山东省泰安第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题
泰安一中2018—2019学年第一学期高一期中考试语文试题第Ⅰ卷（76分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）①“笔力雄壮,气象浑厚”的盛唐诗歌,常被诗评家以“盛唐气象”四个字将它与其他时代的诗歌风貌相区别,这种概括有助于更明确地把握盛唐诗歌特征。
但对于这样的概括,一方面有人望文生义,把“盛唐气象”理解为单纯的对时代的颂歌,对唐帝国文治武功的夸耀,以及对躬逢盛世、如鱼得水的情感抒发。
另一方面有人回转过来通过检查盛唐诗歌发现其中并没有多少歌颂盛世之作,相反,许多诗歌是表示对现状的不满,包括对种种阴暗面的揭露、抗议,因而认为“盛唐气象”一词,是对开元、天宝诗歌主流的歪曲。
以上两种看法皆失之片面,而根源在于对“盛唐气象”含义的理解存在偏差。
②“盛唐气象”的概念来自严羽。
严羽《沧浪诗话·考证》云:“‘迎旦东风骑蹇驴’绝句,决非盛唐人气象。
”严氏辨其“非盛唐人气象”,显然是指“迎旦东风骑蹇驴”瑟缩委琐,见不到盛唐人的笔力,也缺少盛唐劲健的主体精神。
这与严氏《答吴景仙书》所云:“盛唐诸公之诗,如颜鲁公书,既笔力雄壮,又气象浑厚。
”可以说是分别从正反两面对“盛唐气象”含义的一种阐发。
因此“盛唐气象”指的是诗歌风貌,具体即指诗歌“笔力雄壮,气象浑厚”,与内容上是否歌颂国家之盛,歌颂文治武功没有直接关系。
③具有“盛唐气象”的诗可以分两类:一类是感动激发,希望趁时而起,建立功业;一类是理想与现实矛盾,针对自身所受到的不公平待遇和社会上的不平现象发出怨怼之词。
感激与怨怼看似相反,但实际上联系非常紧。
感激而望成就功业,遏挫即成怨怼。
所以在具体作品中,两者常常交织在一起。
④盛唐诗人的感激之作,理想主义色彩很浓。
“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,它是为时代的召唤、时代的需要所吸引,要轰轰烈烈大干一番的人生意气和事功精神的表现。
盛唐人的这种感激奋发,颇不同于一般狭隘的个人名利追逐,它往往表现出建功立业的荣誉感与使命感乃至奉献精神的结合。
由于主体精神强旺,盛唐人谈起建功立业,又往往表现得情绪激昂,富有信心。
李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”,可谓壮怀激烈。
⑤盛唐诗人的怨怼之作,包含着诗人与时代社会的冲突,但盛唐诗人要求于那个时代的往往不是简单的仕途出身,不是薄禄微官问题,而是要成就“济苍生,安黎元”的大事业。
这种宏愿,在玄宗统治后期是只好落空的,以致出现了类似鲲鹏太大,海水和风力无法支持的矛盾。
但冲突的内容既然是在较高的层次上展开的,就仍然带有理想主义色彩和非同一般的气魄与力度。
1．从原文看,下列对“盛唐气象”的理解,不正确的一项是( )A.“盛唐气象”的概念来自严羽,已体现了盛唐诗歌的特征。
B.“盛唐气象”指盛唐诗歌“笔力雄壮,气象浑厚”的风貌。
C.“盛唐气象”体现了盛唐人的笔力和盛唐劲健的主体精神。
D.“盛唐气象”是诗歌的风貌特征,与诗歌内容没有任何关系。
2．下列对原文结构和内容的分析,不正确的一项是( )A.第①段列举了对“盛唐气象”的两种片面理解,并指出其根源在于对“盛唐气象”含义的理解存在偏差。
B.第②段中引用了严羽的话,一方面说明了“盛唐气象”的概念来源,另一方面又阐发了“盛唐气象”的含义。
C.第③④⑤段文字采用了并列式结构,分别阐释了“盛唐气象”在两类诗歌作品中表现出来的具体特点。
D.在论证方式上,这篇文章采用了先驳后立的方式；在论证方法上,这篇文章使用了举例论证法,增强了文章的说服力。
3．下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是( )A.夸耀唐帝国文治武功、歌颂盛世的盛唐诗作都不具有“盛唐气象”。
B.盛唐诗人的感激之作和怨怼之作,都带有盛唐诗人的理想主义色彩。
C.盛唐人情绪激昂,富有信心,渴望建功立业,因而其主体精神强旺。
D.盛唐诗人因为“济苍生,安黎元”的宏愿始终落空,所以产生怨怼。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题男孩清水陈振林我要去找一个名叫清水的男孩。
他是我的学生，高三（３）班的学生，品学兼优的学生。
从高一年级到高三年级，我做班主任，他在我班上三年了，从来没犯过什么事儿。
还有一个多月就要高考，不用考，他是铁板钉钉的重点大学学生。
可是，他已经有三天没有来上课了。
这些日子，他是有些反常，从来不迟到的他偶尔会迟到，有时身上的衣服还脏兮兮的。
他会出什么事儿呢？我对他的家庭情况太熟悉了。
他五岁时，他的父亲在一次车祸中身亡，留下了他和两岁大的妹妹，一年后他们年轻的母亲也改嫁了。
