题》导学案

《不息变化的人口问题》导学案

一、导入

人口是一个国家或地区发展的基础，而人口问题的变化对社会经济发展产生深遥影响。随着社会的不息发展，人口问题也在不息变化，引发了许多关注和讨论。本次课程将盘绕这一主题展开讨论，帮助学生深入了解人口问题的变化及其影响。

二、探究

1. 人口问题的变化趋势

- 人口老龄化：随着医疗水平的提高和生活水平的提升，人口老龄化现象日益严重，对社会养老、医疗等方面带来挑战。

- 人口红利逐渐消失：随着人口结构的变化和经济发展的提升，人口红利逐渐减少，对劳动力市场和经济增长带来影响。

- 人口流动与城乡差距：城市化经过加快，人口流动增加，城乡差距日益加大，对资源分配、社会稳定等方面带来挑战。

2. 人口问题的影响

- 经济发展：人口老龄化和人口红利消失对经济增长造成影响，城乡差距导致资源分配不均衡，影响经济发展。

- 社会稳定：人口流动导致社会结构变动，城乡差距加大容易引发社会矛盾，影响社会稳定。 - 生态环境：人口过多或过少都会对生态环境造成影响，人口问题的变化会影响生态平衡。

三、拓展

1. 请结合实际案例，分析人口问题对某个国家或地区经济发展的影响。

2. 你认为如何应对人口问题的变化？请提出你的建议。

四、总结

通过本次课程进修，我们深入了解了人口问题的变化趋势及其影响，认识到人口问题对社会经济发展的重要性。希望同砚们能够关注人口问题的变化，积极参与社会发展，为建设美好社会贡献力量。

《不断变化的人口问题导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》 2

《不断变化的人口问题》导学案

《不息变化的人口问题》导学案

一、导入引言

人口问题平昔以来都是举世关注的焦点，随着经济发展、科技进步和社会变迁，人口问题也在不息发生变化。了解人口问题的变化趋势，对我们深入了解社会发展和制定政策具有重要意义。

二、进修目标

1. 了解人口问题的定义和分类；

2. 掌握人口问题的发展历程和变化趋势；

3. 分析人口问题对社会和经济发展的影响；

4. 提出应对人口问题的建议和措施。

三、进修内容

1. 人口问题的定义和分类；

2. 人口问题的发展历程；

3. 人口问题的变化趋势；

4. 人口问题对社会和经济发展的影响；

5. 应对人口问题的建议和措施。

四、进修过程

1. 人口问题的定义和分类人口问题是指人口数量、结构、质量等方面出现的不平衡、不协调和不稳定现象。根据人口问题的性质和影响，可以分为人口增长问题、人口结构问题、人口流动问题、人口质量问题等。

2. 人口问题的发展历程

人口问题始于人类社会的形成，随着社会发展和科技进步，人口问题也在不息发展和变化。从人口爆炸到人口老龄化，人口问题经历了不同阶段的演变。

3. 人口问题的变化趋势

随着社会的发展和经济的增长，人口问题呈现出新的变化趋势。如人口老龄化加剧、人口城市化加快、人口流动加大等。

4. 人口问题对社会和经济发展的影响

人口问题的存在和发展对社会和经济发展产生重要影响。人口增长过快会导致资源紧张、环境恶化，人口老龄化会影响劳动力市场和社会保障体系，人口流动会带来文化冲突和社会不稳定。

5. 应对人口问题的建议和措施

为了有效解决人口问题，我们需要采取一系列措施。照实施计划生育政策、推动教育和就业政策、加强社会保障和医疗卫生效劳等。

五、教室讨论

1. 你认为人口问题对社会和经济发展有哪些影响？

2. 你认为如何应对人口问题才能实现可持续发展？

3. 你对未来人口问题的发展趋势有什么预计？

六、作业安置 1. 阅读一篇相关文章，了解当前人口问题的最新情况；

七上地理人口教案(3篇)

