几种典型的面试方法无领导小组讨论
几种典型的面试方法:无领导小组讨论
无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法，它有助于应
试者较好地发挥其特长，展现其优势，并能在锻炼中提高各方面的能
力。
一、无领导小组讨论的概念
无领导小组讨论是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，其
采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过给一组考生一般是
5--7人一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间一般是1小
时左右的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能
力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力
如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素
质是否达到拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的优劣。
在无领导小组讨论中，评价者或者不给考生指定特别的角色不定
角色的无领导小组讨论，或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色
定角色的无领导小组讨论，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生
应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织，评价者只
是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，
这也就是无领导小组讨论名称的由来。
无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力。其中既包括对法律、
法规、政策的理解和运用能力，也包括对拟讨论题目的理解能力、发
言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织
协调能力。
二、无领导小组讨论的程序和特点
1.无领导小组讨论的几个阶段
无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生了解
试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右,第二阶段，考
生轮流发言阐述自己的观点,第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自
己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致
意见。
2.无领导小组讨论的程序
无领导小组讨论的具体程序是：
1讨论前事先分好组，一般每个讨论组6--8人为宜,
2考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官
席设在考场四边或集中于一边，以利于观察为宜,
3应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草
拟讨论提纲用,
4主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求纪律，并宣读讨论
题,
5给应试者5--10分钟准备时间构思讨论发言提纲,
6主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点5分钟，依次
发言，发言结束后开始自由讨论,
7各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参
与讨论或给予任何形式的诱导,
8无领导小组讨论一般以40--60分钟为宜，主考官依据讨论情
况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官
评分成绩单，考生退场,
9记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得
出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。
3.无领导小组讨论的功能
无领导小组讨论具备以下三个功能：
1区分功能，在一定程度上能够区分出考生能力、素质上的相对
差异。
2评定功能，能在一定程度上评价、鉴别考生某些方面的能力、
素质和水平是否达到了规定的某一标准。
3预测功能，能在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力，
预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。
4.无领导小组讨论的优点
能检测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质,可以
依据考生的行为、言论来对考生进行更加全面、合理的评价,能使考
生在相对无意中显示自己各个方面的特点,使考生有平等的发挥机
会，从而很快地表现出个体上的差异,节省时间，并能对竞争同一岗
位的考生的表现进行同时比较横向对比，观察到考生之间的相互作用,
应用范围广，能广泛应用于非技术领域、技术领域、管理领域等。