好在家中还有爷爷奶奶，年迈的爷爷奶奶抚养着兄妹俩，长年吃着百家饭，后来民政局才有些救济，但日子也过得紧巴巴地。
初中还没毕业时，清水就想着不读书了，他要用他的肩膀挑起这个家。
那个晚上，爷爷抚摸着他的头，轻轻地说了句：“孩子，不读书，你的路更窄了哩。
”他又走进了教室。
中考，他以全县第二名的成绩进入县一中。
他仍然保持着良好的势头冲刺着自己的高考。
机遇也不错。
高一年级的时候，县里开展“一对一”帮扶活动，清水成为副县长刘日福的资助对象。
这样，每学期清水都能从学校领取一千元的资助金。
领取资助金的时候也会举行简短的仪式，清水会恭敬地从副县长刘日福手中接过钱，然后小声地说声“谢谢”。
刘副县长呢，看到成绩接连攀升的清水，总会说句鼓励的话：“好好学习，安心学习，你们才是未来的希望啊。
”清水总算能安心学习了。
他知道爷爷奶奶多病，尽可能地省吃俭用，将多余的钱帮爷爷奶奶买点药。
他知道读初中的妹妹从来没有喝过牛奶，想着有一天帮妹妹买一些那个什么“特仑苏”牛奶。
清水懂事。
可是，懂事的他去了哪里呢？我问过他要好的同学张林，张林说他只是说“家中有事”就走了。
我昨天去过清水的家，三十多公里外的一个小村子，他的家，两间小屋，没有任何家电，生病的奶奶卧在床上，他的爷爷刚刚下地去了。
清水根本没有回家。
我向人打听到了清水的妈妈的电话号码，接通后，她说，儿子好几年不和她说话，不可能到她这儿来。
我又去了他妹妹的学校。
他妹妹说，哥哥清水是来找过她，给她带来了两盒“特仑苏”牛奶就走了，临走时，背着个大大的蛇皮袋，袋子里鼓鼓地，像是满满的易拉罐。
我似乎明白了什么。
接着，我走访了几个废品收购站，向人比划着清水的模样。
果然，这几天，清水都在这些废品收购站卖过易拉罐，而且，有时还不只是他一个人。
在县城城东最大的一家废品收购站，我找到了清水。
他将满满一袋易拉罐吃力地放在了秤盘上。
他的身边，还有几个一般大的孩子。
见了我，他有些不好意思：“老师，我明天就去上学，明天就去。
”“这几天你不上课，不担心你的高考了？”我反问，有些生气。
“老师，我就是担心影响我的高考，影响我的生活，所以这些天我不上课。
”他说，声音不大，但有力量。
说着，他指了指身边的几个孩子：“这三个是我初中最好的同学，他们在帮我捡易拉罐，有时也低价收购，这一个多月，到昨天为止，我们已经赚了四千五百元钱。
”“赚这么多钱做什么？”我不解。
“归还啊。
”他一本正经。
见我还是一头雾水，他递给我一张报纸，报纸上的一条消息赫然醒目：原副县长刘日福贪污受贿被查处。
这时，清水身旁的同学发话了：“老师，清水是得到了刘副县长的资助金才学习的，可是，刘副县长贪污受贿被查处了。
清水说，他不能接受贪污受贿的钱来学习，他想着归还这些钱。
”清水接过了话：“老师，这五个学期，我一共接受了刘副县长五千元的资助，现在我已经归还了四千五百元，今天应该能赚两百多元吧，您能借我三百元吗？我将那五千元全部还清。
”我还能说什么呢？我木偶一样，从钱包里抽出三百元，递到清水的手中。
第二天清晨，清水端端正正地坐在教室里，满脸的笑容。
（选自《小小说选刊》，有删改）4．下列对本文的分析和理解，不恰当的一项是（3分）人入胜。
B.一位品学兼优的学生，竟然在临近高考时出现了反常情况，说明优秀生也会因高考压力产生心理上的变化。
C.文中插叙男孩清水的贫困的家庭境况及他的艰难的求学之路的内容，目的是使读者更清楚地了解了清水这一人物形象。
D.小说中，清水的妹妹提供的线索“背着蛇皮袋，袋子里鼓鼓的，像是满满的易拉罐”是为后文哥哥在捡拾垃圾做铺垫。
5.小说的第五自然段在文中作用是什么？（6分）_____________________________________________________________________6.小说中的“我”有什么作用？请简要概括。
（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：有别于传统意义上的出版业、教育业广义知识付费的概念，本文中的“知识付费”主要指将知识信息加工为产品、服务并将其通过互联网售卖的行为（即狭义的知识付费）。
互联网时代也是信息爆炸的时代，随着越来越多的信息被采集、被发布、被传播，消费者面对的信息数量呈几何级增长。
但是，面对海量信息，人类的思维模式还远未达到能够自如接收的程度，由此产生的一系列紧张心理，被称为“知识焦虑症”。
同时，工作压力大、竞争激烈等，都会加强这种焦虑感，而这种焦虑往往会给人带来强烈的学习意愿。
随着人们生活节奏的不断加快，大量碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。
目前知识付费领域主要分为内容平台与第三方支持类服务商。
前者提供专业生产或用户生产的内容供消费者购买。
用户生产内容的平台，普通用户也能够以自身掌握的知识实现变现。
第三方支持类服务商则是为内容平台或有变现需求的自媒体人提供技术支持。
相比传统的出版业与教育业，移动互联网时代兴起的知识付费领域因其参与方减少，制作周期大幅缩短，因此内容生产者的获利周期也随之缩短。