第1篇

教学目标：

1. 了解世界人口增长的历史和现状，掌握人口增长的基本概念。

2. 理解人口分布的特点，学会分析人口分布的原因。

3. 认识人口问题对环境、社会和经济的影响，树立正确的人口观。

教学重点：

1. 世界人口增长的历史和现状。

2. 人口分布的特点及原因。

3. 人口问题对环境、社会和经济的影响。

教学难点：

1. 人口分布的原因分析。

2. 人口问题对环境、社会和经济的影响。

教学过程：

一、导入

1. 教师展示世界人口分布图，引导学生观察并提问：同学们，你们知道世界上人口最多的国家是哪个吗？为什么这个国家人口这么多？

2. 学生回答，教师总结：今天我们就来学习关于人口的知识，了解世界人口增长的历史和现状，以及人口分布的特点。

二、新课讲授

1. 世界人口增长的历史和现状

（1）教师展示世界人口增长曲线图，引导学生观察并分析。

（2）教师讲解世界人口增长的历史阶段，如农业革命、工业革命等。

（3）教师总结：世界人口增长速度在农业革命后加快，工业革命后进一步加快。

2. 人口分布的特点及原因（1）教师展示世界人口分布图，引导学生观察并分析。

（2）教师讲解人口分布的特点，如：亚洲人口密度大，欧洲人口密度小等。

（3）教师分析人口分布的原因，如：自然条件、经济发展水平、文化传统等。

3. 人口问题对环境、社会和经济的影响

（1）教师讲解人口问题对环境的影响，如：资源过度消耗、生态破坏等。

（2）教师讲解人口问题对社会的影响，如：就业压力、社会不稳定等。

（3）教师讲解人口问题对经济的影响，如：劳动力过剩、经济增长压力等。

三、课堂练习

1. 学生阅读教材，完成相关练习题。

2. 教师挑选几道练习题进行讲解，引导学生掌握解题方法。

四、总结与反思

1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点知识。

2. 学生谈谈对本节课的感受，教师给予点评。

五、课后作业

1. 阅读教材，完成课后练习题。

九年级上册道德与法治讲课稿说课稿教案《正视发展挑战》—教学设计

“初中道德与法治”教学设计

年级九年级上册授课教师

课题第11课时《正视发展挑战》指导教师新授课

教学

目标

1.情感态度价值观目标：

感受我国资源环境的严峻形势，树立忧患意识，培养珍惜、保护环境的意识和品质，认同、坚持计划生育政策、坚持保护环境的基本国策。

2. 能力目标：

正确看待我国人口、资源问题的基本国情，认清当前面临的危机与挑战，用实际行动践行绿色生活理念。辩证看待人口政策的变化与调整，能阐明人口政策需要与经济社会发展要求相适应的道理；积极宣传计划生育、节约资源的基本国策及有关知识。

3. 知识目标：

了解我国当前的人口状况，知道我国人口现状的基本特点和呈现出的新特点，理解实施计划生育政策的意义，明确我国人口政策调整的必要性。理解人口政策不是一成不变的，要随着人口结构和经济社会发展形势的变化而不断完善。

了解当前我国资源环境的基本国情，认识到改革开放以来，我国在创造巨大社会财富的同时，也面临着严峻的资源环境形势，理解节约资源和保护环境的基本国策。

教学

重难点

1. 教学重点：资源环境的严峻形势。

2.教学难点：人口问题的本质。

学情

分析

本框学习中，学生到了初中阶段，随着学生年龄的增长和认知水平的提高，要把握人口资源环境国情的相关政策，课程与现实生活都对学生提出了更高的要求，《义务教育思想品德课程标准》有明确的规定，要求学生增强环保意识，形成可持续发展意识，自觉履行环境保护意识。

教学

方法教法：情景设罝，引导讲解。学法：自学、合作探究。

教学

过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课教材第74页“运用你的经验”

思考：你知道这些公益广告涉及生活中哪些主题吗？对于这些广告，你是不是有所感受呢？带着问题进入新课。让学生感受设问内容，激发学生学习本课的兴趣，导入本课主题。二、教学环节

目标导学一：发展中的人口问题

环节一：教材第74页“运用你的经验”

七年级地理：世界的人口问题(教案)

初中地理新课程标准教材

地理教案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

地理教案 / 初中地理 / 七年级地理教案

编订：XX文讯教育机构初中地理教案

文讯教育教学设计

第 2 页共 11 页世界的人口问题(教案)

教学目标

1．通过计算图表中人口增长的速度，讨论漫画“苦难的母亲”，使学生认识到人口增长过快带来的一系列问题，理解人口无计划增长带来的危害。认识到人类必须控制自己，做到计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

2．通过阅读“世界城市人口的增长”和“农村人口迁往城市的原因”的示意图，使学生初步认识城市人口比重是衡量一个国家发展水平的标志。通过“城市问题”的示意图，使学生了解城市迅速扩张所产生的问题。

3．联系社会现象，结合学生的生活实际，培养学生思考、分析问题的能力。通过阅读“世界城市人口的增长”培养和提高学生分析地理图表的能力。 4．通过对人口问题的读图、分析、讨论，使学生初步树立科学的人口观、资源观和环境观，初步认识计划生育的必要性。

教学建议

关于“人口增长过快带来的问题”的教材分析教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中七年级地理科目,

学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。初中地理教案

文讯教育教学设计

第 3 页共 11 页人口问题是当今世界各国共同关心的问题之一，人口的增长直接对自然环境和社会经济产生影响。这个问题如果处理的好，就会使得人类与自然、社会和谐发展，反之，就会产生一系列环境问题和社会问题。