但无领导小组讨论对测试题目和考官的要求较高,同时，单个考
生的表现易受其他考生的影响。
三、无领导小组讨论试题的主要类型
无领导小组讨论的试题从形式上而言，可以分为以下五种：
1.开放式问题
其答案的范围可以很广，很宽。主要考查考生们思考问题是否全
面、是否有针对性，思路是否清晰、是否有新的观点和见解。例如：
你认为什么样的领导是好领导?关于此问题，考生可以从很多方面，
如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向
等来回答，可以列出很多的优良品质。对考官来讲，这种题容易出，
但不容易对考生进行评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争
辩，所测查考生的能力范围较为有限。
2.两难问题
是让考生在两种各有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考
生的分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如，你认为以工作为
取向的领导是好领导还是以人为取向的领导是好领导?此类问题对考
生而言，既通俗易懂，又能够引起充分的辩论。对于考官而言，不但
在编制题目方面比较方便，而且在评价考生方面也比较有效。但是，
此种类型的题目需要注意的是两种备选答案都具有同等程度的利弊，
不存在其中一个答案比另一个答案有明显的选择性优势。
3.多项选择问题
是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案
的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题的本质等各方
面的能力。例如：2003年元月14日，你被调到某旅游饭店当总经
理，上任后发现2002年第四季度没有完成上级下达的利润指标，其
原因是该饭店存在着许多影响利润指标完成的问题，它们是：
1食堂伙食差、职工意见大，餐饮部饮食缺乏特色，服务又不好，
对外宾缺乏吸引力，造成外宾到其他饭店就餐,
2分管组织人事工作的党委副书记调离一个多月，人事安排无专
人负责，不能调动职工积极性,
3客房、餐厅服务人员不懂外语，接待国外旅游者靠翻译,
4服务效率低，客房挂出“尽快打扫”门牌后，仍不能及时把房
间整理干净，旅游外宾意见很大，纷纷投宿其他饭店,
5商品进货不当，造成有的商品脱销，有的商品积压,
6总服务台不能把市场信息、客房入住信息、财务收支信息、客
人需求、意见等及时地传给总经理及客房部等有关部门,
7旅游旺季不敢超额订房，生怕发生纠纷而影响饭店声誉,
8饭店对上级的报告中有弄虚作假、夸大成绩、掩盖缺点的现象，
而实际上确定的利润指标根本不符合本饭店实际情况,
9仓库管理混乱，吃大锅饭，物资堆放不规则，失窃严重,
10任人唯亲，有些局、公司干部的无能子女被安排到重要的工
作岗位上。
请问：上述10项因素中，哪三项是造成2002年第四季度利润
指标不能完成的主要原因只准列举三项?请陈述你的理由。
此种类型的题目对于评价者来说，比较难于出题目，但有利于考
察考生各个方面的能力和人格特点。
4.操作性问题
这是给出材料、工具或道具，让考生利用所给的材料制造出一个
或一些考官指定的物体来。主要考查考生的能动性、合作能力以及在
一项实际操作任务中所充当的角色特点。
此类问题，考察考生的操作行为比其他类型的问题要多一些，情
景模拟的程度要大一些，但考察语言方面的能力则较少。必须充分地
准备需要用到的一切材料，对考官和题目的要求都比较高。
5.资源争夺问题
此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位
的考生就有限的资源进行分配，从而考查考生的语言表达能力、概括
或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等。如让考生担当各个分
部门的经理并就一定数量的资金进行分配。因为要想获得更多的资
源，自己必须要有理有据，必须能说服他人，所以此类问题能引起考
生的充分辩论，也有利于考官对考生的评价，只是对试题的要求较高。
四、无领导小组讨论的评分
一般而言，对于无领导小组讨论的计分有以下三种方式：
1各考官对每个考生的每一个测评要素打分。
2不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。
3各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。在具体实
施期间，考官之间可根据考官水平和考官特长等具体情况，有针对性
地选择使用某一种计分方式。
计分的内容一般包括三个方面：
1语言方面。包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、
辩论说服能力、论点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同
有不同的权重得分。在具体实施过程中，可根据具体情况，确定测评
的要素和各要素的权重，以和具体的岗位、职位相对应。
教编无领导小组面试题目(3篇)
第1篇一、背景介绍近年来，教育编制面试已成为众多求职者关注的焦点。
无领导小组面试作为一种考察应聘者综合能力的面试方式，越来越受到教育部门的青睐。
以下是一篇以教育编制面试为例的无领导小组面试题目及解题思路。
二、面试题目假设你是一名应聘教师，参加无领导小组面试。
以下是你需要讨论的题目：题目：在我国，教育部门提出了“素质教育”的理念，旨在培养学生的全面发展。
然而，在实际教学中，部分教师过分注重考试成绩，忽视了对学生综合素质的培养。