此外，知识付费能够为内容生产者带来更高的利润率，助其扩大收入规模。
材料二：据有关数据，某知名知识付费产品在2016年10月单月收入超过1800万元，达到峰值。
有观点认为，知识付费实则是在满足人“好像是在获取知识”的虚荣。
有用户认为，买了一门课之后，才发现这门课的内容没什么深度。
报道显示，上述知名知识付费产品除在2017年3月和下半年开学季成绩有回升外，其他时段的单月参与人数和单月收入都在下滑。
（摘编自胡宁、张均斌《知识付费，2018年将是怎样的姿势》）材料三：2016年以来，知识付费呈火爆趋势。
2017年8月，知识付费用户超过5000万，但据了解，当下，消费过知识付费产品的人很多，但持续学习和付费的用户少之又少。
在知识需求方面，终生学习还没有成为一种习惯，持续为知识付费的习惯有待形成；在知识供给方面，提供的内容或方法不对路，学一次就不想再学了。
山东省德州齐河一中2018-2019学年高二下学期期中考试语文试卷附答案解析
齐河一中高二下学期期中考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
一个正常的社会，一定会包容不同群体，一个有教养的人，一定能尊重不同群体的特征。
有人长相威猛，有人外形柔弱；有人说话铿锵，有人细声细语；有人虎虎生风，有人谨小慎微……这些都属正常。
人们反感的不是“娘炮”，而是反感“娘炮”霸屏，但凡有时间有兴趣看视频的人，恐怕都无法躲开“娘炮”的裹挟。
无论是选秀节目还是青春剧，乃至一些比较主流的正能量节目，总是让“娘炮”主导，仿佛离开“娘炮”就做不好节目。
这种盲目追捧“娘炮”的做法，导致“娘炮”之风日盛。
家长不是对“娘炮”有偏见，而是担心他们误导孩子成长。
一些男明星动作阴柔，全无阳刚之气，他们越有影响力，越会误导年轻一代；他们越在孩子心中拥有强大号召力，就越让人担忧。
一些孩子是“娘炮”明星的忠实拥趸，明星有什么样的言谈举止，孩子往往模仿，并以此为美。
这不免让人忧心忡忡。
如果放任“娘炮”之风劲吹，如果越来越多的人以“娘炮”为荣，社会就会越来越缺乏阳刚之气，国家就会越来越缺乏英武之气。
一个阳光且阳刚的国家，一个有能力维护国民安全的国家，总会带给国民安全感。
如果“国力苶弱，武风不振”，这样的国家是没有前途的。
今年5月初，习近平总书记到北京大学考察，曾当过海军陆战队侦察兵的宋玺作为学生代表发言，分享了她的从军生涯。
习总书记为宋玺点赞，说他看过《红海行动》，对其中的女兵印象深刻，宋玺就如同那位女兵。
这一细节十分生动，具有丰富内涵。
一方面，我们看到总书记对青年寄予深切希望，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩；另一方面，宋玺的成长轨迹特别是军旅历程，对今天的年轻人很有启发意义。
山东省泰安市2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题[含答案]
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山东省泰安市2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
人都生活在自己的时代，没有哪个人能够超越自己的时代。
人的时代性，也就是人的历史性，因为任何时代都是历史过程中的一个阶段。
人都是从自己所处的时代和个人处境观察事物和世界的，因此历史性和时代性既是人类认识的特点，也可以说是不可超越的命运。
中国传统文化的创造者不是绝对精神的体现者，而是伟大的思想家，他们都是生活于具体时代的现实的人。
他们的思想之所以伟大，是因为他们创造的思想学说不仅反映他们所处时代的要求，而且具有超越时代的智慧。
真正的思想既有时代性，又具有超越时代的永恒性。
有人说，“取其精华，去其糟粕”的提法是不对的。
儒学中凡是能留传下来的都是精华；不是精华，早就被历史淘汰了。
对于整个传统文化来说，也是如此。
这样说对吗？只说对了一半。
留传下来的既有精华，也有糟粕。
因为传统文化的流传并非文化自身，而是人的选择，尤其是处于统治地位的统治者的选择。
他们是按照他们的标准来进行文化传承的。
文化传统的演变并非与社会无关的文化自身的演变，而是要经过时代和历史的过滤与筛选，而过滤与筛选的标准不可能脱离阶级的标准，因为在任何社会中处于统治地位的思想都是统治阶级的思想。
朱熹选取《论语》《孟子》《大学》《中庸》合编为四书，当然有他的标准。
乾隆编《四库全书》时的取舍和删改也有其标准。
我们处于社会主义中国，我们对待传统文化同样有我们的标准，这就是“取其精华，去其糟粕”。
有人说，什么是“精华”，什么是“糟粕”，是分不清的。
的确，文化不像苹果，烂在哪里，一目了然，可以一分为二，去掉烂的，保留好的。
传统文化是一个复杂的机体，①对待传统文化不可能采取简单的拿来主义，必须经过自己的咀嚼，经过肠胃的消化，这就是阅读和理解。
