人教版高中政治必修二：1.3 政治生活：自觉参与 教案
政治生活：自觉参与
一、教学目标
（一）知识目标
1、识记：我国公民参与政治生活的内容。
2、理解：公民参与政治生活的作用。
（二）能力目标 能够运用辩证的观点认识自由与法律、权利与义务的关系
（三）情感、态度及价值观 树立负责任的公民意识，培养遵纪守法的习惯和意识
二、教学重难点
教学重点：我国公民参与政治生活的内容。
教学难点：理解参与政治生活的基本原则对于公民的意义
三、教学过程
（一）导入新课
通过上一节课的学习，我们知道，公民在享有政治权利的同时，也应自觉履行政治义务，
在参与政治生活时，要遵循一定的原则。那么，政治生活离公民远吗？公民自觉参与政
治生活的内容有哪些？我们中学生应该怎样参与政治生活呢？
（二）讲授新课
一、置身于政治生活
『情景设置』
我们身边的同龄人，正在以不同的方式参与政治生活。见教材第11页镜头一、镜头三、
镜头四。
『合作探究』
政治生活距离我们的生活遥远吗？这给你什么样的启示？
『师生互动』
学生参与政治生活，看似很遥远的事情，但其实政治参与就在我们身边。中学生应该以
热情的态度、不同的方式积极参与政治生活。
二、当代中国公民的政治生活
『情景设置』
材料一 见教材第11页镜头二。
材料二 高三学生小王已年满18周岁，听到自己村里正在进行村委会选举，就主动返回
家乡参加投票选举自己信赖的当家人。当有人企图给他送礼进行贿选时，他严词拒绝了。
材料三 高二学生小李利用近两年的时间进行调查研究，在领导和有关专家的帮助下，
先后向国家发改委“十二五规划”建言献策办公室递交了两份建言献策，分别是《基础
教育阶段，进一步推动应试教育向素质教育转变，从而保护和培养中小学生的自主创新
素养》、《 关于拓展红色旅游产业的建言献策》》。
材料四 高一学生小雪非常关心国家大事，她精心收集钓鱼岛的历史和现实的资料，自
费在校园里举办了一场名为《钓鱼岛的前世和今生》的图片展，受到师生的好评。
『合作探究』
结合教材知识，概括当今中国人的政治生活的主要内容有哪些？上述中学生的活动，分
别属于其中哪一项？谈谈你将如何向这些同龄人学习，自觉参与政治生活？
『师生互动』
略。
三、我们要参与，我们会参与
『情景设置』
中学生小雪获悉，市物价局拟于11月上旬举行调整市区居民用天然气销售价格及实行
阶梯价格制度听证会，听取社会有关方面意见和建议，现面向市区征集12名听证会消
费者参加。于是，向有关部门提出了书面申请并获得了批准。于是，小雪忙碌起来，为
参加这次旁听做准备。
『合作探究』
请为小雪出出主意，该怎么做好准备。
『师生互动』
首先，应明确参与政治生活的作用和意义。这次听证会涉及千家万户的利益。参加听证
会有利于沟通经营者与消费者之间的联系，加深相互理解；有利于使价格决策形成多方
制约的格局，提高政府制定价格的科学性、全面性，减少盲目性、片面性，使定价更加
符合实际。其次，要学习政治知识。为了避免做“听话”代表、“糊涂”代表和“哑巴”
代表，要认真学习参加听证会的规则和程序，要认真做好调查研究，了解消费者的需求
和呼声等。第三，政治生活，贵在实践。在平时也要多参加民主选举、民主决策、民主
管理和民主监督等活动，提高自己参与政治生活的素养。
课堂小结：
政治生活：自觉参与
1.我国公民政治生活的主要内容：
（1）基本内容——行使政治权利，履行政治性义务
（2）重要内容——参与社会公共管理活动
（3）重要目标——参与社会主义民主政治建设
（4）不可或缺的部分——关注我国在国际社会中的地位和作用
（5）内在要求——树立社会主义民主法治理念
2.政治生活的作用：
政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。政治生活直接影响人民民主的
实现程度，影响人民的利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。因此，我们要树立
正确的政治态度，培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉投身政治生活中。
高一政治人教版必修2课件：1.3 政治生活：自觉参与
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典例提升
某市在网上公布了城区河道治理方案,向社会公开征求意见,广 大市民踊跃建言献策。从公民参与政治生活的内容看,材料中广大 市民的参与属于( )
