2016年上半年教师资格证中学教育知识与能力真题
2016年上半年中学教育知识与能力
一．单选题
1.在教育理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育过程》
D.《论教学过程最优化》
2.如果让6个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让4岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（ ）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定了人发展的最终结果
3.确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）。
A.双轨学制
B.单轨学制
C.中间型学制
D.分支型学制
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（ ）。
A.生产性 B.永恒性
C.相对独立性
D.工具性
6.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。
A.小学一年级至高中
B.小学三年级至高中
C.小学五年级至高中
D.初中一年级至高中
7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则（ ）。
A.理论联系实际的原则
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则
D.发展性原则
9.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评反馈。这种教学评价被称为（ ）。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
10.班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新，李老师运用的主要德育方法是（ ）。
A.个人修养法 B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法
11.初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的原则是（ ）。
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
12.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异（ ）。
A.注意广度
B.注意分配
C.注意稳定
D.注意转移
13.小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（ ）。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.具体思维
14.中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿被当作孩子看待。这说明中学生心理发展具有（ ）。
A.平衡性
B.独立性
C.封闭性
D.动荡性 15.小亮在解决物理习题时,能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（ ）。
A.启发式
B.推理式
C.算法式
D.归纳式
16.中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）。
A.惩罚服从趋向
B.相对功利趋向
C.寻求认可趋向
D.社会契约趋向
17.小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（ ）。
A.成绩趋近
B.成绩回避
C.掌握趋近
D.掌握回避
18.中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据艾里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（ ）。
A.获得勤奋感
B.克服内疚感
C.避免孤独感
D.建立同一性
19.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（ ）。
A.情感枯竭
B.去个性化
C.成就感低
D.知识枯竭 20.中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（ ）。
A.教师促成
B.群体促成
C.任务促成
D.自我促成
21.晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答的问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（ ）。
A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法
二．辨析题
22.教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
23.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。
24.信息进入工作记忆就会持久保存。
25.智力水平越高，学习成绩越好。
三．简答题
26.为什么教育对人的发展起主导作用？
27.简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
28.简述维果茨基的心理发展理论。
29.简述动作技能培养的途径。
四．材料分析题
30.张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。
张老师接着进一步提问：谁能概括出萝卜什么状态下失水？什么状态下吸水？
根据同学们的回答，张老师总结说明植物吸水的原理：当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞就失水；反之，细胞则吸水。接着，张老师布置小组讨论：为什么盐碱地一般种不好庄稼？如果你种的植物出现“烧根”的现象，你需要追肥还是浇水，为什么？
最后张老师请各小组汇报讨论结果。
问题：
（1）张老师采用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。
（2）张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析。
31.中学生晓雯是一个品学兼优的学生，教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有人建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成教师教给她的创建班级环境规划的任务，日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动，还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成名为一名心理学家。
