幼儿园小班美术种子贴画教案反思
中班美术教案种子贴画教案及教学反思(1)
中班美术教案种子贴画教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为“种子贴画”。
通过利用各种种子进行创意贴画，引导幼儿观察、发现种子的形状、颜色等特征，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解种子的种类、形状、颜色等特征，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 学会运用种子进行创意贴画，提高幼儿的动手能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用种子进行创意贴画，注意种子的形状、大小、颜色的搭配。
教学重点：观察种子的特征，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、种子样品、种子贴画成品、胶水、画纸等。
学具：种子、胶水、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示种子样品，引导幼儿观察、讨论种子的种类、形状、颜色等特征。
2. 讲解与示范（10分钟）利用PPT展示种子贴画的步骤，并结合实物示范，讲解如何运用种子进行创意贴画。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行种子贴画创作，教师巡回指导，注意观察幼儿的操作过程，及时给予鼓励和指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取一幅种子贴画作品进行讲解，分析其创作思路和技巧。
随后，让幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书种子贴画2. 内容：种子的种类、形状、颜色；种子贴画步骤；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，运用种子进行创意贴画。
2. 答案：幼儿根据自己想象，运用不同形状、颜色和大小的种子，创作一幅表现家园的贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，幼儿掌握了种子贴画的基本技巧，但在创作过程中，部分幼儿对种子的选择和搭配仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，继续观察、收集种子，尝试用种子进行其他形式的美术创作。
小班美术活动教案种子粘贴画
小班美术活动教案种子粘贴画一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的粘贴画》，主要围绕种子粘贴画展开。
详细内容包括：了解种子的种类、颜色、形状；学习使用种子进行粘贴画的创作方法；培养幼儿对大自然中种子的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的基本种类、颜色和形状，提高他们对大自然中种子的认知。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学习使用种子进行粘贴画的创作。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：使用种子进行粘贴画的创作方法。
教学重点：认识种子的种类、颜色、形状；培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画样品、PPT、教学视频、种子、胶水、画纸、彩笔等。
学具：种子、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示种子粘贴画样品，引导幼儿观察、讨论种子的种类、颜色、形状。
邀请幼儿分享他们在生活中见过的种子。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT和教学视频，向幼儿讲解种子的种类、颜色、形状。
教师示范使用种子进行粘贴画的创作方法，讲解操作要领。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用种子、胶水、画纸进行粘贴画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的粘贴画作品，教师进行点评和鼓励。
邀请幼儿分享自己在创作过程中的心得体会。
布置课后作业，引导幼儿继续观察生活中的种子。
六、板书设计1. 板书小班美术活动——种子粘贴画2. 板书内容：种子的种类、颜色、形状粘贴画创作方法幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的种子，选择一种进行粘贴画创作。
2. 答案：幼儿根据观察，选择自己喜欢的种子进行粘贴画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现进行调整教学方法。
2. 建议家长在日常生活中引导幼儿观察、收集种子，提高他们对大自然中种子的认识。
种子粘贴画活动反思
种子粘贴画活动反思活动简介种子粘贴画活动是一种具有创意和趣味性的手工艺活动。
参与者使用不同颜色和形状的种子，将它们粘贴在预先设计好的模板上，形成美丽而独特的图案或图像。
这种活动不仅能够培养参与者的创造力和艺术感，同时也可以增加他们对自然界的了解和对植物种子的认识。
活动目标通过种子粘贴画活动，我们的目标是让参与者能够体验到手工艺活动的乐趣和创造性，并且加深他们对植物种子的认识。
我们希望通过这个活动激发他们的好奇心，培养他们的观察力和想象力，同时也鼓励他们在艺术创作中表达自己的个性和想法。
活动执行种子粘贴画活动的执行非常简单。
首先，我们会准备一些不同种类、颜色和形状的种子，如花草种子、果实种子等。
然后，我们会设计一些模板，可以是任何形状或图案，比如动物、植物、人物等。
接下来，我们会提供一些胶水和画板，然后参与者就可以按照自己的喜好将种子粘贴在模板上，创造出自己独特的作品。
活动效果在这次种子粘贴画活动中，我们看到了参与者们的积极性和创造性的发挥。
他们用不同的种子创造出了各种各样的图案和图像，有的是花朵、树木，有的是动物、人物等，每一个作品都展示了他们的想象力和艺术天赋。
同时，参与者们也通过这个活动学习到了植物种子的特点和不同种类的植物。
这次活动不仅丰富了他们的课余生活，还提高了他们的动手能力和学习兴趣。
活动反思虽然这次种子粘贴画活动取得了一定的成功，但我们也发现了一些可以改进的地方。
首先，活动的准备工作需要提前更充分一些，比如准备更多种类和数量的种子，以及更多样化的模板设计。
这样可以给参与者提供更多的选择和发挥空间，激发他们的创造力。
其次，我们还可以在活动中增加一些有关植物种子的知识讲解，让参与者们了解更多关于植物的信息，增加他们的学习成果。
另外，活动的时长也可以适当延长。
目前的活动时间较短，有些参与者可能没有足够的时间完成自己想要表达的作品，而且在时间紧迫的情况下可能无法充分发挥自己的想象力和创造力。