A.参与社会公共管理活动 B.参与社会主义民主政治建设 C.关注我国在国际社会中的地位
一二
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二、我们要参与 我们会参与
1.参与政治生活,必须明确政治生活的作用。 2.参与政治生活,需要学习政治知识。 3.参与政治生活,贵在实践。 自主思考作为一名中学生,应该如何参与政治生活? 提示:作为新时代的中学生,我们要明确政治生活的作用,培养关 心国家大事和社会事务的观念,激发参与政治生活的热情;认真学 习政治知识,掌握马克思主义的基本观点,提高自身政治素质,以不
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2.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 党是中国特色社会主义事业的领导核心,党的领导是实现人民当 家作主和依法治国的根本保证;人民当家作主是社会主义民主政 治的本质和核心,党的领导和依法治国都是为了实现人民当家作主; 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是党的领导和人民当 家作主的法制保障。 党的领导、人民当家作主、依法治国是内在统一、不可分割的 整体。坚持三者的有机统一,我国政治体制改革才能保持正确方向。
2017-2018学年高中政治必修二(人教版)1.3政治生活：自觉参与 教案Word版2
教学目标1.知识目标:识记公民的政治权利和义务,参与政治生活的基本原则。
理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
运用实例说明如何正确行使权利、履行义务,积极有序参与政治生活。
2.能力目标:从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
3.情感、态度与价值观目标:通过学习提升认识:⑴、培育社会主义核心价值观:自由、平等、公正、法治。
⑵、行使政治权利,履行政治义务,有序政治参与。
学情分析基于我国公民特别是初入高中的学生政治素养不高,公民意识尤其是政治权利和政治义务意识不强,对政治生活的认识不到位、不全面、不深刻,甚至认识不到公民积极有序的参与政治生活对国家、社会、公民个人的积极意义和深远影响,本次教学活动拟通过多种形式的展示、讲解,引导学生分析、思考、感悟政治生活的重要性、参与政治生活程序、方式及应遵循的原则,从而激发学生参与政治生活的热情和积极性,并逐步提升公民的政治素养,推动中国梦的实现!重点难点教学重点:1、公民的政治权利和义务2、参与政治生活的基本原则教学难点:理解法律面前一律平等、权利与义务的关系教学过程第一学时教学活动【讲授】公民的政治权利与义务【教学过程】教学活动安排一、教师组织复习并导入新课要求:运用超链接并解释名词:政治权利和自由、政治义务二、进入主题活动:1、主题:学法懂法,理解基本政治权利和监督权方式:法律条文解读要求:运用毡尖笔和荧光笔进行必要的标注2、主题:正确行使政治自由,遵守宪法和法律方式:图文解析要求:⑴用具体事例、图文,分析说明公民享有多项政治自由,但须在法律许可范围内行使。
⑵运用动画延时展示公民政治自由的内容;强调行使政治自由必须守法。
⑶为讲述坚持权利与义务相统一的原则做铺垫。
3、主题:自觉履行政治义务,促进民族振兴、国家发展方式:图文、视频展示要求:⑴重点分析视频中的言论:“中国难民”、“连日来遭到两岸齐声讨伐”⑵分析游行示威活动超越宪法和法律的危害性:危害社会稳定、损害国家和人民利益⑶概括公民的政治权利和义务,为讲述公民参与政治生活应遵循的各项原则做准备:通过学习我们认识到:公民行使政治权利和自由更多地是实现和维护自身的个人权益,而履行政治义务,则更多地是维护国家和社会的利益。
人教版高中政治必修二课件：1.3政治生活 自觉参与 (共19张PPT)(优质推荐版)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版高中政治必修二1.3 政治生活：自觉参与(共17张PPT)
课堂检测
3.政治生活是整个社会生活的重要组成部分，任何人都离 不开政治生活。作为公民，我们的全部政治生活都是以( ) 为基础的。
明确政治生活的作用 需要学习政治知识
贵在实践
课堂检测