请你针对以下问题展开讨论：1. 请列举出目前我国素质教育实施过程中存在的问题。
2. 针对这些问题，你作为教师，将如何改进自己的教学方法，促进学生全面发展？3. 如何协调家校关系，使家长更好地理解和支持素质教育？4. 请结合实际案例，谈谈你对素质教育的理解和看法。
三、解题思路1. 分析问题首先，对题目进行仔细阅读，明确讨论的主题和目的。
本题要求考生从多个角度分析我国素质教育实施过程中存在的问题，并提出改进措施。
2. 提出观点在讨论过程中，考生应积极提出自己的观点，并结合实际案例进行阐述。
以下是一些可能的观点：（1）问题：应试教育观念根深蒂固，部分教师过分追求考试成绩。
改进措施：转变教育观念，关注学生综合素质的培养；开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）问题：教育评价体系单一，忽视了对学生个性发展的关注。
改进措施：完善教育评价体系，关注学生的特长和兴趣；开展多元化评价，如过程性评价、发展性评价等。
（3）问题：家校沟通不畅，家长对素质教育理解不足。
改进措施：加强家校沟通，举办家长会、家访等活动，让家长了解素质教育的内涵；引导家长树立正确的教育观念。
3. 汇报总结在讨论结束后，考生需要对讨论结果进行总结，提出自己的观点。
以下是一些可能的总结：（1）我国素质教育实施过程中存在的问题主要表现在应试教育观念根深蒂固、教育评价体系单一、家校沟通不畅等方面。
（2）作为教师，应转变教育观念，关注学生综合素质的培养；改进教学方法，开展多样化的教学活动；加强家校沟通，使家长更好地理解和支持素质教育。
无领导小组讨论面试+经典题目
一、无领导小组讨论面试评分规则（一）沟通能力语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。
（二）分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。
（三）人际合作能力能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。
（四）计划性能力解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题的要点。
（五）自信心能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。
（六）组织协调能力善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题。
二、无领导小组讨论考察个人加分项（一）仔细倾听别人的意见并给予反馈在倾听别人意见的同时记录对方的要点，抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。
（二）对别人正确的意见予以支持团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的。
（三）适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见，并理性地证明自己的观点的优点和缺点，以期得到别人的支持。
（四）对别人的方案提出富有创造性的改进点有时候很多成员会发现，前面发言的人有很多点可以说，但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几，这时，可以对前面的某些论点予以补充和改进，这样可以拓展某些问题的深度和广度，会给考官感觉你不止停留在表面，而是挖掘了很多深层次的元素（五）在混乱中试图向正确的方向引导讨论有时候小组讨论非常混乱，无中心、无目的、无时间概念。
这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。
包括提示大家"时间"，当前最需解决的问题，以及是否应进入下一个讨论阶段等。
即便引导最终没有成功，但是考官会欣赏你有这样的意识。
（六）在必要时候妥协以便小组在最终期限前达成结论小组讨论通常都会有一个明确的目标，比如在什么场景下，遇到什么问题，运用什么资源，提出什么方案，达成什么结论，这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。
无领导小组讨论面试答题思路
无领导小组讨论面试答题思路无领导小组讨论常见题型答题思路一、开放式题型所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。
主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。
对于这类的题型，考的比较多的是对社会现象的分析。
对于这一题型，首先要对试题材料的性质和考点进行清晰的定位。
对试题材料性质的定位主要是确定试题的材料是积极类的社会现象、消极类的社会现象、新生事物。
热点类还是辩证类的社会现象;对于考点的定位主要是确定试题的材料与我们政府的那些大政方针是相关的，最重要的参考材料是十七大报告和当年的政府工作报告。
其次，试题的性质和考点定位之后，要全面分析。
分析的一个主要思路是寻找主体，主体有显性的主体和隐形的主体。
显性的主体就是材料中和题干中所涉及到的主体，隐形的主体就是材料和题干中没有直接涉及到的主体。
只有主体分析全面了，我们的答案才会全面。
(一)积极类问题帽子：对于这个现象，我有以下几点看法…首先：肯定这个现象是好的，并且发散描述现象怎么个好…其次：这个现象对于我们今后的工作和生活有什么启示和意义…第三：我们应当深刻挖掘这1个现象背后的含义，作为政府机关工作人员应该怎么样…鞋子：总而言之，我们要发扬这个好的。