问题：
（1）请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
（2）假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？
2016年上半年中学教师资格认定考试(初级物理学科知识与教学能力
2016年上半年中学教师资格认定考试（初级物理学科知识与教学能力）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 案例分析题 4. 教学设计题
单项选择题
1．图1所示为初中物理某教科书“声音的特性”一节的实验示意图。实验时，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮，可用于演示()。
A．响度与物体振动快慢的关系
B．音调与物体振动快慢的关系
C．音品与物体振动快慢的关系
D．音色与物体振动振幅的关系
正确答案：B
解析：齿轮转速相同，而齿数不同，则说明相同时间内打击纸片次数不同，齿数越多，打击次数越多，则纸片振动频率就会越大，而频率影响的是声音的音调，频率越大则音调越高。频率越小则音调越低。
2．图2所示为学校实验室常见的三孔插座和三角插头。按照规范，插孔①、②和③分别连接()。
A．地线、零线和火线
B．地线、火线和零线
C．零线、火线和地线
D．零线、地线和火线
正确答案：B
解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线(N)右火线(L)上接地。
3．一物体从某一高度以v0的速率水平抛出，已知它落地时的速度大小为vt，那么它运动的时间是()。
A．
B．
C．
D．
正确答案：C
解析：由题目可知，物体做平抛运动，根据平抛运动规律可知，水平速度不
变，竖直方向做自由落体运动，所以vt在水平方向和竖直方向上可以分解为v0、vy，则vt=[*]，因为竖直方向上做自由落体运动，故vy=gt，联立方程可得t=[*]。
4．比赛中运动员将铅球沿斜上方投掷出去，铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t的变化图像最接近的是()。
A．
B．
C．
D．
正确答案：A
解析：铅球斜抛之后，水平方向做匀速直线运动，竖直方向先做匀减速直线运动，达到最高点后做匀加速直线运动(自由落体)，所以动能先减小，后增大，由于铅球水平方向具有速度，故其动能不会减小为零。
2016年上半年国家教师资格考试真题试卷(附答案)《综合素质》(中学)
2016 年上半年国家教师资格考试真题试卷（附答案）
《综合素质》（中学）
（满分150 分 时间120 分钟）
一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）
1. 邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略。邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）
A. 教育教学的研究者
B. 行为规范的示范者
C. 心理健康的维护者
D. 学生学习的组织者
2. 康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利 于（ ）
A. 提高学生实践能力 B. 发展学生的互补性
C. 促进教师专业发展 D. 减轻教师工作压力 3. 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（ ）
A. 合理，体现了教师双方的意愿
B. 不合理，不利于学生的全面发展
C. 合理，有利于提高学生的成绩
D. 不合理，违背了团结协作的要求
4. 学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人作讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（ ）
A. 王老师具有团队协作的意识
B. 王老师具有专业发展的意识
C. 王老师缺乏终身学习的意识
D. 王老师缺乏课程建设的意识
5. 依据《中华人民共和国教育法》的相关规定。某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是（ ）
A. 有组织机构和章程
B. 有充足的生源
C. 有合格的教师
D. 有稳定的经费来源
6. 某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法（ ）
A. 合理，学校有招收学生的权利
B. 合理，学校有自主办学的权利 C. 不合法，违反了尊重学生人格的规定
2016年上教师资格证科目三初级语文真题
2016年上半年中小学教师资格考试
语文学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1．教师讲授胡适《我的母亲》时，引导学生联系其他描写亲情的作品。下列适合的是（）。
A．都德《最后一课》B．史铁生《秋天的怀念》
C．莎士比亚《威尼斯商人》D．茹志鹃《百合花》
2．教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材
的中国现代文学作品，适合的是（）。A．钱钟书《围城》B．茅盾《子夜》
C．巴金《家》D．郁达夫《薄奠》
3．教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法和意义完全
相同的一句是（）。A．尉剑挺，广起，夺而杀尉
B．望之蔚然而深秀者，琅琊也
C．而计其长曾不盈寸
D．学而时习之，不亦说乎
4．在“典故之趣”的文学小组活动中，教师让学生归类整理源于我国古代文人轶事的典故成语，
下列不适合的是（）。A．闻鸡起舞B．兰亭雅聚
C．程门立雪D．咏絮之才
5．在“汉字书法”活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中最先产生的字体，正
确的是（）。A．草书B．行书C．楷书D．隶书
6．在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例句，下列不合适的是（）。A．俏也不争春，只把春来报
B．零落成泥碾作尘，只有香如故
C．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
7．在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，教师要求学生用
一副对联概括主人公的结局。下列适合的是（）。A．十九年监狱风云，几十载自由人生