“取其精华，去其糟粕”，是马克思主义的传统文化观。
不仅共产党人这样做，历朝历代都在这样做。
山东省单县第一中学2018-2019学年高一下学期第三次月考语文试题
单县一中高一第二学期阶段性测试语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。
在当今全球化语境之下，中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云：“修之于天下，其德乃普。
故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广阔的容纳力。
面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身-家-国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较，“天下”的世界观更具有开放性和包容性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”，中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理，把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
“天下”是一个最大的家，家庭利益的最大化就是个体利益的最大化，共同体的善与个体的善是统一的。
文化自信最终体现为一种人格自信。
无论是“以天下观天下”的世界观，还是“以天下为一家”的价值观，最终都沉淀为个体的精神品格。
中国文化倡导和推崇的理想人格是“君子”，这是由中国人独特的精神气质所决定的。
“君子”是一个自主自足的动态形象，通过“身-家-国-天下”的逐渐扩充延展，人格不断超越并完善。
山东省泰安第一中学2018_2019学年高一英语上学期期中试题
山东省泰安第一中学2018-2019学年高一英语上学期期中试题注意事项：1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.全部答案在答题卡和答题纸上完成，答在本试卷上无效。
第I卷（选择题，共100分）第一部分听力（共两节，满分30分）第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小组题。
每段对话仅读一遍。
1. With what color will the speakers probably paint the walls?A. Red.B. Yellow.C. Purple.2. What time will the speakers see the show on Saturday?A. At 3:00 p.m.B. At 7:00 p.m.C. At 8:00 p.m.3. What does the man want to do?A. Get his hair cut.B. Mail a letter.C. Go to school4. What will the woman buy today?A. A dress.B. A jacket.C. A shirt.5. Where are the speakers?A. At a bookstore.B. In a post office.C. At the airpo rt.第二节听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题6. What can the man do if he rents the house?A. Have pets.B. Use the roof.C. Plant flowers indoors.7. Where should the man park his car?A. In the garage.B. In the back yard.C. In the front yard.听第7段材料，回答第8、9题8. What does the man usually do on the weekends?A. He goes hiking.B. He goes cycling.C. He goes on short trips.9. Where does the woman usually swim?A. In the ocean.B. In a nearby river.C. At a swimming pool.