1. 某中学生的下列行为中属于参与政治生活的有（ ） ①向社区提出整治环境的建议 ②参加学校艺术教育活动 ③为喀什地震灾区捐款 ④参加网上评议政府活动 A．③④ B．①④ C．②③ D．①②
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2.顾炎武指出：“天下兴亡，匹夫有责。”梁启超曾疾 呼：“目光短浅、自私浅薄的国民无法成就一个伟大的国 家。”材料给我们的启示是
公民
基层群众自治组织 (农村村民自治和城市居 民自治)和民主管理制度
政府
政府工作的改进和 决策的完善。
这些工作有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。
一、当代中国公民的政治生活
3.参与社会主义民主政治建设 ──重要目标
为何
发展社会主义民 主政治是社会主义现 代化建设的重要目标。
如何
最根本的就是坚持党 的领导、人民当家作主 和依法治国的有机统一。
术为该期研做1讨6法、2天旅是的游积北观京极光世、参园娱会与乐离和政不消开治遣众生的多理活志想愿的场者所表的。参现共与，创和绿服履色务行，。了传据递了公美解好，。 北民京义世务园局，正坚在持与北个京人团市利委益、和市志国愿家服务利联益合相会等结单合位，共同为筹备 志世愿园者会招募贡、献培自训和己保的障等力相量关。工作（。其小海他看答到案上述言信之息成后，理准，备 报志亦愿名可者并得担积当极分。参）加培训，成为世园会的一名志愿者，展示炽热奉献的
高中政治人教版必修二导学案：1.3政治生活：自觉参与Word版
第一课生活在人民当家做主的国家政治生活：自觉参与导学案学习目标：1．了解政治生活的内容和特点。
2.理解公民有序参与政治生活的重要意义。
3.知道中学生应如何参与政治生活。
学习重点: 1.公民参与政治生活的主要内容。
2.公民参与政治生活的重要性。
学习难点:中学生如何参与政治生活。
【课前预习自主探究】预习任务：一、当代中国公民的政治生活(政治生活的主要内容)1．依法行使________，依法履行_________，是我们政治生活的基本内容。
2．参与社会公共管理活动。
基层群众自治组织和民主管理，政府工作的改进和决策的完善，都有赖于人民群众的____________和__________。
3．参与社会主义民主政治建设。
发展社会主义__________，是社会主义现代化建设的重要目标。
为了实现这一目标，必须坚持________、__________和_________的有机统一。
4．关注我国在__________中的地位和作用。
二、我们要参与我们会参与(如何参与政治生活)1．要求(1)参与政治生活，必须明确政治生活的作用。
(2)参与政治生活，需要学习____________。
(3)参与政治生活，___________。
2．参加政治实践的作用(1)激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的_________________。
(2)培养_____________的行为习惯，增强参与政治生活的能力。
(3)提高辨别___________的能力，增强走中国特色社会主义道路的________。
【课堂活动】学生分组探究一公民参与政治生活的主要内容第1步背景——鲜活材料，审清细节某校高一(1)班的王强同学非常关注我国在国际社会中的地位和作用，通过查找资料和寻求政治老师的帮助，做出了如下的概括总结：(1)目前，中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增强，成为国际舞台上的一支重要力量。
【人教版】高一政治必修二《1.3政治生活：自觉参与》学案
课时3 政治生活：自觉参与♒♒♒♒♒♒♒课前预习·预习案♒♒♒♒♒♒♒1．理解公民参与政治生活的内容。
2．知道中学生参与政治生活的几项要求。
某巿开展“科学建议奖论坛”活动，来自全市的千余名中学生针对该市的城巿建设提出自己的建议，“如何解决地铁出入口拥挤问题？”“如何治理露天烧烤？”……这些中学生都以热情的态度积极参与政治生活。
那么中学生应该怎样参与政治生活呢？让我们一起走进“政治生活：自觉参与”。
一、当代中国公民的政治生活1.行使，履行。
依法行使政治权利，依法履行政治性义务，是我们政治生活的。
2.参与活动。
基层群众自治组织和民主管理，政府工作的改进和决策的完善，都有赖于人民群众的广泛和有效监督。
3.参与社会主义民主政治建设。
发展社会主义，是社会主义现代化建设的重要目标。
