新版七年级英语上UnitDoyouhaveasoccerball全单元课件
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball讲义 (新版)人教新
word
1 / 22 Unit 5 Do you have a soccer ball?
Part 1Words andExpressions
do /duː/ (第三人称单数形式does /dʌz/)
auxv. 用于构成否定句和疑问句
v.做；干
have/hæv/ v. 有
tennis /'tenɪs/ n. 网球
ball/bɔːl/ n. 球
ping-pong/'pɪŋpɔŋ/ n. 乒乓球
bat /bæt/ n. 球棒；球拍
soccer /'sɒkə(r)/ n. (英式)足球
soccer ball (英式)足球
volleyball/'vɒlibɔːl/ n. 排球
basketball/'bɑːskɪtbɔːl/ n. 篮球
hey/heɪ/ interj. 嘿；喂
let /let/ v. 允许；让
us /ʌs/ pron. (we的宾格)我们
let’s =let us 让我们(一起)
go /gəʊ/ v. 去；走
we/wiː/ pron. 我们
late/leɪt/ adj. 迟到
has /hæz/ v. (have 的第三人称单数形式) 有
get /get/ v. 去取(或带来)；得到
great /greɪt/ adj. 美妙的；伟大的
play/pleɪ/ v. 参加(比赛或运动)；玩耍
sound /saʊnd/ v. 听起来好像 word
2 / 22 interesting/'ɪntrəstɪŋ/ adj. 有趣的
boring/'bɔːrɪŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦的
fun /fʌn/ adj. 有趣的；使人快乐的
n. 乐趣；快乐
difficult/'dɪfɪkəlt/ adj. 困难的
relaxing/rɪ'læksɪŋ/ adj. 轻松的；令人放松的
watch /wɒtʃ/ v. 注视；观看
人教版英语七上 U5 Do you have a soccer ball 讲义
1
Unit5 Do you have a soccer ball?
一、 重点词汇及拓展
1. have v.
(1) 有
e.g. I have a pen. 我有一只钢笔。
(2) 吃；喝
e.g. I have breakfast every day. 我每天吃早饭。
(3) 经历
e.g. have a good time 玩得开心；过得愉快
(4) 上课
e.g. We have English lessons every day. 我们每天上英语课。
(5) 举办
e.g. Mark has a party. 马克举办了一个派对。
(6) 得…病
e.g. He has a cold and a headache. 他感冒和头疼。
2. let v. 允许；让
let’s = let us 让我们
let sb. do sth. 让某人做某事
let sb. not do sth. 让某人不要做某事
e.g. Let’s have a party tonight! 让我们今晚举办一个派对吧！
make sb. do sth. 使某人做某事
e.g. The movie makes me miss my mother. 这部电影使我怀念我的妈妈。
3. go v.去；走
go to +地点 去某地
go to school 去学校
go here/there/home 去这儿/去那/回家
go shopping 去购物
go swimming 去游泳
go hiking 去远足
go skating 去轮滑
go boating 去划船
4. late
adj. 迟的；晚的
be late for school 上学迟到
be late for class 上课迟到 2
be late for work 上班迟到
adv. 迟地；晚地
later adv. 后来；以后
2019-2020年七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA
2019-2020 年七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccer ball
SectionA导学案人教新课标版
学习
目
标 1. 单词及短语 ：have, tennis racket, pingpong ball, soccer ball, volleyball, TV, ping- pong bat,
puter game,basketall,let,us,play,so un d,good,we,ma ny ,class,club,sport,more.
2. 掌握动词have的一般疑问句式的构成及其回答。
3. 掌握Let' s开头的句式。
学
习
导
航 一、 预习感知
写出球类名词的英文名称并翻译下列动词短语
篮球 棒球 排球 足球 乒乓球
网球 打乒乓球 打篮球 踢足球
打棒球 打网球 打排球
参加运动
二、 合作探究
1. do的用法
① 作助动词无意义，翻译下列句子并能用 have造出相似的句子.
Do you have a basketball? Yes, I do.
Do they have a soccer ball? No, they .don't
Does she have a puter? No, she doesnit
Does he have a ping-pong ball? Yes,he does./No,he doesnt.