听第8段材料，回答第10至12题10. What does the man say about the hotel room?A. The sofa wasn’t soft enough.B. He was surprised about the fridge.C. The beds were not very comfortable.11. When does the pool open?A. At five o’clock in the morning.B. At five o’clock in the afternoon.C. At six o’clock in the evening.12. How will the man pay for the bill?A. By credit card.B. With a check.C. In cash.听第9段材料，回答第13至16题13. Who is Steve?A. Becky’s friend.B. Becky’s husband.C. Becky’s roommate.14. When did Becky make the apple pies?A. Last night.B. This morning.C. This afternoon.15. What does Becky think of Steve’s parents?A. They are polite.B. They are helpful.C. They are kind-hearted.16. What does Sam advise Becky to do in the end?A. Go out for dinner.B. Start a healthy diet.C. Prepare some fresh fruit for dessert.听第10段材料，回答第17至20题17. What do the members of the reading club do together?A. They exchange ideas.B. They exchange notes.C. They exchange books.18. How many members does the music club have?A. 90.B. 85.C. 80.19. When do the members of the bicycle club usually take a trip?A. On Wednesday.B. On Thursday.C. On Saturday.20. Where should students go for more information?A. To the note board.B. To the students’ club.C. To the school website.第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题;每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A 、B 、C 和 D ）中，选出最佳选项并在题卡上将该项涂黑。
高考语文满分作文范例与解析：行走在美好中
阅读下面的材料,根据要求写作。
成长的岁月中，我们经历过很多触动心灵的一瞬，它是坎坷中的一个微笑，迷茫时的一个指教，悲伤时的一个引导，成功时的一个拥抱……这些瞬间激励我们一路走来，在我们心底沉淀成美好。
请用我们手中的笔，解开情感密码，激活心灵记忆，以“行走在美好中”为题目写一篇不少于800字的记叙文。
不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【试题来源】甘肃省兰州市第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题【答案解析】行走在美好中在人生的道路上，布满了坎坷与曲折，但也少不了帮助与指引，而在我的旅途中，一位盲人为我指了路，引导我坦然前行。
那是一个雨天，下午放学回家，我看着教室窗外砸落的雨滴暗自庆幸，幸亏早晨上学的时候妈妈提醒我带伞了，我家住的远，这么大的雨，没带伞回去的话免不了被浇成落汤鸡，走出教室，撑起伞我便快步回家，雨水打在伞面上，发出“噼啪”的声音，耳边风声呼呼作响，真倒霉！我禁不住抱怨道，怎么这么大的雨，路面上被激起一个个水泡，走上一条小巷子，路变得泥泞不堪，周围行人都低着头匆匆掠过，路很难走，我只得左挑右捡的前行。
忽然一阵风吹过，卷起了雨伞，我脚下一滑差点摔倒，抬头看到一个人扶着墙站着，想必是摔了一跤，腿上全是泥，手足无措，艰难的一点点挪动，我暗叹一声继续前走，走近时才发现他是闭着眼的，脸上显的很焦急茫然，我才明白原来他是盲人，心生怜悯便上前扶住了他，他对这突然到来的搀扶显得人惊讶与喜悦，连声说着谢谢，然后我又问了他在哪儿住，正好是与我同路，我便决定送他一段，他感激的又是一阵道谢。
走了一段，我看见前面路中央有一个下水井盖没盖，便提醒他：“叔叔，前面有个井盖没盖，我们从边上过去吧，小心点儿。
”他听到后愣了一下，然后便放开了我的手蹲了下去，用手摸索着，我突然迷茫了，他终于摸到了井盖，努力的盖到了井口，站了起来揉搓着沾满了泥水的双手说：“我们绕过去了，万一后面来的人没看到踩空就危险了，还是盖上的好，盖上的好，不费事儿的。