为了实现这一目标，必须坚持党的领导、和依法治国的有机统一。
4.关注我国在国际社会中的和。
我们应当关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，自觉维护我国的。
二、我们总要参与我们总会参与1.参与政治生活，必须明确的作用。
政治生活与经济生活、文化生活存在着的关系。
政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。
2.参与政治生活，需要学习。
学习政治知识，有重要意义：(1)有助于我们掌握马克思主义的基本观点，坚持正确的。
(2)有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向、面向、面向未来的眼界。
(3)有助于我们树立“”的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益。
(4)有助于我们增强意识，树立社会主义、、公平正义的理念。
(5)有助于我们提高自身的，提高参与政治生活的能力。
3.参与政治生活，贵在。
参加政治实践的意义：(1)可以激发我们参与的热情，提高参与政治生活的素养。
(2)可以培养我们的行为习惯，增强参与政治生活的能力。
(3)可以提高我们辨别政治是非的能力，增强走的自觉性。
一、判一判：1.行使各种权利、履行各种义务，都是参与政治生活的表现。
人教课标版高中政治必修2公开课教案2-《政治生活：自觉参与》
课题：政治生活：自觉参与
科目：思想政治
教学对象：高二
课时：一课时
一、教学内容分析
本课是高中思想政治必修2第一单元第一课第三框课时，主要内容包括：我国公民的政治生活、中学生如何参与政治生活。这些内容，不仅有助于学生更好地融入社会，而且对于学生树立民主法治意识，自觉维护国家安全有重要影响。
四、教学策略选择与设计
1.有效教学是我校提倡的教学模式，也是我校课堂教学风格。本节课，我将贯彻“目标引领，问题导向”的教学策略，紧紧围绕学生的学习目标，通过设计一系列问题，帮助学生掌握目标。
2.将时政热点引入课堂教学，努力用时政热点来进行教学。
五、教学重点及难点学习源自点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
八．教学反思
1.通过展示身边的政治生活图片，组织学生进行讨论，从而完成教学任务。
2.课堂上“问题”设计应该紧紧指向学习目标，有利于提高学习目标的达成度。例如，本节课“你能例举几个与公民政治生活有关的事例吗？”这个问题，较好地帮助学生理解了有关国家安全的概念和内容；高中思想政治课应该紧密联系实际，密切关注时事。本节课，我将生活中的时政热点与教学内容有机结合，既提高了学生学习兴趣，又起到良好的形势教育效果。
二、学习目标
新课标要求
（一）知识目标
1、了解我国公民政治生活的主要内容。
2、正确理解中学生参与政治生活问题。
3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。
（二）能力目标
从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
1.3 政治生活：自觉参与(导学案课件)高一政治高效课堂精品导学案与练习(人教版必修2)
课中导学区
课后固学区
课时任务区
课前预习区
课中导学区
课后固学区
科学精神:通过对本课的学习,能够积极参与政治生活,在政治生 活中,能够坚定信念,作出科学的判断和选择,遵循宪法、法律、规则 和程序,以负责任的态度和行动,有序参与政治生活,促进社会和谐。
网络虽然丰富了民众表达意愿的渠道,但这只不过是“麦克
风”,要想发出“好声音”,还要练就“好嗓子”。公民要想在政治
生活中练就“好嗓子”,发出“好声音”,就要( )。
①增强法律意识,打击网络谣言 ②增强权利意识,依法行使权利
③树立义务意识,履行决策责任 ④增强公民意识,有序参与政治生
活
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
课时任务区
课前预习区
课中导学区
课后固学区
课时任务区
课前预习区
课中导学区
课堂思学区
温馨提示： 课后请独立完成课后练习内容
课时任务区
课前预习区
课中导学区
课堂思学区
课后固学区
END
感谢观看 下节课再会
解析 解答此题的关键是抓住行为主体——公民。公民要想在政治生活中练就 “好嗓子”,发出“好声音”,就应该依法行使权利,有序参与政治生活,②④符 合题意;①中“打击网络谣言”、③中“履行决策责任”的主体都不是公民,均 排除。选C。 答案 C