句中的do和does都是构成疑问句和否定句的助动词
do not的缩写形式 does not的缩写形式
don't/doesn't+ 动词原形.如」don t （have） a soccerball.（我没有足球）
He doesn't （have） a ping-pong ball.（他没有乒乓球）
② 作实义动词"意为 ,它的第二人称单数形式是 .如」do my homework
every day.（我每天做作业 ） 改为否定句 ：l do my homework every day
2020年秋七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball(第3课时)Section B(1a-1d)
1 Unit 5 Do you have a soccer ball
第三课时 Section B (1a－1d)
A 基础起航
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1．—Do you want to watch__ TV?
—Sure. There's a great show today.
2．It's fun__to play computer games. I love it.
3．—Let's play basketball.
—That sounds interesting__．
4．I think it's boring__ (无聊的) to play computer games.
5．I think math is __difficult__ (困难的), but I still like it.
6．That sounds __relaxing__ (轻松的).
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
interesting, boring, relaxing, difficult, watch, play
1.It's
__interesting__ to visit my grandparents in the village. I can play and see
many animals.
2．I can't play volleyball. It's too __difficult__for me.
3．Let's listen to music. It's __relaxing__．
4．I don't want to go shopping. It's so __boring__．
5．The teacher __watches__ the boys play soccer.
6．—Let's __play__ basketball.
七年级英语上Unit 5 Do you have a soccer ball
新希望教育 七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball
1
Unit 5 Do you have a soccer ball?
词汇精讲
1. interesting＆interested
这两个词都是形容词。interesting表示某物本身有趣，强调主动，在句子中可以作定语、表语，多用来修饰物。interested着重于被动意义，其主语一般是人。常做表语，后接介词in，一起构成be interested in…结构，意为“对……感兴趣”。
例如：I am very interested in the interesting story.
我对这个有趣的故事很感兴趣。
2. difficult
difficult“困难的”，相当于hard。在句子中可作定语或者表语。其反义词是easy“容易的”。其名词形式是difficulty。 常用于以下结构：It’s difficult for sb. to do sth. （对某人来说做某事很困难。）
例如：It’s difficult for me to listen to you clearly.
对我来说听清楚你说话很难。
3. great
great 形容词，意为“美妙的，大的，伟大的”。
例如：That’s great! 太好了！
He’s a great man. 他是个伟大的人。
4. watch
watch作动词时，意为“看”。一般指看动态的东西，例如：节目、比赛等。动词短语“看电视”用“watch
TV”。
watch 还可以指认真观察，或者目睹事情的全过程。
例如：I watched my son become from a baby to a boy.
我看到我的儿子从婴儿变成了男孩儿。
Just watch what will happen when I press the button.
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Unit 5 Do you have a soccer ball？
The second period Section A 3a-4
Ⅰ、Teaching aims
1、知识与技能
① Words and expressions
Does , doesn’t, let’s, let, us, play, well, sound, good,
sport, we, many, club, more, class,
② Drills
Let’s play soccer . I don’t have a soccer ball.
Let’s play tennis . That sounds good.
③ Talk about ownership
④ Make suggestions
2、过程与方法
设置情景，学习对话；利用图片等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动。操练后设置两个任务型活动，以同桌和小组的形式完成。
3、情感态度价值观
① 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。
② 培养学生热爱体育运动和为国争光的精神。
Ⅱ、Teaching important points
1﹑掌握don’t完成否定句的用法。
2﹑提出建议。
Ⅲ﹑ Teaching difficult points
用Les’s提出建议。
Ⅳ﹑Teaching tools
Some pictures about sports things
Ⅴ﹑Teaching steps
Step 1 Greetings
Step 2 Warming up
1. Ask the students the kinds of sports.
2. Let’s chant : soccer ball, soccer ball, I have a soccer ball…
人教版七年级上Unit 5 Do you have a soccer ball？说课稿
人教版七年级上
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section A(1a-1c)说课稿
各位专家、老师，大家好:
今天我说课的内容是人教版新目标英语七年级上册的第五单元的第一课时内容。
一、教材分析
本节课是Go for it!七年级上册Unit 5的1a-1c的内容。它以Do you
have a soccer ball?为题介绍了日常生活中常见的一些体育用品名称。围绕球类名称，通过I have a/an… I don’t have a/an…
A: Do you have a /an…?