高考语文满分作文范例与解析：超越束缚,超越自我
阅读下面的材料，根据要求写作。
每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是风滚草。
风滚草是借助滚动来传播种子的。
它的果实开口的地方长着秘密的茸毛，只有在滚动中才能掉出几粒来。
秋天时，它的枝条便向内卷曲，整体变成球形，在靠近地面的茎的基部处也变得很脆弱，经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。
植物学家曾用套管把风滚草枝条束缚住，观察它的变化。
风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，一旦超出套管的束缚时，便开始弯曲。
科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。
更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不再茎的基部，而是在每一节套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整……读了以上材料，请结合自己的体验或感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【试题来源】甘肃省会宁县第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题【答案解析】超越束缚，超越自我风滚草现象让人惊叹，令人震撼：为了实现自己的目标，它随时调整自己，不断超越束缚，超越自我。
超越与束缚是一对矛盾。
束缚有时是外力强加的绳索，如植物学家束缚风滚草的套管；有时是自己内心设置的屏障，如过去的成绩、声望或怯弱。
不超越这些“套管”“屏障”，风滚草恐怕难以传播它的种子。
对于人而言，没有超越，就难有更大进步，更大成就。
世界乒乓球史上的三次技术革命，无一不是在超越和发展中进行的。
第一次技术革命是胶皮球拍问世，淘汰了纯木球拍，带来以强下旋转为特征的削球打法，这一打法统治乒坛近半个世纪；第二次是海绵球拍、反胶海绵球拍的问世，以上弧圈球为特征的打法，使乒乓球运动进入速度与旋转激烈抗争的时代；第三次是直拍横打法，糅合了日本弧圈、中国快攻、欧洲防守的打法，既有速度又有旋转，两面进攻能拉能打，能快能慢，能远能近。
山东泰安2019年中考语文专题复习五语法习题2
专题五语法1．(2019·原创题)下列句子中加点词是动词的一项是( )A．那里大约．．有五六英尺深，15英尺长。
B．想要真正了解一个人，要长期观察．．他所做的事。
C．我赶紧．．拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
D．对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛．．的热爱。
2．(2019·原创题)对下列句子中加点词语词性判断正确的一项是( )鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴．．的曲子，与．轻风流水．．起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转应和着。
A．形容词形容词介词B．动词动词连词C．动词形容词介词D．形容词动词连词3．(2019·原创题)下列短语结构类型完全相同的一项是( )A．世界杯最后一课销售计划B．谈读书敬畏生命热烈响应C．游子归轻描淡写精力充沛D．爱莲说红得发紫伟大成就4．(2019·原创题)下列短语结构类型相同的一组是( )A．舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志B．高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处C．性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D．狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈5．(2019·原创题)对下面一句话的主语和谓语判断正确的一项是( )在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时装置。
A．北京故宫可以B．我们看到C．我们可以D．北京故宫看到6．(2019·原创题)对下面一句话的谓语和宾语判断正确的一项是( )经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
A．重压和胶结碎石和泥沙B．重新岩石C．形成岩石D．经过碎石和泥沙7．(2019·原创题)下列语句的复句关系判断错误的一项是( )A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