B．救孤女济贫民奋勇抗争，受感动走正路含笑离世
【中学】2016上半年教师资格考试中学《综合素质》真题及参考答案
【中学】2016上半年教师资格考试中学综合素质真题及参考答案
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是
A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者
1.【答案】A。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于
A.提高学生实践能力 B.发展学生的互补性
C.促进教师专业发展 D.减轻教师工作压力
2.【答案】A。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法
A.合理。体现了教师双方的意愿 B.不台理。不利于学生的全面发展
C.台理。有利于提高学生的成绩 D.不合理。违背了团结协作的要求
3.【答案】B。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是
A.王老师具有目队协作的意识 B.王老师具有专业发展的意识
C.王老师缺乏终身学习的意识 D.王老师缺乏课程建设的意识 4.【答案】C。
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是
A.有组织机构和章程 B.有充足的生源
C.有合格的教师 D.有稳定的经费来源
[职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 组成人体细胞的化合物中，其干重含量最多的是( )。
（A）水
（B）糖类
（C）脂质
（D）蛋白质
2 在生物体内，生命活动的主要体现者和遗传信息的携带者，分别是( )。
（A）糖类、核酸
（B）脂质、核酸
（C）核酸、蛋白质
（D）蛋白质、核酸
3 细菌通常都具有的结构是( )。
（A）鞭毛和核膜
（B）质粒和荚膜
答案见麦多课文库 （C）内质网和线粒体
（D）细胞膜和核糖体
4 关于核酸的叙述正确的是( )。
（A）DNA和RNA中有相同的五碳糖
（B）T2噬菌体的遗传信息都贮存在RNA中
（C）组成DNA和RNA的元素都有C、H、O、N、P
（D）洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都分布在细胞核中
5 图1为人体部分细胞分化过程示意图，下列叙述正确的是( )。
（A）胚胎干细胞的分化程度最低
（B）神经干细胞分化成神经细胞的过程可逆
（C）造血干细胞的一个显著特点是进行无丝分裂
（D）皮肤干细胞分化成皮肤细胞是遗传物质改变引起的
6 下列细胞器不参与胰岛素合成的是( )。
（A）溶酶体 答案见麦多课文库
（B）核糖体
（C）高尔基体
（D）粗面内质网
7 图2表示植物根毛细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程。该矿质离子跨膜进入根毛细胞的方式是( )。
（A）被动运输
（B）主动运输
（C）自由扩散
（D）协助扩散
8 运用下列生物工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是( )。
（A）细胞核移植
（B）动物细胞培养
（C）动物胚胎移植
答案见麦多课文库 （D）植物体细胞杂交
9 关于温度对酶活性影响的实验，下列叙述不正确的是( )。
（A）实验过程中．应将酶与底物分别保温后再混合
（B）0℃左右的低温降低酶活性，但其空间结构保持稳定
2016年上下半年教师资格考试中学综合素质真题及答案
2016年上半年教师资格考试
中学-综合素质真题
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知
识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要
角色是（）。
A、教育教学的研究者
B、行为规范的示范者
C、心理健康的维护者
D、学生学习的组织者
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等
活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（）。
A、提高学生实践能力
B、发展学生的互补性
C、促进教师专业发展
D、减轻教师工作压力
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给
他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）。
A、合理，体现了教师双方的意愿
B、不合理，不利于学生的全面发展C、合理，有利于提高学生的成绩
D、不合理，违背了团结协作的要求
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训，王老师说：“我经常给别人
做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”
关于此事的下列说法中，正确的是（）。
A、王老师具有团队协作的意识
B、王老师具有专业发展的意识
C、王老师缺乏终身学习的意识
D、王老师缺乏课程建设的意识
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学
校，下列不属于该学校设立必备条件的是（）。
A、有组织机构和章程
B、有充足的生源
C、有合格的教师
D、有稳定的经费来源
6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该
学校的做法（）。
A、合理，学校有招收学生的权利
B、合理，学校有自主办学的权利
C、不合法，违反了尊重学生人格的规定
D、不合法，违反了免试就近入学的规定
7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法（）。
A、合法，县级政府有权自主管理
B、合法，有助于校际教育质量竞争
C、不合法，不能设置重点校和非重点校
D、不合法，应该平均分配各类教育资料
2016年上半年中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)真题试卷
2016年上半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷
(总分：74.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：25，分数：50.00)
1.组成人体细胞的化合物中，其干重含量最多的是( )。
A.水
B.糖类
C.脂质
D.蛋白质 √
解析：解析：从细胞鲜重来看，水是含量最多的化合物(60％～90％)；蛋白质是含量最多的有机化合物(7％～10％)。从细胞干重来看，蛋白质占50％以上，是细胞中含量最多的有机化合物。