中班美术活动种子贴画教案反思
中班美术活动种子贴画教案反思在教育教学工作中，美术活动在幼儿的全面发展中起着重要的作用。
美术活动可以培养幼儿的艺术兴趣、观察能力和创造力，丰富他们的想象力和审美情趣。
近日，我在中班中开展了一堂美术活动，具体内容是种子贴画。
通过这次活动，我发现了一些问题，并对教案进行了反思。
首先，我发现教案当中没有明确阐述这项美术活动的具体目标和意义。
美术活动不仅仅是让幼儿进行手工制作，更重要的是通过活动培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。
在教案中，我应该明确写明通过这次活动，让幼儿发现并欣赏自然界中种子的多样性和美妙之处，培养他们的观察能力和创造力。
其次，我在活动的准备上存在一些问题。
我没有提前将种子准备好，而是在活动开始时才给幼儿发放，导致活动开始时出现了一些混乱的局面。
我应该在活动开始之前将种子整理好，并准备足够的数量，以确保每个幼儿都能参与到活动中。
另外，我在活动的实施中没有很好地发挥教师的角色。
虽然幼儿在活动中可以自由地选择种子进行贴画，但作为教师，我应该提供一些指导和引导，引导幼儿观察种子的形状、颜色和质地，并鼓励他们在贴画中加入一些自己的创意。
在这次活动中，我没有做到这一点，使得活动的结果比较单一，幼儿们的作品都没有什么差异。
此外，活动的评价也是我反思的一个重点。
在教案中，我没有明确写明如何对幼儿的作品进行评价，导致在活动结束后，我对幼儿的反馈过于简单和一致，只是简单地夸奖他们的作品漂亮。
我应该根据幼儿的年龄特点，针对每个幼儿的作品进行具体的评价和指导，鼓励他们的创意和差异化。
综上所述，中班美术活动种子贴画教案存在一些问题，主要集中在活动目标和意义的明确、准备工作的规范、教师角色的发挥以及活动评价的具体化等方面。
通过这次反思，我认识到了自己的不足，并且会在以后的教学工作中加以改进，提高自己的教学水平，让幼儿在美术活动中获得更多的成长和乐趣。
幼儿园教案种子粘贴画
幼儿园教案种子粘贴画一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《创意粘贴画》，详细内容为“种子粘贴画”。
通过使用各种自然种子如豆子、米粒、瓜子等作为粘贴材料，让幼儿在底板上创作出富有想象力和美感的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握种子粘贴画的创作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用种子进行创作，表现出画面的层次感和美感。
教学重点：掌握种子粘贴画的技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画样品、底板、胶水、画笔、调色盘、各种自然种子（豆子、米粒、瓜子等）。
学具：每组一份种子粘贴画底板、胶水、画笔、调色盘、各种自然种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示种子粘贴画样品，引导幼儿观察并讨论画面的特点和美感，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的制作方法。
（2）示范如何使用种子进行创作，讲解粘贴技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）分发底板、种子等材料。
（2）引导幼儿进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，进行互相评价和交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（1）让幼儿分享创作过程中的收获和感受。
（2）展示优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 种子粘贴画2. 内容：（1）种子粘贴画的制作方法（2）粘贴技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用种子粘贴画表现你最喜欢的水果或动物。
2. 答案：根据幼儿的喜好，引导他们选择相应的水果或动物进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的自然材料，尝试使用其他材料进行粘贴画创作。
（2）鼓励幼儿将所学技能运用到家庭生活中，与家人共同创作，增进亲子关系。
小班美术活动教案《种子粘贴画》优秀
小班美术活动教案《种子粘贴画》优秀一、教学内容《种子粘贴画》选自小学美术教材三年级下册第四章《自然与生活》第三节。
本节课详细内容为利用各类自然种子如豆类、谷类等，通过粘贴的方式创作出具有自然美和创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握种子粘贴画的基本技巧，培养动手操作能力和想象力。
2. 通过观察和创作，提高学生对自然美的感知能力和审美情趣。
3. 培养学生的环保意识，养成珍惜和合理利用自然资源的习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握种子粘贴画的基本技巧，运用各类种子进行创作。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的种子粘贴画。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画样品、胶水、画纸、各类种子（豆类、谷类等）、多媒体教学设备。
学具：画纸、种子、胶水、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各类种子粘贴画作品，引导学生关注自然美。
2. 例题讲解（10分钟）讲解种子粘贴画的制作方法，示范如何选用种子、构图和粘贴。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据老师讲解的方法，进行实践操作，老师巡回指导。
4. 创作时间（15分钟）学生发挥想象力，运用各类种子进行创作。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，老师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 《种子粘贴画》2. 制作步骤：a. 选种子b. 构图设计c. 粘贴d. 装饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有自然美的种子粘贴画。
2. 答案：根据学生创作水平，给予相应评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中的表现，及时发现问题并进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集其他自然材料，如树叶、石头等，进行创作，培养环保意识和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作时间、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：种子粘贴画的制作技巧和创作方法。