B: Yes，I do./ No，I don’t. 和拓展句型
A: Do they /…have a /an…？
B: Yes，they do./ No，they don’t.句型的操练，学习动词have的一般现在时用法。为本单元后面话题 “与朋友共度时光”做好铺垫而开展的教学活动。在已学习Is this your pencil?确认物品所属的基础上，进一步对物品的所属进行问答，培养学生运用知识的能力，通过这些英语交流以促进学生努力提高自己的听、说、读、写的能力。
二、教学目标
1. 知识目标
（1）词汇：
have, soccer ball ，ping-pong ball ，basketball baseball ，tennis ，ping-pong bat ，tennis racket.
（2）句型：
I have a/an… I don’t have a/an…
A: Do you have a /an…?
B: Yes，I do./ No，I don’t.
A: Do they/… have a /an…?
B: Yes，they do./ No，they don’t.
2. 能力目标:
（1）掌握所给的有关体育词汇，运用所属关系句型：Do you have a
Unit 5 Do you have a soccer ball
Unit 5 Do you have a soccer ball？
单元整体说明
单元教材分析
本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。
Do you／they have a TV? Yes，I／they do．／No，I／they don’t.
Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does．／No，he／she doesn’t.
Let’s play soccer．I don’t have a soccer ball．／That sounds good.
单元总体目标
学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光
重点 难点
1. 复习词汇：baseball soccer ball, have
2. 词汇：tennis, racket, bat, volley, basketball, television,
interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welcome, our,
sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join,
人教版七年级上册英语讲义 Unit 5 Do you have a soccer ball
第1页 /共 12页 Unit5 Do you have a soccer ball?讲义
一、【重点单词】
do /du:/助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义；实义动词“做，干”
have /hæv/有
tennis /'tenɪs/网球
ball /bɔ:l/球
ping-pong乒乓球
bat /bæt/球棒；球拍
soccer /'sɑ:kər/,/'sɒkə/（英式）足球
soccer ball（英式）足球
volleyball /'vɒlɪbɔ:l/排球
basketball /'bɑ:skɪtbɔ:l/篮球
let /let/允许；让
us /ʌs/ (we的宾格)我们
let's = let us让我们（一起）
go /ɡəʊ/去；走
we /wi:/我们
late /leɪt/迟到
has /hæz/有（have的第三人称单数形式）
get /ɡet/去取（或带来）；得到
great /ɡreɪt/美妙的；伟大的
play /pleɪ/参加（比赛或运动）；玩耍
sound /saʊnd/听起来好像
interesting /'ɪntrəstɪŋ/有趣的；使人快乐的；乐趣；快乐
difficult /'dɪfɪkəlt/困难的
relaxing /rɪ'læksɪŋ/轻松的；令人放松的
watch /wɒʧ/注视；观看
TV /,ti:'vi:/电视
same /seɪm/相同的 第2页 /共 12页 love /lʌv/爱；喜爱
with /wɪð/和...在一起；带有；使用
sport /spɔ:(r)t/体育运动
them /ðem/ /ðəm/他（她、它）们
only /'əʊnlɪ/只；仅
like /laɪk/喜欢；喜爱
easy /'i:zi/容易的；不费力的
after /'ɑ:ftə/在...之后
class /klɑ:s/班级；课
classmate /'klɑ:smeɪt/同班同学
Unit 5 Do you have a soccer ball 2
Unit 5 Do you have a soccer ball? 临江市第六中学 张洪霞
课题 Unit 5 Do you have a soccer
ball? Period1 课型 新授课
授课班级 七年级 授课教师 张洪霞
教学方法 采用任务型语言教学，交际法，情感激励法等教学方法 教学用具 Tape,recorder,ppt
Teaching Target(s) 1.Learn the names of balls and some new words:
soccer ball ,tennis ball ,ping-pong ball ,volleyball , basketball ,bat,
have, do
2. Sentences: I have…
He/She has…
Do you have a… ?Yes, I do./No,I don’t.
Does he/she have…?
Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.
3. Arouse the students’ interest in learning English
Key Point(s) To use the words they learnt
Difficult Point(s) I have…; He/She has…;
Do you have a… ? Yes, I do./No, I don’t.
Does he/she have… Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.
Teaching Procedures:
Step1 Warming up
Show the students a picture of Yao Ming and ask some questions to review and lead in: Who is