课时任务区
课前预习区
课中导学区
1.公民参与政治生活的基本内容是( )。 A.参与社会公共管理活动 B.直接行使管理国家的权力 C.依法行使政治权利,依法履行政治义务 D.参加社会主义政治文明建设
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
课时任务区
1.3政治生活：自觉参与-人教版政治必修二课件(共20张PPT)
公民依法有序参与
1、某将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文 物价值的古建筑．几名生向政府提出“妥善保存 古建筑〞的建 筑．这表达了我们政治生活的内容是〔〕 Ａ．行使政治权利，履行政治性义务 Ｂ．参与社会公共管理活动 Ｃ．参加社会主义民主政治的建设 Ｄ．关注我国在国际社会中的地位和作用
政治生活：自觉参与
由一位中朋友圈学生的谈起……
朋友圈小调查
查阅你的5位同学好友 朋友圈。
看看他们所发的内容 是什么？
调查分析
结合调查结果分析生对政治的态度。
1.生关心政治吗？ 2.生大多以何种方式关注政治？
同学们的 “战疫〞
同学们的 “战疫〞
我们的一位同学在疫情中的行动
政治生活的主要内容
答案：Ｂ
2.长江三角洲是我国基层民主建设开展较快的地区之一，当地的 “民主恳谈会〞是基层政府就重大政策和建设规模等为体征 询群众 意见的新举措。在这种场合中，群众行使的政治权利和自由是() A选举权 B集会自由 C监督权 D行政申诉权
答案：C
• 3.材料一：他是一名生，一次在网吧的游戏中，发现某国生产的 游戏有严重危害中国人民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝 使 用，并向有关单位举报。
• 材料二：某将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段 中，有 一座文物价值的古建筑．几名生向政府提出“妥善保存古建筑〞 的建筑．政府请专家论证后，采纳了他们的建议。
• 〔1〕他们的行为属于政治生活的什么内容？
• 〔2〕作为一名生，你认 为应该怎样参与政治生活？
参考答案
• 材料一的行为属于履行政治性义务。维护国家荣誉、国家利益是 公民应尽的职责 。
政治生活的主要内容
• ③参与社会主义民主政治建设。 原因：是社会主义现代化建设的重要目标。 要求：必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一。
人教版高中政治必修二1.3《政治生活自觉参与》课件(共28张PPT)
•
“明哲保身”、“不操闲心”，是中国国民 的弱点之一。有的人不仅对国家、集体或他人 的利益漠不关心，甚至连事关自己切身利益的 问题，也不愿主动维护权益。遇到问题，总是 期盼别人出面，等待有关部门解决。
• 对政治生活漠不关心到底伤害了谁？我国公民 政治生活的主要内容是什么？怎样参与政治生 活？
第三框 政治生活：自觉参与
培养遵纪守法的行为习惯， 增强参与政治生活的能力 提高辨别政治是非的能力， 增强走中国特色社会主义道路 的自觉性。
行使政治权 利，履行政治 性义务 参与社会公共 管理活动 参与社会主义 民主政治建设 关注我国的国际 地位和作用
主 要 内 容
政
治 生
活
怎 样 参 与
必须明确 政治生活 的作用 需要学习 政治知识
有助于提高政治素质，提高 参与政治生活的能力
3、参与政治生活，贵在实践
共青团员向人大代表、
政协委员反映问题
北京中学生参与起草哥本
哈根气候大会“学生宣言”
你会以什么样的方式和渠道参与 政治生活？
参 与 政 治 生 活
பைடு நூலகம்
贵 在 实 践
提 高 思 想 政 治 素 质
激发参与政治生活的热情， 提高参与政治生活的素养
必 须 明 确 政 治 生 活 的 作 用
政治生活与经济生活、文 化生活存在着相辅相成的关系 直接影响到人民民主的实 现程度，与每个人的切身利益 息息相关
参 与 政 治 生 活
认为政治与我无关、参不 参与政治生活无所谓的想法是 不对的
1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用
2、参与政治生活，需要学习政治知识
——重要内容（第二单元的知识）
（1） 通过基层民主管理制度参与公共管理