2.在生物体内，生命活动的主要体现者和遗传信息的携带者，分别是( )。
A.糖类、核酸
B.脂质、核酸
C.核酸、蛋白质
D.蛋白质、核酸 √
解析：解析：在生物体内，糖类是主要能源物质；脂质有储存能量、调节等功能；核酸是遗传信息的携带者，蛋白质是生命活动的体现者。
3.细菌通常都具有的结构是( )。
A.鞭毛和核膜
B.质粒和荚膜
C.内质网和线粒体
D.细胞膜和核糖体 √
解析：解析：细菌是原核生物，基本结构包括细胞壁、细胞膜，只有DNA没有成形的细胞核。细胞器只有核糖体，有些细菌的细胞壁外面有荚膜，有的细菌有鞭毛。
4.关于核酸的叙述正确的是( )。
A.DNA和RNA中有相同的五碳糖
B.T 2 噬菌体的遗传信息都贮存在RNA中
C.组成DNA和RNA的元素都有C、H、O、N、P √
D.洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都分布在细胞核中
解析：解析：DNA中的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖，A错误；T 2 噬菌体是DNA病毒，其遗传物质贮存在DNA中，B错误；组成DNA和RNA的元素种类相同，都是C、H、O、N、P，C正确；洋葱根尖细胞中的RNA不在细胞核中，D错误；故选C。
5.图1为人体部分细胞分化过程示意图，下列叙述正确的是( )。
A.胚胎干细胞的分化程度最低 √
B.神经干细胞分化成神经细胞的过程可逆
[职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格考试(初级信息技术学科知识与教学能力)真题试卷.doc
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 我们使用手机时，有时会收到一些带链接的信息，如：“这是我们以前的照片，你打开看看哦”“有人悄悄关注你了，赶快点击了解”“这条信息对你很重要，点击链接浏览”。对这类信息，恰当的做法是( )。
（A）点击链接，如果有病毒事后再处理
（B）点击链接，按照提示完成相关操作
（C）不要点击链接，否则可能下载木马病毒
（D）手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒
2 某字库采用点阵方式描述汉字字形，点阵规模为16×16，每个点用1个二进制位表示，“0”表示白点，“1”表示黑点，逐行编码。某一行的位代码为“0101
100010010000”，则该行正确的图形表示为( )。
3 会计小刘按照公司王总通过手机QQ发来的信息，将96万元项目款打入指定账号，事后经过两人的交流，小刘得知王总并没有发送该消息，自己很可能遭遇诈骗，便立即报警。对于上述情况，下列说法正确的是( )。 答案见麦多课文库
（A）如果安装了高版本的杀毒软件，就不会上当受骗
（B）如果安装了高版本的操作系统，就不会上当受骗
（C）不要用QQ与别人交流聊天，否则容易上当受骗
（D）应通过打电话确认对方身份后再行动，避免上当受骗
4 表1是两种品牌手机的屏幕参数对比。下列说法正确的是( )。
（A）品牌A的主屏尺寸比品牌B的主屏尺寸小
（B）品牌A和品牌B两款手机的像素点距相同
（C）两款手机均为双4G版，支持“双卡双待”功能
（D）品牌A采用的3D Touch技术能将图片以3D方式显示出来
答案见麦多课文库 5 某Excel文件中的部分数据如图1所示，若复制F3单元格的内容，粘贴到F6单元格中，则公式编辑栏内显示的内容为( )。
（A）289
（B）294
（C）=SUM(C3:E3)
（D）=SUM(C6:E6)
2016年上半年教师资格证考试_中学《综合素质》真题及答案解析
2016年上半年教师资格证考试
《综合素质》（中学）真题及答案解析
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1．邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。
A．教育教学的研究者 B．行为规范的示范者
C．心理健康的维护者 D．学生学习的组织者
1．【答案】A。解析：本题考查教师的职业角色。题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。故本题选A。
2．康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（ ）。
A．提高学生实践能力 B．发展学生的互补性
C．促进教师专业发展 D．减轻教师工作压力
2．【答案】A。解析：本题考查实施素质教育的基本要求。教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，提高实践能力。故本题选A。
3．期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（ ）。
A．合理，体现了教师双方的意愿 B．不合理，不利于学生的全面发展
C．合理，有利于提高学生的成绩 D．不合理，违背了团结协作的要求
3．【答案】B。解析：本题考查实施素质教育的基本要求。题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，因D
2016上半年初中教师资格证真题试卷及答案.docx
一、
( 本大 共
29 ，每小
2 分，共
58 分)
在每小 列出的四个 中只有一个是符合 目要求的， 用 目的答案字母按要求涂黑。 、多 或未 均无分。
2B 笔把答 卡上
1. 邱老 常梳理教学工作中遇到的 ， 并运用教育学、 心理学知 分析 的成因， 找解决策略，邱老 在 一 程中扮演的主要角色是
A. 教育教学的研究者 B. 行 范的示范者
C. 心理健康的 者 D. 学生学 的 者
1. 【答案】 A。
答 解析： 本 考察的知 点 教 的 角色， 干中指出 老 常梳理教学中出 的 并刻苦 研，体 了教 教育教学研究者的角色。
2. 康老 常在班上开展“成 知 ” “演 ” “ ”等活 。 造运用 文知 的情境。康老 的做法有利于
A. 提高学生 践能力 B. 展学生的互 性
C. 促 教 展 D. 减 教 工作 力
2. 【答案】 A。
答 解析： 本 考察教 某 教学行 的 点， 答 的关 点是能找出 “运用⋯⋯的情境”，当看到此 ，大致可以判断出 教学行 是帮助学生 行 操 ，排除法即可得出答案。
3. 期末考 要到了， 数学老 合 践活 的吴老 把 他上数学 ， 吴老
欣然同意。他 的做法
A. 合理。体 了教 双方的意愿 C.
台理。有利于提高学生的成
B. 不台理。不利于学生的全面 展
D. 不合理。 背了 作的要求
3. 【答案】
B。
答 解析： 考 通 常 行 判断 行 ，排除
A、C。剩
B、D 两个 再 行二次辨析。 干中明确指出原本的社会 践 程被数学 所剥 ， 也就是 的以学 科知 作 学生学 的内容，不利于学生的全面 展，故 B。因 D 体 出 合 作内容，故不 。