小班美术活动教案《种子粘贴画》(1)
小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为“种子粘贴画”。
通过本节课的学习，学生将了解种子的多样性及其在美术创作中的应用，掌握用种子进行粘贴画的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解种子的种类、形状和颜色，培养学生的观察能力。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画的技巧和方法。
教学重点：观察种子特点，运用粘贴技巧进行美术创作。
四、教具与学具准备教具：种子样品、粘贴画范例、画纸、胶水、彩笔等。
学具：种子、画纸、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一颗种子，引导学生观察种子的形状、颜色等特点，激发学生对种子的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师简要介绍种子的种类、形状、颜色等特点。
b. 教师示范种子粘贴画的方法和技巧，讲解如何运用种子进行美术创作。
3. 学生实践（10分钟）a. 学生根据教师的要求，选择合适的种子和画纸。
b. 学生在画纸上用胶水粘贴种子，完成自己的粘贴画作品。
4. 课堂互动（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示一个简单的种子粘贴画例题，讲解创作思路。
b. 学生根据例题要求，进行随堂练习。
b. 教师布置课后作业，引导学生进行课后拓展。
六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：a. 种子种类、形状、颜色特点b. 种子粘贴画技巧和方法c. 课后作业及拓展要求七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅种子粘贴画。
2. 答案要求：运用所学技巧，充分发挥想象力，展现家乡的特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对种子粘贴画技巧的掌握情况，针对学生存在的问题进行教学调整。
小班美术活动教案《种子粘贴画》
小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《植物世界》，详细内容为“种子粘贴画”。
通过运用各种种子进行粘贴创作，培养学生对大自然中植物种子的认识和美感。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种植物种子，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用种子进行粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察种子的特点，发挥想象进行创作。
教学重点：培养学生运用种子粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：各种种子、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
学生准备：画纸、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅种子粘贴画作品，引导学生观察并讨论这幅画的制作材料。
进而引出本节课的主题：种子粘贴画。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍种子的种类、特点，示范如何使用种子进行粘贴画创作，并强调粘贴过程中的注意事项。
3. 学生创作（15分钟）学生根据教师的要求，选用各种种子进行粘贴画创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、评价、学习。
教师对本节课学生的表现进行点评，强调种子的特点和粘贴画技巧。
引导学生思考如何运用其他自然材料进行创作。
六、板书设计1. 种子粘贴画2. 内容：种子种类及特点粘贴画制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，运用种子粘贴画的方式创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他自然材料，尝试运用到粘贴画创作中，提高他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察种子的特点，发挥想象进行创作。
2. 教学重点：培养学生运用种子粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。
小班美术《种子贴画》教案2
小班美术《种子贴画》优质教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《种子贴画》。
通过本节课的学习，让学生了解自然界中的各种种子，掌握种子贴画的技巧，培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解种子的种类、颜色和形状，提高他们的观察力。
2. 培养学生运用种子进行贴画的技能，提高他们的动手操作能力。
3. 激发学生的创新意识，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：种子的粘贴技巧，如何使贴画富有创意。
重点：认识各种种子，学会用种子进行贴画。
四、教具与学具准备教师准备：各种种子、贴画样品、胶水、剪刀、白纸等。
学生准备：胶水、剪刀、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解种子贴画的基本技巧（10分钟）教师讲解种子贴画的步骤和注意事项，如如何选取合适的种子、粘贴的顺序等。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何进行种子贴画，边讲解边示范，让学生直观地了解操作过程。
4. 学生动手操作（15分钟）学生根据教师的示范，自行选取种子进行贴画创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 板书内容：（1）种子的种类、颜色和形状（2）种子贴画的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，用种子贴画的方式创作一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生动手操作等环节，使学生掌握了种子贴画的基本技巧，培养了他们的动手操作能力和创新能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导，以提高他们的审美能力。
同时，可拓展延伸相关课程，如植物种子观察、其他材料贴画等，丰富学生的艺术体验。