(二)腐败类问题1.社会上有种说法，有的地方干部“给了好处乱办事，不给好处难办事”。
你怎么看这种现象?首先，承认，并且定性(从实事求是的角度出发，承认社会中存在这样的情况;并且说出这种现象违背了我们国家正在提倡的什么措施。
)…其次，全面评价。
(现象虽然存在，但只是少数，是局部而不是全部，是支流而不是主力，社会上大部分还是好的。
这个非常重要。
)…第三，讲述危害(尽管是少数，但已经严重地损害了党和政府的形象，破坏了党群、干群关系，阻碍了社会和经济的健康发展。
)…第四，表扬(党和政府已经注意到这种现象，并且采取了卓有成效的措施，反腐倡廉已经取得一定成绩，坚信党和政府有能力解决好这一问题。
(世界500强面试题)无领导小组面试题目
经典案例一：海上救援（世界500强LGD面试题）现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。
游艇已坏，不停漏水。
寒冷的冬天，刺骨的海水。
游客情况：1.将军，男，69岁，身经百战；2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚；3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖；4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究；5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者；6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者；8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。
请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。
（3分钟阅题时间，1分钟自我观点陈述，15分钟小组讨论，1分钟总结陈词）经典案例二：面包与记者（世界500强LGD面试题）假设你是可口可乐公司的业务员，现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。
在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。
这时报到难民动向的记者也刚好赶来。
对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。
现在要求你既要解决难民的饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报到过期面包的这一事实？请问你将如何处理？说明：1、面包不会致命。
2、不能贿赂记者。
3、不能损害公司形象。
经典案例三：荒岛逃生（世界500强LGD面试题）私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。
这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
角色分配：1. 孕妇：怀胎八月2. 发明家：正在研究新能源(可再生、无污染)汽车3. 医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4. 宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5. 生态学家：负责热带雨林抢救工作组6. 流浪汉经典案例四：能力和机遇（世界500强LGD面试题）能力和机遇是成功路上的两个非常重要的因素。
“无领导小组讨论”五大常见题型
“无领导小组讨论”五大常见题型很多面试者“久经沙场”，知道怎样应对面试官的问题、迎合面试官。
针对这个问题，现在很多知名企业开始采用“无领导小组讨论”的面试方法。
据统计，在世界500强企业中，有80%以上的企业在高级人才的招聘和职务晋升中使用这种方法。
这种方法被认为是招聘和选拔高级管理人才的最佳方法，尤其适用于评价分析问题、解决问题以及决策等具体的领导素质测评。
那么，“无领导小组讨论”一般都会考察哪些问题？据此，笔者采访了上海肯耐珂萨人才服务有限公司人力资源顾问王英超。
“无领导小组讨论”可判断个人特征和能力“无领导小组讨论”一般会将一定数量的被评人集中起来，不设主持人，让他们就给定的问题进行一定时间长度的讨论。
在讨论过程中，考官只作为旁观者，不参与讨论，不发表任何意见，完全由组员自主进行。
在讨论开始后，不得再向考官询问任何问题。
讨论时间一般为40分钟左右，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者。
评委根据被评人左右局势的能力和发言的内容，对被评人进行评价。
王英超分析，在讨论中每个人的角色很公平，无核心人物、地位上的去中心化使得参与者在讨论时可以不受约束，充分展示自己。
讨论围绕着一个实际问题展开，在整个过程中，每个人表达自己的观点，以理服人，最后形成一个统一的意见。
这种群体讨论的方式，与实际的决策情境非常相似。
尽管在讨论中没有指定领导，但个体如何表达自己的观点、如何说服别人、如何争取他人的认可、如何对待不同意见、如何巧妙地控制讨论进程等，都能反映出一个人的素质。
考官在对面试者加以评价的时候，主要是依据三个方面的品质：好与坏、强与弱、主动与被动。
在传统的面试中，考官容易引起各种各样的“偏误”，如刻板印象、第一印象等。
而在无领导小组讨论中，考官主要从可观察、可比较的行为表现中去评判求职者，因此可以较好的克服认知偏差，作出公平而科学的判断。