(并列关系)B．只要滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖。
(假设关系)C．我很想补救我的过失，但它是不能说话的。
(转折关系)D．我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我是毫不相干的。
(因果关系)8．(2019·原创题)下列语句的复句关系判断错误的一项是( )A．过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛。
山东省泰安市宁阳四中2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题
山东省泰安市宁阳四中2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题 2014、11注意事项：1、本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分, 总分150分，考试时间为150分钟。
2、第I卷选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
第I卷一、选择题（共46分，每题2分）1．下列词语中，加点字的注音全对的一项是( )A．监生(jiàn) 悚然(sǒnɡ) 负疚(jiù) 窈陷(yōu)B．诧异(chà) 新正(zhânɡ) 倔强(jiànɡ) 呜咽(yâ)C．讪讪(shàn) 草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí)D．门槛(kǎn) 踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)2．下列各组词语书写全都正确的一组是( )A．简捷唾弃窟窿沸反盈天B．寒喧形骸踌蹰相形见绌C．惊惶鬼秘蹒跚咀嚼赏鉴D．皱眉怨府桌纬价廉物美3、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（a ）A、知明而行无过矣。
B、吾尝终日而思矣。
C、臂非加长也，而见者远。
D、积善成德，而神明自得。
4．下列句子中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是（）A．对于这件事，大家都想知道个究竟。
B．她究竟经验丰富，说的话很有道理。
C．一个人死了之后究竟有没有魂灵的？D．这究竟是怎么一回事？5、下列与例句句式不同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、马之千里者，一食或尽粟一石。
B、雁荡具体而微者。
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。
D、不如登高之博见也。
6、下列句子中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣声非加疾也，而闻者彰B、积土成山，风雨兴焉而神明自得，圣心备焉C、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强D、假舟楫者，非能水也君子生非异也7、对下列各句中“以”字的用法分类正确的是①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦8、下列加横线词用法相同的一项是( )A．学不可以已且大丈夫不死则已，死即举大名耳……B．非能水也，而绝江河率妻子邑人此绝境C．虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D．假舆马者，非利足也，而致千里积善成德，而神明自得，圣心备焉9、下列句子中有使动用法的一句是（）A. 园日涉以成趣B. 时矫首而遐观C. 眄庭柯以怡颜D. 或命巾车，或悼孤舟10、下面对“师”字义项归类正确的一项是( )①古之学者必有师②吾从而师之③道之所存，师之所存④则耻师焉⑤孔子师郯子⑥吾师道也⑦师道之不复，可知矣⑧不耻相师⑨或师焉，或不焉A．①②④/③⑤⑥⑨/⑦⑧ B．①③/②/④⑤⑦⑨/⑥⑧C．①②③/④⑤⑦/⑥⑧⑨ D．①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨]11、下列加横线词活用现象相同的是[ ]①车柔使之然也②君子博学而日参省科己③斗折蛇行，明灭可见④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也A.①②B.⑤⑦C.④⑥D.②③12、选出对名句翻译有误的一项（）A. 田园将芜，胡不归？译：家里的田园将要荒芜了，为什么还不回去？B. 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。