重点和难点解析1. 种子的选择与准备2. 种子贴画的步骤和技巧3. 学生动手操作过程中的指导5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、种子的选择与准备1. 种子的种类：选择颜色、形状、大小各异的种子，如绿豆、红豆、黄豆、黑豆、葵花籽等。
小班美术活动教案《种子粘贴画》优秀
小班美术活动教案《种子粘贴画》优秀一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教育活动指导手册》第四章，详细内容为“种子粘贴画”。
通过使用各种种子，如绿豆、黄豆、黑豆等，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的粘贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种子的外观特点，培养他们对自然界的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将种子粘贴在合适的位置，形成富有创意的画作。
重点：让幼儿掌握基本的粘贴技巧，学会观察种子的外观特点。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画范例、种子、胶水、画纸、彩笔等。
学具：种子粘贴画范例、种子、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种种子，引导幼儿观察种子的外观特点，讨论种子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）展示种子粘贴画范例，讲解粘贴画的制作方法，引导幼儿关注细节。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸、种子、胶水等材料，让幼儿根据范例，动手制作自己的种子粘贴画。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得，其他幼儿给予评价和建议。
六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：（1）种子的种类及外观特点（2）种子粘贴画的制作方法（3）创作提示与技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于动物的种子粘贴画。
2. 答案：（1）选择一种动物作为创作主题，如兔子、小鸟等。
（2）根据动物的特点，选择合适的种子进行粘贴。
（3）注意画面的布局和色彩搭配，使作品富有美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们在粘贴技巧和想象力方面的提升。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试使用其他材料进行粘贴画创作，如树叶、剪纸等。
（2）引导幼儿关注生活中的美，尝试将所学知识运用到日常生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将种子粘贴在合适的位置，形成富有创意的画作。
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教学资料参考范本
幼儿园小班美术种子贴画教案反思
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小班美术种子贴画教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活
动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用绿豆、赤豆，进行种子
贴画，体验创作的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来
看看种子贴画教案吧。 设计背景
在进行主题活动“豆豆王国”中，提供了有关秋天的种子，开展
了“分豆豆、豆豆艺术：等活动后，孩子们表现出了浓厚的兴趣，但
在”豆豆艺术“中，发现所提供的黄豆由于太大，孩子们在粘贴时有
些困难，同时，只是单一粘贴相框，对孩子们没有挑战性，粘上去以
后容易掉下来，影响了作品的质量，这也给粘贴造成困惑，尽管这样，
可孩子们仍是很感兴趣。因此，我选择了较小的豆子“绿豆、赤豆”，
还为孩子提供了部分由老师勾画好的物体轮廓纸，这样兼顾到了能力
差的幼儿，体现了材料的层次性，满足幼儿的创作愿望。
活动目标：
1、尝试用绿豆、赤豆，进行种子贴画。
2、体验创作的快乐。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在
同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、每桌绿豆、赤豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。
2、背景音乐。
活动过程：
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1、欣赏“种子贴画”范例。
师：“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？”了解可以用一种豆或
两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另一种豆。
2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大。
3、教师提出要求：
（1）可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画
的大一点。
（2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。
（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到双面胶上，以免粘不住。
5、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。
活动反思：
由于原来的“豆豆艺术”是区域化活动，给相片做相框、种子贴
画，在提供的材料上没有兼顾到能力差的幼儿，所以在粘贴时豆豆是
挤在一起，看不出所贴的物体形象；黄豆太大，粘上去后，当作品拿
起来时，却掉了下去，而重新设计、组织的活动，有了较好的效果，
当作品贴到柜面上时，孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、
房子、火箭、蜡笔。。。。。。真正体验到了创作带来的快乐，同时
也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合，对幼儿的
技能要求也要作出正确的评估。观察、了解孩子的需要是一个前提条
件，只有通过细心的观察，知道孩子到底需要什么，才能为他们提供
适合的材料，让他们积累学习的经验和方法，从而不断增强他们的自
信心。