小组讨论题目有五大类型第一种：两难问题在两种各有利弊的答案中选择其中的一种。
无领导小组面试理论方法与技巧
无领导小组面试理论方法与技巧无领导小组面试是一种常见的面试方式，其特点就是在面试者间设置无明确领导人的小组，让他们进行讨论和决策，从中挑选出适合工作的人选。
在这种面试过程中，考官主要观察面试者的沟通协调能力、个人表现能力、团队合作能力以及实际解决问题的能力。
本文将介绍无领导小组面试的理论方法和技巧。
一、理论方法1. 立场理论在无领导小组面试中，每个面试者都可以采取不同的立场，例如领导者、中立者、反对者等。
这种方法可以使面试官观察每个人在不同位置表现的能力和特点，了解他们的想法和思考方式。
2. 评价理论采用评价理论方法，把每个人拆分成各个维度，例如行为、能力、态度等等。
这种方法使评判更加全面，而不仅仅只考虑结果和表象。
3. 记录理论在无领导小组面试中，每个人都会有不同的想法和见解，而用记录理论方法可以帮助面试官对每个人的想法进行准确记录，同时记录下每个人的优点和缺点以及意见分歧，以便于后续的讨论和决策。
二、技巧1. 表达明确的想法在无领导小组面试中，每个面试者都应该充分表达自己的想法，同时保持清晰和明确。
菜单（MECE）即互不重叠、完全包含是一种有效的方法，可以保证观点的清晰和有力。
2. 充分沟通在无领导小组面试中，充分沟通是非常重要的。
每个人都应该尽可能地听取和了解其他人的意见，反之亦然。
这种方法可以体现出面试者的沟通协调能力和团队合作能力。
3. 关注问题解决在无领导小组面试中，关注问题的解决是最重要的。
可以采用深入提问的方法来探索问题的真正原因和解决方案。
同时，每个面试者也应该考虑到可行性、实现难度和结果效果等各种因素，不仅仅只是解决问题本身。
4. 相互支持和鼓励在无领导小组面试中，相互支持和鼓励是非常重要的。
每个人都应该用积极的态度和言语来鼓励其他人，甚至于钦定某位同伴为领导人也无妨，但是要保证一致性和团队协作。
总之，无领导小组面试是一种非常有挑战性的面试方式，但是如果能够采取合适的理论方法和技巧，就能够获得更好的效果。
无领导小组讨论面试+经典题目
经典案例二：面包与记者（世界 500 强 LGD面试题）
卑微如蝼蚁、坚强似大象
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假设你是可口可乐公司的业务员， 现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包 （不 会致命的，无损于身体健康）。在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为 他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。
这时报到难民动向的记者也刚好赶来。对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对 于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。
（六）在必要时候妥协以便小组在最终期限前达成结论
小组讨论通常都会有一个明确的目标，比如在什么场景下，遇到什么问题，运用什么
资源， 提出什么方案，达成什么结论，这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。所以在
任何情况下， 只要有一丝可能都要尽量在最终期限前小组成员达成一致，
得到共同结论。 结
论没有十全十美的， 这时妥协就成了达成结论的必要手段。 妥协的实质是 " 大局观 " ，在紧迫
2、小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。
经典案例五：是什么影响了利润？（世界
500 强 LGD面试题）
你被调到某旅游饭店当总经理， 上任后发现 2007 年第四季度没有完成上级下达的利润指标， 其原因是该饭店存在着许多影响利润指标完成的问题，它们是：
①食堂伙食差、职工意见大，餐饮部饮食缺乏特色，服务又不好，对外宾缺乏吸引力，造成 外宾到其他饭店就餐；
⑦旅游旺季不敢超额订房，生怕发生纠纷而影响饭店声誉；
卑微如蝼蚁、坚强似大象
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⑧饭店对上级的报告中有弄虚作假、 根本不符合本饭店实际情况；
夸大成绩、 掩盖缺点的现象， 而实际上确定的利润指标
无领导小组讨论面试+经典题目
一、无领导小组讨论面试评分规则（一）沟通能力语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运用语音、语调、目光和手势。
（二）分析能力分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力强。
（三）人际合作能力能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一致。
（四）计划性能力解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题的要点。
（五）自信心能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。
（六）组织协调能力善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服别人，善于调解争议问题。