人教版九年级历史与社会下册 8.1.2《我国的人口与发展》教案教学设计2

8.1.2《我国的人口与发展》教案

1教学目标

(1)情感、态度与价值观：使学生了解我国人口老龄化的趋势,知道我们应有

的态度和行为,激发学生关注中国人口问题的热情,自觉确立人口忧患意识,初步

学会运用发展的,辩证的观点看问题。(2)知识与技能：使学生理解我国人口的两大基本特征及实行计划生育政策

的必要性,培养学生识图、看图能力及分析、比较、归纳能力;同时也对学生进行

国情教育。(3)过程与方法：充分利用教材中的图表,重视课本中的知识提示;适当增加最

新的资料和当地的一些数据,进行分析比较,理解并解决实际问题,培养学生积极

参与课堂的兴趣以及引起学生对人口问题的重视。2学情分析

学生感性认识比较充分，对理性问题很难认识，通过具体问题来进行分析说

明，培养学生各种能力。3重点难点

教学重点：认识我国人口的基本特点和人口老龄化趋势。

教学难点：我国人口问题对资源、环境、社会发展的负面影响；正确的人口

观。

教学活动

活动1【导入】新课导入

上课前老师对于你们家庭成员情况进行了小调查，我想你们肯定很想知道我们班的家庭调查情况吧，现在我把你们的数据取平均值进行汇总。

出示家庭成员情况调查汇总表。我们能否从我们班调查的数据分析得出你们父母

亲家的人口特点？

学生回答

活动2【导入】新课讲授

一、了解中国人口问题

以小见大，现在我们从一个家庭再去看我们一个中国的人口状况。出示三则图片

及相关的文字。

中国人口总数；中国占亚洲、世界人口比例图。

我国人口文化素质的基本状况图；我国文盲数据。20世纪80年代以来我国人口年龄结构的变化图表。

让学生通过阅读课文和观察图表去分析得出我国人口三大特点（问题）并板书

人口数量大。（人口超级大国、世界人口冠军）

人口素质不高。（人口素质包括人口的身体素质和文化素质）

人口老龄化加剧。——趋势

其中人口数量大和人口素质不高是我国人口的两大基本特点，因为这些特点表现

出来不是什么好的现象，因而又成了我国人口问题，也是我国国家在人口方面的

部编版九年级上册道德与法治第6课《建设美丽中国正视发展挑战》教案及知识点 (5)

6.1 正视发展挑战

教学目标知识目标：

了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

能力目标：

收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。

情感、态度、价值观目标：

体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念。

重点我国的人口、资源、环境。

难点理解计划生育、环境保护的必然性。

课时计划 1课时实际完成

教学过程教师活动学生活动设计意图

一、导入新课

利用2016年我国实行二胎政策导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1. 了解我国人口发展的现状，认识人口与环境、资源之间的联系及对经济和社会发展的影响，了解我国的计划生育政策。

2. 通过搜集资料。理解计划生育、绿色发展生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

3. 通过本课的学习体会人口和环境对人类发展的影响，理解和认识计划生育和环境保护的重要性。

学习重点：我国的人口、资源、环境。

学习难点：理解计划生育、环境保护的必然性。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.发展中的人口问题

（1）人口问题已经成为日益严峻的

问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了和的压力。

（2）我国是世界上人口的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，，是我国人口现状的基本特点。

（3）人口问题始终是我国面临的、、战略性问题。

正视发展挑战的教案

第三单元文明与家园

第六课建设美丽中国

第一课时正视发展挑战

一、教学目标

1.知识与水平：理解我国当前人口现状的特点;理解我国推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政策的目的;知道资源环境面临危机;明确坚持绿色发展是我们的必然选择。

2.过程与方法：通过本课的学习树立准确的人口观、树立保护环境和节约资源的意识；经济发展与我国的人口、资源、环境的矛盾，知道走绿色发展道路是必然选择。

3.情感、态度与价值观：理解人口、资源、环境国情对我国经济社会发展的影响；培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感,注重社会发展正视发展挑战

二、教学重难点：重点：我国当前的人口、资源、环境现状

难点：人口问题、资源问题、环境问题实质上都是发展问题

三、教学方法：讲授法、多媒体教学法、小组合作学习

四、教学过程：

（一）、导入新课

中国在快速发展、经济腾飞的同时，人口、资源、环境问题成为制约发展的重要因素。面对挑战，中国坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策；坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。建设美丽中国.

一、发展中的人口问题

1、人口问题：

人口问题已经成为一个日益严峻的世界性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。

2、我国人口问题：

国家统计局发布数据显示，2018年末全国大陆总人口139538万人，比上年末增加530万人。全年出生人口1523万人，人口出生率为10.94‰;死亡人口993万人，人口死亡率为7.13‰;人口自然增长率为3.81‰。从性别结构看，男性人口71351万人，女性人口68187万人。

我国是世界上人口最多的国家，——现阶段重要国情。

人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。

①增速趋缓；②出生率低；③老龄化加剧；④男女性别比失衡；⑤城乡分布不均衡；⑥“独生子女”社会问题凸显等。

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