二、无领导小组讨论考察个人加分项（一）仔细倾听别人的意见并给予反馈在倾听别人意见的同时记录对方的要点，抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。
（二）对别人正确的意见予以支持团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的。
（三）适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见，并理性地证明自己的观点的优点和缺点，以期得到别人的支持。
（四）对别人的方案提出富有创造性的改进点有时候很多成员会发现，前面发言的人有很多点可以说，但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几，这时，可以对前面的某些论点予以补充和改进，这样可以拓展某些问题的深度和广度，会给考官感觉你不止停留在表面，而是挖掘了很多深层次的元素（五）在混乱中试图向正确的方向引导讨论有时候小组讨论非常混乱，无中心、无目的、无时间概念。
这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。
包括提示大家"时间"，当前最需解决的问题，以及是否应进入下一个讨论阶段等。
即便引导最终没有成功，但是考官会欣赏你有这样的意识。
（六）在必要时候妥协以便小组在最终期限前达成结论小组讨论通常都会有一个明确的目标，比如在什么场景下，遇到什么问题，运用什么资源，提出什么方案，达成什么结论，这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。
最经典的无领导小组讨论面试题汇总范文
无领导小组讨论面试题诚如之前课中所述，无领导小组讨论面试是一种时兴的人力资源考核方式，无论是公务员面试考核还是外资企业甚至一些中小民营企业都流行采用的一种面试考查形式，需要对此给予足够的重视。
关于这种面试中所需注意的问题，课上已有所讲，以后有机会再作专门论述。
在此先与大家分享某知名企业的几道无领导小组讨论面试题，其中第一套题就是我们上次课上所用的那道。
小组讨论试题（一）讨论主题：一-艘在大海上航行的豪华游轮不慎触礁，有四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出。
艇上有•罐汽油、•箱金子、指南针、•桶淡水和面包。
四名乘客分别为：（1）孕妇，身上带有巧克力；（2）富商，带有重要文件；（3）寡妇，带有稀世珍宝；（4）儿童，带有地图。
问题一：由于救生艇承载力不够，只能承载3个人，富商与寡妇狼狈为奸,坚决不肯离开小艇。
请您决定：孕妇和儿童谁最应放弃逃生机会？问题二：若必需丢弃艇上的物品以减轻重量，请列出放弃的先后顺序，并简述您的理由。
要求：请您首先用10分钟的时间，将答案及理由写在答题纸上。
在此期间，请不要相互讨论。
在主考官说“讨论开始”之后进行自由讨论，讨论时间限制在20分钟以内。
在讨论开始时每个人首先要用2分钟时间阐述自己的观点。
注意：每人每次发言时间不要超过3分钟，但对发言次数不作限制。
请确认是否还有疑问，讨论期间，考官将不再回答任何问题。
在讨论期间，你们的任务是：1、整个小组形成一个决议，即对问题达成一致共识。
小组讨论试题(二)问题情景：一天上午，你们乘坐的一架小型客机，由我国西北边疆飞向东部的一个成市。
就在飞临北疆某严寒地区的一个没有人烟的雪野时，飞机遇到大风雪不幸失事，跌到山里。
此时正是一月，气温低达-15℃。
飞机可乘坐10人，是双引擎机，机身已撞毁并起火。
飞机驾驶员及1名乘客死亡，其它人则没有受到严重伤害。
驾驶员还没来得及告诉大家飞机的具体位置就死去了。
就在失事之前，你曾注意到飞机的高度显示：飞机是在3000米左右出现故障的。
无领导小组讨论面试技巧
无领导小组讨论面试技巧无领导小组讨论面试技巧导语：面试是每个求职者都要经历的一道关卡，掌握一些面试技巧是非常重要的。
虽然在面试中无领导小组讨论并不是常见的形式，但这种面试形式的出现越来越多。
无领导小组讨论面试的目的是考察求职者的团队协作能力和个人表达能力。
下面我们从三方面详细介绍无领导小组讨论的面试技巧。
一、提前准备1.了解公司和职位要求：在无领导小组讨论面试之前，我们需要提前了解应聘公司的背景和相关的职位要求。
这样我们才能更好地理解职位的要求，为面试做好充分的准备。
2.研究公司的核心价值观：无领导小组讨论要求求职者展示团队协作和领导才能，因此，了解公司的核心价值观非常重要。
主动关注公司的官网、社交媒体等渠道，了解公司的文化和价值观，这样我们在面试时才能更好地与团队一起合作。
3.了解面试的流程和形式：在面试之前，了解面试的流程和形式是很重要的。
无领导小组讨论通常分为两个部分，一个是团队讨论，另一个是个人发言。
我们可以通过阅读面试邀请函或向HR咨询，了解到无领导小组讨论的具体形式和要求，从而做好相应的准备。
二、团队讨论技巧1.积极参与：在无领导小组讨论中，积极参与是非常重要的。
我们需要保持积极的态度，尽可能多地参与到讨论中，展现自己的团队协作能力和领导才能。
可以尝试提出一些建设性的意见，主动与其他组员交流合作。
2.倾听和沟通：一个成功的团队需要成员之间的倾听和沟通。
在团队讨论中，我们需要倾听其他组员的观点，给予他们尊重和鼓励。
同时，我们也要保持良好的沟通，清晰地表达自己的观点，并且能够恰当地引导讨论的方向。
3.提供合理的解决方案：在无领导小组讨论中，我们需要积极参与问题的解决方案。
我们可以通过提供合理的解决方案来展示我们的分析能力和判断力。
同时，我们还需要与团队其他成员进行合作，找到最佳的解决方案。
4.有效管理时间：在团队讨论中，我们需要合理管理时间。
我们应该密切关注时间，确保每个问题都能够得到充分的讨论。